中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)1

　　在20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期的教務(wù)工作中，教務(wù)處依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃，以黨的教育方針為工作指導(dǎo)，全力深化合作學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展自主學(xué)習(xí)模式。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，在開發(fā)區(qū)文教局的關(guān)心和精心指導(dǎo)下，以新課程改革為突破口，以一切為了孩子的成長和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高，特別是2月26日從山東杜郎口學(xué)習(xí)歸來后，結(jié)合我校實(shí)際，在全校開展學(xué)習(xí)杜郎口“三三六”教學(xué)模式的熱潮，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。教務(wù)處建全并落實(shí)了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，通過全面扎實(shí)的教育管理來追求教學(xué)效益。并貫徹了全面發(fā)展的原則�？偲饋碚f，教務(wù)處主動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。具體情況如下所述：

　　一、教師的備“學(xué)案”情況。依據(jù)上級(jí)教育主管的備課要求，并結(jié)合我校實(shí)際，我們要求各備課組將“教學(xué)案一體化”作為備課的突破口。在平時(shí)積累的“教案”基礎(chǔ)上對(duì)教材進(jìn)行重新整合、修改、編纂，初步形成一整套的符合校情、生情的“學(xué)案”，并將“學(xué)案”印發(fā)給學(xué)生，有條不紊地進(jìn)行訓(xùn)練，從而提高教學(xué)質(zhì)量。還要求各教研組長加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)各備課組“學(xué)案”專題研究的指導(dǎo)，并在教研活動(dòng)時(shí)積極開展研究、討論活動(dòng)，將這一項(xiàng)工作落到實(shí)處。

　　教務(wù)處嚴(yán)把“學(xué)案”關(guān)，各備課組把學(xué)案備出來后，由教研組長把關(guān)，最后由年級(jí)組長和教務(wù)處簽字。實(shí)行三個(gè)“不能”，既，學(xué)案不適合學(xué)生的不能印，學(xué)案未能體現(xiàn)教學(xué)案一體化不能印，學(xué)案沒有課堂測評(píng)的不能印。

　　二、教師的上課情況。本學(xué)期來，教務(wù)處采用詢問學(xué)生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時(shí)的措施。實(shí)行“三要”“三不要”，一要及時(shí)侯課，二要走下講臺(tái)，三要學(xué)生動(dòng)起來。三不要，一不要拖堂，二不要接打手機(jī)，三不要死講。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十五分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。

　　上課以多種形式開展，有推門課、過關(guān)課、公開課、優(yōu)質(zhì)課等形式，特別是我校獨(dú)有的“問題觀摩課”，對(duì)青年教師的成長有決定性意義。具體是，我教務(wù)處通過近一周的聽評(píng)課，把發(fā)現(xiàn)的'問題集中起來，通過過精心設(shè)計(jì)讓他在一堂課中集中體現(xiàn)暴露出來，同時(shí)全程錄像，然后在下周的教研會(huì)上集體觀看研究。我們認(rèn)為只有發(fā)現(xiàn)問題、看出問題才能研究、分析問題，只有研究分析問題才能解決問題。教務(wù)處經(jīng)常組織空堂教師聽課、評(píng)課，教務(wù)處規(guī)定每位教師每周聽評(píng)課不得少于3次，定期查聽評(píng)課筆記。每天中午進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的評(píng)課活動(dòng)，同時(shí)觀看教師的全程錄像。對(duì)上課，聽評(píng)課有詳細(xì)記錄，并在中間廣場的小黑板上及時(shí)公布。做為學(xué)期末量化老師、考評(píng)老師的重要指數(shù)。

　　除此之外，我校還有午休、午自習(xí)和下午自習(xí)，我教務(wù)處組織專人進(jìn)行查課、查崗。對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的及時(shí)在廣場黑板上予以公布并計(jì)入學(xué)期考核。

　　三、課堂效果驗(yàn)收情況。針對(duì)我校的實(shí)際情況，因?yàn)槲倚２荒茏∷�，學(xué)生在校時(shí)間短，自習(xí)時(shí)間較少，所以決定了作業(yè)必須當(dāng)堂完成，做到“堂堂清”；周末進(jìn)行周測評(píng)，做到“周周清”；月末進(jìn)行月考，做到“月月清”。這就是我們常說的“三清”。這樣我們的課堂效率提高了，效果顯著了，更重要的是學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)也減輕了。

　　書寫中，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔，要按要求書寫，注重答題格式。在檢查“三清”中著重查錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況、請(qǐng)假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。

　　四、課后反思、札記等情況。俗話說：“教十年書未能成名師，

　　寫三年反思必成名師”，我教務(wù)處要求寫反思做到五記：1、記成功之舉2、記“敗筆”之處3、記教學(xué)機(jī)智4、記學(xué)生見解5、記再教設(shè)計(jì)。反思多種多樣，有“課反思”“周反思”“月反思”，每人有個(gè)反思本，進(jìn)行課反思，每人有個(gè)“小黑板”進(jìn)行周反思、月反思。教務(wù)處和黃悅旺每周一下午定期查收。五、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源搞好教學(xué)工作

　　學(xué)校非常重視電子備課和電教授課，為此，學(xué)校專門成立了電子備課室，接了寬帶，并花重金開通了中央電化教育館教學(xué)資源庫，為實(shí)現(xiàn)電子備課，上網(wǎng)搜索素材提供了方便，并多次組織老師們進(jìn)行電腦的技能培訓(xùn)，六、教研活動(dòng)情況。

　　學(xué)校教務(wù)處每周一召開教育教學(xué)研討會(huì)，各個(gè)教研組每周進(jìn)行不少于三節(jié)課時(shí)的教研活動(dòng)，每個(gè)教研組每周進(jìn)行不少于三節(jié)課的公開課。每天中午都進(jìn)行不少于半個(gè)小時(shí)的評(píng)課活動(dòng)。針對(duì)教研我們統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)，對(duì)平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，由原來“一周一次”公開課變?yōu)椤耙恢苋�次”并要求每個(gè)教師參加聽課、評(píng)課，并對(duì)參加的老師進(jìn)行量化考評(píng)，計(jì)入教師教學(xué)總分。時(shí)刻根據(jù)學(xué)習(xí)杜郎口模式產(chǎn)生的問題進(jìn)行理論研究和討論解決辦法，使教研活動(dòng)更加貼近我校實(shí)際，更具實(shí)用性。

　　根據(jù)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的思想，“走出去”，我校利用雙休日，三下杜郎口，兩去安陽華僑育霖學(xué)校，學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校的先進(jìn)辦學(xué)理念和科學(xué)的管理方法�！罢�(qǐng)進(jìn)來”，我校利用寒暑假和雙休日，分別邀請(qǐng)室內(nèi)名校、教科所的名師、專家到我校作課或舉行講座。如，4月4號(hào)我們請(qǐng)來了全國名校杜郎口中學(xué)的三位老師為我們作課并進(jìn)行座談交流。

　　七、開展活動(dòng)情況

　　1、舉辦了課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。六月十二日到十五日我校舉行了35周歲以下的青年教師杜郎口匯報(bào)課展示活動(dòng)，并評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)，大大促進(jìn)了我校青年教師的專業(yè)成長。并由此選出三名一等獎(jiǎng)老師，分別為王麗艷、和菲菲、王偉衛(wèi)，三名二等獎(jiǎng)教師和六名三等獎(jiǎng)教師，進(jìn)一步深化了新課程改革，大幅度提高了教師課堂教學(xué)水平，打出了學(xué)校的品牌，贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。

　　2、承辦了邯鄲市20xx年電教優(yōu)秀課大賽，其中我校教師戶寧獲得一等獎(jiǎng)、和菲菲老師獲得二等獎(jiǎng)。這個(gè)活動(dòng)提高了我校的聲譽(yù)，優(yōu)化整合了我校的教學(xué)資源，促進(jìn)了青年教師的成長。

　　3、鼓勵(lì)老師參加市內(nèi)各種講課比賽，由教務(wù)處牽頭，各個(gè)教研組通力合作，認(rèn)真組織、打造參賽老師的備課、說課、上課等。我校教師王馨晨獲得全國中小學(xué)英語教師技能大賽二等獎(jiǎng)，郝青陽老師獲得邯鄲市語文教師技能大賽一等獎(jiǎng)，鄭麗靜老師獲得邯鄲市教師語文優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)等。八、存在的問題：

　　1、進(jìn)一步狠抓“養(yǎng)成教育”。學(xué)生的行為習(xí)慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。

　　2、教學(xué)成績有待進(jìn)一步提升。

　　3、課堂效率有效性要進(jìn)一步提高，要充分利用集體備課和網(wǎng)絡(luò)資源。

　　一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實(shí)更完善。

　　回思一學(xué)期，工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。由于我們是所新建學(xué)校，從管理制度到老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待健全和完善，我們知道，離黨和人民的要求相差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我們有決心、有信心、也有恒心達(dá)到我們的目的�；仡櫼粚W(xué)期教學(xué)工作，在教育局、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)2

　　本學(xué)期，初中教務(wù)處以創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理、深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以申報(bào)市級(jí)課改實(shí)驗(yàn)校為目標(biāo)，透過教學(xué)、教研、教改三位一體共同推進(jìn)的手段，加快學(xué)校課堂教學(xué)改革進(jìn)程。

　　初中部全體老師心系學(xué)校發(fā)展，心系學(xué)生終身發(fā)展，潛心教學(xué)、悉心教改，熱心工作，在浮躁的世風(fēng)中，能秉承“非寧靜無以致遠(yuǎn)，非淡泊無以明志”的古訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)堅(jiān)守著教育教學(xué)這片凈土，為千家萬戶的期望默默地奉獻(xiàn)著，較好的完成了本學(xué)期的前期工作，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

　　一、弘揚(yáng)敬業(yè)務(wù)實(shí)精神

　　本學(xué)期，作為中考學(xué)期，初中部教學(xué)具有其特殊性。中考前的微機(jī)考試、理化生實(shí)驗(yàn)考試、體育測試，使得正常的教學(xué)秩序被打亂，教務(wù)處能及時(shí)調(diào)整、沉著應(yīng)對(duì)，保證各年級(jí)教學(xué)平穩(wěn)推進(jìn)，全力以赴為中考的學(xué)生們服務(wù)，在學(xué)生中考的重要人生節(jié)點(diǎn)，能與九年級(jí)的老師們一道，為孩子們默默地奉獻(xiàn)著，工作不打半點(diǎn)折扣。

　　1.教務(wù)處中層干部率先垂范，處處起帶頭作用

　　其身正，不令則行。本學(xué)期，在中考與部分教師因病請(qǐng)假無人上課雙重壓力下，教務(wù)處擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)主科的三位主任能挑重任、作表率、勇于擔(dān)當(dāng)，每位主任都承擔(dān)代課任務(wù)，周課時(shí)都在12節(jié)以上，有時(shí)一天要上三個(gè)班的課或跨年段上課，工作強(qiáng)度十分大，但毫無怨言，并且三位主任的教學(xué)成績均名列前茅，在教師中間也樹立了較高的威信，為開展教育教學(xué)管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　個(gè)性值得表揚(yáng)的是郭海霞主任，全面策劃九年級(jí)工作，有條不紊、扎扎實(shí)實(shí)，使得計(jì)算機(jī)和理化生考試取得9.29(滿分10分)和19.41(滿分20分)的較好成績。自開學(xué)起，她始終堅(jiān)持代課，周課時(shí)在16節(jié)以上。她兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度更令人敬佩。為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，她跳進(jìn)題海，分析、篩選、整理出了一套高質(zhì)量的中考復(fù)習(xí)題，這樣，學(xué)生跳出了題海，減輕了中考?jí)毫Α�為提高課堂效率，她作到“堂堂清”，每堂課都有跟進(jìn)檢測，對(duì)不能完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，利用放學(xué)后的時(shí)間輔導(dǎo)。有時(shí)，她給輔導(dǎo)的學(xué)生留下學(xué)習(xí)任務(wù)，然后跑到操場擦看體育訓(xùn)練狀況，然后再之后輔導(dǎo)學(xué)生，看到她忙碌的身影，看到她日見憔悴的面容，不覺讓人心生敬佩。她的時(shí)間是重疊使用的，她的工作是成倍累加的，如此務(wù)實(shí)，難能可貴，更為可貴的是，她默默無聞，高調(diào)做事、低調(diào)做人，從不夸耀。

　　蘇曉明主任，本學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)任課教師進(jìn)行調(diào)整，他服從學(xué)校安排，接手?jǐn)?shù)學(xué)成績較差的班級(jí)，經(jīng)過半學(xué)期的努力，成績有了大幅度的提高，不但樹立了個(gè)人的威信，也樹立了中層干部的威信，這比任何說教都有信服力。

　　2.全體教師精誠團(tuán)結(jié)，盤活教學(xué)一盤棋。

　　沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，就不會(huì)有學(xué)校的全面發(fā)展。初中部全體教師，顧大局，識(shí)整體，始終把學(xué)校利益放在第一位。

　　中考學(xué)科教師，默默承擔(dān)繁重工作任務(wù)，微機(jī)、理化生、體育老師，在中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi)，人均周課時(shí)在20—30節(jié)，體育老師經(jīng)歷著室外的風(fēng)吹日曬，實(shí)驗(yàn)老師忍受著室內(nèi)的陰暗潮濕，微機(jī)老師放棄了午休的時(shí)間，各位班主任，早七點(diǎn)到校，晚六點(diǎn)還沒回家，全程指導(dǎo)學(xué)生。誰是最可愛的人，我們這些平凡而有不平凡的老師才是最可愛的人，他們用自己的雙肩，擎起的是學(xué)生們的未來，是學(xué)校的未來。

　　非中考年級(jí)的老師，全力支持學(xué)校工作。在微機(jī)、理化生、體育等學(xué)科中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi)，七、八年級(jí)有超過一百節(jié)的自習(xí)課，教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整，所涉及的20多名代課教師欣然理解，默默的支持著學(xué)校的中考工作，這是什么，這就是教師的職業(yè)素養(yǎng)。在教務(wù)處加大這一時(shí)間段的課堂教學(xué)檢查力度時(shí)發(fā)現(xiàn)，課堂教學(xué)井然有序。

　　教務(wù)處的三名干事，田文、高君、王智英，每一天忙于繁瑣的事物性工作，能夠?qū)崿F(xiàn)走動(dòng)式服務(wù)，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。中考報(bào)名的一系列工作井然有序，九年級(jí)臨時(shí)課表排了一版又一版，每周的課時(shí)統(tǒng)計(jì)、出勤統(tǒng)計(jì)，精準(zhǔn)入微……，在人們午休酣然入睡的時(shí)候、在人們吃過晚飯散步遛彎的時(shí)候，他們經(jīng)常還在辦公室忙碌著，正因?yàn)樗麄兊木�益求精，我校�?duì)外上報(bào)的材料數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、整理規(guī)范，為學(xué)校樹立了作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作務(wù)實(shí)的形象。從中我們體會(huì)到，任何時(shí)候，任何工作，這種求實(shí)、務(wù)實(shí)的人都是不可或缺的。

　　在細(xì)微之處見精神，是初中教師團(tuán)隊(duì)最寶貴的財(cái)富。張露老師辛勤耕耘在學(xué)校，為了讓母親幫忙帶孩子，卻影響了母親家的春播;賀寧、呼明、張建秋、陳瑩、鄭惠媛、陶濤、白劍俠、劉佳佳、秦娜新老師，為了別人的孩子(學(xué)生)，卻無暇照顧自己的孩子，把孩子委托給父母或朋友;李清、孫學(xué)敏、劉艷杰、李麗昕、溫冬梅、李珍一、于萌、郭淑萍等許多老師，生病不休息，或吃藥、或晚上輸液白天堅(jiān)持上班。張素華、楊慧正、張紅衛(wèi)等老教師，工作熱情與干勁不減當(dāng)年。24名班主任早來晚走，付出常人難以想象的艱辛。正因?yàn)橛羞@樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅(jiān)守、不圖名、不圖利的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才不斷提高，才贏得了學(xué)生和家長的認(rèn)可。我們的老師十分珍惜我們這天的教學(xué)成績，因?yàn)槲覀円郧皻v過生源超多流失、學(xué)校門庭冷落的痛苦，許多生源飄過校門而不入的尷尬局面永遠(yuǎn)成為我們的教訓(xùn)，追求高質(zhì)量的教學(xué)水平是每位老師的追求。

　　3.應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，應(yīng)對(duì)自如。期中考試，監(jiān)考教師嚴(yán)肅認(rèn)真，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了泄題狀況，教務(wù)處能夠冷靜處理，一方面保證了學(xué)生考試思想不受波動(dòng);另一反面及時(shí)采取補(bǔ)救措施，晚上七點(diǎn)多，布置英語教研組長才曉敏老師重新出一份英語試卷，才曉敏老師能連夜趕出一份高質(zhì)量的英語試卷，保證了第二天的英語考試，嚴(yán)肅了考紀(jì)，端正了考風(fēng)。

　　二、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理

　　加強(qiáng)常規(guī)管理是做好一切教學(xué)工作的根本，為此，本學(xué)期，教務(wù)處在常規(guī)管理方面出臺(tái)了一系列新的舉措。

　　1.以流程規(guī)范行為，強(qiáng)化常規(guī)管理。即任何工作安排與布置必配有相應(yīng)的流程，例如，開學(xué)初教學(xué)工作例會(huì)，明確了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作流程，使老師們對(duì)全學(xué)期工作做到心中有數(shù)，便于統(tǒng)籌安排;明確了群眾備課流程、教研活動(dòng)流程、教案書寫流程等等，使得具體工作得到規(guī)范。

