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《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀書筆記

時(shí)間:2025-02-26 17:31:29 讀書筆記 我要投稿
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《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀書筆記

  當(dāng)閱讀了一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,這時(shí)就有必須要寫一篇讀書筆記了!那要怎么寫好讀書筆記呢?下面是小編整理的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀書筆記,歡迎大家分享。

《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀書筆記

《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀書筆記1

  李笑來(lái),中國(guó)比特幣首富,成立了比特基金。在一個(gè)得到的微信分享群里,也經(jīng)?吹接腥宿D(zhuǎn)發(fā)李笑來(lái)的一些問(wèn)答。

  這本書是我第一次與李笑來(lái)對(duì)話。單看他的那些title,應(yīng)該是個(gè)很厲害的人,至少是個(gè)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、思維縝密的文人。書前面俞敏洪等人的序也確實(shí)這樣贊譽(yù)的。結(jié)果,讀完全書,略感失望。

  首先,書中的舉例很多,涉獵的領(lǐng)域也非常廣。幾乎每一個(gè)觀點(diǎn),都至少有十幾個(gè)大大小小的例子。以至于,我無(wú)法判斷出作者想表達(dá)的重點(diǎn),就像一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特一樣;蛟S,這種風(fēng)格適合百人或千人演講,但絕不適合在一本非雞湯的'書里。

  其次,因?yàn)榕e例太多,所有事例的真實(shí)性和科學(xué)性也就難以考證。比如,作者對(duì)正態(tài)分布的理解與運(yùn)用,提出每個(gè)人身邊的好人與壞人都滿足正態(tài)分布的說(shuō)法。作為一名理科生,我實(shí)在難以茍同。

  第三點(diǎn),章節(jié)混亂。不論是從篇幅上看,還是從標(biāo)題分析,整個(gè)目錄都很難看出一條清晰完整的脈絡(luò)。第六章是“更多思考”,第七章是“從此時(shí)此刻開始改變”,多么隨意的命名啊,以至于各小節(jié)的內(nèi)容也無(wú)比隨意。

  當(dāng)然,誠(chéng)如書中所言,一本書哪怕只有一個(gè)觀點(diǎn)能讓讀者有所收獲,那也是值得書價(jià)的。書中有少部分內(nèi)容,我確實(shí)也非常認(rèn)同,算有所收獲吧。

《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀書筆記2

  《把時(shí)間當(dāng)作朋友》在眾多關(guān)于自我成長(zhǎng)的書籍中有口皆碑,我一直都認(rèn)為,當(dāng)你想去改變生活或者工作時(shí),首先要改變的一定是思維,比如你想通過(guò)閱讀獲得自我成長(zhǎng),那么一定是先學(xué)習(xí)讀書方法,而不是一開始就埋頭于書海中手不釋卷。所以方向比方法更重要,思維改變行動(dòng)。如果你在自我成長(zhǎng)有困惑,那么建議你去讀一讀這本書,我從這本書讀到的不僅僅是自我管理的技能,還是心智上的重新打開!

  (一)打開你的心智

  什么是心智?李笑來(lái)老師是這么總結(jié)的:一個(gè)人的心智就是其過(guò)往所獲得的一切知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)的總和(包括基于這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)早就的思考方法和思考模式)。在我看來(lái),是對(duì)付出于未來(lái)一種正確的價(jià)值觀。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代,人們時(shí)常陷入焦慮的狀態(tài),大多數(shù)人對(duì)自己的付出都希望能即時(shí)地得到反饋,比如你閱讀一本書,就希望自己瞬間可以醍醐灌頂,你寫一篇文章,就希望自己一夜之間能到10W+。付出暫時(shí)沒有回報(bào)是正常的,但不代表在未來(lái),這些付出能給你莫大的幫助。

  比如以前你只是對(duì)項(xiàng)目管理有感興趣,然后就去自學(xué)了,現(xiàn)在老板讓你獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目,那么你之前學(xué)習(xí)的東西就會(huì)在這里得到發(fā)揮,你開展工作的時(shí)候就會(huì)更方便和效率!

  (二)速成是不可能的

  越是浮躁,就越是對(duì)自己現(xiàn)狀的不滿,越是對(duì)自己現(xiàn)狀的不滿,就越是浮躁。這是一個(gè)死循環(huán),我們都有很多的欲望,學(xué)生時(shí)代的時(shí)候,我們希望自己科科滿分,每次都是第一名,工作后,我們給自己設(shè)立很多的目標(biāo),比如年薪百萬(wàn),貌似300多平米的房子。當(dāng)你的現(xiàn)狀滿足不了欲望的時(shí)候,就會(huì)出現(xiàn)一種浮躁的狀態(tài)。如果你不去接受現(xiàn)實(shí),就會(huì)長(zhǎng)此以往地陷入這種焦慮中,非但對(duì)自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)毫無(wú)益處,更多的是消耗自己的能量。

  (三)現(xiàn)狀無(wú)法馬上擺脫

  臣服于現(xiàn)實(shí),才能更好的前進(jìn)到未來(lái)。有什么做什么,有什么用什么,做什么都做好,用什么都用好。我們大大多數(shù)人都是普通人,靠天賦就能一步登天的人實(shí)在是少之又少,沒有任何一個(gè)人就可以快速的擺脫現(xiàn)狀,一個(gè)嬰兒也要長(zhǎng)達(dá)兩三年的時(shí)間才能逐漸和這個(gè)世界產(chǎn)生鏈接,一個(gè)普通員工起碼也要五年的工作時(shí)間,才能晉升到管理層。在認(rèn)清現(xiàn)實(shí)之后,大可心無(wú)旁騖的做自己的事情,有一天你就會(huì)發(fā)現(xiàn),過(guò)去你想要掙脫的牢籠,已經(jīng)不知不覺成為了你的天堂!

  (四)完美永遠(yuǎn)不存在

  大多數(shù)人的心里都有一種理想的狀態(tài),比如等我準(zhǔn)備好了再開始,等我積累了一定的素材再寫作,我怕我寫不好。但實(shí)際上就沒有一下筆就能行云流水的,也沒有一上舞臺(tái)就可以驚艷四座的,所以再可以追求完美的同時(shí),是給自己找一個(gè)不行動(dòng)的借口。每一件事情的過(guò)程和最終結(jié)果,都不會(huì)有很完美的狀態(tài),你刻意追求這個(gè)理想的狀態(tài),你只會(huì)離它越來(lái)越遠(yuǎn),畢竟我們終其一生的努力,大概也就只能接近完美,畢竟完成比完美更重要!

  (五)及時(shí)行動(dòng)

  最近學(xué)習(xí)到一句話,那就是:當(dāng)你沒有什么可以選擇的時(shí)候,那就選擇開始吧!你的行動(dòng)是為了你自己,不是為了別人,在做的過(guò)程當(dāng)中,一定是會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題的。比如你閱讀一本書,期間可能你會(huì)接到朋友或者親人的電話,或者是臨時(shí)有事情需要去處理,那么對(duì)在做“閱讀”這件事情的`時(shí)候是有一定的風(fēng)險(xiǎn),并且這種風(fēng)險(xiǎn)是沒有辦法去規(guī)避的?墒请y道我們就因?yàn)檫@樣的風(fēng)險(xiǎn),就不去開始,就不去行動(dòng)了嗎?對(duì)一件事最好的處理方法,就是現(xiàn)在開始做!

  (六)做了才有興趣

  我們經(jīng)常聽到這樣的話:我對(duì)這個(gè)沒有興趣,所以我不想做。但這么久以來(lái),我們都把這個(gè)順序弄錯(cuò)了,應(yīng)該先去做了,才會(huì)有興趣。我相信一個(gè)人能把一件事情做好,甚至比其他人都做得好,他對(duì)這件事情是有興趣的。

  舉個(gè)例子,以前我上學(xué)的時(shí)候偏科很嚴(yán)重,往往語(yǔ)文考98,數(shù)學(xué)大概只能考一個(gè)74分,在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,我覺得自己對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣,但有一次,我能用幾個(gè)方法把一道數(shù)學(xué)題解出來(lái)的時(shí)候,我還去找很多數(shù)學(xué)題來(lái)做,并且很熱衷,這就走證明當(dāng)你做好一件事情的時(shí)候,你才對(duì)那件事情感興趣!

  (七)成長(zhǎng)比成功更重要

  我們過(guò)分的關(guān)注結(jié)果,卻忽略了過(guò)程,但實(shí)際上是每一次的成功都包含了無(wú)數(shù)次的成長(zhǎng)。成功是一種結(jié)果,而成長(zhǎng)是對(duì)自己過(guò)去的一種剖析,你只有不斷地成長(zhǎng),不斷地進(jìn)化自己地心智,提升自己的能力,才能接近成功。成長(zhǎng)給你帶來(lái)的是堅(jiān)如磐石的踏實(shí)和別人永遠(yuǎn)都拿不走的安全感。

  (八)資源是對(duì)等的

  你想要遇到優(yōu)秀的人,就必須自己先成為優(yōu)秀的人。大多數(shù)人的思維里有一個(gè)誤區(qū),那就是以為自己主動(dòng)尋找優(yōu)秀的資源就可以進(jìn)入高質(zhì)量的圈子,就好比一個(gè)貪慕虛榮的平民少女每天把自己打扮得花枝招展進(jìn)入高端場(chǎng)所,盼望自己有一天能夠調(diào)到金龜婿,即便她憑借自己的姿色順利的嫁給了名流商賈,但不見得她就能夠在上流社會(huì)里生活得游刃有余,畢竟自己的知識(shí)有局限,經(jīng)歷不在一個(gè)頻道上。所以,想要得到優(yōu)秀的資源,就必須讓自己成為優(yōu)秀的人,著才是進(jìn)入上層社會(huì)的最佳途徑!

  (九)鼓勵(lì)他人

  李笑來(lái)老師說(shuō):“鼓勵(lì)他人,就會(huì)讓自己變成一個(gè)不需要他人鼓勵(lì)的人”很多人踟躕不前的原因,大多數(shù)是因?yàn)闆]有支持和鼓勵(lì)。但支持和鼓勵(lì)是會(huì)上癮的,別人不會(huì)一輩子都會(huì)對(duì)你有所鼓勵(lì),想要擺脫這一現(xiàn)狀,只能讓自己變成一個(gè)不需要?jiǎng)e人鼓勵(lì)的人,這樣就可以在行動(dòng)之前,沒有任何的疑慮,也沒有任何的恐懼。做一個(gè)學(xué)會(huì)鼓勵(lì)他人的人,盡管會(huì)有一些盲目,但久而久之這種習(xí)慣會(huì)引導(dǎo)你成為更好的自己。

  (十)凡事不過(guò)是積累

  我在寫文章的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)卡文的現(xiàn)象,我相信大多數(shù)人也有這種情況,想寫寫不出,跟便秘一樣,時(shí)不時(shí)就會(huì)發(fā)生。會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,大多數(shù)是因?yàn)槲覀兊乃夭牟粔蜇S富。凡事不過(guò)是積累,你要相信積累的力量,每天積累一點(diǎn)點(diǎn),日積月累,你就能隨時(shí)隨地的寫出好文章了。你看到別人寫的文章,行文流暢,一氣呵成,那是厚積薄發(fā)的結(jié)果,成功也是一樣的,靠積累!

