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學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2025-05-20 07:31:48 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)作文9篇【必備】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)習(xí)作文9篇【必備】

學(xué)習(xí)作文 篇1

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)和和一個(gè)人的成長(zhǎng)有著密不可分的關(guān)系,一位名人曾經(jīng)說過:“一輩子的道路取決于語(yǔ)文!彼J(rèn)為,在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過程之中,可以領(lǐng)略到“漢語(yǔ)之美,文章之美,人性之美,大自然之美”,他還認(rèn)為,“語(yǔ)文學(xué)習(xí)與人生經(jīng)驗(yàn)密不可分!闭Z(yǔ)文學(xué)習(xí)十分重要,從古至今開始就已經(jīng)懂得并發(fā)明了從前的“甲骨文”。大家想想,如果古人沒有發(fā)明出古文字,我們現(xiàn)在的生活是怎么樣的呢?還會(huì)有現(xiàn)在這么多文字與科技的世界嗎?

  語(yǔ)文陪伴人的一生,是人類一生的伙伴,不好好對(duì)待它怎么行呢?語(yǔ)文對(duì)小孩子來說可能會(huì)相對(duì)麻煩,但是當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大,就會(huì)知道語(yǔ)文學(xué)習(xí)有多么重要了。語(yǔ)文學(xué)習(xí)很重要,人生經(jīng)驗(yàn)也同樣重要。如果沒有親身體驗(yàn)過,只知道一些書上知識(shí)又有什么用呢?語(yǔ)文學(xué)習(xí)很神奇,有很多種學(xué)習(xí)方式,譬如從書本上就可以知道很多知識(shí)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單,只要掌握了屬于自己的方法,就會(huì)覺得學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單,容易了。

  還記得在我沒上小學(xué)時(shí),我曾來過一次美麗高大的九華山,當(dāng)時(shí)我還小,十分幼稚,張口就說“真漂…漂亮!”而現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名6年級(jí)學(xué)生了,當(dāng)我再一次回到九華山的時(shí)候,物還是物,人已非人!案呗柸朐频纳綆n,腳下仿佛踩著云朵,多么美麗,祥和的仙境!”現(xiàn)在的我,已經(jīng)楷書學(xué)會(huì)語(yǔ)文了,不像從前那樣呆呆傻傻地說出簡(jiǎn)單幼稚的詞語(yǔ)了,這就是學(xué)語(yǔ)文的好處。

  當(dāng)我們游歷在偉大祖國(guó)的大好河川山巒時(shí),沒有一定的語(yǔ)文文字基礎(chǔ)時(shí),只能用一些干癟癟空洞的詞語(yǔ),怎么能夠描繪出祖國(guó)的.美麗河川呢?又怎們能夠抒發(fā)心中對(duì)祖國(guó)的那份贊美之情呢?又如果我們要學(xué)習(xí)好科技知識(shí),如數(shù)學(xué)化學(xué)物理等,而我們沒有扎實(shí)的科學(xué)知識(shí)?我們中國(guó)上下五千年的燦爛文明歷史正是由“漢語(yǔ)”記載下的!漢語(yǔ)之美,博大精深,源源流長(zhǎng),語(yǔ)文的精髓就是“漢語(yǔ)”。我們只有從小認(rèn)真的學(xué)好語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。踏踏實(shí)實(shí)地運(yùn)用所學(xué),才能慢慢的掌握其它科學(xué)知識(shí),才能健康成長(zhǎng)。

  在學(xué)習(xí)過程中,可以用美妙的文字真實(shí)的記錄下人生成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印、鏡頭。人生會(huì)走很長(zhǎng)的路,語(yǔ)文學(xué)習(xí)妙趣橫生,其樂無窮。漢語(yǔ)千變?nèi)f化,豐富多彩。我們只有學(xué)好了語(yǔ)文,才能成為一個(gè)真正意義上的有文化氣息,有素養(yǎng)的人。

學(xué)習(xí)作文 篇2

  今天我下樓玩的時(shí)候,看見小伙伴們?cè)诒荣惢,看誰(shuí)滑得快,我看到他(她)們滑得那么開心,就讓媽媽幫我把那雙存放已久的滑冰鞋拿出來練習(xí)。

  媽媽把滑冰鞋遞給我,我就迫不及待地穿上,剛要站起來,就“撲通”一下摔了一大跤,于是我又小心翼翼地站起來,慢慢開始向前滑。忽然我看見我的朋友小龍?jiān)诨械倪^程中摔倒了,血順著他的小腿流了下來,此時(shí)我的'心里更害怕了。我心里想到:原來滑冰看起來簡(jiǎn)單,實(shí)際上比吃掉一頭大象還難吶!

