關(guān)于人生的演講稿模板
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的關(guān)于人生的演講稿模板，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于人生的演講稿模板1
親愛(ài)的老師，家長(zhǎng)，同學(xué)們：
下午好，我有幸在此為大家作"把對(duì)職業(yè)的正確認(rèn)知作為人生的航帆"的演講。
我離開(kāi)母校已經(jīng)六年了，感謝師長(zhǎng)們?cè)谶^(guò)去對(duì)我的教育之恩，感謝各位學(xué)弟學(xué)妹來(lái)到此處聽(tīng)我的演講，接下來(lái)，我想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們提出我對(duì)職業(yè)的一些看法。
首先，我想說(shuō)：職業(yè)無(wú)貴賤，人卻有高低。老虎無(wú)論生活在哪一片叢林里都是頂級(jí)掠食者，螻蟻無(wú)論在何處都是底層生物，這正如有才能的人無(wú)論在哪個(gè)職業(yè)崗位上都能綻放異彩，胸?zé)o才華的人無(wú)論給他什么優(yōu)秀的崗位都只會(huì)自怨自艾。所以，不要關(guān)注職業(yè)的貴賤，而是要注重自己的本領(lǐng)。因?yàn)?三百六十行，行行出狀元，"狀元不是你的身份地位有多么顯赫，而是你的能力有多么出色，你的大腦里有沒(méi)有向上的勁頭，你的心里有沒(méi)有不屈的信念。每一項(xiàng)工作都能誕生佼佼者，每一個(gè)人都能成為一個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的佼佼者，趙學(xué)軍二十四年專(zhuān)注高壓帶電工作，從一名技校生成為了行業(yè)領(lǐng)軍人物。輪學(xué)歷，在座的所有人都超越了他，但論本事呢？大家心里有數(shù)，所以，職業(yè)無(wú)分貴賤，但人的本事是有高低的。
其次，我再說(shuō)：激情與熱愛(ài)是不歇?jiǎng)恿�，工匠精神是成功之道。孔子曰�?知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。"這其實(shí)就是在說(shuō)熱愛(ài)對(duì)學(xué)習(xí)生活工作的重要性，就像有些同學(xué)，通宵十幾個(gè)小時(shí)打游戲，依舊不知疲倦，所以做自己愛(ài)的工作很重要。我身邊的許多同學(xué)存在自己熱愛(ài)的職業(yè)與自己的專(zhuān)業(yè)不掛鉤的現(xiàn)象，其實(shí)大家不必驚慌，自己四年的努力白費(fèi)了，但其實(shí)成功是一種積累效應(yīng)，現(xiàn)在做的所有事情都是為未來(lái)的.成功打基礎(chǔ)。但如果你打算重新開(kāi)始，千萬(wàn)不要猶豫，因?yàn)楠q豫浪費(fèi)的時(shí)間才是最可惜的。工匠精神即是忘我的專(zhuān)注，這存在于生活的方方面面，學(xué)習(xí)專(zhuān)心就會(huì)有進(jìn)步，做菜專(zhuān)心就會(huì)好吃，其實(shí)我們要擅于在小事中種下工匠精神的種子，專(zhuān)心每一件小事，以后會(huì)有大成功，我們每個(gè)人都能成為大國(guó)工匠。
最后，我想說(shuō)：就業(yè)是為了實(shí)現(xiàn)生命的意義。現(xiàn)在很多的大學(xué)生乃至于我身邊的同學(xué)都培養(yǎng)了精致的利己主義，這種想法是要不得的，會(huì)限制我們的發(fā)展前景。一個(gè)人活著的意義，在于為他人創(chuàng)造的價(jià)值和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，我們要養(yǎng)成奉獻(xiàn)的大我情懷，就像肺炎的醫(yī)護(hù)工作者們一樣，雖然我們會(huì)有所損失，但我們得到的遠(yuǎn)大于失去，這就是有失才有得。
同學(xué)們，職業(yè)無(wú)貴賤，人卻有高低，讓我們共同努力，綻放青春的色彩。
同學(xué)們，保持激情與活力，栽種工匠精神的種子，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。
