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高二家長(zhǎng)發(fā)言稿

時(shí)間:2025-05-22 03:57:18 發(fā)言稿 我要投稿

高二家長(zhǎng)發(fā)言稿

  在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的高二家長(zhǎng)發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

高二家長(zhǎng)發(fā)言稿

高二家長(zhǎng)發(fā)言稿1

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué):

  大家上午好!很高興參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。首先感謝班主任劉老師老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和孩子們交流溝通,表達(dá)家長(zhǎng)的心聲。剛才聽(tīng)到孩子們激情澎湃的誓言,班長(zhǎng)熱情洋溢的介紹班級(jí)活動(dòng)情況,張文鑫等同學(xué)聲情并茂的詩(shī)文朗誦,同學(xué)代表發(fā)自內(nèi)心的表白,作為家長(zhǎng),

  我們感到欣慰。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育,在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

  劉老師讓我代表家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的期望,我想從以下幾個(gè)方面談?wù)劊?/p>

  一、父母的愛(ài)是永恒的愛(ài)

  孩子們,你們?cè)诟改傅难劾锏拿恳淮纬砷L(zhǎng),每一點(diǎn)進(jìn)步,都給我們很大的感動(dòng)。也許你們覺(jué)得你們身上承載了父母太多的期望與心愿,但我們的愿望只是“希望你過(guò)得比我好”。著名女作家舒婷寫(xiě)給上高三的兒子這樣一段話:“兒子,無(wú)論你遇到什么傷痛、過(guò)失、戰(zhàn)爭(zhēng),我都將義無(wú)反顧地保持精力和信心,為你的康復(fù)與你一起努力斗爭(zhēng)。任何時(shí)候你感到孤單,渴望溫暖,你都會(huì)看到身后有我,你從不遠(yuǎn)離永不失望的母親!边@就是爸爸媽媽不棄不離的愛(ài),我想這也是所有家長(zhǎng)的心聲。

  二、學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境

  有時(shí)聽(tīng)孩子說(shuō),某某科老師又換了。雖然我們不希望頻繁出現(xiàn)這樣的情況,但我們得知道有些事情不是以我們的主觀意志為轉(zhuǎn)移的,當(dāng)我們無(wú)法改變的時(shí)候,那就要學(xué)會(huì)適應(yīng)。既然選擇了萬(wàn)杰朝陽(yáng)學(xué)校,選擇了我們高二三班,我們就要學(xué)會(huì)適應(yīng)一切,適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)老師,變被動(dòng)為主動(dòng)。“物競(jìng)天擇,適者生存”,這既是自然法則,更是社會(huì)規(guī)律。孩子們,請(qǐng)不要怨天尤人,唯有主動(dòng)迅速融入班級(jí)之中,適應(yīng)老師及其教學(xué)方法,才能更好掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),才能不斷進(jìn)步。

  三、保持樂(lè)觀心態(tài)

  孩子們,你們?cè)趯W(xué)校生活久了,可能會(huì)覺(jué)得,宿舍的條件差,食堂的飯菜不好吃,作息時(shí)間定得太死;學(xué)校的生活枯燥,要寫(xiě)作業(yè),要考試;考試的成績(jī)不好,心情很壞;不允許帶手機(jī),娛樂(lè)的時(shí)間少……孩子們,請(qǐng)不要抱怨。人生中,我們總會(huì)有挑戰(zhàn),重要的是如何勝過(guò)它們。請(qǐng)你保持樂(lè)觀的'心態(tài),做情緒的主人。你們記得有這樣兩種心態(tài)嗎?小鳥(niǎo)說(shuō),我從天空飛過(guò),但天空沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō),天空沒(méi)有留下我的痕跡,但我曾飛過(guò)。這就是兩種不同的心態(tài)。當(dāng)你們感覺(jué)情緒不高心情不暢的時(shí)候,不妨在起床的時(shí)候照照鏡子,沖著鏡子中的自己露出笑臉,告訴自己,陽(yáng)光點(diǎn),你有很多優(yōu)點(diǎn)!有時(shí)心態(tài)決定一切,你們正值青春年少,心氣方剛。把充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中,因?yàn)闄C(jī)遇總是被有準(zhǔn)備的人把握,保持一份樂(lè)觀的心態(tài),你就會(huì)有更多的希望和機(jī)遇,你就會(huì)擁有美麗的人生。

高二家長(zhǎng)發(fā)言稿2

各位叔叔、阿姨,

  上午好。

  很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表34班所有同學(xué)歡迎你們的到來(lái)。高二34班組建之初是一個(gè)頗為“頑皮” 的班級(jí)。可是我班同學(xué)都很懂事,學(xué)習(xí)上互相支持,生活上互相幫助,可謂是一個(gè)十分優(yōu)異的班級(jí)。我班的成績(jī)也受到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。所以,能代表班級(jí)發(fā)言我感到十分榮幸。

  我發(fā)言的題目是《為愛(ài)拼搏》。

  愛(ài)是什么?愛(ài)是理解,是寬容,是呵護(hù);是尊重,是勸慰;愛(ài)是嘮叨,是責(zé)怪、是巴掌。愛(ài)是母親頭上的白發(fā),愛(ài)是父親臉上的皺紋,愛(ài)是老師淋漓的汗水。愛(ài)是永恒的,愛(ài)又是變化的。但無(wú)論是永恒還是變化,它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大,最無(wú)私的愛(ài),是父母對(duì)子女的愛(ài),是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

  有人說(shuō)父親是一座山,沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格;有人說(shuō)是父親一片海,浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛(ài)父親,也愛(ài)母親。我們的愛(ài)是小溪,母親的愛(ài)卻是大海。我們還愛(ài)老師,“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂(lè),是您臉上的微笑;我們的`痛苦,是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng)。

  爸爸媽媽,你們辛苦了!

  爸爸媽媽,您知道嗎, 每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí),我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過(guò)的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn),一直綿延到我的心中,我們的心便會(huì)為之一震,然后抬頭挺胸,繼續(xù)前行。在我們的心里,您的愛(ài)就像一道溫馨的港灣,當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),緩緩駛?cè)耄抢餂](méi)有狂風(fēng)大浪,沒(méi)有巨石暗礁,我們?cè)谀莾荷宰魍A,修補(bǔ)創(chuàng)傷,再次遠(yuǎn)航!

  18年了,我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過(guò)多少次,我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)!是您,天下最無(wú)私,最偉大的人一次次給我們信心,給我們動(dòng)力;是您用時(shí)間和愛(ài)心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤,使其長(zhǎng)出美麗燦爛,靈性閃爍的花朵;還是您,在我們眼前一片朦朧時(shí),用真愛(ài)為我擦亮眼睛,讓我們?cè)俅慰吹较M氖锕!?dāng)然,希望所有的家長(zhǎng)都能夠理解我們,支持我們,幫助我們,畢竟成績(jī)的好壞并不能衡量一切,最重要的是我們努力了.

  我們非常的清楚,您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境,把我們送到了運(yùn)河中學(xué),定是對(duì)我們寄予了比天高的期望。請(qǐng)你們放心,我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,展望未來(lái)的高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試以及信息考試,我們一定會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取4a,報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。

  在以后的日子里,我們定會(huì)確立明確的目標(biāo),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),夯實(shí)基礎(chǔ),提高能力,爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,再創(chuàng)輝煌。同時(shí)鍛煉身體,強(qiáng)健體魄。因?yàn)槲覀冎,成功的路上布滿坎坷與荊棘,但我們清楚:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹!相信吧,今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們!

  父母愛(ài),師生情,波瀾壯闊,刻骨銘心!最偉大的人在這里!我代表高二34全體同學(xué)向你們保證,我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩,教導(dǎo)之恩。今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,我們拼了。不管前方的路途多么坎坷,也不管人生苦難到底有多少,我們都會(huì)義無(wú)反顧,勇往直前!

  媽媽,我愛(ài)你!爸爸,我愛(ài)你!老師,我愛(ài)你。我們一定會(huì)為愛(ài)拼搏!

高二家長(zhǎng)發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng):

  首先,歡迎和感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

  大家的時(shí)間都很寶貴,因此關(guān)于和孩子無(wú)關(guān)的事情我就不再啰嗦;大家的目標(biāo)是明確的,就是為了孩子的成長(zhǎng)。

  高二下學(xué)期對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,至關(guān)重要。

  一是孩子本學(xué)年都將度過(guò)18歲,意味著他們都不再是小孩子了;

  二是在學(xué)習(xí)上,本學(xué)期尤為重要,本學(xué)期的成績(jī)也就基本決定了他們將來(lái)高考的高度。因?yàn)閺南聦W(xué)期開(kāi)始,他們要把主要精力用在美術(shù)專業(yè)的訓(xùn)練上;

  三是美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練,半年多以后(7個(gè)多月),他們將進(jìn)行專業(yè)考試,提前迎來(lái)高考。

  他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,爭(zhēng)取接下來(lái)的時(shí)間中,使他們每個(gè)人都能取得進(jìn)步,明年考上理想的大學(xué)。所以,我今天發(fā)言的主題是:齊心協(xié)力 共創(chuàng)佳績(jī),贏在盛興!下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。

  一、班級(jí)管理的重點(diǎn)

  1、學(xué)習(xí)紀(jì)律進(jìn)步明顯;重大違紀(jì)為零;班級(jí)團(tuán)結(jié)、氣氛融洽。

  2、演講:生活部和班級(jí)演講,都有明確的.主題,符合學(xué)生的身心特點(diǎn);大多數(shù)同學(xué)都有精心的思考,精辟的見(jiàn)解;表達(dá)能力大大提高。

  3、瘋狂英語(yǔ)

  針對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)薄弱情況,加強(qiáng)英語(yǔ)訓(xùn)練,并在其中溶入人生重要哲理教育,潛移默化對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。瘋狂英語(yǔ)教育取得了重要成果,也得到教育主管部門(mén)的好評(píng)。

  二、學(xué)習(xí)進(jìn)步情況分析

  學(xué)習(xí)風(fēng)氣大有好轉(zhuǎn);很多同學(xué)取得明顯進(jìn)步(三次考試明顯進(jìn)步情況、單科、總成績(jī)優(yōu)秀名單);學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)逐漸明確。

  三、班級(jí)和學(xué)生存在的主要問(wèn)題(學(xué)生點(diǎn)評(píng))

  班級(jí)雖然取得了一定的進(jìn)步,但仍然存在著許多不容忽視的問(wèn)題。主要的共性問(wèn)題有:

 、僖庵颈∪酰蠖鄶(shù)同學(xué)懂得學(xué)習(xí)的重要性,但往往有時(shí)會(huì)偏離這個(gè)軌道;怕吃苦,堅(jiān)持不久。

 、趯W(xué)習(xí)成績(jī)偏低、瘸腿現(xiàn)象嚴(yán)重、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)。雖然藝術(shù)類要求較低,但班級(jí)現(xiàn)在成績(jī)還需要大幅度提高,尤其數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)偏低,并且英語(yǔ)成績(jī)有單科要求。

 、蹖W(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)方法不正確等,要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)。

  五、下一步班級(jí)工作重點(diǎn)

  班級(jí)管理目標(biāo):自我管理,提高自我管理能力。

  學(xué)習(xí)目標(biāo):人人不同程度的提升,根據(jù)每個(gè)人的情況制定學(xué)習(xí)階段目標(biāo)和總體目標(biāo)。

  美術(shù)訓(xùn)練:嚴(yán)格要求專業(yè)與文化并進(jìn)。

  六、給家長(zhǎng)的幾個(gè)建議

  家校加強(qiáng)聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決孩子存在的心理情況和其他情況;嚴(yán)格要求孩子、督促孩子的學(xué)習(xí),但也不要對(duì)孩子施加太大的壓力,要根據(jù)自己孩子的具體情況提出合理的目標(biāo);

  關(guān)注孩子的情感教育,促使他們健康的發(fā)展與進(jìn)步。

  愿我們共同努力,圓了孩子的夢(mèng),了卻我們的心。

高二家長(zhǎng)發(fā)言稿4

  高中家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

  尊敬的家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  上午好!首先對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)學(xué)校工作的支持。作為教師,我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),又要在思想上引導(dǎo)孩子,我們?cè)敢庥脨?ài)心、責(zé)任心悉心的呵護(hù)你的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。我們同時(shí)也殷切的期望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,孩子的教育是老師和家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任,希望家長(zhǎng)和老師多交流學(xué)生在校、在家的情況,以便老師針對(duì)性地實(shí)施教育,為此,我向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議:

