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我的初中老師作文

時(shí)間:2025-06-16 10:25:28 老師作文 我要投稿

我的初中老師作文【熱門】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的我的初中老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的初中老師作文【熱門】

我的初中老師作文1

  說起我們的劉老師,他最大的特點(diǎn)就是“記性壞”。這可不是空穴來風(fēng)哦,我可是有憑有據(jù)的。不信,就請(qǐng)接著往下看。

  因?yàn)閯⒗蠋熓亲≡趯W(xué)校的,所以每天上下學(xué)我都要跟劉老師打聲招呼。這不,我剛從班里出去,就聽見老師和他愛人的對(duì)話。“今天你買白面嗎?”“白面?哎呀!我忘了!眲⒗蠋熞慌哪X袋才想起來。

  “那你抱這些木頭塊子干什么用?”

  “嘿嘿……這是做教具用的`!

  哎呀,我敬愛的劉老師!您可真是個(gè)壞記性。

  劉老師可不止一次這樣壞記性,看,他又開始犯老毛病了。

  我們班有個(gè)叫“萬人煩”的男生,他最愛惹是生非,平靜的課堂上,只要他一動(dòng)手腳,便能風(fēng)起云涌。

  因?yàn)閯⒗蠋熓莿値覀冞@班,所以對(duì)我們都不是很了解。當(dāng)劉老師向我“私訪”的時(shí)候,我就把他的情況全盤托出了,并暗示老師一定要給他個(gè)“下馬威”,給他點(diǎn)顏色看看。

  周會(huì)課上。老師布置這周任務(wù)后,便開始夸起“萬人煩”了。某某某同學(xué)熱愛勞動(dòng),敢于承擔(dān)……

  我的腦袋“嗡”地一聲,怎么了?這是怎么了?沒有搞錯(cuò)吧!劉老師竟然夸他!oh,mygod!這個(gè)世界真是亂套了!罢{(diào)皮大王”受表揚(yáng)!太不可思議了!

  我在椅子上急得是頓足抓耳,可是急也沒有辦法,劉老師的記性就是這么差,把我說的話全忘了。我再回頭看看“萬人煩”,嘿!“萬人煩”今天老實(shí)極了,看樣子,他不想再讓人煩了!

  嘿!劉老師這記性差還真有好處,“萬人煩”越來越好了。不像以前那樣了,F(xiàn)在都很少有人再叫他“萬人煩”了。我想這肯定跟劉老師的善忘有很大關(guān)系。

  時(shí)光荏苒,歲月總在人們不經(jīng)意間流逝。劉老師依然那么善忘,當(dāng)然我們也習(xí)慣了他的壞記性,不過仔細(xì)想想,劉老師的壞記性是真的壞嗎?

  現(xiàn)在的我們也快是九年級(jí)的學(xué)生了,劉老師依舊帶我們班,記性依舊那么壞。這不,都放學(xué)了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出校門口,他卻還暢游在同學(xué)們寫的一篇篇周記之中。天,黑了;燈,亮了;老師,你又忘記吃晚飯了!

我的初中老師作文2

  我的語文老師——一位平凡的人。但是她卻擁有不平凡的心;蛟S,在大家心中“老師”只是一份普通的工作,但是她們卻擁有偉大的精神!

  語文老師非常年輕,她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和中等的身材。老師從不化妝,而且穿著打扮非常樸素。她與我們相處快一年了,她給我的最深刻的印象是她不斤斤計(jì)較和平等寬容的心。

  老師,您對(duì)我們真好。我相信,您一定是用金子般的'心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,謝謝您對(duì)我們的栽培。

  老師對(duì)我們態(tài)度很和藹,她的眼里總含著一種極為慈祥的目光.因此盡管我們的年齡相差二十多歲,我們卻無不把她當(dāng)作朋友的上課時(shí),我們是師生,下課我們就成了同學(xué):談天,說笑...也正是因?yàn)槿绱艘恍┥险n不守紀(jì)律的同學(xué)還想趁機(jī)鉆空子.

  一次課上,一個(gè)叫小明的"鬧將"公開在課上大聲說話而且還打人.老師看見了十分生氣,便將他的位置挪到了老師講臺(tái)桌邊并說:"等他表現(xiàn)好了再挪回去."哪知,他中午放學(xué)回到家里,又把這件事情添油加醋地向他媽媽說了一遍.他媽媽聽了很生氣.下午上課時(shí), 他媽媽突然走進(jìn)了我們的教室,和我們老師吵了一架,同學(xué)們見狀也都幫著老師評(píng)理.過了一會(huì)兒,校長(zhǎng)就來了,她先讓老師把事情又說了一遍.小明媽媽聽了,對(duì)老師說:"他兒子沒告訴她你還把他調(diào)回去,只說你把他調(diào)在了

  那."噢,原來都是小明的話闖的禍呀!小明媽媽搞清事情后連忙向我們老師道歉,老師說:"不用道歉,沒事."終于一場(chǎng)"世界大戰(zhàn)"就此結(jié)束.

