師德師風一等獎演講稿范文

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的師德師風一等獎演講稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

師德師風一等獎演講稿范文1

　　記得在大學(xué)求學(xué)時，老師告訴我，作為未來的一名教師需要終生銘記的一句話——學(xué)高為師身正為范！這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡，懵懂中似乎明白了老師應(yīng)努力做到“身正”。

　　后來，我走上了工作崗位，踏上了圣神的三尺講臺，開始了自己的執(zhí)教生涯。領(lǐng)導(dǎo)告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。同事告訴我，師德就是融洽和睦，互幫互助。

　　從17年開始實習(xí)至今，我不僅深深感受到為人師的艱辛與壓力，更多的還是背后那無法釋懷的平凡和奉獻。21世紀，新時代教師的精神支柱何在？在我看來，兩字回答足矣。那便是看似輕實則重的“師德”。師德是教師最重要的素質(zhì)，而愛與責任是師德的靈魂。有人說“愛可以播種美好的語言，愛可以誘發(fā)美好的行為”我對這句話深有體會，是的'，一個好的老師，他的言行舉止會影響學(xué)生的一生。正如古詩所云“隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲”

　　近年來，張桂梅校長頻頻登上熱搜，從《感動中國》頒獎典禮上的那雙貼滿膏藥的手，到她17歲和64歲對比照刷屏網(wǎng)絡(luò)，人們關(guān)注他，贊頌她，心疼她，為她從青春年少到花甲之年的堅守而動容，向她“燃燒自己燭照他人”的精神而致敬。

　　作為一名普通的幼兒教師，我深深的敬佩著像張桂梅這樣的“燃燈者”，雖然我工作在平凡的崗位，沒有驕人的業(yè)績，沒有顯耀的事跡，只是在用心工作，用自己微弱的光去照亮每一個孩子前行的道路。

　　為人師者，當堅守初心，用心引導(dǎo)，用愛陪伴，用行動證實，尊重每一位學(xué)生，在教育的路上踽步踏歌。真正做到不忘初心，勇敢前行，教書育人，青春無悔！

師德師風一等獎演講稿范文2

　　有道是山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)，路不轉(zhuǎn)水還轉(zhuǎn)，哪天您作客灘小，我們一定會夾道歡迎，手捧鮮花的是這里美麗、可愛的老師；高呼迎賓歌的，是我們身著彩衣的學(xué)生隊伍。誰說女子不如男？今天我要說的就是在這里工作生活的娘子軍，她們用滿腔的熱情，廣博的學(xué)識給xx小學(xué)注入了文化的氣息；她們用高尚的師德、純潔的品質(zhì)，溫暖著學(xué)生的心田。

　　即將退休的魯玲老師，從她堅毅的臉，優(yōu)雅的身姿，我們看到責任、能量；看到關(guān)愛、溫情；看到無私、堅強。從17歲踏入教師行業(yè)已有38年。她幾十年如一日，面臨退休仍擔任班主任和數(shù)學(xué)老師。有多少個學(xué)生在她的身邊成長，無法去計算，也沒人去統(tǒng)計，為了工作加班加點，日夜操勞，多少次思索，為了提高學(xué)生成績寢食難安。我很想舉個例子，證明魯老師這些年來最令人難忘的瞬間，也很想用世界上最美麗的鮮花來感謝她這13870多個日夜耕耘教育的分分秒秒�；貞浺磺袣v歷在目，細數(shù)每一天，無不勤勤懇懇，任勞任怨。從她的目光里，我們看到了：師德形象奉獻精神！

　　杜方紅老師闌尾炎發(fā)作，夜里疼得直打滾，清晨校車跟班，中午帶學(xué)生進餐，看著她蠟黃蒼白的臉，我勸她趕緊手術(shù)，小心闌尾穿孔，她卻說：“沒關(guān)系，忍幾天就放長假了，學(xué)校師資不夠，我請假了誰來上課？”朱于紅老師，為了指導(dǎo)學(xué)生辦刊，不小心從課桌上摔落下來，導(dǎo)致右腿半月板破裂，做完手術(shù)的第五天，丈夫用自行車推著來上課，看著她半年內(nèi)一瘸一拐的身影，老師們心疼萬分。龔梅老師不聽醫(yī)生和家人的勸告，幾次推遲手術(shù)，當人們沉浸在春節(jié)的喜慶團圓時，她卻是在手術(shù)臺上度過。

