教研工作總結(jié)15篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編收集整理的教研工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
教研工作總結(jié)1
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,我們美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗為載體,以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入,以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征,以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標,努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組,F(xiàn)本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、加強理論學(xué)習(xí),把握教改動向,積極開展教學(xué)研究。
我們美術(shù)組成員積極開展教研活動,把握教改動向,認真撰寫教育案例,對教育實踐中的教育行為進行反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),課余時間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),積極撰寫教育教學(xué)論文,參加各級教學(xué)論文比賽,并取得了一定的成績。
二、強化集體備課,認真開展各項公開課
本學(xué)期我們不斷加強集體備課活動,通過備課活動,實現(xiàn)資源互補,優(yōu)化組合,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足,取長補短。尤其是上公開課,開課老師幾次試教,其余組員能夠認真聽課,給予實施性的建議,使教學(xué)進一步完美。上學(xué)期,我組李xx教師代表吉首市參加全州教師素養(yǎng)大賽決賽,取得了說課一等獎第一名、書法一等獎第一名、課件制作一等獎第六名,榮獲高中組全能選手獎,總分第二名的好成績。本學(xué)期xx老師上了一節(jié)校級優(yōu)質(zhì)課,取得了二等獎的好成績,得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三、上好每一堂課,切實提高教學(xué)質(zhì)量
我們教研組的老師本著“讓美術(shù)走進生活”,體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神,課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活,更注重“學(xué)生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,制作教具,充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備,使美術(shù)課更能吸引學(xué)生,更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活,生命才有意義;只有貼近生活,美術(shù)才能使生命更加高尚和完美。
四、開展美術(shù)興趣小組,積極參加各項競賽活動
我們美術(shù)組利用周末組織興趣小組活動,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,進行高初中生特長生輔導(dǎo)訓(xùn)練,組織學(xué)生探索新知識,提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力及欣賞能力。本學(xué)年積極組織學(xué)生參加州市各級大賽及第四屆吉首市青少年科技創(chuàng)新大賽,美術(shù)類一等獎13人、二等獎21人、三等獎24人。20xx屆美術(shù)高考中,xx省美術(shù)聯(lián)考專業(yè)合格率xx0%,二本過線率68%,創(chuàng)下我校最佳聯(lián)考專業(yè)成績。
五、重科研,深入學(xué)習(xí)無止境
本學(xué)期我組州“十二五”科研規(guī)劃課題《xx民間工藝美術(shù)在城區(qū)中學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用及研究》課題繼續(xù)深入研究,在20xx年5月分別邀請了民間工藝美術(shù)大師xx(我組美術(shù)教師xx的.岳父)、xx來我校分別進行蠟染和陶藝雕塑的教學(xué)交流活動。20xx年6月我組教師前往吉首市民族中學(xué)進行民間工藝美術(shù)教學(xué)觀摩交流。老師們在課題研究中不斷成長,xx老師優(yōu)質(zhì)課《民間工藝——剪紙》獲我校優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎。
在今后的工作中,我們組成員將繼續(xù)共同合作、和諧發(fā)展,以新的姿態(tài)、滿腔熱情投入到學(xué)校藝術(shù)文化的建設(shè)中去,使我們的藝術(shù)特色不斷創(chuàng)新!
