【實(shí)用】以愛(ài)為話(huà)題作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的以愛(ài)為話(huà)題作文10篇，希望能夠幫助到大家。
以愛(ài)為話(huà)題作文 篇1
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都不缺少愛(ài)，只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，其實(shí)愛(ài)就在我們的身邊。這種愛(ài)有來(lái)自于父母的疼愛(ài)，有來(lái)自于老師的嚴(yán)愛(ài)，有來(lái)自于社會(huì)的關(guān)愛(ài)……
在我的家庭中，愛(ài)是無(wú)處不在的.：臟了的衣服有人為我洗；美味的早餐有人為我做；上學(xué)的書(shū)包有人為我拿；雨中的折傘有人為我打……這個(gè)人就是我的媽媽。干渴時(shí)有人為我熱牛奶；氣餒時(shí)有人為我加油鼓勵(lì)；委屈時(shí)有人為我擦淚；快樂(lè)時(shí)有人與我分享……這個(gè)人就是我的爸爸。每天，我都是這樣享受著來(lái)自于父母的愛(ài)。
在學(xué)校里，老師的愛(ài)體現(xiàn)在對(duì)我們學(xué)習(xí)上的教導(dǎo)和成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，三尺講臺(tái)，是老師的諄諄教誨引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前，有時(shí)會(huì)為我們照亮學(xué)習(xí)上坎坷不平的路；有時(shí)會(huì)讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)；有時(shí)會(huì)讓我們擁有精神的支柱；有時(shí)會(huì)給我們無(wú)窮的鼓勵(lì)；有時(shí)會(huì)為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力，來(lái)回報(bào)老師的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)其實(shí)就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣，無(wú)處不在！讓我們一起努力吧，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
以愛(ài)為話(huà)題作文 篇2
一
那是我蹣跚學(xué)步的時(shí)候。
有一次，我摔倒了。盡管摔得一點(diǎn)也不痛，但我哭的聲音很大，也很傷心。一邊哭著，一邊把期待的目光投向媽媽?zhuān)Ｍ^(guò)來(lái)攙扶我一下。媽媽好象沒(méi)有看見(jiàn)我似地，只是扔過(guò)來(lái)一句讓人聽(tīng)起來(lái)冷冰冰的話(huà)——“摔倒了自己爬起來(lái)！”于是我從摔倒的地方爬了起來(lái)。于是在跌跌撞撞、磕磕碰碰之中，我學(xué)會(huì)了走路。
二
那是我剛上小學(xué)的時(shí)候。
媽媽不知安得什么心，把我送到離家百里以外的一所寄宿制學(xué)校。去學(xué)校報(bào)到的`那一天，我先是不肯去。后來(lái)還是頂不住，就纏著媽媽送我去學(xué)校。報(bào)到完畢，媽媽一拍屁股就要走人，我拉著媽媽的衣角不放。因?yàn)槲也虐藲q，生活還不會(huì)自理呀！媽媽一狠心，將我的手分開(kāi)，坐上車(chē)子走了。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過(guò)去，我身上的衣服發(fā)出汗臭味，穿在身上別提有多難受了。我給媽媽打了電話(huà)，叫她星期天來(lái)接我回去，可媽媽說(shuō)要加班。我說(shuō)衣服臟了，媽媽說(shuō)讓我自己學(xué)著洗。 第一次洗衣服，那動(dòng)作可真夠笨的。肥皂也像不聽(tīng)話(huà)的孩子，老想從我手中溜走。盡管花了九牛二虎之力，洗得也不算干凈，但洗過(guò)之后，卻有一種成就感。
于是我學(xué)會(huì)了自己洗衣服。
于是我有了生活自理能力。
三
那是我上初中的時(shí)候。