  媽媽看出了我的擔(dān)憂與恐懼,鼓勵(lì)我說:“假若你在戰(zhàn)場(chǎng)上和敵人打戰(zhàn),你忽然停下來不敢前進(jìn),敵人就沖到你面前把你打倒,知道嗎?”媽媽的這句話讓我頓時(shí)有了沖勁,有了力量,于是我鼓起勇氣,一邊聽著媽媽的指導(dǎo),一邊模仿小伙伴們的姿勢(shì),一步步地向前滑,過了不久,就漸漸的學(xué)會(huì)了。

  學(xué)滑冰這件事讓我懂得了“世上無難事,只要肯攀登”的道理。

學(xué)習(xí)作文 篇3

  由于疫情的影響,本來在校上課轉(zhuǎn)變成網(wǎng)絡(luò)授課,我有這么幾點(diǎn)感悟:

  1.自覺的'習(xí)慣!白约旱氖虑樽约鹤觥,父母不會(huì)替我完成任務(wù),不僅要用心學(xué)習(xí),也要勤快做家務(wù)。自覺學(xué)習(xí),不依賴家長(zhǎng),不抄襲答案,不用旁人一再催促。自覺做家務(wù),不要衣來伸手,飯來張口,懂得幫助和感恩,這對(duì)我是一種歷練。

  2.專注的習(xí)慣。我有了獨(dú)立學(xué)習(xí)的空間,只有電腦、筆記本,不能三心二意,不能東張西望,要想學(xué)好就得抵抗舒服的誘惑,提高學(xué)習(xí)效率。

  3. 學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不像在學(xué)校,天天有老師監(jiān)督和輔導(dǎo),每天都要自己堅(jiān)持學(xué)習(xí),不會(huì)的再看書或者重播,也沒有借口不學(xué)習(xí)!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,家中無人打擾,所以的結(jié)果就取決于自己努力與否。

  網(wǎng)上上課讓我明白,我應(yīng)該自覺自律,應(yīng)該長(zhǎng)大了,去承擔(dān)責(zé)任,為自己的學(xué)習(xí)成果買單,我已經(jīng)適應(yīng),也會(huì)更加努力!

學(xué)習(xí)作文 篇4

  上星期,我的鉛筆盒壞了,爸爸在網(wǎng)上重新給我買了一個(gè)新的鉛筆盒。拿到以后,我心里充滿了喜悅。

  它穿著一身淡藍(lán)色的外套,是一輛公交車形狀的,上面還印有一只可愛的小熊,它對(duì)我微笑著,似乎在說:“你好,我的主人,希望我能幫到你。”下面還有四個(gè)小輪子,像是要帶我去旅行,看起來漂亮極了。

  我的'鉛筆盒不僅好看,而且功能也不少。它的“肚子”里有三層,每一層都住著文具。第一層住著“擦錯(cuò)字能手”——橡皮先生,第二層躺著又高又瘦,身穿雪白襯衫的鉛筆小姐,第三層待著又長(zhǎng)又扁的尺太太,它悠閑地躺在床上,似乎在睡覺。文具盒就像一間公寓,文具們能在里面快樂地生活。

  我跟鉛筆盒感情很深!記得有一次我在學(xué)校里寫作業(yè),這時(shí),“砰”的一聲,發(fā)出了一聲巨響,我的心里一驚,之后往地上一看,發(fā)現(xiàn)原來是我的鉛筆盒摔在了地上,我頓時(shí)難過極了,心疼地?fù)炱鹞业你U筆盒,反復(fù)觀察,看到有一處凹進(jìn)去了,我“火冒千丈”,看向了一邊手足無措的同桌,“鉛筆盒是你摔的嗎?”我生氣地問。同桌內(nèi)疚地看著我說:“對(duì)不起,我看你的鉛筆盒很漂亮,就想玩一下,可不小心摔在了地上!蔽铱淬U筆盒上的小熊朝我微笑著,它仿佛在對(duì)我說:“他不是故意的,你就原諒他吧!蔽逸p輕地?fù)崦U筆盒,對(duì)同桌說:“沒關(guān)系,下次小心點(diǎn)就好!蓖婪潘傻男α。

