2017注冊電氣工程師備考講義

　　一直以來，很多電氣行業(yè)內(nèi)部的專業(yè)人員都熱衷于報考注冊電氣工程師考試，想要順利通過考試，首先還得復(fù)習(xí)好相關(guān)的復(fù)習(xí)講義。那么關(guān)于注冊電氣工程師備考講義有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的注冊電氣工程師備考講義，希望大家喜歡。

　　注冊電氣工程師備考講義

　　一.施工前的環(huán)境檢查

　　在安裝工程開始以前應(yīng)對交接間、設(shè)備間的建筑和環(huán)境條件進(jìn)行檢查，具備下列條件方可開工：

　　1.交接間間、設(shè)備間、工作區(qū)土建工程已全部竣工。房屋地面平整、光潔，門的高度和寬度應(yīng)不妨礙設(shè)備和器材的搬運(yùn)、門鎖和鑰匙齊全。

　　2.房屋預(yù)留地槽、暗孔、孔洞的位置、數(shù)量、尺寸均應(yīng)符合設(shè)計要求。

　　3.對設(shè)備間鋪設(shè)活動地板應(yīng)專門檢查，地板板塊鋪設(shè)嚴(yán)密堅固，每平方米水平允許偏差不應(yīng)大于2mm，地板支柱牢固，活動地板防靜電措施的接地應(yīng)符合設(shè)計和產(chǎn)品說明書要求。

　　4.交接間、設(shè)備間應(yīng)提供可靠的施工電源和接地裝置。

　　5.交接間、設(shè)備間的面積，環(huán)境溫、濕度均應(yīng)符合設(shè)計要求和相關(guān)規(guī)定。

　　二.施工前的器材檢驗(yàn)

　　1.器材檢驗(yàn)一般要求

　　(1)施工前，施工單位應(yīng)對工程所用線纜器材規(guī)格、程式、數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行檢查，無出廠檢驗(yàn)證明材料者或與設(shè)計不符不得在工程中使用。

　　(2)經(jīng)檢驗(yàn)的器材應(yīng)做好記錄，對不合格證的器件應(yīng)單獨(dú)存放，以備核查與處理。

　　2.型材、管材與鐵件的檢驗(yàn)要求：

　　(1)各種型材的材質(zhì)、規(guī)格、型號應(yīng)符合設(shè)計文件的規(guī)定，表面應(yīng)光滑、平整、不得變形、斷裂。

　　(2)管材采用鋼管、硬聚氯乙烯管、玻璃鋼管時，其管身就光滑無傷痕、管孔無變形，孔徑、壁厚應(yīng)符合設(shè)計要求。

　　(3)管道采用水泥管塊時，應(yīng)符合郵電部《通信管道工程施工及驗(yàn)收技術(shù)規(guī)范》(ydj39-90)中相關(guān)規(guī)定。

　　(4)各種鐵件的材質(zhì)、規(guī)格均應(yīng)符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，不得有歪斜、扭曲、飛刺、斷裂或破損。

　　(5)鐵件的表面處理和鍍層均應(yīng)完整、表面光潔、無脫落、氣泡等缺陷。

　　3.線纜的檢驗(yàn)要求：

　　(1)工程使用的對絞電纜和光纜規(guī)格、程式、形式應(yīng)符合設(shè)計的規(guī)定和合同要求。

　　(2)電纜所附標(biāo)志、標(biāo)簽內(nèi)容應(yīng)齊全、清晰。

　　(3)電纜外護(hù)套須完整無損，電纜應(yīng)附有出廠質(zhì)量檢驗(yàn)合格證。如用戶要求，應(yīng)附有本批量電纜的電氣性能檢驗(yàn)報告。

　　(4)電纜的電氣性能應(yīng)從本批量電纜的任意三盤中截出100m長度進(jìn)行抽樣測試。

　　(5)剝開纜線頭，有a、b端要求的要識別端別，在纜線外端應(yīng)標(biāo)出類別和序號。

　　(6)光纜開盤后應(yīng)先檢查光纜外表有無損傷，光纜端頭封裝是否良好。

　　(7)綜合布線系統(tǒng)工程采用62.5/125μm或50/125μm多模漸變折射率光纖光纜和單模光纖光纜時，現(xiàn)場檢驗(yàn)應(yīng)測試光纖衰減常數(shù)和光纖長度。

　　1)衰減測試：宜采用光時域反射儀(otdr)進(jìn)行測試。測試結(jié)果如超出標(biāo)準(zhǔn)或與出廠測試數(shù)值差異太大，應(yīng)用光功率測試，并加以比較，斷定是測試誤差還是光纖本身衰減過大。

　　2)長度測試：要求對每根光纖進(jìn)行測試，測試結(jié)果應(yīng)一致。如果在同一盤光纜中，光纖長度差異較大，則應(yīng)從另一端進(jìn)行測試或做通光檢查，以判定是否有斷纖現(xiàn)象存在。

　　(8)光纖調(diào)度軟線(光跳線)檢驗(yàn)應(yīng)符合下列規(guī)定：

　　1)光纖調(diào)度軟線應(yīng)具有經(jīng)過防火處理的光纖保護(hù)包皮，兩端的活動連接器(活接頭)端面應(yīng)裝配有合適的保護(hù)蓋帽;

