【熱門】高中優(yōu)美作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的高中優(yōu)美作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

高中優(yōu)美作文 篇1

　　我走在無聲的蔭蔭大道中，大自然的一切都沉默著，連知了、蟋蟀都陷入沉睡。俯身，我撿起一片落葉，在斑駁的月影中，我看到身騎白馬的劉邦款款走來，穿越時光，他來到了我的面前。

　　他沉默卻微笑著。嘴角微微上揚(yáng)的弧度，折射出那千年前，一桌暗流涌動、危機(jī)四伏的鴻門宴，應(yīng)對項羽欲除之而后快的昭昭野心，他隱而不發(fā)，只是無言的，將百萬雄師盈盈握于掌中。青天白日，烏江畔頭，他雄姿英發(fā)俯瞰著大勢已去的西楚霸王。揮一揮手中的長劍，他在沉默中，向天下宣告是實(shí)力讓他劉邦扼住了強(qiáng)敵的咽喉!

　　沒錯，成敗不是取決于霸王那輕視敵人的狂妄之言中，而是決定于漢高祖金戈鐵馬無言的運(yùn)籌帷幄中。

　　沉默的實(shí)力，鑄就千年的`豐碑。

　　直起身，我緩緩前行，追溯流光，我仿佛來到了西歐的鄉(xiāng)村茅舍，田野人家。我抬起頭，看到了伍爾夫�？Х鹊南銡怆硽柚�眸光……她正在寫《奧蘭多》。

　　名譽(yù)對他無疑是殘忍的，這個一生都徘徊在生死邊緣，最終也難逃作繭自縛的無才作家，或許以前仰首，大聲的質(zhì)問陽光，質(zhì)問人群，質(zhì)問神明，為何獨(dú)將病魔附在了她身上，握筆的手

　　緊了緊，最終他俯下頭，只是略略苦澀地一笑，將萬千蹉跎盡付于這流轉(zhuǎn)的筆矢中。文字無言，但伍爾夫的驚世之才已在他的奮筆疾書中悄然鑄就了偉大的豐碑。

　　子曰：“予欲無言�！睂�(shí)力沒有言語，勤奮亦是無聲，輝煌終歸沉默。這便是沉默的豐碑。

　　應(yīng)對外國同學(xué)的恥笑，徐悲鴻潑墨宣張，那一幅幅美輪美奐的絕世佳作，便是沉默的豐碑。讓外國同學(xué)無地自容，也為民族之崛起獻(xiàn)出了自我的力量;奧運(yùn)賽場上，劉翔一言不發(fā)，目光如

　　炬。在哨聲響起后，他比疾風(fēng)還要迅速的身影，便是沉默的豐碑，為中國人創(chuàng)造了輝煌，也為亞洲沖出了一個奇跡!予欲無言……

　　夜深了我走在歸家的路上，歲月在耳畔靜謐地流淌，手上一松，一片落葉無聲的回歸塵土。

　　一切都在沉默著……

高中優(yōu)美作文 篇2

　　留戀過去的時光，過去的日子伴隨著我成長，我應(yīng)該也要好好將回憶整理，串聯(lián)，發(fā)掘，思索。

　　小時候，快樂很簡單的事，夏日里，在吊扇下鋪上一張大帆布，然后抱起紙皮箱，“嘩啦”一下，把玩具全都傾倒出去，開始我一個人的游戲，其中點(diǎn)頭游戲是我的最愛，雖說是戰(zhàn)斗，卻沒有真實(shí)意義的戰(zhàn)斗武器，除了幾個像樣的玩具外，剩下的不過是身邊的一些小東西，甚至是一塊長長的木塊，一張彎彎的鐵皮，我就把這些東西分幫結(jié)派，同樣品相好的獨(dú)占一派，于是我就把心里感覺“好”的聚集在一個角色中，同時，給人物配音，仿佛我是世界的主宰，導(dǎo)演著一切，完全沉浸在自己的世界里，演繹著心中的夢。

　　漸漸的，我褪去了從前的幼稚，上了五年級，愛上了打羽毛球，每天下午放學(xué)后，就把書包往教室里一扔，和同學(xué)們一起打羽毛球，每次我搶球，運(yùn)球，投球，然后進(jìn)球，最后，獲得一份欣喜和滿足。汗水一滴滴灑落在操場上，暈出一片歡樂的海洋。夕陽斜斜地籠罩著年輕的身影，顯影出蓬勃的生機(jī)，直到幕色四合，才飛奔回家，等待的是父母的“洗禮”。

　　轉(zhuǎn)眼間，我又上了初中的`殿堂，沒有以前那么貪玩了。我來到粉刷一新的教室，用坐得筆直的身姿迎接老師的開學(xué)第一課。我隨時踏上征途。來吧，考試，我以知識為開口，來吧，作業(yè)，我以認(rèn)真為開口，在一次次磨練中，我漸漸成為一個成熟的我，我們拼搏著，為了追求理想，我們奮斗著，為了懷著信念，我們耕耘著。

　　留戀過去的時光，但自己已經(jīng)長大，身上的責(zé)任也越來越重，我們應(yīng)該珍藏過去的回憶，用我們青春的熱情去迎接美好的未來!

