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《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記

時(shí)間:2025-03-12 20:04:58 讀書(shū)筆記 我要投稿

《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記15篇

  認(rèn)真品味一部名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編整理的《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記15篇

《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記1

  讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)后,讓我十分感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳林里令人羨慕的田園風(fēng)光,以及老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等小動(dòng)物們之間的友誼。

  《柳林風(fēng)聲》主要講述了小動(dòng)物們的故事,柳林中的老獾是一個(gè)慈祥可親、面冷心善、俠義十足、充滿智慧、老成持重、有著紳士風(fēng)度和領(lǐng)袖風(fēng)范的動(dòng)物。它雖然很少露面,卻在森林里是一位極有影響力的人物。善良、助人為樂(lè)、熱情好客、充滿浪漫情趣的水老鼠是一個(gè)愿意和朋友分享它所有東西、處處為朋友著想的動(dòng)物。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨、愛(ài)動(dòng)腦筋的.小家伙,它總是悄悄地為大家做事,而且總是以樂(lè)觀向上、積極地態(tài)度去面對(duì)生活?孔?zhèn)骷耶a(chǎn)生活、人性莽撞、愚蠢卻又坦率、慷慨的蛤蟆是一個(gè)大少爺,它常常仗著家里有錢(qián),欺壓別的小動(dòng)物們。最后在大家的影響下它改掉了自身的毛病,成為了一個(gè)謙遜的動(dòng)物。

  故事中最感動(dòng)人的是動(dòng)物們的友誼。在蛤蟆失去家產(chǎn)后,是水老鼠、鼴鼠和老獾不顧個(gè)人安危,使出全身解數(shù),竭盡全力幫助曾經(jīng)欺騙過(guò)它們的蛤蟆奪回家產(chǎn)。這不正是患難與共的友誼嗎?而我們?nèi)祟?lèi)呢?通常是平安時(shí)“互相幫助”,共飲酒肉,但困難時(shí)連個(gè)人影也找不到了。其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)明白,人與人之間要互相幫助,互相關(guān)心,這樣我們的生活才會(huì)更加美好。

  神秘的柳林,奇特的風(fēng)聲,作者大膽利用了童心、童趣把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)動(dòng)物們?cè)诹种械纳钤佻F(xiàn)出來(lái)。這些故事雖然平凡,但十分溫馨,令人感到溫暖。

《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記2

  《 柳林風(fēng)聲》是一部童話類(lèi)小說(shuō),是英國(guó)肯尼斯·格雷厄姆創(chuàng)作的。

  這篇文章講述的是動(dòng)物世界和人類(lèi)的聯(lián)系,作者以大膽的想象和夸張的手法塑造了動(dòng)物們的形象:

  水老鼠:聰明細(xì)心,善解人意,遇事沉著冷靜。

  鼴鼠:機(jī)智勇敢,對(duì)新鮮事物充滿了好奇心,喜歡冒險(xiǎn)但有分寸。

  老獾:穩(wěn)重老練,充滿生活智慧,頗具長(zhǎng)者風(fēng)范,因此深負(fù)眾望。

  蛤蟆:自高自大,喜歡吹牛皮,盲目追逐時(shí)尚新鮮的事物。

  這篇童話通過(guò)水老鼠、鼴鼠、老獾他們幫助蛤蟆奪回他的家園,讓蛤蟆深受感動(dòng),決定改過(guò)自新,從新做個(gè)好蛤蟆。

  從這本書(shū)中我知道了,一個(gè)人不能像蛤蟆那樣自高自大,也不能想鼴鼠那樣太愛(ài)冒險(xiǎn),做人要像老獾一樣沉穩(wěn)老練,不急不躁。

  還有一次,蛤蟆迷上了馬車(chē),他自己把伙伴們勸說(shuō)上車(chē),一起去旅行,當(dāng)他們駛向公路時(shí),一輛汽車(chē)飛馳而過(guò),把馬車(chē)撞壞了,蛤蟆從此又迷上了汽車(chē)。