　　2.通盤策劃教學(xué)工作，做到未雨綢繆。其一，教務(wù)處根據(jù)初中部三個(gè)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，為畢業(yè)年級(jí)能有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間，整合了三個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，八年級(jí)語、數(shù)、外三科已經(jīng)有計(jì)劃的提前開設(shè)九年級(jí)課程;其二，調(diào)整體育、信息技術(shù)學(xué)科的考試資料，把中考資料分解到平時(shí)教學(xué)與考試當(dāng)中，體育、信息技術(shù)組出臺(tái)了三年考試總體計(jì)劃，以指導(dǎo)三個(gè)年級(jí)的教學(xué)及考試工作，并將考試成績計(jì)入學(xué)生總分，以引起學(xué)生對(duì)這些學(xué)科的重視。

　　3.群眾備課從常規(guī)走向高效。從上學(xué)期堅(jiān)持的建立電子教案資源庫，已儲(chǔ)備的超多的、系統(tǒng)的電子教案，本學(xué)期，又有新的補(bǔ)充與完善，為教師的.備課帶給了寶貴的資源，同時(shí)也減輕了教師的備課負(fù)擔(dān)。

　　同時(shí)，拓展了群眾備課的渠道，教師透過QQ群群眾備課也已成為常態(tài)。

　　4.課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)小教研方式。提倡教務(wù)處各位主任聽推門課有相應(yīng)學(xué)段學(xué)科教師一同聽課，提倡同年段同頭教師互聽互評(píng)。透過聽課、巡查發(fā)現(xiàn)，楊欣梅老師此項(xiàng)工作做得十分出色。她帶領(lǐng)白劍俠、秦娜新兩位年輕教師互相聽課已經(jīng)成為常態(tài)，指導(dǎo)兩位年輕教師課堂教學(xué)已經(jīng)成為工作的重要組成部分，白劍俠、秦娜新兩位老師聽楊欣梅老師的課，僅半學(xué)期就已經(jīng)到達(dá)了幾十節(jié)課。

　　5.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)舉措有效。教務(wù)處印制了“開發(fā)區(qū)一中作業(yè)留批公示表”，實(shí)現(xiàn)了作業(yè)的公開性。每一天由各班學(xué)習(xí)委員記錄教師留作業(yè)狀況和學(xué)生交作業(yè)狀況，有效的控制了題海作業(yè)和學(xué)生不交作業(yè)現(xiàn)象，教務(wù)處隨時(shí)與學(xué)習(xí)委員了解各班狀況，有利于教學(xué)管理工作的開展。

　　6.完善教學(xué)管理制度。根據(jù)學(xué)校課改工作實(shí)際，教務(wù)處已經(jīng)出臺(tái)教學(xué)管理制度15條，整理現(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室、音體美器材室、圖書館等相關(guān)管理規(guī)章制度83條。

　　7、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為師生服務(wù)

　　開學(xué)第一周，組織布置樓道圖書擺放工作，讓學(xué)生課余時(shí)間及時(shí)能夠閱讀。

　　提前為九年級(jí)理化生實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)做好儀器藥品的準(zhǔn)備購買工作，培訓(xùn)期間及時(shí)做好儀器藥品的補(bǔ)充。

　　三、深化課堂教學(xué)改革

　　1.走向研究，課改向內(nèi)涵方向發(fā)展

　　隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展，我校的課改已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)。應(yīng)對(duì)艱難的課改形勢，初中教務(wù)處提出了“教學(xué)教研一體化，課改向內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路，確定“如何有效實(shí)施前置自學(xué)、小組合作、成果展示教學(xué)環(huán)節(jié)”為本學(xué)期教研主題，旨在透過教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)改革的科學(xué)化、內(nèi)涵化、系統(tǒng)化發(fā)展。

　　20xx年4月10日下午，初中教務(wù)處組織了召開了課改主題教研培訓(xùn)會(huì)，黃志研主任針對(duì)“如何有效實(shí)施前置自學(xué)”的教研主題進(jìn)行專題培訓(xùn)。此外，各個(gè)教研組也根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行組內(nèi)培訓(xùn)。透過各級(jí)培訓(xùn)，老師在思想上達(dá)成共識(shí)：前置自學(xué)是生本教育理念的重要表現(xiàn)形式，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)潛力的重要途徑。本學(xué)期透過聽推門課和主題研討課，老師們培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念基本得到了落實(shí)，一言堂現(xiàn)象已經(jīng)消除。

　　2.專家引領(lǐng)，開展“名師伴我行”論壇活動(dòng)

　　20xx年3月27日，初中教務(wù)處組織了“名師談備課、評(píng)課”的“名師伴我行論壇”活動(dòng)，黃志研主任主持了活動(dòng)，學(xué)習(xí)了竇桂梅和余映潮等名師的備課經(jīng)驗(yàn)以及王崧舟老師的評(píng)課經(jīng)驗(yàn)，名師們精益求精的執(zhí)教態(tài)度，感染和鼓舞了每一位教師。

　　語文教研組在活動(dòng)中，觀看了余映潮、韓軍等名師的課堂實(shí)錄和專題講座視頻，許多老師看完視頻后，表示必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　3.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，課改研討課質(zhì)量提升

　　本學(xué)期，教務(wù)處提出了課改研討課三個(gè)優(yōu)先的要求，即教研組長優(yōu)先上課、中層干部優(yōu)先上課、沒上過研討課的教師優(yōu)先。截止目前，教研組長溫冬梅、楊欣梅、李珍一、才曉敏、張偉明，中層領(lǐng)導(dǎo)馮曉清、楊彩霞、蘇曉明，已經(jīng)先后上課，行動(dòng)是做好的榜樣，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各教研組主題研討課按計(jì)劃順利推進(jìn)，出現(xiàn)了許多高質(zhì)量了課改研討課，如：楊欣梅、李珍一、董麗艷、溫冬梅、楊彩霞、馮曉清等老師的課，具有示范引領(lǐng)作用。

　　4.主題研討，成果凸顯予以推廣

　　為了使主題研討構(gòu)成有價(jià)值的推廣的經(jīng)驗(yàn)，教務(wù)處出臺(tái)了“教研主題研究辦法”，透過設(shè)置“主題研討課教研主題研究記錄”，對(duì)研究“前置自學(xué)”“小組合作”“展示分享”提出了具體要求，并要求老師在常規(guī)教學(xué)及主題研討課中總結(jié)研究方法。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的研究，已初見成效。

　　語文教研組的“以教材為例，拓展閱讀法”;數(shù)學(xué)教研組的“通讀教材，學(xué)生試講例題(仿例題)法”;綜理教研組的“在實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)中自學(xué)，以理解和掌握物理知識(shí)法”;

　　綜文教研組的“以案例分析入手自學(xué)，進(jìn)而歸納法律知識(shí)法”，已在各組內(nèi)得到推廣，這些教研成果，極大鼓舞了全體教師，激發(fā)了教師投身課改的用心性。

　　5.校本課程，為學(xué)生搭建個(gè)性成長平臺(tái)

　　郭海霞在主抓九年級(jí)工作到同時(shí)，負(fù)責(zé)校本課程的管理，每周五校本課程都能如期開課，各位任課教師創(chuàng)造性的開發(fā)教材。第六周，董蕊老師為七年級(jí)學(xué)生做了科技知識(shí)主題講座，第八周，朱月君老師組織了科技小論文展評(píng)活動(dòng)。

　　透過課改，我校老師在各項(xiàng)活動(dòng)中，能用課改理論指導(dǎo)教學(xué)，取得了必須成績。在德育滲透工作檢查中，黃志研老師講的《送東陽馬生序》德育滲透課，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，稱為是所檢查過的學(xué)校中最好的一節(jié)課，為學(xué)校爭了光。在開發(fā)區(qū)語文基本功大賽中，王雅玲、李文斌以扎實(shí)的基本功名列前茅，摘取了開發(fā)區(qū)三個(gè)代表開發(fā)區(qū)參加市級(jí)比賽的兩個(gè)名額。

　　總之，一學(xué)期來，教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，較好的完成了工作任務(wù)，反思工作，也存在許多不足。

　　存在問題：

　　1.校內(nèi)外過多的會(huì)議和活動(dòng)，嚴(yán)重沖擊教學(xué)，80%的老師在校沒有時(shí)間備課，也靜不下心鉆研業(yè)務(wù)，制約了老師的成長。

　　2.對(duì)于升學(xué)與課改的關(guān)系，部分教師有認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)為課改影響升學(xué)考試，沒能看到二者相輔相成的關(guān)系。

　　今后設(shè)想：

　　1.處理好教師自我成長與學(xué)生成長的關(guān)系。透過“名師論壇”“校內(nèi)外交流”

　　更好地為教師成長搭建平臺(tái)。

　　2.拓展群眾備課資料，階段復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)納入群眾備課范疇。

　　3.從課堂教學(xué)改革向課程教學(xué)改革過度，挖掘和培養(yǎng)綜合實(shí)踐與學(xué)科整合教師。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)3

　　20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處以課堂常規(guī)建設(shè)為依托，以打造高效課堂為目標(biāo)，充分發(fā)揮教務(wù)和教研在教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)和主體作用，全力提升教育教學(xué)成績�，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

　　1、要求集體教研必須定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定任務(wù)，教研內(nèi)容必須重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教法、學(xué)法并重，必須是集體智慧的結(jié)晶，集體教案要有較強(qiáng)的實(shí)效性和可操作性；對(duì)教研全過程要寫出完整的教研記錄并接受教研處監(jiān)督；各教師再根據(jù)自己所教學(xué)生特點(diǎn)，形成“集體+個(gè)性化教案”，用以授課。教研處每月進(jìn)行一次教案聯(lián)查，計(jì)入教師個(gè)人成長檔案。本學(xué)期共進(jìn)行教案聯(lián)查4次。

　　2、上學(xué)期，學(xué)校要求所有一線教師每人每月聽課不少于8節(jié)，每月末教研處進(jìn)行聽課記錄檢查；共有16位老師上了公開課和聽評(píng)課。

　　3、開展了一次控輟保學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，4位老師進(jìn)行了發(fā)言。

　　4、要求教學(xué)行為中必須做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差；教學(xué)手段上抓好常考點(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)；課堂駕馭中，要授課與管理兩不誤，不斷提升課堂效果。年級(jí)部負(fù)責(zé)課堂常規(guī)檢查，每日不定時(shí)對(duì)教師上課情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行入班檢查，檢查結(jié)果面向全校公布，并把學(xué)生上課情況進(jìn)行晨會(huì)通報(bào)，計(jì)入班級(jí)和班主任量化考核。此項(xiàng)工作已實(shí)現(xiàn)每日常態(tài)化。

　　5、先后外派*名老師外出學(xué)習(xí)，回校后及時(shí)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流；校長親自帶*名教師到xx中學(xué)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了“活水”效應(yīng)。

　　6、上學(xué)期共進(jìn)行七年級(jí)考試3次，八年級(jí)考試4次。對(duì)每次的考試組織情況、考情考紀(jì)、教師監(jiān)場、閱卷登統(tǒng)等進(jìn)行了嚴(yán)格要求，并對(duì)檢查情況和考試成績等全部進(jìn)行了公示和通報(bào)，所有考試科目都進(jìn)行了成績和試卷分析。各年級(jí)部分班級(jí)根據(jù)考試情況，相繼召開家長會(huì)11次，強(qiáng)化了家校溝通。

　　7、上學(xué)期九年級(jí)共進(jìn)行了4次畢業(yè)班考試和1次抽優(yōu)測，召開了1次畢業(yè)班學(xué)生勵(lì)志座談會(huì)和1次畢業(yè)班班主任座談會(huì)。

　　8、堅(jiān)持每月中旬的作業(yè)抽查制度，上學(xué)期共抽查三個(gè)年級(jí)各科作業(yè)4批次，檢查結(jié)果已全部計(jì)入個(gè)人成長檔案。

　　9、保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作

　�、僮龊昧�20xx屆新生注冊(cè)電子學(xué)籍工作。

　�、谧龊昧藢W(xué)生的'轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)籍管理工作。

　　10、共完成4次學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作，進(jìn)行1次流失學(xué)生統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)上報(bào)。

　　11、召開三個(gè)年級(jí)班長會(huì)2次，對(duì)各班教師上課行為的記錄進(jìn)行了嚴(yán)格要求。

　　12、按照上級(jí)精神并結(jié)合市教育局的計(jì)算方法，進(jìn)一步完善了《**市**中學(xué)關(guān)于教學(xué)成績的評(píng)估辦法》，使各年級(jí)各班的成績?cè)u(píng)比更加科學(xué)化、細(xì)致化。強(qiáng)化了課前一分鐘制度的執(zhí)行檢查力度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，促進(jìn)了整體管理水平的提升。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)4

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教師的支持幫助和辛勤努力下下，教務(wù)處順利完成學(xué)校提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)。本學(xué)期教務(wù)處主要圍繞學(xué)校提出的以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以新課程改革為動(dòng)力，以提高課堂教學(xué)過程質(zhì)量為重點(diǎn)，以教研組、備課組建設(shè)和加強(qiáng)課堂教學(xué)過程監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育教學(xué)科研，向科研要效益。認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力工作，學(xué)校的教學(xué)工作有了較大的變化。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

　　一、抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理落到“實(shí)處”

　　抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。

　　1、切實(shí)把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。加大對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控力度，教務(wù)處全體工作人員將排班檢查早自習(xí)、不定期抽查每位教師的上課情況（漏課、遲到、提前下課等）并做好記錄，將記錄情況作為教師考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)加以保存，以此確保課堂教學(xué)秩序的有序進(jìn)行。

　　2、規(guī)范教學(xué)過程，明確教師備課、聽課要求。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案、研組、備課組定期組織和開展各類公開教學(xué)活動(dòng)，教務(wù)處、教研組本學(xué)期定期或不定期檢查（或抽查）教師的備課、聽課、作業(yè)布置批改等教學(xué)活動(dòng)情況，充分保證了教學(xué)工作的有序、有效性。

　　3、認(rèn)真組織好各級(jí)各類考試。精心組織好高三年級(jí)的月考、周考、聯(lián)考、合肥三次�？迹�及時(shí)評(píng)卷，分析反饋，召開復(fù)習(xí)工作專題會(huì)議，認(rèn)真安排好非畢業(yè)班的期中、期末縣局的監(jiān)評(píng)和監(jiān)測加強(qiáng)對(duì)非畢業(yè)班的考試管理。

　　4、提高學(xué)生作業(yè)的有效性。教師在教學(xué)過程要精心布置作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況分層布置作業(yè)，盡可能做到部分作業(yè)面批，同時(shí)做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)，教務(wù)處將不定時(shí)組織檢查學(xué)生的作業(yè)布置、批改情況。完善學(xué)生假期作業(yè)布置、檢查制度。教務(wù)處在對(duì)上學(xué)期作業(yè)檢查并結(jié)合學(xué)生問卷后提出：本學(xué)期各個(gè)教研組、備課組必須根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，自己編制符合我校學(xué)生實(shí)際的作業(yè)。并提出了作業(yè)分層布置和分層檢查、導(dǎo)師在假期必須三次聯(lián)系學(xué)生等要求。新學(xué)期開學(xué)必須按照教務(wù)處的要求檢查學(xué)生假期作業(yè)的完成情況并將檢查結(jié)果上報(bào)教務(wù)處，對(duì)未按要求完成作業(yè)的學(xué)生給予緩注冊(cè)處理，直到作業(yè)按質(zhì)按量完成才予以注冊(cè)等。

　　5、加強(qiáng)拓展型（特色課）和研究型課程（研究型學(xué)習(xí)活動(dòng)）的開發(fā)和管理，逐步形成我校以“培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)”為主題的特色系列課程，鼓勵(lì)和支持教師開發(fā)校本教材。

　　6、本學(xué)期重點(diǎn)抓好高三年級(jí)的備考工作。通過召開高考研討會(huì)、做好省市統(tǒng)測及各次模擬考試的質(zhì)量分析、研究考試大綱等措施做好畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控。為XX年高考考出好成績做出了應(yīng)有的努力。

　　7、配合高中課改年級(jí)認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定工作、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)工作。

　　8、結(jié)合學(xué)生問卷、學(xué)生座談會(huì)匯總教師的`課堂教學(xué)情況，及時(shí)召開各年級(jí)階段性教學(xué)會(huì)議，確保課堂教學(xué)過程的有效性。為了了解教師的出勤、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等情況，教務(wù)處分班級(jí)通過問卷調(diào)查的方式，對(duì)科任教師進(jìn)行了調(diào)查并將調(diào)查結(jié)果反饋給了各位教師。為教師改變教學(xué)行為，實(shí)施有效教學(xué)提供了依據(jù)和指導(dǎo)。

　　9、加強(qiáng)對(duì)教研組、年級(jí)組、備課組管理。充分利用每兩周一次的教研組長、年級(jí)組長會(huì)議解決教研組、年級(jí)組、備課組在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種困難、存在的各種問題。比如：利用研組長、年級(jí)組長解決了期中、期末考試規(guī)范命題的問題、先進(jìn)教研組評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)、公開、示范課的磨課工作等。讓教研組長、年級(jí)組長例會(huì)真正起到對(duì)提升教育教學(xué)質(zhì)量的作用。

　　二、開展有效教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高課堂教學(xué)有效性

　　1、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，開展好教研組活動(dòng)