同學(xué)們，堅(jiān)決抹去精致的利己主義，擁抱奉獻(xiàn)的大我情懷，凝聚社會(huì)的共識(shí)。
關(guān)于人生的演講稿模板2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我今天發(fā)言的題目是：理想是人生的航標(biāo)。
同學(xué)們，在人類(lèi)悠久的發(fā)展歷史中，出現(xiàn)了許許多多的杰出人物。他們像燦爛的群星，閃耀著不滅的光輝；他們?nèi)绯跎募t日，顯示著旺盛的活力。古今中外，名人千千萬(wàn)。歷史長(zhǎng)河，偉人萬(wàn)萬(wàn)千，你想知道名人成功的奧秘嗎？眾多的名人之言無(wú)不說(shuō)明同一個(gè)道理，那就是：他們的人生是有理想的人生。理想是人生的航標(biāo)，成才的前提。理想是石，能擊起星星之火，理想是火，能點(diǎn)燃生命之燈，理想是燈，能點(diǎn)燃前行的路。有了它，胸懷更寬廣，意志更堅(jiān)強(qiáng)，目標(biāo)更明確。理想照亮了我們的心房，為我們指引前進(jìn)的方向。
有理想的'人會(huì)為了自己的理想去奮斗，堅(jiān)持不懈，臥薪嘗膽，會(huì)朝那個(gè)目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏。今天，我們充滿(mǎn)春天的希望。明天，我們將成為祖國(guó)的棟梁。我們個(gè)個(gè)成竹在胸，人人志向遠(yuǎn)大。但是在我們身邊也有一些理想不明確的人，他們上課昏昏欲睡，下課渾渾噩噩。如此下去，終將變得一事無(wú)成。當(dāng)然，我們光有理想還不夠，能不能實(shí)現(xiàn)自己的理想，不是看我們說(shuō)的多漂亮，而要看我們?nèi)绾螢閷?shí)現(xiàn)理想而堅(jiān)持，而努力。因?yàn)槔硐胧撬{(lán)圖，行動(dòng)是建筑。
同學(xué)們，理想的實(shí)現(xiàn)需要我們?nèi)ジ冻�。成功的獲得需要我們?nèi)^斗。沿著理想為我們指引的方向，不斷前行，不斷攀登，奔向新世紀(jì)。我相信，我們的理想正在起航，我們的人生必定輝煌。
謝謝大家！
關(guān)于人生的演講稿模板3
今天我講一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的話題，因?yàn)槲矣X(jué)得我自己在這個(gè)領(lǐng)域，還是有點(diǎn)資格談這個(gè)話題。我自己每天都在堅(jiān)持閱讀，一個(gè)堅(jiān)持閱讀的人，或是閱讀了很多書(shū)的人方有資格談。才可以坐在這里說(shuō)話不臉紅，才可以?xún)?nèi)行說(shuō)內(nèi)涵的話。平生我們最忌恨的人是，外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行，不懂裝懂，不行裝行，就像皇帝的新裝一樣，讓人感覺(jué)赤裸的身體穿一件漂亮的外衣。今天我給本次講題定為閱讀厚重人生，是說(shuō)我們定位為一個(gè)追求精神享受的人，除了吃喝拉撒睡，我們就不能躺在麻將桌上，應(yīng)該有片時(shí)半刻睡在書(shū)本上。以色列這個(gè)國(guó)家是非常重視閱讀的國(guó)度，猶太人每年讀68本書(shū)，我們國(guó)家才4本，作為一個(gè)五千年文化的大國(guó)，文化盛極一時(shí)的文明古國(guó)，真的只剩古老的書(shū)籍，人人都躺在麻將桌上了。英國(guó)鐵女子撒切爾夫人說(shuō)中國(guó)不會(huì)是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，理由是中國(guó)沒(méi)有文化。真的我們看看中國(guó)現(xiàn)在到處是洋文化：漢堡、麥當(dāng)勞、蘋(píng)果手機(jī)為了得到它可以捐一個(gè)腎，連命都不要了，喬布斯傳記可以看看，這個(gè)傳奇人物對(duì)科技藝術(shù)化得追求。印度也是一個(gè)文明古國(guó)，印度的一個(gè)教授在說(shuō)中國(guó)人怎么搞了，坐飛機(jī)，坐汽車(chē)，上公園每人拿著的就是一個(gè)手機(jī)，聊天、玩游戲、看下載電影、電視劇，好一點(diǎn)的看看下載小說(shuō)。就是沒(méi)有一個(gè)人拿著紙質(zhì)的書(shū)再看。出國(guó)留學(xué)、旅游的回來(lái)都說(shuō)在國(guó)外看到更多的是安安靜靜的看書(shū)�，F(xiàn)在看書(shū)到成了恥辱。生命的重度在母親生我們下來(lái)時(shí)，已經(jīng)給了我們，你只要像豬一樣吃喝，你就不會(huì)對(duì)不起我們的父母了。但是生命除了重度，更需要厚度，這厚度就需要閱讀來(lái)增加。人生才可以像豬式吃，人式活。有別于獸類(lèi)生活。生容易，活不容易，活出精彩就更不簡(jiǎn)單了。