  1、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)。如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對(duì)策。

  2、要教育孩子遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),這些規(guī)定和紀(jì)律,是學(xué)生提高成績(jī)的保證,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種傷害,也有損于班級(jí)體的榮譽(yù),對(duì)其他同學(xué)也是不公平的。家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師,不頂撞老師,應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。

  3、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不

  以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素的習(xí)慣對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制,并問(wèn)孩子是怎么花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿。

  對(duì)同學(xué)們我也有幾點(diǎn)建議:

  1.學(xué)習(xí)化學(xué)多記多練,重視課堂認(rèn)真聽(tīng)課,按時(shí)完成作業(yè)。

  2.胸懷大度、心胸寬廣,要做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人。小事不要放在心上,一個(gè)斤斤計(jì)較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學(xué)之間要互幫互助,相互關(guān)心。

  3.遇事要冷靜,多做自我批評(píng),互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動(dòng),干出傻事。

  4、學(xué)會(huì)感恩。受人點(diǎn)滴之恩當(dāng)以涌泉相報(bào),感恩首先要從感恩父母開(kāi)始。感恩的方式很多:一個(gè)問(wèn)候,生日一個(gè)小小的禮物,當(dāng)父母不快樂(lè)時(shí)陪陪父母,或者幫爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的事都行。

  作為教師,我們會(huì)盡自己的一切力量,做好本職工作,不辜負(fù)家長(zhǎng)的重托、學(xué)生的信任。我建議在座的每一位家長(zhǎng),對(duì)孩子少一點(diǎn)溺愛(ài),多一點(diǎn)嚴(yán)格;少一點(diǎn)呵斥,多一點(diǎn)關(guān)愛(ài);少一點(diǎn)居高臨下,多一些了解鼓勵(lì),積極配合學(xué)校,盡到家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育的責(zé)任和義務(wù)。而我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué),你們每一位的父母都不容易,他們對(duì)你們傾注了所有的愛(ài)心和努力,你們就是他們的希望,你們就是他們的全部。我們要學(xué)會(huì)感恩,要懂得感恩。感恩有三種方式:一種是藏在心里,一種是放在嘴邊,一種是付諸行動(dòng)。同學(xué)們,你們選擇哪一種呢?你們的人生之路還很長(zhǎng),每走一步都應(yīng)該無(wú)愧于自己,無(wú)愧于那些關(guān)心、關(guān)注、深深愛(ài)著你們的人!

  祝各位家長(zhǎng)萬(wàn)事順心,祝各位學(xué)生學(xué)業(yè)有成!

  高中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

  尊敬的各位家長(zhǎng),尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家下午好!很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我受班主任老師的委托,作為學(xué)生代表,向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況和作為高一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)打算。

  首先,我代表我們9班的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天我發(fā)言的題目是-----《感恩的心》。

  愛(ài)是什么?愛(ài)是理解,是寬容,是呵護(hù);是尊重,是勸慰;愛(ài)是嘮叨,是責(zé)怪、是巴掌。愛(ài)是母親頭上的白發(fā),愛(ài)是父親臉上的皺紋,愛(ài)是老師淋漓的汗水。愛(ài)是永恒的',愛(ài)又是變化的。但無(wú)論是永恒還是變化,它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大,最無(wú)私的愛(ài),是父母對(duì)子女的愛(ài),是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

  有人說(shuō)父親是一座山,沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格;有人說(shuō)是父親一片海,浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛(ài)父親,也愛(ài)母親。我們的愛(ài)是小溪,母親的愛(ài)卻是大海。我們還愛(ài)老師,“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂(lè),是您臉上的微笑;我們的痛苦,是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng)。

  記得您常說(shuō):“不聽(tīng)老人言吃虧在眼前.”而我總是那般年少輕狂,不以為然。我忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在您的面龐留下的痕跡,自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧和經(jīng)驗(yàn)在您的心田積淀。您愿意對(duì)我傾之所有,而我卻總是固執(zhí)地認(rèn)為這已不合時(shí)宜,便像初生牛犢般地亂闖亂撞,直至遍體鱗傷,然后還是奔向您,頭枕您的身旁,享受安慰,又繼續(xù)前行。您總是那樣靜靜地、默默地支持著我,保護(hù)著我們,像心靈的燈塔,為我們指明航向!而我卻是那么的任性,那么的不懂事,總是惹您生氣,讓您擔(dān)心。自從我們出生的那一天起,您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容著我的一切,不是嗎?

  爸爸媽媽,你們辛苦了!

  爸爸媽媽,您知道嗎,每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí),我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過(guò)的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn),一直綿延到我的心中,我們的心便會(huì)為之一震,然后抬頭挺胸,繼續(xù)前行。在我們的心里,您的愛(ài)就像一道溫馨的港灣,當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),緩緩駛?cè),那里沒(méi)有狂風(fēng)大浪,沒(méi)有巨石暗礁,我們?cè)谀莾荷宰魍A簦扪a(bǔ)創(chuàng)傷,再次遠(yuǎn)航!17年了,我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過(guò)多少次,我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)!是您,最偉大的人一次次給我們信心,給我們動(dòng)力;是您用時(shí)間和愛(ài)心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤,使其長(zhǎng)出美麗燦爛,靈性閃爍的花朵;還是您,在我們眼前一片朦朧時(shí),用真愛(ài)為我擦亮眼睛,讓我們?cè)俅慰吹较M氖锕猓⊥瑫r(shí),在這里希望所有的家長(zhǎng)都能夠理解我們,支持我們,幫助我們,成績(jī)的好壞并不能衡量一切,最重要的是我們努力了。

  我們非常的清楚,您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境,把我們送到了鄆城實(shí)驗(yàn)中學(xué),定是對(duì)我們寄予了比天高的期望。請(qǐng)你們放心,我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和每一次考試,我們一定會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。

  在以后的日子里,我們定會(huì)確立明確的目標(biāo),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),夯實(shí)基礎(chǔ),提高能力;同時(shí)鍛煉身體,強(qiáng)健體魄。我們知道,成功的路上布滿坎坷與荊棘,但我們更清楚:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹!相信吧,今年的期末考試,我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們!

  父母愛(ài),師生情,波瀾壯闊,刻骨銘心!最偉大的人在這里!我代表高二9班全體同學(xué)向你們保證,我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩,教導(dǎo)之恩。不管前方的路途多么坎坷,也不管人生苦難到底有多少,我們都會(huì)義無(wú)反顧,勇往直前!

  作為父母,你們是我們這些孩子的主心骨,你們的理解和支持,是我們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,是我們減輕各種壓力的最好保障。尊敬的各位家長(zhǎng),請(qǐng)相信我,相信您的孩子吧!你們的辛苦不會(huì)白費(fèi),我們的汗水不會(huì)白流。讓我們共同營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,為明天的驕傲而努力吧!

  作為一個(gè)班長(zhǎng),我慶興自己能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué),我會(huì)原諒每一個(gè)人,因?yàn)槲艺J(rèn)為人無(wú)完人,孰能無(wú)過(guò)。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對(duì)于自己的管理,我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少,這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的

高二家長(zhǎng)發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(zhǎng):

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高二年級(jí)管委會(huì)和全體任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)如期光臨本次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  本次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)階段進(jìn)行:第一階段,我們集中在這里召開(kāi)年級(jí)大會(huì);第二階段,請(qǐng)各位家長(zhǎng)到您孩子所在班級(jí)參加分班的家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)取與您孩子相關(guān)的更詳細(xì)的情況匯報(bào)。

  今天的大會(huì),首先由我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)來(lái)年級(jí)管理、學(xué)生教育的有關(guān)工作,并就家庭教育的相關(guān)問(wèn)題提出自己的一些看法。

  各位家長(zhǎng),從暑期活動(dòng)算起,您的孩子升入高二已經(jīng)有三個(gè)多月了。大家都知道,高中階段的學(xué)習(xí),高二是個(gè)特別重要的年級(jí),一方面是因?yàn)閷W(xué)生在高二已進(jìn)入語(yǔ)數(shù)外加不同選修科目的學(xué)習(xí)階段,而必修科都必須在高二通過(guò),高二的學(xué)習(xí)情況或直接作為高考結(jié)果或?qū)Ω呷牧砦彘T(mén)功課的沖刺有著至關(guān)重要的影響;另一方面,高二也是分化嚴(yán)重的年級(jí)。因此,學(xué)校歷來(lái)非常重視高二年級(jí),各位家長(zhǎng)想必也十分關(guān)心孩子在高二的表現(xiàn)。

  下面,我主要向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下高二以來(lái)管理方面的有關(guān)情況并對(duì)家庭教育問(wèn)題談幾點(diǎn)想法。

  一.開(kāi)學(xué)來(lái)年級(jí)管理和學(xué)生教育情況。

  從暑期活動(dòng)到現(xiàn)在,在全體老師特別是各位班主任的努力下,高二年級(jí)的工作本著“夯實(shí)基礎(chǔ),確保必修,著眼高三,從嚴(yán)要求”的原則,立足于學(xué)生的全面發(fā)展,把做人教育和成才教育結(jié)合起來(lái),年級(jí)的管理和學(xué)生的教育活動(dòng)化、系列化,收到了較好的效果。具體說(shuō),主要有以下幾個(gè)方面:

  1.從暑期補(bǔ)課起,我們就實(shí)施了全程管理。我們的全程管理從早晨住校生起身開(kāi)始,做操、晨讀、早讀、上課、課間、自習(xí),直到晚寢,是全方位、全時(shí)段的。每天,一位年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班,所有班主任參與,對(duì)學(xué)生在校期間的各個(gè)時(shí)段進(jìn)行有效管理。及時(shí)了解動(dòng)態(tài),掌握情況、處理問(wèn)題。

  2.在高一習(xí)慣養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,狠抓規(guī)范教育的鞏固和深化。開(kāi)學(xué)初,我們就在全年級(jí)開(kāi)展了“重溫規(guī)范,爭(zhēng)做文明中學(xué)生”的系列教育活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際和存在的問(wèn)題,分階段有重點(diǎn)地開(kāi)展規(guī)范教育活動(dòng),使學(xué)生的精神面貌和學(xué)風(fēng)有了較大的變化。在此基礎(chǔ)上,我們?cè)诮谟诌M(jìn)行了學(xué)風(fēng)教育活動(dòng),倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),勇于探究”的學(xué)風(fēng),營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍?上驳氖牵F(xiàn)在你走到我們的高二年級(jí),感覺(jué)上就像走到高三一樣,學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神面貌整體上令人滿意。各班級(jí)的管理和班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)初見(jiàn)成效。不久前,我們進(jìn)行了必修科考試和期中考試,每個(gè)班級(jí)都有一批學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有較大的進(jìn)步,年級(jí)優(yōu)生的比例也有較大的提高。

  3.我們加大了對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的督查力度。良好的行為習(xí)慣既體現(xiàn)學(xué)生良好的思想素質(zhì),又能促進(jìn)學(xué)生的文化學(xué)習(xí)。我們從學(xué)生的發(fā)型、統(tǒng)一著裝,升旗儀式,上課,自習(xí)等紀(jì)律入手對(duì)學(xué)生的行為從嚴(yán)要求,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生身上的不良習(xí)慣。當(dāng)然,學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要反復(fù)抓,抓反復(fù)。也需要各位家長(zhǎng)的協(xié)助和配合。比如清理手機(jī)、小靈通問(wèn)題,F(xiàn)在有一部分學(xué)生在學(xué)校明令禁止帶通訊工具進(jìn)校園的情況下,仍然在偷偷的使用。我想請(qǐng)家長(zhǎng)留意一下,你的孩子用這些手機(jī)做了什么?你可以回家把孩子的通訊工具拿過(guò)來(lái)看一下,也許會(huì)發(fā)現(xiàn)不少情況。據(jù)我們了解的情況,你的孩子用這些手機(jī)或小靈通和家里聯(lián)系的少,匯報(bào)學(xué)習(xí)情況的更少,和別人聊天的`多,呼朋喚友的多,甚至有的學(xué)生把它用于早戀,可以說(shuō)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)一點(diǎn)幫助也沒(méi)有。所以,你想想就這個(gè)通訊工具給孩子帶來(lái)了多少干擾,F(xiàn)在,學(xué)校宿舍區(qū)和教室的走廊上都有公話,出了門(mén)也到處是公話,我們家長(zhǎng)確實(shí)不應(yīng)該替孩子買通信工具,鼓勵(lì)孩子的攀比行為。在這里,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)支持和配合學(xué)校的要求!以上只是舉了習(xí)慣養(yǎng)成教育的一個(gè)例子。實(shí)際上,家庭和學(xué)校配合教育的內(nèi)容和方式還有很多,比如留長(zhǎng)發(fā)染發(fā)的問(wèn)題,騎摩托車和電動(dòng)車上學(xué)的問(wèn)題,租房生管理和教育的問(wèn)題以及對(duì)孩子進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和時(shí)間進(jìn)行有效管理的問(wèn)題,不一而足。我覺(jué)得,有時(shí)候糾正孩子一個(gè)壞習(xí)慣比十次無(wú)的放矢的說(shuō)教更管用。