  我想:老師,您在平凡的崗位上默默地耕耘,用辛勤的汗水澆灌著我們成長(zhǎng)。雖然報(bào)紙上看不到您的身影?赡拖衩利惖那锶~一樣,無私的奉獻(xiàn)著您的一生。我喜歡您,更喜歡您那張嘴,那美好的心靈。

我的初中老師作文3

  春風(fēng)溫柔的撫摸著我的臉龐,迎春花的香味伴隨著新鮮的空氣飄進(jìn)我的鼻子,讓我那混濁的思維瞬間得到清醒,望著不遠(yuǎn)處那些翠色*滴的爬山虎,我又陷入了深深的沉思中。在這之前,那里的爬山虎還不怎么嫩綠,只是一些被陽光考得干焉的碎葉子。那里的陽光之所以那么惡毒,是因?yàn)槟阒灰惶ь^,看見的不是一塊藍(lán)寶石的天空,而是像烏鴉的羽毛一樣昏暗的天;你向前走一步,踩在腳底下的不是像棉花一樣松軟的土地,而是一個(gè)個(gè)臟得礙眼的垃圾袋子;你吸一口氣,聞到的不是像噴了香水一樣的空氣,而是讓人嘔吐的臭氣。是的,這是垃圾造成的。雖然事實(shí)是這樣,可是卻扣他的工資,他也不愿意來打掃這個(gè)臭氣熏天的地方?墒,天下的事情誰也無法預(yù)料,誰也不知道這片土地還會(huì)有奇怪的.事情發(fā)生。放學(xué)了,我又一如既往的經(jīng)過那個(gè)地方又習(xí)慣性的用手捂住鼻子,防止那股惡臭鉆進(jìn)我的鼻子。當(dāng)我走過去時(shí),眼前的景象讓我驚呆了:一位亭亭玉立的女老師正拿著掃帚打掃著地上的垃圾,手上沒有戴手套,嘴上也沒有戴口罩。那些垃圾隨時(shí)都有可能弄臟她的衣服,惡臭也隨時(shí)可以讓她倒盡胃口。可是那位老師仍舊專心致志的打掃著每一寸地方,不放過每一個(gè)垃圾。終于,她打掃完了,微笑地看著被她打掃后的場(chǎng)地。

  過了一會(huì)兒,她整理衣冠準(zhǔn)備走了,我終于忍不住,問道:“老師,您不怕臟嗎?那么臭的地方,您為什么要打掃它?“那位老師停住了,回過頭來語重心長(zhǎng)的回答我:”你不知道,現(xiàn)在的空氣已經(jīng)污染了,如果再不治理的話,也許我們的地球就會(huì)真的消失。再說了,這些垃圾本來就是我們自己造出來的,既然我們能把它弄出來,再把它放回去應(yīng)該不成問題!何必怕臟呢!唉,如果每個(gè)人都保護(hù)起環(huán)境多好!“老師說完變轉(zhuǎn)身離去。我呆呆的站在那兒,許久才回過神來?粗呀(jīng)爬上房梁的爬山虎,隨著微風(fēng)的輕輕搖曳,似乎在感謝那位老師呢!

  在發(fā)生那件事之后,那個(gè)被老師打掃過的地方,也有越來越多的人經(jīng)過,我總會(huì)靜靜的坐在小木椅上,看著那片茂盛的爬山虎叢,我才知道:原來這個(gè)地方是如此的美麗。我還在等待,等待著那位好老師再一次出現(xiàn)在這里。

  這世上有多少人才是真正的老師呢?也許就只有那么幾位吧!

我的初中老師作文4

  “XXX,作業(yè)呢?”

  眼前這個(gè)身材高大,衣著樸素,皮膚稍黑,戴著一副粉色眼鏡,眼睛炯炯有神的女老師就是我們的數(shù)學(xué)老師。

  魯老師是從這學(xué)期才開始教我們的,雖然和她只相處了短短幾個(gè)月,但是我們都很喜歡她。

  記得有一次我去找魯老師問題,在去的路上我心里很忐忑,因?yàn)檫@道題是魯老師上課時(shí)講過的,而我當(dāng)時(shí)開了小差,沒有認(rèn)真聽,所以對(duì)這道題我腦子里是一片空白。

  當(dāng)我找到魯老師時(shí),她溫和地說:“你先到旁邊去看一下你是哪一步?jīng)]聽懂,我再來給你講!甭犕赀@話,我就只好站到旁邊,眼睛一直盯著那道題,恨不得馬上就能把那道題做會(huì)。但是不會(huì)就是不會(huì),我就算把那頁紙看穿,也還是不會(huì)。

  后來魯老師看到我一直盯著那道題不說話,又看我書上沒有任何筆記,大概就知道了我上課在干什么。我原以為魯老師會(huì)批評(píng)我,但是魯老師并沒有那樣做,反而是很耐心地給我把那道題從頭到尾地講了一遍,然后問我:“聽懂沒有?”

  我其實(shí)并沒有完全聽懂,但覺得這道題老師已經(jīng)講了兩遍了,不好意思讓老師再講,所以就似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  可魯老師就是那么犀利,她一眼就看穿了我的內(nèi)心,微笑著說:“沒聽懂沒關(guān)系,老師可以再給你講幾遍,但重要的是你要真的聽懂了!庇谑囚斃蠋熡肿屑(xì)地給我講了一遍,仔細(xì)到什么程度呢?仔細(xì)到每一步都要我真的聽懂,點(diǎn)頭了,她才會(huì)繼續(xù)往下講。這樣下來,我這道題才是真的聽懂了。

  離開辦公室的時(shí)候,魯老師還叮囑我:“你自己下去再做一遍,不會(huì)就再來找我,直到把它弄懂為止!

