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精選童年初中作文六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的童年初中作文6篇，希望能夠幫助到大家。

精選童年初中作文六篇

童年初中作文篇1

　　今天在物理課上，我們學(xué)習(xí)了‘分子運(yùn)理論的初步知識(shí)’其中有一個(gè)活動(dòng)4，講述的是分子間有相互作用力。其中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫‘會(huì)收縮的液膜’。

　　物理老師講看到這個(gè)會(huì)想起小時(shí)候的玩具，其實(shí)我知道老師在想什么，我小時(shí)候也玩過(guò)，在鄉(xiāng)下里有很多蜻蜓，小孩經(jīng)常想逮到他們，就常常找一個(gè)鐵絲圈成一個(gè)圈，系在一個(gè)長(zhǎng)棍上，到屋檐底下去纏蜘蛛網(wǎng)，然后去捕蜻蜓。

　　在姥姥家我經(jīng)常這樣捕蜻蜓，有一次，我看到一個(gè)很大的`蜘蛛網(wǎng)，我不敢碰它，因?yàn)樯厦嬗幸粋€(gè)大蜘蛛，我就去旁邊一個(gè)沒(méi)有蜘蛛的蜘蛛網(wǎng)去纏蜘蛛網(wǎng)，纏好后我就去捕蜻蜓了。

　　河那邊的蜻蜓很多，捕都捕不完，姥姥家前有一條小河，那條小河就跟象棋里的界一樣劃分著，小河的那邊有一個(gè)火車道，上面通著火車。講到火車，又有一個(gè)童年景象浮在眼前，那時(shí)姥姥在這個(gè)火車道上建火車道。我和弟弟經(jīng)常來(lái)這玩，有時(shí)也幫姥姥搬幾塊小石頭，小時(shí)候有時(shí)也在常常的想，如果那是沒(méi)有我和弟弟的幫忙，鐵路會(huì)不會(huì)造不起來(lái)呢。

　　那時(shí)侯捕的蜻蜓，有的把翅膀拔掉、有的扔進(jìn)火坑里、有的把它放掉繼續(xù)捕，我們捕到蜻蜓后的方法有很多，可現(xiàn)再想也想不起來(lái)了，也許想不起來(lái)也有那么一點(diǎn)好處吧。

　　或許有多少人記得自己的童年，也許又有多大數(shù)人記待自己的童年呢？你能保正自己還會(huì)記得自己的童年嗎？

童年初中作文篇2

　　時(shí)間的洪流將我們輕而易舉地帶走，如今我站在河的對(duì)岸。時(shí)光劃地成河，將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻分割，干涸的河床上，感傷的年華洶涌而過(guò)。河的對(duì)岸，是童年。

　　可，如何找回呢？

　　去玩過(guò)家家、老鷹捉小雞的游戲，在游戲中感受昔日的天真快樂(lè)嗎？去傻傻做事，童言無(wú)忌嗎？去黏著父母，撒嬌取鬧嗎？不可能了，畢竟時(shí)光不再，我們已不是當(dāng)初的小屁孩，而是有思想、有主見(jiàn)也有心事的青春少年了。

　　那么，去找回童心，一顆天真爛漫卻又靈秀創(chuàng)新的心，一顆純凈明亮善于發(fā)現(xiàn)的心，我想是可以的。

　　現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展，卻也時(shí)常遭遇道德滑坡的問(wèn)題，諸多不良事件占據(jù)報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)頭條，讓人氣憤的同時(shí)不由感慨世風(fēng)日下。這時(shí)，我們懷揣著一顆童心去看看安徒生的童話吧！是的，童話里很多故事過(guò)程曲折，但結(jié)局卻永遠(yuǎn)是公主和王子從此過(guò)上幸福的生活。白雪公主打敗了巫婆，灰姑娘成了王后等美好圓滿的結(jié)局，確實(shí)很幼稚，在現(xiàn)實(shí)生活中，絕對(duì)是癡人說(shuō)夢(mèng)。但童心卻能與此產(chǎn)生共鳴，覺(jué)得這個(gè)世界是美麗的，人性也是美麗的，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。