  第二個(gè)方面,我想就家庭教育問(wèn)題談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

 。ㄒ唬┝私鈱W(xué)校的相關(guān)要求,擔(dān)負(fù)相應(yīng)教育責(zé)任。

  1、學(xué)生服飾、發(fā)型要符合學(xué)生裝扮要求,不準(zhǔn)穿奇裝異服,不準(zhǔn)染發(fā)燙發(fā),不準(zhǔn)佩帶飾物;

  2、學(xué)校要求學(xué)生在校園里不準(zhǔn)攜帶、使用小靈通、手機(jī),考試期間更不得將小靈通、手機(jī)等帶入考場(chǎng),否則視作舞弊;

高二家長(zhǎng)發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是范xx的媽媽。今天我非常榮幸地在這里,和各位家長(zhǎng)朋友交流育子之道,感謝魏主任給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我借助家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)平臺(tái),分享作為一個(gè)母親的感受。

  我的女兒范xx,目前的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锊⒉皇亲顑?yōu)秀的,但在我的眼里,她一直是最棒的!這可能也應(yīng)了那一句話“看莊稼看別人,看孩子看自己。”

  從女兒呱呱墜地到長(zhǎng)成今天的偏偏少女,我也經(jīng)歷了由憧憬到迷茫再到明朗的心理歷程。

  上小學(xué)前,看著聰明伶俐的女兒,我內(nèi)心的欲望在膨脹。我仿佛看到女兒站在清華門(mén)前向我招手,為了把女兒打造成我心目中的形象,詩(shī)書(shū)琴藝,我想盡一切辦法包裝孩子。

  上小學(xué)后,我才發(fā)現(xiàn),和我女兒一樣優(yōu)秀甚至更為優(yōu)秀的孩子,比比皆是。我感受到了壓力。這個(gè)時(shí)期,由于急于求成,我的情緒極其暴躁,很多時(shí)候,因?yàn)闆](méi)有耐心,搞得孩子哇哇大哭,我則氣急敗壞,一家人亂作一團(tuán)。同時(shí),因?yàn)榉N種原因,孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象。

  面對(duì)這種狀況,我開(kāi)始反思:到底是什么原因讓我的孩子變成了這個(gè)樣子?帶著這個(gè)疑問(wèn),我走進(jìn)了心理學(xué),開(kāi)始學(xué)習(xí)心理咨詢知識(shí)。

  從此,我開(kāi)始了自我改變,走上了和女兒共同成長(zhǎng)的道路。

  詩(shī)人紀(jì)伯倫說(shuō),孩子是因我們而來(lái),而不是為我們而來(lái)。我們不能把我們未了的心愿,強(qiáng)加在孩子的身上,成為孩子前進(jìn)中的羈絆。我們要尊重孩子,支持孩子做他自己,這才是對(duì)孩子真正的愛(ài)。當(dāng)我明白這個(gè)道理的時(shí)候,回想小時(shí)候?qū)ε畠旱拇蛄R、呵斥,我感到無(wú)地自容,太對(duì)不起孩子了!

  那時(shí)候真的是不會(huì)愛(ài),滿滿的愛(ài)孩子收不到,愛(ài)的又累又辛苦,傷痕累累!

  有人說(shuō),所有的愛(ài)是為了在一起,只有父母的愛(ài)是為了更好的分離。是的,作為父母,不管你用什么樣的方式表達(dá)你的愛(ài),不都是為了將來(lái)我們的孩子,去更好的過(guò)他們的小日子嗎?如果愛(ài)的方式不當(dāng),將來(lái)分離的時(shí)候,孩子不幸福,做父母的更是痛苦。

  所以,我們要掌握愛(ài)這門(mén)藝術(shù)。智慧的父母,在付出愛(ài)的同時(shí),要讓孩子收到愛(ài),收到愛(ài)的孩子,才懂得愛(ài),懂得感恩。

  在這里,我想分享一下我在學(xué)習(xí)中的一些收獲,當(dāng)然,我也學(xué)以致用,效果非常的不錯(cuò)。

  有一個(gè)綜藝節(jié)目叫《愛(ài)要大聲唱出來(lái)》,我想說(shuō)的是,愛(ài)不一定非得唱出來(lái),但一定要表達(dá)出來(lái),你如果不表達(dá)出來(lái),悶在心里,對(duì)方收到的可能性就很小。所以,我邀請(qǐng)大家一定要把你內(nèi)心的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。

  首先用語(yǔ)言表達(dá)。比如“寶貝,我愛(ài)你!”“孩子,你受委屈了!”“寶貝,媽媽相信你!媽媽支持你!”等等,這樣的話要多說(shuō)……前幾天,一位同事說(shuō),孩子放學(xué)回家,她是這樣跟孩子打招呼的:“歡迎凱旋歸來(lái)的戰(zhàn)士!”哎,我一聽(tīng),很好!回家也用了一下,感覺(jué)挺好,孩子聽(tīng)了很舒服。

  有的家長(zhǎng)可能不善于用這樣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),覺(jué)得太膩歪,其實(shí)習(xí)慣了就好了。就像我,一開(kāi)始也是很不習(xí)慣,骨子里就是女漢子,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn),柔的力量是很大的!為了孩子更好地成長(zhǎng),我們需要作出改變。也有的家長(zhǎng)說(shuō)的很多,但效果不好。怎么辦呢?辦法只有一個(gè),那就是閉嘴。說(shuō)是一種能力,不說(shuō)是一種智慧。當(dāng)你說(shuō)出來(lái)的話,適得其反的時(shí)候,還不如不說(shuō),說(shuō)得越多,孩子越煩。

  同時(shí),肢體語(yǔ)言的運(yùn)用效果也非常好。現(xiàn)在,我們的孩子雖然大了,有的比我們都高了,但再高再大,也還是孩子。經(jīng)常地?fù)Ш⒆印肀Ш⒆,都能給孩子以溫暖和力量。尤其是孩子受委屈的時(shí)候,高興的.時(shí)候,和孩子共情,肢體語(yǔ)言有著非凡的魔力。

  然后就是對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)孩子也是有很多技巧的。一般來(lái)講,表?yè)P(yáng)的時(shí)候要從身份、系統(tǒng)層面來(lái)進(jìn)行,例如:“你真是一個(gè)懂事的孩子!”“你真是個(gè)有心人!”批評(píng)的時(shí)候呢,要從具體的行為、事件上來(lái)進(jìn)行,大家都看過(guò)《亮劍》吧,李云龍脾氣暴躁,但你看他批評(píng)下屬時(shí)怎說(shuō)的:“你看你干的什么混蛋事兒?”他只批評(píng)事情,從來(lái)不否定下屬的為人與辦事能力。當(dāng)一個(gè)人被批評(píng)為傻瓜、笨蛋時(shí),他是最無(wú)力的。如果批評(píng)的時(shí)候從身份、系統(tǒng)層面來(lái)進(jìn)行,那是具有毀滅性的,那就出大事兒了,比如“你這種人還能干出什么好事兒!”“你們?nèi)覜](méi)一個(gè)好東西!祖祖輩輩是笨蛋!”大家想想會(huì)是什么感受?所以,評(píng)價(jià)孩子的時(shí)候一定要小心,謹(jǐn)慎。

  我還有一點(diǎn)要分享的是,很多家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子,在精神分析方面,擔(dān)心往往意味著一種期待。我這樣說(shuō),可能有的家長(zhǎng)不理解,沒(méi)關(guān)系,我在這里只是分享,不強(qiáng)求大家一定要贊同我。有一個(gè)成語(yǔ)叫“心想事成”,是有一定道理的。在這里我向大家推薦一部電影吧——《秘密》,或許你會(huì)有所感悟。我們?yōu)槭裁床话褜?duì)孩子擔(dān)心變成信任和祝福呢?相信我們的孩子會(huì)管理好自己,祝福我們的孩子一切順利,學(xué)業(yè)有成!

  今天,在這樣一個(gè)特殊的場(chǎng)合,感動(dòng)之余,語(yǔ)無(wú)倫次,不知所云,敬請(qǐng)大家諒解!

  最后,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們的孩子提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為我們配備了這么強(qiáng)的師資隊(duì)伍;感謝魏主任的關(guān)心和支持,更感謝所有任課老師辛勤的付出,無(wú)私的奉獻(xiàn)!你們辛苦了!

  作為家長(zhǎng),我們一定全力支持你們的工作,讓我們共同攜手,把我們的孩子培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的一流的人才!

  謝謝大家!

高二家長(zhǎng)發(fā)言稿7

各位家長(zhǎng):

  您們好!首先歡迎并感謝各位的到來(lái)!

  我是29班的班主任。首先,我代表29班的全體科任教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。感謝你們?cè)诎倜χ谐榭詹晦o勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這個(gè)班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生,你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。今天,我從以下幾方面和各位家長(zhǎng)交流。

  一、班級(jí)基本情況介紹

  高二29班為理科平行班,班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生52人,其中男生34人,女生18人。學(xué)生整體素質(zhì)較高,在校期間能做到尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),互助互利,積極向上,同學(xué)關(guān)系融洽,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,在各位班委的帶頭表率和大家的共同努力下,形成了較好的班風(fēng)班貌!

  成績(jī):

  1、大部分學(xué)生懂得如何做人

  2、集體榮譽(yù)感增強(qiáng)

  3、班級(jí)成績(jī)一般。

  不足:

  1、個(gè)別同學(xué)責(zé)任心不強(qiáng)(表現(xiàn))

  2、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)的目的性不強(qiáng),學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)

  3、個(gè)別男生衛(wèi)生習(xí)慣差

  4、學(xué)生有偏科現(xiàn)象

  二、教師情況簡(jiǎn)要介紹

  課任老師不僅工作能力強(qiáng),責(zé)任性更強(qiáng),生活中關(guān)注學(xué)生的身體、心里健康,學(xué)習(xí)中注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和交流,經(jīng)常聚在一起,分析情況,提出方案,都達(dá)成共識(shí),心往一處想,勁往一處使,本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)家庭負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,始終不懈的努力中!