今天講三個(gè)話題：人生為什么閱讀，讀什么書(shū)，怎樣讀書(shū)。
一、人生為什么閱讀
首先講一個(gè)故事。契訶夫有篇文章《打賭》。講述了一個(gè)年青人與銀行家的一次打賭，年青人只要呆在一個(gè)狹窄的屋子里10年不賣(mài)出一步，就可以得到銀行家的200萬(wàn)盧比。最后年青人做到了，在這10年時(shí)間里發(fā)生了很多變化，曾經(jīng)富豪一極的銀行家破產(chǎn)了，付不起這曾經(jīng)的約定，如果不履行諾言，銀行家將入獄10年，剩下的一切都將為青年人所有，銀行家在這時(shí)產(chǎn)生一個(gè)陰謀，在最后一天結(jié)束的晚上，秘密潛入年輕人房間，將之殺死，不要履行自己的約定。可就是在這晚上，年青人大徹大悟，放棄了對(duì)銀行家馬上可以得到的200萬(wàn)盧比。自己邁出房間出走了。為什么會(huì)有如此的變化，這與年青人在這10內(nèi)的閱讀分不開(kāi)。讓他明白了人生的目的和意義。人除了金錢(qián)還有更高的追求。比如理想、立業(yè)等等。這個(gè)故事明白。為什么我們的生活狀態(tài)有些人生活在嫉妒、怨恨，見(jiàn)不得人比自己好呢？就是在世俗生活太久了，只有銅臭味，沒(méi)有更高精神追求。馮友蘭把人生分為四個(gè)境界：自然境界——不知有我，功利境界——有我，道德境界——無(wú)我，天地境界——超我。我們永遠(yuǎn)生活在自然境界了，為了本能的吃喝拉撒睡而茍延殘活。
1、生活狀態(tài)低級(jí)趣味。我們的生活經(jīng)不住寂寞，孤獨(dú)，每天都想生活在一堆人群中，但是每人都有自己的生活，或艱辛的勞作。沒(méi)有空閑陪你瞎聊，于是麻將桌就是他們的生活，構(gòu)成生活的全部。電視就成不擇白天黑夜的看，看成熊貓。這種生活狀態(tài)都是因?yàn)椴蛔R(shí)字，不讀書(shū)造成的，或是對(duì)自我要求太低而追求的低級(jí)趣味的生活境界。
2、知識(shí)產(chǎn)生不了價(jià)值。知識(shí)如果畫(huà)不成智慧，只能是文字，沒(méi)有任何意義。唯有智慧的知識(shí)才是真正具有價(jià)值。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)會(huì)思考，因此在閱讀時(shí)一定要學(xué)會(huì)思考，為什么？拿破侖·希爾曾少年時(shí)，父親在鎮(zhèn)上開(kāi)了家商店，由于店里貨物物美價(jià)廉，生意很好。時(shí)間一長(zhǎng)，許多熟識(shí)的顧客就來(lái)賒賬，卻不回來(lái)還錢(qián)，幾年下來(lái)，欠款已達(dá)數(shù)十萬(wàn)美元。希爾的父親向賒賬者討債時(shí)，他們總說(shuō)下回一定還上，卻總也不還。這讓希爾的父親非常煩惱。后來(lái)，無(wú)可奈何的他想了一招，說(shuō)主動(dòng)還債的客人，將得到一份精美的禮品或享受店里的打折優(yōu)惠。可這招不靈，還債的人還是鳳毛麟角。希爾給父親想了一個(gè)好辦法。第二天，希爾在商店的墻上貼出了一則“追債啟事”，上面列著10個(gè)賒了賬后不及時(shí)還錢(qián)的顧客的名字。啟事宣布：如果他們?cè)俨恢鲃?dòng)還債，商店將派出專(zhuān)人上門(mén)，并按照銀行利率和本息一并收取。希爾還在啟事的末尾處寫(xiě)到：以后還將陸續(xù)公布第二批、第三批名單。這一招果然靈驗(yàn)。一周內(nèi)，幾乎所有賒過(guò)賬的人都來(lái)主動(dòng)還錢(qián)了！父親在驚喜之余有些不解，因?yàn)椤白穫鶈⑹隆鄙系?0個(gè)名字全都是假的。希爾對(duì)父親解釋說(shuō)：利用這些不存在的人名就是為了既不得罪老顧客，保全了他們的面子，又能起到警醒和告誡的作用，讓他們感到一種壓力：如果再不還錢(qián)，就可能成為第二批或第三批10人名單上的`一員，到時(shí)不僅難堪，還要付利息，就是名利雙損，吃虧大了。果然，在這次“啟事”后，賒賬的人少了很多，但店鋪的生意還依然興隆。聰明的希爾在父親正面索要欠債無(wú)效的情況下，變通了一下方式，化軟為硬，敲山震虎，真戲假做，圓滿(mǎn)地達(dá)到了索賬的目的。可見(jiàn)學(xué)會(huì)思考解決問(wèn)題很重要。