  我從這里知道了:做事應(yīng)該一心一意,不能半途而廢,把剛有一點(diǎn)進(jìn)展的事情做一點(diǎn)又不做了是不好的,我可不學(xué)他。

  后來(lái),蛤蟆的宮殿被黑足鼬和黃鼠狼占了,蛤蟆沖動(dòng)的去搶蟾宮,結(jié)果失敗了,后來(lái)有了老獾的.幫助他們成功搶回了蟾宮。

  它告訴了我:做事不能太沖動(dòng)否則將會(huì)造成不可挽回的錯(cuò)誤。

  這本書(shū)寫(xiě)的真好,他以童話的手法反映出了一個(gè)個(gè)淺而易懂的道理,讓我受益匪淺。

《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記3

  我非常喜歡看書(shū),這次看的是《柳林風(fēng)聲》。當(dāng)我看完這本書(shū)后,感覺(jué)字里行間都表達(dá)著作者對(duì)質(zhì)樸生活的依賴(lài),傾吐著對(duì)濃厚友誼的贊美。

  四個(gè)小動(dòng)物顯然代表著現(xiàn)實(shí)世界中的四類(lèi)典型人物。水鼠很有理性,很有主見(jiàn),永遠(yuǎn)知道自己要什么;鼴鼠是個(gè)好好先生,體察人際需求,也喜歡新事物;蛤蟆是個(gè)一往無(wú)前的冒險(xiǎn)家,個(gè)性張揚(yáng)、崇尚自由,新的地平線是他永遠(yuǎn)的追求、獾是傳統(tǒng)社會(huì)中備受尊敬的長(zhǎng)者,因經(jīng)歷世事滄桑,往往處亂不驚,是可靠地求助對(duì)象。

  小說(shuō)通過(guò)水鼠和鼴鼠的觀察,呈現(xiàn)了英國(guó)鄉(xiāng)村田園詩(shī)般的生活場(chǎng)景和人情風(fēng)貌;通過(guò)青蛙避難、出逃的故事,表現(xiàn)了世人眼中的英雄有怎樣可笑又可愛(ài)的弱點(diǎn);通過(guò)三個(gè)朋友幫蛤蟆奪回家園和蛤蟆終于長(zhǎng)大的'故事,表達(dá)了作者對(duì)忠誠(chéng)友誼和完美人性的期待。

  時(shí)光流逝,人們對(duì)生活的信念永存,我也因此喜愛(ài)這本小說(shuō),更喜歡小說(shuō)中的小動(dòng)物的那種互幫互助的精神。我們?nèi)祟?lèi)也應(yīng)該和他們一樣能團(tuán)結(jié)友愛(ài),助人為樂(lè);更向往小說(shuō)背后的人文情懷。

《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記4

  ”柳林風(fēng)聲依舊,自然生活依然!白x完這本書(shū)后,我感觸很深。作者用動(dòng)人的筆調(diào)描繪了多姿多彩的田園景色,也描寫(xiě)了朋友之間那份堅(jiān)定珍貴的友誼。

  這本書(shū)生動(dòng)的塑造了許多可愛(ài)的動(dòng)物形象,如酷愛(ài)冒險(xiǎn)、膽小怕事的鼴鼠,生性浪漫、熱情好客的河鼠,行俠仗義、有勇有謀的老獾和驕傲自大、追求刺激的蟾蜍。他們經(jīng)歷了苦難,歷經(jīng)了曲折,但他們不屈服,不后退,而是想辦法化險(xiǎn)為夷,在一次次的經(jīng)歷中,他們成長(zhǎng)了,變化了,也讓生活變得更加美好。他們的冒險(xiǎn)故事就像風(fēng)聲一樣,吹過(guò)柳林,更吹向每一個(gè)讀者的心靈。

  這本書(shū)讓我感動(dòng)的是動(dòng)物們之間不離不棄、堅(jiān)定的友誼。在書(shū)的最后,寫(xiě)到蟾蜍的房子被白鼬和黃鼠狼占領(lǐng)了,而蟾蜍卻遲遲不歸,雖然之前老獾、河鼠和鼴鼠因?yàn)轶蛤茏味械胶軟](méi)面子,但他們看見(jiàn)蟾蜍的房子被占領(lǐng)后,卻沒(méi)有置之不理,而是日日夜夜守在蟾宮旁觀察里面的動(dòng)靜,找準(zhǔn)時(shí)機(jī),找好入口,等待蟾蜍回來(lái)后,發(fā)起進(jìn)攻,奪回蟾宮。這樣的好朋友,一輩子遇到一個(gè),已經(jīng)很幸福了,更何況遇到三個(gè)。朋友是跌倒時(shí),扶你起來(lái)的那一雙手,朋友是夏日里給你帶來(lái)涼爽的空調(diào),朋友是冬日里那燃燒的火焰,此時(shí)我不由得感嘆:”有朋友真好!“