  各科教師介紹:

  三、班級(jí)管理情況

  本學(xué)期,我以“一個(gè)中心、兩個(gè)抓手”為遵旨開(kāi)展工作,從一開(kāi)始組建起這個(gè)班級(jí),我首先自己嚴(yán)格要求自己,自己給自己制定班級(jí)管理目標(biāo),要求學(xué)生做到的,自己首先做到(舉例),我的具體做法如下:

  1、小組化管理(介紹)

  2、注意營(yíng)造高昂的班級(jí)輿論、開(kāi)學(xué)之初,制定了班訓(xùn),班級(jí)誓言本學(xué)期,進(jìn)行了班級(jí)文化墻的建設(shè)。

  3、堅(jiān)持開(kāi)好每周一次的班會(huì),努力提高每一次班務(wù)會(huì)的效率。著重養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì),培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)愛(ài)校情感,吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識(shí),塑造他們自尊、自強(qiáng)、自立、自愛(ài)的性格特征,促使他們?cè)缛招纬烧_的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

  4、日常管理實(shí)行量化考核:學(xué)習(xí)小組值日制度(介紹)。

  5、實(shí)行月考核總結(jié),評(píng)選學(xué)習(xí)刻苦之星、文明禮儀之星(結(jié)果公布)。

  四、期中考試情況分析

  見(jiàn)成績(jī)表

  五、需要家長(zhǎng)配合的工作和建議

  1、正確看待成績(jī)與成才的關(guān)系

  2、重視學(xué)生的人生觀的培養(yǎng)

  3、盡量少在孩子面前爭(zhēng)吵

  4、最好一周來(lái)學(xué)校看一次或給學(xué)生打一次電話

  6、注意他們心理上的變化

  7、多鼓勵(lì),少打擊

  六、需要注意的幾個(gè)問(wèn)題

  1、注意安全,慎用手機(jī)我們學(xué)校規(guī)定學(xué)生不能拿手機(jī)。本來(lái),使用手機(jī)可以方便學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系,也無(wú)可厚非,但是,學(xué)生的自控能力有限,常常會(huì)在早讀、晚自習(xí),甚至課堂上玩手機(jī),夜間休息聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng),談情說(shuō)愛(ài),嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。更為嚴(yán)重的是,經(jīng)常發(fā)生手機(jī)保管不善、不小心遺失的現(xiàn)象,造成不必要的煩惱和麻煩。

  2、上網(wǎng)問(wèn)題:我班有個(gè)別同學(xué)可能有上網(wǎng),甚至有學(xué)生出現(xiàn)迷戀上網(wǎng)現(xiàn)象,我們要堅(jiān)決制止、重點(diǎn)教育,進(jìn)行個(gè)別談話與心理輔導(dǎo),努力防止上網(wǎng)。上網(wǎng)本無(wú)可厚非但學(xué)生自控能力差,辨別是非能力差上網(wǎng)往往導(dǎo)致成績(jī)急劇下降、表現(xiàn)變壞、對(duì)家長(zhǎng)冷漠(早戀現(xiàn)象)和暴力現(xiàn)象的發(fā)生等。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與其他人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

  3、重視學(xué)生的心理教育,學(xué)生常有的心理:攀比心理(抽煙、喝酒等)

  逆反心理等

  4、其它:交通安全(學(xué)生騎電動(dòng)車,路小人多,不趕時(shí)間)、飲食安全、女生安全、拿錢多少等。

  一個(gè)成功的父母,應(yīng)該是子女登天的梯,而不是吊車的臂;是鋪路的石,而不是飄飛的云。有句話說(shuō)得很重:“每個(gè)人都有做父母的`權(quán)利,但未必都有做父母的資格!闭(qǐng)大家記。簩(duì)孩子過(guò)格的期待會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)望;過(guò)多的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能;過(guò)多的溺愛(ài)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)情;過(guò)多的干預(yù),會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)奈;過(guò)多的指責(zé),會(huì)帶來(lái)孩子的仇恨一句話,過(guò)猶不及。應(yīng)該做到:生活上關(guān)心多一點(diǎn);思想上溝通多一點(diǎn);

  言語(yǔ)上表?yè)P(yáng)多一點(diǎn);餐桌上營(yíng)養(yǎng)多一點(diǎn);

  請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起,擰成一股繩,讓你們的孩子我們的學(xué)生在這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,放飛他們的夢(mèng)想!最后,祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

高二家長(zhǎng)發(fā)言稿8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  首先,我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)和老師們討論對(duì)我們的教育問(wèn)題,感謝你們來(lái)學(xué)校和老師一道為我們?cè)O(shè)計(jì)未來(lái)的宏偉藍(lán)圖!

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的高中生活,依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的年少無(wú)知,曾經(jīng)的少不知愁,都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂,我們正在走向成熟。

  在這樣的.青春時(shí)光,很慶幸我能夠在這里學(xué)習(xí),學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們積極參與,同學(xué)們不僅在生活上互相照顧,在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。老師的諄諄教誨,悉心點(diǎn)撥,和藹可親以及各科任老師對(duì)我們的辛勤培育,我們都感激在心,特別是班主任,為了能使我們?cè)诰o張,高效,和諧,充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),不斷督促我們,帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。

  同樣,我們也不會(huì)忘記父母你們對(duì)我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校,可仍會(huì)體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力,我們將更加努力。

  親愛(ài)的老師,敬愛(ài)的家長(zhǎng)們,請(qǐng)放心,我們記著你們的囑托,我們不是弱者,我們很聰明,我們潛力無(wú)窮,我們定會(huì)腳踏實(shí)地,自強(qiáng)不息,立志成功!用行動(dòng)成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!

  最后,祝老師們?nèi)f事如意,祝家長(zhǎng)們工作順利!身體健康!謝謝大家!

高二家長(zhǎng)發(fā)言稿9

各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:

  大家下午好,很榮幸代表班主任發(fā)言,下面我就結(jié)合自己在班主任工作中的日常實(shí)踐,談幾點(diǎn)我對(duì)自主精細(xì)化管理和高效課堂的粗淺認(rèn)識(shí),有不足之處請(qǐng)批評(píng)指正。

  一.精細(xì)化自主管理對(duì)高效課堂的影響。

  精細(xì)化管理就是把常規(guī)管理中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都打造成管理中的精品,這樣做提高了學(xué)生的優(yōu)秀意識(shí)和時(shí)間利用率,我僅舉兩個(gè)小例子來(lái)證明我的觀點(diǎn)。

  第一個(gè)例子就是如何打掃樓梯,在實(shí)施精細(xì)化管理之前,每次打掃都派十多名同學(xué),忙活很長(zhǎng)一段時(shí)間結(jié)果效果也很不理想,后來(lái),在我們實(shí)施精細(xì)化管理之后,高書(shū)記、王段長(zhǎng)帶領(lǐng)全體班主任摸索出來(lái)我段特有的打掃樓梯的方法,即:一掃、二拖、三擦,三四名同學(xué)五分鐘以內(nèi)即可徹底打掃,并且效果很好。

  第二個(gè)例子就是晚上就寢:在實(shí)施精細(xì)化管理之前,熄燈后生活老師督促、學(xué)生會(huì)記名、值班老師督察下學(xué)生才慢慢回寢休息,場(chǎng)面很混亂,效果也不理想。實(shí)施精細(xì)化管理之后,我們采取哨聲提醒、文明崗督促制度,9:40學(xué)生會(huì)同學(xué)吹第一聲哨提醒同學(xué)回寢,這時(shí),在衛(wèi)生間洗刷的同學(xué)陸續(xù)回寢。9:50第二聲哨,哨聲響后文明崗就位,各寢室長(zhǎng)去各班文明崗處匯報(bào)到回寢人數(shù),文明崗做出詳細(xì)記錄,把未按時(shí)回寢的同學(xué)的名字記下,第二天匯報(bào)給班主任加以處理。到9:55熄燈的時(shí)候各寢全部進(jìn)入休息狀態(tài),由此可以看出精細(xì)可以帶來(lái)高效。

  所謂自主管理就是要求學(xué)生人人有事做,事事有人管,人人做班級(jí)管理的主人。通過(guò)個(gè)人自律、小組自糾、班級(jí)自查,最終達(dá)到學(xué)生自主、自治。這樣做培養(yǎng)了學(xué)生的優(yōu)秀意識(shí)、自律意識(shí)、自主意識(shí)。

  關(guān)于優(yōu)秀意識(shí),我是這樣認(rèn)為的:具備優(yōu)秀意識(shí)必須先做出優(yōu)秀,我以兩個(gè)小例子來(lái)證明我們級(jí)段學(xué)生的優(yōu)秀。第一個(gè)例子,在今年六月份的七年級(jí)分班考試期間,我校初一段一 1

  名志愿者在我班教室前做引導(dǎo)員,在組織學(xué)生觀看大課間展示期間,這名同學(xué)由衷的告訴我:“老師,我做夢(mèng)就想做你們班的學(xué)生,你們班的學(xué)生一定非常幸福!”我問(wèn)她:“你怎么有這種想法呢?”她回答說(shuō):“有一次我們老師來(lái)帶我們觀摩你們的高效課堂,正好趕上下課期間,離上課還有兩三分鐘,這時(shí),就聽(tīng)見(jiàn)你們的文明崗提醒道:‘時(shí)間到,趕緊進(jìn)班學(xué)習(xí)!ㄎ覀兊216高校課堂模式要求學(xué)生課前提前兩分鐘進(jìn)班)同學(xué)們就立刻進(jìn)班準(zhǔn)備上課了,教室內(nèi)的秩序像已經(jīng)上課一樣!钡诙䝼(gè)例子是:有一次晚自習(xí)期間,我的一個(gè)現(xiàn)在西華一高的老同學(xué)來(lái)淮陽(yáng)辦事到辦公室找我,見(jiàn)到我之后驚訝的告訴我:‘你們學(xué)生都干嘛去啦,怎么這么靜?’我告訴他:‘你怎么這么問(wèn)?我們的學(xué)生都在教室上自習(xí)啊。’我就領(lǐng)著他在走廊里轉(zhuǎn)了一圈。他驚嘆不已的說(shuō):“不可思議,這么多人面對(duì)面坐著,所有的班級(jí)竟然沒(méi)一個(gè)人說(shuō)話,你們是怎么做到的?”這就是學(xué)生自主管理的魅力啊。

  關(guān)于學(xué)生的自主意識(shí),我也想舉兩個(gè)例子。第一個(gè)例子:我們級(jí)段要求學(xué)生在課余有三讀,這三讀分別是早讀(5:40-6:20)、晨讀(7:40-7:50)、晚讀(18:20-18:30)。在實(shí)施學(xué)生自主管理之前,大部分學(xué)生都不能按時(shí)間進(jìn)班,都抱怨說(shuō)時(shí)間緊。時(shí)間也確實(shí)緊,因?yàn)閷W(xué)生早自習(xí)是7:10分下課,下午則是17:45下課。但是在實(shí)施學(xué)生自主管理之后,各班學(xué)生都能按時(shí)進(jìn)班,有許多班級(jí)的學(xué)生甚至在早上7:35和晚上18:10分就已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。第二個(gè)例子是:每逢周日下午老師們都不在學(xué)校,教室里便成了“管理真空”,甚至有個(gè)別教室里出現(xiàn)打鬧現(xiàn)象。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這種情況以后,就建議同學(xué)們,如果周末有多余的精力,可以在教室里多學(xué)一會(huì)兒,利人利己,那該有多好啊。第二個(gè)周末我們就奇怪的發(fā)現(xiàn),教室里學(xué)習(xí)的同學(xué)越來(lái)越多了,有幾個(gè)班竟然達(dá)到了三四十人,并且有人自發(fā)的組織維持秩序,周末休息竟被學(xué)生“自主”成了自習(xí)堂。自主管理不但增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí),而且提高了他們自主學(xué)習(xí)的能力。

  精細(xì)化自主管理使就寢、自習(xí)課、順延課、三讀提高了效率,為高效課堂提供了時(shí)間支撐。如果這些環(huán)節(jié)不能高效,所謂的自主學(xué)習(xí)就不能得到實(shí)施,課堂就不會(huì)高效,高效課堂就無(wú)從談起了。

  二、高品位的班級(jí)文化熏陶。

  我段向來(lái)重視班級(jí)文化建設(shè)。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周,我們級(jí)段統(tǒng)一布置,各班按照各自特色自主設(shè)計(jì)完成和諧、自主、向上的高品位的班級(jí)文化材料,最后由級(jí)段統(tǒng)一制作,規(guī)范張貼。效果如何呢,我就用周口市教育局英語(yǔ)教研室韓主任在10月11日上午第三節(jié)聽(tīng)完高二(16)班的英語(yǔ)課后的第一句話來(lái)證明:“我感覺(jué)學(xué)生進(jìn)入這個(gè)班肯定有一種很強(qiáng)烈的家的感覺(jué),學(xué)生會(huì)學(xué)的.很輕松,很有激情!