　　2)每根光纖調(diào)度軟線中光纖的類型 應(yīng)有明顯的標(biāo)記，選用應(yīng)符合設(shè)計要求。

　　4.接插件的檢驗(yàn)要求：

　　(1)接線排和信息插座及其他接插件的塑料材質(zhì)應(yīng)具有阻燃性。

　　(2)保安接線排的保安單元過壓、過流保護(hù)各項(xiàng)指標(biāo)應(yīng)符合郵電部有關(guān)規(guī)定。

　　(3)光纖插座的連接器使用型號和數(shù)量、位置與設(shè)計相符。

　　(4)光纖插座面板應(yīng)有發(fā)射(tx)和接收(rx)明顯標(biāo)志。

　　5.配線設(shè)備的使用應(yīng)符合下列規(guī)定：

　　(1)電纜交接設(shè)備的型號、規(guī)格應(yīng)符合設(shè)計要求：

　　(2)光、電纜交接設(shè)備的編排及標(biāo)志名稱應(yīng)與設(shè)計相符。各類標(biāo)志名稱應(yīng)統(tǒng)一，標(biāo)志位置正確，清晰。

　　6.有關(guān)對絞電纜電氣性能、機(jī)械特性、光纜傳輸性能及接插件的具體技術(shù)指標(biāo)和要求，應(yīng)符合設(shè)計規(guī)范。

　　電氣工程師考試題型分析

　　1.基礎(chǔ)考試。

　　第一天是基礎(chǔ)知識的考試。上午、下午各70道題(必答)，70題3小時完成，每題約3分鐘，如果復(fù)習(xí)的比較充分，應(yīng)該來得及。

　　第二天是專業(yè)案例的考試。上午是25道小題(幾道大題共25道小題)，主要考實(shí)際能力。下午是50題選25題。第二天分值為100分。

　　2.出題比例。

　　供配電占得比例相對大一點(diǎn)，大概是40%，建筑電氣和電氣拖動各30%。所以考試通過率取決于供配電。

　　3.案例分析題。

　　一定要有分析(步驟和過程)、計算(要列出相應(yīng)的公式)、依據(jù)(主要是規(guī)程、規(guī)范、手冊)，如果是論述題要列出論點(diǎn)。

　　評分時有各題要點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)答案，如答題沒有答到要點(diǎn)不能得分。所以答題一定要全，一定要有步驟過程。

　　案例分析題的依據(jù)一定要引用規(guī)程、規(guī)范和手冊，不能引用參考書。

　　第二天的案例分析題，原來規(guī)定按大題選擇，現(xiàn)在因?yàn)轭}目數(shù)量的壓縮調(diào)整，每一大題下面的小題數(shù)量不統(tǒng)一(有3題的、有5題的)，所以可以按小題選擇。如果你選擇的答題數(shù)量超出25題，則按題目從前往后的順序批閱前25題，第26題以后的答題均無效。

　　專業(yè)考試必須兩科都達(dá)到分?jǐn)?shù)線才算通過，有一科沒達(dá)到分?jǐn)?shù)線不能通過，第二年重新再考。

　　開卷考試，所有公開發(fā)行的輔導(dǎo)教材、參考書、規(guī)程、規(guī)范、設(shè)計手冊都可以帶進(jìn)考場。

　　電氣工程師備考經(jīng)驗(yàn)

　　每個人在學(xué)習(xí)過程中都有其自己的方法，這些方法都是我們在學(xué)習(xí)過程中摸索出來的。所以在討論學(xué)習(xí)方法之前，我必須要提出一個基本論點(diǎn)：適用的學(xué)習(xí)方法是我們在學(xué)習(xí)過程中不斷摸索得來的，是我們學(xué)習(xí)過程中的副產(chǎn)品。

　　學(xué)習(xí)方法的好壞只能用我們的學(xué)習(xí)的效果來判斷。因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法只有運(yùn)用于學(xué)習(xí)過程有效地完成我們的學(xué)業(yè)才有價值可能會有許多的人經(jīng)常給別人指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。這些學(xué)習(xí)方法有的是他們自己摸索的結(jié)果。有的是他們從書上或者是從其他人那里學(xué)習(xí)來的方法~這些方法都是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，對于這些探索者來說，它們都是行之的效的。但對于其他的人來講就不一定有效。這其中主要的原因是人與人之間的生理?xiàng)l件和性格不同，對學(xué)習(xí)的態(tài)度也有不同，學(xué)習(xí)的.目的也有不同。所以對于別人的學(xué)習(xí)方法，我們一般只能以借鑒的態(tài)度去對待。

　　因?yàn)槲覀円呀?jīng)說明了學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)過程中的副產(chǎn)品，所以我們在探討學(xué)習(xí)方法的時候我們必須要注重學(xué)習(xí)過程的研究。我們?yōu)榱四硞�目的或興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)目的是為掌握一定的知識與技能~，為了提高學(xué)習(xí)的效率增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果，我們會不停地采用一些手段 這些手段在學(xué)習(xí)過程中我們可以廣泛地稱之為學(xué)習(xí)方法。在這個過程中我們不停地對我們方法進(jìn)行總結(jié)，慢慢地就可以摸索出適合自己的方法。在這個過程中“決定要學(xué)習(xí)的內(nèi)容 然后立即開始去學(xué)習(xí)”這種態(tài)度是我們所有學(xué)習(xí)方法的起點(diǎn)�，F(xiàn)在有許多學(xué)生的成績不理想不是他們的學(xué)習(xí)方法有問題，而是他們對他們所要學(xué)習(xí)什么不明確或者明確了所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容后不立即以一種全力以赴的精神去開始他們的學(xué)習(xí)。

 

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