  這本書(shū)中讓我羨慕的是美麗的田園。春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,春意盎然;夏天的陽(yáng)光明媚,欣欣向榮;秋天的萬(wàn)里無(wú)云,碩果累累;冬天的銀裝素裹,白雪皚皚,一切在作者的筆下是那么的美麗怡人。”聽(tīng)“了作者的描述后,我仿佛身臨其境來(lái)到了那片柳林:春天,我看到鼴鼠在打掃房屋,清掃灰塵,河鼠在修理他的小船;夏天,我看到蟾蜍正開(kāi)著車(chē)在道路上自由地馳騁;秋天,我看到大雁們排著整齊的`隊(duì)伍向南方飛去;冬天,我看到老獾坐在火爐旁烤著火,神態(tài)安詳?shù)乜粗环菰缟系膱?bào)紙,一切是那么的恬靜優(yōu)雅、和諧美好。我很向往他們的生活,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,可以劃船去旅行,感受大自然的美麗,可以進(jìn)行驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn),更可以和好朋友在一起玩耍。

  《柳林風(fēng)聲》的故事是平淡無(wú)奇的,但仍然令人回味無(wú)窮。讓我們靜下心來(lái),用心去傾聽(tīng)”柳林風(fēng)聲“!

  《柳林風(fēng)聲》是我最喜歡的書(shū)之一,它給我?guī)?lái)了樂(lè)趣、收獲、知識(shí)和啟發(fā)。

  這本書(shū)講了一只鼴鼠從家中跑出來(lái),和朋友河鼠劃船去野餐,一路上不小心掉進(jìn)了河里,后來(lái)到了河鼠家,還跟著癩蛤蟆去探險(xiǎn)……最后,幫癩蛤蟆改掉了亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,并幫癩蛤蟆打死了壞人。

  這本書(shū)給我了一個(gè)啟發(fā),就是:有錯(cuò)就要馬上改正。

  除此以外,我還有一個(gè)收獲,那個(gè)收獲就是:與你同甘共苦、給你提建議的人才是真正的朋友。

《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記5

  故事中的主人公里,我最喜歡河鼠,因?yàn)樗屏、勇敢?/p>

  鼴鼠和河鼠一起,在尋找河獺失蹤的兒子小胖胖時(shí),聽(tīng)到了一種神秘的聲音,內(nèi)心受到了很大的震撼。讀到這里,我明白了書(shū)名為什么叫《柳林風(fēng)聲》了。因?yàn)椋麄兙褪锹?tīng)到了小島上柳林中傳來(lái)的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的笛聲,有如柳林風(fēng)聲;受到這個(gè)聲音的吸引來(lái)到了小島上,找到了小胖胖。

  這是一本歌頌友誼的書(shū),河鼠愿為鼴鼠做任何事;獾幫助每一個(gè)需要幫助的動(dòng)物;雖然蛤蟆自以為是,但大家仍然真心幫助他……真正的友誼,是不需要回報(bào)的,是全心全意為朋友著想的。書(shū)中河鼠、鼴鼠與老水獺一家的友誼最讓我感動(dòng)。我也為朋友這樣做過(guò)。比如:我?guī)軅?朋友,去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。

  家是溫馨、美好的。和蛤蟆豪華的家相比,鼴鼠簡(jiǎn)陋的家更讓人覺(jué)得溫暖。我和爸爸媽媽一起閱讀這本書(shū),媽媽說(shuō)這本書(shū)寫(xiě)得真好,太感動(dòng)了!我覺(jué)得每個(gè)人的家都是每個(gè)人最喜愛(ài)的地方。因?yàn)檫@里充滿了父母的愛(ài),朋友的愛(ài),還有自己的愛(ài)!