  三,精細(xì)化自主管理中的一些細(xì)節(jié)規(guī)范。

  上階段各級(jí)段多次參觀了我段的寢室內(nèi)務(wù)和背貼胸跑操,感受肯定非常深刻,這里我就不再多說(shuō)了。首先介紹一下教室物品的擺放:所有當(dāng)堂用不到的書(shū)一律按統(tǒng)一規(guī)則有序擺放上架,書(shū)架上除書(shū)籍、花草和金魚(yú)缸之外不準(zhǔn)擺放任何物品,書(shū)架必須時(shí)刻保持整潔,并有專人負(fù)責(zé)整理、監(jiān)督。書(shū)桌擺放成列,有美感,茶杯一律不允許放在書(shū)桌上。書(shū)籍上架的目的就是為了解放書(shū)桌,為高效課堂中學(xué)生的合作探究,有效交流清除障礙。茶杯除了阻礙交流,經(jīng)常在上課期間因?yàn)閷W(xué)生不小心而被打翻,弄得桌上滿是茶水,影響了課堂效果。再說(shuō)三讀、三唱及文明崗站姿:三讀期間所以同學(xué)一律雙手捧書(shū),昂首面向講臺(tái)站立,大聲朗讀;三唱、宣誓期間所以同學(xué)一律面向講臺(tái),呈跨立姿勢(shì);文明崗三讀期間必須昂首站立,大聲朗讀;課間必須站軍姿。上課討論期間所以同學(xué)的凳子必須放在書(shū)桌下。最后,我想介紹一下我們關(guān)于請(qǐng)假制度和程序的規(guī)范:為了嚴(yán)格請(qǐng)假審批制度和規(guī)范請(qǐng)假程序,我段統(tǒng)一設(shè)計(jì)、印制請(qǐng)假申請(qǐng)條。內(nèi)容包括:請(qǐng)假具體原因、具體時(shí)間、值日班長(zhǎng)簽字、組長(zhǎng)簽字、寢室長(zhǎng)簽字和個(gè)人簽字。程序是:首先向組長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)申請(qǐng),經(jīng)組長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)逐級(jí)審批簽字,再經(jīng)班長(zhǎng)審批,然后,學(xué)生拿著簽過(guò)字的申請(qǐng)假條再次詳細(xì)說(shuō)明請(qǐng)假理由,經(jīng)班主任審批備案后發(fā)放正式假條。這樣做,很大程度上避免了不必要的請(qǐng)假,進(jìn)一步堵塞了請(qǐng)假制度中的漏洞。通過(guò)規(guī)范細(xì)節(jié),提高了學(xué)生的自律、自省意識(shí)和自我約束的標(biāo)準(zhǔn),提高了管理的品味。

  四, 措施得力,落實(shí)到位

  在我們級(jí)段,每一項(xiàng)措施出臺(tái)之前都會(huì)召集相關(guān)人員認(rèn)真反復(fù)論證,出臺(tái)之后完全落實(shí),及時(shí)反饋,定時(shí)總結(jié),商討改進(jìn)措施,每一件事都會(huì)得到循環(huán)式可持續(xù)發(fā)展。我可以當(dāng)之無(wú)愧的說(shuō):“落實(shí)到位”是我們高二A段事業(yè)成功的秘密武器。

  五,率先垂范的作用。

  火車跑得快,還要車頭帶。我們搞精細(xì)化管理的人總愛(ài)用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明事實(shí)。高書(shū)記、王段長(zhǎng)自身也創(chuàng)造了一些不為人知的數(shù)據(jù),下面我把我零星了解到的一些這樣的數(shù)據(jù)與大家分享。

 。1)、每一學(xué)期他們用于記事、問(wèn)題反饋筆記至少得三個(gè)厚厚的筆記本;

  (2)、每周聽(tīng)課平均五節(jié)以上,最高多達(dá)12節(jié),聽(tīng)課記錄本每學(xué)期兩個(gè)肯定不夠用;

 。3)、每天早上開(kāi)例會(huì)時(shí)都要講哪些班主任早上之前到位,哪幾個(gè)班是晨讀之前到位,哪幾個(gè)班晚上分之前就已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。試問(wèn),他們兩個(gè)如果不到位,那他們是如何知道這么具體的?

 。4)、他們個(gè)人作業(yè)、導(dǎo)學(xué)案的批改,在每次的學(xué);蛏霞(jí)主管部門(mén)視導(dǎo)檢查中得分均名列前茅,受到嘉獎(jiǎng)。

 。5)、每學(xué)期個(gè)人綜合p值均為一等獎(jiǎng)。

  這樣平凡的例子太多,不再一一贅述。領(lǐng)導(dǎo)用激情感染了大家的激情,用優(yōu)秀感染大家去創(chuàng)造優(yōu)秀,使大家逐步樹(shù)立了優(yōu)秀意識(shí)?梢援(dāng)之無(wú)愧的說(shuō):在高二A段,優(yōu)秀已經(jīng)成為我們?nèi)w師生的一種習(xí)慣。王校長(zhǎng)所倡導(dǎo)的“一教一位一品”在高二A段已經(jīng)開(kāi)了花,而結(jié)的果就是優(yōu)秀。

高二家長(zhǎng)發(fā)言稿10

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  首先,對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  今天召集家長(zhǎng)同志們共同商討孩子教育的事情,是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常,作為高二的學(xué)生,我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先是明年九科畢業(yè)會(huì)考,事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考,這一點(diǎn)對(duì)理科同學(xué)來(lái)講,史地生是一個(gè)關(guān)口;其次,隨著高考時(shí)間的提前,高二要提前介入部分高三內(nèi)容,以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,這樣一來(lái),從內(nèi)容到作業(yè)、考試,都將滲透高考的要求,因此,對(duì)我們的學(xué)生而言,掌握好相關(guān)知識(shí),養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就意味著高考成功了一半,所以,抓好高二第一學(xué)期的工作,意義極為深遠(yuǎn)。

  為了完成各項(xiàng)任務(wù),順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過(guò)渡,我做了以下一些工作:

  第一、強(qiáng)化管理,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

  我注重自身的示范作用,既抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;又和學(xué)生交心,注重內(nèi)心深處的感化;既嚴(yán)格又有對(duì)學(xué)生的愛(ài),寬嚴(yán)相濟(jì),以自己的品德影響著班內(nèi)的每一位同學(xué),通過(guò)每周的周記,學(xué)生傾吐自己內(nèi)心的想法,和我進(jìn)行了深入的交流,因此我能把握住班級(jí)每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),建立了學(xué)生成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)檔案,把他們的成長(zhǎng)表現(xiàn)記錄在檔案中,各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。各項(xiàng)工作的良好開(kāi)展,為學(xué)生營(yíng)造了良好的氛圍,

  第二、明確責(zé)任,培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。

  我制定了本班的《崗位責(zé)任制》從六個(gè)方面對(duì)班級(jí)管理者提出了明確的要求。有了較完備的班級(jí)制度,還要有一支較好的班干部隊(duì)伍,我用戴高帽子的方法培養(yǎng)班干部,但不是在公眾場(chǎng)合,因?yàn)槟菢右滓鹌渌麑W(xué)生的對(duì)立,我是在單獨(dú)談話時(shí)使用,這樣班干部熱情較高,當(dāng)然,也不能一直高漲,當(dāng)他們受到挫折時(shí),我則教給他們一些技巧或方法,如給同學(xué)布置任務(wù)時(shí)多用商量語(yǔ)氣而不是用命令語(yǔ)氣,樹(shù)立服務(wù)意識(shí)而不是盛氣凌人等等,經(jīng)過(guò)培養(yǎng),班干部基本上能做到獨(dú)擋一面,成為老師的得力助手。

  第三、開(kāi)辦學(xué)法講座。

  “學(xué)習(xí)為重”是班級(jí)的指針,利用班會(huì)時(shí)間每周一個(gè)專題,從學(xué)習(xí)目的,動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)興趣、記憶方法、復(fù)習(xí)方法等方面去探討學(xué)法,每一次完后都要學(xué)生結(jié)合自己特點(diǎn)寫(xiě)一篇周記。班會(huì)上介紹學(xué)法并不是照本宣科,而是注意了雙方的互動(dòng),如關(guān)于記憶方法的介紹就是采取我講理論學(xué)生結(jié)合自身去舉例的方法,學(xué)生氣氛很活躍,達(dá)到了理想的效果。

  第四,積極進(jìn)行考試改革,盡早滲透高考意識(shí)

  面對(duì)會(huì)考和高考兩個(gè)不同水平的考試,為了讓同學(xué)們了解高考,樹(shù)立高考意識(shí),我們從高二開(kāi)始進(jìn)行了考試制度的改革,考試科目,分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求,具有極大的可比性。平時(shí)月考我們自己組織命題,試題往往有一定的難度,因?yàn)槲覀兩钌疃茫嚎荚囀墙o學(xué)生找問(wèn)題,給老師找問(wèn)題,平時(shí)要求高一些,學(xué)生的目標(biāo)也就一些,功夫就多一些。

  第五,全力提高教育教學(xué)水平

  本學(xué)年,我們班的語(yǔ)文老師是,英語(yǔ)老師是、數(shù)學(xué)老師,物理是,化學(xué)是,生物是,其他還有政治,歷史,地理,他們給高二、一班帶來(lái)了新的活力和新的希望,現(xiàn)在,我們這支隊(duì)伍充滿了活力和朝氣,班主任從早上五點(diǎn)半起床跑操到晚上十點(diǎn)學(xué)生休息,再查完宿舍,直到晚上十一點(diǎn)才能睡覺(jué),其他任科老師從早晨7點(diǎn)半到晚上十點(diǎn),我們與學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起生活,對(duì)大家嚴(yán)格要求,是我們一貫的作風(fēng),我們不僅注意學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高,更注意品德修養(yǎng)的養(yǎng)成,不放過(guò)他們出現(xiàn)的細(xì)微變化。本學(xué)期,為了提高大家的英語(yǔ)聽(tīng)力,高二年級(jí)每天晚飯后有二十分鐘的英語(yǔ)聽(tīng)力錄音,由學(xué)校廣播統(tǒng)一播放,效果不錯(cuò)。

  在全體師生的共同努力下,教學(xué)成績(jī)顯著提高。本次期中考試,參加萊州市統(tǒng)一考試,就本次考試看,數(shù)學(xué)和物理都有難度,盡管如此,成績(jī)喜人: 尖子生、次尖子生、額定生三項(xiàng)指標(biāo)全級(jí)均為第一。為了激發(fā)同學(xué)們上進(jìn)心,期中考試前讓學(xué)生寫(xiě)出期中考試目標(biāo),考試后,達(dá)到目標(biāo)的同學(xué)有:從全班看,參加考試的46人中,有30人成績(jī)進(jìn)步,只有16人退后。

  從全班看,只要在高二前階段符合兩個(gè)條件的,都有可能上升:一是勤學(xué),勤備、刻苦、能吃苦耐勞,他們當(dāng)中有不少同學(xué)晚上挑燈夜戰(zhàn),甚至于到12點(diǎn);二是會(huì)學(xué) ,善于向老師、同學(xué)問(wèn)問(wèn)題,善于獨(dú)立思考, 具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在老師們的努力工作下,升入高二以后,同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高,涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進(jìn)步大的.典型。

  現(xiàn)在,同學(xué)們之間形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,第一梯隊(duì)的人過(guò)得硬,在普通中學(xué)絕對(duì)一流,我們重點(diǎn)抓他們的心理調(diào)整,第二梯隊(duì)有偏科現(xiàn)象,我們重點(diǎn)抓全面發(fā)展,第三梯隊(duì)首先解決會(huì)考問(wèn)題,重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。

  第六,以學(xué)習(xí)為龍頭,抓好三兩操、兩休自習(xí)及衛(wèi)生,扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。

  利用“點(diǎn)圓式工作法”,確定:學(xué)習(xí)為點(diǎn),兩操、兩休及自習(xí)、衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道:三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,屏障沒(méi)有了,想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律,約束學(xué)生的行為,對(duì)于日常工作中的問(wèn)題,采取適當(dāng)?shù)姆绞剑皶r(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。班級(jí)各項(xiàng)工作均名列前茅,從八月十五號(hào)開(kāi)學(xué)到十一月十五號(hào)三個(gè)月的時(shí)間,高二一班常規(guī)管理各項(xiàng)成績(jī)突出,在全校十四個(gè)班中名列第一。

  最后,談幾點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)同志們的希望:

  一、不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。

  二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。

  三、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

  要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了。

  四、希望家長(zhǎng)做到的幾件事:

  1.控制零花錢,再富不能富孩子,一周或者一月孩子花多少錢,家長(zhǎng)一定要有數(shù),避免孩子零花錢太多光買零食,耽誤學(xué)習(xí)。

  2、學(xué)校規(guī)定,凡是孩子請(qǐng)假必須有家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng),這樣做目的是防止孩子隨便外出,出現(xiàn)事故,并非為難家長(zhǎng),有的家長(zhǎng)很忙,不能親自過(guò)來(lái),也應(yīng)該是打電話告訴我,不能出現(xiàn)學(xué)生走的時(shí)候不告訴我,到家后再打電話的現(xiàn)象,先斬后奏。

  3學(xué)校規(guī)定手機(jī)學(xué)生不準(zhǔn)帶入校園,請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的手機(jī)拿走。

  啰啰嗦嗦講了這么多,耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。今后我們會(huì)繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨,那就是一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。

  最后我想說(shuō):家長(zhǎng)同志們,給我們大家以時(shí)間,給我們大家以機(jī)會(huì),歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺(tái),給我們以空間,讓我們充分施展教書(shū)育人的熱心;給我們一縷陽(yáng)光,給我們一個(gè)笑容,給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,給我一點(diǎn)掌聲與關(guān)心,我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)!謝謝你們!