  魯老師就是這樣認(rèn)真、負(fù)責(zé)、耐心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。無論一道題我問了她多少遍,她都不會(huì)生氣,都是很耐心地給我講解直到我弄懂。像魯老師這樣一位負(fù)責(zé)任,有耐心的.好老師,怎么會(huì)不受學(xué)生的歡迎呢?

我的初中老師作文5

  一枝粉筆寫世界,兩袖清風(fēng)展現(xiàn)品德;三英尺高的講臺(tái)上放滿了教具,西達(dá)爾特·慧澤被他的孩子們帶走了。我愛我的老師,感謝老師的教導(dǎo)!

  “丁·”,每當(dāng)上課鈴響時(shí),他總是早早地來到教室,而且時(shí)間恰到好處。兩條腿直直地走進(jìn)門檻,淺棕色的外套襯著一條小短袖,這是他固定的搭配,簡(jiǎn)單而不缺乏精壯,從頭到腳總是一塵不染。

  總是褪色的寬褲腿和“千年舊皮鞋”。即使在55歲左右,他們看起來仍然精力充沛。在我的印象中,他一直“像松樹一樣站著,像鐘一樣坐著”。他沒有彎腰或鞠躬的樣子。他又瘦又高,又高又壯,所以我們都稱他為“偉大的”老師。

  一頭烏黑閃亮的短發(fā),保持整潔有序;每個(gè)人都認(rèn)為他濃眉和引人注目的“小”耳朵非常有趣。飽經(jīng)風(fēng)霜的額頭皺紋,高挑英俊的鼻梁,厚厚的大嘴唇看起來相當(dāng)舒適。我真的很喜歡它們!

  他是一名數(shù)學(xué)老師。作為他的學(xué)生,我們都有樂觀的評(píng)價(jià):機(jī)智聰明,可愛幽默!他的面部表情非常豐富,他的語言表達(dá)能力應(yīng)該可以和語文老師媲美。有時(shí)他的現(xiàn)場(chǎng)表演總是讓我們措手不及。

  我記得一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè),題目是畫一個(gè)軸對(duì)稱圖形。班上最淘氣的學(xué)生安說,他用自己的名字給這個(gè)人物取名,這讓我們感到很可笑。當(dāng)我們看到他評(píng)論中的五個(gè)字“你是什么意思”時(shí),又是一陣大笑。第二天在數(shù)學(xué)課上,他還對(duì)這件事做了特別的評(píng)論。

  在數(shù)學(xué)課上,“偉大”的朱老師偶爾會(huì)開一些小玩笑:指出學(xué)生在回答問題時(shí)總是會(huì)叫他們的綽號(hào);對(duì)問題答案的評(píng)論總是引起全班哄堂大笑。在他的課堂上,我們沒有太多的關(guān)心,輕松的討論和作業(yè)是課堂的主要?dú)夥铡?/p>

  但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是讓我不滿意,數(shù)學(xué)老師從來沒有責(zé)怪過我。最“棒”的'是,他經(jīng)常把數(shù)學(xué)成績(jī)不“穩(wěn)定”的同學(xué)叫到自己的辦公室,仔細(xì)詢問,耐心指導(dǎo)。詢問你的家庭最近的情況,最近的情緒,你不能教的問題,并談?wù)摳鞣N方法。經(jīng)過這么多次,當(dāng)我們的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)匀缓懿钌踔敛患案駮r(shí),他仍然一如既往地給我們鼓勵(lì)和希望,我們都非常感謝他。

  老師,我們已經(jīng)下定決心:努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),認(rèn)真研究課題,認(rèn)真聽講。以前有很多地方我們沒有到達(dá)指定的位置,請(qǐng)相信我們可以從現(xiàn)在開始,在未來做好!

我的初中老師作文6

  我中學(xué)時(shí)的老師叫“白香蓉”。我總是聽到她對(duì)某個(gè)學(xué)生說:“來,我有點(diǎn)活幫助干干!

  同學(xué)們都正忙著復(fù)習(xí)功課,備戰(zhàn)高考,誰也沒有答復(fù)她。

  白老師在教師里轉(zhuǎn)了幾圈,眼睛突然盯住我的作業(yè)本,看了又看:“怎么又全做錯(cuò)了?你反正考不上了,去幫我干活吧!

  看我還是不愿意動(dòng)彈,白老師伸手就拽。我只好跌跌撞撞地被她拉到了辦公室。

  白老師從抽屜拿出幾張自己油印的高考模擬試卷,說:“就這活!你幫忙填上!

  白老師拉過一把椅子,讓我坐下,還遞過一支筆來。

  我一看,那試卷,語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、歷史、地理各科都有,就是今天早上學(xué)校給全校同學(xué)都發(fā)一份高考模擬試卷。

  原來是同學(xué)們都會(huì)做,就我不會(huì)做,為了按時(shí)交作業(yè),我亂填一通,被老師發(fā)現(xiàn)了!要罰“重做”呀!怎么就這么倒霉呀!但面對(duì)老師嚴(yán)厲的目光,我不得不重做。而且,在白老師的監(jiān)督下,我一點(diǎn)也不敢馬虎了。

  “又做錯(cuò)了!”我剛答上一道題,白老師就惱怒了,大聲訓(xùn)斥。并耐心地舉列講解,我才終于答對(duì)了。

  接著,我每做錯(cuò)一道題,老師就講解到我會(huì)做為止。一直到半夜十二點(diǎn)多,我才終于答完了所有的試卷。才被釋放了。

  幾天后,真正的'高考開始了,真正的試卷上的題居然和白老師教我的模擬試卷上的題大部相似,我就都順利地添上了。結(jié)果科科滿分,總分比內(nèi)蒙大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線高出一百多分。就是報(bào)考清華大學(xué)都能考上。

  于是,白老師在我心中成了“諸葛亮”,神機(jī)妙算的居然連高考的題都能預(yù)先扣中!

