【精品】校園演講稿模板錦集6篇

　　演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在當(dāng)下社會，演講稿使用的情況越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的校園演講稿6篇，歡迎大家分享。

校園演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是初一x班的xxx，今天，我?guī)е�一份虔誠的心情和大家聊一聊關(guān)于我們身邊的小事。在我們學(xué)習(xí)的過程里，總有一些東西在吸引著我們，這時候，如若我們不能完全控制自己的行為，或許我們就會墮落下去，造成不可預(yù)想的后果。手機是我們?nèi)缃裆�活�?dāng)中不可或缺的一個東西了，不管是在我們學(xué)習(xí)里，還是平時的生活當(dāng)中，我們都能看到手機，所以這誘惑力還是很大的。在這里，我希望每一位同學(xué)和我一樣，遠離手機，讓手機遠離我們的校園，營造一個更好的環(huán)境去學(xué)習(xí)和前進。

　　隨著時代的發(fā)展，手機成為了解決我們聯(lián)系和溝通最為便利的一個工具。在我們的日常生活中，手機占據(jù)著非常重要的位置，大人們幾乎每人都懷揣一部手機，而我們學(xué)生也能夠時常接觸到手機，這時候?qū)ξ覀兊奶魬?zhàn)是很大的.。隨著電子設(shè)備的發(fā)展，以及各項科技的發(fā)展，很多新鮮東西的冒出，手機里的世界也開始變得豐富，并且具有非常大的誘惑。因此，這的確是我們需要抵抗的一個方面，想要徹底斷絕這種誘惑，就是斷絕和手機的交際。讓手機遠離我們的校園，遠離我們的身邊，保證一個好的環(huán)境去學(xué)習(xí)和進步，這才是首要的。

　　或許很多同學(xué)會說，現(xiàn)在手機越來越普遍了，幾乎每個家庭都會有更新?lián)Q代多余的手機，我們有時候也很難去抵抗這樣的誘惑，從家里偷偷拿一個家長們也不知道。那這樣的誘惑我們該怎么去抵抗呢？首先我們可以和家長坦誠，希望自己的父母可以把那些手機都管理好，盡量幫助我們進行自控，其次，我們在自己的心里也要搭建起一善墻，上面寫好能做和不能做的事情。也是進一步的去提醒自己，要保持清醒和理智。

　　對于我們的學(xué)習(xí)來說，拒絕手機是一件很大的事情，手機會嚴(yán)重的影響我們的學(xué)習(xí)，會給我們的整體環(huán)境帶來很惡劣的影響。老師們也會嚴(yán)格的檢查，希望每一位同學(xué)都不要把手機帶來校園，影響我們整個大集體，也不要為老師們增添一些工作和負擔(dān)。我們需要一起努力去做這一件事情，希望每一位同學(xué)都能夠重視好這一件事情，和我一起，從現(xiàn)在開始，就嚴(yán)肅杜絕這樣事件的發(fā)生，讓我們一起去構(gòu)建一個更好的校園，構(gòu)建一個更好的學(xué)習(xí)空間吧！

校園演講稿 篇2

　　大家好!我今天要講的是關(guān)于“反對語言暴力”的話題。一個禮拜前臺灣藝人楊又穎自殺身亡。她曾被票選為20xx宅男女神，曾上過《康熙來了》、《大學(xué)生了沒》等熱門綜藝節(jié)目，在臺灣有一定的人氣。25號的現(xiàn)代金報用一個版面來告訴我們“別輕視文字暴力的殺傷力”。

　　也許是人紅是非多。在一個臺灣論壇，短短70天內(nèi)有65篇抨擊文章，指證她酗酒又出賣身體。對此楊又穎曾發(fā)帖澄清：“我私下并無酗酒的習(xí)慣，也沒有因為任何目的出賣自己的身體，我知道公眾人物需要承受這些子虛烏有，謝謝指教我的人，我往后會更加注意自己的言行，虛心檢討每個對我的建議�！逼涓咔樯痰幕貞�(yīng)讓網(wǎng)友大贊。但時間一長，她心理上再也承受不住，被現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)流行的“污蔑式霸凌”所打敗，這些匿名攻擊，扭曲事實真相與前因后果的行為。

