【精選】中學(xué)生演講稿匯編七篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的中學(xué)生演講稿8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生演講稿 篇1
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的生活崗位……”這段精彩的語(yǔ)言，你或許會(huì)以為這是哪個(gè)名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫(xiě)照。
雷鋒，一個(gè)22歲年輕的生命，雖說(shuō)很短暫，卻強(qiáng)有力地告訴我們：人應(yīng)該怎樣生活？他對(duì)工作的熱情，對(duì)戰(zhàn)友的友情，對(duì)人民的感情，給我們?nèi)松脑绯�，添過(guò)了一抹溫暖的`顏色。
細(xì)數(shù)起來(lái)，從1963年3月5日至今，向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱潮已歷經(jīng)49個(gè)年頭，在這近半個(gè)世紀(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，社會(huì)上不斷涌現(xiàn)出像雷鋒叔叔一樣毫不利己專門(mén)利人、全心全意為人民服務(wù)的好典型好榜樣，他們就是生活在我們身邊的叔叔、阿姨、兄弟姐妹。
此時(shí)此刻的我們，更是責(zé)無(wú)旁貸，因?yàn)槔卒h手中的槍我們已鄭重地接過(guò)，從身邊的每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，你便為班級(jí)擦亮了眼睛；幫助一個(gè)有困難的同學(xué)，你便為班級(jí)點(diǎn)明了心燈；做好每一道習(xí)題，你便為班級(jí)的榮譽(yù)又添了一筆……
你看，
課堂上充滿朝氣和活力，我們把疑問(wèn)消融在樂(lè)觀的笑意中；
同學(xué)間洋溢親情和愛(ài)心，我們把幫助點(diǎn)綴在彼此的握手中；
勞動(dòng)時(shí)揮灑快樂(lè)和辛苦，我們把清潔凝結(jié)在晶瑩的汗水中；
……
此時(shí)此刻的我們，更是責(zé)無(wú)旁貸，因?yàn)閷W(xué)雷鋒的火炬在我們手中傳承，雷鋒身體有病仍堅(jiān)持參加義務(wù)勞動(dòng)；他冒著大雨步行兩個(gè)多小時(shí)送大嫂回家；把積攢下來(lái)的錢(qián)一次又一次捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民。這些事兒都是一些平凡事，卻在平凡之中見(jiàn)偉大，細(xì)微之處見(jiàn)精神。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)有責(zé)任感、有愛(ài)心、有追求的好少年。
雷鋒，這座豐碑，已經(jīng)鉆刻在我們的心底。
讓我們永遠(yuǎn)記著雷鋒，讓我們一起做一個(gè)時(shí)代的雷鋒！
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我們演講的主題是：任青春飛揚(yáng)！
青，是綠色。是生命的顏色。春，是季節(jié)，成長(zhǎng)的季節(jié)。青春也許是你人生的驛站，不過(guò)請(qǐng)記住。即使它像一個(gè)一閃而過(guò)的流星，我們也要努力讓它成為一個(gè)輝煌的閃現(xiàn)；即使它像一株一現(xiàn)而敗的曇花，我們也要努力讓它成為一個(gè)美好的瞬間。
迎著款款而來(lái)的晨風(fēng)，我們是一群燦然開(kāi)放的花朵，向著太陽(yáng)盡情歌唱，在這最美的青春時(shí)光中，陪伴我們的是溫馨的學(xué)校，是敬愛(ài)的老師，是可愛(ài)的同學(xué)；還有寬敞整潔的操場(chǎng)，書(shū)香四溢的悅讀書(shū)吧，寧?kù)o別致的文化長(zhǎng)廊。。。。。。這些地方都遍布著我們成長(zhǎng)的腳印，散發(fā)著濃濃的青春氣息。