　　在這里我不想歌頌灘小的女教師是多么的偉大，鈴聲和課堂相伴的每一天，她們早已經(jīng)習(xí)慣這繁忙的工作。在學(xué)校的這片凈土上，還有許多的巾幗娘子軍，她們無怨無悔，樂于奉獻：樸實無華的魏應(yīng)安老師，勇挑重任的王志玉老師，與時俱進的趙修梅老師，業(yè)務(wù)精湛的董高娥老師，教壇新秀黃敏老師，刻苦專研的沈嚴明老師，愛生如子的馬雪琴老師，和藹和親的李春麗老師，無不令人欽佩……忘不了研討會上的激烈辯論；忘不了六一匯演的精彩瞬間；忘不了趣味運動會上的加油叫好；也忘不了家訪之路的溫馨畫面；更忘不了冒著漫天飛舞的雪花，護送學(xué)生回家的情景。

　　“不忘初心攜夢前行”一直縈繞在她們的.心頭。2020年年初，隨著武漢“封城”，一場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”打響�？吹饺珖�人民上下一心，共同抗“疫”，她們主動申請志愿服務(wù)，入戶排查，卡點值守，用柔弱的肩膀擔起責任使命。為了網(wǎng)絡(luò)授課，她們共同探討，摸索方法，最終確立最適合學(xué)生的教學(xué)模式。疫情無情人間有愛，老師精心備課，集思廣益，停課不停學(xué)，她們用實際行動詮釋了什么是愛崗敬業(yè)。我校學(xué)生在荊州市“共抗疫情愛國力行”征文比賽中，碩果累累。特別是代安娜同學(xué)，真實地再現(xiàn)了她及家人在疫情肆虐之時，無償為社區(qū)30多位志愿者提供后勤保障服務(wù)，熱心公益的種子在她的心中生根發(fā)芽。她被授予“荊州市新時代好少年。”學(xué)生成績斐然，與老師的悉心教導(dǎo)密不可分。

　　每當清晨走進校園，迎接她們的是一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的問好；每當課堂，看到一雙雙充滿求知欲望的眼睛，一個個渴望知識的靈魂；每當課間目睹那一個個龍騰虎躍的身影，聽到那一聲聲充滿稚氣的歡歌笑語，她們認為自己不僅是教育者，更是一位鑄夢人！

　　xx小學(xué)的女老師在教學(xué)和科研中扛起了學(xué)校的半邊天，她們盡職盡責，都能平衡好家庭和工作，沖鋒在教學(xué)一線，是荊州開發(fā)區(qū)一道靚麗的風景。在今后的工作中她們將以荊州市“雙優(yōu)化”百日攻堅為行動指南，“不忘初心攜夢前行”朝著更好的方向去發(fā)展，在不斷思索中奮勇前行！

師德師風一等獎演講稿范文3

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗；如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否能永遠堅守在自己的工作崗位上？作為一名教師，我的使命又是什么？

　　20xx年畢業(yè)前夕學(xué)校安排我們頂崗實習(xí)，我躊躇滿志地走出大學(xué)校門，即將投入到那滿是孩子們的天堂。我是多么的歡喜啊，因為我也將擁有黑板、粉筆、講臺和那一大群學(xué)生。然而，當我踏進校門的那一刻，映入眼簾的不是高聳的教學(xué)樓，不是塑膠跑道，更不是綠草如茵的操場。滿眼看到的都是半人多高的雜草，在雜草叢中是一棟三層的教學(xué)樓。那是當時學(xué)校里面唯一一棟像樣的建筑物了。在教學(xué)樓后是一排排低矮的瓦房，老師們平常工作和生活都在那里。我不敢相信自己的眼睛，我懷揣的夢想，心中的抱負，難道要在這兒實現(xiàn)嗎？我能留下來嗎？可以堅持多久？我猶豫了，彷徨了，我甚至想要退縮……但當我站在孩子們中間，看到他們明亮的眼睛和溫暖的笑臉時，當他們主動幫我打掃房間，整理東西時，我的心瞬間被融化了。他們才剛上初一，但是他們卻像小大人一樣幫我用報紙糊破洞的窗戶，幫我“裝飾”那簡陋得不能再簡陋得房間，一遍一遍跟我說：“老師，我們是農(nóng)村的孩子，能吃苦，我們不累……”