  時(shí)間是我們的朋友,當(dāng)我們學(xué)會(huì)自我管理的時(shí)候,才能真正地管理時(shí)間。

  自我管理是一項(xiàng)終生都要學(xué)習(xí)的過(guò)程,學(xué)得快的,自然成長(zhǎng)就快!

  希望你通過(guò)讀書,成為一個(gè)能自我管理的人!

《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀書筆記3

  絕大多數(shù)的成功與智商沒有任何關(guān)系,所有的失敗都與且只與時(shí)間有關(guān)。當(dāng)你把時(shí)間花在一個(gè)人身上的時(shí)候,相當(dāng)于在他的身上傾注了你生命的一段,不管最終結(jié)果如何,反正,那個(gè)人、那件事都成了你生命的一部分——不管最后你是喜歡還是不喜歡。

  成長(zhǎng)比成功更重要,而且,這才是人人都可以做到的事情,才是人人都值得追求的事情。

  只有脆弱的人才不斷需要安慰,F(xiàn)實(shí)是殘酷的,生活是艱難的,無(wú)論什么樣的'時(shí)代,無(wú)論對(duì)哪一個(gè)層次的人,都是如此,對(duì)大多數(shù)年輕人來(lái)說(shuō),更是如此。人的理性建立在接受現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上、

  生活的本質(zhì)就是這樣,你想要什么,它偏不給你什么。擺脫這個(gè)死循環(huán)的方法只有一個(gè)——給我什么我就用好什么,積累到一定程度再去換能換的東西。要不斷想辦法運(yùn)用心智的力量去識(shí)別那些死循環(huán)和惡性循環(huán),然后在好像不可能的情況下跳出去。出者存,困者亡。

  只要努力,只要勤奮,機(jī)會(huì)總是存在的——我們必須要相信這一點(diǎn),最好相信到毫不懷疑。

  無(wú)論是誰(shuí),進(jìn)入自己夢(mèng)想職業(yè)的成本都很高昂。

  最可怕的不是效率不高,而是干脆做錯(cuò)了事。如果做的事情是錯(cuò)誤的,效率越高,結(jié)果越糟。如果做的事情是正確的,效率低一點(diǎn)也沒關(guān)系,因?yàn)樽鲆稽c(diǎn)是一點(diǎn),多收獲一點(diǎn),多進(jìn)步一點(diǎn),動(dòng)力就會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn),進(jìn)而更容易持續(xù)地做下去。

  時(shí)間必然越走越快。而且,你現(xiàn)在就已經(jīng)明白:“最后期限”不是固定在將來(lái)的某一點(diǎn),而是朝著你加速撲來(lái)。在起步晚了的情況下,問(wèn)題不是“到時(shí)候能不能做好”,而是“到時(shí)候能做多好就做多好,總好過(guò)什么都不做”。

《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀書筆記4

  1.估算時(shí)間

  錯(cuò)誤估算任務(wù)所需時(shí)間,是最常見,也是最致命的錯(cuò)誤。時(shí)間領(lǐng)域的侯世達(dá)法則值得牢記:完成一個(gè)任務(wù)實(shí)際花費(fèi)的時(shí)間總會(huì)超過(guò)計(jì)劃花費(fèi)的時(shí)間,就算制定計(jì)劃的時(shí)候考慮到本法則,也不能避免這種情況發(fā)生。

  學(xué)英語(yǔ)的例子:開始以為是單詞量不夠,背完單詞,發(fā)現(xiàn)仍看不懂文章,原來(lái)是語(yǔ)法不行,學(xué)完語(yǔ)法還是看不懂,原來(lái)是邏輯閱讀不行,學(xué)完邏輯依舊看不懂,原來(lái)是學(xué)科背景、文化背景、歷史背景積累不夠。。。。。。

  這就是人們做事時(shí)的真實(shí)境遇:一旦開始,就會(huì)發(fā)現(xiàn)“意外”接踵而至。因此,所謂“漸入佳境”最終只能是少數(shù)人的感受,大多數(shù)人在此之前早已潰敗。

  為什么總是錯(cuò)誤估計(jì)完成任務(wù)所需要的時(shí)間呢?大多數(shù)人在執(zhí)行任務(wù)忽略了一個(gè)重要步驟,那就是分辨任務(wù)的屬性——它是熟悉的還是陌生的?

  如果是熟悉的.,正確估算完成任務(wù)需要的時(shí)間是很容易的。有些任務(wù)是你所陌生的,那么在執(zhí)行過(guò)程中必然會(huì)遭遇各種所謂的“意外”。其實(shí)它根本不是意外,只不過(guò)是因?yàn)槟銓?duì)任務(wù)不熟悉,它們才成了“意外”。而這些“意外”,是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事情。只有完整地執(zhí)行一次任務(wù),任務(wù)的屬性由“陌生”變?yōu)椤笆煜ぁ敝,才有可能順利解決這些“意外”。

  對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),任務(wù)“陌生”的可能性更大,因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身是一個(gè)探索未知的過(guò)程。完成學(xué)習(xí)任務(wù)常常需要花費(fèi)比我們想象中多得多的時(shí)間。對(duì)工作來(lái)說(shuō),任務(wù)“熟悉”的可能性更大。

  “任何領(lǐng)域的卓越成就都必須用一生的努力才能取得;代價(jià)稍微低一點(diǎn)都無(wú)法換來(lái)”。

  要想提高估算時(shí)間的能力,就要從現(xiàn)狀開始養(yǎng)成習(xí)慣:做任何事情之前先判斷其熟悉程度,再據(jù)此判斷估算完成任務(wù)所需要的時(shí)間。

  我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有深刻的體會(huì),很早以前,覺得學(xué)英語(yǔ)很簡(jiǎn)單。因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候就是考試,研究幾套真題卷,背一點(diǎn)單詞,考試差不多就能過(guò)。現(xiàn)在想來(lái),那時(shí)候真的是很傻很天真。在我真正想學(xué)好英語(yǔ)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我閱讀讀不懂、單詞不認(rèn)識(shí)、語(yǔ)法根本無(wú)感,更別說(shuō)口語(yǔ)了。于是我遍尋方法,在學(xué)友歡喜同學(xué)的介紹下加入了新概念朗讀群,跟著大家一起朗讀。笑來(lái)老師在《人人都能用英語(yǔ)》中提到了朗讀的好處:有助于提高文字理解能力、提高閱讀理解速度、不用專門練聽力了、提高語(yǔ)言文字記憶能力、提高表達(dá)能力、提高語(yǔ)言文字模式識(shí)別能力。我不知道自己竟然持續(xù)在做一件這么有用的事!

  在這期間,我也經(jīng)常覺得無(wú)力,因?yàn)槲叶甲x了70多天了,為啥還看不到自己的明顯變化呢?以前不會(huì)說(shuō)的,現(xiàn)在依舊不會(huì)說(shuō)。以前閱讀費(fèi)勁,現(xiàn)在依舊費(fèi)勁?戳私裉斓膬(nèi)容,我才明白。我潛意識(shí)里把學(xué)習(xí)英語(yǔ)又當(dāng)成了稍微努力就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)了。所以我需要重新制定20xx年英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,再進(jìn)行任務(wù)細(xì)分。這樣平均到每周每天,只需要按照計(jì)劃持續(xù)完成就行,然后平靜的等待收獲!

  2.及時(shí)行動(dòng)

  接受任務(wù)之后,什么時(shí)候開始執(zhí)行才好呢?答案是:現(xiàn)在就開始。所謂做事拖延,不是拖延著做事,而是拖延著不開始做事。

  明明已經(jīng)焦慮到不行,拖延的人為什么遲遲不開始行動(dòng)?本質(zhì)原因在于恐懼——無(wú)論是來(lái)自內(nèi)部的,還是來(lái)自外部的。

  來(lái)自內(nèi)部恐懼在于:只要開始做事,一個(gè)人就要面臨做錯(cuò)、做不好的風(fēng)險(xiǎn)。他們犯了一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)知錯(cuò)誤,即認(rèn)為那些能夠做對(duì)、做好的人都是直接做對(duì)、做好的。很多人做事拖延不過(guò)是“不求有功,但求無(wú)過(guò)”的心態(tài)在作祟。只要做事,就一定會(huì)出問(wèn)題。認(rèn)清并接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)很重要。只有這樣,才能心平氣和地去做事。做事的時(shí)候,肯定會(huì)遇到困難,事情越有價(jià)值,困難就越具規(guī)模。

  來(lái)自外部的恐懼在于:過(guò)分的在意外界的評(píng)價(jià)。一個(gè)人一旦開始認(rèn)真做事,被嘲弄、被恥笑的幾率將遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于被夸獎(jiǎng)、被鼓勵(lì)的幾率。那些真正能夠做對(duì)、做好的人,絕不會(huì)隨意嘲弄、打擊別人,因?yàn)樗麄兪亲鰧?duì)過(guò)、做好過(guò)點(diǎn)人,他們一路走過(guò)來(lái),心里非常清楚做對(duì)、做好有多不易,所以,他們會(huì)不吝一切機(jī)會(huì)去鼓勵(lì)那些嘗試做事情的人。

  這甚至可以用來(lái)測(cè)試:如果一個(gè)人經(jīng)常嘲弄他人,那只能說(shuō)明他自己不怎么樣;否則,他會(huì)像那些極少數(shù)已經(jīng)做對(duì)、做好的人一樣,給予別人真誠(chéng)的鼓勵(lì)而非嘲弄。他們給出的負(fù)面評(píng)價(jià),也通常是“建設(shè)性的負(fù)面評(píng)價(jià)”,而不是為了活得優(yōu)越感而發(fā)出的嘲弄。

  “最后期限”不是固定在將來(lái)的某一點(diǎn),而是朝著你加速撲來(lái)。所以,以后不管遇到什么任務(wù),永遠(yuǎn)不要再問(wèn)“什么時(shí)候開始才好”,因?yàn)榇鸢钢挥幸粋(gè):現(xiàn)在!

  明明已經(jīng)焦慮到不行,就是遲遲不開始行動(dòng)。我想這是很多人都經(jīng)歷過(guò)的事。我經(jīng)常拖延著不做一件事,可能是因?yàn)槲蚁氚堰@件事做好,又沒有十足的把握,所以舉棋不定。就像書中所說(shuō):“不是拖延著做事,而是拖延著不開始做事”。這種焦慮感,讓人坐立不安,甚至可能讓人失去理智。所以,一旦有這種感覺,一定要對(duì)自己說(shuō):現(xiàn)在就開始做吧,開始了就不焦慮了。

  如果你喜歡《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書,請(qǐng)關(guān)注我,我會(huì)持續(xù)更新筆記。

  如果自顧不暇,請(qǐng)保護(hù)好你的注意力,專注做自己的事,并耐心的積累!