青春是短暫的，美好的，如果加倍珍惜，將會(huì)贏得整個(gè)人生：
他是一個(gè)神童，五歲便可指物作詩(shī)，天生才華出眾，他的父親認(rèn)為其有利可圖，并把它當(dāng)成一個(gè)賺錢(qián)工具，因而后天的教育沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，最終淪落成一個(gè)普通人，他就是令人可悲的方仲永。
他16歲的'時(shí)候就在樂(lè)壇上頗有名氣，當(dāng)他的耳朵失聰時(shí)，他沒(méi)有被這個(gè)災(zāi)難帶走奮斗的意志，反而更加刻苦的鉆研，靠著青春的力量支撐著他走出了人生的低谷，用青春的魅力創(chuàng)造了一首首動(dòng)人的曲子，讓世人廣為傳頌。他就是音樂(lè)巨人——貝多芬。
這兩個(gè)故事告訴我們：只有在短暫的青春——這個(gè)夢(mèng)一樣的時(shí)代中播撒“想”的種子，付出“行”的努力，才能收獲“成”的果實(shí)。
人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，可能當(dāng)你再醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢(mèng)想都保留了下來(lái)。飛揚(yáng)的青春應(yīng)該有飛揚(yáng)的夢(mèng)，我們的夢(mèng)想可能幼稚了些，可能平凡了些，但它卻是不加修飾，不沾染風(fēng)塵的，是最真最美的。青春是春天一般的時(shí)代，是充滿活力、充滿熱情的時(shí)代，是屬于青年“得天獨(dú)厚”的時(shí)代，是擁有夢(mèng)想，并為之努力的時(shí)代。
我們正值的年華——青春，孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望。充滿詩(shī)意的浪漫而又不缺乏拼搏的激情，當(dāng)我們?cè)谶@青春的年紀(jì)里，載著夢(mèng)想遠(yuǎn)行，真正的做到我們校訓(xùn)所說(shuō)的人文天下，行者無(wú)疆，為我們的“想”不斷努力，才不枉這激昂的青春。
當(dāng)我們站在人生的起點(diǎn)時(shí)——蝸牛告訴我們，背起行囊出發(fā)吧，“想”就是最好的理由；小鳥(niǎo)告訴我們，如果沒(méi)有“想”，連翅膀也會(huì)成為負(fù)累；我們更要告訴自己，有夢(mèng)想就去追，不要放棄！就像那句英國(guó)諺語(yǔ)：“If you can dream it，you can do it�！敝灰覊�(mèng)想，就能實(shí)現(xiàn)。
“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。”讓我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地譜寫(xiě)自己關(guān)于青春關(guān)于夢(mèng)想的樂(lè)章。用一顆積極陽(yáng)光開(kāi)朗的心讓青春飛揚(yáng)！
在這青春的軌跡上，任憑我們振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀吧，起飛！
中學(xué)生演講稿 篇3
愛(ài)，猶如久旱中的甘露;愛(ài)，猶如沙漠中的綠洲;愛(ài)，猶如干渴中的清泉……愛(ài)，一個(gè)圣潔而美麗的字眼。人類因?yàn)橛袗?ài)，所以偉大;人類因?yàn)橛袗?ài)，才得以進(jìn)步……
那天放學(xué)，天是陰沉的，在嘲笑著我;云是黑壓壓的，壓得我喘不過(guò)氣;雨是無(wú)情的，一點(diǎn)一滴的在擊痛著我的心……看著那78分的數(shù)學(xué)試卷，我的自尊跌到了谷底。如此的大意造成了現(xiàn)在的局面……我不甘!我不服!我憤恨……可是，這又有什么用呢?事實(shí)就是實(shí)事——78!那鮮紅的數(shù)字刺入我的雙眼——第一次就如此的出師不利，那以后呢……我不想想，也不敢去想。此時(shí)，我的腳像灌了鉛一樣，沉重不堪。時(shí)間好像變得越來(lái)越慢……不知過(guò)了多久——我到家了……