　　無風(fēng)不起浪，臺灣資深媒體人林慧娟覺得有跡可循，臺灣明星交際圈窄，工作壓力大，每天兩點一線的生活，總是處于隔離狀態(tài)的'他們會變得敏感。我覺得和我們的生活很像，每天往返于學(xué)校和家庭之間，同樣兩點一線的生活，網(wǎng)絡(luò)成為我們傾訴的良好平臺。我們可以發(fā)說說，發(fā)朋友圈，發(fā)微博，把要吐槽的事情一股腦說出來，也可以大罵某個討厭的人，之后下面的評論就來了，各式各樣的人身攻擊。又或許你只是單純的發(fā)發(fā)牢騷，但說者無心，聽者有心，他們自動對號入座，簡直算是定時炸彈，在人際交往圈中隨時爆發(fā)。

　　就像楊又穎哥哥說的那樣，不要以為說幾句話而不會怎樣，別成為網(wǎng)絡(luò)言語霸凌的共犯，我們社會已習(xí)慣各式各樣的發(fā)言與批評，表面上看來這似乎是多元與包容的表現(xiàn)，然而，一旦少了尊重與善意來維系，為我們所帶來的，可能是紛擾與上海，畢竟人言可畏。謝謝。

校園演講稿 篇3

競選廣播員演講稿 親愛的老師們、同學(xué)們，

　　大家好!

　　我是來自高( )班的xx，今天能夠站在這競選的舞臺上，我感到十分榮幸。

　　我是一個活潑開朗的女孩，愛好廣泛。我從小就接受的就是普通話教育，普通話基礎(chǔ)比較好。而且我十分喜歡播音主持這個行業(yè)，從小就向往能成為一名播音主持人，我對校廣播站也是有著一定的了解得，校廣播站是宣傳學(xué)校一個陣地，也是學(xué)校和同學(xué)之間交流溝通的一個平臺，我希望自己能利用這個平臺，通過我的聲音報道發(fā)生在學(xué)校的人和事，宣傳真善美，營造出健康、活潑、向上的校園氛圍。高爾基說:只有滿懷信心的`人，才能在任何地方都滿懷著信心，沉浸在學(xué)習(xí)中、生活中，并實現(xiàn)自己的意志!我也希望能用我以前的經(jīng)驗和以后在學(xué)習(xí)過程中新的知識把播音員這一角色做好,充分發(fā)揮展示自己的特長，將學(xué)校的廣播站辦得有聲有色，將最美的音樂、最棒的演講、最有價值的新聞、最廣博的知識送給親愛的同學(xué)們!親愛的老師們，同學(xué)們，請把你們的掌聲給我，把你期許的目光投向我。我對自己充滿信心，請老師和同學(xué)們給我一個展示才華的舞臺，我會讓它變得更加絢麗多姿、精彩無比!

校園演講稿 篇4

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天講話的題目是：“遵規(guī)守紀(jì)、文明自律、共建和諧校園”。

　　漫漫人生路上，跋涉者前行不止，行囊中滿載著勇敢、善良、誠信，還有——不可舍棄的規(guī)則。

　　規(guī)則代表了一種文明——對公共道德的遵守。

　　規(guī)則承載了一種精神——對利己主義的放棄。

　　規(guī)則蘊含了一種文化——對別人乃至全社會的尊重。可見，規(guī)則不可舍棄。

　　不成規(guī)矩，何成方圓？答案很簡單，君不聞先秦人已知；不以規(guī)矩不成方圓，“古老的漢漠拉比法典開始了人類文明之光；秦朝用法家嚴(yán)律治打秦朝江山；諸葛亮揮淚斬馬謖，使蜀國三軍一心。而項羽亂封諸侯，天下叛之。古來兵法之道必須嚴(yán)明軍紀(jì)，如周亞夫細柳治軍，不難看出規(guī)則的重要。

　　正像我們了解到的，國家沒有“家規(guī)”，社會難于治理；交通沒有交規(guī)，行人車輛糾紛不斷；學(xué)校沒有校規(guī)，校園將亂作一團。

　　每天清晨，當(dāng)你伴著絲絲清風(fēng)踏進校園時，你是否會覺得生活如此色彩斑斕？當(dāng)你放眼我們美麗的校園時，你是否會覺得我們是多么幸福的一代？然而這一切都需要你我共同的努力。只有我們自覺地去遵守校園規(guī)章制度，不跨越規(guī)則的屏障，才能為他人為自己創(chuàng)造一個和諧、安定的環(huán)境。