《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記6

  一條奔騰的大河邊,一座幽深的野林里,上演了多少動(dòng)人的故事。愛(ài)冒險(xiǎn)的蟾蜍玩膩了賽艇玩賽車(chē),不斷的闖禍,甚至把自己送進(jìn)了監(jiān)獄;調(diào)皮的鼴鼠獨(dú)闖野林,卻身陷重圍生死未卜;性格寬厚的河鼠熱心助人,為朋友兩肋插刀,卻差點(diǎn)走火入魔;不茍言笑的'獾先生振臂一揮,英勇率軍替朋友奪回失去的家園;還有胖乎乎的水獺、有禮貌的刺猬、喜愛(ài)周游世界的航海鼠。。。。。。

  《柳林風(fēng)聲》這篇幽雅的散文講述的就是發(fā)生在林間河邊的故事,讀了它,你一定會(huì)沉醉在作者描繪的大自然四季變幻的迷人景色中,也一定會(huì)為作者生動(dòng)地展現(xiàn)的動(dòng)物們?cè)诓煌竟?jié)里的精彩故事而喝彩,更會(huì)為刻畫(huà)出的動(dòng)物之間的深厚友情而感動(dòng)。這本書(shū)我已經(jīng)反復(fù)讀了好幾遍,每讀一次對(duì)文中蘊(yùn)含的深意就了解得更進(jìn)一層。我想我們?nèi)祟?lèi)世界難道不是和動(dòng)物的世界是一樣的嗎?一樣需要人人互相幫助、勇于奉獻(xiàn)、文明禮貌,如此我們?nèi)祟?lèi)的世界一定會(huì)更真、善、美。

《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記7

  我很喜歡讀書(shū)。這次看了《柳林風(fēng)聲》?赐赀@本書(shū),感覺(jué)作者對(duì)簡(jiǎn)單生活的依賴(lài)和對(duì)濃濃友情的贊美都是字里行間表達(dá)出來(lái)的。

  四只小動(dòng)物顯然代表了現(xiàn)實(shí)世界中的四個(gè)典型人物。水鼠很理性,很獨(dú)立,總是知道自己想要什么;鼴鼠是個(gè)好老師,對(duì)人際需求敏感,喜歡新鮮事物;蛤蟆是一個(gè)不屈不撓的冒險(xiǎn)家,個(gè)性張揚(yáng),崇尚自由。新視野是他永恒的追求。獾是傳統(tǒng)社會(huì)中受人尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)闇嫔,他一直處于混亂狀態(tài),是一個(gè)可靠的求助對(duì)象。

  通過(guò)對(duì)水鼠和鼴鼠的觀察,小說(shuō)呈現(xiàn)了英國(guó)鄉(xiāng)村田園般的生活場(chǎng)景和人情;通過(guò)青蛙避難逃亡的故事,展現(xiàn)了世人眼中的英雄是多么可笑可愛(ài);通過(guò)三個(gè)朋友幫助癩蛤蟆重獲家園和癩蛤蟆最終長(zhǎng)大的故事,作者表達(dá)了他對(duì)忠誠(chéng)、友誼和完美人性的`期望。

  久而久之,人對(duì)生活的信念就會(huì)永存,所以我很喜歡這部小說(shuō),也很喜歡小說(shuō)里的小動(dòng)物們互相幫助的精神。我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該像他們一樣團(tuán)結(jié)友好,幫助別人。更向往小說(shuō)背后的人文情懷。

《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記8

  河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾先生的故事。在一條奔騰的大河邊河鼠、鼴鼠他們生活在一起相互幫助、相互體貼,鼴鼠跟著河鼠學(xué)會(huì)了游泳、劃船,還交了新的朋友。鼴鼠一心想去看望獾先生,獨(dú)闖了野林迷了路。

  后來(lái)河鼠找到了極度恐懼的鼴鼠,但這時(shí)下雪了,它們回不了家了,他們一起想辦法回家,后來(lái)誤闖到了獾先生的家,得到了獾先生的熱情招待。蟾蜍它有一個(gè)蟾宮,它非常的富有,它的'愛(ài)好非常多,但都持續(xù)的時(shí)間非常短,它一會(huì)喜歡劃船,一會(huì)喜歡賽艇,最后喜歡上了汽車(chē),河鼠、鼴鼠、和獾先生都勸說(shuō)蟾蜍不能再玩汽車(chē)了,可是蟾蜍就是不聽(tīng)勸告,最后還是因?yàn)槠?chē)讓它坐了監(jiān)獄。后來(lái)蟾蜍裝扮成洗衣婦從監(jiān)獄里逃了出來(lái),它的蟾宮被野林里的黃鼠狼和白鼬給霸占了,河鼠、鼴鼠、獾先生一起幫蟾蜍奪回了蟾宮,蟾蜍還是執(zhí)迷不悟,仍然狂妄自大,后來(lái)在河鼠、鼴鼠和獾先生的教育下它改變了,它回報(bào)每一位在它逃跑出來(lái)的路上幫助過(guò)它的人,最后它變成了一個(gè)腳踏實(shí)地的人了。