　　這時一個聲音在我心中響起，留下來！孩子們需要你。就這樣我成為了一名鄉(xiāng)村教師，開始了我的教育人生。當時我任教的科目是初中英語，那里的農(nóng)村孩子基本上沒有接觸過專業(yè)的英語學(xué)習(xí)，他們對于英語既不感興趣也不夠重視，面對這種情況，我決定用我的知識改變現(xiàn)狀，改變課堂。上課時我用英語和孩子們一起做游戲，猜謎語。我還教他們唱英語歌，用英語表演《賣火柴的小女孩》的故事。我的課堂上經(jīng)常是掌聲，是笑聲，朗讀聲接連不斷，漸漸地孩子們對英語學(xué)習(xí)越來越感興趣，也越來越重視了�？粗�他們自信地表達，自如地交流和規(guī)范地書寫，我的心里呀別提有多開心了！簡直比自己當年考上大學(xué)還要高興！讓孩子們因為我而愛上學(xué)習(xí)，這就是初為人師的我最懵懂的初心！這也是初為人師的我第一次品嘗到作為教師的喜悅與幸福！

　　實習(xí)結(jié)束回到學(xué)校，我獲得了校級“優(yōu)秀實習(xí)生”的稱號，并且正式成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員，當我舉起右拳在黨旗下宣誓時，我頓時感覺到肩上的責任更重了，作為一名黨員，作為一名教師，培養(yǎng)什么樣的人是我面臨的新課題。

　　20xx年9月我有幸來到了一個全新的環(huán)境，荊州開發(fā)區(qū)周黃小學(xué)。在這里我很幸運地遇到了一群良師益友，從前輩們的身上我漸漸領(lǐng)悟到了教育更深層次的含義。校長郭勁松告誡我們說：“做一個有尊嚴的周黃人，牢記愛與責任�！眡x老師就用實際行動踐行著愛的座右銘。對雷老師來說，每個學(xué)生的喜悅和煩惱，都敲打著她的心，引起她的.思考、關(guān)愛和擔心。在荊州市留守兒童愛心站組建時，雷老師認領(lǐng)了兩個留守兒童，利用節(jié)假日分別與孩子溝通，在學(xué)習(xí)和生活上都給予幫助。有個留守兒童，由于父母離異，都外出打工，孩子突然孤僻起來，不聽話，不愛學(xué)習(xí)。雷老師利用一切機會安慰這個孩子，時常把他帶到家里吃飯，給他母愛般的關(guān)懷。在入冬時，這個學(xué)生手凍了，于是，她又給學(xué)生買了手套和凍瘡膏。午休時，給他用熱水燙手、敷藥，然后幫他戴上手套�？吹剿�只有一件單薄的毛衣時，把自己兒子的衣服給他穿。發(fā)現(xiàn)他的衣服破了，便給他縫補，而這一針一線，都浸入了雷老師對他無私的疼愛……在雷老師的關(guān)懷下，這個學(xué)生的性格開朗了，學(xué)習(xí)成績也提高了。

　　在我們周黃小學(xué)，還有許許多多這樣的老師，他們沒有驚天動地的壯舉，他們沒有豪言壯語，他們一邊苦學(xué)苦練教書育人的本領(lǐng)，一邊把最大的愛心投入到普通的工作中。在平凡的崗位上奉獻著自己的每一天，每一月，每一年。為開發(fā)區(qū)教育發(fā)展貢獻自己的力量。教師是平凡而普通的。平凡得猶如一滴露珠，普通得猶如一片綠葉，但我們用心中的愛，用心中的責任感讓無助者有力，讓悲觀者前行，我們懷揣著為國育才的初心，牢記使命，砥礪前行，為開創(chuàng)荊州教育事業(yè)的美好明天而努力奮斗！

師德師風一等獎演講稿范文4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);風尚，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…這都是師德�！敖�朱者赤，近墨者黑�！保瑤煹聨燂L直接關(guān)系到育人的質(zhì)量和素質(zhì)。

　　“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?