《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀書筆記5

  其實(shí),在讀完這本一看名字疑似爛大街的時(shí)間管理心靈雞湯文時(shí),我已在閱讀過(guò)程中寫了不少感想感悟。以前很少看這類型的書,大多是看一些專業(yè)相關(guān)的書。但至少這本《把時(shí)間當(dāng)做朋友》,我看了以后覺得很值,也反省很多,經(jīng)?戳艘欢伪阈枰诰沓了家环S袑(duì)之前活過(guò)的人生的一個(gè)簡(jiǎn)單回顧與總結(jié),有對(duì)自身心智的仔細(xì)審視,有對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向的展望。

  時(shí)間的屬性決定了,被它穿透的一切都將凝固成歷史,無(wú)法更改。

  我們并不是要去改變時(shí)間,而是改變自己,通過(guò)管理自己改變自身的時(shí)間屬性。

  站在巨人的肩膀上,看到的風(fēng)景你會(huì)意想不到。

  心智的力量——實(shí)踐出真知知識(shí)科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在,想要獲取知識(shí)實(shí)在容易。少,不好;多了,也不好。我們需要去甄別知識(shí)的可靠性,我們漸漸地更依賴去看別人的經(jīng)驗(yàn)、請(qǐng)教別人問(wèn)題,而不是自己主動(dòng)的去實(shí)踐得到答案。如果你有條件去實(shí)踐得到問(wèn)題的答案,盡早去行動(dòng),我們一生做的事,大多都是一個(gè)試錯(cuò)的過(guò)程,別人的經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)比不過(guò)自己的經(jīng)歷。永遠(yuǎn)記住,馬上行動(dòng)是最重要的。

  心智的力量——改變態(tài)度,而不是去抱怨抱怨最浪費(fèi)時(shí)間,即便抱怨得正確。抱怨不僅要花費(fèi)時(shí)間,還會(huì)引發(fā)負(fù)面情緒,使你喪失斗志。同時(shí)最重要的是,抱怨本身不會(huì)改變?nèi)魏问聦?shí)。生活中有太多事可以讓我們不停地去抱怨,抱怨公司、抱怨上司、抱怨應(yīng)試教育。有些人說(shuō)不抱怨不行啊,那還讓我怎么去發(fā)泄啊。天吶,這么多正面積極的發(fā)泄方式你卻要偏偏選擇對(duì)自己傷害最大的一種,我還能拿什么拯救你?

  絕大多數(shù)人都不喜歡考試,因?yàn)榭荚囈馕吨枰Σ拍苣玫酵ㄐ凶C,否則就成了攔路虎。如果,避不開通過(guò)考試的方式來(lái)獲得通行證,與其抱怨不如熱愛。

  只要你去改變你的態(tài)度,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的世界會(huì)因此發(fā)生轉(zhuǎn)變。

  很多人總是對(duì)那些無(wú)趣的事(很容易就能發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)同事對(duì)他們自己上的課或是做的工作都提不起多少興趣,整天抱怨課程本身無(wú)聊;講課的老師水平差;工作沒有意義,總是做重復(fù)的事。整天哀怨,成熟的人會(huì)改變自身的態(tài)度來(lái)使這些變得有趣。

  心智的力量——自省“吾日三省吾身”,不僅是反省,也是總結(jié)和計(jì)劃。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路上,有沖勁是必須的,但也要牢記“我們的認(rèn)知不僅可能也確實(shí)往往背離現(xiàn)實(shí)”。目標(biāo)同一個(gè),實(shí)現(xiàn)的道路有許多條,但如果連目標(biāo)的可行性都沒了,這條路怕是會(huì)讓你迷失方向了。自以為是最可怕,需要不斷的質(zhì)疑自己,質(zhì)疑自己所學(xué)所想所做,往往有不一樣的思想火花產(chǎn)生,也能讓我們不斷進(jìn)步。

  心智的力量——計(jì)劃性我是一個(gè)喜歡計(jì)劃,但執(zhí)行力不夠,拖延癥老犯的矛盾體。許多計(jì)劃最終沒有按時(shí)完成甚至之后也不會(huì)去完成,事后會(huì)懊惱一會(huì),然后開始找借口說(shuō)服自己,給自己一個(gè)安心的理由,“這次安排的計(jì)劃太多了,做不完也沒辦法”、“期間計(jì)劃外的事情這么多,怎么完的成啊”、“都忙了一天了,休息一下也是應(yīng)該的”,內(nèi)心最真實(shí)的想法總結(jié)一下——這個(gè)計(jì)劃沒完成也沒什么大不了,下次一定好好完成。說(shuō)的嚴(yán)重點(diǎn),我其實(shí)根本就沒有重視計(jì)劃這件事。還是喜歡給自己定計(jì)劃,為什么呢,因?yàn)槲蚁矚g給自己有一個(gè)安心放松的理由。

  在大學(xué)期間喜歡給自己制定周計(jì)劃表,但往往是322結(jié)果(前三天按時(shí)完成,并且有熱情,之后的兩天開始拖拉,不能按時(shí)完成,最后的兩天基本不去執(zhí)行了)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)個(gè)人規(guī)律的時(shí)候,放棄了計(jì)劃,覺得隨性更適合我,并自認(rèn)為計(jì)劃對(duì)我沒什么用。當(dāng)我開始閱讀本書,第一次看到“心智的力量”,靜下心來(lái)反思后,我決定重新拾起計(jì)劃。

  心智的力量——執(zhí)行力當(dāng)計(jì)劃完后,馬上去行動(dòng),我相信很多人在計(jì)劃剛開始的時(shí)候都能做到這一點(diǎn),因?yàn)樽龀鲇?jì)劃之前心里一定想著去好好完成的。但像我這樣“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的理想與懶惰并存的人來(lái)說(shuō),長(zhǎng)期堅(jiān)持的去執(zhí)行計(jì)劃——這件事很難。

  有執(zhí)行力的人不會(huì)拖拉,不管這個(gè)目標(biāo)所需要的時(shí)間有多長(zhǎng),都能堅(jiān)持做下來(lái)。我欣賞,也希望成為,同時(shí)也在努力成為這樣的人。仔細(xì)想想,我為什么經(jīng)常被其他事打斷計(jì)劃,因?yàn)槲邑澬,我想都做好——不管是?jì)劃內(nèi)的事還是計(jì)劃外的事,但太多的事實(shí)告訴我,要想做好每件事,你得先專心做好一件事。

  心智的力量——學(xué)習(xí)能力人剛出生并不與其他動(dòng)物有多大區(qū)別,而我們之所以在地球上占據(jù)了主導(dǎo)地位(僅相較于其他生物來(lái)說(shuō)),學(xué)習(xí)能力成就了人類。

  學(xué)習(xí)某樣技能,總體進(jìn)展基本符合階梯狀增長(zhǎng)。有的時(shí)候,你會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間沒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)展,但在未來(lái)的某一刻開始感覺突飛猛進(jìn),所謂醍醐灌頂,一通百通,之后則又是一段“平臺(tái)期”。高手為何總是感到寂寞,因?yàn)樗麄兙褪枪陋?dú)著過(guò)來(lái)的,試問(wèn)多少人在“平臺(tái)期”決定半途而廢。

  學(xué)習(xí)是自發(fā)性的。學(xué)生總是因?yàn)椴幌矚g老師而拒絕學(xué)習(xí),而原因總是千奇百怪甚至無(wú)理取鬧——他的上課風(fēng)格不喜歡,他曾經(jīng)為難過(guò)我故意叫我起來(lái)回答我不會(huì)的問(wèn)題等等。老師是來(lái)幫助你學(xué)習(xí)的,而不是要求你學(xué)習(xí)的,沒有任何理由可以作為拒絕學(xué)習(xí)的借口。

  教是最好的學(xué)習(xí)方法。

  現(xiàn)在這個(gè)思想很多人都能接受并在實(shí)踐,自以為學(xué)會(huì)了往往帶有個(gè)人欺騙性。

  清楚明了地表述你自以為了解的東西并不像想象的.那么容易。有的時(shí)候,你沒能給別人講清楚,可能是你自己沒想明白。更多的時(shí)候,被教者的提問(wèn),往往會(huì)令你發(fā)現(xiàn)你的想法還有很多不全面的地方。不要吝嗇你的時(shí)間,不要吝嗇你的精力,更不要目光短淺,記住,教別人等于自己學(xué),只有學(xué)好的人才可能教會(huì)別人。另外,隨著時(shí)間的推移,你在知識(shí)上不吝共享的經(jīng)歷,最終會(huì)讓你明白這是最好的助人為樂的方法,并且獲得的永遠(yuǎn)都是尊重。

  心智的力量——自制力讀李笑來(lái)先生對(duì)時(shí)間的理解,越閱讀越心驚,我的過(guò)去以及未來(lái)到底還要浪費(fèi)多少時(shí)間才能明悟——時(shí)間從客觀上看恒定向前的,從個(gè)體上看是可控的,讓自己控制自己的大腦,而不是讓大腦控制你。這里的大腦,我個(gè)人的理解是被感官支配的低級(jí)控制中心。睡懶覺,真的挺舒服的,你的感官帶給大腦的愉悅讓大腦決定不要起床,繼續(xù)睡懶覺吧。這樣的大腦太容易被感官的舒適達(dá)到滿足狀,往往失去了更深層次更復(fù)雜的行為所帶來(lái)的心靈愉悅。

  心智的力量——好記性不如爛筆頭不要相信自己的記憶力,“遺忘”是我們的自我保護(hù)功能。如果不經(jīng)常整理已經(jīng)輸入到大腦的信息,過(guò)段時(shí)間這些信息就會(huì)變得無(wú)序,“明明記得但死活說(shuō)不上來(lái)”就是這樣的例子。文中多次提到記筆記,而且李笑來(lái)先生特別強(qiáng)調(diào)使用紙和筆來(lái)記,我當(dāng)時(shí)第一個(gè)想法是現(xiàn)在電子產(chǎn)品如此發(fā)達(dá),記筆記早就搬到各種云筆記等軟件上了,多方便,隨時(shí)隨地都能記,還能有效保存。但之后也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了不足之處。

  首先用紙筆記錄對(duì)我來(lái)說(shuō)可能印象會(huì)更深一些,其次用紙筆在記筆記的方式和風(fēng)格上有更多選擇以及個(gè)人色彩,而這些對(duì)于深度依賴云筆記的我來(lái)說(shuō)體會(huì)會(huì)深一點(diǎn),很明顯的一點(diǎn)就是我記在云筆記上的筆記不會(huì)經(jīng)常去翻閱,也就導(dǎo)致過(guò)一段時(shí)間偶然翻到自己以前的筆記時(shí),發(fā)現(xiàn)以前的筆記太粗糙了,然后懶惰的我就隨之而去......