  從《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)中我懂得了我們這些小孩子不能象蟾蜍那樣做事三心二意,一天一個(gè)變化,我們做事要專(zhuān)心,要一心一意的做事,最后才能把事情做好。我們應(yīng)該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良,去幫助身邊需要幫助的人,去懲罰做壞事的人,讓我們?cè)谶@個(gè)世界上生活的更美好。

《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記9

  今天我讀了童話故事書(shū)《柳林風(fēng)聲》,里面的主人公是善良憨厚的鼴鼠﹑熱情好客的河鼠﹑沉著老練的獾和驕傲自大的蟾蜍。它們?cè)谏掷锟鞓?lè)的'生活著,遇到困難都會(huì)伸出溫暖的手,去幫助自己的伙伴。

  書(shū)里講了鼴鼠﹑河鼠﹑獾這三種動(dòng)物一起投靠住在蟾宮里的蟾蜍。在投靠蟾蜍的過(guò)程當(dāng)中,它們經(jīng)歷了各種各樣的困難,但每次都會(huì)把困難給克服了,最終它們安全地到達(dá)了蟾宮。可是蟾宮里的蟾蜍是個(gè)車(chē)迷,老是開(kāi)車(chē)撞人,被警察抓到了牢里。在牢里蟾蜍改過(guò)自新后,給放了出來(lái);氐襟笇m,它對(duì)自己的伙伴說(shuō):“我以后再也不開(kāi)車(chē)了!

  讀到這里,我不知不覺(jué)得喜歡上了蟾蜍,因?yàn)樗苤e(cuò)就改。想想我也常常做錯(cuò)事情,卻不知道改正錯(cuò)誤,給父母造成了很多煩惱。

  我暗暗下定決心今后要做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。

《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記10

  今天,我讀了一本書(shū),叫《柳林風(fēng)聲》,柳林風(fēng)聲的作者是格雷厄姆,這本書(shū)曾經(jīng)引起當(dāng)時(shí)美國(guó)總統(tǒng)羅斯福的注意,他曾寫(xiě)信告訴作者,他把《柳林風(fēng)聲》一口氣讀了3遍。《柳林風(fēng)聲》也是哈利波特的作者jk·羅琳最喜歡的文學(xué)作品?梢(jiàn),這本書(shū)非常有利我們讀。

  在書(shū)中,有聰明的鼴鼠,做事理智的河鼠,孤獨(dú)沉悶的老獾,揮霍浪費(fèi)的蟾蜍。它們是最好的朋友。

  蟾蜍揮霍浪費(fèi),老獾、鼴鼠、河鼠想盡辦法去教導(dǎo)它,卻一點(diǎn)辦法也沒(méi)有,它們只好把它給關(guān)了起來(lái),蟾蜍利用河鼠逃了出來(lái),卻因?yàn)橥蹈`汽車(chē)罪進(jìn)了監(jiān)獄,逃出來(lái)后,它又在別的地方玩,不久,蟾蜍就逃到了河鼠的家,給他講起了自己逃出監(jiān)獄的故事,還說(shuō)自己在外面很快樂(lè)。當(dāng)河鼠告訴蟾蜍他的家已被白鼬和黃鼠狼占領(lǐng)時(shí),蟾蜍憤怒地沖到了自己的家,卻被侵略者趕了出來(lái),這才明白自己干的'事情既錯(cuò)誤又愚蠢。于是,幾位好朋友聯(lián)手趕走了黃鼠狼。