我垂頭喪氣地上了樓，輕輕地碰了碰門(mén)。這時(shí)，我多么希望別人能忽視我，但——媽媽為我開(kāi)了門(mén)……
我站在門(mén)外好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，繼而不知所措。媽媽看出了我的不對(duì)勁，忙問(wèn)我怎么了，我哪里聽(tīng)得到只顧低頭無(wú)語(yǔ)，我此時(shí)是上嘴唇著天，小嘴唇著地——沒(méi)有臉!我本想就瞞過(guò)去就算了，但一件讓我怎么也想不到的'事發(fā)生了——試卷從我的口袋里掉了出來(lái)。78!那兩個(gè)血紅的數(shù)字又一次刺痛了我的雙眼，還刺痛了我的心……我多么想找個(gè)地洞鉆壓!可是，媽媽卻不換不忙地屈膝撿起了那張令我無(wú)地自容的試卷，平靜地遞給我。我的氣莫名沖頂，一甩手，打飛了那張?jiān)嚲�，發(fā)了瘋似的叫喊：“您打我罵我都可以!怎么都可以!最起碼讓我釋?xiě)选蔽业穆曇粼絹?lái)越小，臉上的淚肆無(wú)忌憚的翻滾著……但媽媽沒(méi)說(shuō)什么，而是再次屈身拾起，輕輕地遞給了我。我萬(wàn)分不解，媽媽說(shuō)：“這不是榮耀但，這是一種鞭策!”“但……”我呢喃著，伴著越下越小的雨。媽媽打斷我的話說(shuō)：“來(lái)!”我們一起走向樓頂……
打開(kāi)樓頂?shù)拈T(mén)，頓時(shí)云消霧散，雨也諪了。唯有天邊還掛著一道美麗的彩虹。媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?一次的失利不代表永久的失敗!永久也不會(huì)是失敗!”媽媽剛說(shuō)完，我立馬抱住了媽媽，心中暗下決心，我決不會(huì)再大意!您的愛(ài)不會(huì)白費(fèi)!
我望著后花園，一只雨后的小鳥(niǎo)抖了抖濕漉漉的翅膀，朝著那天邊的彩虹，高高飛去!
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。今天我國(guó)旗下演講的主題是“越努力，越幸運(yùn)”。
常常有人哀嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，好運(yùn)從不眷顧自己。于是頓生迷惘彷徨，自問(wèn)至今為止付出的努力又有何價(jià)值，幸福之路又往何處尋？當(dāng)真是伯樂(lè)難求，他人一葉障目嗎？
須知事事遂愿不可得，那些艱難險(xiǎn)阻更是通往出處大道的必經(jīng)之路。
深情并茂、抑揚(yáng)頓挫的朗讀頌聲中，回響起無(wú)數(shù)小時(shí)的練習(xí)聲音。
筆酣墨飽、龍飛鳳舞的書(shū)法字跡里，倒映出少時(shí)年幼的勾畫(huà)字體。
思路清晰、才華畢露的考試試卷上，鋪張了日復(fù)一日的勤奮勉勵(lì)。
如若足夠努力，便有幸能創(chuàng)出自己的一番天地。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，所謂幸運(yùn)，就是用努力來(lái)抓住機(jī)會(huì)。而在奮進(jìn)之路上，學(xué)習(xí)是純粹美好的，它不帶有社會(huì)工作的繁瑣，不混含人情世故的復(fù)雜，學(xué)一點(diǎn)，得一點(diǎn)，是我們可以牢牢把握的幸福之泉。
幸運(yùn)的寵兒有很多，比如馬里奧·格策。這個(gè)笑容甜甜的，長(zhǎng)了一張娃娃臉，還有點(diǎn)“嬰兒肥”的德國(guó)足球天才，踢起球卻來(lái)殺氣十足。他視野開(kāi)闊，傳球刁鉆，突破過(guò)人輕巧靈活。20xx年世界杯足球賽，在決賽加時(shí)賽第113分鐘，格策在接應(yīng)隊(duì)友的傳球后側(cè)身攻門(mén)，打入絕殺一球，令德國(guó)最終以1-0取勝，奪得冠軍。甚至就在前天（10.10），在與愛(ài)爾蘭的比賽中受傷的格策也精神地稱“新的一天！噪起來(lái)吧！別想有休息日，盡全力做到最好。”好運(yùn)不會(huì)眷顧傻瓜，一切進(jìn)球的時(shí)機(jī)，一切對(duì)賽場(chǎng)的把握，一切榮譽(yù)和贊嘆都不可能憑空得來(lái)，天道酬勤，格策春風(fēng)得意的背后是無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的艱辛付出。