  當(dāng)我意識(shí)到這一嚴(yán)重的后果是在寫一篇技術(shù)文章的時(shí)候,記得以前有做過(guò)這方面的筆記,當(dāng)我找出來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)記的筆記完全不能用。突然意識(shí)到我記筆記的意義變得沒有意義了,決定改變(吃一塹長(zhǎng)一智。

  當(dāng)我正煩惱我實(shí)在太依賴云筆記了,不想轉(zhuǎn)變?yōu)榧埞P記錄的時(shí)候,意識(shí)到問(wèn)題更多的是出在自己對(duì)筆記的態(tài)度上面。記筆記不是記錄下就完事,它的作用是經(jīng)常去翻閱梳理,使腦中的信息有序的排列起來(lái),最終成為屬于自己的知識(shí)。

  記筆記需要不斷的去完善和擴(kuò)展,定期的去整理自己的筆記,包括分類,修改理解不全面的觀點(diǎn),添加新的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)等等。慢慢的,你的每一篇筆記都在進(jìn)化,你能清晰的感覺到他們的成長(zhǎng)。這種感覺,非常棒。

  最后,談?wù)剬?duì)努力的理解。書中對(duì)努力有一段引用:決定一個(gè)人富有的三個(gè)條件,一是出身,二是運(yùn)氣,三是努力,而這三者之中,努力是最微不足道的。

  其實(shí),所有的人都須要努力。我很認(rèn)同,努力和奮斗不應(yīng)該被強(qiáng)調(diào),不應(yīng)該是被人鼓舞或受到刺激后才去做!懊總(gè)人都面臨著自身一定的局限,而現(xiàn)實(shí)又是‘資源不僅稀缺,并且分布很不均勻’,所以,每個(gè)人都要努力、奮斗、掙扎,無(wú)論他原本是什么樣子!迸υ诤芏嗳诵闹屑仁莿(dòng)力也是壓力,因?yàn)橛X得努力是額外的付出,不努力的時(shí)候也是正常的。但其實(shí)努力和吃飯睡覺一樣,應(yīng)該被平凡化,甩開“額外的付出”這個(gè)包袱,會(huì)更愿意去努力。

  你需要和時(shí)間賽跑、競(jìng)爭(zhēng),你更需要和時(shí)間做朋友。

《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀書筆記6

  昨天一覺醒來(lái),頭暈?zāi)垦,身體甚為不適,于是在床上躺了一天。這一段時(shí)間,一直在電腦前熬夜到很晚,懷疑是用腦過(guò)度或者勞累過(guò)度,又缺乏鍛煉,身體不支。因?yàn)榇饝?yīng)朋友要幫其寫畢業(yè)設(shè)計(jì),尚未完工,心里很著急。于是突然想起《把時(shí)間當(dāng)作朋友》里的觀點(diǎn):加班或者熬夜永遠(yuǎn)不是提高時(shí)間使用率的最佳方式,甚至?xí)m得其反。今天有時(shí)間,把前段時(shí)間看的《把》寫點(diǎn)讀后感。

  很多人在做事情前總是瞻前顧后,總是想詢問(wèn)一種最快速、最高效的方式,但是在懷疑和不斷想法設(shè)法獲取“最優(yōu)”的方式過(guò)程中,白白浪費(fèi)掉很多的時(shí)間。作者的觀點(diǎn)是,去做它。一件事,你設(shè)想的再好,如果不去做就等于零。有些時(shí)候,你用的方式盡管不是“最優(yōu)’的,但是只要堅(jiān)持下去,就一定會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。地球是圓的,如果你想到南極,即使朝著北極的方向也終于會(huì)有一天到達(dá)南極。所以,不需要搞明白學(xué)習(xí)他究竟對(duì)你有多大的用處,不需要搞明白什么要的方式更高效一點(diǎn),你僅僅需要抓住一種方法矢志不渝的走下去。

  為了引出這個(gè)觀點(diǎn),作者以下五個(gè)問(wèn)題引出自己的觀點(diǎn):上司真的很愚蠢嗎?你真的那么優(yōu)秀嗎?興趣真的有那么重要嗎?學(xué)習(xí)方法真的至關(guān)重要嗎?盲打究竟是否值得學(xué)會(huì)?我覺得作者舉出的孔子“三省吾身”的例子非常值得我們反思——孔子每天來(lái)反省自己三次或者列出三件事情來(lái)反省,都并不重要,重要的是孔子每天都在“反省”。

  人們總是習(xí)慣遺忘痛苦,這是與生俱來(lái)的本領(lǐng)。如果人總是能清楚的記得自己所經(jīng)受過(guò)的痛苦,那真是很糟糕的一件事情。據(jù)統(tǒng)計(jì),一個(gè)人如果做了截肢手術(shù),在手術(shù)內(nèi)的'六個(gè)月會(huì)不斷的產(chǎn)生自殺的念頭。但如果六個(gè)月之內(nèi)這個(gè)人沒有自殺成功,那么之后他輕生的概率已經(jīng)非常小了。因?yàn)槲覀兊拇竽X擁有遺忘痛苦的能力。想起多年前一件事,那時(shí)候食物中毒半夜去醫(yī)院掛號(hào),當(dāng)時(shí)想必是非常痛苦的,意識(shí)也不算太清醒。但是現(xiàn)在留下來(lái)的記憶里只有當(dāng)時(shí)實(shí)習(xí)護(hù)士是怎樣扎了多次都沒給那個(gè)小胖子扎上針,回憶到的是護(hù)士為了扎對(duì)位置給我手上畫圈圈。當(dāng)時(shí)怎樣的疼痛都已經(jīng)忘的一干二凈。因此帶來(lái)的負(fù)面作用是:這個(gè)人會(huì)很輕易的原諒自己。好了傷疤忘了痛大抵就是說(shuō)的這樣吧。

  為了彌補(bǔ)這種遺忘給自己帶來(lái)的損失,作者給出了兩種方法:第一種,在你痛苦或者面臨尷尬的時(shí)候,盡量把所遭遇的記錄下來(lái)。這樣你就可以時(shí)刻提醒著自己,下次犯錯(cuò)時(shí)就會(huì)不停的提醒自己。第二種方法,在遭遇痛苦或者尷尬時(shí),盡量弱化自己的痛苦感受。減少抱怨,減少借口。這個(gè)世界并不是對(duì)你一個(gè)人不公平。只要你不是特別痛苦,你的大腦就不會(huì)輕易忘記這件事情,就可以做到以此為鑒了。

《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀書筆記7

  關(guān)于時(shí)間

  1.時(shí)間是不可能被管理的,它不管你是誰(shuí),它只管自顧個(gè)地流逝,我們必須想清楚,看明白:“問(wèn)題出在我們自己身上”

  我們所面臨的問(wèn)題,與時(shí)間,管理或時(shí)間管理都沒有多大的關(guān)系,解決問(wèn)題的核心思想只有一個(gè):“一切靠積累”,深信積累的力量,時(shí)間就是你的朋友,否則它就是你的敵人。

  2.當(dāng)腦子里閃出類似:“要是我現(xiàn)在還年輕就好了,要是我當(dāng)初不貪玩,少去蹦極和打王者榮耀吃雞就好了”的念頭的時(shí)候,要馬上提醒自己說(shuō):“停,這個(gè)念頭最沒用了,最愚蠢,且最耽誤事了”

  要想知道類似的念頭是多么可笑,不妨聽聽我們常常聽到的一句話:要是我不浪費(fèi)那么多時(shí)間就好了......

  可是,我們已經(jīng)浪費(fèi)了那么多時(shí)間,現(xiàn)在竟然還在浪費(fèi)時(shí)間。

  3.很多人不懂得等待的必要性,最終的結(jié)局是:同樣也等了,因?yàn)椴坏纫驳玫,時(shí)間才不管你究竟是誰(shuí),但等來(lái)的結(jié)果卻是另外一個(gè),反正不是通過(guò)耐心等待應(yīng)該獲得的哪一個(gè)。

  關(guān)于思考

  1.作為一個(gè)人,在這一生中可能遇到最震撼的精力莫過(guò)于發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)神奇的現(xiàn)象:我們竟然可以用自己的大腦控制自己的大腦。

  2.思考雖然不費(fèi)力氣,但實(shí)在是太麻煩了,為了避免麻煩而把思考推給別人是一種常見的解脫手段,由此,太多數(shù)人身上出現(xiàn)了大量“迷信權(quán)威”的現(xiàn)象

  獨(dú)立思考的一把鑰匙是這樣的:權(quán)威不一定等于正確。進(jìn)一步要明白:就算權(quán)威正確,也只是權(quán)威表達(dá)了正確,而非正確屬于權(quán)威,最后要清楚:權(quán)威只是權(quán)威,正確就是正確,他倆什么時(shí)候都不是一回事

  3.很多人堅(jiān)持拒絕思考,然后用天底下最累的方式生活而不自知。哲學(xué)家羅素感慨道:“很多人寧愿死也不愿意思考”,然后戲謔到:“實(shí)際上,他們確實(shí)死的很快”

  關(guān)于學(xué)習(xí)

  1.學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行為。

  2.觀察和閱讀是擴(kuò)充有限自我經(jīng)驗(yàn)的最好手段,平時(shí)多琢磨一下“他們?yōu)槭裁茨菢幼?他們(yōu)槭裁茨菢酉?他們(yōu)槭裁茨菢涌?”避免用傻缺,傻X來(lái)評(píng)價(jià)那些與我們想法,做法,看法不一樣的人。

  3.在學(xué)習(xí)的任何一個(gè)階段,都有一段時(shí)間進(jìn)展緩慢,只有經(jīng)歷積累的過(guò)程,“量變到質(zhì)變”的效果才會(huì)出現(xiàn),才有可能突飛猛進(jìn)。

  而很多人追求速成的根源就是:一方面自己的欲望在無(wú)限增加,一方面是要完成的事情又是那么多,另一方面是對(duì)自我的滿意度不斷下降,面對(duì)時(shí)間不夠用的逼迫,人們總會(huì)不由自主地期望速成。

  但如果做什么事情都很簡(jiǎn)單,很容易,那你憑什么會(huì)認(rèn)為這件事情會(huì)落在你的頭上呢?你憑什么認(rèn)為你有機(jī)會(huì)呢?

  接受現(xiàn)實(shí),告訴自己:我有不足,我需要時(shí)間,我沒辦法一蹴而就。

  4.放棄:“要是我早點(diǎn)學(xué)習(xí),以前要是認(rèn)真學(xué)習(xí)就好了”類似的想法,因?yàn)檫@是最蠢的想法。

  以前我沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),可是我們現(xiàn)在竟然還不開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。!

  5.學(xué)習(xí)方法固然重要,但比起“用功”來(lái)說(shuō),方法幾乎可以忽略不計(jì)。

  關(guān)于計(jì)劃

  1.為常見任務(wù)制定流程是一個(gè)必須養(yǎng)成的習(xí)慣,一個(gè)人在梳理流程的過(guò)程中,會(huì)不由自主地思考其中細(xì)節(jié),考慮各種事情的突發(fā)情況和應(yīng)對(duì)方案。

  在做任何事情之前,也要嘗試把將要做的事情的整個(gè)過(guò)程在腦子里預(yù)演甚至數(shù)遍,這樣我們才有可能在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中有出色的表現(xiàn),對(duì)突發(fā)實(shí)況才能夠更從容地應(yīng)對(duì)。

  2.定計(jì)劃和目標(biāo)的時(shí)候千萬(wàn)不要一下子定下“100分”的目標(biāo),因?yàn)橐婚_始你還是充滿信心地去行動(dòng),但慢慢得你會(huì)被無(wú)法達(dá)到目標(biāo)的挫敗感折磨到崩潰。

  3.做任何事情之前先判斷其熟悉程度(或陌生程度)。再據(jù)判斷估算完成任務(wù)所需要的時(shí)間,通常情況下,“反正比一般人想得長(zhǎng)多了”倒是一個(gè)屢試不爽的假設(shè)。

  關(guān)于行動(dòng)

  1.以后不管什么任務(wù),永遠(yuǎn)不要問(wèn)“什么時(shí)候開始才好”,因?yàn)榇鸢钢挥幸粋(gè):現(xiàn)在!