　　熱愛學(xué)生，一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、;廉潔從教。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育�！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔�冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。

　　教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情，時間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。教師必須具有為中華民族崛起而奮斗的'堅定信念和為祖國培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責任感和使命感，要忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責;堅守高尚情操，廉潔從教，精于教書，勤于育人;發(fā)揚奉獻精神，不斷探索，勇于進取，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻聰明才智。

　　要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識淵博，學(xué)業(yè)精深。正如一位教育家所說：“教師要給學(xué)生一杯水，就必須具備一桶水，而且是常流水”。

　　1、要有深厚的專業(yè)知識。

　　2、要有廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識，具有跨學(xué)科、跨專業(yè)的結(jié)合力，滿足學(xué)生廣泛的求知欲。

　　3、不斷更新知識體系，及時吸收、存儲學(xué)科前沿學(xué)科知識與研究成果。教師不僅是知識的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。

　　我國漢代哲學(xué)家楊雄說：“師者，人之模范也”。孔子曰：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁。布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發(fā)性才足以對學(xué)生的整個人起真實的影響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范;熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生，使他們“親其師”，“信其道”。

　　加強師德師風建設(shè)，是一項長期的艱巨任務(wù)，也是一項重大的建設(shè)工程。我們每個教師積極響應(yīng)學(xué)院黨委的號召，“立師德、正師風、強師能”，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師!

　　我的演講完了，謝謝大家!

師德師風一等獎演講稿范文5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家好!

　　我演講的題目是《知足、感恩、奉獻》。

　　有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的希望。

　　三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔!

　　作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學(xué)生的愛戴和家長的`信任;知足于清新而富有生機的校園氛圍;知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁!

　　人應(yīng)該學(xué)會知足，知足者常樂。有了工作本身就是快樂，幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻。

　　即使多舛的命運給你帶來苦難，帶來絕望，但我們?nèi)砸�心懷感恩。一個人學(xué)會了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。世界的主宰——人，更要充滿感恩之情。由一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇;一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露。心懷感恩，就能回報社會，報答自然。

　　作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺;感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)心和幫助;感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。

　　給我快樂，促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里，我快樂無比，幸福無比。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續(xù)。親愛的朋友們，請和我一樣懷著知足，感恩的心快樂地工作吧!

　　作為一名教師，當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么?是民族的發(fā)展，國家的富強?還是家長的期望?孩子的未來?此時此刻，你是否想到自己肩負的責任和使命呢?作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，表達這份情呢?如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。

　　之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會奉獻。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。

　　奉獻多一點，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好!其實，奉獻對任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛;播種希望，收獲未來。

　　我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，如果我們不付出，不創(chuàng)造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧!偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團結(jié)，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻中——熠熠閃光。

　　今天，新世紀的太陽正在我們面前升起，新時代的師德號角已經(jīng)吹響，讓我與你，你，你們一道，獻身這陽光的事業(yè)吧!讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，用青春和熱血譜寫師德的新篇章!

師德師風一等獎演講稿范文6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好!

　　我今天演講的題目是《上善若水，大愛無痕》。

　　我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。

　　然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。

　　我國古代偉大的哲學(xué)家、思想家老子，曾經(jīng)說過：“上善若水，水善利萬物而不爭。”我們教師是“真、善、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄，居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩;納瑣屑于胸中，化萬物以時日;先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動;遇不平則咆哮，處池塘則坦然。

　　是呀，“上善若水”，我們教師就是“善利萬物”的水。當其為雨露，則潤物而無聲;當其為云霞，則遮天以蔽日;當其為池塘，則包容萬物;當其為瀑流，則一瀉千里;當其為河海，則滾滾而成濤。蝸居斗室，則平靜而安詳;匯入江海，則洶涌而澎湃。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。

　　“大音希聲，大愛無痕”，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的愛，就是這種春風化雨、潤物無聲、無私奉獻、不求給與回報的“大愛”。

　　教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無私的愛;教師的愛，是“有教無類、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號，教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。

　　三年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘，兩年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。

　　清晨，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學(xué)生們安然的離去，充實一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生地追求與安慰。

　　然而，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性、不求上進、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的'時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。

　　背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風化雨般影響著我，更鞭策著我。

　　路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。因為，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè)。

　　早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是!對教書的選擇，今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!

　　耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!

　　謝謝大家!

