有關(guān)以笑為話(huà)題作文匯總8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的以笑為話(huà)題作文8篇，歡迎大家分享。
以笑為話(huà)題作文 篇1
從誕生那一刻起，我們就開(kāi)始了自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷，體驗(yàn)著生活的五彩斑斕。當(dāng)我們享受著美好的生活時(shí)，你可知道在這個(gè)世界上還有許多人享受不了生活的美好，大自然的熱情。他們就是—?dú)埣踩恕?/p>
殘疾人在有些人眼里是一種低賤的人。有些人見(jiàn)到殘疾人，不但不幫助他們，反而對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)，拿他們?nèi)?lè)，你可知你一些微不足道的動(dòng)作對(duì)他們的心靈上、尊嚴(yán)上有多大的傷害?殘疾人也是人啊!
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“世界上最美的物質(zhì)，不一定要眼睛或用手摸到，而是用心去感受，去體會(huì)的。”的`卻是這樣，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點(diǎn)缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂(lè)。
張海迪5歲就癱瘓了，可她并沒(méi)有放棄過(guò)活著，她不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)了日語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)、和世界語(yǔ)。她還盡力幫助周?chē)那嗄辏膭?lì)他們熱愛(ài)生活，珍惜青春，女里學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)。張海迪唱出了希望之歌，生命之歌!
其實(shí)，你只要稍微了解一些殘疾人的生活，了解他們比正常人付出了更多的汗水和淚水，你的心頭就會(huì)不由自主地發(fā)顫，你的眼淚就會(huì)奪眶而出，你就會(huì)承認(rèn)，他們就是生活中的強(qiáng)者。他們樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)定、勤奮…他們臉上的微笑就像野菊花一樣燦爛…
我們不要把關(guān)愛(ài)殘疾人看成是一件小事，雖然我們是小學(xué)生，但也能為那些殘疾人做許多力所能及的事。比如：同學(xué)們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候，有沒(méi)有一些殘疾人正準(zhǔn)備去過(guò)馬路，但馬路上的車(chē)開(kāi)的又非�？欤趺匆策^(guò)不了馬路，所以當(dāng)我們看到這種情況狂時(shí)，一定要過(guò)去攙扶他們走過(guò)馬路。雖然，這是意見(jiàn)微不足道的小事，但那些殘疾人卻會(huì)感到無(wú)限的溫暖。
只要有生命的存在，人生就有希望，讓我們?nèi)椭鷼埣踩耍P(guān)心殘疾人，讓野菊花開(kāi)遍滿(mǎn)上遍野吧!
以笑為話(huà)題作文 篇2
生活就像是一本書(shū)，從薄到厚，先苦后甜。生活是多姿多彩的，我們的人生道路上，雖然不會(huì)是滿(mǎn)地鮮花，但也充滿(mǎn)了披荊斬棘后的喜悅與快樂(lè)。生活往往先是困難的，沒(méi)有了失敗，我們就不會(huì)成功，但失敗過(guò)后，我們累積了經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)逐步走向成功。所以我們要以積極的心態(tài)微笑著面對(duì)生活。
就像海倫·凱勒一樣，即使兩耳失聰，雙目失明，也能驚人的文筆寫(xiě)出精美的文字和小說(shuō)；就像路德維希？范？貝多芬一樣，即使雙耳失聰，也能以頑強(qiáng)的毅力奏出《第五命運(yùn)交響曲》；就像史蒂芬？霍金一樣，即使殘疾，也能成為偉大的物理學(xué)家。因?yàn)樗麄兠鎸?duì)困難，從不低頭，對(duì)生活的艱辛充滿(mǎn)信心，堅(jiān)持不懈，用樂(lè)觀(guān)的態(tài)度面對(duì)生活，以最百倍的勇氣挑戰(zhàn)不幸，以堅(jiān)實(shí)的努力，超越自己，走向成功。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，60年代，美國(guó)人平均每天笑18分鐘。而到了90年代，美國(guó)人平均每天笑6分鐘。可現(xiàn)在的笑卻越來(lái)越少了。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“當(dāng)他微笑時(shí)，世界愛(ài)了他；當(dāng)他大笑時(shí)，世界便怕了他。”