  2.事情往往不是我們想象的那么簡(jiǎn)單,我們常常面臨的尷尬局面是:如果不開始行動(dòng),我們根本無(wú)從判斷目標(biāo)是不是可行,或者反過(guò)來(lái),目標(biāo)是不是可行,于是,往往只有開始行動(dòng)之后,才能夠做成正確的判斷和決策。

  在行動(dòng)中,如果發(fā)現(xiàn)既定的目標(biāo)確實(shí)是不現(xiàn)實(shí)的,不可行的,那么“半途而廢”不僅不意味著失敗,反而意味著決策者的無(wú)比理智。

  3.別人是不是一個(gè)成功的人,是不是一個(gè)特別努力的人,本質(zhì)上與我們沒什么關(guān)系,我們?cè)撆得努力,不應(yīng)該僅僅因?yàn)閯e人努力或者不努力,就我們就應(yīng)該放棄努力。

  4.很多人在看到別人成功了之后,心中就會(huì)想:那只是我沒去做而已,我要去做了,就輪不著你了,而且我要做了肯定做的比你的還要好,所以自以為還是比對(duì)方強(qiáng),獲取這種虛偽的成就感,而這些人往往在行動(dòng)的時(shí)候根本,也壓根堅(jiān)持不過(guò)三秒。

  5.做好這件事情究竟對(duì)我有什么意義?如果有,那就立馬去做。努力去做,堅(jiān)持去做,直到做好為止,沒有其他選擇。

  時(shí)間管理

  1.合理的時(shí)間規(guī)劃應(yīng)該是這樣的:迅速做完簡(jiǎn)單的部分,把節(jié)省下來(lái)的時(shí)間放到困難的部分的處理上,而不是用幾乎全部的時(shí)間處理簡(jiǎn)單的部分,然后忽視,逃避,漠視困難的部分。

  簡(jiǎn)單的事情流程化,讓它化為習(xí)慣,不用思考就能做,復(fù)雜的事情概念化,把核心問(wèn)題找到并定義,然后思考著去尋找解決方案。

  2.任何人都不可能100%的有效率,,至少不可能總是100%有效率,因?yàn)檫@就像一個(gè)始終用100%的功率運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器一樣,由于損耗太大而提前報(bào)廢。

  人和人是有區(qū)別的,就好像車跟車的油耗不同一樣,不要拿別人的時(shí)間規(guī)劃表強(qiáng)行用在自己身上。

  3.所以在做時(shí)間預(yù)算的時(shí)候,我們一定要留有空間,一方面我們必須清楚會(huì)有意外事件發(fā)生,一方面我們必須使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄐ菹ⅲ潘珊突貜?fù)精力,有壓力,有休息,才有穩(wěn)健的成長(zhǎng),而不是在某一方面拉到極致。

  很多時(shí)候魚和熊掌不可兼得----你必須選擇,而這也會(huì)讓你清楚一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí):選擇意味著放棄,但你總要做出選擇,你不可能想要一個(gè)好的結(jié)果而不需要付出任何代價(jià)。

  4.在一個(gè)所有人都匆匆忙忙,都在追求速成的世界里,想要放慢節(jié)奏實(shí)在是一件非常困難的事情,但是,我們應(yīng)該記住的是:凡是值得做的事情,都值得慢慢去做,做很久很久。

  關(guān)于成果

  1.有用的道理往往都是簡(jiǎn)單的,甚至簡(jiǎn)單到令大多數(shù)人不由自主地忽視的地步,很多人都聽過(guò)水滴石穿的道理,但是誰(shuí)真正去試過(guò)?你去試一試你就會(huì)發(fā)現(xiàn),世界上沒有幾塊石頭經(jīng)得起日積月累不間斷地滴,早晚會(huì)被滴穿。

  2.堅(jiān)持,其實(shí)就是重復(fù),而重復(fù),說(shuō)到底就是時(shí)間的投入,準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是大量時(shí)間的投入。

  所謂的幸運(yùn)就是當(dāng)你準(zhǔn)備好的時(shí)候機(jī)會(huì)來(lái)了,

  而靈感的出現(xiàn),也只不過(guò)是“量變到質(zhì)變”的`那一瞬間突然綻放的鐵樹之花,是長(zhǎng)時(shí)間積累后的果實(shí)。

  3.一定要想清楚并牢牢記。骸跋嘈胚\(yùn)氣其實(shí)是缺乏自制力的表現(xiàn)”

  所有的成功,本質(zhì)上都是一樣的,先花上相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力去鎖定一個(gè)方向或者目標(biāo),確定他現(xiàn)實(shí)可行之后,運(yùn)用心智的力量,在這個(gè)方向投入更多的時(shí)間,比更多再多一點(diǎn)的時(shí)間,把時(shí)間當(dāng)作朋友,一路前行。

  4.任何積累都需要時(shí)間,而且必然需要漫長(zhǎng)的時(shí)間,也正因?yàn)槿绱,大多?shù)人才不肯積累,不愿積累,甚至不屑積累。

  5.相信我,哪怕養(yǎng)成任何一個(gè)很小的習(xí)慣都需要掙扎,都需要很長(zhǎng)的時(shí)間去適應(yīng)和堅(jiān)持,但貌似痛苦掙扎的過(guò)程,在將來(lái)的某個(gè)時(shí)刻終將變得其樂無(wú)窮

  只要不停地往前走,早晚可以走到一個(gè)鮮花盛開的地方,在那里,無(wú)論霧有多大,我們總是可以看到那些“花”,因?yàn)榫嚯x足夠近了。

  關(guān)于生活

  1.生活本身就不完美,誰(shuí)的生活不是磕磕絆絆?誰(shuí)在死去的時(shí)候沒有一絲遺憾?現(xiàn)實(shí)如此,只能接受

  百分百接受現(xiàn)實(shí)也許痛苦,但要醒悟---沒有其他辦法,時(shí)間是現(xiàn)實(shí)的人的朋友,是不現(xiàn)實(shí)的人的敵人,時(shí)間不是故意這樣做,只不過(guò)事實(shí)如此。

  2.當(dāng)好運(yùn)氣降臨的時(shí)候,我們應(yīng)該非常開心,而當(dāng)壞運(yùn)氣降臨在自己身上時(shí),我們也應(yīng)該平靜接受,無(wú)論怎樣,我們都要繼續(xù)生活,當(dāng)然也要繼續(xù)面對(duì)我們不能控制的事物。

  3.不要花心思和時(shí)間去想辦法讓別人承認(rèn)自己比他們強(qiáng),因?yàn)檫@幾乎是沒辦法做到的,而且你要清楚,你比別人強(qiáng)一點(diǎn)根本沒用,真正有用的是你比別人強(qiáng)很多很多。

  4.嘲弄?jiǎng)e人“弱”往往只是為了證明自己的“強(qiáng)”,而真的“強(qiáng)”是不需要證明的,需要證明的“強(qiáng)”其實(shí)是清楚自己的“弱”想通過(guò)嘲弄他人而獲得“強(qiáng)”的感覺。

  大多數(shù)人是以“潑冷水”為樂的,因?yàn)檫@是最簡(jiǎn)單的獲取優(yōu)越感的方式。

  5.把在自己的語(yǔ)言中,把“優(yōu)點(diǎn)”和“缺點(diǎn)”這兩個(gè)詞換成“特點(diǎn)”

  一個(gè)方面上的看似是很差勁的“缺點(diǎn)”,在另一方面可能卻是難得的“優(yōu)點(diǎn)”,所以什么才算是優(yōu)點(diǎn),什么才算是缺點(diǎn),是無(wú)法準(zhǔn)確來(lái)定義的。

  6.自卑原本只是正常的感受,不過(guò)是被定義成了負(fù)面的而已,該自卑時(shí)候就要自卑,這才是正常的,如果誰(shuí)在所有該自卑的時(shí)候竟然從不自卑,那他就真正扭曲了自己,而優(yōu)秀的人更容易自卑,因?yàn)樽员霸趦?yōu)秀人的身上就是成長(zhǎng)的動(dòng)力。

  7.保持心理健康的前提是:一是承認(rèn)自己的能力有限,二是不怕在別人面前露怯,三是敢于不去證明自己是“好人”。

  關(guān)于人脈

  1.盡管絕大多數(shù)人不愿意承認(rèn),但他們的所謂的“友誼”,實(shí)際上只不過(guò)是某種意義上的“交換關(guān)系”

 。ㄠ牛瑢(duì),就像這種交換。。)

  2.要做一個(gè)用心的人,要用心做事,因?yàn)檫@世界其實(shí)也有“心”

  沒有任何道路可以通往真誠(chéng),真誠(chéng)本身就是通往一切的道路。

  3.要想提高自己的社交質(zhì)量,最好將時(shí)間和精力更多傾注在“把自己變得更加優(yōu)秀”這件事情上,哪怕只是在某一個(gè)方面。

  專心打造自己,讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人,一個(gè)有用的人,一個(gè)獨(dú)立的人,比什么都重要,打造自己,就等于打造自己的人脈。

  專心做可以提升自己的事情,學(xué)習(xí)并擁有更多,更好的技能,成為一個(gè)值得他人交往的人。

  學(xué)會(huì)獨(dú)善其身,以不給他人制造麻煩為美德,用自己的獨(dú)立贏得尊重。

  4.在思考中,在想到“我要什么”的時(shí)候馬上提醒自己,接下來(lái)要花一些時(shí)間思考“我有什么”“我能帶給對(duì)方什么”。因?yàn)楹笳邥?huì)在轉(zhuǎn)瞬間讓你“腳踏實(shí)地”

  關(guān)于交流

  1.日常生活中主要的“溝通障礙”本質(zhì)上幾乎都是由于溝通雙方無(wú)法讓對(duì)方理解與他們經(jīng)驗(yàn)相悖論的知識(shí)和信息造成的

  一根香煙,在你的理解中是危害品,一級(jí)致癌商品,而在吸煙的人眼中看來(lái),煙就是他們解決無(wú)聊,焦慮,空虛最好的工具,也就是你理解香煙和他理解的香煙根本不是一個(gè)概念,你憑什么認(rèn)為你能夠說(shuō)服他讓他戒煙?

