校園的樹作文大全【5篇】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的校園的樹作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

校園的樹作文 篇1

　　秋季到了，花草樹木換上了新裝，小朋友們，快隨我去看看秋季發(fā)生了什么變化吧！

　　夏季，五顏六色、千姿百態(tài)的花朵都盛開了，一陣微風(fēng)吹過，散發(fā)出淡淡的清香，引來了許多蝴蝶在花朵上翩翩起舞；秋季，小花都枯萎、凋謝了，只剩下菊花和桂花在靜靜地開放。

　　夏季，大地上綠油油的小草就像鋪了地毯一樣覆蓋著山坡、路旁，真是綠草如茵呀！秋季，小草慢慢地枯黃了，就像一片稻海。

　　夏季，大樹枝繁葉茂的，就像一把把撐開的`小傘一樣，人們坐在樹下，大樹顯得更加威武了；秋季，大樹上的葉子都枯黃了，有的依依不舍地離開飄落下來，對(duì)樹媽媽告別：“大樹媽媽再見，等明年春暖花開的時(shí)候我再回到您的身邊！”說著投入了大地的懷抱，被幾只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它們藏在樹葉下玩起了捉迷藏的游戲；有的葉子飄落到小河里，隨著涓涓細(xì)流飄向更遠(yuǎn)的地方，勇敢地去探險(xiǎn)；還有的葉子緊緊地抓住樹媽媽的手，不肯離去。

　　花草樹木的變化可真大呀！只要我們仔仔細(xì)細(xì)地觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多大自然的奧秘，小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

校園的樹作文 篇2

　　老樹長(zhǎng)在校門入口處。校史中沒有記載它種植的時(shí)間，只是說，學(xué)校始建的時(shí)候，老樹就已經(jīng)在了。很多年的成長(zhǎng)，讓老樹枝繁葉茂；春天的雨季中，撐著傘的人只要踏入老樹的范圍內(nèi)，就可以把傘收起來，雨是不會(huì)滴下來的；南國(guó)的夏天里，它撐開一片陰涼，讓踏入校門的孩子們頓時(shí)感覺到清涼。

　　為了讓老樹能夠長(zhǎng)得更好，學(xué)校的老師們想出了很多的方法。圍著老樹，學(xué)校的老師們先是建了圍了一圈的青石板，三分之一在地下，三分之二高出地面；在高出地面的部分，堆著營(yíng)養(yǎng)的黑土。在黑土上面，用紅色的基磚鋪出一個(gè)“十”字型的小道，縱橫交錯(cuò)的中點(diǎn)，就是老樹的軀干。每年秋天落葉的時(shí)候，掃地的老爺爺會(huì)把落葉掃起來，倒入石板圈內(nèi)；這些落葉與黑土混在一起，成為老樹成長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)品”。

　　在電子校鐘出現(xiàn)之前，老樹還有一個(gè)功能，就是校園鐘聲的平臺(tái)；在老樹最粗壯的一根枝杈上，和精麻繩系著一口鐘；在樹蔭下，是校門口的傳達(dá)室，傳達(dá)室的老伯身兼多職。既要管好校門，又要整理和發(fā)分當(dāng)天的'郵件和報(bào)刊，還要負(fù)責(zé)敲鐘。

　　無論風(fēng)雨，只要是上課的日子，老樹都在定時(shí)發(fā)出全校每一個(gè)角落都能聽見的鐘聲；不悠揚(yáng)，也不是很清脆，卻簡(jiǎn)單而有效。經(jīng)風(fēng)歷雨，老樹也在不斷長(zhǎng)大，而系著鐘的那枝杈也越發(fā)的粗壯，鐘也被越抬越高，聲音越傳越遠(yuǎn)。

　　時(shí)至今日，老樹的根系越發(fā)的粗大，甚至把石板頂出了一些縫隙出來；但是這并不妨礙校友們對(duì)它的尊重與愛護(hù)。很多老校友返校聚會(huì)的時(shí)候，都會(huì)在樹下合影留念；因?yàn)閷?duì)于這個(gè)學(xué)校的記憶，有百分之七十是跟這棵樹和樹上的鐘有關(guān)系。

校園的樹作文 篇3

　　在我的學(xué)校里有許多的高大、美麗的樹木，有高大蔥郁的雪松、小巧可愛的四季青，葉似扇子的銀杏和生命力強(qiáng)的冬青，可我只愛那四季常青的梧桐樹。

　　梧桐樹的主干高大粗壯，五六個(gè)我這么打的'學(xué)生手拉手才能抱得住，梧桐樹很高，說出來一定會(huì)讓你吃驚，有四層樓那么高呢！梧桐樹枝葉茂盛，像一頂綠色的大傘，為校園添加勃勃生機(jī)！