　　然而我們的校園中一些違規(guī)違紀(jì)及不文明的事件時有發(fā)生，突出表現(xiàn)在：

　　1、仍有為數(shù)不少的同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨地亂扔廢紙、包裝袋及飲料瓶，破壞了校園的環(huán)境美。

　　2、極少數(shù)同學(xué)不顧校規(guī)校紀(jì)的要求，時有故意違紀(jì)的行為發(fā)生。如：將手機和小靈通帶入校內(nèi)使用，在同學(xué)中拉幫結(jié)派，搞小團體、排斥異已，不能正確處理同學(xué)間的關(guān)系，為一點小事爭吵，甚至打架斗毆，隨意曠課，離校出走等。

　　3、部分同學(xué)節(jié)約水電、愛護公物意識較差、公物被損壞的現(xiàn)象時有發(fā)生，極個別同學(xué)心理陰暗，惡意損壞教學(xué)樓內(nèi)的安全出口等。

　　4、部分同學(xué)的文明素養(yǎng)有待提高，個別同學(xué)對老師缺乏必要的尊重，對老師善意的批評不能很好的接受，甚至頂撞辱罵老師；有些同學(xué)在升旗儀式時不夠嚴(yán)肅，對國旗及國歌缺乏應(yīng)有的尊敬；少數(shù)同學(xué)在與人交往時，滿嘴污言穢語，與中學(xué)生身份嚴(yán)重不符；校內(nèi)騎車現(xiàn)象也屢見不鮮。

　　以上現(xiàn)象雖然只發(fā)生在少數(shù)同學(xué)身上，但它在班級和學(xué)校的負面影響是很大的，它嚴(yán)重影響了校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)、影響了我們二中的社會形象，如不及時加以糾正，必將影響廣大同學(xué)的健康成長。

　　創(chuàng)建文明有序、師生共同進步、共同發(fā)展的'和諧校園是我們的重要奮斗目標(biāo)，為此，希望全體同學(xué)要從自身的全面發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展的角度，充分認識遵守校規(guī)校紀(jì)、培養(yǎng)文明習(xí)慣的重要性，從自己做起，從身邊小事做起，切實將“遵規(guī)守紀(jì)、文明自律”落到實處，在全校形成“人人守法紀(jì)，個個講文明的良好的風(fēng)尚。讓我們積極行動起來，規(guī)范自己的言行，共同營造一個優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。

校園演講稿 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的評委、親愛的老師：

　　大家上午好！

　　在黑板前站立了十一個年頭，面對眾多學(xué)生總能侃侃而談的我，此刻，當(dāng)我走近演講臺的時候，一直處于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的狀態(tài)。我一直在尋找著自己所扮演的角色：演講者還是老師？然而，當(dāng)我抬起頭面對著大家的時候，我不再猶豫，也不再惶恐。因為當(dāng)我選擇了在黑板前站立的時候，我就選擇了一種永恒的姿勢、一份光榮的使命和一肩沉甸甸的責(zé)任。也正因為我選擇了做老師，所以我也就選擇了過一種幸福完整的教育生活。

　　自20xx年畢業(yè)至今，我一直堅守在教育這個舞臺上，做班主任工作也有七八個年頭了。然而，做教師快樂嗎？做班主任幸福嗎？我在心里一次次問自己，也為此整整糾結(jié)了十年。是啊，我們每一個人哭著鬧著來到這個世界，都是為了過快樂、幸福的生活。每個人都有追求快樂、幸福生活的權(quán)利。我想請大家配合我做一個小小的調(diào)查：在座的各位老師，感到自己十分快樂的請舉起您的左手；感到自己比較快樂的請舉起您的右手；希望自己更加快樂的請舉起您的雙手。好！請大家掌聲確認一下。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：“要播灑陽光到別人心里，先得自己心里充滿陽光。”美國學(xué)者諾丁斯在《幸福與教育》中也說過：“一個幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生�！蹦敲�，我們的幸福到底在哪里呢？應(yīng)該從哪里尋找我們的幸福呢？