　　要求教研組要通過開展主題教研活動(dòng)、課堂教學(xué)研討、教學(xué)課題研究等工作來提升教研組對(duì)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)作用。包括：①認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)；②認(rèn)真研究近年的高考試題，努力完成今年高考目標(biāo)；③組織開展組內(nèi)骨干教師、學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng)；組織好老師的競賽課、示范課、研究課。本學(xué)期我們首先在高一英語組開展集體備課工作。

　　2、認(rèn)真開展好教研活動(dòng)的聽課、磨課、評(píng)課工作

　　教務(wù)處除了要求個(gè)教研組認(rèn)真做好教研組內(nèi)的聽課磨課工作外，還四次組織全體教師進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)的磨課、評(píng)課活動(dòng)，要求授課教師寫出反思，評(píng)課教師寫出評(píng)課報(bào)告（或?qū)ｎ}發(fā)言內(nèi)容）等。這促進(jìn)教師教學(xué)方法的改進(jìn)和自身專業(yè)素質(zhì)的提高，有效推動(dòng)了教師的教學(xué)研究，這有助于全面提高課堂教學(xué)的有效性。

　　協(xié)助教科室及教研組完成學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師的評(píng)選工作，課堂教學(xué)競賽工作及高職教師示范課的工作。

　　三、認(rèn)真做好高中新課程改革的各項(xiàng)工作

　　課改工作涉及范圍廣、政策性、業(yè)務(wù)性強(qiáng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)推進(jìn)課程改革思想上高度重視，組建了以李紅校長為組長的學(xué)校“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。修改并完善了《金牛中學(xué)新課程實(shí)施方案》及學(xué)分認(rèn)定、管理規(guī)定，為進(jìn)一步推進(jìn)我校新課程改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，著力抓好高中課改年級(jí)的學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定工作、研究性學(xué)習(xí)的的開題、結(jié)題工作及研究過程的管理工作、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)工作等。

　　四、“扎實(shí)”抓好畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作，努力提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

　　高三年級(jí)的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重。圍繞“我校高考要考出好成績”做好文章。教務(wù)處重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，調(diào)整了班主任和部分授課教師，為形成好的質(zhì)量意識(shí)創(chuàng)造條件。針對(duì)畢業(yè)班的具體情況，多次召開高考專題會(huì)議，重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績的提高與改進(jìn)措施，爭取中高成績有明顯提升。

　　1、實(shí)行畢業(yè)班工作周報(bào)制度，要求畢業(yè)班每周將班級(jí)、年級(jí)存在或出現(xiàn)的各種情況及時(shí)、準(zhǔn)確的上報(bào)教務(wù)處。教務(wù)處對(duì)存在的問題及時(shí)作處處理（不能處理的問題提交由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行處理），確保了畢業(yè)班的各項(xiàng)工作得以順利開展，各項(xiàng)措施得到很好的落實(shí)。

　　2、協(xié)助畢業(yè)班完成試卷的命制、引入、復(fù)印等工作。

　　3、針對(duì)歷次模擬考試的成績，特別召開了畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。要求各位老師深入到班級(jí)、學(xué)生實(shí)際，利用導(dǎo)師制、學(xué)習(xí)小組等對(duì)各位考生進(jìn)行全面的指導(dǎo)和幫助，以確保中高考取得好成績。

　　4、組織召開了畢業(yè)年級(jí)家長會(huì)。贏得了家長的支持，提升高三的教學(xué)質(zhì)量，校長及教學(xué)副校長對(duì)高考做了充分動(dòng)員，為學(xué)生考試取得好成績提供了精神支持。

　　5、順利完成畢業(yè)生的志愿填報(bào)工作。做好畢業(yè)學(xué)生的志愿填報(bào)輔導(dǎo)工作。教務(wù)處于6月17、23日兩次召開高三畢業(yè)學(xué)生志愿填報(bào)輔導(dǎo)大會(huì)，

　　6、協(xié)助做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，教務(wù)處先后多次協(xié)助年級(jí)或班主任做好畢業(yè)班部分厭學(xué)的思想工作。

　　五、新學(xué)期的工作設(shè)想

　　在新的學(xué)期里，教務(wù)處將進(jìn)一步圍繞“課堂教學(xué)過程質(zhì)量提高的校本化模式構(gòu)建”課題研究這個(gè)主題，進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，引入競爭機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項(xiàng)工作：

　　1、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把高三教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取明年中高考成績?cè)偕弦粋�(gè)臺(tái)階。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組的功能建設(shè)，提高教研組、備課組活動(dòng)實(shí)效。組織開展組內(nèi)骨干教師、學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng)；組織好老師競賽課、示范課、研究課；完成學(xué)校提出的“三個(gè)一”活動(dòng)。即上一節(jié)公開課、交一篇教案、做一次主題發(fā)言。

　　3、加強(qiáng)對(duì)新課改的指導(dǎo)力度。我校高中“新課改”起步工作總體來說是成功的。下學(xué)期學(xué)校的高中“新課改”工作將全面推開，學(xué)校也將進(jìn)一步研究以科研帶動(dòng)課改，以評(píng)價(jià)促進(jìn)課改，以利于“新課改”工作在我校繼續(xù)穩(wěn)步、快速、高效地向縱深推進(jìn)。

　　回顧這個(gè)學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的支持、幫助下，克服了一切困難，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng)新，為穩(wěn)定我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，成績面前也給教務(wù)處提出了新奮斗目標(biāo)，今后我們應(yīng)更加努力，把今后的工作做的更好。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)5

　　本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的黨建思想教育和核心素養(yǎng)，積極實(shí)踐新的課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新教育觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，由原來的文科組、理科組、英語組更改為語文組、文綜組、數(shù)學(xué)組、理綜組、英語組。各年級(jí)都成立了年級(jí)組長，讓組長、年級(jí)組長和各老師深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人滿意的成績�，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

　　一、提升自我學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)教研。

　　在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專業(yè)知識(shí)，教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和人類文化視野這三個(gè)板塊。而知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取。因此，我們一如繼往抓好國培和公選課培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩等。

　　集體學(xué)習(xí)是視頻培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來的力度,學(xué)校組織去宿松縣佐壩中學(xué)教研活動(dòng)。積極組織教師參加各種教學(xué)比賽活動(dòng)，其中英語組陳瑩瑩、李晶晶老師參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽分別獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。各教研組分別組織各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)，每個(gè)小組每學(xué)期上了多節(jié)公開課。理綜組和語文組還組織了同課異構(gòu)活動(dòng)。在何校長積極主動(dòng)和安慶師范大學(xué)聯(lián)系，成功掛牌安慶師范大學(xué)研究生實(shí)踐基地，為老師和學(xué)生提供了新的舞臺(tái)，為麥中添加了新的動(dòng)力。

　　自主學(xué)習(xí)是讀書培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，從而提升了自身的文化品位。新的圖書室和閱覽室的開放，讓廣大教師拓寬了視野，提升了專業(yè)素養(yǎng)。

　　教學(xué)觀摩是教學(xué)教研的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開展教研組展示活動(dòng)，要求教學(xué)能手上好示范課;骨干教師上好研討課;學(xué)校為了加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，啟動(dòng)了“青藍(lán)工程”，以何校長為組長的帶領(lǐng)下，要求新上崗教師上好匯報(bào)課。

　　二、教學(xué)管理求規(guī)范。

　　教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的'管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。

　　1、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按課程設(shè)置開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。在教師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師認(rèn)真上課等要求。并按上級(jí)主管部門的意見使用確定的各版本教材，訂用規(guī)定的教輔用書，不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。

　　2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中，教務(wù)、教研組長對(duì)各位教師的備課、作業(yè)進(jìn)行了三次大檢查，并及時(shí)反饋，面對(duì)面提出整改意見，不斷提高工作的質(zhì)量。

　　3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。全體教師都能以中學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育，并以開思品課、班會(huì)課、國旗下講話及綜合實(shí)踐課為主渠道，實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理。

　　4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。教務(wù)、教研組長帶頭參與評(píng)課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平

　　三、教學(xué)質(zhì)量求提高。

　　1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧;其次講究效率意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。特別是課改年級(jí)，要求平時(shí)在工作中多摸索，在實(shí)踐中多反思。

　　2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平時(shí)，我們一如既往抓好此項(xiàng)工作，建立跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對(duì)象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位。素質(zhì)教育要推行，更不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。

　　3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。

　　4、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。各年級(jí)組在本學(xué)期中對(duì)所有學(xué)科進(jìn)行了多次質(zhì)量檢測。然后進(jìn)行成績分析，找出課堂教學(xué)中存在的問題，提出整改的意見，然后在全體教師會(huì)上反饋。

　　我們還特別重視畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量，先后多次召開畢業(yè)班班主任工作會(huì)議，做到目標(biāo)早明確，措施早落實(shí)。全體畢業(yè)班教師表現(xiàn)出了高度的責(zé)任性和質(zhì)量意識(shí)，他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏精神，積極主動(dòng)的合作精神，深入挖掘現(xiàn)有教材，認(rèn)真研究新課標(biāo)下的試題題型，通過一次次測試，廣泛收集教學(xué)反饋信息，切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施，使畢業(yè)班的教學(xué)工作按計(jì)劃高效有序進(jìn)行，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。

　　5、本學(xué)期期末考試情況。教務(wù)處進(jìn)行周密的部署，并組織人員統(tǒng)一網(wǎng)閱卷，然后進(jìn)行成績分析，找出劣勢學(xué)科的問題并予以解決。

　　四、隊(duì)伍建設(shè)求成效。

　　師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

　　1、加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅(jiān)持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。一學(xué)期中，無教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象。

　　2、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競技，積極搭建舞臺(tái)，促其盡快成長。

　　3、加強(qiáng)新進(jìn)教師的培養(yǎng)。鼓勵(lì)他們參加業(yè)務(wù)方面學(xué)習(xí)培訓(xùn)，平時(shí)多聽課，多溝通，多指導(dǎo);多上展示課，促進(jìn)自己的發(fā)展。

　　五、各項(xiàng)活動(dòng)求豐富。

　　教育以人為本。本學(xué)期為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí)，開辟第二課堂活動(dòng)。第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)成功的開展，新生入學(xué)典禮的成功召開，書法活動(dòng)的開展、法制知識(shí)講座等活動(dòng)有方案，檢查有記錄，學(xué)生參與面廣，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

　　成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。例如:課題探究活動(dòng)開展不夠，作業(yè)、教案檢查有點(diǎn)流入形式等等。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹立信心，理清思路。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)6

　　本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，以重實(shí)際、抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加速學(xué)校的發(fā)展壯大。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在其他處室的幫忙下，在全體老師的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作狀況總結(jié)如下：

　　一、強(qiáng)化目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)愿景。

　　配合校長室努力創(chuàng)設(shè)全體師生的共同愿景，確定各年級(jí)奮斗目標(biāo)，一次高考，三年努力。

　　1.班級(jí)奮斗目標(biāo)：

　　學(xué)校把20xx屆的高考目標(biāo)根據(jù)中考分?jǐn)?shù)，按比例分配給每個(gè)班級(jí)，高考目標(biāo)具體分為基本目標(biāo)、期望目標(biāo)、超越目標(biāo)，班主任和任課教師要心中有數(shù)。

　　2.學(xué)生奮斗目標(biāo)：

　　每個(gè)學(xué)生根據(jù)中考分?jǐn)?shù)，提出自己語數(shù)外三科的高考奮斗目標(biāo)，語數(shù)外三科老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，幫忙學(xué)生設(shè)立學(xué)科老師的期望目標(biāo)，并在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展性地提高。

　　3.教師奮斗目標(biāo)：

　　學(xué)科老師落實(shí)三個(gè)目標(biāo)：學(xué)生的學(xué)科期望目標(biāo)、班級(jí)的低分控制目標(biāo)、班級(jí)的學(xué)科績效目標(biāo)。教學(xué)過程圍繞三個(gè)目標(biāo)進(jìn)行，教學(xué)效果以三個(gè)目標(biāo)來檢測考核。

　　二、抓實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)。

　　1、抓好制度落實(shí)。下半年，進(jìn)一步完善了《木瀆第二高級(jí)中學(xué)教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)要求》《木瀆第二高級(jí)中學(xué)教研組(備課組)建設(shè)的實(shí)施意見》，量化了考核細(xì)則，增強(qiáng)管理意識(shí)，堅(jiān)持按制度辦事，切實(shí)提高管理實(shí)效。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)檢查。做好教學(xué)七認(rèn)真的常規(guī)督促和檢查，采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對(duì)任課教師的教案、批改作業(yè)、聽課狀況進(jìn)行檢查，評(píng)出等級(jí)，并記錄在案，作為年終教師考核的依據(jù)。透過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。

　　3、抓好聽課、評(píng)課活動(dòng)。建立聽課制度，對(duì)不同教師群體的聽課數(shù)量提出明確要求，同時(shí)，加強(qiáng)行政聽課要求，四位校長期堅(jiān)持走進(jìn)課堂，加強(qiáng)聽課，指導(dǎo)教學(xué)。

　　4.加強(qiáng)時(shí)間的管理。為切實(shí)保證學(xué)生在校時(shí)間的有效性，學(xué)校對(duì)早讀、午自習(xí)、晚自習(xí)、周六自主學(xué)習(xí)等時(shí)間的使用有明確規(guī)定，所有老師按規(guī)定執(zhí)行，其他老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不得占用，有效地加強(qiáng)了學(xué)生時(shí)間的管理和使用。

　　5.加強(qiáng)教學(xué)反饋。為及時(shí)了解師生教與學(xué)的狀況，縮短教學(xué)反饋的時(shí)間，學(xué)校實(shí)行語數(shù)外的月考制度，強(qiáng)化命題的針對(duì)性，突出階段性教學(xué)的資料，及時(shí)反饋教學(xué)效果，召開年級(jí)質(zhì)量分析，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改善，不斷強(qiáng)化教師教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)。

　　6.做好學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。每學(xué)期進(jìn)行一次教育教學(xué)的學(xué)生問卷調(diào)查，設(shè)計(jì)好問卷調(diào)查表，及時(shí)分析、匯總，把學(xué)生反映的問題和提出的推薦反饋給相關(guān)的教師，讓相關(guān)教師及時(shí)改善，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

　　7.按時(shí)組織召開了家長會(huì)，向家長們宣傳我校，引導(dǎo)家長明白在高中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題，使家長們對(duì)自己孩子在校狀況有了比較全面的了解，對(duì)我校的教育教學(xué)狀況有了客觀的認(rèn)識(shí)。

　　三、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)管理。

　　1.加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處，督促各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有資料、有措施。建立行政人員聯(lián)系教研組、備課組制度，要求行政人員全員參與并做好記載，對(duì)教研組活動(dòng)的資料、形式提出自己的看法，與聯(lián)系的教研組、備課組成員及時(shí)做好溝通，努力提高活動(dòng)的質(zhì)量和效率。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化。

　　2.加強(qiáng)學(xué)科教研。為了加強(qiáng)教師間的交流和學(xué)習(xí)，每學(xué)期進(jìn)行骨干教師的示范活動(dòng)，下學(xué)期還每人錄制一堂錄像課，鼓勵(lì)教師用心聽課，組內(nèi)教師務(wù)必評(píng)課，讓教師展示風(fēng)采，讓同行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，融洽了同事間相互學(xué)習(xí)的良好氛圍。充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。每學(xué)期進(jìn)行一次青年教師的賽課、匯報(bào)課活動(dòng)，一方面讓青年教師展示自我，讓其他老師熟悉、了解;另一方面，督促青年教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，加快成長。同時(shí)，發(fā)揮年輕教師的干勁，為學(xué)校教育教學(xué)的管理多服務(wù)，用推上高三教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)來肯定他們教育教學(xué)的成績。

　　3.抓實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差。培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實(shí)。有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)優(yōu)差生，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。領(lǐng)導(dǎo)、教師加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，研究和實(shí)踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時(shí)做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地，教師根據(jù)優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計(jì)問題，分層設(shè)計(jì)練習(xí)、分層作業(yè)、分層評(píng)價(jià)。

　　4.做好教研組、備課組的評(píng)價(jià)。完善教學(xué)“七認(rèn)真”細(xì)則和教研組、備課組建設(shè)意見，要求各教研組、備課組明確各學(xué)期需要完成哪些具體的工作，期末及時(shí)做好材料的收繳，匯總，教務(wù)處成員認(rèn)真比較，結(jié)合教研室的績效考核，評(píng)選出優(yōu)秀教研組、備課組和優(yōu)秀教研組長、備課組長，在全體教師大會(huì)上公布和表揚(yáng)，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。同時(shí)，根據(jù)工作量及教研室的績效考核，對(duì)學(xué)科貢獻(xiàn)較大的.老師還進(jìn)行個(gè)別獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)學(xué)科突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)金，并公示，以此鼓勵(lì)教師努力提高學(xué)科成績。

　　5.用心開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效，5個(gè)學(xué)生研究課題在區(qū)級(jí)評(píng)比中或一、二等獎(jiǎng);6位老師的研究性學(xué)習(xí)論文在區(qū)級(jí)評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)。

　　四、取得的教學(xué)管理成績。

　　1.教師用心參加各級(jí)各類教學(xué)競賽與評(píng)比，50多人次在比賽中獲獎(jiǎng)。其中，7人在市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，6人獲區(qū)級(jí)考核優(yōu)秀，7人獲區(qū)級(jí)評(píng)比一等獎(jiǎng)，姜海蓉老師在在市級(jí)范圍內(nèi)開設(shè)觀摩活動(dòng)，朱建芳老師在區(qū)級(jí)范圍內(nèi)進(jìn)行名師展示，均獲得一致好評(píng)。

　　2.用心開展陽光體育工作，堅(jiān)持每一天一小時(shí)體育活動(dòng)，工作有效，成績突出。健美操活動(dòng)在區(qū)陽光體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)高中生健美操比賽、區(qū)第二屆全民體育運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生部健美操比賽中分獲一、二等獎(jiǎng);籃球活動(dòng)獲區(qū)第二屆全民體育運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生部男子籃球比賽第三名;在區(qū)第二屆全民體育運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生部田徑比賽中獲金牌總數(shù)第四名。

　　五、工作中的不足及今后努力的方向。

　　本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

　　1.深入到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多，對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

　　2.備課組群眾備課還要進(jìn)一步加強(qiáng)有效性。

　　3.有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

　　4.極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，還有的教師教育方法單調(diào)，學(xué)生產(chǎn)生疲勞感。

　　5.合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。

　　教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，務(wù)必及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新狀況、新問題，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信，有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的各項(xiàng)工作必須會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階!