還是在那所寄宿制學(xué)校。人長(zhǎng)大了，用度也跟著長(zhǎng)大。小學(xué)時(shí)媽媽給的每月三百塊生活費(fèi)也花不完，初中時(shí)就顯得不夠用了。這也難怪，人長(zhǎng)大了，就要交朋友，要交朋友就得買(mǎi)個(gè)禮物送個(gè)祝賀什么的�，F(xiàn)在市場(chǎng)上的東西特貴，花四五十塊錢(qián)買(mǎi)的東西，送給朋友，人家未必看得上。
但我的生活費(fèi)并沒(méi)有隨著年齡的增長(zhǎng)而增加，還是維持在每月三百塊的低水平上。同學(xué)們都說(shuō)我摳門(mén)，室友們都說(shuō)我小氣。我于是給媽媽打電話(huà)，要求提高生活待遇。盡管我口水都快說(shuō)干了，還是沒(méi)說(shuō)動(dòng)?jì)寢尅?/p>
于是只好委屈自己。
于是我養(yǎng)成了不亂花錢(qián)的習(xí)慣。
四
我要感謝我那“無(wú)情”的媽媽。
以愛(ài)為話(huà)題作文 篇3
世界上有一種愛(ài)，它無(wú)處不在，讓你肆意索取，讓你坦然接受；世界上有一個(gè)人，她默默無(wú)聞，把所有的受給予你，而不求任何回報(bào)，這種愛(ài)，收母愛(ài)，這個(gè)人，叫母親。
生病時(shí)，您總是坐在床邊，焦急地噓寒問(wèn)暖；放學(xué)時(shí)，您總是站在校門(mén)口，等待我的身影；吃飯時(shí)，您總是把最好的菜夾給我，說(shuō)自已不餓，那善意的謊言深深地刻在我內(nèi)心深處。
記得有一次，我考試成績(jī)不理想，垂頭喪氣地推開(kāi)家門(mén)，看見(jiàn)媽媽美麗的笑臉，忽然一種奇怪的感覺(jué)涌上心頭，我控制不住我的情緒，沖進(jìn)房間“呯” 地一聲關(guān)上門(mén)，大哭起來(lái)，外面夜一般的寂靜，似乎一切都停止了，只有我一個(gè)人難受。
一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)了，端著一杯暖暖的牛奶微笑地看著我說(shuō)：“一次失敗不算什么，重要的吸取教訓(xùn)，記住失敗，重新振作起來(lái)，你想想失敗乃成功之母，如果一次小小的困難就把你嚇退，那你一輩子也別想成功！沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)有彩虹呢？來(lái)， 媽媽幫你講解題目吧！”一番話(huà)，使我重振旗鼓，那草稿紙上一行行清秀的.字跡，透著一層濃濃的母愛(ài)。那愛(ài)是清泉，流倘在我干渴的心田；那愛(ài)又是陽(yáng)光，照亮我陰暗的心房，此刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人了。
母愛(ài)就象滿(mǎn)天的繁星，無(wú)邊無(wú)際，此刻，我想起了孟郊的詩(shī)名“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！試問(wèn)天下的母親哪個(gè)不是這樣的呢？
以愛(ài)為話(huà)題作文 篇4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶投進(jìn)媽媽的懷抱幸福享不了……�！泵慨�(dāng)我看到這首歌時(shí)，都忍不住想到我的媽媽?zhuān)环N幸福的感覺(jué)，捅上心頭。
記得那是一個(gè)晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著我感覺(jué)有點(diǎn)累，我說(shuō)：“媽媽我能明天再寫(xiě)作業(yè)嗎?”媽媽說(shuō)這才七點(diǎn)再寫(xiě)一會(huì)兒吧!我說(shuō)好吧媽媽說(shuō)：“加油，兒子你是最棒的。”
經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我終于把作業(yè)寫(xiě)完了，我說(shuō)媽媽?zhuān)业腵作業(yè)寫(xiě)完了，我可以玩兒?jiǎn)?媽媽說(shuō)：“我就說(shuō)我兒子是最棒的吧。，這么快就寫(xiě)完了。”