何處生活不苦楚？然而，何處生活不幸福。在學(xué)海書(shū)山中遠(yuǎn)航跋涉，我們拋棄了許多，但也品嘗到了甜美的`甘露。失去玩樂(lè)，但得到知識(shí)；失去平靜，但收獲精彩；失去自由散漫，卻懂得了禮儀法度；失去家中的安逸，卻獲得了內(nèi)心的歸宿。我們青春的汗水流在校園的每一個(gè)角落，人生最跌宕的回憶與校園的影像重合。我們熟悉老師們各有千秋的教學(xué)風(fēng)格，理解人文的優(yōu)雅與科學(xué)的因果，懂得第五節(jié)課下課前五分鐘的焦灼，感知運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上每一個(gè)有力跳動(dòng)的脈搏……我們已經(jīng)習(xí)慣了這一切，逃不開(kāi)，割不舍。
一種選擇，一種生活，一種人生。選擇本身就沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只有對(duì)自己負(fù)不負(fù)責(zé)。我們選擇努力前行，允許航向標(biāo)短暫的失靈，柳暗花明時(shí)毅然揚(yáng)帆啟航。相信當(dāng)下所有悲泣苦痛、蹣跚前行都昭示著未來(lái)的幸運(yùn)與幸福。同學(xué)們，今天就是我們余下人生的起點(diǎn)，而我們就是自己人生的舵手。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
中學(xué)生演講稿 篇5
老師、同學(xué)們：早上好!
今天，是一個(gè)普通的早晨，我們肅立在國(guó)旗下，舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式�？墒谴蠹抑绬幔�1931年9月18日的深夜，日本關(guān)東軍轟炸了我國(guó)東北，占領(lǐng)了沈陽(yáng)城，半年之后，占領(lǐng)了東北三省。這就是震驚中外的“九一八事變”，是日本侵略中國(guó)的開(kāi)始，9月18日，也成為了我們中華民族不能忘記的國(guó)恥日。
面對(duì)困難，中國(guó)各族人民同仇敵愾、共赴國(guó)難，無(wú)數(shù)先烈以血肉之軀，與日本侵略者進(jìn)行了氣壯山河的斗爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)14年艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，中華民族用3500 萬(wàn)鮮血和生命，迎來(lái)了1945年8月15日抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。昨天是918紀(jì)念日，相信我們中高年級(jí)的同學(xué)，已經(jīng)在新聞、報(bào)紙上看到了關(guān)于紀(jì)念“9 18”的`報(bào)道。
今天，我們?cè)趪?guó)旗下回顧這段歷史，紀(jì)念這段歷史，就是為了不要忘記那些曾經(jīng)為民族解放事業(yè)犧牲的人們，不要忘記那段苦難的歲月;那些在最艱苦的歲月里，為民族正義事業(yè)做出貢獻(xiàn)的人們是最光榮的。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他們。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”。 同學(xué)們，我們正在為這個(gè)民族的未來(lái)作知識(shí)的積累。愿先輩們用熱血和信念點(diǎn)燃的民族復(fù)興之火，永遠(yuǎn)照亮我們!