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)7

　　本著求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期來我們教務(wù)處以教學(xué)為中心，以常規(guī)為抓手，努力做好各項(xiàng)工作，取得了一定的實(shí)效。具體小結(jié)如下：

　　一、嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為

　　1、嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處做好教師課堂考勤工作，并及時(shí)反饋。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

　　2、各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門的意見制訂好工作計(jì)劃，各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教研組規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長和備課組長對(duì)此定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也協(xié)備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

　　3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動(dòng)參與和激勵(lì)評(píng)價(jià)；課堂程序反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。教師做到：學(xué)生能看懂的，鼓勵(lì)學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生能自己能總結(jié)出來的，

　　讓學(xué)生自己去歸納。課堂練習(xí)鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；教師具體做到：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對(duì)比練、拔高問題綜合練。確保90％的學(xué)生能掌握90％的課堂內(nèi)容，教務(wù)處協(xié)同年級(jí)組通過月考等對(duì)教師的上課效益進(jìn)行考核。

　　4、對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必就糾）；切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。教務(wù)處每周檢查一次作業(yè)，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)，且將檢查結(jié)果納入教師考核。

　　5、加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點(diǎn)把好命題關(guān)，命題老師把握好試卷的四度：“信度”、“標(biāo)度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例，使各類學(xué)生都有成就感，為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。每次考試后教務(wù)處認(rèn)真組織質(zhì)量分析，及時(shí)反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。

　　6、行政領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)有計(jì)劃、有目的地對(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽課，并及時(shí)與授課教師溝通，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。

　　7、教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì)，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　8、培優(yōu)補(bǔ)差，真抓實(shí)干。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀，為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對(duì)尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處組通過定期召開的學(xué)生座談會(huì)，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

　　二、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理

　　這一學(xué)期來，教務(wù)處重點(diǎn)強(qiáng)化四項(xiàng)規(guī)范管理：

　　一、崗位職責(zé)規(guī)范，加強(qiáng)圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、文印室、各功能用房等崗位的人員管理，要求管理人員嚴(yán)格要求自己，恪守崗位職責(zé)，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的'需要，目前，教務(wù)處負(fù)責(zé)的各職能部門管理規(guī)范，運(yùn)作優(yōu)良。

　　二、學(xué)籍管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范建檔，妥善保管，按時(shí)上報(bào)，做到學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

　　三、課程管理規(guī)范，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)執(zhí)行國家課程計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性活動(dòng)和各項(xiàng)選修課的研究與實(shí)踐；加強(qiáng)體育活動(dòng)場所的管理及器材的配套，保證課外活動(dòng)的規(guī)范管理，抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表等三表的制定和管理，維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，禁止私自調(diào)課。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監(jiān)督管理。

　　四、檔案資料管理規(guī)范，教務(wù)處安排專人專柜及時(shí)整理匯總歸類各級(jí)各項(xiàng)檔案資料。

　　三、畢業(yè)班工作

　　1、開學(xué)初及時(shí)制定了九年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃，召開年級(jí)老師會(huì)、學(xué)生百日沖刺誓師大會(huì)、家長會(huì)，明確了工作目標(biāo)，鼓足了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和干勁，確保了開學(xué)后九年級(jí)年級(jí)工作科學(xué)、合理和有序的進(jìn)行。

　　2、多次舉行了九年級(jí)綜合測驗(yàn)，及時(shí)批改和講評(píng)，并相應(yīng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、難度和進(jìn)度，有效提高九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

　　3、多次召開九年級(jí)年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，聽取了班主任和老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，徐校長提出了“詳計(jì)劃、精選題、重基礎(chǔ)、補(bǔ)薄弱、調(diào)心態(tài)、抓細(xì)節(jié)”的總體復(fù)習(xí)思路。

　　4、組織落實(shí)區(qū)教育局九年級(jí)體育中考和英語口語考試方案，及時(shí)有效地進(jìn)行訓(xùn)練，經(jīng)過努力，九年級(jí)體育中考和英語口語考試成績優(yōu)異。

　　5、組織九年級(jí)教師加強(qiáng)考試研究，研究考試方向，注重中考信息的收集，尋找復(fù)習(xí)著力點(diǎn)，中考成績喜人。

　　四、工作中的不足和失誤

　　1、檔案意識(shí)還不太強(qiáng)，有部分過程性材料未能及時(shí)搜集歸檔。

　　2、有些工作比較拖拉。有時(shí)缺乏雷厲風(fēng)行。

　　3、有些工作布置后，檢查督導(dǎo)未跟上，導(dǎo)致部分工作效果不太好。

　　4、針對(duì)部分教師工作積極性不高，參與教研不力的問題，教務(wù)處未能拿出具體的措施。

　　總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點(diǎn)成績，但也存在著許多不足。我們決心在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，今后進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)黃中跨越式發(fā)展而努力奮斗。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)8

　　戍上中學(xué)一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

　　今年我區(qū)對(duì)農(nóng)村學(xué)校的建設(shè)與管理的力度加大,我校也面臨著新的發(fā)展機(jī)遇,學(xué)校管理工作開始已進(jìn)入規(guī)范化建設(shè)階段,學(xué)校的教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)秩序、教學(xué)效果、校園文化建設(shè)等各方面都出現(xiàn)了讓人驚喜的變化。結(jié)合我校發(fā)展的實(shí)際情況,教務(wù)處及時(shí)調(diào)整并不斷完善本校教學(xué)管理的思路與措施,積極組織實(shí)施了本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,大力推進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)改革向更深層次發(fā)展,確保了我校的教學(xué)管理工作科學(xué)、有序、有效的開展。總的來說,我們的工作相對(duì)以前是上了一個(gè)新的臺(tái)階。

　　一深入學(xué)習(xí),加強(qiáng)宣傳,統(tǒng)一思想,

　　我們首先對(duì)全體教師進(jìn)行了思想動(dòng)員,組織全體教師深入地學(xué)習(xí)了相關(guān)的文件;同時(shí),我們針對(duì)工作需要,精心準(zhǔn)備了相關(guān)的案例,對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。每次學(xué)習(xí)或培訓(xùn),我們做到了有記錄、有過程展現(xiàn)、有反思、有檢查落實(shí)。

　　通過學(xué)習(xí),全體教師認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村學(xué)校規(guī)范化管理的重要性,明確了今年工作努力的方向,對(duì)個(gè)人工作的內(nèi)容、方式、要求、目標(biāo)等做到了心中有數(shù),開創(chuàng)了我校"個(gè)人規(guī)劃與學(xué)校規(guī)劃的統(tǒng)一,個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的'統(tǒng)一"的雙贏局面,讓學(xué)校的管理與教師的全人發(fā)展有機(jī)的融合起來,充分調(diào)動(dòng)并發(fā)揮出了教師內(nèi)在的工作潛能與積極性,使學(xué)校的教學(xué)管理呈現(xiàn)出了嶄新的面貌。

　　同時(shí),為了深化教師的新課改意識(shí),教務(wù)處以課堂教學(xué)為抓手,指導(dǎo)各學(xué)科教研組選擇并確立各科的課堂教學(xué)的突破點(diǎn),將本校"20+25課堂教學(xué)改革"落到實(shí)處。以各學(xué)科為單位的課堂教學(xué)模式改革開展以來,全校教師逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,使新課改從理論切實(shí)落實(shí)到了本校教學(xué)實(shí)踐之中。經(jīng)過全體教師的共同努力,我校的課堂教學(xué)從形式到內(nèi)容開始展現(xiàn)出了蓬勃的活力,學(xué)校教學(xué)研究與管理開始實(shí)效。

　　二緊扣"常規(guī)",切實(shí)管理,狠抓落實(shí)

　　為了切實(shí)地推進(jìn)我校教學(xué)規(guī)范化管理的進(jìn)程,教務(wù)處認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)落實(shí),如教案檢查、作業(yè)檢查、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談、教師課堂教學(xué)評(píng)估等。針對(duì)學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀,教務(wù)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的相關(guān)制度、條例、評(píng)估方案等進(jìn)行了調(diào)整與完善。在教學(xué)管理中,教務(wù)處運(yùn)用了規(guī)范的檢查量表,既保障了教學(xué)管理與評(píng)估的公正、科學(xué),也促進(jìn)了教師個(gè)體教學(xué)能力的發(fā)展和學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化。

　　同時(shí),教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理工作的部署,本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用。在教學(xué)質(zhì)量分析上,我們制訂了多級(jí)質(zhì)量分析制,請(qǐng)教研組長一起參加教務(wù)處組織的質(zhì)量分析會(huì),積極發(fā)揮教研組長在質(zhì)量管理過程中的積極作用。建立了教研組長例會(huì)制,每月由教務(wù)處召集會(huì)議商討教學(xué)工作,及時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流,為學(xué)校進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。各個(gè)教研組不定期進(jìn)行教法討論與交流,由各教研組長召集會(huì)議,教研組長的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。

　　三落實(shí)教改,注重課堂教學(xué)的切實(shí)變革

　　在這一學(xué)期,教務(wù)處組織各教研組有針對(duì)性地開展課堂教學(xué)研究,每個(gè)教研組一學(xué)期以專題課、示范課、公開課等各類型的開課達(dá)到10節(jié)以上,每次開課要求有反思,有評(píng)課,有記錄。為了督導(dǎo)各教研組的活動(dòng)有序開展,教務(wù)處本學(xué)期進(jìn)行了三次全校性的教學(xué)檢查,同時(shí)對(duì)教師個(gè)人進(jìn)行不定期、不定對(duì)象的抽查。

　　為了促進(jìn)新課改的深入和規(guī)范化建設(shè)的進(jìn)行,教務(wù)處要求每個(gè)教師參加聽課20節(jié)次以上,其中學(xué)校主管教學(xué)的同志要求每周聽課2節(jié)次以上。除了抓這些常規(guī)工作,我們還進(jìn)行新課改實(shí)行中的專項(xiàng)問題研究。例如針對(duì)初一新生學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài),教務(wù)處還組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座;針對(duì)初一新生對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不清楚和學(xué)習(xí)中期學(xué)生放松學(xué)習(xí)要求等現(xiàn)象,教務(wù)處有針對(duì)性組織了全校性的月考。

　　我們清醒地認(rèn)識(shí)到在教學(xué)上自已與先進(jìn)學(xué)校的差距,為了有力地改變這種落后狀態(tài),我們加強(qiáng)教師外出學(xué)習(xí)、交流的工作力度。僅下半年各科教師外出參加區(qū)、市、省級(jí)教學(xué)、教研活動(dòng)(包括課改講座、示范課、公開課、觀摩課、研討課、學(xué)科培訓(xùn)等)達(dá)到100多人次,人均3次以上。同時(shí)我們積極加強(qiáng)與同區(qū)域?qū)W校的聯(lián)系,在教法、學(xué)法及日常規(guī)范管理上深入交流,促進(jìn)教學(xué)工作整體提高。

　　四聚精會(huì)神抓質(zhì)量,腳踏實(shí)地謀發(fā)展

　　我們知道,質(zhì)量是立校之本,是可持續(xù)發(fā)展之源。在這一年中,我們認(rèn)真聽取學(xué)生、家長、社會(huì)和教職工對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見與建議,積極宣傳先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法,從更大泛圍尋求對(duì)新課改的支持,努力構(gòu)建"學(xué)校-社會(huì)-家庭"三位一體的良好育人氛圍。為了更好地發(fā)掘?qū)W生在智能上的潛力,培養(yǎng)學(xué)生全面的發(fā)展,我們對(duì)課程的設(shè)計(jì)與安排進(jìn)行了深入切實(shí)的調(diào)整。教務(wù)處還在分層教學(xué)上作了繼續(xù)的研究,為來年分層教學(xué)的深入實(shí)施作了前期準(zhǔn)備工作。在全體師生共同努力下,我校中考也取得了較好的成績,各項(xiàng)競賽(學(xué)科競賽、體育競賽、征文活動(dòng)、文藝活動(dòng)、科技節(jié)活動(dòng)等)也收獲不小。這些成績的取得讓我們學(xué)校在當(dāng)?shù)厝嗣裥闹袠淞⒘溯^好的形象。在學(xué)生生源日減的現(xiàn)實(shí)情況下,要求轉(zhuǎn)入我校學(xué)習(xí)的學(xué)生比往年皆有所增加。這表明,我們以質(zhì)量求生存和發(fā)展的戰(zhàn)略理念是極其正確的。我們接下來將堅(jiān)定不移堅(jiān)持這個(gè)辦學(xué)理念,爭取教務(wù)處的工作更上一層樓。

　　五認(rèn)清不足,正確面對(duì)現(xiàn)實(shí),奮勇前進(jìn)

　　這一年,我們緊跟區(qū)教育局的工作思路,努力地抓著各項(xiàng)工作,而辦公條件差、教學(xué)資源短缺、教學(xué)信息不暢等這些現(xiàn)實(shí)困難讓我們的工作常力不從心。這一年來,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)注和大力支持下,全體教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取和求實(shí)創(chuàng)新,我們的工作也取得了較好的成績,雖然這些成績與我們的理想和當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)我們要求還有很大的差距。我們知道,即使這一點(diǎn)成績也是微不足道的,雖然這與教學(xué)教育的外部

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)9

　　20xx學(xué)年我校的教務(wù)處工作認(rèn)真按照科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)了教育改革發(fā)展，把減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本�！皬垞P(yáng)個(gè)性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路認(rèn)真開展了各項(xiàng)工作，立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)和完善了教學(xué)工作制度，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學(xué)工作水平，充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧：

　　本學(xué)期主要工作

　　1.滲透成功教育思想，構(gòu)建成功課堂模式

　　全面落實(shí)了教學(xué)課程計(jì)劃，努力構(gòu)建了符合我�！叭�自”教學(xué)理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。如多次召開關(guān)于自主學(xué)習(xí)的專題會(huì)議。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)。組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯(cuò)題集的檢查評(píng)比，把學(xué)法指導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過程之中，并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié)，切實(shí)書寫課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了成功。

　　2.提升了教研水平，強(qiáng)化了教學(xué)實(shí)效性

　　(1)本學(xué)期堅(jiān)持走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究，教研科研有機(jī)融合，通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報(bào)縣、市、省等課題。

　　(2)本學(xué)期大部分教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了一節(jié)見面課，組織了數(shù)學(xué)組教師參加縣、市級(jí)教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎(jiǎng)，并推薦了六個(gè)教研組的`各三名教師參加學(xué)區(qū)、縣命題比賽，均取得好成績。

　　(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參加聽課評(píng)課。教師本學(xué)期聽課均超過了10節(jié)，教研組長均超過了15節(jié)。

　　(4)開展大型教研活動(dòng)

　　(5)組織好教師積極撰寫論文和案例，參與縣級(jí)評(píng)比，獲得好成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎(jiǎng)。

　　3.強(qiáng)化了集體備課，整合了教學(xué)資源

　　加強(qiáng)了教研組建設(shè)，抓實(shí)了教研組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展教研組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng)，對(duì)聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學(xué)期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。

　　4.加強(qiáng)了業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保了教學(xué)規(guī)范有序

　　進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差;教學(xué)手段上抓好�？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。

　　5.強(qiáng)化了學(xué)科組織建設(shè)，建立了校本教研制度

　　完善了學(xué)科教研組制度;定期組織了學(xué)科教研活動(dòng)，加大了學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施了全面質(zhì)量管理，健全和完善了聽課、評(píng)課等制度;加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)了與縣、學(xué)區(qū)聯(lián)系，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到了互通有無。

　　6.抓好了閱讀工程，激化了學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。

　　7.建立了學(xué)校校本博客。

　　為了及時(shí)匯報(bào)我校各項(xiàng)教科研活動(dòng)，我校特地創(chuàng)辦了一個(gè)學(xué)校校本博客，將我校開展過的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)傳到博客上，讓我們學(xué)校的每一位教師及時(shí)了解我們學(xué)校教研動(dòng)態(tài)，及時(shí)溝通信息，提高我們的教學(xué)效果，起到了很大的促進(jìn)作用。

　　8.學(xué)科競賽活動(dòng)的開展與落實(shí)。

　　9.組織了各科教師外出學(xué)習(xí)，并對(duì)本組教師加以業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

　　本學(xué)期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學(xué)時(shí)培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)，同時(shí)派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動(dòng)，教師積極性高，同時(shí)也給學(xué)校帶來很多好處。

　　10.認(rèn)真做好了各科成績分析。

　　本學(xué)期把全校期中考試和初三的月考以及個(gè)別學(xué)科的競賽成績進(jìn)行了分析和總結(jié)，把目標(biāo)學(xué)生定到每個(gè)班，使每個(gè)教師教學(xué)更有針對(duì)性。同時(shí)做好后進(jìn)生的成績分析，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