高二家長(zhǎng)發(fā)言稿11

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是xxx中學(xué)高二x班班長(zhǎng)xxx。今天,感謝各位父母能從百忙的工作中抽出身來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。在此,我代表我們班級(jí)的xx位同學(xué),向各位表示衷心的感謝!

  作為一名高中生,自我們踏入xxx中學(xué)的校門(mén)以來(lái),我們就感受到了很大的壓力。不僅僅是迫近的高考,以及繁重的學(xué)習(xí)。我們的生活,我們?cè)趯W(xué)校中的個(gè)人情況,其實(shí)都是我們的壓力的來(lái)源。作為一名中學(xué)生,我們其實(shí)在校園的生活中有很多的煩惱。學(xué)習(xí)方面的、與同學(xué)之間的、甚至是在生活中的一些小事,可能都會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上產(chǎn)生很大的影響!尤其是當(dāng)我們來(lái)到了高二學(xué)期,隨著高考的一步步逼近,我們的學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊迫。作為班長(zhǎng),我也看到班上很多的同學(xué)總是容易出現(xiàn)焦躁、馬虎、走神的狀態(tài)。這些問(wèn)題,我也常有感受,但這卻并不是我們不愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。恰恰相反,也許正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力,才讓我們?cè)谏钪械囊恍┬∈律细械搅私箲],導(dǎo)致我們心神不寧。

  作為班干部,更是作為班級(jí)的班長(zhǎng),我本該幫助同學(xué)們排解這些問(wèn)題。但許多的事情,也是外人幫不到的。在這個(gè)時(shí)候,我們就更需要家人的`陪伴,需要家人來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的傾訴,或給我們一些生活上的指點(diǎn)。為此,我們才有了這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)。

  親愛(ài)的家長(zhǎng)們,我們作為孩子,也能理解你們?cè)诠ぷ髦械男量啵滥銈冃闹,也總是為家庭的和我們不斷的煩惱。但作為學(xué)生的我們,面臨著高中的巨大壓力,許多孩子的心靈并沒(méi)有你們那么堅(jiān)強(qiáng),也沒(méi)有像你們有那么多的生活經(jīng)驗(yàn),可以去解決生活中的各種問(wèn)題。為此,我希望在這次的家長(zhǎng)會(huì)中,我們班上的學(xué)生、父母以及老師都能互相的交流,互相的理解。父母從我們這里了解的,不應(yīng)該僅僅只是分?jǐn)?shù)的提升或下降,我們對(duì)于自己的煩惱,不應(yīng)該總是悶在自己的心中。老師作為我們的引導(dǎo)者,也能更好的指出我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的進(jìn)步和不足,讓我們能看清今后的學(xué)習(xí)方向!

  溝通是解決一切問(wèn)題的起點(diǎn),也是互相理解的開(kāi)始。希望我們能在這次的家長(zhǎng)會(huì)里,敞開(kāi)心扉的互相交流,讓今后的學(xué)習(xí)道路再不會(huì)被煩惱阻礙!

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

高二家長(zhǎng)發(fā)言稿12

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家上午好!

  首先讓我代表學(xué)校和高二(12)班的全體教師感謝你們對(duì)我們工作的支持和理解,同時(shí)也非常感謝你們能在百忙之中抽空來(lái)聽(tīng)我們從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的一些工作匯報(bào)。

  一、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下班級(jí)管理和班上學(xué)習(xí)情況

  (一)、班級(jí)管理的變化

  大家都知道,軍人為什么受到很多行業(yè)的喜愛(ài),原因很簡(jiǎn)單,那就是他們擁有優(yōu)良的作風(fēng),為什么會(huì)得到這種作風(fēng)呢?我認(rèn)為關(guān)鍵在于:軍人有鐵的紀(jì)律。因此他們做什么事情都有高昂的斗志、不怕苦和累,而且都會(huì)認(rèn)真做好。在總結(jié)過(guò)去以及分析班上存在的情況和高二下學(xué)期地位的前提下,本學(xué)期我把工作中心放在班級(jí)的紀(jì)律管理和學(xué)法指導(dǎo)上面。

  為了營(yíng)造出一個(gè)良好的班級(jí)紀(jì)律,我主要做了以下一些方面的事情:

  1、認(rèn)真挑選好班團(tuán)干部。要求班團(tuán)干部要帶頭遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí);以良好的形象來(lái)管理他人,并且要求班團(tuán)干部對(duì)本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé),還要公平、公開(kāi)、公正、嚴(yán)格管理班級(jí)。

  2、制定出嚴(yán)格的班級(jí)制度。大家都知道一句古話:沒(méi)有規(guī)矩,無(wú)以成方圓。所以我跟班團(tuán)干部商定,經(jīng)過(guò)同學(xué)的討論,將本班的班級(jí)制度寫(xiě)成文字,并通過(guò)班會(huì)課進(jìn)行集中的學(xué)習(xí)。

  3、在獎(jiǎng)懲方面采取比較嚴(yán)格但行之有效的方式。對(duì)于違反班規(guī)班紀(jì)的同學(xué)我沒(méi)有采取罰掃地等措施,但要及時(shí)到班長(zhǎng)處領(lǐng)取一張《高二(12)班學(xué)生違紀(jì)違規(guī)反饋單》回家,并要求學(xué)生告訴家長(zhǎng)要簽名和打電話告訴班主任,并且要求學(xué)生在12小時(shí)內(nèi)完成這一事情;如果沒(méi)有及時(shí)完成,可提出理由,如理由充分者可補(bǔ);否則,除補(bǔ)上之外,還要其在班上進(jìn)行一個(gè)個(gè)人才藝展示。這個(gè)制度還希望家長(zhǎng)認(rèn)真配合。謝謝!!!

  (二)一些值得表?yè)P(yáng)的同學(xué)

  總結(jié)高二上學(xué)期歷次考試相關(guān)數(shù)據(jù)和觀察同學(xué)開(kāi)學(xué)至今的班級(jí)表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)本班有一批值得表?yè)P(yáng)的同學(xué),舉例如下:

  1、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué):

  丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴婷、賴嫻、62號(hào)林穎、丘思宇、葉子鳳、丘詩(shī)丹、黃建林等。

  2、進(jìn)步較大的同學(xué):

  江夢(mèng)玲、楊維、羅莉娜 、鐘利靈、陳青 、 鐘嶺芬、王靜等等。

  3、認(rèn)真負(fù)責(zé)任的班團(tuán)干部:

  鐘清燕、古膦鑫、14號(hào)林穎、丘迪等。

  4、本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今表現(xiàn)進(jìn)步最大的是:謝頌同學(xué)

  二、高二下學(xué)期的重要性

  高二下期無(wú)疑是高中最重要的階段,可以說(shuō)它的重要性超過(guò)高三。為什么這樣說(shuō)呢?理由如下:

  1、高二下期的成績(jī)將決定高三的心態(tài)

  高二下期的成績(jī)好,說(shuō)明整個(gè)高中階段的新課學(xué)得扎實(shí),對(duì)高三的心態(tài)有極大的正面影響,相反則需要用很長(zhǎng)一段時(shí)間甚至整個(gè)高三的第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間才能恢復(fù)元?dú)狻_@樣顯得比別人要慢一步,等到高三下學(xué)期一開(kāi)學(xué),這時(shí)由于時(shí)間緊,學(xué)生壓力大,思想和情緒上就容易躁動(dòng),就會(huì)也不想學(xué)習(xí)了,成績(jī)自然就會(huì)很差。

  2、高二下期成績(jī)將決定高三的節(jié)奏。

  如果高二下期的學(xué)習(xí)狀態(tài)好、成績(jī)好,將使學(xué)生自己在高三的復(fù)習(xí)中游刃有余,能夠緊跟老師步調(diào),自己完全把握節(jié)奏,形成學(xué)習(xí)上的一致,步步向前。反之,就會(huì)極易造成患得患失,顧此失彼,陷于兩難,影響士氣,令高三步履蹣跚,難有喘息之機(jī)。

  除此之外,大家都可能知道,在這個(gè)學(xué)期內(nèi),部分學(xué)科現(xiàn)在或即將進(jìn)行高一甚至初中知識(shí)的復(fù)習(xí),這是一個(gè)機(jī)遇,是同學(xué)查漏補(bǔ)缺的大好機(jī)會(huì),所以如果這個(gè)學(xué)期,學(xué)生能夠把握好,緊跟教師的步伐,弱勢(shì)學(xué)科也會(huì)檢回來(lái)的。

  3、高二下期的成績(jī)將決定高三的走勢(shì)

  高二下期,學(xué)習(xí)任務(wù)重,更重要的是學(xué)習(xí)難度大幅加大,學(xué)習(xí)內(nèi)容大幅增多,比如這個(gè)學(xué)期還要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試,以及所有學(xué)科幾乎都要結(jié)束新課。所以,我認(rèn)為高二下期成績(jī)好的`同學(xué),除成績(jī)上的體現(xiàn)外,更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟,體現(xiàn)在同學(xué)間心智角逐上的勝出,心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三,從根本上決定高三的走勢(shì)。

  三、給家長(zhǎng)的一些建議

  學(xué)校教育離不開(kāi)家庭正確教育的配合,一分耕耘,一分收獲。倘若沒(méi)有良好,家庭正確合理的教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以我建議家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)監(jiān)督、檢查學(xué)生的作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)情況。為此我建議家長(zhǎng)應(yīng)該做到五個(gè)關(guān)注:第一個(gè)是關(guān)注孩子的理想目標(biāo)和要求;第二個(gè)是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。有的家長(zhǎng)說(shuō)我孩子比較努力,看書(shū)看的比較晚,一進(jìn)家不用說(shuō)就會(huì)自己看書(shū),這固然好,但也請(qǐng)家長(zhǎng)要經(jīng)常觀察,看看他們是不是在認(rèn)真看書(shū),看的是什么書(shū),并且也要經(jīng)常跟老師溝通,了解了解一下自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn);第三個(gè)是關(guān)注孩子的細(xì)微變化幫助孩子度過(guò)“危險(xiǎn)”時(shí)期;處在現(xiàn)階段的孩子由于某些原因會(huì)出現(xiàn)早戀、厭學(xué)、情緒等方面的問(wèn)題,希望家長(zhǎng)朋友們多給予關(guān)注,多走進(jìn)他們的心里,多跟他們溝通溝通,了解一下他們內(nèi)心的思想活動(dòng),讓他們感到父愛(ài)和母愛(ài)時(shí)刻都在;第四個(gè)是關(guān)注孩子的伙伴群;第五個(gè)是關(guān)注孩子書(shū)包的內(nèi)容,要觀察孩子書(shū)包里的書(shū)是什么書(shū)。

  當(dāng)然在做到五個(gè)關(guān)注的同時(shí),我覺(jué)得適當(dāng)控制孩子的零花錢也是有必要的。有的父母想:我只有一個(gè)孩子,我的錢不給他用給誰(shuí)用,所以對(duì)小孩不加禁止的給予。我感覺(jué)這不是在疼自己的小孩,而是在害他。這樣會(huì)縱容他去亂花錢、跟人家攀比、享受等一些壞毛病,對(duì)學(xué)習(xí)不利。因此,在此建議家長(zhǎng)朋友們,請(qǐng)?jiān)诹阌缅X方面多關(guān)注一下,并且我建議家長(zhǎng)們最好不要給您小孩的手機(jī),這樣他們會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的,因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)不是用它來(lái)聯(lián)系父母,而是用來(lái)聯(lián)系朋友、了qq等開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)進(jìn)行消遣。

  總之,在這個(gè)學(xué)期里,我希望家長(zhǎng)能夠多關(guān)心自己小孩的學(xué)習(xí),哪怕再忙也要抽出一定時(shí)間來(lái)關(guān)心他們,因?yàn)楹⒆邮羌议L(zhǎng)一生的希望,一下都耽擱不起。而且我相信:一個(gè)家庭縱然賺了再多的錢和勢(shì),如果小孩沒(méi)照顧好,沒(méi)學(xué)到知識(shí),這也將是家長(zhǎng)一輩子的遺憾。而且我們的一切工作難道不都是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎?