教研工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了,充實而繁忙的一個學(xué)期,收獲多多,感想多多,思考多多。下面就稍做總結(jié)。
1.總體工作:本學(xué)校按照教研室的整體安排,以集體下校為主,個人下校做相應(yīng)補充。共下校約42次,聽課大約60余節(jié)。一學(xué)期組織各種研究課、教材分析、論文撰寫培訓(xùn)、課改相關(guān)專題培訓(xùn)等12次教研活動。研究課、展示課共計6節(jié),大型活動3次。
2.組織的活動:會上展示了由程曉靜老師承擔的《世界文化之旅》借班上課,由我代表教研室做了題為《以科研為先導(dǎo),扎實推進初中課程改革》的課題匯報。11月8日成功召開了一年一度“兩課”觀摩研討會,會上同時展示了由肖然老師承擔的題為《追求高雅生活》的七年級研究課。
3.畢業(yè)班工作。本學(xué)期畢業(yè)班主要在扎實日常教學(xué)上,通過對一線教學(xué)發(fā)現(xiàn)問題的任務(wù)的'完成,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中關(guān)鍵問題就是要求的落實是影響成績的癥結(jié),所以針對這個問題,在開學(xué)初在教研中就提出:教學(xué)與落實相結(jié)合的方針,即日常教學(xué)中,突出在“從實際中來”,反饋在“到實際中去”,課上要明確知識目標,課后要落實目標的掌握情況,練習(xí)要落實方法和能力。同時對20xx年的中考進行了分析,提出“穩(wěn)定、扎實、提高”的畢業(yè)方針。
4.市第二屆教研成果評選論文工作:通過組織宣傳,我學(xué)科上報多篇論文中,有兩篇被推薦到市里進行評選,加之我個人論文,共計三篇。推薦上去的論文,都是教學(xué)實踐很認真、很有效果的教師的體會,我們將在今后教研活動中做更好的宣傳,以促進學(xué)科教學(xué)與科研相結(jié)合,提升學(xué)科教學(xué)水平。
5.校本教研工作:本學(xué)期我們擬定了校本教研的實效性活動,即學(xué)校組織的校本教研要做的實,真正的為教學(xué)服務(wù)。故此,在開學(xué)初就定下由教研員參加的三所學(xué)校的校本教研,即實驗中學(xué)、第三中學(xué)、北關(guān)中學(xué),他們都是以課為引導(dǎo),進行專題型研討,研討目的性明確,過程具體詳實,效果極佳。
6.青年教師的培養(yǎng)工作:我們學(xué)科青年教師和剛轉(zhuǎn)行的教師比較多,這些教師的學(xué)科培養(yǎng)是個很重要的工作。我們開學(xué)初就定下了青年教師和剛?cè)胄械慕處煴仨氉鲅芯空n,這就是培養(yǎng)的必備工作,也是學(xué)校校本教研的工作之一。北關(guān)中學(xué)中學(xué)的張立培老師、實驗中學(xué)的翟翠霞老師、分別在本校進行了課的展示和研討,這些教師在不同程度上都有了一定的提高。我們還計劃在下個學(xué)期將這項工作繼續(xù)下去,讓青年教師在督促中盡快成長。
7.其他工作:完滿完成了市教研室布置的其他工作。
教研工作總結(jié)3
本學(xué)期以來,我校教研工作在上級及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,緊緊圍繞本本學(xué)期的教研工作計劃,堅持教研為新課改服務(wù)的宗旨,不斷規(guī)范常規(guī)教研,尋求專題教研的突破點,實現(xiàn)了全校教研從局部到整體都取得了一些新的進展。現(xiàn)將本年度教研工作開展情況總結(jié)如下:
一、主要工作情況:
1、常規(guī)教研工作:
常規(guī)教研的成敗直接關(guān)系著一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量能否得到提升。
2、具體做法:
(1)學(xué)期開校之初,制定好詳實地學(xué)期教研工作計劃,讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來的教研任務(wù)和目標,從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準備,保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。
(2)教研活動的開展遵循了“以老帶新”的原則,用“一對一”的指導(dǎo)方式,借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗,充分地激發(fā)新教師的教育教學(xué)熱情,使他們得以盡快地成長為一名合格的初中教師。
。3)為了保證教研活動順利有效地開展,我們規(guī)定了教師的聽課節(jié)數(shù),積極開展課堂大比武活動,從而提高教師的教學(xué)水平。
。4)積極開展好各教研組學(xué)生層面交易活動,豐富了學(xué)生課余生活,培養(yǎng)了學(xué)生的各方面能力。
3、學(xué)期小結(jié):
(1)做得比較好的方面:
、俳^大多數(shù)教師都比較慎重地對待每一堂教研課,無論是講課、聽課,還是評課,都認真地做好了準備或做好了記錄。
②在評課環(huán)節(jié)中,許多教師都本著從探討不同的課堂教學(xué)方式方法的目的出發(fā),“對事不對人”,大膽地提出自己鮮明的看法,為推動學(xué)校的'教研教改起到了不可或缺的作用。
(2)不足和需要改進的地方:
、俨糠纸處熃萄新犝n以完成任務(wù)為目的,只要完成了任務(wù),決不肯再多聽1節(jié)課,聽課記錄和評課記錄也都相應(yīng)較少。有了聽課的形式,缺少聽課時的真實體驗和感悟,個別教師有心不在焉的感覺。
、诓糠纸處熤鲃訁⑴c聽、評課的意識不強,即便有空閑時間也不愿意積極參與不是同類學(xué)科的聽課或評課,尤其是評課。
③評課時有個別教師有敷衍塞責的現(xiàn)象,評課太過隨意和簡單,有些對不起那些準備了很久又認真講了課的教師。另外,評課時有個別教師空著手來,空著手去,沒有認真地做好評課記錄。
二、下一步打算:
1、進一步健全機制,完善制度,落實責任。
2、進一步加強對教研理論知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),努力探索高效的教研方式方法。
教研工作總結(jié)4