師德師風一等獎演講稿范文7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，親愛的老師們：

　　大家好！我演講的題目是――《用愛唱響師德這首歌》

　　我是一名平凡的中學(xué)教師，既沒有輝煌的成績在這里炫耀，也沒有感天動地的事跡向你們傾訴，只想把我教學(xué)生涯中的點滴回憶和思考說出來與大家分享。

　　記得初次擔任班主任時，我班有一個出了名的小烈馬，叫何陽。開學(xué)不久就屢次犯錯，上網(wǎng)，徹夜不歸；遲到、曠課更是家常便飯。但我發(fā)現(xiàn)他聰明、善良、熱心。為了挽救他，我聯(lián)系了他的家長。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)他像小綿羊一樣趴在桌上，顯得無精打采。我問他怎么了，他說背上爸爸打得很疼。我?guī)�他到辦公室，撩開他的上衣，那一幕，我至今難忘！條條血痕縱橫交錯著印在他那稚嫩的背上，深深刺痛著我的心。頓時，我的眼濕了，我愧疚極了。我對不起他，讓他挨打，決不是我的本意！我對他說：“中午，我和你一塊回家！”

　　見到他的父親，我指著何陽身上的傷痕，淚水止不住滑落下來，說：“以后，可不能再這樣打孩子了！”他的父親也哽咽了，一個勁的說：“我也舍不得，我也是舍不得打呀！可是我又有什么辦法呢？”

　　下午，何陽給我寫了封信，其中有一句：“丁老師，沒想到您會為我這樣的差生而流淚，您的淚水，讓我感到您比媽媽還要親！”從此以后，我給予他無限的愛心。學(xué)習(xí)上，時時鼓勵他；生活上，常常關(guān)心他。功夫不負有心人，何陽變了，刻苦學(xué)習(xí)的背影中有了他，上課積極發(fā)言的學(xué)生中也有了他。在經(jīng)歷了一番拼搏之后，最終他以優(yōu)異的成績進入了一所省內(nèi)的重點大學(xué)。后來他還發(fā)來手機短信告訴我說，他進入了世界500強企業(yè)工作，并成為IT行業(yè)中的佼佼者。

　　收到短信的那一刻，我想了很多。也許我的一個鼓勵的眼神，一抹贊許的微笑，一份真摯的愛，就可能改變學(xué)生的一生！所以愛是春天的甘露，可以滋潤干涸的心田；愛是盛夏的涼風，可以驅(qū)散煩躁的心情；愛是冬天的炭火，可以溫暖冰冷的心靈。沒有愛，枯萎的心靈不會蘇醒；沒有愛，冰凍的情感不會消融。只有愛，才是教育永恒的源泉；只有愛，才是教師最美的語言！

　　多年的教學(xué)工作使我懂得：教師意味著付出，付出時間，付出心血，付出本該獻給家人的愛！高中畢業(yè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、時間緊，我班很多學(xué)生來自農(nóng)村，生活條件艱苦。為了給他們補充營養(yǎng)，我從微薄的工資中抽出一部分買了八十多個咸鴨蛋及一箱餅干。哪位學(xué)生家里有困難，我就幫他墊學(xué)費；哪位學(xué)生病了，我就親自帶他去醫(yī)院；學(xué)生熱了，我把開水提到教室讓他們解暑；學(xué)生冷了，我把冬衣送到離家遠的學(xué)生手里，讓他們御寒。盡心盡力盡職盡責地做到學(xué)生有問必答、有求必應(yīng)。數(shù)不清多少個周末，年幼的兒子拉著奶奶的手翹首企盼我的歸來；記不清多少個周日，我又在兒子撕心裂肺的哭聲中離去，這一走就是一個星期、甚至是兩個星期。人說舐犢之情人皆有之，更何況我是一個年輕的媽媽，我深知幼小的兒子需要母愛的溫暖，但我更知道，我不僅屬于幼子，更屬于那群學(xué)生。每當看到學(xué)生在日記里寫到“媽媽”的字眼，每當看到學(xué)生家長在意見表里的“你比媽媽還要親”時，我心里充滿了無限的幸福和甜美！一分耕耘一分收獲，我不僅得到了學(xué)生的愛戴，家長的贊許，也得到了社會的認可。

　　零八年在擔任高三班主任時，我班馬慶祥同學(xué)上體育課不小心扭傷了腳，看到他痛苦的樣子，我毫不猶豫的扶他到骨科醫(yī)院進行拍片治療精選老師師德一等獎演講稿演講稿。當出租車司機看到我為學(xué)生跑前跑后，滿臉大汗時，不禁感慨的說：“你們老師真好，不是父母勝似父母�！比缓笥謱ξ业膶W(xué)生說：“以后有出息了，可別忘了你的老師呀！”在座的各位老師，當我們聽到這些話時，怎能不為社會對我們工作的理解和認可而感到欣慰呢！