這時(shí)媽媽說(shuō)：“我有點(diǎn)事一會(huì)兒就回來(lái)了�！蔽艺f(shuō)："好說(shuō)完我便看起來(lái)電視�！眿寢寗偝鋈](méi)多大一會(huì)我就聽(tīng)見(jiàn)有人打電話(huà)，我一看是媽媽?zhuān)医恿穗娫?huà)說(shuō)：喂媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“兒子有人敲門(mén)，看看是誰(shuí)在開(kāi)門(mén)，不認(rèn)識(shí)的不要給他開(kāi)門(mén)。我說(shuō)：“知道了。再見(jiàn)，媽媽。電話(huà)還沒(méi)剛落，媽媽就又打了過(guò)來(lái)，說(shuō)別玩火我說(shuō)知道了。說(shuō)完我便把電話(huà)掛掉了。媽媽時(shí)時(shí)刻刻都在惦記著我。
這就是愛(ài)，媽媽時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我們，愛(ài)著我們，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”
以愛(ài)為話(huà)題作文 篇5
愛(ài)是偉大的，愛(ài)是無(wú)私的。愛(ài)是人間最偉大的情感，愛(ài)使人間充滿(mǎn)溫暖。我們每個(gè)人都擁有愛(ài)：擁有母親無(wú)私的愛(ài)，擁有父親堅(jiān)定的愛(ài)，擁有同學(xué)團(tuán)結(jié)的愛(ài)……母親的愛(ài)，那是一種最令人難以忘懷的愛(ài)。
夏日的.下午，陽(yáng)光炙烤著大地，小狗伸出舌頭來(lái)散熱，街道兩旁的樹(shù)是那樣無(wú)精打采。雖然天那么熱，但是媽媽還是每天堅(jiān)持送我到湖中園去學(xué)游泳。在寒冷的冬天，街道上雪花飛舞，房頂上白雪一片，媽媽冒著嚴(yán)寒，送我去學(xué)書(shū)法。
讓我感受更深的是：去年暑假的一個(gè)晚上，爸爸出差去了，家里只有我和媽媽?zhuān)诳磿?shū)的我，覺(jué)得頭有些暈，我把這一情況告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆嗣业念~頭，說(shuō)：“啊呀，你頭很燙，燒得很厲害！”說(shuō)著，拿來(lái)了體溫表，給我量完了，媽媽看了一下，上面的數(shù)字嚇了她一大跳，上面顯示著40。1度，媽媽趕緊拿來(lái)了濕的冷毛巾，給我敷在額頭上，盡管媽媽晚上出去有點(diǎn)害怕，但還是去買(mǎi)了退燒藥。夜里又不停地要我喝開(kāi)水，弄得媽媽一夜沒(méi)睡好，這樣持續(xù)了兩天，我的燒終于退了下來(lái)。
愛(ài)在人間無(wú)外不在，讓我們用心去感受吧！
以愛(ài)為話(huà)題作文 篇6
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……”優(yōu)美的旋律激起我內(nèi)心的層層波瀾，滔滔不斷拍打著我的心岸，愛(ài)如潮水般涌來(lái)，我的思想被愛(ài)禁錮了，我的靈魂被吸引了。我不知所措，陷入了沉思。
站在巍峨的高山上，享受陽(yáng)光，靜靜地徜徉，讓心飛向遠(yuǎn)方。感受愛(ài)的靈動(dòng)，追逐幻想的人間天堂。永無(wú)止境的希望寄托在條條江河。蓄情滿(mǎn)懷的憧憬給予于片片綠楊。風(fēng)起云涌，日落月升，激情的體驗(yàn)，靈魂的飛揚(yáng)。愛(ài)穿梭于我們身旁，愛(ài)停留于內(nèi)心的深處。愛(ài)體現(xiàn)在生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愛(ài)近在咫尺。愛(ài)，也遠(yuǎn)在天涯，愛(ài)，屬于每一個(gè)人，每一棵樹(shù)，每一片藍(lán)天，每一寸土地，沒(méi)有誰(shuí)能夠據(jù)愛(ài)為己有。
愛(ài)不僅僅是母親的呵護(hù)，不僅僅是羔羊跪乳，烏鴉僅哺，不僅僅是冬后的第一聲春雷，不僅僅是戰(zhàn)士的英勇無(wú)畏。她有更深層的涵義，也許你懂得在別人需要幫助時(shí)，給予他愛(ài);也許你懂得在別人需要鼓勵(lì)時(shí)，給予他愛(ài);也許------。對(duì)愛(ài)的定義，人類(lèi)永遠(yuǎn)也讀不懂，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。愛(ài)如廣闊無(wú)際的大海，深不可測(cè);愛(ài)如巍峨高聳的山峰，直插云霄;愛(ài)如競(jìng)相開(kāi)放的五彩繽紛，花團(tuán)錦簇;愛(ài)如永不敗的靈魂，剛正不阿;愛(ài)如蒼勁堅(jiān)韌的松柏，永葆青春。