為了加強教學(xué)教研工作的“整體優(yōu)化、系列操作”,以形成教學(xué)教研工作的制度化、科學(xué)化和有序化,努力提高教師教學(xué)教研水平,提高教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育,我校始終落實縣教育局的各項規(guī)定,積極推進基礎(chǔ)教育課程改革,以提升教師專業(yè)化水平為目標,以課堂教學(xué)為主陣地,以完善教研為主要途徑,狠抓教學(xué)常規(guī),加強質(zhì)量監(jiān)控,把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中,從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來,我校主要開展了以下一些教學(xué)教研工作:
一、扎實開展教學(xué)常規(guī)管理工作,促進教研質(zhì)量的提升
加強教學(xué)常規(guī)管理,是落實教育計劃的根本保證。因此,我們始終落實縣局的各項規(guī)定,結(jié)合我校實際認真制定了教學(xué)教研工作計劃,并組織各學(xué)科教研組制定活動計劃,明晰思路。嚴格按課程計劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查。
1、落實教學(xué)常規(guī)的管理制度,規(guī)范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節(jié),狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。本學(xué)期,我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo),落實各項教研活動;咀龅健拔逵小保河胁贾、有檢查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改意見。全面落實教學(xué)工作的“十字”方針,即備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導(dǎo)要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法,備學(xué)生,備板書,備練習(xí)。做到先備課、再上課,杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全:有教材分析(單元教材分析,每課教材分析)、有“三維”目標、有教學(xué)重難點、有教學(xué)設(shè)想、有教具準備、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計、教學(xué)體會等環(huán)節(jié)。開展課前說課、觀課議課活動,促進備課,講課質(zhì)量的提高。
2、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報告制度,期中和期末知識測查質(zhì)量跟蹤的報告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時,組織教師認真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在,及時補救,努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況,及時反饋,及時指導(dǎo),注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高。
3、抓好“培優(yōu)補差”工作,抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,學(xué)會傾聽,學(xué)會賞識。對待學(xué)困生,教學(xué)中做到“四優(yōu)先”:
提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時與家訪活動緊密結(jié)合起來,有效提高地“培優(yōu)補差”工作的實效性。
4、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查三次,教導(dǎo)處分別在學(xué)期初、期中、期末進行三次檢查,并詳細記載檢查情況,寫出相應(yīng)的小結(jié),對存在的問題及時提出整改意見,對能及時寫好教學(xué)反思的教師給予表揚和鼓勵。
通過嚴肅認真、細致具體的工作,我們把教學(xué)常規(guī)落實到了實處,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。
二、抓實課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效果
1、開展學(xué)科教研組活動,優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)年我們積極開展學(xué)科教研活動,分成三個教研組,各組成員在教研組長的`組織下,開展了觀課議課活動、教學(xué)研討活動。鼓勵教師積極參加鄉(xiāng)、縣優(yōu)質(zhì)課評比活動。在鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評比中,我校蔣忠芬老師獲得了一等獎的好成績。
2、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展,鼓勵教師積極參加學(xué)歷提升,學(xué)校繼續(xù)建立師德師風建設(shè)的長效機制,建立重能力、重實績、重貢獻的激勵機制,對教育教學(xué)效果好、師德師風好的教師在評優(yōu)評先方面給予照顧。繼續(xù)開展教師技術(shù)練兵、教師說課、議課、評課等活動,打造學(xué)習(xí)型校園。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師認真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標準,并進行深入的研究和探討,領(lǐng)會其精神實質(zhì),把握教改方向,明確課程改革