  這就是我最喜愛的文具,我的學(xué)習(xí)“好幫手”——鉛筆盒。你最喜歡的文具是什么?來跟我介紹一下吧。

學(xué)習(xí)作文 篇5

  “鈴……甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)又被那該死鬧鐘吵醒,真根不得把它從樓上仍下去。不情愿地使勁伸了一個(gè)懶腰,便半睜著眼睛,“夢(mèng)醒時(shí)分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后,背起如山重的大書包蹬著車子就直沖學(xué)校,一天緊張的學(xué)習(xí)生活就算拉開了序幕。

  一天的課時(shí)真是“滿堂紅”,幾大主科勢(shì)力非比錄常,齊頭并進(jìn),哪個(gè)也不示弱。剛和直線圓周交手后,字母ABCD又前來挑戰(zhàn),《還鄉(xiāng)夢(mèng)》還沒有醒來,氫氧怪氣又使我們霧里看花,琢磨不透。心中熱能不停地在增加,稍有一些心電感應(yīng),平面直角坐標(biāo)系又是把我們帶入迷宮。排山倒海的知識(shí)一起向我們涌來,同學(xué)們心中渴望的“自由社會(huì)”何時(shí)才會(huì)載入史冊(cè)呢?我不免總會(huì)感嘆:“初三的一天好似小學(xué)的一年!

  下課了,總該休息吧?不,別高興太早了。隨之而來的便是成堆的作業(yè)和練習(xí)冊(cè),就連想出去透透空氣的時(shí)間也被無情地剝奪了。這時(shí)我從成堆的作業(yè)中才真正感悟到什么才是“積少成多”。好容易有一堂自習(xí)課,也會(huì)被“大小考試”填充得滿滿的。 一天中最快樂的時(shí)間莫過于午休的時(shí)候。這時(shí)班級(jí)里也熱鬧非凡,幾個(gè)人聚成一小堆談天說地。笑聲、歌聲便成了這段快樂時(shí)光中的主旋律。只有這時(shí)我們才會(huì)拋開學(xué)習(xí),尋找屬于自己的那份輕松與歡愉。但好景不長(zhǎng),午飯過后,暴風(fēng)雨再次襲來,自己仿佛又成了暴風(fēng)雨下拼命掙扎的祥子。 密度大得驚人的`一天生活過去了,晚自習(xí)回到家后也別想清閑,孤燈長(zhǎng)夜,又得苦苦奮斗到很晚。我多么期盼能鉆進(jìn)我最愛呆的地方——被窩。

  躺在床上,回想這忙碌的一天,只能用“苦”這個(gè)字來概括。細(xì)細(xì)品味,的確又很充實(shí),過得有意義、有價(jià)值。在這優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中,我慶幸自己能參加這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng),從中不僅學(xué)到了許多的知識(shí),更重要的是磨煉了自己的意志力!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能見彩虹……”歌聲將我?guī)肓藟?mèng)鄉(xiāng),一天緊張的生活就這樣落下了帷幕。

  明天依舊會(huì)是燦爛陽(yáng)光!

學(xué)習(xí)作文 篇6

  我學(xué)習(xí)鋼琴是出于一個(gè)偶然。

  我的爸爸媽媽在離縣城15公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)。每逢周末,我們就到城里住了。一個(gè)星期六的早晨,正是吃飯的時(shí)候,樓下忽然傳來了悠揚(yáng)的鋼琴曲。我不知道是那是什么曲子,但覺得很好聽。以前從沒有過彈鋼琴的,于是爸爸就下樓去。過了會(huì)兒,爸爸回來了,說是小區(qū)里有個(gè)專門教鋼琴的老師,問我學(xué)不學(xué),并非常希望我學(xué)習(xí)一下。好處多了:鍛煉手指,開發(fā)智力,陶冶情操……還說自己沒趕上時(shí)候,現(xiàn)在的孩子多好啊。媽媽也很支持,并鼓勵(lì)我說:“鋼琴家朗朗就是從小練習(xí)的,你要向他學(xué)習(xí)啊!