中學(xué)生演講稿 篇6
大家好。
今天是20xx年5月12日，20xx年的今天，也就是20xx年5月12日，注定要使我們用一生去銘記。
浩蕩宇宙，悠悠華夏。臨改革三十歲，值西開(kāi)整九載。然而汶川地底的一次震動(dòng)，震動(dòng)了中國(guó)，震動(dòng)了世界。無(wú)數(shù)的同胞轉(zhuǎn)瞬而逝，無(wú)數(shù)的房屋頃刻瓦礫。汶川成為了川之傷，成為了國(guó)之殤!一年過(guò)去了，我們希望逝者已達(dá)天國(guó)，更希望生者業(yè)已新生。回首看看這一年，給我們留下了深刻的記憶，眼淚可以重流，悲傷可以再述，震后這一年我們共同祭奠。
還記得在那段哀痛的日子里，全國(guó)人民心手相連，共度災(zāi)難，一幅幅畫(huà)面讓我們感慨萬(wàn)千，一個(gè)個(gè)身影讓我們肅然起敬，一份份感動(dòng)讓我們記憶猶新。面對(duì)無(wú)數(shù)生命被掩埋在廢墟中，失去親人的人們對(duì)著廢墟呼喚。山悲水泣天垂淚，星暗云濃地含愁。汽笛為故去生靈而哀鳴，國(guó)旗為百姓而垂降。
然而，偉大的中國(guó)人并沒(méi)有因此而被打倒。我們?cè)诖煺壑袏^斗，在逆境中淬煉，在悲痛中崛起，在廢墟上前行。懷著對(duì)生命的敬畏，全國(guó)人民聯(lián)合起來(lái)，不分晝夜，無(wú)私奉獻(xiàn)，打響拯救生命的接力戰(zhàn)。無(wú)數(shù)的同胞被救出，神州大地上出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)感人的圖畫(huà)。
然而，還是有很多同胞離我們遠(yuǎn)去，他們走得毫無(wú)聲息，他們的.離去更讓我們看到了生命的可貴。逝者已逝，生者更應(yīng)承逝者之遺志，奮然而前行!所以偉大的中國(guó)人民抖去了滿身的塵土，揩干傷口的血跡，鼓足生活的勇氣和力量，踏上了恢復(fù)生產(chǎn)的艱辛征程。
經(jīng)歷了悲痛、鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)、抗?fàn)幹�，偉大的抗震救�?zāi)精神讓中華民族更加團(tuán)結(jié)，更加奮進(jìn)，更加成熟。精神的力量讓我們一次次動(dòng)容，一次次得到洗禮，讓我們看到了生命的可貴，讓我們看到了在和平環(huán)境下成長(zhǎng)的年輕一代的責(zé)任感，讓我們看到了民族未來(lái)的希望。
在汶川地震一周年到來(lái)之際，讓我們焚起一柱心香，深深地為遇難同胞祈禱。讓我們銘記那些危難時(shí)刻挺身而出的平凡英雄，銘記那些共和國(guó)的忠誠(chéng)衛(wèi)士、白衣天使，銘記所有為抗震救災(zāi)奉獻(xiàn)力量的人們。讓我們珍愛(ài)生命，承逝者之遺志，用愛(ài)筑起摧不垮的家園。
最后用一首柳煙碧的《滿江紅汶川大地震感懷》結(jié)束我的演講：
生死邊緣，朝復(fù)暮、誰(shuí)人言歇
千里路，殘?jiān)j壁，救援激烈。
四海同悲憂蜀地，九州共震哀秦月。
但魂?duì)浚娭疽殉沙�，猶心切。
賢總理，絲已雪，韌百姓，心難滅。
看人間大愛(ài)，國(guó)魂無(wú)缺。
赤縣漸收民族淚，蒼生猶獻(xiàn)英雄血。
待他朝，重整舊亭臺(tái)，新樓闕。
中學(xué)生演講稿 篇7
老師，朋友們，下午好�。ň瞎┱f(shuō)到誠(chéng)信，大家一定耳熟能詳吧！它是中華民族世代相傳的美德。今天我就和大家來(lái)談一談?wù)\信。