  二十幾天后,內(nèi)蒙大學(xué)的開學(xué)日期要到了,我家很窮,我父母正對(duì)四千元學(xué)費(fèi)一籌莫展時(shí),我的手機(jī)突然響起,是白老師打來的:“你反正沒錢讀大學(xué)了,到我家?guī)臀腋苫畎!?/p>

  我立即去了她家問:“白老師,什么活?”

  白老師遞過一個(gè)信封說:“就這活!”

  我打開信封一看,里面正好有四千元錢!

我的初中老師作文7

  又是秋天。

  打開塵封已久的記憶信箱,拿出一封落滿灰塵的信件。待我凝神細(xì)視那落葉紛飛的背景畫面時(shí),不禁被它觸動(dòng)——淚水模糊了視線,一切顯得那么朦朧,同時(shí)又是那么清晰——你是我的老師!

  習(xí)慣地坐在窗前,我看著精靈似的灰塵在陽光的照射下欣然起舞,我這才想起,那天被我有意無意地忽視的落葉。

  我走出房間,隨手撿起一片落葉,席地而坐。細(xì)數(shù)落葉的紋理,我感受到了大自然神奇的雕刻藝術(shù);撫摸落葉那凹凸不平的皺紋,我觸摸到了歲月的痕跡;把落葉輕輕放在耳邊,我仿佛聽到了它那喃喃的呼喚、柔柔的細(xì)語……

  我將落葉平放在手中,閉上雙眼,傾聽它講述自己平凡的一生、傳授與我做人的`道理:我聽到了風(fēng)在為它擊掌喝彩,我看到了灰塵在為它翩翩起舞,為它唱出美妙的音樂——大自然在為它彈奏華麗的生之樂章!

  站起來,我追隨著落葉的腳步,來到一片樹林里。光禿禿的樹干傲然挺立在秋風(fēng)中,瑟瑟的秋風(fēng)無情地吹打著一切,頑強(qiáng)的小草在無力中宣布認(rèn)輸,那寓意萬千、尊貴華麗的花朵也早已在秋風(fēng)中散了它的顏色、消了它的芬芳,消散了甚至是它的尊貴與華麗!只有那樹枝上還掛著幾片零碎的葉片,綻放著它那滿是皺紋的笑容,迎接著秋風(fēng)!

  我望了望樹下蓋滿大地的落葉,枯黃的樹葉在向我訴說著,訴說著它們的心甘情愿!一時(shí)間,我不禁感慨萬千——

  一般情況下,落葉,它只有短短的三個(gè)季節(jié)。似乎,人的生命,也只不過有或多或少的幾十個(gè)春秋而已。有人說,死了就是死了;也有人說,他死了,但他以另一種形式活著!

  秋風(fēng)實(shí)在是太冷太冷了,冷到我停在路上,不敢再向前。抬頭望去,前方道路上的叉口實(shí)在是太多太多了,膽怯的我沒有先走,先走的那個(gè)人不是我。但片刻之后,在樹葉的沙沙聲中,我握緊一片樹葉——我不敢放手,怕丟失唯一的信仰——然后大步向前:我沒有去想,這條路,究竟還有多長(zhǎng)……

  我很珍惜現(xiàn)實(shí)生活中的老師教給我的知識(shí)與道理,而今天的落葉卻是陪我流浪、照亮我前進(jìn)的引路人!落葉,你可知道,你也是我人生中的老師!

我的初中老師作文8

  我的英語老師并不是我的班主任,但她也并沒有因?yàn)檫@個(gè)而更偏向于她的班級(jí),相反,她總是一視同仁。

  英語老師帶著一副沒有任何裝飾的眼鏡,就像她的性格,很直,雖然有時(shí)說話會(huì)有些重,但每個(gè)同學(xué)也都是明白他的用心良苦的;她的眉毛很濃,這也算是遠(yuǎn)看上去,老師最大的特點(diǎn)了吧;老師的個(gè)子也是不高,幾乎全班同學(xué)都會(huì)有她高,但是她在同學(xué)們的心中卻是無比高大的。但無論如何,老師的教學(xué)水平還是很不錯(cuò)的。

  我是英語課代表,所以在英語方面我是一向不敢有一點(diǎn)怠慢的,在之前的每一次考試中,我也是有驚無險(xiǎn)的坐在第一名的`寶座上(在這里說一句實(shí)在話,這真的是很累,每次都得付出那么多,我也都是有一些厭煩了)。但是上次的期末考試,確實(shí)讓我栽了個(gè)跟頭,我的英語成績(jī)一向是維持在140分左右的,考試這次竟然130分都考不到,這讓我有些驚訝,更有些害怕,在幾天后的通英語老師的交談中,我也是從她的眼神中看到了一絲失望,這讓我下定決心在今后一定要更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。