人們的生活被愛(ài)纏繞，沒(méi)有愛(ài)的生活，毫無(wú)意義。生活的坎坷與艱辛，用愛(ài)鋪平;生活的繽紛與美好，用愛(ài)描繪。愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻都充沛著我的精神，思想和感情。愛(ài)是人們寶貴的財(cái)富，愛(ài)是人們精神的寄托，愛(ài)是人們思想的感化，愛(ài)是人們性情的堅(jiān)守，無(wú)法抗拒愛(ài)的誘。
以愛(ài)為話(huà)題作文 篇7
詩(shī)，是美的享受；詩(shī)，是快樂(lè)的體驗(yàn)；詩(shī)，是暢想的園地。一首詩(shī)代表著作者內(nèi)心世界的奇思妙想，一首詩(shī)能告訴我們?nèi)伺c人之間的真，善，美，一首詩(shī)能流露出人的道德修養(yǎng)詩(shī)，能告訴我們的實(shí)在是太多太多了。
我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。從古至今，我國(guó)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)偉大的是大詩(shī)人：屈原、李白、杜甫、白居易這些響亮的名字早已深深地刻在詩(shī)歌的歷史名碑上。他們的作品，更是被后人千古傳誦。我最喜愛(ài)的，是唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
每每吟誦它，我的'腦海中仿佛就出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：英氣勃發(fā)的兒子坐在簡(jiǎn)陋的茅屋里讀書(shū)。不遠(yuǎn)處，滿(mǎn)頭銀發(fā)的老母親正埋著頭，弓著背，在一盞微弱的豆油燈下，為即將遠(yuǎn)行的兒子縫補(bǔ)衣服。那密密麻麻的每一針，都蘊(yùn)含著母親對(duì)兒子無(wú)比深沉的愛(ài)。每一線(xiàn)，都代表著母親對(duì)兒子的的真摯的情。這濃濃的母愛(ài)，全都傾注在這一針一線(xiàn)間。母親與兒女情深似海，而母親那無(wú)私的愛(ài)，作為兒子何時(shí)才能報(bào)答呢？正所謂誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
母愛(ài)不僅是無(wú)私的，母愛(ài)更是偉大的！
20xx年5月13日，汶川大地震后的第二天，搜救隊(duì)員在北川縣的廢墟中看見(jiàn)了她：她一動(dòng)不動(dòng)臥在廢墟中。透過(guò)那一堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。
救援人員確認(rèn)她已經(jīng)死亡，但救援隊(duì)長(zhǎng)卻在她身下發(fā)現(xiàn)：有個(gè)孩子，還活著！廢墟被清理開(kāi)，在她身下出現(xiàn)了一個(gè)紅色帶黃花的小被子，里面包裹著一個(gè)大概三四個(gè)月大的嬰兒。因?yàn)槟赣H的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，還安靜地睡著。隨行的醫(yī)生解開(kāi)小被子準(zhǔn)備做些檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里，手機(jī)屏幕上是一條寫(xiě)好的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你！看慣了生離死別的醫(yī)生落淚了，手機(jī)在人群中默默傳遞著，每個(gè)看到短信的人都在低聲的飲泣。是啊，有誰(shuí)會(huì)不被這偉大的母愛(ài)所感動(dòng)呢？
母愛(ài)是無(wú)價(jià)的，更是無(wú)私的。就像孟郊的詩(shī)一樣，如此有韻味，又如此讓人回味！
母愛(ài)同樣經(jīng)典，是一首詩(shī)！我將一輩子將它珍藏。
以愛(ài)為話(huà)題作文 篇8
閱讀是智慧的翅膀，在閱讀中一切事物都被美妙的文字賦予了活力。
————題記