高二家長(zhǎng)發(fā)言稿13

各位家長(zhǎng):

  大家好!首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!在這里,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候:諸位辛苦了!

  召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是想讓家長(zhǎng)多方面的了解學(xué)校,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的孩子做人與成材。同時(shí)殷切地希望家長(zhǎng)對(duì)我們的工作多提寶貴意見(jiàn)和建議。我相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  今天的家長(zhǎng)會(huì),我想講以下幾點(diǎn):

  一、說(shuō)說(shuō)班級(jí)情況

  高二(1)班自組建以來(lái),全體任課老師對(duì)工作都是兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。他們精心設(shè)計(jì)著每一堂課,認(rèn)真批改每一次作業(yè),耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題。班級(jí)學(xué)生個(gè)個(gè)都是好孩子。目前已形成了默契的師生合作關(guān)系和班級(jí)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好關(guān)系,良好的班風(fēng)已漸趨形成。取得了喜人的成績(jī)。在學(xué)校文明禮儀文藝節(jié)目匯演中,我們班級(jí)由袁昕、劉偉、劉思雅、汪堯夫等同學(xué)演出的小品榮獲一等獎(jiǎng)。在震撼校園激情課間跑比賽中,榮獲二等獎(jiǎng)。剛剛過(guò)去的期中考試,

  我們班平均分位居年級(jí)第一。更為可喜的是高二(1)班全校量化評(píng)估第一的好成績(jī)被評(píng)為“縣級(jí)先進(jìn)班集體”,班長(zhǎng)湯偉琦被評(píng)為“宿州市優(yōu)秀學(xué)干”。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表高二(1)全體師生對(duì)班級(jí)取得的成績(jī)表示祝賀!對(duì)同學(xué)們付出的辛勤努力表示衷心的感謝!

  1.嚴(yán)格管理和人文關(guān)懷相結(jié)合。嚴(yán)格管理,嚴(yán)是愛(ài),松是害。嚴(yán)師出高徒。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律不可能有好的成績(jī)。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,強(qiáng)化時(shí)間觀念,良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性,告訴學(xué)生習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn),要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做。在嚴(yán)格管理的同時(shí),我對(duì)學(xué)生特別注重人文關(guān)懷。很多時(shí)候,我會(huì)站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題,我會(huì)把他們當(dāng)作自己的孩子,自己的朋友,我會(huì)給予他們更多的尊重、理解和關(guān)愛(ài)。我會(huì)最大限度的克制自己,不傷害他們的自尊。比如,我可以接受學(xué)生用手機(jī),但不允許把手機(jī)當(dāng)作玩具;我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生偶爾遲到而懲罰學(xué)生;我從不禁止學(xué)生上網(wǎng),但絕不允許做網(wǎng)蟲(chóng);我對(duì)學(xué)生從不罰款。

  2. 既要全面抓,又要重點(diǎn)抓。作為班主任老師,既要抓好班級(jí)全面工作,又要重點(diǎn)突出。這里的全面工作是指衛(wèi)生、紀(jì)律、思想教育、班級(jí)文化建設(shè)等等,工作重點(diǎn)當(dāng)然是學(xué)習(xí)成績(jī)。比如期中考試后這段時(shí)間,我們班級(jí)確定的工作重點(diǎn)是:在不放松語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩科的基礎(chǔ)上狠抓理科成績(jī)。圍繞這個(gè)重點(diǎn)工作,利用主題班會(huì)的形式,請(qǐng)理科學(xué)科成績(jī)突出的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)和方法,同時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話,鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)好理科的信心。

  我們這個(gè)班58人,就每一個(gè)學(xué)生而言,在班中占五十八分之一,但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望。所以,我的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng),但又各有側(cè)重。對(duì)于基礎(chǔ)好,有希望考入名牌重點(diǎn)的學(xué)生重點(diǎn)抓,打造尖子生,在學(xué)習(xí)上帶動(dòng)全班。對(duì)于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛(ài)護(hù),課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況,增強(qiáng)他們趕超上去的信心和決心。在這次期中考試中很大一部分同學(xué)取得了較大的進(jìn)步。

  3.利用宣讀班級(jí)誓詞、主題班會(huì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育,營(yíng)造和諧班集體。開(kāi)學(xué)初,我擬寫(xiě)了班級(jí)誓詞,要求學(xué)生每天宣誓三次。每周一第一節(jié)晚自習(xí)課是班會(huì)課,由班干部主持,主要是同學(xué)們討論發(fā)言,我作總結(jié)。班會(huì)課使學(xué)生懂得了很多道理。目標(biāo)明確了,信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了。在我們這個(gè)家庭里,沒(méi)有貧富貴賤,有的只是大家的平等與和睦相處;沒(méi)有硝煙戰(zhàn)火,卻時(shí)時(shí)處處可見(jiàn)你追我趕、共赴前程的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面。生活上大家相互幫助;學(xué)習(xí)上,我們成立互幫互助小組,合作探究,共同進(jìn)步。在這個(gè)家庭里,同學(xué)們學(xué)會(huì)了做人,懂得了尊重,建立了自信,領(lǐng)悟了“吃苦在前、享受在后;享受在前、吃苦在后;吃得苦中苦,方為人上人;勤奮是永恒的學(xué)習(xí)秘訣;痛苦不如吃苦,生氣不如爭(zhēng)氣;人生的意義在于拼搏”的內(nèi)涵。很多同學(xué)是這樣做的,他們?cè)诔墒,他們(cè)谶M(jìn)步,未來(lái)的日子里,他們更會(huì)風(fēng)雨兼程,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐自己的諾言。

  4.說(shuō)說(shuō)存在的問(wèn)題。當(dāng)然,我們班仍存在不足之處,這需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈倪M(jìn)。如一些學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?nèi)孕杼岣。個(gè)別同學(xué)還存在著厭學(xué)和偏科現(xiàn)象。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)的自主性不夠,自覺(jué)性不夠,依賴性強(qiáng)。部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué),效率較低。少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的地位,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。個(gè)別學(xué)生比較懶,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背。個(gè)別學(xué)生,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡薄,拼勁不足。

  二、對(duì)每一位家長(zhǎng)的期望

  從某種意思上說(shuō), 我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)我們是同事關(guān)系。也許在社會(huì)角色、專業(yè)知識(shí)、性格特征等方面,我們有所不同,但有一點(diǎn)是共同的,那就是我們有著共同的使命――教育,而且我們的教育對(duì)象完全一致,那就是我的學(xué)生,你們的孩子!

  在我看來(lái),一個(gè)孩子成就了一番事業(yè),這首先要?dú)w功于其父母。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋,從某種程度上說(shuō)也是伴隨終生的老師。

  1.潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。杰出教育家馬卡連柯曾給家長(zhǎng)們一段讓人難以忘懷的衷告。他說(shuō)“你們的自身行為在教育上具有決定意義。不要認(rèn)為只有你們同孩子談話,或教導(dǎo)孩子、吩咐孩子的時(shí)候才是教育孩子。在你們生活的每一瞬間,甚至當(dāng)你們不在家的時(shí)候都在教育著孩子。你們?cè)鯓哟┮、怎樣與別人談話,怎樣談?wù)撈渌耍銈冊(cè)鯓颖硎練g欣和不快、怎樣對(duì)待朋友、怎樣讀書(shū)看報(bào)……”所有這一切對(duì)孩子都有很大的教育意義。所以我認(rèn)為作為教育者的家長(zhǎng),他會(huì)隨時(shí)注意自己的一言一行,盡可能的在人格上成為孩子的榜樣,以無(wú)聲的形象去感染孩子的心靈。-

  2.創(chuàng)造和諧的'家庭教育環(huán)境。比如搞好家庭關(guān)

  系,多跟孩子溝通交流,不要把個(gè)人意志強(qiáng)加給孩子,不要總是把孩子當(dāng)做孩子看待,要有動(dòng)態(tài)意識(shí),要了解并理解孩子的想法,要讓孩子跟你說(shuō)實(shí)話,不能苛求孩子,要為孩子的高三學(xué)習(xí)做好后勤保障工作,等等。

  3.家長(zhǎng)要主動(dòng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求和學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)情況。比如,要了解學(xué)生在學(xué)校的生活情況。每天吃飯花多少?零用錢多少?一周花多少錢?都應(yīng)心中有數(shù),少了影響學(xué)生的生活,多了加重家里負(fù)擔(dān),同時(shí)會(huì)使學(xué)生染上亂花錢的不良習(xí)慣。如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我校高中各年級(jí),除期中、期末兩次考試外,一般每月均進(jìn)行月考,家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)班主任及時(shí)了解學(xué)生的成績(jī),協(xié)助老師做好教育教學(xué)工作。 -

  4.家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子的成績(jī)。作為家長(zhǎng)和教師,都希望自己的孩子自己的學(xué)生考出好成績(jī)。但我們更明白五個(gè)指頭不一般齊的道理,作為家長(zhǎng)和老師,要用發(fā)展的眼光去看每一個(gè)學(xué)生的成績(jī),在關(guān)心他們成績(jī)的同時(shí)更要看到他們的進(jìn)步。我曾經(jīng)這樣給我的學(xué)生說(shuō)過(guò),如果上次考了30分,而這次考了50分,盡管你沒(méi)有及格,你仍是好樣的,因?yàn)槟阋呀?jīng)邁出了前進(jìn)的步伐,高成績(jī)已離你不遠(yuǎn)了。我也希望家長(zhǎng)能用這種觀點(diǎn)去看待學(xué)生的每一次考試成績(jī),少一點(diǎn)責(zé)備,多一點(diǎn)鼓勵(lì)。

  5.家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自主處理問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì)欣賞孩子。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),不要包辦代替。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了。

  我們生活在這個(gè)世界上,每一個(gè)人都以獨(dú)特的方式,展現(xiàn)著自己的精神世界。正如大地上怒放著芬芳各異的鮮花,樹(shù)枝上生長(zhǎng)著不盡相同的綠葉。作為家長(zhǎng),必須學(xué)會(huì)尊重孩子獨(dú)特的個(gè)性。 -

  結(jié)束語(yǔ) 各位家長(zhǎng),“孩子只能成長(zhǎng)一次”,我們應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿人情味、歡樂(lè)和諧、積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境,將理解與嚴(yán)格要求,愛(ài)與不失時(shí)機(jī)的教育,寬容與不縱容的指導(dǎo)結(jié)合起來(lái),讓每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)健康地成長(zhǎng),懷著對(duì)未來(lái)的信心與期待走向社會(huì),走向明天。 -

  古人云:師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。培養(yǎng)學(xué)生,造就人才是我們教師義不容辭的責(zé)任,也是我們對(duì)所有家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不變的

  承諾。最后我想說(shuō):給我時(shí)間,給我機(jī)會(huì),我會(huì)證明我?guī)У陌嗉?jí)是最優(yōu)秀的;給我一縷陽(yáng)光,給我一個(gè)笑容,給我一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,給我一點(diǎn)掌聲與信任,我會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)。

高二家長(zhǎng)發(fā)言稿14

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  我是20xx級(jí)高二年級(jí)主任旭東,首先感謝家長(zhǎng)的到來(lái),本學(xué)期20xx級(jí)高二家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!此次會(huì)議有兩項(xiàng)內(nèi)容:首先由我代表學(xué)校、年級(jí)組與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,第二項(xiàng)由班主任、科任與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