3、人生意義認(rèn)識(shí)不足。我們要明白我們有很多事可做可不做，只要問(wèn)個(gè)為什么？就明白我們的是在糊涂生活還是明白生活。人到一個(gè)年齡階段。我女兒11歲，每次要買(mǎi)彩膠，粘圓球。我問(wèn)你為什么每天這樣做，她說(shuō)我也不知道，你這樣不浪費(fèi)時(shí)間嗎？她說(shuō)，沒(méi)東西玩。一語(yǔ)道出我們?cè)跊](méi)事的情況下往往浪費(fèi)驚人的時(shí)間。找事做很重要。讀書(shū)卻可以在你無(wú)事時(shí)填補(bǔ)你寂寞的時(shí)間空間。
4、文明傳承，家風(fēng)延續(xù)。讀書(shū)可以言傳身教，一個(gè)不讀書(shū)的人怎么可以讓別人讀書(shū)，教誨別人讀書(shū)呢？為了讓你身邊的人喜歡讀書(shū)，自己首先是一個(gè)讀書(shū)人。讀書(shū)可以傳承文明，甲骨文的出現(xiàn)和線裝書(shū)的價(jià)值可見(jiàn)一斑。
二、讀什么書(shū)
讀什么書(shū)很重要，人生有限，不能再有限的時(shí)間內(nèi)混水摸魚(yú)，不知不覺(jué)浪費(fèi)時(shí)間生命。讀書(shū)的人一般有三類(lèi)：娛樂(lè)消遣的，打發(fā)時(shí)間，派遣寂寞的�？赡軙�(huì)看一些雜志，娛樂(lè)的書(shū)籍，翻翻，看看，最后美食、時(shí)尚倒是了解了些，可是對(duì)人生沒(méi)有任何用處。紙質(zhì)散文、小說(shuō)、詩(shī)歌的說(shuō)明你進(jìn)入一個(gè)文字里頭的階段。讀書(shū)重在文字感受力，不能落在情節(jié)的離奇、曲折，雖然一個(gè)離奇的情節(jié)勾你閱讀興趣。但是了解文字形式很重要。最高階段，也是一般人難以企及的階段哲學(xué)、史學(xué)類(lèi)的閱讀了。
三、怎樣讀書(shū)
堅(jiān)持讀，每天堅(jiān)持讀一個(gè)小時(shí)、2小時(shí)。我堅(jiān)持每天背一首詩(shī)，今天的柳永《八聲甘州》。
花錢(qián)讀，每月擠出一點(diǎn)錢(qián)，少吃零食，買(mǎi)一兩本書(shū)，自己花錢(qián)讀，一定會(huì)讀完，不讀可惜錢(qián)呀！
高興讀，讀書(shū)在高興時(shí)，讀，不高興時(shí)，聽(tīng)說(shuō)效果更好，人注意力更緊張的效果，有個(gè)記憶張力在。
筆記讀，好記性不如爛筆頭，記讀結(jié)合更有效。
寫(xiě)寫(xiě)讀，這樣你的讀趣更濃。
關(guān)于人生的演講稿模板4
今天我演講的題目是態(tài)度決定一切。
這里我想問(wèn)自己及大家一個(gè)問(wèn)題，態(tài)度能決定一切嗎？
態(tài)度，辭典這樣解釋給我們，態(tài)度是人對(duì)事或物所持的觀點(diǎn)和看法。總的來(lái)講你可以有兩種生活的態(tài)度，或積極，或消極，積極與消極于人生影響巨大。這里跟大家共同做一道小小的數(shù)學(xué)題：1乘1，乘以十次，答案是多少呢？
很顯然結(jié)果還是1。
如果是1.1乘1.1，乘以十次之后，答案又是多少呢？看來(lái)口算有難度，那么我們相信計(jì)算器好了！
用計(jì)算器算一下。答案是2.85
假如每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，積極、不斷地進(jìn)步、再進(jìn)步，那么，乘以10次后，就變成2.85
可是，如果每一天懶散一點(diǎn)、消極一點(diǎn)、沒(méi)有目標(biāo)、無(wú)所事事，即0.9×0.9×0.9??0.9乘以十次后，答案又是多少呢？我們來(lái)算一下。
0.31！是的，0.9自乘十次以后，會(huì)變0.31！
這，就是積極與消極截然不同的命運(yùn)！
有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的人生，態(tài)度決定人生。再給大家講一個(gè)最近看到的故事。