的目標任務(wù),用課程標準中闡明的教育教學(xué)新理念,指導(dǎo)教學(xué)實踐,創(chuàng)造性地使用教材,使教材有利于學(xué)生積極探索,主動發(fā)展。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,讓先進的教育思想、教學(xué)方法及時來到教師身邊,不斷給教師充電、加壓,利用一切可利用的機會,給教師提供自學(xué)條件,苦練內(nèi)功,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期末學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況進行檢查與考評。
三、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)過程。
在全體教師明確了課程標準之后,要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標準之中。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法,情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生主動參與,親身實踐,獨立思考,合作探究,從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,改變單一的記憶,接受,模仿的被動學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,分析解決問題的能力,以及交流與合作的能力。
四、扎實開展校本教研,促進教師專業(yè)化的發(fā)展。
繼續(xù)完善校本教研制度,大力開展校本教研活動。結(jié)合本校自身實際,完善相關(guān)制度,把短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合,開展形式多樣的校本教研活動,重視理論學(xué)習(xí),注重教材研究,加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施,結(jié)合地域優(yōu)勢,積極創(chuàng)造條件,努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。
五、開展形式多樣的學(xué)科競賽活動,促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
我校結(jié)合實際開展了六一朗讀競賽、小作文競賽、《弟子規(guī)》朗誦競賽和數(shù)學(xué)競賽活動等,并相應(yīng)制定各類活動方案(包括活動目的、活動內(nèi)容、活動時間、指導(dǎo)教師、活動場所以及管理制度)從而豐富了學(xué)生的校園生活,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進了學(xué)生素質(zhì)的提高。我校四年級一班的學(xué)生在參加縣組織的“祖國好 家鄉(xiāng)美”經(jīng)典誦讀活動中獲得三等獎。 成績的取得固然令人可喜,但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處,明確今后的努力方向:
存在的不足之處。
1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚,多數(shù)流于形式,效果不明顯。
2、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段比較落后。
3、教師的奉獻精神、敬業(yè)精神還不夠,工作被動。平時不愿主動學(xué)習(xí),不勤于動筆、反思,業(yè)務(wù)水平低。
今后努力的方向
1、教研活動應(yīng)重實效輕形式,把教研工作抓實、抓深,力求每次活動都要有效果,以教研促教改,進而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、鼓勵教師加強學(xué)習(xí),努力營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3、鼓勵教師積極參加各種教研活動和撰寫教研論文,提高自身的業(yè)務(wù)水平。 總之,一學(xué)期來,我們既有收獲,也有教訓(xùn),在今后的工作中我們將一如既往,再接再厲,把工作做得更好,爭取在新的一年里取得更好的成績
教研工作總結(jié)5
本學(xué)期,我組成員認真貫徹上級文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念,以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強組內(nèi)教研實效,精誠合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、提高自己,熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。
在工作上認真有效的開展了各項活動,把教研組建設(shè)成為科學(xué)的、活躍的文化小站,追求教研活動的'實效性。把集體備課落到實處,以新課標為準繩,解讀現(xiàn)行教材。并做好集體備課教案的修改和反思。開展了以“農(nóng)村學(xué)校課堂有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研討活動,著力改革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。在學(xué)生實驗的培養(yǎng)上取得了一定的進步。教研組的常規(guī)工作正常開展,定期舉行教研活動,積極組織教師參加各級教研活動,定期檢查備課筆記,教研組內(nèi)交流教案,定期分析教案的質(zhì)量。加強了課件的制作、應(yīng)用,資源共享,推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺,鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),開拓視野,充實自己,提高教師的業(yè)務(wù)水平。開展了一次以學(xué)生科學(xué)實踐活動為主題的大型學(xué)生競賽活動,從而增加學(xué)生對科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
這個學(xué)期教研組成員老師個個都兢兢業(yè)業(yè)的完成好自己的本職工作,在工作中也取得了微末成績,但是還有一定的不足,需要我們?nèi)ッ鎸、去修改。在以后工作中將繼續(xù)努力,讓科學(xué)組發(fā)展的更高、更快、更強!