  當(dāng)然,在英語方面,我也是犯了一些原則性的錯(cuò)誤。前幾天,老師突然在早上檢查起了作業(yè),要知道平日里老師是很少用課堂上的時(shí)間來做這樣耽誤時(shí)間的事的?墒悄翘,也是因?yàn)槲业囊恍┦д`,作業(yè)有些未完成的沒有告訴老師(再說句實(shí)話,告訴老師,真的很得罪人,就是因?yàn)榕碌米锶耍。。。。。可是,世界上哪里有不自私的人?。。┮彩潜缓菖艘活D,并跟著他們被多布置了幾遍作業(yè)。對(duì)此,我很是心服,我也當(dāng)然知道這是不對(duì)的,是害了同學(xué)?墒俏覅s是因?yàn)榕碌米锿瑢W(xué),我覺得這是我思想上的問題,今后我也應(yīng)當(dāng)正確承擔(dān)起課代表應(yīng)付的責(zé)任,真心為同學(xué)服務(wù),所以,這也應(yīng)了一開始我就說的話,老師對(duì)一切同學(xué)都是一視同仁的!

  這便是我的英語老師,一個(gè)能夠一視同仁,為同學(xué)著想,一個(gè)真正讓我心服的老師!

我的初中老師作文9

  剛剛步入初中,我便對(duì)這個(gè)陌生的新天地產(chǎn)生了說不清,道不明的好感,只因這里有位好數(shù)學(xué)老師。

  她個(gè)子長(zhǎng)長(zhǎng),相貌平平,姓王,我們都稱她“王老師”。她五十多歲,教數(shù)學(xué),上她的課,我們覺得很快樂、有趣,因?yàn)樗俏皇钟哪睦蠋煛?/p>

  每當(dāng)那上課鈴陣陣響起時(shí),她總是帶著一臉的微笑走進(jìn)來,即便是我哪一天心情不好也被此番所感染而振作起來。她喜歡課堂提問,對(duì)于那些喜歡做小動(dòng)作的同學(xué)來說可謂“克星”稍不留神就露了馬腳而難堪一時(shí)。她在講數(shù)學(xué)題的時(shí)候時(shí)常講一些有趣的新鮮事兒,幽默事兒引得我們哄堂大笑。

  她的幽默不僅僅在課上,課下她也喜歡和一些性格開朗,活潑的男孩開開玩笑。

  她也是一位富有責(zé)任感的老師,開學(xué)時(shí),她特意對(duì)全班同學(xué)說;不會(huì)的題目,可以利用課間時(shí)間到辦公室里找我,我隨時(shí)在!币虼,一到課間同學(xué)們便紛紛搶著去辦公室“問題”以至于辦公室總是堵得水泄不通,總有許多老師對(duì)王老師投出一種羨慕的目光。每每同學(xué)們?nèi)マk公室請(qǐng)教,她便樂此不疲的為同學(xué)耐心地講解題目。她歡迎更多的同學(xué)能加入到那些喜歡“問題”的同學(xué)行列中來。

  王老師也是一位和藹可親工作十分敬業(yè)的人。對(duì)待那些老是作業(yè)做得不好成績(jī)較差的學(xué)生,她從不另眼相待而是盡一個(gè)好老師的責(zé)任盡力幫助他們。在我看來,她很少發(fā)脾氣總是一副笑臉對(duì)待她的學(xué)生們,她甚至常常將她的親生兒子擱至一邊而在不屬于工作時(shí)間里為我們講題,雖然有些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)很反感“拖堂”但那些“害群之馬”也漸漸被好風(fēng)頭所感化、“征服”。

  王老師主張?jiān)跀?shù)學(xué)課上教會(huì)我們做人,認(rèn)為凡事要認(rèn)真,做人要厚道。她愛她的所有學(xué)生正如上所說勝過她摯愛的兒子,因此我們也喜歡她,愛戴她。

  老師,是辛勤培育孩子的園丁,無私的.默默地只為她/他的學(xué)生們能成材,為國(guó)家作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。多么偉大呀!人類的靈魂,生命的動(dòng)力!

  王老師,你的無私奉獻(xiàn),兢兢業(yè)業(yè)為我們上了最好的一課!

我的初中老師作文10

  人說:“世上只有媽媽好!蔽艺f:“世上還是張老師好!

  那還是上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,張老師接了我們這個(gè)班。她給我們總的印象是:30多歲,短發(fā)、圓臉,給人一種和藹可親的感覺。

  張老師接課不久,我爸爸和媽媽鬧矛盾,吵著要離婚。媽媽丟下我,住到姥姥家。爸爸一氣之下也拋下我,離家出走。剩下我一個(gè)人,孤孤單單,心里又難過又害怕,不覺淚水漣漣。正在我傷心難過的時(shí)候,張老師來到了我的身邊,把我?guī)У搅怂募依,和她的女兒小艷住在一起。她家里僅有的`一張桌子也讓給我寫作業(yè)了,把小艷趕到小床上寫字!傲弧眱和(jié)到了,看見同學(xué)們都穿上了新衣,去參加節(jié)日盛會(huì),我心里別提有多難受。“小鴻,”親切的話語在我耳邊響起,我忙抬頭,意外地發(fā)現(xiàn)張老師手里拿著一件款式新穎的衣服站在我面前,張老師含笑說道:“小鴻,來,試試這衣服合身嗎?”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,直到老師替我穿好衣服,我還傻呆呆地站著,心里熱乎乎的。張老師拍著我的肩頭說:“快去參加盛會(huì)吧!”我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得不知說什么才好,高高興興地開會(huì)去了。事后我才知道,這件衣服是張老師犧牲了三個(gè)夜晚的休息時(shí)間趕做出來的,這一針一線凝聚著張老師的愛心。