　　著名教育家魏書生老師曾經(jīng)在《班主任工作漫談》中說過：“多改變自己，少埋怨環(huán)境”：埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們自己抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教，常常是我們自己方法太少。要知道，幸福不是等來的，也不是靠來的，而是需要我們不斷主動追求而來的。同時要學(xué)會改變我們工作的心態(tài)、狀態(tài)和態(tài)度，因為不是我們面對的工作決定我們的幸福，而是我們面對的方式?jīng)Q定我們的幸福。因此，我學(xué)會了正確處理和工作的關(guān)系，學(xué)會了正確看待學(xué)生。當(dāng)我們面對工作時，我們不做阿q，但要有阿q的精神，在貧瘠的物質(zhì)生活中尋找精神上的富足。畢竟我們是人，我們要做一個樂觀的理想的現(xiàn)實主義者。當(dāng)我們面對學(xué)生時，我們要把學(xué)生看成天使，我們就生活在天堂里；如若我們把學(xué)生看成是魔鬼，那我們就天天在地獄里煎熬。漸漸地我們會發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們醉心于我們的工作時，我們收獲的是生命中的另一種幸福。

　　教育是什么？教育是人的教育，是人（師）與人（生）之間的交流與合作，而架起這座師生橋梁的則是生命。教育也就是生命與生命的交融與碰撞。在生命的交融與碰撞中收獲的是師生之間的真誠、信任，是一份純真而真摯的情感，也讓我們時刻享受到教育生活的快樂與幸福。

　　當(dāng)我彎下腰和學(xué)生一起參加勞動時，當(dāng)我穿著軍訓(xùn)服和學(xué)生一起參加軍訓(xùn)時，當(dāng)我站在隊伍的后面和學(xué)生一起進行跑操時，當(dāng)我每天朝六晚十和學(xué)生一起學(xué)習(xí)和生活時，我亦感覺到痛苦和疲憊。但這些痛苦過后，當(dāng)我和學(xué)生一起觀看我們在一起拍攝的照片時，我亦感覺到這是一種幸福。每天，面對著一張張充滿朝氣的笑臉，在一聲聲老師好的問候聲中，我被愛著、被感動著。最不能忘卻的是20xx年的臘月初九，我生日的那一天，天氣比較灰暗。當(dāng)我下午閱讀課走進教室的時候，突然，一片黑暗，隨后幾位學(xué)生捧著點燃蠟燭的生日蛋糕緩緩向我走來。都說男兒有淚不輕彈，而那一刻，我怎能不讓自己的眼淚在飛，任由學(xué)生用奶油把我的臉由黑變白。我在想，我到底做了些什么？我所做的都是自己應(yīng)該做的事情，竟然讓學(xué)生如此“感恩戴德”。當(dāng)我一夜之間把自己的一頭黑發(fā)變?yōu)闈M頭白發(fā)時，學(xué)生驚訝地看著我，似乎在驗證“一夜白頭”的傳說。我真誠地對學(xué)生說：“我并不偉大，也并不崇高，但我絕不虛偽，我要把自己最真實的一面展現(xiàn)給大家，我要做真實的自己，真正的自己，最好的自己。”在學(xué)生熱烈的掌聲中，我感覺到學(xué)生長大了，而我亦體驗到了自己生命成長的快樂。

　　至今我的手機上還保存著今年教師節(jié)一位學(xué)生發(fā)給我的短信：“將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的'翠綠向您祝福，我的老師！謝謝您對我們424班學(xué)生的人性化教育，讓我們感覺到老師和學(xué)生還可以有另一種關(guān)系，朋友、道德教育家亦或是學(xué)生積極生活的引領(lǐng)者。您讓我們感到一個班級的建設(shè)是多么需要我們學(xué)生的。跟著您的腳步，我慢慢認識到生命是可以多么的有意義。真心祝福您，我的解老師。教師節(jié)快樂！您以前的學(xué)生。我要像您一樣，身心永遠充滿活力，生活永遠積極向上。”當(dāng)我看完這條短信，我釋然了。我不再糾結(jié)了。因為這一刻的幸福永遠定格在生命的記憶里，時刻溫暖著自己。

　　就這樣，我醉心和癡迷于我的班主任工作，我守候著做班主任的幸福。然而，我的妻子頻頻向我發(fā)出最后通牒：你不要命了，難道班主任工作比你的命還重要嗎？她哪里知道，不要讓我干班

　　主任工作，才真的要了我的命。當(dāng)有人問，世界上有什么東西比黃金更有價值？我會回答說，愛心、良心和恒心，只要我的生命還是逗號，我的班主任生涯就永遠沒有句號！ 有人說做自己喜歡的事情就快樂，喜歡自己做的事情就幸福，做班主任是我的工作，是我喜歡做的工作，所以我快樂，我幸福！