  下面由我代表學(xué)校、年級(jí)組與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。

  一、首先介紹學(xué)校:

 。ㄒ唬⒏呖汲煽(jī):我校20xx年高考突破600人,本一上線:53人,具全盟同層高中之首;本二上線:155人本三上線:243人。

 。ǘW(xué)校變化:無(wú)論是教師、學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的管理、校園設(shè)施、校園美化、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、課堂學(xué)習(xí)氛圍都發(fā)生了巨大變化,出現(xiàn)了學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、儀表規(guī)范、語(yǔ)言文明的良好狀態(tài),教師們精神飽滿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、比學(xué)趕優(yōu),領(lǐng)導(dǎo)們以身示范、積極工作、高效管理。今年我校高一學(xué)生將搬入一中,校園面積10萬(wàn)于平,建筑面積5萬(wàn)平,是目前校園面積的2倍半,位置、條件、設(shè)施會(huì)更好,還要建教學(xué)綜合樓、體育館、游泳館、網(wǎng)球館等。

 。ㄈ⒒顒(dòng)介紹:1、我校由高二各班為主體的千人“五賢拳”表演在市運(yùn)會(huì)上的震撼表演贏得了社會(huì)各界的贊譽(yù),之后我!拔遒t拳”表演在全市萬(wàn)人長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式上再次讓社會(huì)各界肯定。2、我校與加拿大等國(guó)外大學(xué)及清華大學(xué)等國(guó)內(nèi)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)。3、高一招生:在今年招生分?jǐn)?shù)線上漲的情況下,今年我校招生1500多人,共25各班級(jí)。

 。ㄋ模⑽倚=逃砟睿合蛏稀⑾蛏、陽(yáng)光、正氣

 。ㄎ澹、我校辦學(xué)思路:行政:三橫三縱、兩循環(huán)、一提升(三橫:德育、教學(xué)、行政,三縱:高一、高二、高三年級(jí)組,兩循環(huán):上下循環(huán),左右循環(huán),一提升:辦學(xué)效益提升);德育:五賢七度八正道(五賢:仁愛(ài)、義勇、尚禮、明智、誠(chéng)信;七度:感恩、報(bào)恩、自律、包容、精進(jìn)、自省、規(guī)劃;八正道:格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、興家、衛(wèi)國(guó)、濟(jì)天下),德育以“五賢”教育為根基,以“七度”教育為載體,以“八正道”教育為目標(biāo),全面提升師生文化素養(yǎng)。;教學(xué):“181高效課堂”,真正體現(xiàn)學(xué)生主體作用,切實(shí)提高課堂的實(shí)效,讓學(xué)生喜歡上課,感受學(xué)習(xí)的.樂(lè)趣,最終提高學(xué)生成績(jī)。

  二、介紹高二年級(jí)組

  1、領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu):主任:旭東副主任:杜立斌干事:劉箬溪

  2、班級(jí)組成:由19個(gè)班,1062名學(xué)生組成,其中實(shí)驗(yàn)班5個(gè),2文3理;正取班6個(gè),3文3理;特長(zhǎng)班3個(gè),音樂(lè)、美術(shù)和體育各1;自費(fèi)班5個(gè),4文1理。

  3、特點(diǎn):團(tuán)結(jié)、向上,是能打硬仗的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),千人“五賢拳”訓(xùn)練和在市運(yùn)會(huì)、萬(wàn)人長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式上的震撼表演就證明了這一點(diǎn),徒步去返,隊(duì)伍整齊、口號(hào)響亮、冒雨表演真正展示了高二年組的實(shí)力!我們年組有一只非常優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍,他們身先士卒、以身示范、對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé),真正關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,為了學(xué)生他們?cè)绯鐾須w,披星戴月付出辛苦,得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定、學(xué)生的擁護(hù)和家長(zhǎng)的理解和支持!

  4、工作目標(biāo):高考實(shí)驗(yàn)班本一;正取班:本二;自費(fèi)班:本三;特長(zhǎng)班:本科。這一點(diǎn)

  我們學(xué)校和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的,也希望家長(zhǎng)和我們密切配合、共同努力在20xx年高考中實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)!

  5、具體工作措施:全面領(lǐng)會(huì)德育、行政、教學(xué)工作思路,認(rèn)真落實(shí)德育、行政、教學(xué)工作要求,主抓班主任隊(duì)伍、備課組、學(xué)生會(huì),以德育為先導(dǎo),以行政為保障,以教學(xué)為核心,密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,深入學(xué)生中,切實(shí)提高學(xué)生成績(jī),實(shí)現(xiàn)年組工作目標(biāo),讓每一位家長(zhǎng)放心,讓每一位學(xué)生滿意。

  6、本次月考成績(jī)分析:參加考試學(xué)生人數(shù)1039人,文科:648人;理科:391人,根據(jù)20xx年高考分?jǐn)?shù)線(本科一批:普通文科492分,普通理科469分;本科二批:普通文科429分,普通理科390分本科二批C:普通文科367分,普通理科314分)此次月考理科本一:100人,本二:203人,本三319人;文科本一:24人,本二:94人,本三189人。理科600分以上5人,文科550分以上2人。實(shí)驗(yàn)班學(xué)生成績(jī)正常發(fā)揮,出現(xiàn)了你追我趕勢(shì)頭,尤其突出的是3班和5班,緊緊咬住了1班和4班,2班劉鑫同學(xué)已經(jīng)2次保持年組理科第一名。正取班之間的競(jìng)爭(zhēng)也比較激烈,各分?jǐn)?shù)段基本相當(dāng),突出的是8班房宇文科排名第4名,韓晶文科排名第18名,白永麗文科排名第42名。7班楊玲玲文科排名第24名,張成卉文科排名第50名。自費(fèi)班也不甘示弱,緊緊咬住正取班。年組總體來(lái)看整體勢(shì)頭很好。

  三、家長(zhǎng)需要了解和配合的幾點(diǎn)學(xué)校規(guī)定

  1、學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)(包括住宿生)。

  2、學(xué)生入校必須身穿校服。

  3、學(xué)生請(qǐng)假(包括住宿生回家后)必須由家長(zhǎng)親自打電話給班主任。

  4、除專業(yè)課外,學(xué)校禁止學(xué)生晚自習(xí)到校外補(bǔ)課。存在安全隱患,缺乏時(shí)效性,據(jù)多年調(diào)查,幾乎沒(méi)有靠補(bǔ)課提高成績(jī)的,即使成績(jī)提高也是學(xué)生自己努力的結(jié)果!補(bǔ)課極大的浪費(fèi)了時(shí)間和金錢,效果不佳!實(shí)在要補(bǔ)課就利用周日或放假期間。

  5、家長(zhǎng)更換手機(jī)號(hào)后請(qǐng)及時(shí)和班主任聯(lián)系,及時(shí)更改校信通。校信通是家長(zhǎng)和學(xué)校聯(lián)系的重要平臺(tái)和渠道,學(xué)校很多重要通知和信息是通過(guò)此平臺(tái)完成。

  6、學(xué)生上課睡覺(jué),學(xué)生將停課休息,,多次教育無(wú)效予以清退。目的:不要讓學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)生命、欺騙家長(zhǎng)。

  7、學(xué)生帶煙、火機(jī)或吸煙,第一次停課戒煙,第二次予以清退。

  8、學(xué)生打架一律清退。

  9、男女生交往過(guò)密,責(zé)令家長(zhǎng)將學(xué)生領(lǐng)回反省,多次教育無(wú)效予以清退。

  各位家長(zhǎng):我們的目標(biāo)是一致的!學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生是一體的。感謝每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任、理解和支持!相信通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)讓每一位家長(zhǎng)和學(xué)生充滿信心!充滿希望!再次感謝每位家長(zhǎng)的到來(lái)!我和杜立斌主任的聯(lián)系電話在溝通驛站上有,請(qǐng)您對(duì)年組工作提出寶貴意見(jiàn)和建議,我們會(huì)及時(shí)改進(jìn)和完善。

  接下來(lái)進(jìn)行第二項(xiàng):由每位班主任與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

高二家長(zhǎng)發(fā)言稿15

尊敬的各位老師。各位家長(zhǎng)及在座的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是高二班xx的家長(zhǎng),能夠站到這里發(fā)言,我感到非常的高興。借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)在坐的各位老師表示衷心的感謝,感謝你們付出的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn),因?yàn)橛辛四銈兘裉斓母牛庞泻⒆用魈斓氖斋@,是你們把他們培養(yǎng)成才,是你們賦予他們的智慧和生存的能力,是你們讓我們看到他們的明天,今天能與各位老師和家長(zhǎng)歡聚一堂,聆聽(tīng)老師門(mén)的教學(xué)心得,切磋交流教育培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)和做法,榮幸之時(shí),更希望大家不吝賜教。

  下面就我做父母的一些感受與各位予以交流和探討。

  第一;要會(huì)疼愛(ài)孩子

  現(xiàn)在生活富裕了,作為父母總想千方百計(jì)滿足孩子的各類要求,只要孩子需要的,不管它有用沒(méi)用,有害沒(méi)害,就一古腦去滿足,即使父母覺(jué)得不合理,但往往會(huì)因?yàn)槟鐞?ài)以下不為例屢屢成全孩子,豈不知就因?yàn)檫@一次又一次的違心成全,卻為孩子今后的成長(zhǎng)埋下了一定的禍根,各類媒體上不乏其例,造成這種結(jié)果,罪魁禍?zhǔn)淄褪俏覀冞@些家長(zhǎng),正所謂喜孩害孩。所以作為家長(zhǎng)首先要學(xué)會(huì)疼愛(ài)孩子,一味的'遷就抑或放任自流最終受害的還是家長(zhǎng)自己。

  第二;要做孩子的好朋友

  高中的孩子正處于逆反期和發(fā)育期,在各方面可以說(shuō)似懂非懂,卻自認(rèn)為很是了不起,有種初生牛犢不怕虎的勇氣和膽量,這就要求我們這些家長(zhǎng)一定要和孩子溝通交流,和他們做最好最好的朋友。

  第三;要學(xué)會(huì)寬容孩子

  進(jìn)入高中的孩子,他們正處于生理與心理的發(fā)育期和成熟期,他們的思想性格和人生觀,世界觀正處于基本定型期,所以說(shuō)這一時(shí)期的孩子都可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,出現(xiàn)問(wèn)題,這是很正常的,是每個(gè)人一生中都必須經(jīng)歷的。我們做為家長(zhǎng)不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題急于求成,盲目從事。應(yīng)耐心的和孩子溝通,幫助孩子分析解決問(wèn)題。給孩子多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求;多一點(diǎn)微笑,少一點(diǎn)冷酷。切不可求全責(zé)備。

  第四;要學(xué)會(huì)正確的引導(dǎo)孩子

  十八,九歲的孩子正處于人生的十字路口,人生的路標(biāo)在哪里?這關(guān)鍵就在于家長(zhǎng)平時(shí)的引導(dǎo)教育,種瓜得瓜,種豆得豆啊,不同的教育方法會(huì)收到不同的效果,我們和孩子朝夕相處,自己的一言一行,一舉一動(dòng)都將會(huì)對(duì)他們起到?jīng)Q定性作用。所以說(shuō)我們不能在教育孩子時(shí)是一套,自己行動(dòng)時(shí)另是一套,我們平時(shí)都懶的不看書(shū)讀報(bào),卻要孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),我們自己打牌,卻要求孩子不能上網(wǎng)玩游戲,我們花錢大手大腳,卻要孩子勤儉節(jié)約。近朱者赤,近墨者黑,不就這個(gè)道理嗎?

  我的孩子和那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比還有很多不足,我和各位家長(zhǎng)相比也存在很大差距,以上我談的不能算是經(jīng)驗(yàn),只是一點(diǎn)感受吧,如能引起大家的共鳴,我將感到莫大的榮幸。

  孩子們,你們也要理解當(dāng)家長(zhǎng)和老師的一片苦心啊,因?yàn)槲覀兌加幸粋(gè)共同的心愿_____恨鐵不成鋼。努力吧,孩子門(mén)!,我們所有人都在期等著你們的成功,期待著你們?yōu)槟銈兊哪感L砉庠霾省?/p>

  最后,讓我們以熱烈的掌聲祝xx中學(xué)明天更美好。

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