　　11.抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作。

　　畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量直接影響到我們學(xué)校的生命，本學(xué)期進(jìn)行了畢業(yè)班月考，召開畢業(yè)班家長會(huì)，畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)，畢業(yè)班教師座談會(huì)等，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，促進(jìn)了教師的工作積極性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地動(dòng)力。

　　12.狠抓常規(guī)工作。

　　學(xué)期初突擊性地檢查了教師的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作，查后在教師會(huì)議上及時(shí)反饋，逐步改善了教師往日懶散的壞習(xí)慣;同時(shí)，經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，特別是早晚自習(xí)，加強(qiáng)了對(duì)教師的監(jiān)督，及時(shí)了解和掌握師生情況。

　　13.保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作

　　(1)做好20xx屆新生注冊(cè)電子學(xué)籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生注冊(cè)電子學(xué)籍工作。

　　(2)做好學(xué)籍表冊(cè)工作。經(jīng)過努力，已制作好在校生名冊(cè)、對(duì)象生名冊(cè)、畢業(yè)生名冊(cè)、變動(dòng)生名冊(cè)、外出借讀生名冊(cè)、20xx屆新生名冊(cè)等。

　　(3)做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作。學(xué)期初布置班主任填寫各班變動(dòng)生名冊(cè)并進(jìn)行匯總、做好轉(zhuǎn)學(xué)生的資料收集和整理歸檔等。

　　(4)做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。如：及時(shí)上報(bào)學(xué)生數(shù)變動(dòng)情況和年初報(bào)表、做好轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的銜接、理清學(xué)籍系統(tǒng)中存在的各項(xiàng)不足等。

　　今后還需解決的問題：

　　1.早自修和午自習(xí)的管理問題有待解決。

　　2.教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，應(yīng)教研意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　3.組織教學(xué)方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強(qiáng)，不管紀(jì)律或不住，沒有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序。

　　4.希望有的老師更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

　　5.課學(xué)教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，使其更加貼近學(xué)生實(shí)際，但求實(shí)效不求形式。

　　今后，教務(wù)處將更為努力地改進(jìn)和完善教學(xué)管理工作，提高工作效率，服務(wù)好教育教學(xué)，為我們濟(jì)時(shí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步上檔升位而不懈努力。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)10

　　20xx年，是學(xué)校深化改革、加快發(fā)展的關(guān)鍵之年，計(jì)財(cái)處在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下一如既往的貫徹落實(shí)學(xué)校黨政工作要點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，經(jīng)過全處人員的精誠團(tuán)結(jié)，共同努力，順利完成了我校20xx年上半年財(cái)務(wù)管理工作�，F(xiàn)將上半年的工作狀況匯報(bào)如下：

　　一、緊緊圍繞“三大要?jiǎng)?wù)”抓好重點(diǎn)工作

　　1、加強(qiáng)制度建設(shè)，出臺(tái)了《綿陽師范學(xué)院收費(fèi)管理辦法》（綿師院發(fā)[20xx]7號(hào)），完成了《綿陽師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理的規(guī)定》、《綿陽師范學(xué)院公務(wù)卡改革（試行）方案》的草稿起草工作，正在向有關(guān)部門征求見。

　　2、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格制度執(zhí)行，進(jìn)一步加強(qiáng)了“小金庫”的治理，配合紀(jì)委、監(jiān)察處完成“小金庫”相關(guān)資料上報(bào)，配合相關(guān)部門做好各項(xiàng)招（投）標(biāo)和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)談判的監(jiān)督工作;按省財(cái)政廳、省教育廳20xx年對(duì)我校的財(cái)務(wù)專項(xiàng)檢查要求，用心開展整改工作;接待了稅務(wù)、物價(jià)部門開展的專項(xiàng)檢查。

　　3、完成各項(xiàng)收費(fèi)工作，及時(shí)、依法辦理有關(guān)部門報(bào)送的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)的初審，提來源理意見報(bào)學(xué)校審批，用心聯(lián)系省級(jí)有關(guān)部門使我校上報(bào)的有關(guān)收費(fèi)項(xiàng)目獲得審批透過;加大學(xué)費(fèi)催收力度，學(xué)生欠費(fèi)率控制在5%以內(nèi)。

　　4、完成了學(xué)校20xx年綜合預(yù)算的編制、下達(dá)，強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行。用心組織各項(xiàng)收入，及時(shí)、規(guī)范辦理各項(xiàng)支出，預(yù)算進(jìn)度率到達(dá)70%，超額完成了時(shí)間過半、預(yù)算指標(biāo)過半的目標(biāo)任務(wù)。

　　5、做好資金籌集和管理工作，科學(xué)調(diào)配資金，保障了學(xué)校常規(guī)運(yùn)行需要和教職工收入的按時(shí)、足額發(fā)放。中央及省級(jí)財(cái)政資金到位額度超過上年;基本消化了以前年度應(yīng)繳未繳財(cái)政專戶9400萬元的歷史欠帳;按計(jì)劃完成上級(jí)下達(dá)的化債目標(biāo)任務(wù)。

　　6、認(rèn)真做好上半年的各項(xiàng)報(bào)賬核算工作，按時(shí)報(bào)送財(cái)務(wù)報(bào)表及上級(jí)要求報(bào)送的`有關(guān)資料，實(shí)現(xiàn)了賬務(wù)差錯(cuò)率控制在1%以內(nèi)。

　　7、做好教職工收入管理工作。配合人事處用心開展績效工資改革工作，提出了規(guī)范人員經(jīng)費(fèi)支付的配套措施;完成了將基礎(chǔ)性績效（津貼）納入住房公積金繳存計(jì)算基數(shù)的前期準(zhǔn)備工作，按綿陽市住房公積金管理中心規(guī)定將于7月上報(bào)審批。

　　8、嚴(yán)格監(jiān)管，抓好災(zāi)后重建工作。完成了學(xué)校災(zāi)后重建投資概算調(diào)整申請(qǐng)的資料報(bào)送工作;加快災(zāi)后重建資金使用進(jìn)度，及時(shí)、規(guī)范辦理資金的使用、支付，災(zāi)后重建資金年初余額18，693萬元，支付資金4，080。67萬元，截止6月余額14，612。33萬元，資金使用率到達(dá)21。83%;搞好基建財(cái)務(wù)核算，做好相關(guān)資料、檔案收集整理;配合基建現(xiàn)場做好各項(xiàng)招（投）標(biāo)、合同談判、價(jià)格調(diào)查等工作。

　　9、精心組織，周密安排，圓滿召開預(yù)算工作會(huì)、報(bào)賬員工作會(huì)。

　　二、保障學(xué)校常規(guī)運(yùn)行抓好各項(xiàng)常規(guī)工作

　　1、注重隊(duì)伍建設(shè)，提高財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)

　　20xx年，財(cái)務(wù)處繼續(xù)把提高處內(nèi)人員的綜合素質(zhì)擺在重要位置，從思想上、職業(yè)道德上和業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面著手，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。一是認(rèn)真組織處內(nèi)同志學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家的法律法規(guī)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)、貫徹落實(shí)學(xué)校相關(guān)會(huì)議精神;嚴(yán)格遵守學(xué)校制度，做到勞動(dòng)紀(jì)律強(qiáng)，依法依規(guī)辦理業(yè)務(wù)。二是狠抓會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德，認(rèn)真組織全體人員學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，干部率先做出承諾，簽署黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾書;三是用心組織工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，共開展會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)4次，完成一次會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高了會(huì)計(jì)人員的專業(yè)勝任潛力。四是完成各項(xiàng)黨建與思政工作，設(shè)立黨員示范崗，用心開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，有三位同志榮獲“先進(jìn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)，五是用心準(zhǔn)備各項(xiàng)科研任務(wù)。

　　2、強(qiáng)化服務(wù)觀念，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量

　　進(jìn)一步改善工作作風(fēng)，深入各單位搞好調(diào)研工作、提高工作質(zhì)量和工作效率;強(qiáng)化全體財(cái)務(wù)人員的服務(wù)觀念，工作耐心、細(xì)致;進(jìn)一步加強(qiáng)信息化建設(shè)管理，加強(qiáng)計(jì)財(cái)處相關(guān)網(wǎng)站建設(shè)，完善相關(guān)工資、經(jīng)費(fèi)信息網(wǎng)上查詢;搞好各項(xiàng)宣傳工作，撰寫校內(nèi)、外宣傳稿件34篇，提升財(cái)務(wù)形象。

　　3、做好安全穩(wěn)定和其他相關(guān)工作

　　認(rèn)真做好各項(xiàng)安全穩(wěn)定工作，確保無重大事故發(fā)生;完成各項(xiàng)日常管理工作：信息及時(shí)報(bào)送、印章管理、OA收文管理、來文處理、值班、立卷歸檔、統(tǒng)計(jì)資料、保密工作;后勤管理工作良好，公共衛(wèi)生區(qū)域干凈、整潔，水、電節(jié)能措施落實(shí)效果良好;各項(xiàng)工會(huì)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行;無違反計(jì)劃生育政策的狀況;配合相關(guān)部門完成各項(xiàng)資產(chǎn)管理與物資采購。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)11

　　一學(xué)期來，中學(xué)部全體教師群策群力，努力提高八一校的教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。各位教師在思想上以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，在業(yè)務(wù)上向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變，在教學(xué)基本功上向高效課堂看齊，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

　　一、狠抓常規(guī)工作，提高工作效率

　　1、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，向課堂要質(zhì)量。對(duì)基礎(chǔ)學(xué)年的課堂教學(xué)提出明確的要求，學(xué)校的LGF課堂教學(xué)模式已經(jīng)實(shí)施兩年了，在兩年的探索和實(shí)踐中，教師們基本把握其實(shí)質(zhì)，教師根據(jù)自己的學(xué)科和內(nèi)容可以靈活的運(yùn)用學(xué)校的課堂教學(xué)模式，有一個(gè)硬性要求就是小組教學(xué)不能缺少，這樣使學(xué)生參與率提高，課堂學(xué)生的思考量也多了，學(xué)生的興趣更濃了，效率上來了。

　　2、積極推行集體備課。要求各教研組的備課組在開學(xué)初整合本組力量，根據(jù)教材特點(diǎn)展開集體備課。要求教研組做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定內(nèi)容;“四備”：備大綱、備教材、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)一”：編一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習(xí)。

　　3、不定期抽查教師教案、測驗(yàn)、作業(yè)批改、聽課情況，并記錄反饋。通過此舉督促教師備好課，批改好作業(yè)，做好測試反饋。及時(shí)反饋老師授課的優(yōu)勢和存在的問題，使其明確努力的方向。本學(xué)期共檢查教案、聽課筆記三次，抽查作業(yè)批改二次。

　　4、做好質(zhì)量分析，深化課堂教學(xué)改革。本學(xué)期，根據(jù)月考、期中考試的實(shí)際召開了質(zhì)量分析會(huì)，在會(huì)上，教務(wù)處根據(jù)學(xué)科的實(shí)際情況、班級(jí)的整體情況做了分析，并實(shí)事求是的提出了整改的辦法，使老師們進(jìn)一步明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：提高優(yōu)秀率，消滅低分率。這對(duì)課堂教學(xué)的深化，尤其是對(duì)學(xué)生成績的提高起到了積極而有效的作用。

　　5、嚴(yán)格規(guī)范考試。考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。為此，我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實(shí)可靠和公正�？己笳J(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開學(xué)科分析會(huì),找出存在問題并提出相應(yīng)的'改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。

　　二、優(yōu)異的中考成績，為八一校領(lǐng)航

　　20xx年是八一校全體教師奮力拼搏的一年，也是八一校成績輝煌的一年。我校初三年級(jí)以奇跡般的成績刷新歷史記錄，向各家庭和社會(huì)交上了一份滿意的答卷。我校李科老師獲得了伊春區(qū)頒發(fā)的中考特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，如此殊榮激勵(lì)我校全體教師更加勤奮工作，再創(chuàng)佳績。

　　這屆師生在李科學(xué)年組長的帶領(lǐng)下，奮力拼搏，辛勤耕耘，夙夜在公，收獲頗豐。他們每天迎著朝陽來，每晚帶著收獲歸，不懈的堅(jiān)持，收得美麗的果實(shí)。這屆學(xué)生2人總分超700，在全市名利前茅，為我校爭光，給教師增強(qiáng)了信心。這屆學(xué)生的英語、地理平均分望排全區(qū)第一。學(xué)生56.%超600分，84.4%超500分，總平均分排全市第六名，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過區(qū)教育局下達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　畢業(yè)班的成績不是一朝一夕付出，而是三年如一日的努力，它既傾注了全校教職員工對(duì)教育的執(zhí)著、對(duì)學(xué)生的熱愛、對(duì)事業(yè)的忠誠，還有初三年組全體教師對(duì)事業(yè)無怨無悔的付出。既有始終陪伴左右的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和親切關(guān)懷，也有團(tuán)結(jié)、陽光、業(yè)務(wù)扎實(shí)的學(xué)年組教師的愛崗敬業(yè)與責(zé)任良知。

　　我們現(xiàn)在的初三學(xué)年正在以20xx年中考成績?yōu)轱L(fēng)向標(biāo)，努力拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)，課上要效益，課下要效率，力爭20xx年中考取得優(yōu)異成績。

　　三、積極開展“四有好老師”活動(dòng)，爭做學(xué)生喜歡的老師

　　按照市、區(qū)教育局的指示精神，學(xué)校召開了“中國好老師公益行動(dòng)計(jì)劃”啟動(dòng)儀式，和南郡小學(xué)，八中兩個(gè)基地校一起召開了“中國好老師公益行動(dòng)計(jì)劃”推進(jìn)會(huì)，劉麗華校長分別在會(huì)上作了育人經(jīng)驗(yàn)分享。我校在本次的主題實(shí)踐活動(dòng)中開展了“踐行四有好老師，爭做學(xué)生喜歡的老師”活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)包括：設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的課堂；寫一篇教育教學(xué)敘事；讀蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》的心得體會(huì)；做四有好老師演講比賽。

　　此次主題實(shí)踐活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，每一項(xiàng)活動(dòng)教師們都認(rèn)真對(duì)待，課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，更加體現(xiàn)出新課改的魅力，給學(xué)生發(fā)揮的空間多了，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍更濃夠了，學(xué)生和教師的關(guān)系更融洽了，老師更加得到學(xué)生的喜歡和愛戴。教師每人都寫一篇心得體會(huì)和教育教學(xué)敘事，即完成了中國好老師公益活動(dòng)計(jì)劃的作業(yè)，又在學(xué)習(xí)和思考中提升了自己。我們還組織了青年教師進(jìn)行“爭做四有好老師”的演講比賽，老師們演講了身邊老師的感人肺腑的事跡，讓大家再一次感受到教師的平凡與偉大，老師們感動(dòng)之余更加努力工作，爭做讓學(xué)生和家長都滿意而且感動(dòng)的好老師。

　　四、重視研培工作，提高教師自身素質(zhì)，讓名師發(fā)揮輻射作用

　　1、按照開學(xué)初教育局下發(fā)的文件要求，學(xué)校高度重視研培工作，首先積極組織教師參加十三五培訓(xùn)，本學(xué)期一共進(jìn)行三期的培訓(xùn)，每一期我們組織教師積極完成作業(yè)并上傳到指定地方，通過十三五培訓(xùn)，教師們的自身素質(zhì)提高了，業(yè)務(wù)也加強(qiáng)了，更加有信心工作。

　　2、伊春區(qū)名師的交流對(duì)我校起了積極促進(jìn)作用，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高，因此我們深知名師的工作效率和工作風(fēng)范值得老師們借鑒和學(xué)習(xí)，為了很好的發(fā)揮名師的輻射和示范作用，我校定期組織名師進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，同時(shí)組織教師們多聽名師的課，多與名師進(jìn)行交流，讓教師們向名師看齊，取其長補(bǔ)己之短，共同提高教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，使我校的教育教學(xué)水平邁向了更高的層次。

　　3、積極組織教師參加市區(qū)教育部門安排的各類培訓(xùn)、教研活動(dòng)。區(qū)進(jìn)修校本學(xué)期多次到我校教研活動(dòng)，開展的學(xué)科有：政治、物理、英語、語文、化學(xué)、生物，并且區(qū)進(jìn)修校組織教研員共三次到我校開展聽課活動(dòng)，我校的新教學(xué)模式得到了區(qū)進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的肯定.同時(shí)，我校積極開展校本教研活動(dòng)，堅(jiān)持雙周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們真誠相待，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，剖析不足，同時(shí)做好各備課組的活動(dòng)記錄，通過此項(xiàng)活動(dòng)，我校的年輕教師迅速的成長起來。

　　4、本學(xué)期，結(jié)合市區(qū)教育局的要求，由教務(wù)處組織安排，我校開展了“每人一課”活動(dòng)，活動(dòng)重在檢測教師們平時(shí)教學(xué)的實(shí)效性。同時(shí)組織各備課組長、同學(xué)科老師積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，主管教學(xué)校長、教務(wù)主任通過聽課、掌握教師的教學(xué)實(shí)際情況，并及時(shí)與其交流溝通,明確教學(xué)中的優(yōu)勢和不足，促進(jìn)教師不斷的進(jìn)步。

　　迎檢工作方面

　　今年10月18日，我校迎接了國家級(jí)均衡發(fā)展檢查，為了這次檢查中學(xué)教務(wù)處主要做了以下工作：

　　1、完善整理各種檔案材料，為了完成這次歷經(jīng)三年的檢查，中學(xué)教務(wù)處從20xx年11月接到檢查任務(wù)，開始完善整理各種檔案材料，特別是本學(xué)期，多次放棄周末休息時(shí)間，整理完善各種檔案材料，確保了檢查的順利通過。