  它們的友情是偉大的,朋友最重要的是什么,就是在困難的時(shí)候?qū)ψ约旱暮门笥巡浑x不棄,幫助他,這才是一個(gè)朋友。一個(gè)真正的朋友。

《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記11

  今天我回到家坐在課桌前捧起最?lèi)?ài)讀的《柳林風(fēng)聲》這本書(shū),書(shū)里講:水老鼠、鼴鼠、老獾、癩蛤蟆是好朋友,他們?cè)谔飯@過(guò)著幸福快樂(lè)的生活,彼此有著深厚的友誼。但是癩蛤蟆少爺揮霍成性,盲目的追求著時(shí)髦,一見(jiàn)新發(fā)明的東西就沒(méi)命的弄到手來(lái)玩,絲毫不聽(tīng)朋友的'勸告,以至于玩車(chē)玩上了癮,差點(diǎn)玩掉自己的命,還犯了盜竊汽車(chē)、違反交通法規(guī)和辱罵警察的罪把自己玩進(jìn)了監(jiān)獄。多虧得到好心獄卒女兒的幫助,把他打扮成洗衣婦的摸樣,這才逃出監(jiān)獄,回到了美麗的家園?墒撬鲜髤s告訴他:“黃鼠狼和白鼬把他的家給占了!”癩蛤蟆很傷心,于是他和他的朋友一起把黃鼠狼和白鼬抓住交給了警察,他們又幸福的生活在一起了。

  我掩卷沉思:癩蛤蟆雖然不聽(tīng)朋友們的勸告,但是他最后真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并向他們道歉,老師也經(jīng)常教育學(xué)生知錯(cuò)就改就是好孩子。所以我覺(jué)得做錯(cuò)事要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤才是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記12

  金秋九月,滿懷期待的步入了中心小學(xué),成為了一名光榮的人民教師,開(kāi)始了我的語(yǔ)文教學(xué)工作,內(nèi)心有著說(shuō)不出的喜悅與自豪,踏入工作崗位后,我逐漸感悟到閱讀對(duì)孩子的重要性,由此我便向孩子推薦閱讀的書(shū)目,和孩子一齊閱讀,一齊分享,一齊感悟書(shū)中生動(dòng)的故事情節(jié),優(yōu)美的語(yǔ)言描述,自此,我便喜歡上了兒童文學(xué),喜歡上了與孩子一齊閱讀所帶來(lái)的驚喜與歡樂(lè)。

  我與孩子一齊讀的第一本書(shū)便是《柳林風(fēng)聲》。這是一本可愛(ài)的、美麗的、趣味、友誼的童話故事書(shū),這篇文章把我們帶到了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林,而我們就好似這樹(shù)林里的居民,在這柳樹(shù)林里,歡樂(lè)地生活著,作者是英國(guó)的`著名作家肯尼斯。格雷厄姆。

  故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動(dòng)物帶領(lǐng)我走進(jìn)了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中。

  鼴鼠在河岸邊遇到了不相識(shí)的河鼠,可兩個(gè)陌生人卻打起了招呼,成為了好朋友,他們?cè)谝积R劃船、聊天、游泳,度過(guò)了許多完美的時(shí)光。之后他們又遇到了外表丑陋但樂(lè)于助人可又愛(ài)亂花錢(qián)的癩蛤蟆,還和不愛(ài)交際但身體強(qiáng)壯的老獾成為了好朋友。他們?cè)谝积R有說(shuō)有笑,當(dāng)然也有吵架的時(shí)候?墒怯幸惶靸磹旱狞S鼠狼和雪貂奪走了他們一齊玩的癩蛤蟆莊園,四個(gè)伙伴十分憤怒,他們團(tuán)結(jié)起來(lái),攜手趕走了黃鼠狼和雪貂,奪回了癩蛤蟆莊園,從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢(qián)了,變得十分謙虛。

  作者經(jīng)過(guò)這篇文章把家的氣氛描述得十分詳盡而又溫馨,讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事。故事中的四個(gè)主人公個(gè)性不一樣可是都十分可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人,勇敢,還很團(tuán)結(jié)友愛(ài),我十分喜歡這本書(shū)還有書(shū)中的這四只可愛(ài)的小動(dòng)物:老成持重的獾,善良敦厚的水老鼠,任勞任怨的鼴鼠,還有放浪不羈的蛤蟆。這本書(shū)告訴我們:做人要團(tuán)結(jié),和同學(xué)、朋友友愛(ài),互相幫忙,這樣才能干一件大事!