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富。讀一本好書(shū)，就像與先哲交談。在閱讀中，我們會(huì)明白許多的道理。閱讀還會(huì)讓我們積累許多的好詞好句，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。讓我們的知識(shí)海洋更加遼闊，更有利于知識(shí)境界的提升。
例如，呂蒙當(dāng)初借自己兵務(wù)繁忙而不愿意讀書(shū)，后來(lái)經(jīng)過(guò)孫權(quán)的勸說(shuō)，最終同意讀書(shū)。數(shù)日后，呂蒙變成了一位談吐文雅有學(xué)問(wèn)的文豪。從此，呂蒙也擺脫了吳下阿蒙的稱(chēng)號(hào)，令人刮目相看了。
閱讀是很重要的`，不僅擴(kuò)大我們的知識(shí)面，還會(huì)提高我們的文學(xué)修養(yǎng)，最重要的是讓我們獲得豐富的語(yǔ)言積累，尤其是在寫(xiě)作中這語(yǔ)言積累頗為有用。語(yǔ)言積累好比是建筑材料，這材料必須積累，積累就必須閱讀，閱讀就會(huì)成為習(xí)慣。
這樣在寫(xiě)作中才能把詞語(yǔ)們?nèi)玺~(yú)得水的調(diào)動(dòng)出來(lái)，加以變換，恰當(dāng)運(yùn)用，用好了不僅會(huì)解決燃眉之急，還會(huì)錦上添花。所以，閱讀是積累的重要途徑，口不絕吟于六藝之文，手不停婆于非家之編(韓愈)，只有持之以恒，才能采集到更多的珍珠美玉。
俗話(huà)說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，這樣才能使自己的資源寶庫(kù)蔚成大觀。不過(guò)，我們要注意的是必須要深刻理解閱讀的含義，并做到讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。這樣才能讓自己受益終生。
我是某某學(xué)校的一名學(xué)生，我宣誓：‘與好書(shū)為伴，堅(jiān)持每天讀書(shū)，讓閱讀成為習(xí)慣，勤于思考，常寫(xiě)讀書(shū)筆記，善于積累，背誦經(jīng)典詩(shī)詞……聽(tīng)，這是學(xué)生們?cè)谇f嚴(yán)宣誓。
以愛(ài)為話(huà)題作文 篇9
殘陽(yáng)揮灑天邊，沉寂中，勾起了我內(nèi)心深處的回憶。
那是一場(chǎng)雪，雪花在空中飄揚(yáng)，仿佛在炫耀它那婀娜的身姿，看似漂亮的雪花卻讓人們?cè)馐苣菬o(wú)法隱蔽的寒冷，冬天的氣息擴(kuò)散，凜冽地寒風(fēng)吹刮著路上的行人。
遠(yuǎn)望，一個(gè)身影若隱若現(xiàn)......
只見(jiàn)雪花敲擊著她，堆積在地面，但卻阻擋不了她前進(jìn)的步伐�！鞍�!肯定又是同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)了�！蔽倚南�。轉(zhuǎn)身，想到教室去，可是腳步卻被一個(gè)熟悉的聲音制止，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，尋找那聲音的源頭。只見(jiàn)她蹣跚的走來(lái)，步伐如此執(zhí)著地走向我，“在這大雪天里，會(huì)是誰(shuí)呢?”我心想著。好奇心攜著我向前走去，她的雙眼充滿(mǎn)疲勞和期望，臉上攜帶焦急，雙手緊抓著冰冷的鐵門(mén)，不停地張望著，我驚訝不已，原來(lái)這個(gè)焦急等待的.人是我的姥姥，之后我走出大門(mén)，走到她的面前，她疲憊的眼中起了笑意，喘著粗氣將包里的東西給我，我接?xùn)|西時(shí)觸碰到她的雙手，好涼，我不停地發(fā)抖，“這么冷的天您怎么來(lái)了，怎么來(lái)的啊?”我問(wèn)道。天冷了你又沒(méi)拿衣服，給你把衣服拿來(lái)啊，都不在家只好走著來(lái)了，正好也鍛煉身體啊!我沉默了，不知怎么去回復(fù)她那無(wú)所謂的語(yǔ)言。
不知怎的，淚水涌至眼眶，我仰起頭希望讓淚水不流落，因?yàn)槲也幌胱屗吹娇蘅尢涮涞奈�，過(guò)了一會(huì)兒，她回家了，邁著那沉重的步伐，我望著她的背影直至消失在視線(xiàn)中。
一個(gè)年邁的老人在風(fēng)雪中獨(dú)自走了三里多的路，盡管雪花的擊打，寒風(fēng)的阻擋，她還是來(lái)了，也許那三里多的路對(duì)我們來(lái)說(shuō)不算什么，但她是一個(gè)老人啊!