那么，生活中，我們又為什么不多一些笑呢？
xx年7月21日晚在紐約友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上意外受傷之后，默默無(wú)聞的、17歲的中國(guó)體操隊(duì)隊(duì)員桑蘭成了全世界最受關(guān)注的人。當(dāng)時(shí)桑蘭正在進(jìn)行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊(duì)一教練“馬”前探頭干擾了她，導(dǎo)致她動(dòng)作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著地。但在遭受如此重大的變故后卻表現(xiàn)出難得的堅(jiān)毅，她的主治醫(yī)生說(shuō)：“桑蘭表現(xiàn)得非常勇敢，她從未抱怨什么，對(duì)她我能找到表達(dá)的詞就是‘勇氣’。”就算是知道自己再也站不起來(lái)之后，她也絕不后悔練體操，她說(shuō)：“我對(duì)自己有信心，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄希望。”
因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)，美國(guó)院方稱(chēng)她為“偉大的中國(guó)人民光輝形象”，而那么多美國(guó)普通人去看她，并不只是因?yàn)樗軅耍菫樗臉?lè)觀(guān)精神所感染，更因?yàn)樗軓娜莸�、微笑著去面�?duì)生活。可見(jiàn)，微笑是戰(zhàn)勝困難的先遣隊(duì)，是趨走陰霾的先行者。只要勇敢地面對(duì)生活中的種種不幸，微笑著走好每一步路，那迎接你的就是星光璀璨的.夜空，就是美好光明的未來(lái)！
微笑是一滴春雨，滋潤(rùn)著我們干涸的心房；微笑是一束陽(yáng)光，帶給我們無(wú)限希望；微笑是一把大傘，無(wú)私地為我們遮風(fēng)擋雨；微笑是一團(tuán)烈火，融化我們滿(mǎn)臉的冰霜；微笑是一劑良藥，給我們受創(chuàng)的心靈療傷；微笑是花開(kāi)的茉莉，讓我們時(shí)刻感受她那悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的清香……
微笑，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，只須將嘴角輕輕地上揚(yáng)，卻能讓人從中獲取到無(wú)限的力量……
朋友，為了你的美好理想，為了你的心靈多一縷陽(yáng)光，為了你的事業(yè)更加輝煌，請(qǐng)少一些煩躁，多一些微笑吧！
以笑為話(huà)題作文 篇3
微笑，恰如頭頂?shù)年?yáng)光，柔和燦爛;微笑，恰如黑夜的明月，耀眼明亮;微笑，恰如絢爛的鮮花，平凡美麗!
微笑是人與人之間溝通的橋梁!微笑使自卑的人充滿(mǎn)信心;微笑使悲傷的人得到心靈的.安慰;微笑使每個(gè)人每一天都幸�？鞓�(lè)!
生活中微笑無(wú)處不在，記得上個(gè)星期五。中午出門(mén)上學(xué)時(shí)還晴空萬(wàn)里，可快到學(xué)校時(shí)轉(zhuǎn)眼間便烏云滿(mǎn)天，狂風(fēng)卷集著樹(shù)葉和塵土，不一會(huì)就下起雨。起初雨不是很大，我還有些慶興，然而剎那間雨滴像豆粒一樣傾斜著落了下來(lái)，下起了瓢潑大雨!我沒(méi)有帶傘，只好在路邊的招牌下躲雨。街邊的樹(shù)枝被吹落在水地上，有些店鋪豎在門(mén)前招牌也被吹躺在地上。一排排的電動(dòng)車(chē)在玩多米諾骨牌一樣相繼倒下，發(fā)出“砰丶砰″的撞擊聲!時(shí)間在這堪比3D電影的場(chǎng)景中飛快地流逝，快遲到了!我進(jìn)退兩難，心急如焚!遲疑了片刻，我沖進(jìn)了雨里，任憑雨水打著我的臉頰。突然，一把雨傘撐在我的頭頂，我抺去臉上的雨水仔細(xì)一
看，撐傘的是個(gè)女孩，我見(jiàn)過(guò)她，有過(guò)幾面之緣�！耙黄鹱甙�!"她溫柔地說(shuō)，我受寵若驚，頓了頓沒(méi)有回答。雨還是沒(méi)有停，而且愈來(lái)愈大，可以清楚地聽(tīng)到兩打在雨傘上″滴塔，滴塔"的聲音。我看著她的臉，她也在看我，突然她沖我笑了笑，那個(gè)微笑讓只穿了個(gè)裙子的我不再寒冷!在這個(gè)風(fēng)雨交加的天氣里，我的心暖暖的。只因一個(gè)真誠(chéng)的微笑!我感覺(jué)到了她的善良，拉起她的手在雨中奔跑!
