- 相關(guān)推薦
幼兒園師德師風(fēng)專題實施方案
為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒園師德師風(fēng)專題實施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園師德師風(fēng)專題實施方案1
為進一步加強我園教師隊伍建設(shè)，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強教師的使命感，以縣教育局開展的“回歸責(zé)任，增強教師使命感”為主題的師德教育活動為主旋律，切實做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，現(xiàn)將我園的有關(guān)活動安排如下：
一、指導(dǎo)思想
以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，深入開展“回歸責(zé)任，增強使命”師德主題教育活動，大力弘揚無私奉獻的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題，加強師德師風(fēng)建設(shè)。
二、目標任務(wù)
認真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實望都縣教育局關(guān)于開展“回歸責(zé)任，增強使命”師德主題教育活動的意見精神，進一步增強教師熱愛教育，熱愛幼兒園，熱愛幼兒，依法執(zhí)教，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
三、實施步驟
�。ㄒ唬┤鎲与A段（8月27日——9月30日）
1、健全組織機構(gòu)，幼兒園成立以園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員大會。
2、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關(guān)文件。
3、進行專題講座，學(xué)習(xí)先進事跡。
4、組織教職工進行師德師風(fēng)大討論，開展自查自糾整改活動。
附：教職工反思整改內(nèi)容及標準
�、偎枷敕矫嬗袥]有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的'思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。
�、诠ぷ鞣矫嬗袥]有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗行為；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
�、坌袨榉矫嬗袥]有家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為。
④學(xué)校要認真查找是否有強制學(xué)生收費補課，利用學(xué)校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。
�。ǘ┴瀼芈鋵嶋A段（10月1日——11月31日）
1、開展師德承諾活動。與教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書》，進一步提升教師依法治教的責(zé)任意識。
2、圍繞“回歸責(zé)任，增強教師使命感”這個主題，開展演講比賽和征文活動。
3、關(guān)注教師心理健康，提高教師“幸�！敝笖�(shù)。
4、繼續(xù)開展教師師德考核工作，建立和完善師德建設(shè)的長效機制。
（三）總結(jié)評價階段（12月1日——12月20日）
1、結(jié)合學(xué)習(xí)新八德和有關(guān)文件，開展學(xué)習(xí)交流活動。
2、按要求及時開展自查自糾和自評。
四、活動要求
1、組織教師集中學(xué)習(xí)和大討論等各項活動，要有學(xué)習(xí)、有講座、有記錄、有體會。
2、集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上，每個教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。
幼兒園師德師風(fēng)專題實施方案2
一、指導(dǎo)思想和工作目標
以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為主題，以辦人民滿意的教育為目標，以師德教育活動為載體，強化師德教育，厲行師德規(guī)范，弘揚師德新風(fēng)，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，強化教師的教育觀和質(zhì)量觀。不斷增強依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表的意識，不斷提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準，不斷提高教師運用先進教育理念和課改理念教書育人的能力。引導(dǎo)教師做到以高尚的品格塑造人，以淵博的學(xué)識培養(yǎng)人，以高雅的氣質(zhì)影響人，做有理想信念、有高尚情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”教師，培育出一大批師德先進個人和優(yōu)秀集體，在常態(tài)化、規(guī)范化、制度化上下功夫，建立健全具有課程化、系統(tǒng)化、自覺意識特點的師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。
二、扎實推進教育培訓(xùn)工作，抓實師德建設(shè)思想根基
�。ㄒ唬┮约袑W(xué)習(xí)為主的專題培訓(xùn)
1.以“三觀”為主的思想政治教育。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)；組織教師學(xué)習(xí)《社會主義核心價值觀》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等相關(guān)材料。引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
2.以師德為主的`職業(yè)道德教育。組織教師學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于加強師德建設(shè)的有關(guān)文件。組織教師聆聽國家、省、市、校師德標兵先進事跡等，嚴禁有償補課，著力提升教師師德修養(yǎng)和職業(yè)道德品質(zhì)。
（二）以自學(xué)反思為主的園本培訓(xùn)
每名教職工每學(xué)月自學(xué)8個學(xué)時以上，每學(xué)期完成不少于2篇學(xué)習(xí)心得（感悟、反思等）。園部將積極組織講座、座談討論、個人自學(xué)、撰寫心得體會、演講比賽、征文比賽等活動，引導(dǎo)教師積極參與，共同交流、取長補短，達到共同進步。
�。ㄈ┙⒊B(tài)化師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度
將師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容納入各項培訓(xùn)活動。要把師德師風(fēng)教育培訓(xùn)和各級各類培訓(xùn)結(jié)合，如在新教師培訓(xùn)、園長培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、青年干部培訓(xùn)、學(xué)科教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等方案中，必須融入師德師風(fēng)建設(shè)方面的內(nèi)容，使師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。
三、以主題教育活動為載體，突出師德建設(shè)工作成效
�。ㄒ唬╅_展“師德師風(fēng)示范校（園）”創(chuàng)建活動
園部要繼續(xù)以“愛生、愛教、愛�！睘橹黝}，積極開展“師德師風(fēng)示范園”創(chuàng)建活動，有效促進學(xué)校形成“昂揚向上，積極進取”的校風(fēng)，形成教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，努力把幼兒園建成風(fēng)氣正、形象好、守禮儀的和諧校園。
�。ǘ╅_展“師德師風(fēng)教育宣傳月”活動
把每年9月份定為“師德師風(fēng)宣傳教育活動月”，與教師簽訂《教師職業(yè)道德承諾書》，并結(jié)合新學(xué)期開學(xué)、教師節(jié)慶�；顒�，利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)和校園櫥窗等宣傳媒介，大力宣傳感動校園等先進人物的模范事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果，樹立人民教師的良好形象，倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚，為師德師風(fēng)建設(shè)營造良好的輿論氛圍。
�。ㄈ╅_展“走近學(xué)生、走進家庭”家訪活動
新學(xué)期開始后，每位教師至少家訪5名以上學(xué)生家長，作好家訪記錄，尤其是要多深入、多關(guān)心困難家庭的孩子和留守家庭的孩子。并將教師家訪活動長期堅持，形成制度。要通過家訪活動，切實加強與家長的交流與溝通，深入了解學(xué)情，真正親近學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，促進學(xué)生健康成長。并建立家訪記錄檔案。