  2.在交流傾聽的過(guò)程中,我們可以利用多余的腦力處理兩個(gè)方向的信息:“回顧”和“預(yù)期”。

  回顧就是設(shè)計(jì)反饋機(jī)制:在傾聽中回想對(duì)方剛剛說(shuō)了什么,然后交流過(guò)程中重復(fù)確認(rèn)一下對(duì)方剛剛所講的內(nèi)容,表達(dá)出自己對(duì)對(duì)方說(shuō)的話的重視和認(rèn)可。

  預(yù)期就是猜想對(duì)方下一步將要說(shuō)什么,然后對(duì)他將要說(shuō)的話進(jìn)行恰當(dāng)而舒適的反應(yīng)和引述,讓對(duì)方進(jìn)入舒適的“傾訴”狀態(tài),也幫助對(duì)方聽到自己意想不到的內(nèi)容和信息。

  3.有意義的討論的前提是雙方不僅要“相互競(jìng)爭(zhēng)”,更要“相互合作”其本質(zhì)就是在討論的過(guò)程中要明確清楚自己想要贏取些什么,自己的信息和內(nèi)容能夠?qū)Ψ綆?lái)什么樣的幫助和利益,而不是單純地炫耀獲取優(yōu)越感。

  如果我們發(fā)現(xiàn)在任何討論中發(fā)現(xiàn)參與者里面有“自以為是”者存在,那最好的選擇只有一個(gè)----退出討論,因?yàn)橹灰鼈兇嬖,討論就不再是討論,也不?huì)得出任何有意義的結(jié)果,更不要自以為是到自己有能力,時(shí)間,精力可以教會(huì)他們“想明白”的本領(lǐng),因?yàn)槲覀儧]義務(wù),更重要的是估計(jì)也沒能力去改變他,正如沒有人能幫得上你一樣,估計(jì)你也幫不上別人,別癡人說(shuō)夢(mèng)了。

  4.話說(shuō)出來(lái)沒人聽形象證明了自己現(xiàn)在所處的狀態(tài):話說(shuō)了,別人卻“聽而不聞”甚至是意外的反應(yīng),就是說(shuō)明了自己積累的還不夠,積累得不夠就繼續(xù)攢就好了。

  愿意聽你講話的人往往都是認(rèn)可你的人,而那些搭理都不想搭理你的人,排除那些妄人之外,往往你在他的心目中一點(diǎn)地位都沒有,就像攢人品一樣,慢慢攢,攢的多了,自然人家就尊敬你了。

  5.你想要?jiǎng)e人知道你是怎么想的,寫作是最有效的方法。

  關(guān)于成功

  1.對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)比成功更重要,而且,這才是人人都可以做到的事情,才是人人都值得追求的事情,而成長(zhǎng)其實(shí)只有一條路:“積累”

  2.有些時(shí)候,“成功者”所說(shuō)的的經(jīng)驗(yàn)并沒有什么卵用,因?yàn)槟切┙?jīng)驗(yàn)很有可能是錯(cuò)誤的,而這一點(diǎn)“成功者”自己可能也不了解,一件事的成功與否不是一件事情一個(gè)因素可以概括和總結(jié)的,況且有些因素可能是我們?cè)趺聪胍蚕胂蟛坏降摹?/p>

  有一句話值得牢記:人家說(shuō)什么你就信什么。挺傻的。

  3.所謂的成功,不過(guò)是比較的產(chǎn)物,歸根到底就是四個(gè)字---高人一等,也就是我們河南話:“比你牛逼”,不能做到比誰(shuí)都牛,但最好是“一人之下,萬(wàn)人之上”

  再退一步,也起碼比大部分人或者很多人更“牛”容貌再好一點(diǎn),能力再?gòu)?qiáng)一點(diǎn),積蓄再多一點(diǎn),權(quán)利再大一點(diǎn),地位再高一點(diǎn),人脈再?gòu)V一點(diǎn)......

  欲望是無(wú)限的,現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的,客人們“想要擁有未曾擁有過(guò)的物質(zhì)或者資源”的強(qiáng)烈愿望,從未減少過(guò)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。

《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀書筆記8

  第一次聽說(shuō)李笑來(lái)的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》是在20xx年9月份,開通了他的通往財(cái)富自由之路課程,看到了這本書的介紹,乍一看這個(gè)名字會(huì)覺得它講的是關(guān)于時(shí)間管理的書。說(shuō)句實(shí)話,我對(duì)這類時(shí)間管理的書不是很感興趣,第一再好的方法少了做的這一環(huán)都是蒼白無(wú)力的,第二很多時(shí)間管理的方法都是無(wú)效的、老生常談。今年真正翻到這本書,才發(fā)現(xiàn)它與時(shí)間有關(guān),卻不是單單只講時(shí)間管理,如果用一句貼切的話來(lái)說(shuō):它講的是思維模式,升級(jí)的是我們的大腦操作系統(tǒng)。

  通讀完整本書,我開始思考我整個(gè)讀書過(guò)程的變化。26歲之前讀書,真的只是讀書,會(huì)選擇很多自己感興趣的內(nèi)容比如情感類、心靈成長(zhǎng)類的書籍去讀,首先這些書沒有經(jīng)過(guò)篩選和甄別,也許存在很多誤導(dǎo)性的觀念;其次讀完就是讀完了,沒有去辯證性思考這本書帶給自己什么樣的體驗(yàn)和思考,哪些觀念是真正值得推敲的,哪些觀念是誤導(dǎo)性的,更別說(shuō)讀完之后再總結(jié)性的回頭反思。這樣的讀書方法收效甚微,很容易誤導(dǎo)自己的思維。

  現(xiàn)在再讀書會(huì)很慎重,那些沒有經(jīng)過(guò)甄別和篩選的書不急于去讀,真的對(duì)哪類書籍感興趣會(huì)仔細(xì)研究之后,再選擇好書去仔細(xì)研讀!栋褧r(shí)間當(dāng)作朋友》這本書里也講到了這樣的觀念,同時(shí)也根據(jù)作者自己的實(shí)際感悟提煉了很多通俗易懂的原則思維方式,我們常常被一些看似玄玄乎乎的事物所迷惑、吸引、盲從,但真正樸素的道理才能去執(zhí)行堅(jiān)守,堅(jiān)守到質(zhì)變,就是巨大的改變。那些看似高深的觀念并不一定正確,就算正確也不一定易于執(zhí)行,無(wú)法執(zhí)行的道理,就像漂亮的海市蜃樓,除了觀賞沒有實(shí)用價(jià)值。

  整本書里有大量的這種樸素的觀念,大部分是經(jīng)過(guò)作者親身驗(yàn)證的,讀完一遍在某種程度上會(huì)打通我們的一些思維,再配合上長(zhǎng)期的做,會(huì)給我們的生活帶來(lái)翻天覆地的變化。個(gè)人認(rèn)為讀完此書對(duì)人的心態(tài)也是有所助益的,隨著年齡漸長(zhǎng),我們不得不承認(rèn)每個(gè)人的`人生際遇都是不一樣的,沒有通適的法則,無(wú)需過(guò)度依賴外界的評(píng)價(jià)和別人進(jìn)行比較,若真要比較那就和自己比較,今天的自己是不是比昨天有所進(jìn)步,在思維上在生活能力上在感情處理上在工作處理上等,也同樣需要明白努力并不意味著一定成功,那又怎么樣呢?人走一遭,去體驗(yàn)去經(jīng)歷去做去修行,便是圓滿,對(duì)“知足常樂”這句話我是有保留意見的,整體方向上我們應(yīng)該有個(gè)知足常樂的平和心態(tài),但在對(duì)待每一件具體的事情上應(yīng)該投入100%的熱情認(rèn)真,特別是那些對(duì)你非常有意義重要的事情。不要把知足常樂作為糊弄自己,糊弄人生的借口。

  整本書通俗易懂,觀念樸素不華麗,但是在動(dòng)不動(dòng)就要把簡(jiǎn)單事情復(fù)雜化華麗化的當(dāng)代,很值得一讀,讀完再細(xì)細(xì)對(duì)照自己,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多自己可以改進(jìn)做的更好的地方,相信這本書我會(huì)再讀第二遍、第三遍。

《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀書筆記9

  時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的,每個(gè)人每天都有24小時(shí),不會(huì)因?yàn)槟愕耐炝舳A舭肟。有沒有一種方法能夠有效地管理時(shí)間呢?這是我一直在思考的一個(gè)問(wèn)題。我也曾嘗試過(guò)許多時(shí)間管理的方法,但執(zhí)行期間總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,而以失敗告終。最近,有幸拜讀李笑來(lái)老師的《把時(shí)間當(dāng)做朋友》,對(duì)于時(shí)間管理又有了新的理解。

  1、時(shí)間無(wú)法管理

  我們?yōu)槭裁纯偸菚r(shí)間不夠,總是抱怨“為什么沒有時(shí)間了”。你我或多或少都遇到過(guò)這樣的事情:每天我們有很多重要的事情要做,打開電腦準(zhǔn)備做事,突然手機(jī)響了,然后拿起來(lái)看,接著就刷起微博、朋友圈,然后再倒一杯水喝。生活中總會(huì)有各種各樣的瑣事在消磨我們的時(shí)間,直到deadline到來(lái),我們才發(fā)現(xiàn)沒時(shí)間了,匆匆忙忙地去做事情。而這種突如其來(lái)的緊迫感,又會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的焦慮和痛苦,我們不斷地懊悔為什么自己沒能管理好時(shí)間呢?

  時(shí)間到底可不可以管理呢?本書作者的主張是時(shí)間是無(wú)法管理的,所謂“管理時(shí)間”亦或“時(shí)間管理”都是虛假的概念,是不可能完成的任務(wù)。時(shí)間不會(huì)服從任何人管理,它只會(huì)自顧自地流逝。我們真正能夠管理的,是我們自己,我們只有養(yǎng)成好的習(xí)慣才能做時(shí)間的主人。

  2、做大腦的主人

  《把時(shí)間當(dāng)做朋友》這本書與其說(shuō)是關(guān)于時(shí)間管理的,不如說(shuō)是教導(dǎo)我們?nèi)绾芜M(jìn)行自我管理的。作者強(qiáng)調(diào)我們必須開啟心智,想明白問(wèn)題是出在我們自己身上,用正確的方法去做正確的事情。

  如何進(jìn)行自我管理呢?第一點(diǎn)就是你不應(yīng)該隸屬于你的大腦。作者指出人的大腦是可以被自己控制的,我們應(yīng)該成為大腦的主人,而不應(yīng)該成為大腦的奴隸,不應(yīng)該讓自己跟著感覺走。為此,作者提出了心智的概念。作者認(rèn)為一個(gè)人在經(jīng)歷了一系列正確的事情后就會(huì)開啟心智,有點(diǎn)像佛家的頓悟,或者“打破舊的格式塔,創(chuàng)建新的格式塔”。而我更傾向于認(rèn)為它是一種經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

  3、速成絕無(wú)可能

  我們或多或少在市面上看到過(guò)這類書籍或課程《7天學(xué)會(huì)java》、《十天數(shù)據(jù)庫(kù)入門到精通》等,而且他們的銷量往往還都不錯(cuò)。為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢?是因?yàn)槿说幕咎卣骶褪歉≡,做什么事情都想馬上得到結(jié)果。作者分析了人渴望速成的原因:其一是人們希望自己的欲望馬上得到滿足,每個(gè)人都有無(wú)窮無(wú)盡的欲望,但不是所有欲望都能被滿足,因此大家都希望馬上看到每件事情的收獲;其二就是很多人不懂“有些階段就是無(wú)法跨越”這個(gè)道理,這也是浮躁的根源,所以才不現(xiàn)實(shí)地要找到迅速的方法,以便解脫;其三是自我滿意度的下降帶來(lái)了浮躁,統(tǒng)計(jì)學(xué)表明15-45歲的`三十年間,人對(duì)自己的滿意度就是在持續(xù)下降的,而浮躁和滿意度下降相互刺激相互提升。