　　2、組織培訓(xùn)各功能教室負(fù)責(zé)人，督促他們整理完善各功能室材料，本次檢查功能教室為主要檢查方面，中學(xué)教務(wù)處在楊校長的領(lǐng)導(dǎo)下，多次組織功能教室負(fù)責(zé)人進(jìn)行模擬演練，熟記解說詞，以確保檢查通過。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)12

　　“減負(fù)增效”是當(dāng)前新形勢下的教育任務(wù)，這種新的要求正成為推動(dòng)教育改革向縱深方向發(fā)展的原動(dòng)力。為使“減負(fù)增效”工作得到真正實(shí)施，切實(shí)改變固有的教學(xué)模式，突出以人為本，以學(xué)生全面均衡學(xué)習(xí)發(fā)展的培養(yǎng)為目標(biāo)，將素質(zhì)教育落到實(shí)處，我們依據(jù)學(xué)期初的工作計(jì)劃和設(shè)想，以推進(jìn)課程改革為中心，堅(jiān)持“立德樹人”的基本導(dǎo)向，圍繞著“民族教育、科技教育”將學(xué)科育人思想和教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合，創(chuàng)新學(xué)校的教育、科研工作，依托“曬課、課堂模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺(tái)”信息化提升工程，加強(qiáng)教師專業(yè)技術(shù)和信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，以此促進(jìn)師生的專業(yè)素養(yǎng)整體提升；以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)為核心，深化課堂教學(xué)的研究，探索“高質(zhì)輕負(fù)”背景下的有效方法和策略，以打造“生動(dòng)活潑、低負(fù)高效”的課堂為目標(biāo)，以“自主教學(xué)操作模式”為突破口，不斷深化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將整體工作總結(jié)如下。

　　一、作業(yè)減負(fù)

　　不可否認(rèn)，學(xué)生還有幾大的負(fù)擔(dān)來自于作業(yè)。要減負(fù)，就必須讓孩子從成堆的作業(yè)中解放出來，重復(fù)性的作業(yè)不僅不能使學(xué)生知識(shí)水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高，還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力，也使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。為了杜絕大量作業(yè)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展造成阻滯，避免因?yàn)榇罅孔鳂I(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我校減負(fù)督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手，大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革。

　　要求教師要精選習(xí)題，精心琢磨，作業(yè)要適量，難易度要適當(dāng)。增加自編自擬的題目，這樣的習(xí)題目的性更強(qiáng)，減負(fù)增效更明顯。作業(yè)設(shè)計(jì)也列入了教案中的必備環(huán)節(jié)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡“分層作業(yè)”、“自主作業(yè)”，“能力作業(yè)”。推行“計(jì)時(shí)”作業(yè)。,要求教師在布置作業(yè)時(shí)，注明不同層次學(xué)生的完成要求和時(shí)間，以此嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，提高學(xué)生完成書面作業(yè)的效率。

　　為了減少個(gè)別學(xué)生課后作業(yè)抄抄了事的現(xiàn)狀，我們還加強(qiáng)了“當(dāng)堂訓(xùn)練--當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂環(huán)節(jié)力度。有些學(xué)生雖然上交了作業(yè)，但并非自己獨(dú)立完成，教師批改后也得不到真實(shí)的信息，學(xué)生也沒有起到鞏固練習(xí)作用，課后作業(yè)成了一道虛設(shè)的工程，費(fèi)時(shí)費(fèi)力無效果，且形成惡性循環(huán)，厭學(xué)群體應(yīng)運(yùn)而生。針對(duì)這種現(xiàn)狀，我校施行了“當(dāng)堂訓(xùn)練–當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的模式，教師通過巡視、察看學(xué)生當(dāng)堂的作業(yè)情況，不僅能獲得正確反饋還可及時(shí)糾錯(cuò)，真正做到“做有成效”。

　　為了調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作業(yè)的積極性，我們要求老師們對(duì)上交的作業(yè)要及時(shí)評(píng)判，同時(shí)作業(yè)評(píng)價(jià)要體現(xiàn)人文關(guān)懷，寫及時(shí)性評(píng)語。這不僅能傳遞教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求和指導(dǎo)意見，融洽了師生感情，還調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，可達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。一般采取“贊揚(yáng)式、指導(dǎo)式、啟發(fā)式、鼓勵(lì)式、警鐘式”等形式。

　　二、深度挖掘教科研活動(dòng)，促課堂教學(xué)的減負(fù)

　　課堂是龍頭環(huán)節(jié)。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得�！贝送�，教師要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。

　　茶淀中學(xué)減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以校內(nèi)、外及“名校帶動(dòng)工程”活動(dòng)為契機(jī)，組織教師積極參研、參訓(xùn)。本學(xué)期除固定的教研組活動(dòng)外，還充分利用校內(nèi)外的優(yōu)秀教師資源，舉辦專題講座、課題研究、電子白板【無塵黑板】、微課的錄制、曬課平臺(tái)的使用、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用等活動(dòng)，全面提高了教師的素質(zhì)和交流協(xié)作的精神。針對(duì)本學(xué)期的“曬課”、“課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和“現(xiàn)代化提升課堂教學(xué)”的要求，各教研組采取“多級(jí)教研”的模式，即：“上課教師自行完成教學(xué)設(shè)計(jì)——教研組內(nèi)研討修改教學(xué)設(shè)計(jì)——教研員指導(dǎo)完善教學(xué)設(shè)計(jì)——教研日公開展示教學(xué)設(shè)計(jì)四大環(huán)節(jié)”。認(rèn)真教研，堅(jiān)持集體備課、互相研討、取長補(bǔ)短，做到人人參與，資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。旨在通過多級(jí)教研引領(lǐng)，開發(fā)和提升教師創(chuàng)造性實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，同時(shí)通過課堂觀摩、研討使大家在學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)化和如何尊重學(xué)生的教育思想方面有全新的認(rèn)識(shí)和了解。引導(dǎo)教師將著力點(diǎn)前移，將時(shí)間投入到備課中去，本學(xué)期依然執(zhí)行“電子教案”和“課堂主體環(huán)節(jié)實(shí)施教案”【含流程、練習(xí)等】，備課時(shí)要在減負(fù)增效上下功夫�；�本做到了以下幾方面：

　　1、明確教學(xué)目標(biāo)：目標(biāo)的把握是非常重要的。目標(biāo)不宜過多，目標(biāo)過多，重點(diǎn)不突出。一節(jié)課只要找準(zhǔn)其中的一、二個(gè)點(diǎn)位進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)就可以了，最起碼要花大量的時(shí)間在這個(gè)重點(diǎn)點(diǎn)位上。

　　2、認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

　　（1）對(duì)教材本身進(jìn)行深入的挖掘，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，善于對(duì)知識(shí)進(jìn)行融合，要考慮到生成性問題的處理和引申，但不要盲目拓展，創(chuàng)新要有針對(duì)性。

　�。�2）要認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，要在扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)上考慮到利于學(xué)生發(fā)展的層面，要體現(xiàn)分層教學(xué)，避免本節(jié)課成為少數(shù)學(xué)生的課堂，要讓我們?cè)O(shè)計(jì)的課程適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展。

　�。�3）設(shè)計(jì)問題指令性必須強(qiáng)，同時(shí)拋出問題要給學(xué)生思考、交流研討的時(shí)間。哪些問題采用口述交流回答，哪些問題需要?jiǎng)幽X、動(dòng)手通過計(jì)算才能完成做答，老師課前必須做到心中有數(shù)，不要一節(jié)課只是口述說題或只是手寫練習(xí)，要做到兩者有機(jī)合理的結(jié)合。練習(xí)題或素材的選取應(yīng)該以新為標(biāo)準(zhǔn)，而不是以難為標(biāo)準(zhǔn)，在難點(diǎn)的突破上要有變化和新意，記住新課改強(qiáng)調(diào)學(xué)生獲得知識(shí)的方法和過程是占第一位的。

　�。�4）要做到講、練結(jié)合，能達(dá)標(biāo)最好，但達(dá)標(biāo)不一定在最后的環(huán)節(jié)完成一張小卷，可以將達(dá)標(biāo)分散到不同的知識(shí)點(diǎn)中。

　　3、規(guī)范學(xué)科用語：語言要簡單化、口令要簡約化，要注意學(xué)科語言的準(zhǔn)確運(yùn)用。

　　4、把握課堂節(jié)奏【要將45分鐘進(jìn)行合理的分配】。

　　5、要有課堂評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)。

　　6、運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)。【不要把課堂實(shí)錄全部反饋到課件中，課件只是輔助功能，要注意板書的設(shè)計(jì)和教材的運(yùn)用】

　　7、任務(wù)完成明確。一節(jié)課下來要讓聽課人明了：教師教了什么，怎么教的，為什么這樣教；學(xué)生學(xué)了什么，怎么學(xué)的，為什么這樣學(xué)？

　　8、及時(shí)反思。課后教師要及時(shí)分析，反思在自己的執(zhí)教過程中出現(xiàn)的問題，突發(fā)事件，生成資源等是如何處理的，記下富有成效的做法。促使經(jīng)驗(yàn)提升到理論的高度。記下學(xué)生“智慧的火花”或“始料不及的困惑”作為教學(xué)的第一手資料。

　　本學(xué)期針對(duì)課堂轉(zhuǎn)型，組織了“自主合作、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)常態(tài)課”研討課26節(jié)、“多級(jí)教研”展示課7節(jié)“曬課32節(jié)”、“錄課4節(jié)”、“微課13節(jié)”。通過聽課、研討、交流使大家意識(shí)到現(xiàn)在的課堂教學(xué)無論是教師的教學(xué)方式，還是學(xué)生的`學(xué)習(xí)行為都應(yīng)該較好的體現(xiàn)新課程“自主、合作、探究”的教學(xué)理念，必須以優(yōu)化課堂教學(xué)為立足點(diǎn)，才能提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，真正達(dá)到“低負(fù)高效”的課堂教學(xué)。在20xx年X月X日，濱海新區(qū)教育督導(dǎo)組一行9位專家來我校進(jìn)行現(xiàn)代化提升工作督導(dǎo)檢查中，對(duì)課堂教學(xué)給予了高度的評(píng)價(jià)，七名專家共聽課六節(jié)，均為A級(jí)課。專家們一致表示：茶淀中學(xué)的課堂沒有感覺到是農(nóng)村學(xué)校的課堂教學(xué)，課堂完整緊湊，語言極富感染力，教師精神飽滿，富有激情，教學(xué)過程從探究新知-理解運(yùn)用-鞏固拓展-當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí)，流暢完整有效，各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)用心精巧，整個(gè)教學(xué)過程面向全體，教學(xué)內(nèi)容豐富，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生互動(dòng)積極，合作學(xué)習(xí)充分，投影儀使用得當(dāng)，板書呈現(xiàn)并沒有受投影儀限制而是呈現(xiàn)紀(jì)實(shí)得當(dāng)，能突出重點(diǎn)。采用多種手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

　　三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促減負(fù)

　　加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平，提高所教學(xué)科的知識(shí)水平，尤其是學(xué)科能力的把握，這是“減負(fù)增效”的前提。有利于把握教材、把握課堂、把握學(xué)生。為此我們狠抓教師培訓(xùn)，除了年級(jí)組、教研組依據(jù)學(xué)期計(jì)劃按主題進(jìn)行活動(dòng)外，學(xué)校每周二組織教師集中學(xué)習(xí)，進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座。在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時(shí)間內(nèi)迅速提高個(gè)人素質(zhì)，學(xué)校精心制定計(jì)劃，將專家、優(yōu)秀教師請(qǐng)進(jìn)來，讓老師們走出去，先后有近百人次外出教研、學(xué)習(xí)、交流，老師們的足跡遍布了漢沽區(qū)域的所有初中校，校長、教學(xué)校長親自帶隊(duì)先后參與了后沽中學(xué)“小組合作、棟梁杯研討課、德育現(xiàn)場會(huì)”；教育學(xué)會(huì)劉愛軍主任、后沽程樹偉主任專題講座；漢沽三中青年教師說課大賽、跨區(qū)域聯(lián)合體——漢沽八中“同課異構(gòu)”活動(dòng)。到天津中學(xué)、普育學(xué)校、塘沽十一中學(xué)、塘沽二中、大港五中、大港蘇家園中學(xué)、薊縣禮明莊中學(xué)進(jìn)行學(xué)訪、交流。

　　同時(shí)我們還重視青年教師的培養(yǎng)。青年教師是實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育現(xiàn)代化的生力軍，是未來教育改革與發(fā)展的希望。適應(yīng)新形式，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，已成為當(dāng)前教育系統(tǒng)的一項(xiàng)十分重要的戰(zhàn)略性工作。大量的實(shí)踐證明，一流的教育需要有一流的青年教師隊(duì)伍。素質(zhì)教育的深化取決于青年教師的高素質(zhì)。進(jìn)入新世紀(jì)，面對(duì)全球經(jīng)濟(jì)一體化、信息網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的新趨勢，面對(duì)中國教育改革發(fā)展的新任務(wù)，面對(duì)新課程改革的新目標(biāo)，學(xué)校加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作就顯得尤為重要。為此我們?cè)陂_學(xué)初就制定了青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃，為全面提高青年教師素質(zhì)，能使他們盡快步入教師角色，特舉辦了“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，目的是充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，以老帶新，以新促老，促進(jìn)教師共同成長，全力打造高效課堂。使青年教師在平凡的崗位上腳踏實(shí)地，一路走好，盡快成為一名合格教師――骨干教師――優(yōu)秀教師。本學(xué)期有5名青年教師分別在各自學(xué)科領(lǐng)域的比賽中取得了佳績。

　　教育是一項(xiàng)細(xì)致的工作，教育是一門緩慢的藝術(shù)，它需要時(shí)間，更需要堅(jiān)持，素質(zhì)教育之路還很長，我們應(yīng)靜心思考，執(zhí)著追求，寧樸勿華。當(dāng)然，在減負(fù)的工作中我們也遇到了一些有待解決的問題，例如，學(xué)校雖然在減負(fù)，校外的課余輔導(dǎo)班卻層出不窮，長期形成的家長間的攀比又使家長對(duì)此類輔導(dǎo)班趨之若鶩，無疑從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。個(gè)別教師也片面的認(rèn)為減負(fù)就是減教學(xué)的量，并沒有從根本上理解減負(fù)的含義，教學(xué)觀念有待改變……

　　在今后的工作中，我校必將更加堅(jiān)定地貫徹執(zhí)行減負(fù)精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使我�！皽p負(fù)不減質(zhì)”這一宗旨能得到出色的體現(xiàn)，也使每一個(gè)孩子都能感受到成長的快樂和擁有知識(shí)的喜悅！

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)13

　　上學(xué)期，政教處依據(jù)《中學(xué)德育大綱》，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件和巢湖市師德教育建設(shè)的計(jì)劃,以深入學(xué)習(xí)“十六大”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹、落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和各種法律法規(guī)，中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)。上學(xué)期政教處工作在校行政會(huì)、校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，開展了一系列德育活動(dòng)，以抓師德為目標(biāo),以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以抓年級(jí)管理、寄宿生管理，班主任、學(xué)生干部建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的品德教育、紀(jì)律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和健全的人格，推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，提升了我校的德育工作水平�，F(xiàn)具體匯報(bào)

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧的德育環(huán)境。

　　根據(jù)市師德教育建設(shè)工作的要求,我校認(rèn)真制定了《xx中學(xué)師德教育活動(dòng)計(jì)劃方案》,成立領(lǐng)導(dǎo)組,認(rèn)真實(shí)施活動(dòng)內(nèi)容.