  喜歡兒童文學(xué),喜歡與孩子一齊分享閱讀的喜悅,喜歡《柳林風(fēng)聲》語(yǔ)言的優(yōu)美與細(xì)膩。

《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記13

  讀《柳林風(fēng)聲》,作者讓不僅我們感受到柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光,還感受到了三只生活在柳林里的小動(dòng)物們的.真摯友誼。

  書(shū)中,我最喜歡水老鼠。它善良、熱情好客,喜歡助人為樂(lè),充滿浪漫情趣,更重要的是,它處處為朋友著想。

  故事中最感人的事動(dòng)物們的友誼,在蛤蟆失去家產(chǎn)后是水老鼠、鼴鼠和老獾幫它奪回了家產(chǎn)。它們不顧個(gè)人安危,竭盡全力幫助曾經(jīng)欺騙過(guò)它們的蛤蟆。這不就是患難與共的友誼嗎?而人類(lèi)呢?是不是也要互相幫助,互相關(guān)心。這樣,我們的生活才會(huì)更美好!

《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記14

  寒假中,我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。

  書(shū)中描寫(xiě)了四位“紳士”,其實(shí)是生活在英國(guó)的母親河——泰晤士河沿岸上的四只普通的動(dòng)物:勤勞、溫和的鼴鼠,聰明、樂(lè)天的河鼠,沉著、機(jī)智的.老獾和貪玩、虛榮蟾蜍。

  這四只動(dòng)物中,我印象最深的就是蟾蜍。他是一個(gè)生活優(yōu)裕、熱情好客的紳士,但也有貪慕虛榮、夸夸其談、貪玩的毛病。因?yàn)橛羞@些毛病,他離開(kāi)了祖?zhèn)鞯捏笇m,去旅游。因迷戀汽車(chē)他被誤認(rèn)為偷車(chē)賊,又因?yàn)樘焐矚g夸夸其談,結(jié)果得罪了警察,被糊涂的法官判了重刑,坐牢。最終在朋友的幫助下,他改正了缺點(diǎn),重新回到了蟾宮。

  老獾在我心中印象也很深。他是一位沉著、冷靜、可信的朋友。同時(shí)他也樂(lè)于助人,千方百計(jì),費(fèi)盡心思地幫助蟾蜍改掉夸夸其談和貪玩的毛病;并出謀劃策,和鼴鼠、河鼠一起幫助蟾蜍奪回家園。

  這個(gè)動(dòng)物世界,也像人類(lèi)社會(huì)一樣,形形色色,有忠有奸。但是,生活終究是美好、快樂(lè)的,家永遠(yuǎn)是溫暖、舒適的,朋友始終是團(tuán)結(jié)、真誠(chéng)的!

《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記15

  寒假里,我讀了一本書(shū),名叫《柳林風(fēng)聲》。這是一本童話故事,是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。

  故事的內(nèi)容講的是鼴鼠、河鼠、蟾蜍、獾之間發(fā)生在林間河邊雪地一系列的友情故事。蟾蜍是一個(gè)喜歡追求新玩意并愛(ài)闖禍的家伙。獾、鼴鼠、河鼠為了讓他不再闖禍,將蟾蜍鎖了起來(lái)。一次,蟾蜍裝病將河鼠騙走,趁機(jī)逃走了。它在出逃的路上偷了一輛車(chē),可他不會(huì)開(kāi)汽車(chē)但固執(zhí)瘋狂駕駛。最終被警察抓住了。被法官判二十年監(jiān)禁。他想盡辦法越獄。后來(lái)蟾蜍在獄卒女兒的幫助下,逃出了監(jiān)獄,并順利地躲避了警察的追捕,來(lái)到了朋友—河鼠家。他發(fā)現(xiàn)自己的家被黃鼠狼、白鼬占領(lǐng)了。于是蟾蜍在朋友們的幫助下,奪回了自己的家。從此,蟾蜍改過(guò)自新,