  一次,小艷和我都患了感冒,發(fā)燒、頭痛,不能去上學(xué)了。張老師去醫(yī)院買了藥以后,就匆匆忙忙地上課去了。放學(xué)后又慌忙跑回家,陪著我們,給我們講一些有趣的故事。晚上,張老師讓小艷一個(gè)人睡,她卻和我睡在一起,以便時(shí)時(shí)照顧我。夜里我發(fā)燒燒糊涂了,哭著要媽媽時(shí),張老師就緊緊地把我摟在懷里,輕輕地拍著,哼著,使我感到仿佛媽媽就在身邊。病好之后,張老師又用了一個(gè)星期的時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)功課,使我的學(xué)習(xí)沒有落下一步。

  我在張老師的家里整整住了兩年。在她家里,我得到了那失去的母愛,幾經(jīng)創(chuàng)傷的心靈慢慢地復(fù)蘇了。直到爸爸、媽媽和好后來接我時(shí),我才戀戀不舍地離開了這個(gè)充滿母愛的家。從這以后,我便對(duì)張老師懷有一種特殊的感情。

  現(xiàn)在,我小學(xué)畢業(yè)了,聽說張老師也已調(diào)往外地。自此,我再也沒有見過張老師。

  張老師,您真是我最尊敬的一位好老師!

我的初中老師作文11

  日月如梭,一轉(zhuǎn)眼間,七年級(jí)的的時(shí)光便悄悄“溜”去了,我也只好無奈的來到我們學(xué)校二樓,心懷忐忑的走入那個(gè)八七班。起初我是有些煩躁的,畢竟曾經(jīng)一起玩耍,一起學(xué)習(xí)的同學(xué)不見了。

  我隨便找了個(gè)位置坐下,觀察著四周的同學(xué),他們好似都認(rèn)識(shí),唯獨(dú)我是一個(gè)外人,這是我更為煩躁了。

  這是,一個(gè)身材瘦高的女老師走入班級(jí),她梳著一頭馬尾,顯得更加精神,但在我眼里,那不是精神,而是恐怖,看她年齡大概有三十幾歲,不過她那唯我獨(dú)尊的氣勢(shì)散播在班級(jí)每個(gè)角落。

  剛剛在嘻哈打鬧的同學(xué)早早的合上了嘴,呆呆的坐在教室里,班里鴉雀無聲,老師馬尾一甩,瀟灑的同學(xué)寫下三個(gè)大字“衛(wèi)××”,隨后在下面謝了一連串電話號(hào)碼。

  突然,畫風(fēng)一轉(zhuǎn),那種令人望而生畏的感覺沒有了,取而代之的是那種溫柔親切的感覺。

  “同學(xué)們好,我是這個(gè)班的'老班,我叫衛(wèi)××,今天我非常不滿意,因?yàn)槲沂抢习,不是老板,見著我不要老師板著臉。?/p>

  這句話引得哄堂大笑,我心底那股煩躁勁兒沒了,反而充滿活力,嘟囔到:“哈哈哈,看來八年級(jí)的生活要有趣起來了!

  隨后她那潔白而又長(zhǎng)的手一揮,示意同學(xué)們安靜一下說到:“同學(xué)們,我是教語文的,但我認(rèn)為語文老師不僅僅是教你們文化知識(shí),更是要教給你們做人的道理!

  “今天,我要給大家講的是,要做一個(gè)有溫度的人,感動(dòng)別人!

  她把一個(gè)歪了的板凳扶起說:“我教過的學(xué)生,你要在人群中脫穎而出,讓別人想起你時(shí)不禁感嘆一句:因?yàn)橛心悖液軠嘏。?/p>

  “當(dāng)你能溫暖他人的時(shí)候,你便成功了。”

  ……

  她的話令我深思,做一個(gè)有溫度的人?

  我入學(xué)時(shí)的煩躁消失了,取而代之是滿滿的動(dòng)力,握緊了拳頭,心中暗暗發(fā)誓:這口雞湯喂的好!我成績(jī)不論如何,但我要讓身邊的人知道,我是一個(gè)有溫度的人。

  無論何時(shí)何地,我定會(huì)溫暖他人。

我的初中老師作文12

  一枝粉筆寫在人間,兩袖彰顯道德;三尺講臺(tái)上擺滿了教具,司德恩惠澤被他的孩子帶走了。我愛我的老師,感謝我的教誨!

  丁,上課鈴響的時(shí)候,他總是很早就到了教室,而且時(shí)間剛剛好。兩條腿直直地走進(jìn)門檻,淺棕色的外套里襯著一件小短袖,這是他的固定搭配,簡(jiǎn)單而不缺精壯,從頭到腳總是一塵不染。

  永遠(yuǎn)是褪了色的寬腿褲,千年的皮鞋,即使過了半年,看起來依然精神飽滿。就我記憶所及,他一直站的像松樹,坐的像鐘,一點(diǎn)也不彎腰鞠躬,瘦瘦的,高高的,所以我們都叫他偉大的老師。

  一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),打理干凈,有條不紊;大家都覺得他的大眉毛和醒目的小耳朵很有趣;飽經(jīng)風(fēng)霜的凸起的頭紋,又高又帥的鼻梁,厚厚的大嘴唇看著挺舒服的,真的.很吸引人!

