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忽悠人的電話小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的忽悠人的電話小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
忽悠人的電話小學(xué)作文1
“你好，請(qǐng)問(wèn)是小宜家嗎？我們是某某課外學(xué)校的，我們從幾百名小學(xué)生中選出徐叢宜小朋友，邀請(qǐng)她來(lái)參加某某某名牌大學(xué)的知名教授的講座”像這樣的'電話，我已經(jīng)接到過(guò)無(wú)數(shù)次了，什么“知名教授”恐怕都是冒牌的吧！
以前我爸爸也接到某個(gè)類(lèi)似的電話，見(jiàn)他說(shuō)得很動(dòng)聽(tīng)，還搬出我們班幾個(gè)同學(xué)的例子，爸爸信以為真，便帶我去了。去了才發(fā)現(xiàn)，根本沒(méi)有那回事，授課的并不是什么知名教授，我們?cè)谂_(tái)下聽(tīng)得暈暈糊糊，很明顯又是騙人的把戲。
過(guò)不了幾天，又來(lái)了一個(gè)電話，開(kāi)場(chǎng)白也是如此，“您是徐叢宜的家長(zhǎng)吧！我們是某某培訓(xùn)學(xué)校，特邀您和您的孩子來(lái)試學(xué)，我們的教學(xué)質(zhì)量絕對(duì)有保證，希望您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加……”他說(shuō)的這一席話，時(shí)間真夠長(zhǎng)的，我覺(jué)得盡是廢話，可和媽媽商量后，她又覺(jué)得他說(shuō)的有些可信之處，我們還是決定去看看。
來(lái)到指定的地點(diǎn)，一個(gè)接待人員滿臉堆笑來(lái)迎接我們。我瞧了又瞧，總覺(jué)得眼熟，哎！這不是上次接待我和爸爸的那位嗎？怎么，換花樣了？我立刻感到：又被電話忽悠了！
忽悠人的電話小學(xué)作文2
“你好，請(qǐng)問(wèn)是徐叢宜家嗎？我們是某某課外學(xué)校的，我們從幾百名小學(xué)生中選出徐叢宜小朋友，邀請(qǐng)她來(lái)參加某某某名牌大學(xué)的知名教授的講座……”像這樣的電話，我已經(jīng)接到過(guò)無(wú)數(shù)次了，什么“知名教授”恐怕都是冒牌的吧！
以前我爸爸也接到某個(gè)類(lèi)似的電話，見(jiàn)他說(shuō)得很動(dòng)聽(tīng)，還搬出我們班幾個(gè)同學(xué)的例子，爸爸信以為真，便帶我去了。去了才發(fā)現(xiàn)，根本沒(méi)有那回事，授課的并不是什么知名教授，我們?cè)谂_(tái)下聽(tīng)得暈暈糊糊，很明顯又是騙人的把戲。
過(guò)不了幾天，又來(lái)了一個(gè)電話，開(kāi)場(chǎng)白也是如此，“您是徐叢宜的家長(zhǎng)吧！
我們是某某培訓(xùn)學(xué)校，特邀您和您的孩子來(lái)試學(xué)，我們的教學(xué)質(zhì)量絕對(duì)有保證 ，希望您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加……”他說(shuō)的'這一席話，時(shí)間真夠長(zhǎng)的，我覺(jué)得盡是廢話，可和媽媽商量后，她又覺(jué)得他說(shuō)的有些可信之處，我們還是決定去看看。
來(lái)到指定的地點(diǎn)，一個(gè)接待人員滿臉堆笑來(lái)迎接我們。我瞧了又瞧，總覺(jué)得眼熟，哎！
這不是上次接待我和爸爸的那位嗎？怎么，換花樣了？我立刻感到：又被電話忽悠了！
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