　　只因心中有愛，看著學(xué)生，才會“丹心熱血沃新花”；只因心中有愛，鉆研教材，才會“衣帶漸寬終不悔”。看到學(xué)生大老遠看見我就喊著“老師”并向我跑來時，我知道，他們從內(nèi)心里是喜歡我的；看到學(xué)生在我的課堂上神采飛揚、侃侃而談時，我知道，我的這堂課又成功了！雖然每天我苦著、累著，卻也感動著、快樂著、幸福著

　　因為我隨時隨地都有可能收獲一個又一個地驚喜。這不禁又讓我想起了那個異常寒冷的'清晨，當我走進辦公室時，發(fā)現(xiàn)桌上多了一雙嶄新的毛線手套，旁邊還附有一張字條：

　　親愛的老師：

　　您知道嗎？您那紅腫的雙手，讓我們看在眼里，疼在心里。為了讓您的手能快點好起來，我們學(xué)著為您織了一副手套，雖然樣子并不好看，但它是溫暖牌的，請收下！

　　多么動人的話語，多么純潔的心靈，多么真摯的情感，！在我眼里，這不是一雙普通的手套，分明是學(xué)生的一顆火熱的心，一份溫暖的情��！霎時，一種感動在我心中流淌，一種幸福在我周圍蕩漾！

　　只因我愛著我的學(xué)生，所以我也欣賞自己的學(xué)生。我欣賞他們就如同欣賞那生機勃勃的原野：那聰慧的蘭、優(yōu)雅的菊、火紅的杜鵑、搖曳的野花、無名的小草……他們?nèi)�是我眼中最美的風景！所以我愛我所有的學(xué)生，我愿用滿腔的愛唱響師德這首不老的歌！

　　謝謝大家！

師德師風一等獎演講稿范文8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是“師德”。何為“師德”是人類靈魂的工程師;師者，傳道授業(yè)解惑也。但在我看來，“師德”是愛、是責任。

　　每個人都有夢想，我也不例外，但我現(xiàn)在的夢想是可以成為一名有愛心、有責任心，并可以得到孩子、家長及同事們喜愛和認可的老師。我在努力著，把這個夢想一步一步地實現(xiàn)，并做到更好，讓他成為現(xiàn)實。

　　還記得當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的笑臉。我深深地體會到作為一名幼師的愛和責任。因為我不僅僅是我孩子的母親，更是我們幼兒園許許多多孩子的母親。沒有什么愛比母愛更偉大。幼兒教師對幼兒的愛，我相信可以用母愛來衡量。情系幼兒，像母親般熱忱地愛著每一個幼兒，看著孩子們進步、成長、學(xué)會的本領(lǐng)沒有什么愛比母愛更偉大。我是多么的開心、快樂、富有成就感。從而使我對幼教事業(yè)更加的熱愛，更加的投入。我已深深體會到幼教工作帶來的喜悅感和快樂感。

　　著名作家冰心說過：“有了愛，就有了一切;有了愛，才有教育的先機�！庇變航處熍c其他教師不同，他是3—7歲學(xué)前兒童的啟蒙教師。要教好這些孩子并非一件簡單的事情，需要付出許多。

　　教師的愛是滴滴的甘露，即便枯萎的心靈，也能蘇醒;教師的'愛是融融春風，即使冰冷的感情也能消融。現(xiàn)在我們的豆豆班的小朋友，通過一個月的耐心引導(dǎo)下，從九月入園不適應(yīng)新環(huán)境，完全不聽指揮，到現(xiàn)在可以基本坐在小椅子上完成教學(xué)活動，按老師規(guī)則開始游戲、欣賞故事、學(xué)習(xí)語言。孩子們也可以熟練地表演手指操等技能，而且在語言方面也有了很大的進步。我們感到如此的開心愉快。

　　我們是孩子們的老師、母親，園長就是我們的老師、母親。范園長一直告訴我們面對孩子，首先要把自己變成孩子，還能走進孩子們的世界。所以我學(xué)會用一顆永駐的童心走進孩子們的世界，發(fā)現(xiàn)、了解、幫助、教育他們。孩子們的天真、活潑、可愛是沒有任何掩飾，沒有任何隱藏的。每天我們都帶著微笑，帶著熱情迎接每一個孩子。

