《我要做個好孩子》讀后感

　　當閱讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《我要做個好孩子》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　8月份八月已經(jīng)是第十一天了，暑假里7月份的閱讀書目《我要做個好孩子》讀完之后，我的心里一直無法平靜。

　　本書的主人公名叫金玲，在新華街小學(xué)的六年級讀書，小說讀起來，還真的讓人有一種親切感，好像就是我們學(xué)校的學(xué)生呢，話說我們的學(xué)生也是“新華小學(xué)”的學(xué)生，和金玲的學(xué)�！靶氯A街小學(xué)”只有一字之差。金玲這個女孩子最大的特點就是跟誰都能夠“自來熟”，從家里到學(xué)校，一路上的雜貨店、小吃攤、美發(fā)廳、修自行車攤，大大小小的店鋪，老板伙計都是金陵的忘年交，上學(xué)、放學(xué)的路上都像一家人一樣打招呼。

　　在生活中，不管是金玲的脾氣、性格，待人接物的禮貌，都不難看出來這是一個好孩子�？墒菑暮⒆釉趯W(xué)校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績，再看看老師和同學(xué)們對金玲的評價，這離“好孩子”的標準好像還差很多呢，所以，導(dǎo)致金玲心心念念，日思夜想，最大的夢想就是要“做個好孩子”。比如考試成績：“有一回英語期中測驗，金玲難得拿了個99分的高分，媽媽高興得眼淚都快出來了。不久到學(xué)校開家長會才知道，那次測驗有20多個人拿的是滿分。”就是這樣一個學(xué)習(xí)上比上不足，比下有余的一個孩子，天天快快樂樂輕輕松松的過著。

　　可是，事情并不是我們想象的那么順利，因為金玲是六年級的學(xué)生了，寒假過后的學(xué)期，就要沖刺“小升初”的考試，所以壓力很大，還有“強化班”的故事，大小測驗密集得像地毯式轟炸，平均3天做一張試卷，發(fā)下來以后還要排名次，還要讓家長簽字，金玲媽媽一度認為是孩子的“智商”出了問題，還帶著孩子去醫(yī)院看“兒童心理咨詢”，直到醫(yī)生官宣：金玲一切正常。媽媽才打消了給孩子“尋醫(yī)問藥”的念頭，后來又因為“減肥”的故事，結(jié)果金玲沒瘦，爸爸媽媽瘦了，“減肥”的故事進行了不到兩周，上體育課的時候，金玲居然昏倒了。媽媽也就只好打住，斷了讓孩子減肥的念想，誰知金玲的體重剛剛減掉了5斤，不過，很快又長了10斤。孩子嘛，正在長身體的時候，減肥就沒有那么必要了。

　　還有呢，“小妹妹”幸幸從天而降，讓金玲體驗到了當姐姐的滋味兒，“當家理財”又讓金玲體驗到了當家做主的不容易，從而明白了父母生活和工作的艱辛。當然，“大魚的故事”，以及“養(yǎng)蠶”的故事，還有退休的特級教師孫老師和金玲之間的故事。一切都是那么富有戲劇性，一切又都是那么讓人心隨神往。

　　不過，我覺得金玲是幸運的，一個天天都有故事的孩子就是快樂的，一個在困惑面前仍然樂觀面對的孩子是可愛的，一個被父母、奶奶、外婆都疼愛的孩子是幸福的。盡管在中國這個社會大環(huán)境下，考試是暫時無法改變的現(xiàn)狀，但是，隨著國家“雙減”政策的落地生根，我們的孩子一定會更加幸福地度過自己的童年。

　　《我要做個好孩子》這部小說雖然沒有寫出結(jié)局，只寫出了金玲的媽媽和喜歡金玲的孫奶奶在考場外送金玲進場考試，但是我大膽的猜想：金玲一定可以如愿以償，美夢成真，因為我覺得她就是一個好孩子。也希望每一個讀到這個故事的孩子也同樣是一個好孩子!

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