　　快節(jié)奏的社會(huì)讓人整日奔波勞苦，學(xué)業(yè)的壓力也常常壓得我們透不過(guò)氣來(lái)，每天麻木地兩點(diǎn)一線的循環(huán)，心里的抱怨日積月累，身體被變得疲憊不堪。這時(shí)，讓我們懷揣著童心再次上路吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空是這么的藍(lán)，躺在草地享受日光浴是多么的愜意，竄入你鼻腔的泥土是多么的芬芳。心曠神怡的你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，廢棄許久的草地早已長(zhǎng)出朵朵向陽(yáng)紅，小雛菊正在迎風(fēng)綻放，街頭賣藝?yán)先死亩派畔恪Ｉ钪刑N(yùn)含著多少美呀！至少無(wú)論是明天，還是明天的明天，一輪紅日總是從東方升起。

　　童心，沒(méi)有年齡的限制。錢鐘書學(xué)貫東西，赫赫有名，卻是一個(gè)不折不扣的“老小孩”，每天都要畫一幅好玩的畫，常常躲在被窩里偷吃家人不允許他吃的蛋糕。齊白石先生亦是如此，他畫出的蝦兒妙處橫生，逼真至極，而能畫出如此可愛(ài)之物的他自然也是可愛(ài)之人。一次在接待外賓后，白石老人悶悶不樂(lè)，艾青忙追問(wèn)原由，白石老人說(shuō)外賓沒(méi)有夸獎(jiǎng)他的畫，艾青忙說(shuō)，他夸了，但你聽(tīng)不懂，白石老人卻說(shuō)，只有豎起大拇指才是夸獎(jiǎng)。這兩位“老頑童”因童心而雖老不衰，因童心而感受天地之靈氣。

　　許多嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?科學(xué)家也是極富童心的�；艚鹣裥『⒆影阈阒约旱男螺喴�，而軋到英國(guó)王子查爾斯的腳；愛(ài)因斯坦常常衣著不整不修邊幅做著鬼臉，吐著大大的舌頭。童心中的好奇與探究，往往是驅(qū)使他們?cè)诳茖W(xué)領(lǐng)域孜孜不倦地探索，從而使“黑洞大爆炸”、“相對(duì)論”等劃時(shí)代宏論石破驚天，改變了人類，改變了世界。

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”每當(dāng)《童年》的音樂(lè)旋律響起的時(shí)候，總會(huì)勾起我對(duì)往日的回憶。既然無(wú)法穿越，那么就讓我們找回童心，這將是流年里我最美的點(diǎn)綴。

童年初中作文篇3

　　童年是一只漂泊在汪洋大海中的小船，無(wú)憂無(wú)慮。

　　童年是一只飛翔在蔚藍(lán)天空里的小鳥，自由自在。

　　童年是一道雨后天晴高掛天空的彩虹，繽紛絢麗。

　　童年是一首悅耳動(dòng)聽(tīng)朗朗上口的歌謠，回旋耳邊。

　　童年是一名神奇無(wú)比的魔術(shù)師，可以實(shí)現(xiàn)我許多純真美好的幻想。

　　我想變成童年里天空的白云，像一片片雪白柔軟的'棉花悠閑地飄在天空，時(shí)兒和鳥兒歌唱，時(shí)兒和輕風(fēng)追逐，童年是多么的愜意……

　　我想變成童年里頑皮的雨滴，像一顆顆晶瑩剔透的水晶珠子歡快地從天空撒落，落在湖面，落在大地，發(fā)出孩童般清脆悅耳的笑聲，童年是多么的快樂(lè)……

　　我想變成童年里金色的落葉，像一枚枚精致的郵票飛舞在林間，為大地編織金色的地毯，為人們傳遞豐收的喜訊，童年是多么的絢麗……

　　我想變成童年里潔白的雪花，像一只只精靈在空中翩翩起舞，輕輕盈盈地落在地上，為大地披上銀色的薄紗，讓人們堆起微笑的雪人，童年是多么的純真……

　　童年就像一個(gè)月光寶盒，裝滿了糖果玩具，裝滿了歡聲笑語(yǔ)，裝滿了童年趣事。童年是我生命的第一個(gè)階梯，是我成長(zhǎng)的第一個(gè)腳印，是我未來(lái)旅途的第一個(gè)站點(diǎn)，童年是一本最真最純最美的書印在我的心坎里。