  4、管理自己

  那么我們?nèi)绾蝸?lái)管理自己呢?作者首先建議我們正確地估算自己所做事情的時(shí)間。有個(gè)法則叫侯世達(dá)法則,得到了廣泛的驗(yàn)證。它是這樣描述的,“完成一個(gè)任務(wù)實(shí)際所花時(shí)間總是會(huì)超過(guò)計(jì)劃花費(fèi)的時(shí)間,即使在制定計(jì)劃的時(shí)候考慮到本法則,也不能避免這種情況的發(fā)生”,這點(diǎn)我想每個(gè)人都深有體會(huì)。而每次發(fā)生“意外”本質(zhì)上其實(shí)是對(duì)任務(wù)不熟悉,任何完成這個(gè)任務(wù)的人都會(huì)經(jīng)歷由“陌生”變?yōu)椤笆煜ぁ钡倪^(guò)程,才有可能順利解決這些“意外”。所以我們要學(xué)會(huì)估算任務(wù)時(shí)間,即使錯(cuò)了也沒關(guān)系,因?yàn)槲覀兪窃谑煜さ倪^(guò)程。

  以上只是本書的部分內(nèi)容,作者根據(jù)自身的經(jīng)歷提出了很多有意思的觀點(diǎn)和建議,大家有興趣的可以讀一讀。無(wú)論管理時(shí)間,還是管理自己,都不是一蹴而就的,只有持之以恒才能成為更好的自己。

《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀書筆記10

  在第一章中,李笑來(lái)老師講過(guò)他曾經(jīng)因運(yùn)氣而學(xué)習(xí)編程并從中獲益,因愚蠢而拒絕學(xué)習(xí)盲打的經(jīng)歷。很多人因?yàn)椴恢浪惺裁从枚芙^學(xué)習(xí),但也有很多人卻因此癡迷學(xué)習(xí)。在這一章李笑來(lái)老師交給我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)”。

  1、效率的本質(zhì)

  簡(jiǎn)而言之,效率是成本與收益之間的關(guān)系,在李笑來(lái)老師看來(lái),學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行之為。

  我想李笑來(lái)老師主要是告訴我們要端正對(duì)“學(xué)習(xí)”的態(tài)度,不要拒絕學(xué)習(xí),在李笑來(lái)老師看來(lái)對(duì)任何知識(shí)的獲取,都是不可逆的,學(xué)習(xí)任何知識(shí),都會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生潛移默化的影響,如果拒絕學(xué)習(xí),就無(wú)法體會(huì)到學(xué)習(xí)后的收獲。

  在李笑來(lái)老師看來(lái),“學(xué)習(xí)”重要的起點(diǎn)是:起碼學(xué)會(huì)一種技能,即使它很簡(jiǎn)單。只要體會(huì)到“習(xí)得”帶來(lái)到好處,學(xué)習(xí)的欲望就會(huì)不斷膨脹。

  2、基本途徑

  端正對(duì)“學(xué)習(xí)”的態(tài)度之后,就該進(jìn)入學(xué)習(xí)的實(shí)踐階段了,學(xué)習(xí)的途徑也是多種多樣的。

  最基礎(chǔ)的就是“體驗(yàn)”,也就是來(lái)自五官的感覺——視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺,但是這種認(rèn)知雖簡(jiǎn)單易得但想要得到認(rèn)知的提升是比較漫長(zhǎng)的,比如人們對(duì)獲得認(rèn)知從恐懼到使用火種取暖或烹飪食物。

  比“體驗(yàn)”更高級(jí)一點(diǎn)的就是“試錯(cuò)”,學(xué)習(xí)本身就是把自己的認(rèn)知范圍向未知擴(kuò)展的過(guò)程,從已知走向未知犯錯(cuò)是難免的,對(duì)于未知,我們要有試錯(cuò)的勇氣,“試錯(cuò)”之后我們就可以避免下次犯同樣的錯(cuò)誤,就如魯迅所說(shuō)“第一個(gè)吃螃蟹的人是勇士,蜘蛛也有人吃只不過(guò)不好吃也就沒人吃了。”

  在“試錯(cuò)”的基礎(chǔ)上更高明一點(diǎn)的方法就是“觀察”,簡(jiǎn)而言之,“觀察”就是從他人以往的經(jīng)歷中獲取經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),進(jìn)而轉(zhuǎn)化為自身?yè)碛械闹R(shí)。

  對(duì)以上三種方法進(jìn)行補(bǔ)充的,就是“閱讀”。當(dāng)然,“閱讀”這種方法也是有前提的,那就是必須在文字發(fā)明之后,“閱讀”的好處就是把更多的學(xué)習(xí)信息文字化,同時(shí)也更集中,內(nèi)容也更豐富,這樣可以根據(jù)自己的實(shí)際需求,選擇自己最急需的學(xué)習(xí)資料,同時(shí),學(xué)習(xí)也更高效。

  3、主要手段

  除了“試錯(cuò)”、“觀察”、“閱讀”之外,“正確的思考”,才是獲取真正意義上的知識(shí)的主要手段。

  人們?cè)谡J(rèn)知上,往往有一種有因必有果的傾向。然而,人的認(rèn)知水平是有限的,對(duì)于未知的'事人們會(huì)對(duì)其進(jìn)行思考。

  在思考的過(guò)程中往往有兩種傾向,一種是科學(xué)的,也就是找到事實(shí)依據(jù)進(jìn)行推理得出結(jié)論,比如達(dá)爾文寫《物種起源》尋找大量的遠(yuǎn)古化石,來(lái)佐證這本書的觀點(diǎn),另一種則是非科學(xué)的,這類思考方式往往想出一些超自然的解釋,比如宗教神學(xué)。

  然而前者相對(duì)于后者,思考的難度更大,證實(shí)的難度也更大,與此同時(shí)想讓人們對(duì)此產(chǎn)生的結(jié)論得到認(rèn)可難度也要大得多。就比如達(dá)爾文的《物種起源》問(wèn)世后直到20xx年才在美國(guó)憲法上“戰(zhàn)勝”宗教理念。

  當(dāng)然,宗教與科學(xué)也不是完全對(duì)立的的,宗教也是在一定程度上填補(bǔ)了科學(xué)無(wú)法觸及到的認(rèn)知空白,這也是很多科學(xué)家也是信教徒的原因比如伽利略、牛頓等,但是與神學(xué)家不同的是他們對(duì)未知始終未停止以科學(xué)的方式探索。

  所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,思考方式是很重要的,即便是有神論者,也一定要以科學(xué)的態(tài)度去思考,否則思考方式出錯(cuò)未知永遠(yuǎn)都是未知。

  4、經(jīng)驗(yàn)局限

  人們的行為往往受制于以往的經(jīng)驗(yàn),即使它是錯(cuò)誤的。

  對(duì)于學(xué)習(xí)而言,借鑒以往的經(jīng)驗(yàn)的確是一個(gè)比較簡(jiǎn)便的方法,然而以往的經(jīng)驗(yàn)是從以前的的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中總結(jié)的,所以很多時(shí)候難以應(yīng)對(duì)當(dāng)下或者未來(lái)的學(xué)習(xí),甚至還是錯(cuò)誤的。

  所以,在李笑來(lái)老師看來(lái)要掌握科學(xué)的方法,他的建議是:人在學(xué)生時(shí)期應(yīng)該認(rèn)真閱讀至少3本關(guān)于科學(xué)史和科學(xué)方法的書籍。

  掌握“科學(xué)的方法”絕不是能速成的所以需要投入大量的時(shí)間和精力來(lái)積淀,同時(shí)要避開經(jīng)驗(yàn)主義的局限這樣才能進(jìn)化成真正意義上的“人”。

  5、自學(xué)能力

  在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,掌握并能靈活的運(yùn)用自學(xué)能力也是至關(guān)重要的。

  自學(xué)能力的基礎(chǔ)在于閱讀理解能力,簡(jiǎn)而言之就是對(duì)所接觸的信息做一個(gè)甄別,對(duì)于有用而必須記得信息,要把他記;對(duì)于那些有用但不需要馬上記住的內(nèi)容,要做好“存檔”以備不時(shí)之需;于那些與以往的信息類似而不同的信息,要仔細(xì)分辨,避免用時(shí)出錯(cuò);對(duì)于與舊知識(shí)有關(guān)聯(lián)的要學(xué)會(huì)“融會(huì)貫通”。

  在閱讀能力達(dá)到一定程度之后,要掌握檢索能力,即能對(duì)所面對(duì)的信息有足夠的文字理解能力,突破“閱讀障礙”。

  接下來(lái),掌握“寫作能力”也是非常重要的,學(xué)會(huì)用文字來(lái)傳遞信息、積累經(jīng)驗(yàn)、共享知識(shí)等等,這一點(diǎn)尤為重要。

  當(dāng)然,最關(guān)鍵的還是實(shí)踐,光有想法不付出實(shí)際行動(dòng),這樣自然無(wú)濟(jì)于事。

  在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,也要保持“開放”的心態(tài),養(yǎng)成記錄的習(xí)慣,除了要避免“選擇性輸入”之外,要有“反芻”的能力,對(duì)自己面對(duì)的信息做一個(gè)系統(tǒng)的分析。

  最后,要“了解學(xué)習(xí)的進(jìn)程”,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不會(huì)一蹴而就,它需要足夠的耐心與毅力,尤其是在長(zhǎng)期沒有反饋的時(shí)候更要堅(jiān)定自己的信念。

《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀書筆記11

  讀《人性的弱點(diǎn)》之后我才開始看很多書,發(fā)現(xiàn)年輕時(shí)浪費(fèi)了很多的時(shí)間,然后開始馬不停蹄地規(guī)劃學(xué)習(xí),總感覺效率不夠高,又看了很多時(shí)間管理方面的書,直到遇見李笑來(lái)的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》,發(fā)現(xiàn)我的很多困惑在這里能找到答案,后來(lái)又在李笑來(lái)《通往財(cái)富自由之路》和《新生:七年就是一輩子》找到一些答案。

  時(shí)隔三年再次翻開這本書,發(fā)現(xiàn)這本書既熟悉又陌生,熟悉的是那些在記憶中還能清清楚楚的記住的概念和方法論,陌生的是好像有些內(nèi)容第一次看時(shí)完全沒有注意點(diǎn),又有了新的收獲!