教研工作總結(jié)6
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下,我順利的完成了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作。回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié),借以促進提高。
一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無涯,教無止境”,僅有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一向以來我都進取學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,我認真參加學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動并認真做好記錄。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如。經(jīng)過學(xué)習(xí)新課程標準讓自我樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還經(jīng)過技能培訓(xùn)、外出聽課等使自我在教育教學(xué)方面不斷提高。經(jīng)過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識、為自我更好的教學(xué)實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的.新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足用活教材,實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,構(gòu)成獨具風格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中,教學(xué)時注重課前的充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識,盡可能做到當堂資料當堂完成,課后仔細修改學(xué)生的美術(shù)做品,不一樣年級采用不一樣的批改方法并加注作業(yè)評語,注重學(xué)生的心理教育,鼓勵學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。
另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,我還進取和班主任進行溝通,了解學(xué)生,改善教法,突破學(xué)法。針對舊教材資料陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題,我進取進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐本事和創(chuàng)新思維本事。
對于我負責的變廢為寶校本課程,為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲,課下收集生活中的可再利用的廢品,并創(chuàng)新制作成樣品給學(xué)生觀看,開闊了學(xué)生的思路,重視了學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng),學(xué)生都十分喜愛上我的校本課程。學(xué)生所收獲頗多?傊还茉谡n堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生本事,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標,力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期我校開展了一系列的活動,其中不僅僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自我在工作中的不足。對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思;教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒到達自我心中的目標;美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)xx小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。
教研工作總結(jié)7
1、組織地開展培訓(xùn),提高教師的計算機技術(shù)水平;
。ㄊ鹌诶7天時間,進行時間最長內(nèi)容最豐富的培訓(xùn),內(nèi)容涉及網(wǎng)絡(luò)安全、圖像處理、動畫處理、影視制作、網(wǎng)站建設(shè)等)
二是有計劃進行教學(xué)展評,提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì);
。ǖ谝粚W(xué)期主要是小學(xué)校片縣三級優(yōu)質(zhì)課展示評比和初中新課程教學(xué)案例交流評比、信息技術(shù)自制多媒體教學(xué)課件評比;第二學(xué)期主要是初中教師電子雜志交流評比和校片縣三級新課程優(yōu)質(zhì)課展示評比)
三是成立骨干教師研修班,發(fā)揮骨干教師的作用。青年教師還進行業(yè)務(wù)素質(zhì)測試。
2、學(xué)生方面:
一是上半年組織縣中小學(xué)生電腦作品展評;展示學(xué)生的信息素養(yǎng);
(在第四屆浙江省學(xué)生電腦作品評比中取得5個第一名,嘉興電臺特邀獲獎學(xué)生和指導(dǎo)教師進行訪談)
二是下半年舉行縣中小學(xué)計算機操作比賽,抽測學(xué)生的`操作技能;
三是每年二次的中小學(xué)生計算機等級考試,檢測學(xué)校的教學(xué)水平。高中學(xué)生參加浙江省會考。
3、整合方面:
一是學(xué)校成立網(wǎng)絡(luò)教室,和其它學(xué)科結(jié)合進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué);
二是在部分學(xué)校開展中學(xué)生信息技術(shù)奧林匹競賽輔導(dǎo);
教研工作總結(jié)8
本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要,我承當了四年級、二年級兩個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對一年工作總結(jié):
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的'特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
(三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余,我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)【2】