  他是一名數(shù)學(xué)老師。作為他的學(xué)生,我們都有樂觀的評(píng)價(jià):機(jī)智聰明,可愛幽默!他的面部表情很豐富,語言表達(dá)能力應(yīng)該可以和語文老師媲美。有時(shí)他的即興創(chuàng)作總是讓我們措手不及。

  我記得在,有一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè),題目是畫一個(gè)軸對(duì)稱圖形。安,班上最調(diào)皮的學(xué)生,說要拿他的名字當(dāng)題圖,很可笑,對(duì)我們不好。當(dāng)我們看到你說的他的評(píng)論是什么意思時(shí),又是一陣笑聲。第二天上數(shù)學(xué)課,他也對(duì)這件事做了特別的評(píng)論。

  數(shù)學(xué)課上,大老師朱時(shí)不時(shí)會(huì)冒出一些小笑話:指出學(xué)生在答題時(shí)總是叫自己的外號(hào);對(duì)問題答案的評(píng)論總是引起全班哄堂大笑。在他的課堂上,我們沒有太多的關(guān)心,輕松的討論和作業(yè)是課堂的主要?dú)夥铡?/p>

  但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是讓我不滿意,數(shù)學(xué)老師也從來不怨我。最大的是他經(jīng)常把我那些數(shù)學(xué)成績(jī)總是不穩(wěn)定的同學(xué)叫到他辦公室,小心翼翼的提問,耐心的指導(dǎo)。詢問家庭現(xiàn)狀,最近心情,不能教的題目,談?wù)劯鞣N方法。過了那么多次,在我們數(shù)學(xué)成績(jī)還很差甚至不及格的時(shí)候,他還是一如既往的給了我們鼓勵(lì)和希望,我們都很感激他。

  老師,我們已經(jīng)下定決心努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),認(rèn)真研究課題,用心聽你講課。以前有很多地方我們做不好。請(qǐng)相信,我們從現(xiàn)在開始可以做得很好!

我的初中老師作文13

  楊以鋒老師是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師,也是我的班主任,他是我最敬佩的一位老師。楊老師大約四十多歲,高高的個(gè)子,略顯黝黑的臉上架著副近視眼鏡,很有學(xué)者風(fēng)范。他既是嚴(yán)師,也是慈父,還是我們的好朋友。。

  楊老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求可嚴(yán)格了,學(xué)習(xí)上他是絕不允許我們馬虎大意的,尤其是計(jì)算題,稍有錯(cuò)誤,那嚴(yán)厲的目光就是在質(zhì)問“為什么會(huì)錯(cuò)?”,濃黑的眉毛會(huì)擰成一字形,真叫人膽顫。以前我計(jì)算很馬虎,常出現(xiàn)錯(cuò)誤,在老師的.嚴(yán)格監(jiān)督下,我變得細(xì)心了。還因?yàn)闂罾蠋熤v課通俗易懂,還不失風(fēng)趣,我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高。班上一些學(xué)習(xí)懶散的同學(xué)也能及時(shí)較好的完成學(xué)習(xí)任務(wù),逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,都有了明顯的進(jìn)步。在思想上,老師常教育我們,要做個(gè)正直,善良的人,要是誰犯了錯(cuò),楊老師定會(huì)嚴(yán)肅處置,F(xiàn)在同學(xué)們都能自覺遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

  楊老師不僅是嚴(yán)師,也是一位慈祥的"父親"。

  每當(dāng)有同學(xué)生病或者生活中遇到到困難時(shí),楊老師總是關(guān)切的問寒問暖。同學(xué)病了,老師便及時(shí)送到醫(yī)院治療,或迅速跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,或送回家治療。我們班有不少住宿生,大多都是留守兒童,楊老師經(jīng)常晚上去查寢,和同學(xué)們聊天,了解同學(xué)們的住宿生活情況,天冷了叮囑他們要注意保暖,夜晚要蓋好被子;天熱了囑咐同學(xué)們要講究個(gè)人衛(wèi)生,還指導(dǎo)他們?cè)鯓邮帐胺块g,怎樣整理床鋪。那和藹可親的樣子和課堂上的楊老師,仿佛就是兩個(gè)人。面對(duì)同學(xué)們偶爾的犯錯(cuò),那諄諄的教導(dǎo)和充滿期待的神情,那么和藹,那么可親,他就是一位合格的慈父!

  楊老師還是同學(xué)們的“銀行”,我們的好朋友。住宿生的錢都存在楊老師那里,同學(xué)們需要錢用時(shí)就到老師那里取,楊老師總是不厭其煩地為我們服務(wù)。

  這就是我們的楊老師。我很幸運(yùn)能遇到一位嚴(yán)厲而又慈祥的好老師。把老師比作園丁,比著蠟燭,比著春蠶都是再恰當(dāng)不過的了!尊敬的老師,您為我們付出的太多,我們感謝您!