20世紀(jì)30年代，英國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，父親對(duì)她的教育是非常嚴(yán)厲的，她父親常說(shuō)：無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人，父親從來(lái)不允許她說(shuō)“我不能”或者“太難了”這樣的話。這樣的要求或許有些太過(guò)嚴(yán)厲，但卻正因?yàn)槿绱耍?0多年后，國(guó)際政壇上才出現(xiàn)一位女政治明星——撒切爾夫人。
態(tài)度決定了她的一生。正是父親的嚴(yán)厲使撒切爾夫人幼時(shí)養(yǎng)成了良好的處事態(tài)度，這種態(tài)度也無(wú)形中促使著她向頂峰攀登，使她無(wú)論在大學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，還是畢業(yè)后從事的工作，她都秉承著一個(gè)堅(jiān)定的信念——“我是最強(qiáng)的”。正是這些造就了她璀璨的人生。
如果你認(rèn)為上面的故事有點(diǎn)片面，那么我們?cè)僦v一個(gè)反面的例子，同樣，這件事也發(fā)生在英國(guó)。
1997年12月，英國(guó)報(bào)紙刊登了一張英皇室查爾斯王子與一位街頭游民合影的照片。這是一段對(duì)劇性的相逢！原來(lái)，查爾斯王子在寒冷的冬天拜訪倫敦窮人區(qū)時(shí)，意外遇見(jiàn)了以前的校友。這位游民克魯伯哈魯多說(shuō)：“殿下，我們?cè)?jīng)就讀同一所學(xué)校�！蓖踝臃磫�(wèn)，在什么時(shí)候？他說(shuō)，在山丘小屋的高等小學(xué)，兩人還曾經(jīng)互相取笑彼此的大耳朵。
王子的同學(xué)淪落街頭，這是一段無(wú)奈的人生巧遇。曾經(jīng)，克魯伯〃哈魯多出身于金融世家、就讀貴族學(xué)校，后來(lái)成為作家。老天爺送給他兩把金鑰匙——“家世”與“學(xué)歷”，讓他可以很快進(jìn)入成功者俱樂(lè)部。但是，在兩度婚姻失敗后，克魯伯開(kāi)始酗酒，最后由一名作家變成了街頭游民。我們不禁要問(wèn)，打敗克魯伯的是婚姻兩度失敗嗎？不是，而是他的態(tài)度。從他放棄“正面”的態(tài)度那刻起，他就輸?shù)袅艘簧?/p>
中國(guó)有一句古話，人人皆可為堯舜。我們周?chē)芏嗳怂麄儧](méi)有流利的口才，沒(méi)有資深的學(xué)歷、沒(méi)有顯赫的背景，但他們成功了。一是他們有很明確的奮斗的目標(biāo)，更重要的在于他們把心中所想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，有積極向上明確的態(tài)度，認(rèn)真、努力使他們一步步向理想靠近，最終獲得了成功。
你的態(tài)度就決定著你的人生。要么被生命駕馭，要么去駕馭生命。抱怨與責(zé)備只能讓你的處境更加糟糕，改變生活工作的態(tài)度從點(diǎn)滴開(kāi)始，它不一定是推翻過(guò)去所有的生活步調(diào)，它可以是一個(gè)當(dāng)下情緒的轉(zhuǎn)換，或是一個(gè)行為的修正。不恣意放縱自己，養(yǎng)成良好積極的處事習(xí)慣，你的人生也就將從此改變。
態(tài)度就像人生的萬(wàn)有引力，不論我們的思想是正面還是負(fù)面的.，我們都受到它的牽引。改變?nèi)松�，從改變你的人生觀開(kāi)始，改變?nèi)松^，從改變你做事的態(tài)度開(kāi)始，工作中每一個(gè)細(xì)節(jié)，賦予你認(rèn)真的態(tài)度，那么你人生的精彩也就從此刻開(kāi)始。
如果我們用消極悲觀態(tài)度面對(duì)人生，等待你的只能是萬(wàn)丈深淵，然而當(dāng)我們用積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生時(shí)，我們面對(duì)的就是一座風(fēng)景絢麗的大山，山上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木蔥翠，只要我們?cè)鷮?shí)努力認(rèn)真攀登，到達(dá)山頂?shù)哪且豢�，就是我們締造成功人生的那一天。現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)回答這個(gè)問(wèn)題：“態(tài)度能決定一切嗎？”