時間飛逝,短短的一個學(xué)期已經(jīng)匆匆過去,本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,深入地開展美術(shù)教研教改工作,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,提高了課堂教學(xué)效率,較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下:
在教學(xué)中,特別注重發(fā)展和提高學(xué)生對審美意味的理解力,遵照審美活動的規(guī)律,采取藝術(shù)教育的特殊方法,提高學(xué)生的審美能力。 讓學(xué)生觀察、學(xué)習(xí)、評價同齡人的美術(shù)作品。在具體評價過程中,結(jié)合學(xué)生繪畫的情景,所表達情感的真實性與觀察方法。
在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事物去細致觀察、回憶、想象中提練創(chuàng)作題材。如家庭趣事、校園生活、家鄉(xiāng)風光、民俗風情、家鄉(xiāng)的人、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)名勝古跡等。我本著美術(shù)教育以人為本,面向全體學(xué)生。我給學(xué)生扎扎實實地上,為全體學(xué)生的終身發(fā)展提供必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀念。我以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,重視發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,分析解決問題的能力,交流與合作的能力。
美術(shù)教育教學(xué)我的功底不是那么好,但我會根據(jù)美術(shù)課程標準有的放矢地進行美術(shù)教育,使學(xué)生掌握更多的美術(shù)知識。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、思想政治
忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本職質(zhì)工作,認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),對學(xué)生以身作則,言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中,我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的'基本技能和技巧,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值。 使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、自身素質(zhì)
課堂之余,我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還通過教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
總而言之,美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。
小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)【3】
一學(xué)期匆匆而過,這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學(xué)中我們努力貫徹二期課改的理念,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),為孩子們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會,通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項工作中,我們科組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念,理清思路,站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間,在實踐中教師與學(xué)生共同進步,共同成長,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
1、加強理論學(xué)習(xí),把握教改動向,積極開展敘事研究
我們科組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí),積極開展教研活動,做到認真做好記載,每次學(xué)習(xí)有體會和收獲。組織教師認真學(xué)習(xí)理論知識,進一步提高認識,把握教改動向,探討敘事研究方式,認真撰寫教育故事,對教育實踐中的教育行為進行反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中。
除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》等專業(yè)雜志,課余時間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),積極撰寫教育教學(xué)論文,參加各級教學(xué)論文比賽。
2、強化集體備課,協(xié)同攻關(guān)
本學(xué)期我們不斷加強集體備課活動,通過備課組活動,實現(xiàn)資源互補,優(yōu)化組合,一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面,通過幾教幾評和聽課評課制度,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足,取長補短,從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛,增強教師教學(xué)水平。
3、開展美術(shù)興趣小組,積極參加各項競賽活動
老師每周組織開展一次興趣小組活動,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,組織學(xué)生探索新知識,提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學(xué)生作品展示在櫥窗,激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。
4、建立新的課程理念,探索新型的教學(xué)模式,切實提高教學(xué)質(zhì)量