　　春天，梧桐樹長(zhǎng)出片片新葉，新葉色彩明麗，如一個(gè)初生的孩子般柔軟，小巧可愛。梧桐樹生命力強(qiáng)大，不幾天就長(zhǎng)的高大又蔥郁，像一把綠色的巨傘。

　　夏天，梧桐樹的樹葉在陽(yáng)光的照耀下看起來生機(jī)勃勃，梧桐樹的樹葉很多，一叢叢、一簇簇像一把結(jié)實(shí)的大傘，為人們帶走陽(yáng)光，送來涼爽，帶給人一天的好心情。

　　秋天，梧桐樹黃了，金燦燦的樹葉，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，也像一位位在為大樹施法的小仙女，從微風(fēng)中慢慢飄落下來，在地上鋪了一層又一層踩上去軟軟的，像踩在毛毯上一樣。

　　冬天，白雪皚皚，飄落下來的雪花給梧桐樹穿上了一件雪白的衣裳，讓這里成了一個(gè)美麗的冰雪王國(guó)！

　　我愛四季里各種各樣的梧桐樹！

校園的樹作文 篇4

　　我們的校園里滿是桂花樹，聽著鳥兒的歌聲，看著太陽(yáng)公公的笑臉。

　　清晨，我來到學(xué)校，桂花樹的葉子讓我產(chǎn)生了好奇。我看著每一片桂花樹的葉子，發(fā)現(xiàn)它們的`葉子邊緣有像齒輪的形狀，一片疊在另一片上面，似乎是個(gè)小妹妹躲在葉子的后面，遮遮掩掩、躲躲藏藏。

　　再往后望去，看見了一朵朵只有小拇指大的桂花，只有四片花瓣，黃黃的，就像一位穿著淡黃色衣裳的少女。一陣微風(fēng)拂過，我聞到了一陣陣清香，桂花們隨著風(fēng)的節(jié)奏，搖擺起來。有的在空中直打轉(zhuǎn)兒，像婀娜多姿的少女跳著芭蕾舞；有的一會(huì)兒飄向東，一會(huì)兒飄向西，像孩子們?cè)诨▓@里東奔西串；還有的從樹上垂直落到地面，一朵朵落在了桂花樹的周圍，像一顆顆淡黃色的寶石，點(diǎn)綴著大樹。

　　忽然，空中飄起了小雨，雨點(diǎn)輕輕地落在葉子凹下去的地方，像一個(gè)個(gè)搖籃中的嬰兒一樣，左右搖晃著。不一會(huì)兒，雨停了，空中搭起了五彩橋，看看地上，滿是飄落的桂花，就像零零星星的珍珠發(fā)出耀眼的光芒。

　　桂花不僅可以泡酒，還可以做成桂花餅，不管它怎么變，桂花都有它獨(dú)特的香味兒，我喜歡這香味。

校園的樹作文 篇5

　　我們的校園里有許多的樹，但我最喜歡的還是花壇里那堅(jiān)韌不拔的柳樹。春季，它長(zhǎng)了不少的葉子。抽出了不少的枝條。隨著春風(fēng)吹過，柳樹甩著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。仿佛對(duì)我們說:“春姑娘來了，春姑娘來了”。夏季，柳樹的'葉子長(zhǎng)的茂盛了，它不怕苦不怕曬的站在陽(yáng)光中為我們遮涼，無私奉獻(xiàn)。

　　秋季，柳樹的葉子變黃了，像一個(gè)個(gè)黃色的蟑螂一樣飛了下來，落在你的身上非把你嚇一跳不可。冬季，刺骨的寒風(fēng)吹過，雖然柳樹的葉子掉光了，但是它那堅(jiān)韌不拔的身軀還是留在那。直到下一年的春季它又發(fā)芽了。我喜歡柳樹，但更喜歡它那堅(jiān)韌不拔的身軀。名師點(diǎn)評(píng):小作者開頭就說明自己對(duì)校園柳樹的喜愛，接下來從春夏秋冬四個(gè)季節(jié)來描述柳樹的形態(tài)特征，描寫得很生動(dòng)形象，使柳樹柔婉而挺拔地呈現(xiàn)在讀者眼前，加深了讀者對(duì)柳樹的了解和喜愛哦!最后小作者還說明了自己喜歡柳樹的原因哦!作文的條理清晰，段落之間連接緊密，語(yǔ)句流暢，語(yǔ)言生動(dòng)形象，恰當(dāng)?shù)夭捎昧艘恍┍扔鲾M人的修辭手法，增添了文章的生動(dòng)性!“它長(zhǎng)了不少的葉子。抽出了不少的枝條”改為“它長(zhǎng)了不少的葉子，抽出了不少的枝條”，“仿佛對(duì)我們說:‘春姑娘來了，春姑娘來了’�！备臑椤胺路饘�(duì)我們說:‘春姑娘來了，春姑娘來了�！�”，“柳樹的葉子長(zhǎng)的茂盛了”改為“柳樹的葉子長(zhǎng)得茂盛了”。

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