　　我多想變，變成一人天真浪漫充滿幻想永不褪色的童年！

童年初中作文篇4

　　今天，我讀了課文——《凡卡》。當(dāng)知道凡卡的童年是那么悲慘時(shí)，我的心緒久久不能平靜……

　　在俄國(guó)沙皇統(tǒng)治時(shí)期，九歲的凡卡就被送去給鞋匠當(dāng)學(xué)徒。凡卡不但要干重活兒，而且經(jīng)常挨打，吃得也只有一丁點(diǎn)兒面包屑。老板還叫凡卡睡過(guò)道，凍得他直打冷戰(zhàn)。連伙計(jì)們也捉弄他。在圣誕節(jié)前夜，他忍受不住這樣的痛苦，偷偷地寫信給爺爺，訴說(shuō)自己的苦難，哀求爺爺帶他回家。

　　當(dāng)我讀完了凡卡的故事后，覺(jué)得凡卡實(shí)在太可憐了，像他這樣的年齡應(yīng)當(dāng)是在學(xué)校里上學(xué)，有父母疼愛(ài)的孩子。這么小的年紀(jì)就成為孤兒，而且還要受這樣非人的折磨。

　　而我的童年卻是幸福美滿的。我是爸媽的心肝寶貝，爺爺奶奶的掌上明珠。吃得飽，穿得暖，生活的很幸福�？晌覅s從未珍惜，真是生在福中不知福�。∮浀糜幸淮危簨寢尳o我燒了一些我喜歡吃的菜，還給我盛了一大碗飯。等媽媽上班去了以后，我卻因?yàn)橐患∈掳l(fā)脾氣，偷偷地把飯菜倒在了垃圾桶里。在學(xué)習(xí)方面，我們受到了良好的教育，在學(xué)習(xí)上還有許多諸如電腦，學(xué)習(xí)機(jī)只類的高級(jí)的輔助設(shè)備。當(dāng)我生病時(shí)，老師也會(huì)幫我補(bǔ)習(xí)功課。可凡卡卻永遠(yuǎn)也享受不到這幸福。

　　我想，如果凡卡生長(zhǎng)在新中國(guó)，他的生活一定會(huì)十分美好，因?yàn)橛凶鎳?guó)的關(guān)懷和黨的教育，還有社會(huì)給他帶來(lái)溫暖和朋友間深厚的'友誼。他也會(huì)和我們一樣度過(guò)一個(gè)難忘而愉快的童年。那時(shí)，他將會(huì)感到生活是多么溫馨�。�

　　我與凡卡的童年，真是天壤之別。現(xiàn)在，我明白了，處在這樣良好的生活，學(xué)習(xí)條件下的我要更加勤奮努力地學(xué)習(xí)，將來(lái)用科學(xué)知識(shí)改變貧窮和落后，用智慧去創(chuàng)造美好的明天。

童年初中作文篇5

　　時(shí)間——是個(gè)喜歡奔跑的孩子，奔在藍(lán)天下，誰(shuí)都無(wú)法攔住他。鐘擺的搖動(dòng)在一刻間改變了，迎接嶄新。20xx來(lái)了，伴著兇猛的金虎翻過(guò)了20xx的日歷。

　　我不知道是該慶幸還是該遺憾。慶幸的是，20xx年到了，新一年到了，這將是一個(gè)全新的時(shí)代；遺憾的是，我又長(zhǎng)大了一歲。也許你會(huì)說(shuō)，長(zhǎng)大有什么不好的？長(zhǎng)大雖好，但是離無(wú)拘無(wú)束的童年越來(lái)越遠(yuǎn)了。時(shí)間匆匆流逝，再過(guò)幾年，我們就要與童年說(shuō)“見(jiàn)”了，

　　這是我的第12個(gè)新年，他是一個(gè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證，我過(guò)的新年越多，我就離童年越遠(yuǎn)，傷感的令人想落淚。