認真抓好課堂教學(xué),通過改進課堂教學(xué)方式,注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,強化他們的好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想,敢于發(fā)表自己的意見,引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨立思考發(fā)現(xiàn)問題,變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的.過程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標,使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí),實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題,解決問題,提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活,鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索,用學(xué)到的知識技能美化生活,提高生活的質(zhì)量。
5、認真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項活動的開展,老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務(wù),如學(xué)校環(huán)境布置、宣傳欄設(shè)計、書寫標語等等。
在美術(shù)教學(xué)中,美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后,我們將會更加努力的工作,為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻。
小學(xué)美術(shù)教研工作總結(jié)【4】
本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要,我承當了六年級三個班的美術(shù)教育教學(xué)工作,F(xiàn)對一年工作總結(jié)如下:
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
六年級的學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識都掌握得比較多,學(xué)習(xí)的習(xí)慣也比較好,對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也較濃厚。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進一步嘗試不同的工具,運用不同的表現(xiàn)方式,大膽動腦、動手,體驗形、色的變化與魅力。提高學(xué)生的審美意識和審美能力,增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感,發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。
二、 教學(xué)計劃貫徹情況
1。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
2。使學(xué)生形成基本的`美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3。教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余,我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
三、完成任務(wù)的措施:
1、 認真?zhèn)浜谜n、上好課。
2、 做好課前的各項準備活動。
3、 拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學(xué)效果。
4、加強師生的雙邊關(guān)系,即重視教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。
5、采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大膽改革。
6、改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展,尊重個性差異,重視學(xué)生的自我評價,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
教研工作總結(jié)9
為全面貫徹落實縣教體局提出的教育教學(xué)工作要求,全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,積極推進素質(zhì)教育,進一步深化課程改革,本學(xué)期,在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我部教研工作兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實的開展著。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下:
一、加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好教研工作
隨著新課程改革的深入和發(fā)展,對教學(xué)管理和教研工作提出了更高的要求。要切實提高課堂授課效率和教學(xué)質(zhì)量,必須加強教研的指導(dǎo)性作用。因此,本學(xué)期開始時就召開有教研組組長參加的業(yè)務(wù)會,學(xué)習(xí)研究教育局的工作指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)新課改下的課堂教學(xué)的評價標準、教師備課的標準、作業(yè)批改的標準等,并要求各組規(guī)劃出學(xué)期的教研設(shè)想,為教研活動順利開展打下良好的基礎(chǔ)。
二、加強常規(guī)教研工作
本學(xué)期,我部繼續(xù)深入推進教研工作,繼續(xù)積極安排校內(nèi)及校外教研。校內(nèi),實行推門聽課,各教研組安排教師認真上課,組織教師積極觀課議課。校外,組織教師認真走出去觀課,回來后認真撰寫心得并校內(nèi)教師交流。所有工作實實在在的去做,不搞弄虛作假,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)新課改下的.教學(xué)工作。
三、積極參加各級各類的教研活動
本學(xué)期,我們積極參加各級教育教研部門組織的教研活動。安排了王周君老師參加“xx縣初中地理新優(yōu)質(zhì)課大獎賽”,并獲得一等獎佳績。謝俊、許曉燕、施桂芹、宋莉等老師參加xx縣教體局組織的各科教研比賽中,均有斬獲。同時,本期我部按照縣局要求,承辦了合肥市“送培送教”活動,按照上級要求,認真組織,圓滿完成,獲得上級領(lǐng)導(dǎo)好評。
四、存在的不足及今后努力的方向
1、加強自身建設(shè)和學(xué)習(xí),深入班級真正了解老師和學(xué)生的需求,變檢查為指導(dǎo)和服務(wù),立足本職工作,踏踏實實做好教學(xué)教研工作。
2、對老師的業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)的不夠。對全校教師進行了三次業(yè)務(wù)檢查,檢查中仍發(fā)現(xiàn)個別老師缺少單元備課、章節(jié)備課;具體到每一課時里沒有重難點、方法等環(huán)節(jié);教學(xué)反思內(nèi)容不正確或者是內(nèi)容簡單,有應(yīng)付的思想。很多老師上課仍然還是老教法,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高,缺乏新課改意識。