　　謝謝大家！

校園演講稿 篇6

尊敬的各位老師、評委：

　　大家好！

　　我是來自0202班的學(xué)生汪欽韻。今天我所要演講的題目是《美麗的校園我的家》。 每個人的心中都有一個“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個家就是——江蘇省海門實驗學(xué)校。 無論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總愛到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。 我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無畏、堅強、奮斗。 每當(dāng)充滿激情的我們走進校園，心中便會想起周總理所說的那句話：“為中華之崛起而讀書”！這九個字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個家中最時尚的語言。 那一雙雙渴求知識的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一個個字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰蛑�識深處的寶藏，開啟智慧的門窗。 事實勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。是我們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來了一個又一個好評，一張又一張獎狀。這源于老師們的循循善誘，同學(xué)間的比學(xué)趕幫。

　　時光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在這個時時處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會了堅強，懂得了忍耐。我們從一個個稚嫩的孩童漸漸長成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦，便是校園生活給我們的最大財富。 一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。我想說：“今天我們因您而驕傲，明天您會因我們而自豪！我們愛你，這個美麗的家，這個美麗的香格里拉！” 初二（2）班汪欽韻 親愛的老師、同學(xué)們，下午好！ 我是來自高一（3）班的胡丹妮，在這柳絮紛飛的時節(jié)，我們迎來了海門實驗學(xué)校的第二個生日。今天我很榮幸地能在這里演講，我演講的題目是“美麗的校園，我的家”。 當(dāng)你第一次跨進海門實驗學(xué)校的大門時，你一定會驚嘆萬分，竟有如此寬廣而美麗的校園！ 我們的校園占地214畝，設(shè)計獨特，環(huán)境優(yōu)雅，并有著一套完整先進的教學(xué)設(shè)施。

　　sp; 確實，海門實驗學(xué)校一年四季都放射著迷人的光彩：春天，綠樹成蔭，百花縮放；夏天，教室宿舍，一片清涼；秋天，微風(fēng)徐吹，碧波蕩漾；冬天，銀裝素裹，臘梅飄香。我們沒有絲毫的寒意，因為地久天長的友誼便是我們的“保暖衣”。 我們的學(xué)校不僅有一流的設(shè)施，更有一流的教師，他們?yōu)槿藥煴�，循循善誘，功底深厚，高度負責(zé)，他們不僅教給我們知識和技能，更教會我們?nèi)绾巫鋈恕?在老師的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)的奮力拼搏下，期末考試呈現(xiàn)了輝煌。所以請相信，只要我們師生齊心協(xié)力，等待我們的將會是實驗學(xué)校最燦爛的明天！ 我的演講完了——謝謝！ 高一（3）班 胡丹妮 美麗的校園，我的家 美麗的`校園——溫暖的家。 第一次走進這里，我被這個偌大的校園深深震撼了，呈現(xiàn)在我眼前的，是一幢幢散發(fā)著青春氣息的教學(xué)樓，還有那恬淡的色彩，我跳動不安的心在瞬間平靜了下來，我知道，這座美麗的校園會屬于我，它會給予這里的每一個人，一片絢麗的天空，從那一刻起，我便把它——我的學(xué)校，這所年輕而又充滿活力的學(xué)校放在了心的最深處，因為它是我心靈的港灣。 海門實驗學(xué)校我的家，在這里，我看見了矯健的身影，看見了專注的眼神，看見了明朗的笑容。在這里，我學(xué)會了勇敢，學(xué)會堅強，學(xué)會了執(zhí)著，我感受

　　著老師們陽光一般的關(guān)懷，感受著同學(xué)們真摯的情誼，也感受著自己的成長，在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著自己的夢想，摔倒了，一雙雙熱情的手會扶我起來，為我重新點燃信心之火；受傷了，一張張真誠的笑臉會撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，于是，在這里的每天都是透明的，這里的每一個角落，都充滿了陽光。 花開花謝，云卷去舒，學(xué)校在一天天地成長，而我，對于她的愛，也在心中一點點積淀，看看藍天，看看藍天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽光，看看陽光下水波粼粼的人工湖，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草，花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了，此時，我看見了那份只屬于我的幸福。 在這個美麗的校園里，有我成長的足跡，也有我曾經(jīng)的笑與淚，這所學(xué)校，把它的美，毫無保留地給了每一個人，這所學(xué)校默默的，傾聽著我們每一個人的歡與悲，接受每一個人的祝福。 我美麗的學(xué)校，給予了我許多，我為我的學(xué)校而深深驕傲，而我，卻無法給予她相同的回報，我只渴望，將來的某一天，可以為我的學(xué)校�！�—我最溫暖的家，譜寫微笑著，輝煌的樂章。 初二（7）班 龔凌 老師們，同學(xué)們，大家好！ 我們是海門實驗學(xué)校0202班的學(xué)生陳妍君。

