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實(shí)用的學(xué)習(xí)作文300字6篇（精華）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文300字8篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)作文300字 篇1
隨著鐘擺一下一下的擺動(dòng)，隨著太陽(yáng)的升起和降落，隨著時(shí)間從我們的指縫中悄然流過(guò)，我們已經(jīng)步入了六年級(jí)的大門，即將完成在母校最后一年的學(xué)業(yè)。在這一年中我們應(yīng)該更加珍惜時(shí)間，不要讓這一年白白流逝。
下面是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我希望和大家互相學(xué)習(xí)。
1：上課認(rèn)真聽(tīng)講積極發(fā)言
2：認(rèn)真完成作業(yè)，不應(yīng)付老師，要字跡工整
3：若有不會(huì)的題，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)教老師
4：要多做一些練習(xí)
5：在每次考試中，成績(jī)最好不下90分
6：多做一些有利于身心的'活動(dòng)
7：可以沒(méi)事寫點(diǎn)作文，提高自己的水平
8：每天都要大聲朗讀一篇文章，做到不加字，不掉字，不讀錯(cuò)字
9：要認(rèn)真的預(yù)習(xí)下一天所學(xué)的內(nèi)容，并復(fù)習(xí)今天的知識(shí)
10：對(duì)自己不帶有把握的科目進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練
11：周一到周四晚上不看電視，認(rèn)真學(xué)習(xí)，晚上10點(diǎn)之前必須上床睡覺(jué)
12：老師講的重點(diǎn)內(nèi)容要在書上進(jìn)行批注
13：每天早上提前10分鐘起床，讀英語(yǔ)背單詞
讓我們一起奮斗，在母校的最后一年表現(xiàn)出我們最好的水平！
學(xué)習(xí)作文300字 篇2
語(yǔ)文，是一門博大精深的學(xué)科，需要有學(xué)習(xí)興趣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的。
有人感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文很吃力，我想主要是由于沒(méi)有掌握正確的方法，沒(méi)有擁有一把打開語(yǔ)文之門的金鑰匙。學(xué)好語(yǔ)文，要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等。農(nóng)村有句俗語(yǔ)是這樣說(shuō)的“習(xí)慣成自然”如果你堅(jiān)持一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，久而久之，則會(huì)成為雷打不動(dòng)的“自然”。
其實(shí)，作文好比是一碗面，作文的內(nèi)容就像面條。好的寫法就如同配料一樣，配在一起，讓作文更加耐人尋味。而好詞好句則如同一些點(diǎn)綴，讓作文生動(dòng)有趣。好的寫法在作文中起很大的`作用，如：比喻、擬人、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、等，只要把它們恰到好處地運(yùn)用到作文當(dāng)中去，作文就一定會(huì)非常精彩。學(xué)習(xí)語(yǔ)文不但要有所收獲，而且同時(shí)還要經(jīng)常反思學(xué)習(xí)語(yǔ)文的不足之處。
比如：讀書時(shí)，我應(yīng)該多記下好詞好句，豐富自己的詞語(yǔ)積累，在寫作可以加以運(yùn)用上課時(shí)，我應(yīng)該多記錄老師所講的好的寫作方法，并運(yùn)用到寫作當(dāng)中。希望你能樹立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開始，長(zhǎng)期堅(jiān)持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
學(xué)習(xí)作文300字 篇3
今天，我看了《感動(dòng)中國(guó)》里面的兩位傳奇人物很讓我佩服---胡忠，劉偉。
胡忠---西康福利院學(xué)校的一位老師。他最讓我感動(dòng)的是他“舍己為學(xué)生”的品質(zhì)。胡忠他原本可以在省城教書，獲得更好的利益，但是他放棄了。他跑到西藏的西康福利院為幾百個(gè)孩子教書，他每天起早貪黑，為那些孩子燒飯，教書......胡忠就是幾百個(gè)孩子的衣食父母。他一個(gè)月只有那么微薄的300元工資，但他并沒(méi)有因此而抱怨什么，他仍然每天勤勤懇懇的為著那些學(xué)生，想著那些學(xué)生。胡忠他就是一個(gè)普通的人民教師，但它的那種品質(zhì)，就像一塊閃閃發(fā)光的金子，教導(dǎo)著中華民族的每一個(gè)子孫。
劉偉一個(gè)無(wú)臂鋼琴師，通過(guò)自己的努力，他以正常人的.考試規(guī)則，完成了鋼琴7級(jí)考試。有雙手的人彈鋼琴都不一定由劉偉這樣的成績(jī)，他要付出多大的努力�。∠奶焖淌芪米拥亩Ｒ�；冬天要忍受著寒風(fēng)凜冽的痛苦。劉偉這種像海倫.凱勒一樣不屈不撓的精神，值得我們學(xué)習(xí)�；蛟S是他整日刻苦訓(xùn)練，以至雙腳都彈出血泡。他就像冬天盛開的梅花，傲立在枝頭。