微笑是最動(dòng)人的花朵，微笑是最美麗的語(yǔ)言;微笑是和雅少年最好的名片!今天你微笑了嗎?!
以笑為話(huà)題作文 篇4
面部放松，嘴角微微上翹。不經(jīng)意間，你已經(jīng)完成了一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作——微笑。而這一簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，你在日常生活中，又做過(guò)幾次呢？
成功時(shí)，你微笑了嗎？這時(shí)候的微笑，不是狂妄自大，不是得意忘形，更不是對(duì)別人的藐視，而是一份喜悅，一種欣慰，更是對(duì)自己所付出的努力的最好詮釋。
失敗時(shí)，你微笑了嗎？這時(shí)候的微笑，不是自甘墮落，不是對(duì)自己能力的懷疑，更不是要考慮著放棄，而是對(duì)自己的鼓勵(lì)，對(duì)對(duì)手的賀喜，更是使自己更加努力的明智之舉。
誤解別人時(shí)，你微笑了嗎？這時(shí)候的微笑，不是討好，不是阿諛?lè)畛校皇菍?duì)自己所作所為的譴責(zé)，而是一種真誠(chéng)，一份歉意，更是對(duì)別人最好的解釋。它的'重量，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)“對(duì)不起”。
被別人誤解時(shí)，你微笑了嗎？這時(shí)候的微笑，不是對(duì)別人的埋怨，不是偽裝自己的可憐，更不是掩飾自己內(nèi)心的不滿(mǎn)，而是一份理解，一種豁達(dá)，更是對(duì)自己人格的一次最好的升華。有時(shí)候，它比“沒(méi)關(guān)系”更有價(jià)值。
……時(shí)，你微笑了嗎？
人生，就好像一片樂(lè)章，而微笑表示其中不可缺少的音符。少了它，再美的樂(lè)章都會(huì)變得了無(wú)生趣、枯燥乏味。所以，揚(yáng)起你的嘴角|—— 讓我們一起微笑吧！
以笑為話(huà)題作文 篇5
輕輕淺淺的微笑，是與他人交往的金鑰匙，也是驅(qū)散愁云苦霧的一縷清風(fēng)，給人帶來(lái)溫暖和快樂(lè)�；仡欉^(guò)去，微笑伴我一路走來(lái)，逐漸成長(zhǎng)。即使生活讓我不堪重負(fù)，我也會(huì)嘗試讓微笑重回唇邊。
一個(gè)陰雨連綿的日子，回家的公共汽車(chē)也因?yàn)橄掠曜兊帽韧８訐頂D。在擠滿(mǎn)了學(xué)生族、上班族、老年人的車(chē)廂里，我艱難地站立著，為自己尋找“一席之地”。這時(shí)，站在我面前的男生站立不穩(wěn)，猛地踩在我的腳背上。頓時(shí)一陣疼痛襲來(lái)，我深吸了一口氣，正準(zhǔn)備發(fā)作，卻看到他歉意的神色和目光中的膽怯：“對(duì)不起，剛才沒(méi)站住，不是有意踩到你的！”我感受到他的真誠(chéng)，便不再有過(guò)激的想法，對(duì)他報(bào)以寬容的微笑：“沒(méi)關(guān)系，地上這么滑，注意點(diǎn)就好�！蹦猩膊缓靡馑嫉匦α�，臉漲得通紅。這彼此的微笑對(duì)視讓我心中的.怨氣平息下來(lái)，漸漸煙消云散。一場(chǎng)山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓的矛盾，可以在冤冤相報(bào)中愈演愈烈，卻也可以在寬容的微笑中化解。