回答是肯定的：能！我的演講就到這里，謝謝大家。
關(guān)于人生的演講稿模板5
各位同學(xué)：
大家好。
今天我們探討一個(gè)非常宏大的課題，也是一個(gè)非常重要的課題。關(guān)于人生觀的問(wèn)題。眾所周知，人類(lèi)作為萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，和動(dòng)物有質(zhì)的區(qū)別，動(dòng)物只生活在當(dāng)下，沒(méi)有發(fā)達(dá)的思維，不考慮未來(lái)的事情，也無(wú)所謂理想壯志，報(bào)效群體。動(dòng)物常常獨(dú)居，即使群居也規(guī)模很小。而我們?nèi)祟?lèi)不然，我們不但生活在當(dāng)下，還常常愛(ài)思索，有理想信念和追求。痛苦和歡樂(lè)的感覺(jué)常常能延續(xù)很久。同時(shí)人總是生活的社會(huì)中，除了完成個(gè)人生命的自然歷程外，還常常能給社會(huì)和他人造成或大或小的影響，這是非同一般的。
思維是人類(lèi)進(jìn)化的結(jié)果，是人類(lèi)的特長(zhǎng)，從某種意義上說(shuō)，人類(lèi)所有的幸福和痛苦也來(lái)源于此。因?yàn)樽詮挠辛怂季S，我們?nèi)祟?lèi)就愈加好奇，愈加喜歡追問(wèn)。其中有些問(wèn)題自古以來(lái)，我們的祖先就困惑不已苦苦追問(wèn)，至今仍然是我們苦苦探索的謎團(tuán)。比如關(guān)于“我從何處來(lái)，又到哪里去了”，“人為什么活著，該怎樣活著，什么樣的人生才是有意義的”。不僅一代代哲人對(duì)此困惑，我們這些凡夫俗子也常常難免感慨。尤其在我們面對(duì)挫折，遭受苦難，面臨艱難抉擇的時(shí)候，當(dāng)然也常常在我們喝醉或酒醒的時(shí)候追問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。常常是我們?cè)阶穯?wèn)越困惑。
而上述問(wèn)題就是人生觀的問(wèn)題，每個(gè)人成長(zhǎng)到一定年齡必然會(huì)思索這個(gè)問(wèn)題，最起碼會(huì)偶爾思索這個(gè)問(wèn)題。你們想過(guò)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)。我想到了大家這個(gè)年齡，這個(gè)問(wèn)題會(huì)經(jīng)常打擾你的思維，或者在潛移默化中，你其實(shí)已經(jīng)有了對(duì)人生的某些看法。
那我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)確定怎樣的.人生觀呢？也是從三個(gè)方面說(shuō)。
第一：我們應(yīng)當(dāng)明確自己的生活目的，科學(xué)規(guī)劃自己的人生。俗話說(shuō)“想法決定活法，定位決定地位”人生目的就是人生的航標(biāo)和燈塔，他會(huì)指引我們不迷途。而人生的規(guī)劃必須結(jié)合自身?xiàng)l件和現(xiàn)實(shí)狀況。
第二、我們應(yīng)當(dāng)端正自己的人生態(tài)度，俗話說(shuō)“態(tài)度決定高度思路決定出路”。端正的人生態(tài)度能使我們淡定執(zhí)著，有助于我們抵御人生風(fēng)雨，戰(zhàn)勝重重困難。正如課本所講，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待人生，不可游戲人生，正如孔子所講：“既來(lái)之，則安之”。莫空度人生，一無(wú)所成。人生須務(wù)實(shí)，莫好高騖遠(yuǎn)，脫離實(shí)際徒留嗟嘆。要樂(lè)觀向上積極進(jìn)取。相信天生我材必有用。學(xué)習(xí)偉人豪氣：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，像自信樂(lè)觀的李白：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。
第三，樹(shù)立科學(xué)的人生價(jià)值觀。
樹(shù)立為人民服務(wù)意識(shí)，對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和個(gè)人主義。