�。ㄋ模╅_展“師愛在課堂閃光”活動
號召廣大教師切實從關(guān)注生命成長的高度，上好每一堂課。師德的基點在課堂，因此要立足課堂，讓師愛在課堂閃光，促進學(xué)生全面發(fā)展。要引導(dǎo)教師樹立正確的分數(shù)觀，樹立尊重學(xué)生人格尊嚴、尊重學(xué)生自主選擇、尊重學(xué)生差異發(fā)展等觀念，對學(xué)生多一些寬容、多一些期待、多一些關(guān)愛，建立和諧的師生關(guān)系。要用崇高的師德形象、親和的“教師寄語”，展示“師愛在課堂閃光”。
�。ㄎ澹╅_展師德師風(fēng)滿意率測評活動
園部每年6月前集中組織一次行政、教師、學(xué)生或家長參與的師德滿意率的測評工作，并及時將師德滿意率測評結(jié)果錄入教籍系統(tǒng)。凡師德滿意率低于70%的教師，學(xué)校須督促和指導(dǎo)教師自查整改，進行誡勉談話；師德滿意率低于60%的教師，年度考核等級評定為基本合格等次；師德滿意率低于50%的教師，年度考核等級不得評定為合格及以上等次；凡師德滿意率低于80%的教師數(shù)達到教師總數(shù)的1/3，學(xué)校須制定整改意見，書面報送教育主管部門。
師德滿意率測評結(jié)果，將作為教師評優(yōu)晉級、職務(wù)評聘、骨干教師選培、名優(yōu)教師申報和教師資格定期注冊的必備條件之一。
幼兒園師德師風(fēng)專題實施方案3
為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神，全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，以《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》為重要依據(jù)，以敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表“為準則，進一步弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，學(xué)習(xí)先進典型，健全管理制度，不斷提高師德水平，樹立教育良好形象，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育
二、強化領(lǐng)導(dǎo)、提高認識、營造師德建設(shè)的良好氛圍。
1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：園長：范育珍
副組長：保教主任：封玉玲
組員：后勤主任：趙天相、工會主席;張艷、會計：楊潔
以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。
2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。
3.加強學(xué)習(xí)，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。
三、開展形式多樣的師德教育活動。
為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動。
1.開展“取人之長，補己之短”活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點，以他人之長，補自己之短，撰寫自我剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在大會上嚴格的進行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中，教師們以自己的認識、體會、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情。
3.開展了“點亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
4.開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的`先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高。
5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過展示，全體教師端正活動態(tài)度，進一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神。
6.開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。
四、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實解決當前教師隊伍中的突出問題。
衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1.在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛請假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網(wǎng)游戲和在QQ上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機構(gòu)任教等等。
2.召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。
3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作。在期未，幼兒園都要進行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進行有效評估。
4.建立師德師風(fēng)考核制度。對照建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻敬業(yè)精神，對教師的師德行為進行約束。實行常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴重，嚴肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。
5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)，對照“六條禁令”，不定期對老師進行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理。
6.認真做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動實施進行認真總結(jié)，以身邊的“師德標兵”為典型，并發(fā)揮其先進模范作用，努力用先進典型來引導(dǎo)人，鼓舞人、教育人。認真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗，努力營造一個良好的師德氛圍。
五、具體活動安排行事歷
3月17日成立機關(guān)幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動方案。范育珍
3月21-22日幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定師德師風(fēng)考核制度范育珍
3月23日召開全園教職工大會，傳達3月16日校長會議精神，學(xué)習(xí)建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度，簽訂師德師風(fēng)承諾書。范育珍
3月25日在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》，要求老師們們利用業(yè)余時間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動報道。封玉玲
4月6日開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)范育珍
4月8日全園教職工舉行《取人之長，補己之短”》自我剖析活動會范育珍、張艷
4月13日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會和自我剖析材料封玉玲
4月18日布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻趙天相
5月17日向老師發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見范育珍、封玉玲
5月26日向家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見范育珍、封玉玲
6月23日期末師德師風(fēng)評議工作，通過教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進行有效評估，舉行“師德標兵”評比活動。范育珍
8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。張艷
9月17日師德建設(shè)活動總結(jié)范育珍
【幼兒園師德師風(fēng)專題實施方案】相關(guān)文章：
幼兒園師德師風(fēng)實施方案08-11
師德師風(fēng)專題教育心得體會03-12
師德師風(fēng)專題教育學(xué)習(xí)心得04-22
幼兒園師德師風(fēng)實施方案3篇08-07
師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校實施方案03-11