　　教師這個職業(yè)不僅是光榮的，也是一種責任，家長把呀呀學(xué)語的孩子交給我們，孩子的安全是天，教育是地。幼兒教師這個職業(yè)有其苦，有其樂。我們是人類靈魂的工程師。可以感染同事，感染家長，同心同德搞好家園工作。教師與家長的心是一樣的，就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，培養(yǎng)影響孩子一生的良好習(xí)慣。“學(xué)為人師，行為世范”我們身為人師，必須做好孩子們的榜樣。

　　希望每一位幼兒教師都能成為睿智型的教師。希望自己也是。在學(xué)習(xí)中更要做到：自我反思、自我發(fā)展、自我完善，在自我超越中實現(xiàn)人生價值�！傲�師德，鑄師魂”是廣大幼兒教師的心聲。我將永遠不會忘記自己肩上的責任，在撒播知識的同時將愛種在孩子們的心間。感謝社會，感謝幼兒園，感謝家長給我這個機會當幼兒教師。選擇當幼兒教師真好，它使我青春永駐，永駐童心。

　　我今天演講的題目是《教師也應(yīng)經(jīng)�！盎仡^看”》。

　　教師是太陽底下最神圣的事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師，教師似紅燭，似春蠶人們給了我們教師太多的榮譽，想到這些，確實很自豪。其實，也曾經(jīng)因周圍人的揮金如土而倍感寒酸，也曾耳聞同學(xué)“下�！卑l(fā)財而躍躍欲試，偶然讀了一篇題為《“回頭看”里有智慧》的文章，其中張果老倒騎驢的做法讓我重新梳理自己的想法，重新審視自己的職業(yè)。我為什么不能學(xué)學(xué)張果老倒騎驢，凡事回頭看呢

　　張果老，八仙之一，他的奇特之處是倒騎驢，很多人為之而不解。唐代詩人李焚在他的一首小詩中說：“他人騎大馬，我獨騎驢子;回顧擔柴漢，心中較些子。”看來，“回頭看”是得到快樂的最佳途徑�！盎仡^看”有人擔柴，有人步行，心里自然多了幾分安慰。

　　我是一名小學(xué)教師，我深知教師的清貧與辛苦。每月拿著不足兩千元的工資，除去禮尚往來，除去柴米油鹽、吃喝拉撒也就所剩無幾了。買房要貸款;買車想都不敢想�？粗�前面的“悍馬”(現(xiàn)在應(yīng)該是“寶馬”了)想想自己騎著自行車，作業(yè)要背回家里改，教案要背回家里寫，每日早出晚歸，披星戴月，心中似乎真的覺得有些不平衡。然而，“回頭看”，有多少打工者為了生活而奔波，今天還在這里工作，明天也許就沒了飯碗;有多少農(nóng)民工為了多掙錢而從事危險的工作;有多少行業(yè)，雖然拿著高薪，新春佳節(jié)卻只有不足十天的假期，想回家探望雙親恐怕時間會都耽誤在火車上了。而我們，雖然工資不高，卻能按時領(lǐng)取;雖然校舍不是洋房別墅，卻也是安全舒適;享受著每周的“雙休”,享受著每年三個月的帶薪寒暑假想到這些，我應(yīng)該覺得滿足��！每天，當我們迎著第一縷晨光走進校園，聽到一聲聲清脆的“老師好”時，每天，當我們踏著暮色欣賞孩子們一篇篇優(yōu)秀習(xí)作時;每年，當教師節(jié)來臨，聆聽著電話里真誠的問候時，我我不是也覺得很幸福嗎如果我們的眼睛不是總盯著前面的“寶馬”，而是經(jīng)常的“回頭看”，像李焚那樣“心中較些子”也就不是難事了。

　　當然，“凡事回頭看”，并不是停下前進的腳步，不思進取，而是在前進中把握自己，讓自己前進的腳步更踏實，更穩(wěn)重。張果老倒騎驢并沒有后退半步，據(jù)說還日行千里呢！

　　教師，本就是高尚的事業(yè)，讓我們告訴自己：不要讓前面的“寶馬”迷失方向，經(jīng)�！盎仡^看”，我們會更快樂，更充實。

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