我的初中老師作文14

  到了初二,新增了一門學(xué)科物理,自然又多了一位新老師,朱阿根。今天我就來談?wù)勎覀兊倪@位新老師,我心中的這位好老師。

  朱老師剛來我們班,給我的第一印象是兇。濃密的黑眉毛擰在一起,嘴角下垂,嚴(yán)肅得很。我同桌小聲說:“真像雷公呀!”我回憶了一下雷公的相貌還真有幾分神似,不禁感覺有點(diǎn)好玩,這個(gè)“雷公”老師會(huì)“打雷”嗎?也許是老師嚴(yán)肅的`表情震住了大家,很快教室里安靜下來。這時(shí),朱老師的眉毛才微微舒展,嘴角上揚(yáng),說了聲:“上課!”我們這才舒了口氣。其實(shí)朱老師一點(diǎn)也不兇,這一點(diǎn)我們很快就認(rèn)識(shí)到了。

  雖然不兇,可上課還是有些讓人“提心吊膽”,朱老師的臉像六月的天——說變就變,這話一點(diǎn)不假。經(jīng)常上一秒還笑容可掬,慈祥的很,全班都跟著笑,下一秒就風(fēng)云突變,臉上陰云密布,盯著某個(gè)調(diào)皮的同學(xué)。就幾秒的功夫,全班寂靜,讓人不寒而栗。不知被盯的同學(xué)是什么感覺。不過只要調(diào)皮蛋們稍稍收斂,朱老師便又會(huì)恢復(fù)慈祥的微笑,來溫暖班級(jí)氣氛。這一冷一熱讓很多人來不及反應(yīng),所以上朱老師的課總要注意力高度集中,說不定一分神就會(huì)被老師盯到,從頭涼到腳。朱老師一般不點(diǎn)名指責(zé),但并不是他對(duì)我們不負(fù)責(zé)。朱老師和所有老師一樣,希望我們能有好成績(jī)。當(dāng)誰作業(yè)做得很不好的時(shí)候,他會(huì)將那位同學(xué)叫出去,進(jìn)行了一對(duì)一的講解。在課上他會(huì)督促我們認(rèn)真做好筆記,偶爾擴(kuò)展一些有趣的內(nèi)容,做一些好玩的實(shí)驗(yàn)來調(diào)動(dòng)我們的興趣,活躍課堂氣氛,使我們覺得物理課很輕松、很有趣。

  都說興趣是最好的老師,現(xiàn)在我對(duì)物理已經(jīng)產(chǎn)生濃厚的興趣。不僅是因?yàn)槲锢肀旧碛腥さ膬?nèi)容,也因?yàn)檫@位有趣的老師。在我心中,能讓我對(duì)一門功課產(chǎn)生興趣的老師就是好老師,而朱老師,就是我心中的好老師。

我的初中老師作文15

  您要是問:我們身邊的好老師是誰?那么,我一定會(huì)脫口而出:“那當(dāng)然是教我們語文的趙老師嘍”。她對(duì)我們可好啦!不折不扣的“星級(jí)賓館”。下面,我就來給大家說說趙老師有哪些“星”吧!

  第一是“教育星”:趙老師教語文呀,不象其他老師那樣,老是叫學(xué)生死抄啊,死記啊,死背啊,弄得學(xué)生們常常是頭昏腦脹,分不清天南地北。而我們的趙老師更注重知識(shí)的掌握。用她的話來說就是:只要你掌握了的東西,就不需要再死記硬背了。出自陳老師有一雙大大的眼睛,仿佛會(huì)說話似的。課堂上,她那傳神的眼神伴隨著娓娓動(dòng)聽的`語調(diào)是那么地引人入勝;課余時(shí),她常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著精彩動(dòng)聽的故事,使人覺得身臨其境;每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí),她用鼓勵(lì)的眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,考差的學(xué)生往往眼睛相迎的是老師鼓勵(lì)的眼神,聽到的是老師親切的講解聲,從而從心里發(fā)誓要把成績(jī)趕快趕上去……因此,同學(xué)們都很喜歡她。 在我的印象中,陳老師總是為我們操碎了心。 那一天,我早早的來到了教室里,發(fā)現(xiàn)陳老師無精打采地坐在講臺(tái)旁,臉色黃黃的很不好,我猛地看見講臺(tái)上放著一杯白開水和一包退燒藥,還不停地咳嗽著,但是,陳老師還在認(rèn)真的給我們講課,不時(shí)的咳嗽,可是有幾個(gè)男生沒發(fā)現(xiàn)陳老師生病了,仍然跟別的同學(xué)講話,不得不讓陳老師提高聲音講課。我明顯的感覺到陳老師筋疲力盡,但她仍然堅(jiān)持上完了這堂課。

  放學(xué)后,我打掃教室打掃完了,那時(shí)已經(jīng)很晚了,當(dāng)我背上書包經(jīng)過語文辦公室時(shí),卻發(fā)現(xiàn)陳老師坐在電腦前,一邊喝著藥,一邊復(fù)印明天上課的資料。作文“對(duì)呀,陳老師,我家孩子就是這樣……”說到我時(shí),還特別指出了我有次考試上的得失,我在旁邊聽著好感動(dòng),因?yàn)槲易约憾纪浟,未想到老師卻還記得。

  我們班上有53位學(xué)生,陳老師竟然清清楚楚記得我某單元試卷上的得與失,一個(gè)多么細(xì)心的老師啊,她把我們每個(gè)人都裝在心里,她看到的是我們每個(gè)人的進(jìn)步!

  這樣的老師,我們?cè)醪幌矚g呢?

  陳老師永遠(yuǎn)是我心目中的好老師,也是除父母之外和我相處時(shí)間最長(zhǎng)的老師。

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