　　今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。 在花兒盡相開放的季節(jié)里，我來到了實驗學(xué)校。在這個溫馨的家園中，快樂安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開始了新的生活，舉起畫筆去描繪那夢中的七色彩圖…… 春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時，我的心充滿著愉悅；夏天，當(dāng)我在樹下憩時，我的心如欽甘露；秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時，陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾；冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時，我的心又不時被校園的莊嚴(yán)所震撼！ 美麗的實驗學(xué)校，我愛您！因為您有如詩如畫的校園美景，您浩瀚若海的知識畫廊，您更有勝似親人的師長同窗！有人說：您是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋水的詩，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個人永生追求的夢想！ 這里是快樂的源泉，年輕的校園總涌動著快樂的身影，童真和歌聲總飄揚著美好的旋律，青春的容顏總開放著動人的笑靨。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影；當(dāng)我聽到學(xué)校衷心而真誠的鼓勵，美麗而善良的祝福；當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運地來到這個學(xué)校。在這個擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩、如畫。我像快樂的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。 我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌�？v是千磨萬烙，記憶的溝回不會平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園！

　　這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。實驗學(xué)校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌！ 初二（2）班 陳妍君 美麗的校園我的家 ——海門實驗學(xué)校 學(xué)校，是人生漫長道路上的一個重要志氣，是未來人生的起跑點，它充滿著競爭，充滿著歡樂，充滿著樂趣和勃勃生機。 溫馨的校園，溫馨的家，沒有城市的喧囂而卻又活力四射，因為她具有著獨特的魅力和她豐富的內(nèi)涵。她的美麗動人，她的清新淡雅，她的純潔高貴，她的一切的一切都是這兒的老師和所有的莘莘學(xué)子所創(chuàng)造出來的，放眼望向海門，她就像一顆明珠，日日夜夜，歲歲年年閃光在江海大地，像一座寶塔屹立在美麗富饒的江海平原。 美麗的環(huán)境，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動人的鮮花，在校園內(nèi)隨處可見，春風(fēng)吹拂，一陣微風(fēng)帶著陣陣花香順著臉頰輕輕拂過，好柔，好軟，好清爽，好親切��！活動課后，往往有一絲絲的倦意，但是，躺在草坪上的我們，立刻倦意全飛，好像小草有特異功能把所有的倦意全部吸收了；花壇上的花兒更是竟相開放，爭奇斗艷，好不熱門。美麗的花兒招人愛，因此，常常有許多同學(xué)的圍觀，但是，人文美將他們想摘花的念頭沖淡了，所以，在實驗學(xué)校的花圃里，找不到折斷的花枝，只有歲月無情凋謝的蹤跡，忍不住的同學(xué)，也只是輕輕的把頭湊過去，聞一聞，這就能使他們感動無比的欣慰與快活。 文土出文人。一句單純的問候，一個熱情的招呼，一個燦爛的微笑，一個善意的點頭，能讓學(xué)校處處洋溢著和諧與溫馨。 縱觀海門實驗學(xué)校，一座座現(xiàn)代化教學(xué)大樓，學(xué)生公寓，師生餐廳，似有星羅棋布之感，但多而不亂，井然有序，標(biāo)準(zhǔn)型大操場，一流的師資教育，一流的教學(xué)設(shè)施，促使我們江海人民情不自禁的將目光轉(zhuǎn)移到海門實驗學(xué)校，學(xué)生放心，家長放心，一切都放心。

　　平凡的教室，平凡的老師，卻造就了不平凡的學(xué)生，平凡的阿姨，平凡的我們，卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛充滿著校園，讓愛蕩漾在海門實驗學(xué)校。 啊！實驗學(xué)校，我美麗的家！

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