開(kāi)學(xué)之初，來(lái)到新的環(huán)境，我在班里沒(méi)有什么認(rèn)識(shí)的人，只能看著其他已經(jīng)成為朋友的人嬉戲玩耍。為了改變與大家互不相往來(lái)的狀態(tài)，我開(kāi)始每天帶著微笑和同學(xué)交談，在他們遇到困難時(shí)給予幫助。漸漸地，我的朋友圈子也實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有的突破。是熱情溫和的態(tài)度和微笑讓我身邊的朋友多了起來(lái)。與他人交往的第一步，便是微笑。由內(nèi)而發(fā)的笑顏是最動(dòng)人的，難道不是嗎？
一次數(shù)學(xué)考試，我原本信心十足，看到試卷的題目便胸有成竹地解答起來(lái)，但后來(lái)的題目卻越來(lái)越難，急躁的心情讓我有幾道原本會(huì)做的題目也完全忘記了方法。當(dāng)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，那個(gè)大大的、鮮紅的“80”深深刺傷了我。平時(shí)總是90分以上的我卻只考了80分，我想哭，覺(jué)得自己沒(méi)救了。我悶悶不樂(lè)了許久，終于想起“失敗乃成功之母”的名言，我決定不再氣餒，不能因?yàn)橐淮涡⌒〉氖Ю鸵货瓴徽瘛Ｎ抑匦侣冻鲂θ�，用�?lè)觀(guān)的心態(tài)分析錯(cuò)題，終于在下一次考試中取得了讓自己滿(mǎn)意的成績(jī)。微笑，是樂(lè)觀(guān)自信的標(biāo)志，是一種積極面對(duì)的心態(tài)，微笑的生活燦爛明亮。
與微笑一路同行，我不再孤單寂寞，不再苛求他人，不再畏懼困難與逆境。倘若在生活中感到疲憊，何不微笑著奔跑，與微笑一同前行，讓微笑之花悄聲綻放在高潔的心靈之中。
以笑為話(huà)題作文 篇6
笑，是一縷清風(fēng)，清醒你的頭腦，笑，是一股清泉，潤(rùn)進(jìn)你的心扉。笑，是一句hello，讓你我的距離更近一步。笑，是一句安慰，讓你堅(jiān)強(qiáng)地邁出下一步。
今天，我在報(bào)紙上看到了一個(gè)老人的笑。他的笑里飽經(jīng)了滄桑—他坐在老人院前的一個(gè)小凳子上，接受著采訪(fǎng)。他的家沒(méi)了，被一場(chǎng)無(wú)情的水災(zāi)奪走了，他原本的家—十幾口人就在那一瞬間支離破散了。他沒(méi)有責(zé)怪大自然的殘酷，而是逆來(lái)順受地接受了這一切看似上天的安排。采訪(fǎng)最后他說(shuō)：“人要向前看，不要在坎坷面前低頭，要昂首挺胸地向它宣戰(zhàn)，不畏懼它，就能走過(guò)坎坷，迎來(lái)明天�！闭f(shuō)完，他爽快地笑了。
“這笑容仿佛在哪兒看見(jiàn)過(guò)似的，什么時(shí)候，我曾……”。我不知不覺(jué)地拿著報(bào)紙坐在沙發(fā)上想—默默地想。
封塵的心幕，慢慢地拉開(kāi)了，涌現(xiàn)出幾個(gè)月之前的`一個(gè)印象—那是20xx年5月12日的一場(chǎng)大地震，它無(wú)情的手伸向了一個(gè)個(gè)可憐的人兒，奪走了一條條的生命，在一堆廢墟里，救援人員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女孩兒。那個(gè)女孩名叫任思雨，當(dāng)救援人員看到她時(shí)，她送給了救援人員一個(gè)燦爛的微笑，說(shuō)：“叔叔，我不怕……!”多么迷人的一個(gè)微笑，它留在了無(wú)數(shù)人民的心目中。她變成了一個(gè)微笑天使，在人與人之間傳遞真情。傳遞微笑。
朋友，請(qǐng)記�。簽�(zāi)難固然可怕，但是只要你微笑面對(duì)，它在你面前就會(huì)變得渺小，你就能笑著活下去，活出你的精彩，笑出你的一片天!