　　學(xué)期開始，我校召開新學(xué)期師德教育動(dòng)員大會(huì)，大會(huì)布置了具體的工作任務(wù)及各階段師德教育實(shí)施目標(biāo)。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。學(xué)校在進(jìn)行師德教育的時(shí)候，要求教師做到：

　�。�1）、抓學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。傳達(dá)上級(jí)文件，分組進(jìn)行討論。20xx年10月18日我校政教處組織召開了班主任會(huì)議，韋校長在會(huì)上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自己的職責(zé)。

　�。�2）、建制度,加強(qiáng)師德教育。20xx年10月，校政教處與全體教師簽訂《xx中學(xué)教師工作責(zé)任書》，同班主任簽訂《xx中學(xué)班主任工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，要求全體教師及班主任關(guān)心、愛護(hù)每一名學(xué)生，尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

　　（二）狠抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　抓好行為規(guī)范教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。期初召開班主任工作會(huì)議,布置學(xué)期學(xué)校德育工作內(nèi)容；另外召開學(xué)生干部會(huì)議，學(xué)習(xí)《xx中學(xué)學(xué)生違紀(jì)界定及處理辦法》,明確《xx中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》各項(xiàng)規(guī)定、班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評(píng)比制.班主任堅(jiān)持每日常規(guī)檢查：查兩操、晨讀和晚自習(xí)情況；查遲到、早退和按時(shí)作息情況。開學(xué)之初，班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx中學(xué)學(xué)生違紀(jì)界定及處理辦法》，各班利用周會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時(shí)檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評(píng)教育。期前，我校組織高一年級(jí)60xxxx名新同學(xué)進(jìn)行了為期五天（8月27日至8月31日）的新生入學(xué)訓(xùn)練。同時(shí)高一班主任還對(duì)新生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生自我約束、自我管理能力。另外我校還施行三級(jí)管理制度，有行政、班主任、學(xué)生干部組成的督查隊(duì)每天對(duì)在校的同學(xué)紀(jì)律、行為、衛(wèi)生、儀表進(jìn)行督查.由于有教育，有督查，加強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)，使各項(xiàng)工作得以落實(shí)，學(xué)校校風(fēng)有了很好的轉(zhuǎn)變。一學(xué)期來，打架斗毆的現(xiàn)象少了，著裝儀表規(guī)范了，衛(wèi)生整潔了。

　　（三）扎實(shí)開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。

　　為了培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛國主義思想，學(xué)校開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑的活動(dòng)：愛國主義教育讀書系列活動(dòng)，每周星期一升旗儀式，校領(lǐng)導(dǎo)在儀式上發(fā)表講話，內(nèi)容主要有：向全體師生介紹中國燦爛的文化、愛國志士的英雄事跡、時(shí)事新聞、社會(huì)熱點(diǎn)等，工作總結(jié)《中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)》。升旗儀式加強(qiáng)了廣大師生的愛國主義情感，促進(jìn)教師們愛崗敬業(yè)、學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立報(bào)效祖國的理想。

　　9月份開學(xué)工作周密部署，學(xué)生報(bào)到、住宿安排緊密，保證了開學(xué)的順利進(jìn)行；在校內(nèi)我們相繼舉行了科普大蓬車進(jìn)校校園活動(dòng)、第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)、校廣播操比賽，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等，并進(jìn)行了多次的主題鮮明的黑板報(bào)評(píng)比、主題征文比賽（例如以“紀(jì)念長征勝利70周年、弘楊長征精神”為主題的），書法、繪畫比賽等。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，活躍了校園氛圍，提供了學(xué)生施展才華的平臺(tái)。

　　（四）安全、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

　　為貫徹落實(shí)“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的方針，牢固樹立“學(xué)校安全工作無小事”的思想，創(chuàng)建平安校園，有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財(cái)產(chǎn)、物品的安全，xx中學(xué)在9月到10月期間開展了安全教育主題活動(dòng)。通過開展主題班會(huì)、出黑板報(bào)、張貼圖片、組織安全知識(shí)測試、觀看安全教育vcd進(jìn)行宣傳教育，并邀請(qǐng)?zhí)�湖山交警中�?duì)和xx派出所干警就有關(guān)道路交通安全知識(shí)和中學(xué)生犯罪方面作了專題輔導(dǎo)講座。此外還多次組織人員進(jìn)行常規(guī)安全檢查，及時(shí)對(duì)存在的隱患進(jìn)行整改。12月18日晚下自習(xí)后，政教處人員對(duì)校園周邊的外住學(xué)生住所進(jìn)行檢查，查看是否存在安全隱患。一年來，學(xué)校無發(fā)生重大安全事故，在校師生無刑事案件發(fā)生。

　　（五）加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好學(xué)生思想政治工作，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

　　1．11月10日期中考試后，我校各年級(jí)相繼以不同的方式與學(xué)生家長聯(lián)系，匯報(bào)了學(xué)生半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。平時(shí)班主任則通過家訪、電話聯(lián)系、請(qǐng)家長到校等方(請(qǐng)您支持：)式加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學(xué)生的`思想教育工作。

　　2.繼續(xù)執(zhí)行幫教學(xué)困生制度。教師們經(jīng)常找學(xué)生談心，幫助他們解決學(xué)習(xí)上、生活上的困難，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，教給他們做人的道理。由于學(xué)困生體會(huì)到了教師的關(guān)懷，學(xué)習(xí)的自覺性有所提高，違紀(jì)現(xiàn)象大為減少。

　　3．正確處理學(xué)生違紀(jì)事件。上學(xué)期政教處多次組織人員突擊檢查了街道的網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)多名同學(xué)上網(wǎng)或玩游戲，政教處要求班主任及時(shí)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育并聯(lián)系家長共同做好教育工作，針對(duì)個(gè)別品行特別惡劣的學(xué)生，參與打架斗毆的，特別是涉及校外人員，移交公安局處理，堅(jiān)決維持學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，針對(duì)有違紀(jì)苗頭的，及時(shí)找學(xué)生談心，把違紀(jì)行為消除在萌芽狀態(tài)。

　　（六）創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境。

　　1．校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會(huì)對(duì)學(xué)校的教育產(chǎn)生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，校政教處把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項(xiàng)重要工作來抓，安排專人管理校園環(huán)境建設(shè)，目的是為學(xué)生提供一個(gè)整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件。

　　2．抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校里名言警句、各項(xiàng)制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級(jí)文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級(jí)文化。

　　存在問題：雖然說一學(xué)期

　　來政教工作取得了一點(diǎn)的成績，但學(xué)校的政教工作永遠(yuǎn)沒有滿足的時(shí)候，沒有最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進(jìn)去，去不斷完善加強(qiáng)。

　　1．有些政教處的期初計(jì)劃沒有按時(shí)完成，應(yīng)付的事務(wù)沖淡了常規(guī)工作。

　　2．對(duì)學(xué)生的教育處于被動(dòng)的狀態(tài)，再加上現(xiàn)在的學(xué)生思想較活躍，一些嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

　　3．對(duì)班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。

　　4．學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成沒有形成氛圍，教育學(xué)生只能停留在簡單的說教上。

　　5．工作上缺乏激情和創(chuàng)新精神，工作只是按部就班，疲于應(yīng)付。

　　在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的管理方法，為我校的政教工作再上一個(gè)臺(tái)階而繼續(xù)努力。

　　下學(xué)期工作思路：

　　強(qiáng)化德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，一是加強(qiáng)學(xué)生的教育管理工作，繼續(xù)實(shí)行三級(jí)值日制度和教師督導(dǎo)制度，重點(diǎn)抓學(xué)生養(yǎng)成教育；二是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)假日開展系列活動(dòng)，豐富校園文化生活和學(xué)校內(nèi)涵，提高學(xué)生道德水平；三是加強(qiáng)創(chuàng)安工作，落實(shí)創(chuàng)建平安校園的各項(xiàng)目標(biāo)，提高師生的安全防范意識(shí)、民主的法制觀念，使育人環(huán)境進(jìn)一步改善，并建立“平安校園”的長效工作機(jī)制；四是加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家訪活動(dòng)，充分發(fā)揮“社會(huì)、家庭、學(xué)�！比�位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)的教育管理功能。

　　抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，一是抓師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)依法治教、依法治校；二是抓教師專業(yè)成長，支持老師參加各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育，鼓勵(lì)支持學(xué)歷晉升，培養(yǎng)青年骨干教師。

　　抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，一是要繼續(xù)辦好學(xué)生干部培訓(xùn)班，選拔一批能干想干的優(yōu)秀學(xué)生參與管理工作，并通過培訓(xùn)提高管理水平；二是團(tuán)委會(huì)要加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)建工作，辦好學(xué)生業(yè)余團(tuán)校，開展好學(xué)生會(huì)工作，積極組織學(xué)生干部參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練等活動(dòng)。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)14

　　本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、樹立新的理念。

　　1、認(rèn)真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí)。開學(xué)初期，學(xué)校通過多種形式，組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新課程改革的有關(guān)文件，認(rèn)真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。通過學(xué)習(xí)，廣大教師對(duì)新課程改革有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，一致認(rèn)為:“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在更新教學(xué)觀念”。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點(diǎn)、承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生獲取知識(shí)。

　　2、加強(qiáng)教育的開放性。教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束，立足學(xué)科教材而不受其限制，教師需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，還要善于搜集最新信息來豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野。為此，學(xué)校為全校教師開通了“中學(xué)學(xué)科”網(wǎng)，供教師搜集信息，獲取教學(xué)資料等創(chuàng)造了良好的條件。

　　二、注重隊(duì)伍建設(shè)，提升師資素質(zhì)。

　　積極發(fā)揮骨干教師示范作用，近幾年，隨著合校促使我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要，教師隊(duì)伍不斷壯大，我校調(diào)進(jìn)或招聘的青年教師較少，而絕大多數(shù)都是具有十年以上工齡的教師。青年教師熱情高、干勁足、有拼勁，觀念新，但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀念相對(duì)陳舊，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低，教學(xué)手段落后，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富。如何使新老教師之間互補(bǔ)，取其長為我用，共同提高教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，教有特色，教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而迫切的問題。為此，教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師開展了一系列工作。

　　1、開學(xué)初，學(xué)校教務(wù)處對(duì)教研組每位青年教師都聘請(qǐng)了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶，互幫互助，共同提高。指導(dǎo)老師要無私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師，每周要聽青年教師一節(jié)課，并提出改進(jìn)的意見和建議。

　　2、積極組織教師參加上級(jí)教育部門安排的各類培訓(xùn)活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、區(qū)的新課程培訓(xùn)，課改觀摩，研討活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)教育部門的統(tǒng)一安排，學(xué)期中旬有3名教師到上海市參加新課程培訓(xùn)，其中8名教師到自治區(qū)參加省級(jí)培訓(xùn)、16名教師到石嘴山市參加市級(jí)培訓(xùn)。除此以外，到目前為止，參加省、市、區(qū)組織的課改觀摩，研討等活動(dòng)，共有36人次。同時(shí)加強(qiáng)了校本研究，注重校本培訓(xùn)，由教務(wù)處組織安排，通過校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，校級(jí)課堂教學(xué)研討等多種形式的校本培訓(xùn)，參加人數(shù)達(dá)134人次。

　　3、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課、指導(dǎo)青年教師備課，并取得較好成績。

　　4、本學(xué)期又有一批青年教師在省、市、區(qū)教學(xué)基本功比賽中，獲得喜人的成績，鄒新萍、張紅玲、薛生軍等五位教師獲石嘴山市教學(xué)基本功競賽比賽二等獎(jiǎng)，李俊、張光榮等五名教師獲石嘴山市教學(xué)基本功競賽比賽三等獎(jiǎng);周立榮、李萍兩位教師獲惠農(nóng)區(qū)師德演講三等獎(jiǎng);呂秀琴老師獲惠農(nóng)區(qū)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);張華、丁麗獲惠農(nóng)區(qū)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);吳世平參加了自治區(qū)教研活動(dòng)觀摩研討，進(jìn)行教研活動(dòng)交流，王海龍老師承擔(dān)了自治區(qū)體育優(yōu)質(zhì)課觀摩研討，五位教師撰寫了課題相關(guān)論文，英語、體育上報(bào)了全區(qū)論文評(píng)選。

　　三、強(qiáng)化過程管理，提升管理水平

　　學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門，為此，我們深感責(zé)任重大，不敢有絲毫的懈怠，本學(xué)期我們主要做了:

　　1、落實(shí)“六認(rèn)真”檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。我們加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作。開學(xué)初，以教研組為單位根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況，制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，要求教研組組長堅(jiān)持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師溝通，使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。

　　2、開展校內(nèi)教學(xué)比武。教學(xué)比武為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺(tái)，本學(xué)期我校舉辦了教師說課比賽、做課選優(yōu)等活動(dòng)，全面比較教師的語言能力、板書能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功，廣大青年教師均能積極參加，成績顯著。

　　3、高度重視學(xué)生英語口語測試，理化生技能測試，積極響應(yīng)新課程改革，針對(duì)20xx年中考方案和石嘴山市20xx年普通高校招生實(shí)施方案，學(xué)校本著“早意識(shí)、早準(zhǔn)備、早落實(shí)”的指導(dǎo)思想，高度重視，認(rèn)真對(duì)待。及時(shí)將各項(xiàng)工作做到平時(shí)，并結(jié)合我校實(shí)際及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，制定出切實(shí)可行的措施。特別是七年級(jí)、九年級(jí)兩個(gè)年級(jí)將要參加學(xué)業(yè)水平測試考試和摸底考試，學(xué)校高度重視，校長親自抓，各行政領(lǐng)導(dǎo)深入蹲點(diǎn)到每個(gè)年級(jí)，全面動(dòng)員。同時(shí)，分批召開年級(jí)、班級(jí)學(xué)生大會(huì)，重點(diǎn)抓尖子生和學(xué)困生；積極做好住校生的安全、衛(wèi)生、常規(guī)、學(xué)習(xí)等教育。

　　4、嚴(yán)格規(guī)范考試。考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們嚴(yán)格考試過程，嚴(yán)格考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，了解真實(shí)情況，營造公平競爭氛圍，調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。為此，我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成績的真實(shí)可靠和公正。考后認(rèn)真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開學(xué)科分析會(huì)，找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，使教學(xué)更具實(shí)效性。

　　5、認(rèn)真執(zhí)行《三項(xiàng)規(guī)定》。嚴(yán)格按照省市教育部門頒布的課程設(shè)置和要求，開足開全了各年級(jí)的.課程，并嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行。初中按照《三項(xiàng)規(guī)定》和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的要求，上午安排了體育大課間等項(xiàng)目的活動(dòng)，效果較好，本學(xué)期舉行了全校冬季越野賽，體育組教師精心組織準(zhǔn)備，年級(jí)組教師積極配合，組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生積極參與，取得了較好的成績。

　　6、根據(jù)上級(jí)教育部門的安排，根據(jù)新課程改革的精神，為學(xué)生建立健全了《學(xué)生成績綜合評(píng)定》，完善了操作性較強(qiáng)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法，發(fā)揮了學(xué)生全面發(fā)展的新型評(píng)價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》的評(píng)價(jià)與填寫提供依據(jù)。

　　7、加強(qiáng)文印室工作管理。本學(xué)期我們注重責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，盡管本學(xué)期文印工作較繁重，但文印室工作人員任勞任怨，服務(wù)育人，滿足了各年級(jí)考試測評(píng)及教師教學(xué)工作的需要。

　　8、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等的管理。我們制訂了各實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理和計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的管理，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　四、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

　　九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位，是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程，因此，我們教務(wù)處切實(shí)貫徹校長室的意圖，主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)15

　　在學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子提出的“三大提升”指引下，教務(wù)處職能處室作用得以有效發(fā)揮。在學(xué)校各職能部門的密切配合及全校教職工的理解支持下，學(xué)校教務(wù)管理水平得以提高，教務(wù)處工作更加務(wù)實(shí)高效的開展，年級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制得以深化，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量顯著提升。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)新課程理念培訓(xùn)，新課程改革成果顯著。

　　為有效地把新課改的目標(biāo)、理念、要求轉(zhuǎn)化為學(xué)校教育者的自覺自為的行為，并從理論到實(shí)踐上做好新課改的準(zhǔn)備工作，結(jié)合學(xué)校生活教育改革實(shí)際，教務(wù)處積極組織，認(rèn)真調(diào)研，利用下午第3-4節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間，在非畢業(yè)年級(jí)組織開設(shè)了大量選修課（高一、二分別開設(shè)有約40多門類的課），閱讀活動(dòng)課，聽力活動(dòng)課，體育活動(dòng)課，社團(tuán)活動(dòng)課（高中約有近20個(gè)社團(tuán)），專題講座活動(dòng)等；另外還積極組織數(shù)、理、化等學(xué)科推進(jìn)課堂內(nèi)研究性學(xué)習(xí)及生活教育理念進(jìn)課堂的實(shí)踐活動(dòng)，極大地開闊了同學(xué)們的知識(shí)視野、豐富了學(xué)校的課程結(jié)構(gòu)，并取得了顯著的成果：在xx-xx年度學(xué)科奧林匹克競賽活動(dòng)中，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)等學(xué)科共11人榮獲xx賽區(qū)一等獎(jiǎng)，他們分別是數(shù)學(xué)組劉xx；物理組雷xx、謝xx；化學(xué)組江xx，信息學(xué)黃xx。其中物理組雷xx同學(xué)參加全國物理奧林匹克冬令營榮獲銀獎(jiǎng)。另外數(shù)學(xué)組何杰等14人，物理組賴xx15人，化學(xué)組劉xx等9人，信息學(xué)李xx等7人和生物組梁xx等14人榮獲xx賽區(qū)二等獎(jiǎng)。以上成績當(dāng)屬我校近十年來的最佳成績。

　　xx年3月14日，xx市xx中學(xué)全體教師齊聚學(xué)術(shù)報(bào)告廳，參加“轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，實(shí)踐自主合作探究學(xué)習(xí)”xx研討課、xx論壇活動(dòng)。這是繼“立足課標(biāo)精神踐行生活教育打造高效課堂”、“打造生活教育卓越課堂高峰論壇”等大型活動(dòng)之后又一次大型的教學(xué)研討活動(dòng)！本次活動(dòng)邀請(qǐng)到了xx區(qū)進(jìn)修學(xué)院院長、教育學(xué)博士、研究員李xx教授親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作。本次活動(dòng)是把新課改精神和陶行知生活教育思想相結(jié)合的一次有益嘗試。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，落實(shí)學(xué)生的主體地位，建立師生學(xué)習(xí)共同體；組織學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)應(yīng)由追求知識(shí)的完整性、全面提升到更加關(guān)注學(xué)生的過程體驗(yàn)和能力培養(yǎng)。它必將給教師帶來新的沖擊，給學(xué)校帶來新氣象。作為“師陶圣地、xx搖籃”的一員，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、學(xué)會(huì)反思并能在反思中改進(jìn)和創(chuàng)新課堂，讓課堂充滿激情與活力，讓課堂教學(xué)成為學(xué)生品味人生，體會(huì)生活的過程！我們相信，在全體xx同仁的共同努力下，新課改一定結(jié)出累累碩果，陶行知生活教育理論必將大放異彩，xx的教學(xué)必將日新月異！