人生是寶貴的，也是精彩的，如何度過(guò)自己的美好人生，希望廣大同學(xué)慎思之，明辨之，確定自己的人生航向，并堅(jiān)定不移的努力奮斗則成功畢竟屬于大家！
謝謝大家！
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我叫姜琪，來(lái)自于三亞第四中學(xué)，今天我演講的主題是：笑對(duì)人生。
親愛(ài)的同學(xué)們，你遭遇過(guò)人生的成功和失敗嘛？是呀，人生的道路不總是一帆風(fēng)順的。有風(fēng)和日麗的晴天，也會(huì)有陰霾密布的陰天，在我們?nèi)〉贸晒Φ牡缆飞�，總是伴隨著挫折和失敗。當(dāng)《千手觀音》那些聾啞姑娘優(yōu)美的舞姿令大家拍案稱(chēng)奇的時(shí)候，當(dāng)災(zāi)區(qū)人民以頑強(qiáng)的生命重新?lián)纹鹉瞧炜諘r(shí)，我們除了熱淚盈眶，有沒(méi)有思考過(guò)，如果挫折和不幸發(fā)生在我們自己的身上，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)呢？是憂心仲忡？還是笑對(duì)人生？我的老師曾告訴我：態(tài)度決定一切。如果你選擇了前者，無(wú)疑你是個(gè)懦弱的人，你苦惱于失敗，退避于失敗，你將永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到成功；然而如果你毅然選擇了后者，那么可以肯定的是你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人，你不畏于挫折，勇于挑戰(zhàn)挫折，你超強(qiáng)的自信心，將使你踏上成功的第一步。
態(tài)度決定一切，正如一個(gè)盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠(yuǎn)說(shuō)它是半空的，而樂(lè)觀的.人則會(huì)說(shuō)它是半滿(mǎn)的。不同的心態(tài)決定了他們對(duì)待生活的態(tài)度。面對(duì)人生，我們要用一顆堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心去面對(duì)。成功時(shí)，自信的一笑會(huì)讓你信心百倍；失敗時(shí)，豁達(dá)的一笑則顯示出自己面對(duì)挫折時(shí)的超然和從容。所以無(wú)論是面對(duì)球場(chǎng)上得意的一腳，還是考場(chǎng)上失敗的一筆，請(qǐng)?zhí)痤^，讓笑容之花在你的臉頰燦然開(kāi)放！
其實(shí)，笑對(duì)人生就是笑對(duì)眼前的得失。
笑對(duì)人生，更是一種積極的人生態(tài)度。
笑對(duì)人生，也是一個(gè)強(qiáng)者的人生哲學(xué)。
正如詩(shī)人說(shuō)：“笑是午夜的玫瑰，是人類(lèi)的春天。”的確，笑在玫瑰般的優(yōu)雅中揮灑著青春的博大和寬容。就讓我們以青春的心態(tài)去笑對(duì)人生吧！讓困難在笑聲中坍塌，讓心靈在笑聲中豁達(dá)，讓理想在笑聲中堅(jiān)定，讓生命在笑聲中升華。
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各位領(lǐng)導(dǎo)各位評(píng)委，老師們：
大家好！
我演講的題目是《愛(ài)與責(zé)任，演繹精彩教育人生》
您可知道，有一種愛(ài)，它能促成我們的事業(yè)蓬勃發(fā)展，它能為我們的教育人生增添精彩；有一種愛(ài)，伴隨著我們周而復(fù)始的工作，它讓我們無(wú)怨無(wú)悔。這種愛(ài)，就是對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)教育的責(zé)任，它在你的心中，在我的心中，在我們每一個(gè)教育者的心中。
讓我們翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，孔子蔡元培陶行知胡適葉圣陶……，這一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿�，這一個(gè)個(gè)曾經(jīng)奮斗在教育事業(yè)上的追夢(mèng)人，他們就是用充滿(mǎn)愛(ài)與責(zé)任的行動(dòng)，名垂絢麗多彩的教育史冊(cè)，為后世教育者構(gòu)筑了不可磨滅的豐碑。