  我欣然答應(yīng)了。爸媽都是為我好啊。

  教我的是一個(gè)姓周的女老師,年齡和媽媽不相上下。一開始學(xué)的時(shí)候,她就熱情的招呼我坐下,教我用七個(gè)小矮人來認(rèn)知樂譜。我覺得一點(diǎn)也不難。那一天我學(xué)習(xí)了指法,練習(xí)了我的.第一首曲子《爺爺?shù)拇箸姟贰S袝r(shí)彈錯(cuò)了,周老師就耐心給我示范,面帶微笑的說:“看,這樣。清楚嗎?以后可要多練習(xí)!”就這樣,我開始了音樂的學(xué)習(xí)。幾周后,我可以彈稍復(fù)雜的曲子了。像《瑪麗有只小羔羊》,《老麥克唐納》,《草原英雄小姐妹》什么的。我喜歡在琴房用老師的鋼琴?gòu)椬,手指彈開去,優(yōu)美的樂曲頓時(shí)彌漫了整個(gè)房間,時(shí)空里仿佛飄蕩著一群調(diào)皮可愛的音符,隨我的十指快慢相應(yīng),就像是精靈一樣。

  就這樣,周末一到,我就能和周老師一起練習(xí)鋼琴曲,日子美好又難忘。

  我愛我的老師,就像老師愛我們一樣。清明節(jié)的前一天,我和我的伙伴從野外摘了柳枝回來,準(zhǔn)備第二天插在大門上,這是我們這兒過清明的風(fēng)俗。經(jīng)過老師的房時(shí),看到周老師還一直忙著教學(xué),沒時(shí)間摘柳枝,就送給她一些。周老師就微笑了。愉快的接過來,輕輕放在鋼琴的上。

  我相信,以后學(xué)音樂的日子會(huì)很快樂。

學(xué)習(xí)作文 篇7

  多數(shù)家長(zhǎng)都認(rèn)為,孩子學(xué)的知識(shí)越多越好,愛好越廣泛越好。因此,許多孩子在課外時(shí)間都參加各種各樣興趣班的學(xué)習(xí)。每到雙休日,滿懷期望的父母,帶著極不情愿的孩子參加各種課外學(xué)習(xí)班,家長(zhǎng)們著急上火,孩子也苦不堪說。課外學(xué)習(xí),給孩子安排太多也并不一定是一件好事。人的智力是有限的,有時(shí)大腦也需要調(diào)節(jié)和休息,誰(shuí)也不愿意去干自己不愿意做的事。父母在給孩子報(bào)課外學(xué)習(xí)班之前,一定要調(diào)查清楚孩子的愛好,摸清孩子的智力底數(shù),根據(jù)其愛好來選擇課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。一般一、二年級(jí)孩子的性格和愛好已有了明顯的趨向,是激發(fā)孩子自覺、主動(dòng)參加課外學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期。

  首先,要明確孩子課外學(xué)習(xí)的目的。課外學(xué)習(xí),要以陶冶情操和學(xué)一技之長(zhǎng)為主,不要給孩子安排學(xué)習(xí)班太多,因材施教,防止分散孩子的精力,造成一瓶不滿、半瓶晃蕩,加重孩子的負(fù)擔(dān)。兒童階段正是身心各方面打基礎(chǔ)的.階段,也是體質(zhì)發(fā)展的重要時(shí)期,如果過早地進(jìn)行某方面的技能訓(xùn)練,方法不當(dāng)會(huì)加重孩子的負(fù)擔(dān),可能會(huì)影響孩子的身心全面發(fā)展。

  其次,要根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)選擇學(xué)習(xí)班。要用發(fā)展的眼光對(duì)待孩子,根據(jù)其專長(zhǎng)來培養(yǎng)其愛好。目前,采取注重孩子特色教育來吸引生源的少年宮、學(xué)前班越來越多,例如雙語(yǔ)唐樂、繪畫、體操、奧數(shù)等。家長(zhǎng)選擇這些課外學(xué)習(xí)班時(shí),要看自己的孩子是否適合發(fā)展某方面的特長(zhǎng)。孩子要是不具備那份天賦,就不要勉為其難。否則,不僅孩子不能得到因材施教,而且家長(zhǎng)也背上了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),得不償失。