巍峨聳立的參天大樹(shù)，靠的是寬厚無(wú)垠的大地的默默奉獻(xiàn)；氣勢(shì)撼人的摩天大樓，來(lái)自凝重堅(jiān)固的基礎(chǔ)的支撐。那么，人，又是靠什么來(lái)托起無(wú)比睿智的人生呢？我想，那就是誠(chéng)信！堅(jiān)守誠(chéng)信，就是堅(jiān)守氣節(jié)和操守；堅(jiān)守誠(chéng)信，就是堅(jiān)守做人的根本。
那是四年級(jí)下半學(xué)期的事情了。記得有一段時(shí)間里，朋友們都在為一個(gè)考試做準(zhǔn)備，就是要用答題卡考的那一次，考試前一天下午，我的同桌問(wèn)我有沒(méi)有多余的涂卡筆，我家里正好有兩支，就答應(yīng)次日清晨把筆給他�；丶液�，我因?yàn)槊τ谧鲎鳂I(yè)而把這事兒給忘了。第二天，也就是考試那一天，同桌問(wèn)我要筆，我的腦子突然一下就懵了：我沒(méi)帶筆！后來(lái)，同桌把這件事告訴了老師，老師那兒正好有備用的幾只筆，就借了一支給他。雖然說(shuō)那次我的.同桌順利完成了考試，可從那次以后，他就不信任我了。我自己心里也感到很糾結(jié)。的確，這種時(shí)候，任何語(yǔ)言的解釋都顯得蒼白無(wú)力，盡管我是無(wú)意的。從那件事情以后，我很注意自己的言行舉止，努力做到言必信，行必果。有的時(shí)候我已經(jīng)睡到床上了，突然想到答應(yīng)過(guò)別人卻還沒(méi)有完成的事，馬上就披一件衣服去把需要的東西準(zhǔn)備好。慢慢地，我的同桌又開(kāi)始信任我了，我周圍的人又開(kāi)始大膽地把事情交給我做。朋友們普遍認(rèn)為我是個(gè)講信用，守承諾的人。正因?yàn)檫@樣，我和朋友們相處得更加和諧，愉快了，我內(nèi)心的那個(gè)結(jié)也消除了。（停頓3秒）
這是放寒假的第一天，我的好朋友文文來(lái)找我玩，當(dāng)時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，便約她第二天下午三點(diǎn)樓下小花園見(jiàn)。第二天中午，我吃完飯，一看時(shí)鐘，才12點(diǎn)半，離三點(diǎn)還遠(yuǎn)呢，便坐在沙發(fā)上看起書(shū)來(lái)，看著看著，竟然入了迷。我正看得興致高時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：你昨天不是約了文文了嗎？現(xiàn)在都三點(diǎn)半了！我一聽(tīng)，急得一蹦三尺高，心想壞了，連鞋都沒(méi)來(lái)得及換就下樓了，盡管我不知道文文是否還等在那兒，但我一定要去看一看。當(dāng)我跑到小花園時(shí)，只見(jiàn)文文戴著帽子，圍著圍巾，小臉凍得通紅，看到我來(lái)了，高興地向我搖著手狂奔過(guò)來(lái)。我激動(dòng)不已，連聲向她賠不是，而她竟然說(shuō)：你終于來(lái)了，我還以為你出什么事了呢？當(dāng)我問(wèn)她：如果我不來(lái)，你會(huì)一直等下去嗎？文文堅(jiān)定地說(shuō)：不，你會(huì)來(lái)的，因?yàn)槲蚁嘈拍悖?/p>
這些都是小事，但我一直銘記在心，因?yàn)樗鼈冏屛腋形虻搅苏\(chéng)信的力量。信用是一種無(wú)形的力量，又是一種無(wú)形的財(cái)富，還是連接友誼的無(wú)形紐帶。
誠(chéng)以立本，信以致達(dá)，就讓誠(chéng)信之花在我們每個(gè)人的心中綻放，讓誠(chéng)信伴我們到永遠(yuǎn)。
我的演講完了，謝謝。（鞠躬）
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