  羅振宇給這本書下的定義是:一本認(rèn)知模式的操作系統(tǒng)的升級(jí)指南,可以幫你提升大腦的運(yùn)作效率。

  全書可以分三個(gè)部分:

  1、接受現(xiàn)實(shí),速成絕無(wú)可能,完美并不存在,未知永遠(yuǎn)存在,只有真切地面對(duì)現(xiàn)實(shí),才能開啟心智成長(zhǎng)之路。

  2、管理自己的任務(wù)時(shí),要正確地估算時(shí)間,意識(shí)到完成任務(wù)花費(fèi)的時(shí)間總是要比自己預(yù)想的要長(zhǎng)得多;還要記錄開銷,明確地知道自己的時(shí)間花在哪了;還要制訂完整的任務(wù)管理流程,一旦開始就能有頭有尾地完成。

  3、學(xué)習(xí)的方法,自學(xué)能力的.重要性,其中閱讀和寫作尤為重要,還要注重實(shí)踐,才能做到學(xué)以致用;正確思考的前提是正確地理解概念,經(jīng)常剔除自己腦海中不正確的概念;不光要掌握學(xué)習(xí)方法,還要堅(jiān)持練習(xí),相信時(shí)間和積累的力量。

  李笑來(lái)在這本書里所講的內(nèi)容其實(shí)都指向一個(gè)大的方向,就是幫我們活得更好,擁有更多的財(cái)富,擁有自由的時(shí)間,去想去的地方,做自己想做的事,不用為了生存出賣自己的時(shí)間。

《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀書筆記12

  假期在季部長(zhǎng)的推薦下,有幸能讀得《把時(shí)間當(dāng)做朋作》這本好書。對(duì)初入職的我來(lái)說(shuō),在這個(gè)年紀(jì)讀到這樣的好書真是一種幸運(yùn)。正如書的序言所說(shuō):“這不是成功學(xué)書籍,不是心靈雞湯式的書籍,不是講大道理的書,更不是一本可以隨便翻翻的書。”

  現(xiàn)在市場(chǎng)上,關(guān)于速成的成功學(xué)書籍實(shí)在是多,迷茫、困頓的時(shí)候我們就拿這樣的成功學(xué)書籍來(lái)自我安慰、自我鼓勵(lì)。實(shí)際上,速成是絕無(wú)可能的。我們都知道養(yǎng)成習(xí)慣是需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間的,不管是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣,而要一下子改掉壞習(xí)慣,可能需要我們用養(yǎng)成習(xí)慣的`同樣時(shí)間成本去換來(lái)。所以我們要正視這樣的問(wèn)題,想要速成,反而會(huì)打擊我們的信心,只有明白成功是一步一個(gè)腳印去實(shí)踐的,我們才能放下浮躁的心腳踏實(shí)地。

  這本書除了告訴我們速成是不可能的之外,還告訴我們完美是不存在的。中國(guó)有句老話說(shuō)得好:“人無(wú)完人”。人都難以是完美的了,更別說(shuō)要靠人去完成的事情。我們承認(rèn)了這一點(diǎn),才會(huì)給自己制定切實(shí)的目標(biāo)計(jì)劃,不斷地努力接近完美。

  對(duì)從事教師這一行的我來(lái)說(shuō),讀這本書還有一個(gè)最大的感受,那就是:未知永遠(yuǎn)都存在,我們要做的就是學(xué)會(huì)記錄與積累。每個(gè)人生來(lái)都是以無(wú)知為起點(diǎn)的,而成長(zhǎng)之路就是求知之路。我們?cè)诮逃覀兊膶W(xué)生的時(shí)候,也要灌輸這種思想,學(xué)會(huì)記錄并去探索,讓自己成為一個(gè)用心的人。用心做事,這個(gè)世界才會(huì)用心對(duì)你。

《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀書筆記13

  讀書明智,讀書明理;自從讀了李笑來(lái)的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》后,我算是明白一個(gè)道理:時(shí)光是個(gè)巨大的碾壓機(jī),壓過(guò)了布滿青苔雜亂的小徑,也壓過(guò)了繁華車水馬龍的街道;只有善于經(jīng)營(yíng)它的人,臉上才會(huì)笑靨如花。

  讀書讀書,讀的是書,學(xué)的卻是智慧。這本書,適合各行各業(yè)的管理者。管理公司、管理員工、管理學(xué)生,甚至管理自己人生。我想,我屬于后面一者。

  這本書中,作者李笑來(lái)用最簡(jiǎn)單樸實(shí)的文字,最真實(shí)的經(jīng)歷與感受帶給讀者心理上的共鳴與靈感。李笑來(lái)用自己在職業(yè)生涯中遇到的事例來(lái)告訴我們,只有運(yùn)用心智來(lái)和時(shí)間做朋友,你才會(huì)最終收獲成功與快樂;只有善于管理時(shí)間和生活,你才能在工作與生活中得心順手。

  仔細(xì)一想,自己作為一名大學(xué)生,現(xiàn)在要需要做好的事情就是協(xié)調(diào)與管理好自己的時(shí)間。

  如何在最短的時(shí)間里開展最高效的學(xué)習(xí),并能夠充實(shí)自己的課外生活,從而在課余生活中鍛煉以及提高自己?這是我們每個(gè)大學(xué)生需要思考的問(wèn)題,做好了這些,我想,我們的大學(xué)生活是圓滿的,我們的日常生活也是豐富多彩的。

  合理地經(jīng)營(yíng)好自己的時(shí)間,開啟屬于自己的人生之旅。

  首先,管理時(shí)間是成功的關(guān)鍵。作者李笑來(lái)用自己的經(jīng)驗(yàn)告訴管我們理時(shí)間是成功的核心要素;從心智的角度來(lái)闡明管理的重要性,在有限的生命中,有的人會(huì)在自己的人生路上熠熠發(fā)光;而有的人卻在追逐夢(mèng)想的`路上退縮不前。這不僅僅是因?yàn)槟切┧^的成功人士他們有更顯赫的家庭背景,或者是他有更光鮮的外表。而僅僅是因?yàn)樗麄冇懈鼉?yōu)秀的心智力量,他們善于和時(shí)間做朋友,從而成為了眾人中的佼佼者。

  怎么樣去管理?其中給我印象深刻的是作者提到的策略,即學(xué)會(huì)用紙筆來(lái)記錄,記錄時(shí)間的開銷與計(jì)劃。在紙上列好了自己還要做些什么,明天應(yīng)該做些什么;這不僅讓我們所要做的事情有了條理、有了合理的規(guī)劃;同時(shí)對(duì)自己來(lái)說(shuō)也是一種鞭策與鼓勵(lì)。

  其次,磨刀不誤砍柴工。不管是大學(xué)階段的學(xué)習(xí)還是以后的工作,在平衡生活與其二者都是要講究方法的,就像荀子曾說(shuō)的:“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也。”任何事物都有它的快捷小道,與其花時(shí)間試圖尋找解決問(wèn)題的辦法,還不如“磨刀不誤砍柴工”,通過(guò)學(xué)習(xí)并擁有更多的技能;與其讓自己時(shí)時(shí)刻刻都活在忙碌中,還不如掌握更多的方法技能,事半功倍。

  再者,我想說(shuō)的是“耐心”。所謂耐心,就是甘于把時(shí)間投入到簡(jiǎn)單、枯燥但是最終會(huì)意義非凡的重復(fù)當(dāng)中去。

  在我看來(lái),任何工作都需要耐心。不用作者來(lái)說(shuō),我們也能夠認(rèn)識(shí)到失敗的原因大多源于“耐心”二字。管理時(shí)間需要有耐心,處理繁瑣事物同樣需要耐心;學(xué)好功課更加需要耐心。而耐心最根本的策略就是“堅(jiān)持”。

  最后,以書中我最喜歡的一句話來(lái)收尾:“我們不管做什么事情,都需要時(shí)刻忍耐各種各樣的不完美,否則事情根本無(wú)法完成!蔽覀円涀,唯有耐心地和時(shí)間做朋友,接納自己的不完美,在自己的人生之路上不懈努力著;只有這樣才不會(huì)荒蕪自己的人生;只有這樣才能夠在自己經(jīng)歷過(guò)的年歲里畫上一個(gè)完美的句號(hào)……

《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀書筆記14

  很佩服作者的文字功底,把一本很說(shuō)教的書寫的如此幽默風(fēng)趣,引人捧腹,但更引人反思。

  人最大的敵人就是自己-拒絕學(xué)習(xí),懶于思考,習(xí)慣拖延,避難就易,急于求成,缺乏耐心,難以持久,理想的巨人行動(dòng)的矮子…

  心智是決定了人與人之間差異化日漸增大的原因。在人類共有的弱點(diǎn)面前,擁有強(qiáng)大的心智的人,會(huì)通過(guò)控制自己的大腦,進(jìn)而控制自己的思考,進(jìn)而控制自己的情緒和行動(dòng)。而通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)知識(shí),應(yīng)用知識(shí)和運(yùn)用實(shí)踐,一個(gè)人的'心智又獲得不斷的提升,形成正向循環(huán)。

  我以前就是一個(gè)心智低下的人,不愿意做有用但無(wú)趣地事情,只看得到眼前的收益,沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,得過(guò)且過(guò),放縱自己的欲望和懶惰,內(nèi)心空虛找不到方向…直到去年意識(shí)到自己的低配生活后,開始努力改變,跳槽轉(zhuǎn)行換崗,持續(xù)學(xué)習(xí)了4個(gè)月直至現(xiàn)在,雖然進(jìn)步很慢,但是每天都在不斷的持續(xù)投入時(shí)間。意識(shí)到自己的情緒不夠穩(wěn)定,重拾讀書,堅(jiān)持了兩個(gè)月,內(nèi)心漸漸的變得豐富而寧?kù)o,降低對(duì)外界的期待。畢業(yè)后放縱的的生活養(yǎng)出樂一身的肥肉,開始減肥,4個(gè)月恢復(fù)到畢業(yè)前的狀態(tài)。現(xiàn)在每天都會(huì)記賬,寫日記,健身,看書,學(xué)習(xí),很意外的是這些都已經(jīng)成為習(xí)慣,不再需要耗費(fèi)意志力?赐赀@本書,我要開始掌控自己的時(shí)間,把最重要的時(shí)間留給最重要的事和人上面。

《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀書筆記15

  要事第一,是高效的習(xí)慣之一。

  突然理解到時(shí)間管理本質(zhì)不是管理時(shí)間,是管理自己的心智和認(rèn)知,進(jìn)而管理自己的行為,最終在同等時(shí)間中實(shí)現(xiàn)最高的產(chǎn)出。

  人的心智模式影響認(rèn)知水平,通過(guò)控制大腦、控制情緒、推遲滿足感來(lái)讓自己更好認(rèn)知當(dāng)下的事,不會(huì)因?yàn)榉抢硇缘臇|西影響當(dāng)下時(shí)間的.利用;開拓心智能夠提高認(rèn)知水平,把握當(dāng)下的情況;要小心成功學(xué),把重點(diǎn)放在提升自己上。

  基于對(duì)外界科學(xué)認(rèn)識(shí)和自己內(nèi)在的提升,時(shí)間的利用自然就更加高效。

  有一套好的時(shí)間利用方法,番茄,GTD等都是方法。這些方法需要背后的有關(guān)時(shí)間和自己的認(rèn)知、對(duì)效率的理解等去支撐才有效,否則經(jīng)常以失敗告終,第六章里面包含這些背后的東西。

  避免時(shí)間浪費(fèi):不要去證明自己,不要自卑,不要使用浪費(fèi)時(shí)間句型,要開源節(jié)流。要知道哪些事情是無(wú)意義的,明顯浪費(fèi)時(shí)間,不會(huì)有任何產(chǎn)出的反而降低產(chǎn)出。

  一定要提前準(zhǔn)備(這個(gè)是重要而不緊急的事項(xiàng)之一),提前準(zhǔn)備是以始為終(高效習(xí)慣之一),是規(guī)劃并未規(guī)劃的事情打好根基,目標(biāo)自然包含其中。要耐心,那是一種細(xì)嚼慢咽的知識(shí)消化和積沙成塔式的基礎(chǔ)積累,一個(gè)是內(nèi)在的,一個(gè)是行動(dòng)上的!霸皆缧盐蛟胶谩

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