高中優(yōu)美作文 篇3

　　清脆的鬧鐘響起，模糊的意識睜開了雙眼，昨晚的潛意識中今天是星期天！可以好好的休息游玩一天，把鬧鐘一按，蒙被而眠，可人意識中等半斷清醒。雖已安躺于床，可神識仍舊清晰，未能進(jìn)入夢鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，左玩玩，右翻翻，上看看，路過兩個鐘頭！

　　十點(diǎn)了，意識中想干什么，改怎么玩過今天打亂了錯覺，只是小肚傳來了饑嚕之聲才呼吁，改起床做飯吃了。

　　陰暗的窗外，模糊了我的視線，以為自己哭泣的淚眼那么從天垂落，只有聽見叮叮作響的敲擊聲后才發(fā)現(xiàn)原來是下雨了。今年的一場雨不疾而馳，今年的一次陰風(fēng)籠罩我的游玩日是悲是喜，改恨它；還是改愛它！

　　洗米煮好飯置于電飯煲里，于空閑的`時間便靈魂出了身體，不自覺的雙眼，直視著窗外，不寧靜的思緒便向窗外飄出。家里也下雨了吧！爸媽他們因該也還好，他們身體因該更棒，我該怎樣去孝敬他們呀！

　　重風(fēng)一聲怒吼極速而漂移著將窗外不遠(yuǎn)的樹吹彎了腰，雨水也隨波逐流，漂流不定向窗里吹打進(jìn)來，噴上了溫?zé)岬募∧w，我才感覺有點(diǎn)冷！

　　堂堂一個還沒有二十歲的大好青年，身體會如此輕堪，可想父母年過半百，仍舊春種秋耕！

　　泣天長嘆，觀窗外景色，樹枝搖搖晃擺，雨水連續(xù)不斷，不大不�。√炜杖耘f那么灰諧暗淡，遠(yuǎn)處的高速工路上車輛仍舊穿流不息，！我的靈魂回到了我的身體，看著我的臉頰，上面微微布著濕潤，不知是淚還是雨，擦干了濕潤整頓了面容，清洗了污發(fā)，再苦再累，風(fēng)吹雨打，他仍舊迄立不昂，相信他的夢想會實(shí)現(xiàn)！相信濕潤的面頰只是為了更好的皮膚保養(yǎng)！就像這雨水給樹木吸收一樣。大樹昂首闊立，風(fēng)雨吹打只是為了更加的堅固奠基，終究大樹會綠蔭繽紛，籠罩一片土地給后人歇息。

　　雨啊雨！我懂你你也會明白我的心意，！搖奕緩和的春雨，感謝你的細(xì)微，滋潤著每一寸土地，清洗每個污穢的心靈！！

高中優(yōu)美作文 篇4

　　1. 平靜是夜空唯一的擁有，月光是逃離現(xiàn)實(shí)的夢境�？床灰娒髟碌墓饷ⅲ�是因為還有一顆孤獨(dú)的心，它不肯認(rèn)輸，所以才將未來孤注一擲……日飛子遠(yuǎn)，音杳信疏，秋念成行，惹愁煙樹。待把離緒偷剪，怕斷了更生，只恨心太軟，理還亂。歲月如歌，唱不全故事的標(biāo)點(diǎn)與符號。記憶如麻，理不清記憶的來時跟散去。以些經(jīng)過的風(fēng)景人影，總使得我猶記深心，怎么也揮之不去，抹不掉的淺淺痕跡，時刻劃傷著故事的篇章。

　　2. 嘆一句歲月的飄渺，蒼白著誰人的年少。時光的刻刀，在臉上記下它的年號，可是，卻不允許我記下所有的美好。只留下斷斷續(xù)續(xù)的淺痕，把故事點(diǎn)點(diǎn)凝聚在此刻，看也不清，摸也不能著。擷一縷愜意，悄悄拾起淡忘的詩句;拈一朵微笑，柔柔哼著繽紛的旋律;掬一米陽光，輕輕迎接藍(lán)藍(lán)的晨曦。

　　3. 心中有大海，胸懷才能開闊;心里有春天，心花才能怒放;心中有幸福，快樂才能飛翔。夜空下，明月悠悠，傾聽一簾月光如水，訴說溫暖如昨。又是落紅紛飛時，總憶故年嘆往事。漫天飄零的花兒千姿百態(tài)的.盡情搖擺，好似正為迎接我這位匆忙的故友，而上演一場夢幻般的絕代畫景。只是可惜了如此良辰美景，卻留我孤單的身影，徘徊在這物是人非的起點(diǎn)，漸行漸尋味中，便迷足在曾經(jīng)的如夢歲月里。

　　4. 愛是小雨淅淅瀝瀝，潤物細(xì)無聲地滋潤著禾苗;愛是母親叮叮嚀嚀，意恐遲遲歸地牽掛著游子;愛是泉水叮叮咚咚，無聲惜細(xì)流地流淌著希望;愛是鳥兒唧唧喳喳，時鳴春澗中地呼喚著春天;愛是風(fēng)兒纏纏綿綿，春風(fēng)吹又生地訴說著輪回。

　　5. 愛是什么?愛是一杯熱茶。愛是什么?愛是一件外套。愛是什么?愛是一雙手套。這是同學(xué)的愛。愛是什么?愛是一個幸福的懷抱。愛是什么?愛是一句句鼓勵的話語。愛是什么?愛是一次次嚴(yán)厲的批評。這是老師的愛。愛是什么?愛是一天一夜的陪伴。愛是什么?愛是一雙溫暖的手愛是什么?愛是一種心靈的草藥。這是父親的愛。

　　6. 愛是什么?愛是一種可以讓人從凍結(jié)的心靈中解脫出來的溫度。愛是什么?愛是一盞明燈，照亮了別人也溫暖快樂了自己。愛是什么?愛是一顆璀璨的珠子，它照亮了人生的道路，增添了道路兩旁的顏色。

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