回到宿舍后心里久久不能平靜，不知她到家了嗎?
愛(ài)，是這世界平凡里的不平凡，愛(ài)，其實(shí)只欠留意。
以愛(ài)為話(huà)題作文 篇10
冬日的記事本永遠(yuǎn)是那么厚。
一窗昏曉是淺眠里細(xì)膩的愛(ài)。
整個(gè)整個(gè)的冬天，只有爸爸陪著我。
是哪扇門(mén)將我囚禁，門(mén)外是一個(gè)熟悉，愈走愈遠(yuǎn)。我努力地，很努力地尋找出口，未果。我茫然，回憶走過(guò)的角落，我焦急地，卻怎么也走不出來(lái)，我呼喊，很賣(mài)力很賣(mài)力地……可是，誰(shuí)又聽(tīng)到了？滿(mǎn)眼淚光，逃不了黑色……一陣疼痛刺醒了我，爸爸在身旁，握著我的手。原來(lái)，我還在打點(diǎn)滴，針頭刺破了我的皮膚，血在流……而那，只是個(gè)夢(mèng)而已，爸爸沒(méi)有離開(kāi)我，爸爸的守護(hù)，無(wú)人替代。愛(ài)所彌漫的，更是心的相匯。
整個(gè)整個(gè)的冬天，我不怕冷。
爸爸總會(huì)等我晚修回家后，暖和了我的手，幫我驅(qū)走寒冷后，才肯晚安。
冬日的凌晨，鬧鐘不再打寒顫，淺眠里的吻，是爸爸給的冬日里的溫暖。他怕我睡過(guò)頭會(huì)遲到，總會(huì)到房間叫醒賴(lài)床的我。
額頭柔柔的溫暖，淺眠里的吻，是爸爸定好的鬧鐘。
整個(gè)整個(gè)的.冬天，我不后悔去過(guò)那片只有他一個(gè)親人所在的土地。夕陽(yáng)下再次陪爸爸走過(guò)那畔湖。他說(shuō)，作為一個(gè)人，要努力上進(jìn)才行，沒(méi)什么可以隨便成功……我知道，那些連我也不在的日子，他是一個(gè)人經(jīng)過(guò)那畔湖的，他隱忍著寂寞，一個(gè)人走。
有一個(gè)叫做爸爸的人，會(huì)心疼我生病時(shí)承受的痛。也就是這個(gè)叫爸爸的人，給了我整個(gè)整個(gè)冬天的溫暖，也告訴我，人要上進(jìn)。
我想，這個(gè)叫爸爸的人也應(yīng)該是上帝派來(lái)愛(ài)我的人。不管我走到哪里，受到多少傷害，等我循著足跡找到一個(gè)熟悉時(shí)，他還會(huì)在等我，為我撫平傷痕，然后帶我回家。
淺眠里的吻，是種專(zhuān)屬的愛(ài)。我用心讀著它，戀它，不在將它忘卻。
這個(gè)雨天，只低低的一聲：“爸爸，我想你了�！�
【以愛(ài)為話(huà)題作文】相關(guān)文章：
以愛(ài)為話(huà)題作文11-15
以愛(ài)為話(huà)題作文(經(jīng)典)01-15
以愛(ài)為話(huà)題03-05
【熱】以愛(ài)為話(huà)題的作文03-24
以愛(ài)為話(huà)題的作文[優(yōu)]07-04
[優(yōu)]以愛(ài)為話(huà)題的作文07-04
【精】以愛(ài)為話(huà)題的作文03-29
【熱門(mén)】以愛(ài)為話(huà)題的作文03-31