他們的偉大鑄就了中華民族的偉大，可是誰(shuí)想過(guò)他們的背后付出了多大的努力��！他們不屈不撓的品質(zhì)值得所有人去學(xué)習(xí)，區(qū)在實(shí)現(xiàn)生活中行動(dòng)起來(lái)。
學(xué)習(xí)作文300字 篇4
要說(shuō)我的學(xué)習(xí)環(huán)境改變了。那可要從前幾天的事說(shuō)起。
在幾天前，我們的數(shù)學(xué)老師又換了，到這個(gè)老師已經(jīng)換了三位了，所以我媽便決定讓我轉(zhuǎn)學(xué)。這讓我連一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒(méi)有，不知我會(huì)在新學(xué)校遇到些什么事？
星期四的早上，我來(lái)到了新學(xué)校的'門口。我媽把我領(lǐng)了進(jìn)去，沒(méi)想到同學(xué)都非常熱情，一看見(jiàn)我便把我迎了進(jìn)去。我心里頭熱乎乎的。緊接著，上課鈴打響了。我剛坐下，班主任老師就進(jìn)來(lái)了，隨即映入我眼簾的便是一位非常漂亮，神采奕奕的女老師。一聲“起立”，大家異口同聲地說(shuō)：“老師好！”老師說(shuō)了一聲：“坐下吧！”哇！老師的聲音也是這么的動(dòng)聽(tīng)�。‰S著這個(gè)動(dòng)聽(tīng)的聲音，展開了我在新學(xué)校的第一堂課。老師講得是那么動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)個(gè)個(gè)聽(tīng)得都很認(rèn)真。時(shí)間過(guò)得真快！一節(jié)課不知不覺(jué)地就過(guò)去了。
下課了，同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，問(wèn)東問(wèn)西的，有的人問(wèn)：“你從哪兒轉(zhuǎn)來(lái)的？”有的問(wèn)：“課程學(xué)到哪兒了？”還有的要拉著我參觀新學(xué)校�？粗瑢W(xué)們都是那么友好熱情，我更是感覺(jué)到了新學(xué)校的美好氣氛。在老師和同學(xué)們的關(guān)心下，我決定在這個(gè)新的學(xué)校好好學(xué)習(xí)，下定決心改掉那些不好的習(xí)慣。
希望老師和同學(xué)們都能幫助我改掉壞習(xí)慣，成為一個(gè)更好的自己。加油！
學(xué)習(xí)作文300字 篇5
在平淡的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，有著許許多多的小竅門，它們猶如水粉和水彩，為你的學(xué)習(xí)和生活調(diào)出了五彩的顏色。我現(xiàn)在就來(lái)告訴大家一個(gè)學(xué)習(xí)中的小竅門。
有一次，英語(yǔ)老師留了背課文的作業(yè)，我的心里就是一陣愁：該怎樣背這么長(zhǎng)的`課文呢？
放學(xué)以后，我快速地我先把課文讀了幾遍，然后就開始背了，可每次都被到了一半就卡殼�！鞍�，這可怎么辦呀？”我焦急地說(shuō)道。正在我毫無(wú)辦法的時(shí)候，媽媽從客廳走了過(guò)來(lái)，可能是聽(tīng)到了我自言自語(yǔ)的說(shuō)話聲，關(guān)心地問(wèn)我：“出了什么事？”我這才告訴了媽媽事情的前前后后，媽媽聽(tīng)完，笑了笑說(shuō)：
“哦，原來(lái)是這么回事！其實(shí)背課文并不難，你應(yīng)該先把整篇課文的中文意思弄懂，然后再讀幾遍課文，接著再分段背，等到每段都背熟了以后，你再綜合起來(lái)背。這樣一篇文章不就背下來(lái)了嗎？”
我聽(tīng)罷，便試了試媽媽說(shuō)的方法。果然，不一會(huì)就背下來(lái)了，我高興地拍手稱贊：“媽媽的辦法可真靈！”
我從這件事中總結(jié)出了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要先想一想還有沒(méi)有更好的辦法。
學(xué)習(xí)作文300字 篇6
體育課的好處，人人都知道，可一節(jié)體育課能有多大的威力呀！可一節(jié)體育課對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可算是扭轉(zhuǎn)了乾坤。有些人說(shuō)我一星期以前，還是抑郁癥患者，可一星期之后得了多動(dòng)癥。
分班一星期后的一節(jié)體育課上，我和幾個(gè)女同學(xué)在一起玩著籃球，幾個(gè)男生不懷好意的過(guò)去搶球，搶了半天，結(jié)果沒(méi)搶到，所以這幾個(gè)男生就回去搬救兵了，搬來(lái)救兵的他們兵強(qiáng)馬大，球也馬上搶到了手。玩到盡頭上的我球被搶了去，我不甘心，我便想再去搶回來(lái)�？梢还�(jié)課下來(lái)，竟然只玩了十多分鐘，大部分的時(shí)間都浪費(fèi)在與男生搶球上了。
回到班里，我就給男生上了一節(jié)“教育課”，告訴他們女生也不是好欺負(fù)的，結(jié)果又把男生呵斥了個(gè)遍。
下午放學(xué)后，仔細(xì)想了想，好像自己也有不對(duì)的地方，又發(fā)現(xiàn)從來(lái)不理會(huì)男生的我，竟然又會(huì)把男生呵斥了個(gè)遍，這個(gè)行為就連我自己也難以接受，而且還會(huì)給男生上堂“教育課”。
不知為什么，也因此喜歡上體育課了，自己的性格也變了，由不愛(ài)說(shuō)話變?yōu)槔蠋熆谥心橙颂貝?ài)說(shuō)話的.，由文靜型自我變?yōu)榛鹄毙妥晕�，由不理睬男生變�(yōu)榭梢耘c男生在一起玩籃球。
這么大的變化，可見(jiàn)一節(jié)體育課的威力有多大。
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