老師們，雖然，我們沒(méi)有這些教育先輩們的豐功偉績(jī)，沒(méi)有他們高超的學(xué)術(shù)造詣，也沒(méi)有他們那樣聲名顯赫，但是，有一點(diǎn)我們是與他們共同擁有的.。那就是對(duì)事業(yè)的責(zé)任，對(duì)孩子們的愛(ài)心。
我工作在龍舟坪鎮(zhèn)，在龍舟教育這片熱土上，我見(jiàn)證了許多普普通通的老師在平凡的崗位上，以他們對(duì)事業(yè)的摯愛(ài)演繹著精彩的教育故事，讓人感動(dòng)，催人奮進(jìn)！清江中學(xué)的劉桂香老師，這是一個(gè)經(jīng)歷坎坷的人，幼年失去左臂，武漢接肢未成，考民師被拒，婚姻家庭不幸，一切災(zāi)難禍不單行地降臨在她一人的身上，擊碎了她的身心，但沒(méi)有摧垮她從教的熱心與對(duì)孩子們的愛(ài)心：古坪的大山有她家訪的腳印，白竹嶺有她閃光的業(yè)績(jī)，鄧家壩有她建校的汗水，劉家沖有她辛勤的印記，生活的磨難與事業(yè)的成就印證她：一生選擇終無(wú)悔，一只獨(dú)臂鑄師魂！花坪小學(xué)的劉發(fā)英老師，她把人生最美好的18年，無(wú)私獻(xiàn)給了邊遠(yuǎn)的貧困山區(qū)，她把所有的愛(ài)全部獻(xiàn)給大山的孩子。她看到部分學(xué)生因?yàn)榧揖池毢z學(xué)，看到偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩童進(jìn)不了學(xué)堂，她的心揪在了一起，她心疼啊，她著急啊，于是，她立志要盡自己的綿薄的力量改變這一狀態(tài)。不知道有多少個(gè)夜晚，她輾轉(zhuǎn)反側(cè)，為解決貧困學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題冥思苦想，終于，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓她結(jié)識(shí)了“心之旅”愛(ài)心網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)了救助貧困學(xué)生的新途徑，開(kāi)辟了網(wǎng)絡(luò)助學(xué)的先河。幾年時(shí)間里，她用無(wú)數(shù)的努力與汗水，籌集了海內(nèi)外助學(xué)金60多萬(wàn)元，讓350多名困難學(xué)生回歸校園，她的博愛(ài)聚焦在土家山寨，她的真情感動(dòng)了五湖四�！�。
在這片熱土上，類(lèi)似的故事太多，充滿(mǎn)愛(ài)與責(zé)任的老師太多：還有愛(ài)生如子，潛心教育的楊老師；還有遠(yuǎn)赴貧瘠山村資教，用大愛(ài)點(diǎn)燃學(xué)生希望之光的林老師；還有為學(xué)校發(fā)展殫精竭慮，力樹(shù)品牌學(xué)校的馮校長(zhǎng)……。他們所作的一切，不正是萬(wàn)千人民教師的真實(shí)寫(xiě)照嗎？不正是師愛(ài)的完美詮釋嗎？“師愛(ài)”，是的，就是這兩個(gè)字，將我?guī)狭私虝?shū)育人的道路。小時(shí)候，我的理想就是成為一名教師，十幾年前，剛從學(xué)校畢業(yè)，我就毫不猶豫的選擇了教師這一神圣的職業(yè)。此時(shí)此刻，站在這個(gè)演講臺(tái)上，回顧那些曾經(jīng)走過(guò)了歲月，我最引以為豪的是從事教育事業(yè)，我最幸福的是在三尺臺(tái)上講課，是在燈下批閱。十幾年的為人師表，我也常常在思索一個(gè)問(wèn)題，那就是到底要用什么去演繹我精彩的教育人生呢？反復(fù)思索，答案只有一個(gè)，那就是對(duì)學(xué)生的愛(ài)與責(zé)任，對(duì)工作的愛(ài)與責(zé)任，對(duì)教書(shū)育人發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)與責(zé)任。
詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉！”，是啊，老師們，教育就是我們耕耘的土地，您是否也愛(ài)得如此深沉呢？我想，答案是肯定的，就讓我們用愛(ài)心與責(zé)任，立足在平凡的崗位上，演繹出精彩的教育人生吧！我的演講完畢，謝謝大家！
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