　　新的一年，人們要把舊的東西扔掉，迎接新的事物。使我感到無(wú)窮的不安：童年會(huì)變老嗎？

　　我翻開(kāi)相冊(cè)，當(dāng)初那個(gè)梳著羊角辮，穿著小碎花裙的小女孩，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，眼前的.只有一個(gè)戴著眼鏡，背著沉重書包上下學(xué)，一天只為學(xué)習(xí)而操勞的女生。從童年到長(zhǎng)大，中間似乎隔著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，上面停泊著一艘小船。此時(shí)此刻，我正做出著艱難的選擇：上不上這艘小船？我的心里糾結(jié)著。誰(shuí)想失去童年呢？最后還不是脫離了童年的懷抱？父母對(duì)我們給予了太高的期望，為了父母，我們也不得不去上這艘小船。

　　直到現(xiàn)在，我的父母還萬(wàn)分留戀地時(shí)常談起他們的童年趣事，眼里流露出淡淡的憂傷，長(zhǎng)大了，成年了，年老了，童年時(shí)代做的事情，已有很多很多都不能做了。我也會(huì)想，自己長(zhǎng)大了，會(huì)不會(huì)也像他們一樣，回味著童年嘆氣呢？世上若有時(shí)空穿梭機(jī)，我也用不著回憶，直接回到那個(gè)時(shí)代就好了�？涩F(xiàn)在又有什么辦法？有一句話說(shuō)得好：回憶是痛苦的，你只能去想，可是回不去了。我想這就是在形容回憶童年吧。

　　我忍不住要問(wèn)：小時(shí)候，孩子們都很想長(zhǎng)大；長(zhǎng)大了又想重溫童年，回到童年，這又是為什么？

　　童年，是一片美麗的花園，它所經(jīng)歷的每件事就像花園里綻放的花朵，五彩斑斕；童年，是一本書，他所經(jīng)歷的一切都被記錄下來(lái)，匯成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。長(zhǎng)大的時(shí)候，還能幸福地回味，回憶，它永遠(yuǎn)定格在我的心里，我堅(jiān)信，我的童年不會(huì)老！

童年初中作文篇6

　　每一步盡是沉重與疲倦的交響曲，繁重的課業(yè)壓力是壓倒童心的最后一根稻草，看似微不足道卻力大無(wú)窮。

　　“叮咚”踏進(jìn)永遠(yuǎn)為我敞開(kāi)的避風(fēng)港，踢掉腳上的鞋，甩開(kāi)肩上的重?fù)?dān)，撲進(jìn)我最溫暖的床，沉浸在未泯的童心享受，望著床那一個(gè)個(gè)意義重大的玩偶，凌亂的散布在每個(gè)角落陪伴我、傾聽(tīng)我，走在青春坎坷的路上漫步。掉進(jìn)去那時(shí)空的洞穴，我遇見(jiàn)了那個(gè)稚氣未脫天真無(wú)邪的我，徜徉在繽紛絢麗的童話世界回憶。翻個(gè)身，瞧見(jiàn)一片無(wú)遠(yuǎn)弗屆的畫布?jí)�，一�?duì)猴子旋著華爾滋，兩只咖啡杯舞著探戈，兩支原子筆踏著圓舞曲，全是我的嘔心瀝血之作揮灑。閉起眼盡是精心策畫的藍(lán)圖，幼稚跳脫了框架，想象另辟了蹊徑，自由自在無(wú)拘無(wú)束幻想，回憶著那稚嫩的臉蛋，是羞澀而靦腆的.笑容，亦是堅(jiān)強(qiáng)又不服輸?shù)臏I痕，為它上了層淡淡的妝點(diǎn)綴

　　童年你為什么總是稍縱即逝，我跑得沒(méi)你快，求求你等等我，為我留下最美麗的回憶回味，時(shí)光一點(diǎn)一滴的在流逝，我卻眷戀著相片中燦爛的笑靨，懵懂無(wú)知的過(guò)去，讓我期待著能再一次揚(yáng)起幸福的刻度微笑.，我學(xué)到，莫讓時(shí)間之金河在指尖悄悄溜過(guò)，要緊緊的握住善加利用，此刻我鎖住過(guò)往，延續(xù)了這段優(yōu)美愜意的旋律放松。

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