  讀了這個(gè)故事,我為作者刻畫(huà)出的動(dòng)物之間的深厚友情而感動(dòng)。在冬日里,鼴鼠想去大森林里探險(xiǎn),一心想認(rèn)認(rèn)老獾,河鼠怕它獨(dú)自出來(lái)蠻干而與他結(jié)伴而行,在雪地里,他們彼此攙扶著,沿著最有希望的路線前行,勇敢地踏上路途。當(dāng)他們歷經(jīng)磨難,圍坐在老獾家暖烘烘壁爐旁,不禁想起一起擔(dān)負(fù)起看管蟾蜍的責(zé)任,絕不允許他再胡鬧,把他改造成一個(gè)明白整理的蟾蜍。故事是,每個(gè)小動(dòng)物都有一顆善良可愛(ài)的心靈。我想我們?nèi)祟?lèi)世界難道不是和動(dòng)物的世界是一樣的嗎?一樣需要互相幫助、勇于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們要向蟾蜍的三個(gè)朋友一樣,在遇到困難時(shí),能伸出友誼之手,那么這個(gè)世界就會(huì)更加美好。

  最近,我讀完了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū),這本書(shū)讓我讀完以后那是過(guò)目不忘,我就一遍接著一遍的讀,至今還是記憶猶新。

  柳林風(fēng)聲的主人公,都是各具特色的,老練的老灌,雖然很少露面,但是卻是人人尊敬的,是一個(gè)極有影響力的`人物;敦厚老實(shí)、善良的河鼠,愿意與朋友分享他的最有故事;鼴鼠任勞任怨、善解人意、總是悄悄為大伙做事,到事后又十分謙虛,總能贏得朋友的贊美。驕傲自大、自以為是、十分有錢(qián)的蟾蜍,總是過(guò)度揮霍他的爸爸留給他的財(cái)產(chǎn),不過(guò)經(jīng)過(guò)老灌的改造,并且經(jīng)歷進(jìn)入監(jiān)獄、逃出監(jiān)獄回到家里以后,卻發(fā)現(xiàn)蟾宮被黃鼠狼搶占,最終成果搶奪回了蟾宮等事件,終于被成功改造成了一位十分謙虛、彬彬有禮的紳士,一收以前的放蕩不羈,成為了一位人人皆知的紳士。其中還包括了各種各樣的冒險(xiǎn)故事,都是妙趣橫生、有驚無(wú)險(xiǎn)的人生經(jīng)歷,像蟾蜍先生的逃獄經(jīng)歷,并且是怎樣重回家鄉(xiāng)的,還有河鼠、鼴鼠、蟾蜍、老灌僅靠四個(gè)人就成功搶奪回了有最精銳衛(wèi)兵的黃鼠狼,讀后感《作文 讀《柳林風(fēng)聲》有感》。還有河鼠和鼴鼠的經(jīng)歷,實(shí)在讓人百看不厭、永遠(yuǎn)難忘呀!

  柳林風(fēng)聲的主人公河鼠是那么的樂(lè)于助人,但是我卻沒(méi)有河鼠這種樂(lè)于助人的好品質(zhì)。我和釗哥不知從什么時(shí)候開(kāi)始,成為了一個(gè)象棋狂人,天天都要切磋切磋棋藝,看一看對(duì)方的棋藝有沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn),能不能下過(guò)對(duì)方,就是這樣比著,才讓我們倆的棋藝有了突飛猛進(jìn)的飛躍。有的時(shí)候有運(yùn)氣的話,我們兩個(gè)人合力還是能夠戰(zhàn)勝爺爺?shù)。記得有一次,我們剛剛下完了象棋,由于我已?jīng)贏了釗哥,所以心情大為暢快,剛剛下完象棋,我就已經(jīng)感覺(jué)到了累,于是便打開(kāi)了電視,舒舒服服的躺在了那邊,而下完象棋還有一件很重要的事情,就是老老實(shí)實(shí)把象棋收拾好了而我卻十分健忘,完全把這件事情拋在了腦后,當(dāng)我躺著看電視的時(shí)候,釗哥說(shuō)到:“韞哲,來(lái)收拾一下象棋!”我已經(jīng)很舒服了,就懶得下去了,便說(shuō)道:“你自己去那邊收拾一下吧,我已經(jīng)非常累了!”釗哥聽(tīng)好了這句話以后,知道了我不愿意收拾殘局,便只好自己收拾。

  助人為樂(lè)為快樂(lè)之本,我要改一改了。

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