　　二、加強(qiáng)師資建設(shè)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

　　（1）務(wù)實(shí)抓好“青藍(lán)”工程，著力培養(yǎng)青年教師。

　�、倬唧w落實(shí)“老帶新”工作，重心下移到年級(jí)備課組。

　　教務(wù)處對(duì)三年內(nèi)新進(jìn)我校的200多位年輕教師安排了年富力強(qiáng)的指導(dǎo)教師。通過新老教師一同備課、相互聽課、評(píng)課、課后反思等基本環(huán)節(jié)，由老教師幫助他們迅速適應(yīng)中學(xué)教師這個(gè)角色的轉(zhuǎn)換。對(duì)教學(xué)工作未滿三年的教師都安排了接對(duì)子活動(dòng)，加強(qiáng)名師的引領(lǐng)與示范作用，并不定期地召開年青教師工作會(huì)，以幫助年青教師盡快提高教育與教學(xué)水平。將重心下移到年級(jí)備課組，老帶新工作更加落實(shí)，年輕教師茁壯成長，涌現(xiàn)出一批德才兼?zhèn)涞慕虊�新秀（名單見教科室工作總結(jié)）。

　�、诮M織滿三年教師“驗(yàn)收課”活動(dòng)和“新苗杯”教學(xué)技能大賽、。

　　xx年11月20日學(xué)校組織教齡剛滿三年的年輕教師（共13名，文科7人，理科6人）驗(yàn)收課。形式采用跨年級(jí)、借班（平行班）上課，老師們基本達(dá)到學(xué)校提出的'“教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)新課程的要求，注重學(xué)生的主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)；注意滲透生活教育理念，在課堂教學(xué)中大量創(chuàng)設(shè)生活中的情景，與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系；課堂節(jié)奏合理、緊湊；知識(shí)與能力，過程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)達(dá)成好”。課堂教學(xué)要求。

　　xx年5月17日，xx年、xx年大學(xué)畢業(yè)的兩年內(nèi)教齡教師共105人全員參與“新苗杯”教學(xué)技能大賽活動(dòng)，分“教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)課、講課”三個(gè)項(xiàng)目按等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并由評(píng)委組對(duì)每位選手的比賽情況作綜合指導(dǎo)。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)整整一天，收到良好效果，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組和各位選手高度評(píng)價(jià)和一致認(rèn)可。已經(jīng)基本形成一個(gè)常態(tài)性活動(dòng)，給予了新教師一個(gè)自我展示的平臺(tái)。

　�。�2）加強(qiáng)交流，走出去、請(qǐng)進(jìn)來，為教師的成長創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提供其飛翔的舞臺(tái)。

　　教務(wù)處解放思想，積極開展走出去、請(qǐng)進(jìn)來的活動(dòng)，努力為教師們的理論學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在教研組內(nèi)組織掀起了新課程的學(xué)習(xí)氛圍，在國家級(jí)、xx市級(jí)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽中取得佳績。

　　我校派出語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、音樂、體育、美術(shù)、地理、生物等31位老師參加xx市xx年暑期義務(wù)教育新課標(biāo)、新教材指導(dǎo)教師集中培訓(xùn)。我校派出語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、音樂、體育、美術(shù)、地理、生物等27位老師xx市義務(wù)教育新課標(biāo)新教材教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

　　在xx市xx年教師市級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)中，我校派出張xx等9人參加義務(wù)教育教師培訓(xùn)——提升工程；余xx、陳xx等5人參加義務(wù)教育教師培訓(xùn)——保障工程；徐xx等3人參加高中教育教師培訓(xùn)——促進(jìn)工程；鐘xx、范xx等9人高中教育教師培訓(xùn)——名師工程；李xx等3人參加高中教育教師培訓(xùn)——保障工程。我校金xx校長被評(píng)為國務(wù)院特殊貢獻(xiàn)專家，唐xx老師被評(píng)為xx市中小學(xué)教學(xué)名師，邱xx老師被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師。陳xx老師等參加全國基礎(chǔ)教育研究會(huì)、學(xué)科教育學(xué)會(huì)和xx市學(xué)科教育學(xué)會(huì)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲“精品課程”、一等獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)。（具體名單見辦公室工作總結(jié)）

　　三、構(gòu)建學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化教務(wù)常規(guī)管理。

　　為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，本學(xué)期我們進(jìn)一步實(shí)踐、構(gòu)建了學(xué)科教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)體系。主要涵蓋兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是組織每學(xué)期一次的“學(xué)生評(píng)教”、“學(xué)生座談?wù){(diào)研”工作，以及定期和不定期的教案檢查、作業(yè)批改檢查、聽課記錄檢查等；二是試運(yùn)行的“學(xué)科教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)方案”，結(jié)合學(xué)校所下達(dá)的高、中考指標(biāo)完成情況，對(duì)全體教師本學(xué)期的教學(xué)成績做出了初步評(píng)價(jià)。

　�。�1）狠抓備課組活動(dòng)、規(guī)范教研組建設(shè)、落實(shí)年級(jí)教學(xué)管理。

　　進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)備課組長的工作職責(zé)，狠抓集體備課活動(dòng)，各備課組的集體備課活動(dòng)更加務(wù)實(shí)。

　�。�2）落實(shí)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，有效開展教學(xué)探討活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視教學(xué)常規(guī)管理，紛紛成立由年級(jí)分管校長、年級(jí)教務(wù)處主任等為核心的課堂教學(xué)監(jiān)督委員會(huì)，落實(shí)教學(xué)精細(xì)化管理。認(rèn)真按照教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，嚴(yán)格教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組長和骨干教師的作用，搞好各備課組集體備課活動(dòng)。規(guī)范備課制度，加強(qiáng)集體備課，在備課活動(dòng)中定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。

　　堅(jiān)持倡導(dǎo)生活教育課堂教學(xué)“四化”模式：一是知識(shí)問題化，即把知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)為生活中的問題；二是問題活動(dòng)化，即將問題融入到課堂活動(dòng)中去；三是過程互動(dòng)化，即師生在小組活動(dòng)中通過探究、討論、互動(dòng)等過程去了解、理解、認(rèn)識(shí)這些知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過程并最終掌握這些知識(shí)；四是知識(shí)能力化，即把已掌握的知識(shí)再運(yùn)用到更高層次的生活中去。

　　初xx級(jí)全體師生重點(diǎn)探究了生活教育xx課堂“行知學(xué)案、三段七步”課堂教學(xué)模式。所謂“三段七步”是指“三段”：課前教師精心備課，學(xué)生自主學(xué)習(xí)；課中教師主導(dǎo)點(diǎn)撥，學(xué)生合作探究；課后教師反思改進(jìn)，學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固�！捌卟健保簡栴}導(dǎo)學(xué)、明確目標(biāo)——自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)質(zhì)疑——合作探究、交流互動(dòng)——展示交流、智慧生成——精講點(diǎn)撥、解難釋疑——達(dá)標(biāo)拓展、提升能力——盤點(diǎn)收獲、快樂反饋。在此基礎(chǔ)上制定的“生活教育.xx課堂”《行知導(dǎo)學(xué)》教學(xué)常規(guī)讓與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師倍感興趣。

　　學(xué)法

　　教法

　　鈴聲響，進(jìn)課堂，《行知導(dǎo)學(xué)》放桌上；

　　自主學(xué)，明目標(biāo)，先把問題來思量；

　　思問題，多方想，聯(lián)系生活切莫忘；

　　共合作，會(huì)探究，互助互學(xué)他人長；

　　樂展示，善交流，小組評(píng)價(jià)我最棒；

　　遇難題，細(xì)推敲，精講點(diǎn)撥記心上；

　　堂堂清，須記牢，達(dá)標(biāo)拓展能力強(qiáng)；

　　能歸納，總結(jié)好，盤點(diǎn)收獲伴成長！

　　課前準(zhǔn)備

　　自主學(xué)習(xí)

　　問題導(dǎo)學(xué)

　　合作探究

　　展示交流

　　精講點(diǎn)撥

　　達(dá)標(biāo)拓展

　　盤點(diǎn)收獲

　　課堂教學(xué)無定法，對(duì)于模式，只是提法不同而已。其核心理念就是把學(xué)習(xí)的自主權(quán)真正還給學(xué)生。

　　（3）優(yōu)選資料，整合信息，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，提升學(xué)習(xí)效率。

　　尤其是初三、高三年級(jí)，為提升學(xué)習(xí)效果，年級(jí)要求各備課組盡力收取各學(xué)科有關(guān)中考、高考的資料與信息，堅(jiān)持年級(jí)購買優(yōu)秀試題與各備課組精選試題相結(jié)合，努力做到精選、精練、精考、精講，加強(qiáng)練習(xí)的針對(duì)性與有效性。著實(shí)開展組內(nèi)復(fù)習(xí)研討課，加強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性，大大提升了學(xué)習(xí)效率。

　　（4）嚴(yán)格執(zhí)行市教委精神，規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

　　第一，嚴(yán)格執(zhí)行市教委精神，規(guī)范課程設(shè)置。

　　本學(xué)年，按照市教委有關(guān)義務(wù)教育階段新課程設(shè)置及高中課程設(shè)置方案，科學(xué)執(zhí)行課程計(jì)劃。初中各年級(jí)均已經(jīng)按照“義務(wù)教育階段新課程設(shè)置方案”開設(shè)課程。高中各年級(jí)也按照文件要求開設(shè)相關(guān)課程。高一、高二每周均開設(shè)有選修課2節(jié)、研究性學(xué)習(xí)3節(jié)、閱讀1節(jié)、英語外教1節(jié)、英語聽力1節(jié)、體育活動(dòng)2節(jié)、社會(huì)實(shí)踐等課程。

　　學(xué)校積極響應(yīng)“陽光體育”活動(dòng)要求，結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)在的辦學(xué)師資及場地實(shí)際，高中體育課程執(zhí)行“3+2”形式，即3節(jié)正課加2節(jié)有體育教師統(tǒng)一組織的體育活動(dòng)（如體育比賽）。另外堅(jiān)持“眼保健操、課間操”活動(dòng)的統(tǒng)一組織與管理。

　　第二，科學(xué)設(shè)置作息時(shí)間，規(guī)范教輔資料征訂。

　　學(xué)校嚴(yán)格遵照市教委關(guān)于學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間的要求，科學(xué)設(shè)置作息時(shí)間。遵照教委要求，學(xué)校嚴(yán)格控制教輔資料的征訂與使用。任何年級(jí)及個(gè)人均不得推薦或強(qiáng)行要求學(xué)生購買教輔資料，堅(jiān)持一教一輔。

　　第三，向課堂40分鐘要效益，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　學(xué)校要求全體教師加強(qiáng)教學(xué)研究，向課堂40分鐘要效益，任何人均不得以加大作業(yè)量來擠占或變相擠占學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，提倡科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)課堂，生活教育模式進(jìn)課堂。嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　四、情系教育、愛滿忠州，切實(shí)落實(shí)“三區(qū)”支教工作。

　　學(xué)校嚴(yán)格按照國家部委和市教委相關(guān)文件要求，克服諸多困難，切實(shí)完成“三區(qū)”支教計(jì)劃任務(wù)。xx年學(xué)校派往xx中學(xué)、xx忠州中學(xué)、xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)、xx甘井中學(xué)、xx新立中學(xué)、xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)共9人次。在過去的一年里，xx中學(xué)校長金永，黨委書記譚xx，教學(xué)分管校長熊xx，教務(wù)處主任們帶領(lǐng)我校知名教師、教研組長曾四次送教到校，組織教育教學(xué)改革研討活動(dòng)，曾分別接待xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)、xx新立中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、處室主任、教研組長、骨干教師來校住校交流學(xué)習(xí)。

　　“三區(qū)”支教計(jì)劃工作得到了xx教委領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)和受援學(xué)校的一致好評(píng)。正如一受援學(xué)校校長提到，感謝“三區(qū)”支援幫扶項(xiàng)目讓市級(jí)優(yōu)秀的教育教學(xué)資源也能輻射到我們縣中，支教教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極奉獻(xiàn)，不僅帶來了優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)思想和技能，而且在行動(dòng)上也為學(xué)校教師樹立了教書育人的楷模形象。該支教計(jì)劃將繼續(xù)，讓xx中學(xué)為促進(jìn)教育均衡發(fā)展擔(dān)當(dāng)責(zé)任和盡一點(diǎn)綿薄之力！

　　五、星火碰撞、文化交流,多次圓滿接待市內(nèi)外教育考察團(tuán)。

　　在過去一年里，學(xué)校安排教務(wù)處接待來自香港、廣州、河南、江蘇等市外教育考察團(tuán)來校進(jìn)行教育教學(xué)交流、座談10余次，接待璧山xx中學(xué)、xx三中等市內(nèi)友好學(xué)校來校學(xué)習(xí)交流進(jìn)10次。

　　幾乎每次校外教育教學(xué)交流，教務(wù)處都安排相關(guān)學(xué)科優(yōu)秀教師執(zhí)教公開課或教師隨堂課，組織教師按照來賓的要求做教學(xué)管理和新課程改革經(jīng)驗(yàn)交流，得到了校外專家、領(lǐng)導(dǎo)、同行的一致好評(píng)，為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)。

　　六、書山有路學(xué)海無涯，順利完成西南大學(xué)文學(xué)院學(xué)生教育實(shí)習(xí)工作。

　　xx年5月29日上午9：00西南大學(xué)文學(xué)院副院長黃大宏、副書記何定龍、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師榮維東及輔導(dǎo)員劉xx蒞臨我校調(diào)研實(shí)習(xí)情況，我校教務(wù)處主任陳清勇熱情的接待了黃院長一行。本次調(diào)研有進(jìn)班聽課和交流座談兩種方式。

　　西南大學(xué)文學(xué)院黃院長在座談會(huì)上有感而言，他對(duì)xx中學(xué)為實(shí)習(xí)老師提供了良好的實(shí)習(xí)環(huán)境表示感謝，對(duì)兩位實(shí)習(xí)老師的講課肯定進(jìn)步、提出不足。黃院長希望實(shí)習(xí)老師能在思想、心態(tài)和能力上有進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，并要求實(shí)習(xí)老師回校后及時(shí)反思和總結(jié)；不斷沉淀與提高，最后成功跨入教師行列。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”實(shí)習(xí)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、探索實(shí)踐的過程，從實(shí)際教學(xué)中改變自己的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法，更深刻的理解教師這一角色，才能把這些實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到以后真正的教育教學(xué)中去�！皶�山有路，勤為徑；學(xué)海無涯，樂泛舟”今天的他們做到了這一點(diǎn)，希望他們能帶著這樣的師者態(tài)度走出xx，走向社會(huì)。xx在身后矚目他們的成長，殷切期盼，靜待佳音。

　　七、漢字聽寫展文化魅力

　　xx驕子折蟾宮桂冠

　　xx年12月26日，第二屆“中國漢字聽寫大會(huì)”xx選拔賽在市教委三樓第五會(huì)議室進(jìn)行，來自我市南開中學(xué)、八中、xx中學(xué)、巴蜀中學(xué)、西師附中、川外附中6所學(xué)校共30名選手參加了本次選拔賽。我校代表隊(duì)由初二年級(jí)五名同學(xué)組成，教務(wù)處主任陳xx和副總教練、初二語文組長劉xx帶隊(duì)，培訓(xùn)教師徐xx陪同參加。

　　我校初二年級(jí)五名同學(xué)組成學(xué)校代表隊(duì)喻xx、蘇xx包攬xx市所有的個(gè)人3名一等獎(jiǎng)，屈曉、鄒思航榮獲xx市二等獎(jiǎng)。隨后，市政府教育督導(dǎo)室張督學(xué)宣布團(tuán)體總分結(jié)果，我校代表隊(duì)以總分314.5分、超出第二名近30分的絕對(duì)優(yōu)勢勝出，并獲得代表xx市參加xx年國家語言文字工作委員會(huì)和中央電視臺(tái)聯(lián)合主辦的第二屆“中國漢字聽寫大會(huì)”的資格，陳xx主任代表學(xué)校從張督學(xué)的手中接過了沉甸甸的參賽資格證書，倍感欣慰和自豪，同時(shí)感到巨大壓力。

　　在距離參加央視比賽的五個(gè)多月里，市教委語委辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、學(xué)生處等處室和語文教研組老師高度重視。教務(wù)處積極組織語文教研組、年級(jí)備課組進(jìn)行集中培訓(xùn)，分別指導(dǎo)！為選手備戰(zhàn)安排了全校范圍內(nèi)各年級(jí)海選、學(xué)校復(fù)賽、學(xué)校決賽和年級(jí)范圍內(nèi)選手適應(yīng)性比賽共8次，多次組織動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)、演講賽和出征會(huì)。為選手們積累深厚的知識(shí)功底、豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)和較好的心理素質(zhì)，更為xx學(xué)子們搭建了一次收獲寶貴人生財(cái)富的頂級(jí)平臺(tái)。

　　八、緊密跟蹤高校招生形勢，組織兩百多名同學(xué)參加各重點(diǎn)高校的自主招生活動(dòng)。

　　今年中高考捷報(bào)頻傳，中考700分特高分段人數(shù)、上我校錄取分?jǐn)?shù)線人數(shù)、上市聯(lián)招人數(shù)三項(xiàng)指標(biāo)均列xx市前列。高考19人上清華、北大錄取分?jǐn)?shù)線，10人考上清華北大，重本上線人數(shù)996人，比例高達(dá)71.4%。正是xx老師“講態(tài)度、講責(zé)任，講細(xì)節(jié)、講落實(shí)，講鉆研、講效率，講奉獻(xiàn)、講拼搏”。xx學(xué)子“拼行動(dòng)、拼習(xí)慣，拼方法、拼效率，拼體力、拼意志，拼過程、拼成績”的見證！

　　xx市xx中學(xué)教務(wù)處

　　xxxx成功學(xué)校教務(wù)處

　　xx年8月20日

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