  再次,要了解特色少年宮或?qū)W前班的師資水平和教育質(zhì)量。要選擇教師素質(zhì)高、教育思想正確、方法得當(dāng)?shù)纳倌旯倩驅(qū)W前班。進(jìn)行特色教育的同時(shí),注重促進(jìn)孩子的全面發(fā)展應(yīng)該成為特色少年官或?qū)W前班的基本標(biāo)準(zhǔn)。也有些少年宮或?qū)W前班以智力開發(fā)、教算術(shù)、教作文為特色,實(shí)際上是將小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)下放到少宮或?qū)W前班。如果未到上學(xué)年齡,就讓孩子接受超前教育,雖然能產(chǎn)生短期效果,但上小學(xué)后容易產(chǎn)生厭學(xué)、學(xué)習(xí)下降的情況,因此家長(zhǎng)不要盲目選擇這類少年宮或?qū)W前班。

  第四,少年宮或?qū)W前班不要離家太遠(yuǎn)。孩子上少年宮或?qū)W前班學(xué)習(xí),一個(gè)最大問題是接送問題,F(xiàn)在我們的交通條件大多還是公共汽車、自行車,如果少年宮離家太遠(yuǎn),不僅使家長(zhǎng)為接送孩子耗費(fèi)了許多精力,也使孩子小小年紀(jì)為上、下課而疲于奔波,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子自然會(huì)厭煩。

學(xué)習(xí)作文 篇8

  在語(yǔ)數(shù)英三科中,我的數(shù)學(xué)是最差的,而且,在考試時(shí)候,我就因?yàn)橛行╊}目奧數(shù)題的不會(huì)做,所以拉低了分?jǐn)?shù)。為了讓我的成績(jī)提高,于是媽媽就幫我找了個(gè)奧數(shù)老師幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)。

  我根本不喜歡奧數(shù),也不想去學(xué),因?yàn)槲抑缞W數(shù)是很難的,但媽媽也是為我好,所以我只好硬著頭皮去學(xué)習(xí)奧數(shù)。

  我渠道奧數(shù)老師那里,老師很熱情地接待了我,她對(duì)我說:“你一定會(huì)覺得奧數(shù)很難吧?其實(shí)有很多來我這里補(bǔ)習(xí)的小朋友剛開始也是這樣子想的,但是,如果你肯去嘗試做過,就會(huì)覺得奧數(shù)非常容易的!”于是在老師的指導(dǎo)下,我很快就做出了例題一,每個(gè)例題都有四小題,有五個(gè)例題,就一共有而是題,在老師的'引導(dǎo)下,我唰唰唰地就做出了一道又一道。時(shí)間向飛箭,一下子就過去了,老師情不自禁地想媽媽說:“盈盈真是聰明,她的接受能力還真是不錯(cuò)呢!例題一下子就做完了!”媽媽聽了,心里想吃了蜜糖似的,離開了老師的家以后,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)大雪糕。

  有時(shí)候,我們會(huì)認(rèn)為有些事情在我們心目中是很難的,但是只要你肯去嘗試,去思考,想我學(xué)習(xí)奧數(shù)一樣,去破解那些題目,就不會(huì)很難。

學(xué)習(xí)作文 篇9

  英語(yǔ)是我們很重要的一門學(xué)科。我們班許多同學(xué)在此次期末考試語(yǔ)文,數(shù)學(xué)都在90分以上,就因英語(yǔ)未能達(dá)到90分而未能被評(píng)為三好學(xué)生!確為一件憾事!甭說別人,就我自己也才考了個(gè)89分呢!又咋敢說別人呢!所以我決定寒假上英語(yǔ)課外補(bǔ)習(xí)班!

  開始我剛學(xué)了幾天,覺得有一點(diǎn)點(diǎn)兒入門了,覺得非常高興!知道了不少日常用語(yǔ)與人交流,也知道了別人所不知道的英語(yǔ),覺得異常興奮!幾次測(cè)試成績(jī)也慢慢提升:從81到100分!于是我便默默的暗下決心:到下學(xué)期一定要爭(zhēng)取考到全年級(jí)第一哦!

  為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),一有機(jī)會(huì)我便不斷向老師,同學(xué),爸媽,親戚,朋友請(qǐng)教學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.竅門,并天天糾纏爸媽用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話!經(jīng)過一段時(shí)間的不懈努力,現(xiàn)在有了長(zhǎng)足的進(jìn)步!信心被百倍地期望著新學(xué)期的到來,與同學(xué)們一決雌雄!

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