以笑為話(huà)題作文 篇7
當(dāng)你正為成功而喜悅時(shí)，一個(gè)微笑給你祝賀;當(dāng)你正為失敗而垂頭喪氣時(shí)，一個(gè)微笑給你安慰;當(dāng)你成天沉迷在電腦游戲時(shí)，一個(gè)微笑讓你清醒過(guò)來(lái)。
今天下午，天總是烏云密布，死氣沉沉的樣子。好像要把整個(gè)大地都給吞了似的。這種天氣，可真像老龍王要打哈欠又打不出來(lái)的樣子。忽然，一陣傾盆大雨將下來(lái)，恰似從天上撒下大大小小雪亮的珠子。雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上的聲音，山洪暴發(fā)似的聲音，小溪澗里流水的聲音，形成了一種天然的交響樂(lè)!
“鈴鈴鈴……”下課了，我撐著雨傘漫不經(jīng)心地走在回家的路上。走著，走著，雨便越來(lái)越小了，但風(fēng)還是特大，凍得我瑟瑟發(fā)抖。咦?慢慢地，我便在雨中看到了一個(gè)坐在道路旁的模糊的身影。越來(lái)越近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那兒坐了位老奶奶。只見(jiàn)那位老奶奶坐在冰冷的'街道旁，拿著一個(gè)破飯碗，不停地向過(guò)路人乞討。仔細(xì)一看，那位老奶奶骨瘦如柴，背彎彎的。老奶奶蓬頭垢面的，臉上又布滿(mǎn)了皺紋，行動(dòng)又不方便，看樣子怪可憐的。我便走上前去，不由自主地從口袋里拿起這個(gè)月的零花錢(qián)，小心翼翼地放進(jìn)老奶奶的飯碗里。老奶奶見(jiàn)了，連忙感謝道：“真是太謝謝你了，小朋友，你可真善良呀!”我聽(tīng)后，臉都漲紅了。當(dāng)我和老奶奶告別時(shí)，老奶奶給了我一個(gè)微笑。只見(jiàn)老奶奶嘴角一彎，臉的兩旁便露出了兩個(gè)不深不淺的酒窩。調(diào)皮的水珠正好從屋檐上滾下來(lái)，滑落在老奶奶的嘴角上，在老奶奶的嘴角上留下了一個(gè)明顯的水跡。瞧!老奶奶的臉像炸開(kāi)了花似的，臉上所有的皺紋都伸展開(kāi)來(lái)�？梢韵胂笏�(dāng)時(shí)有多高興!
慢慢的，雨便停了。那聚集在電線(xiàn)上的雨點(diǎn)，恰似五線(xiàn)譜上的全音符，一串串地排列著，又像珠子在那里游行，有時(shí)左右兩邊的水珠同時(shí)都向中間聚集，然后匯成一顆大水珠降落在馬路上。我便伴著那個(gè)微笑，高高興興地回家去。
以笑為話(huà)題作文 篇8
微笑是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言，在我的生活中，我就感受到這一抹溫暖、動(dòng)人的微笑。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我的成績(jī)常常拖班級(jí)的后腿，可我們的語(yǔ)文王老師她會(huì)經(jīng)常留下我補(bǔ)課，王老師的眼睛像會(huì)“讀心術(shù)”似的'。在我遇見(jiàn)了難題時(shí)，王老師就會(huì)趕緊過(guò)來(lái)教我題目；在我做習(xí)題發(fā)傻發(fā)呆的時(shí)候，那雙“偵察兵雷達(dá)”似的眼睛死死地盯著我，讓我頭也不敢抬趕緊往下做，我做完后快速的看了一遍就交給王老師，誰(shuí)知王老師可比我這個(gè)馬大哈認(rèn)真仔細(xì)多了，她逐字逐句地用紅筆點(diǎn)著批改，我竟然沒(méi)有一處錯(cuò)誤。這可是出乎王老師的意料之外，王老師神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“最近有很大的進(jìn)步哦，我有一件禮物送給你。”說(shuō)著臉上浮起一個(gè)甜甜的笑臉，我的心里像吃了熱巧克力一樣甜甜的暖暖的，王老師又親切地鼓勵(lì)我：“好好學(xué)習(xí)，加油哦，期末考個(gè)好成績(jī)。”我慎重地用雙手接過(guò)禮物，愛(ài)不釋手地抱在胸前，晚上臨睡前，都要練練毛筆書(shū)法，這可是王老師對(duì)我的愛(ài)。
美美的夢(mèng)中又看到了王老師的微笑，那微笑給了我?guī)椭�，給了我溫暖，還給了我很大的鼓勵(lì)。
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