3、今后努力的方向。加大對教師業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)和指導(dǎo),要讓老師們指導(dǎo)怎么備課,怎么上課以及怎樣批改作業(yè);多給老師提供出去學(xué)習(xí)鍛煉的機會,讓他們多接觸新的事物,新的教學(xué)理念,思想上要趕上時代是步伐,使他們思想上樂于接受新事物,主動的去學(xué)習(xí)和改變自己的工作作風,這樣才能達到事半功倍的效果。
總之,成績屬于過去,名利莫過陣風,我們將借薦過去,謀劃未來,居安思危,腳踏實地,以真為本,將我部的教學(xué)工作踏踏實實地進行下去。
教研工作總結(jié)10
20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期,英語組以積極進取的精神狀態(tài),自覺學(xué)習(xí)新課程,將求實創(chuàng)新的精神體現(xiàn)在具體的工作中,度過了充實而忙碌的一學(xué)期,同時學(xué)校對英語組的工作給予了積極的支持和肯定,本學(xué)期我們英語組主要進行了以下幾個方面的工作:
一、理論學(xué)習(xí)工作
結(jié)合以往的工作要求,堅持兩周一次的教研活動制度(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)并做到詳實記錄,組織教師認真學(xué)習(xí)《新課程標準》和各種與英語教學(xué)和chant課題研究相關(guān)的書籍,改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,在教學(xué)中體現(xiàn)“教師的指導(dǎo)性,學(xué)生主體性”的新的教育理念,,將新課程標準的精神落實到具體的行動之中,避免教學(xué)的滯后性和盲目性。
積極督促教師平時完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),課余堅持做好各種有關(guān)英語學(xué)習(xí)的`筆記,促進了教師理論素養(yǎng)的提高。在開學(xué)之初,我組教師每人都精心準備,參加了學(xué)校的研討課;結(jié)合新課題的主題,在教學(xué)中積極滲透chant教學(xué);結(jié)合教育教學(xué),每人都寫了自己的教學(xué)論文和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記;在學(xué)校校慶活動中,英語組教師積極參加了學(xué)校的節(jié)目,還協(xié)助排練英語節(jié)目,工作完成出色。
二、英語教學(xué)工作
在教研組的日常管理工作中,我們組繼續(xù)保持了全員參與、全組動手的工作氛圍,無論是參加教研活動還是參加各種比賽,全組人員都是集體按時參加。
英語組的各項常規(guī)工作,都做到了有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié),嚴格執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初,我們組每人都制定了“四個一”的計劃,即每學(xué)期一節(jié)校級公開課、一份優(yōu)秀環(huán)保教學(xué)案例、一本聽課筆記、每月一份教學(xué)反思。同時,每隔一周組織教師進行集體備課和集體教研活動,定好話題,有記錄,有發(fā)言人,在定期的教研中全組人員共同探討教學(xué)中的疑難問題,出謀劃策,力求在備課上和課堂教學(xué)上體現(xiàn)創(chuàng)新;
我們將學(xué)校每學(xué)期的研討課課都認真對待,現(xiàn)由兩位骨干教師上引領(lǐng)課,其他教師上研討課。每次上完課后,我們更注重課后的反思和反饋,并及時組織大家在一起討論,年輕教師馬娟每次上完后總是向其指導(dǎo)教師虛心求教,積極的向其他教師請教,教學(xué)反思的形式記錄下來。學(xué)校的每月教學(xué)反思任務(wù),我組教師都能做到以自己的教學(xué)實際出發(fā),認真反思,書寫成文。
三、課題研究工作
在搞好教育教學(xué)工作的同時,積極投身于英語課題研究的活動中來,這是我們組本學(xué)期工作的重點和目標。
本學(xué)期雖然英語組工作量較大,但仍按時完成了教研活動和集體備課活動,組內(nèi)教師也認真完成了各自的聽課記錄,學(xué)習(xí)筆記,政治筆記,教學(xué)反思和備課教案等。在課堂教學(xué)中,我們倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)的方式,充分利用電腦、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,結(jié)合低段教學(xué)中滲透chant的教學(xué)方法,提高學(xué)生綜合運用語言的能力。
四、其它工作
本學(xué)期組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作,積極進取,按時完成了教學(xué)任務(wù),三月,全組教師參加了校級英語研討課大賽;四月,高佩蕓老師參加了第四片區(qū)英語教師研討課比賽;五月,英語組教師參加了英語現(xiàn)場百題大賽;同時積極參加了學(xué)校的四十周年校慶活動。
今后,英語組將繼續(xù)加大備課組的整體建設(shè)和活動監(jiān)督,以點帶面,全面推進學(xué)科進步和工作提升的幅度;對照其他學(xué)科找差距,抓好課題研究實驗工作。我們將克服工作中的不足,積極進取,發(fā)揚英語組的工作精神,創(chuàng)造性地開展工作,為學(xué)校的發(fā)展做出更大貢獻。
教研工作總結(jié)11
隨著新課程改革的不斷推進,為進一步加強校際間的合作與交流、整合推廣先進的教學(xué)經(jīng)驗,繼續(xù)開拓北張莊學(xué)區(qū)教研新模式,努力實現(xiàn)在教育教學(xué)資源上共享,管理上互相借鑒,促進教師的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高,促進學(xué)校的持續(xù)均衡發(fā)展,本學(xué)期我們開展了“北張莊學(xué)區(qū)大教研活動”。
一、認真研究,確立組織形式。
經(jīng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子認真研究,多方征求意見,研討了教研活動如何開展,達成了在教研的時間、形式和內(nèi)容上的一致。我們將學(xué)區(qū)十所學(xué)校分成東西兩個教研組并制定了《北張莊學(xué)區(qū)大教研活動制度》,確定每周三下午4點到5點為大教研活動時間。
二、組織實施認真開展。
1、教師積極主動,按時參加活動,準備充分,多數(shù)教師積極發(fā)言,能夠提出有建設(shè)性的建議。其中,又年輕教師也有老教師。
2、組長盡職盡責,認真組織,引導(dǎo)教師發(fā)言,營造寬松、和諧、民主、融洽的研討氛圍。
3、學(xué)區(qū)副校長、教研員認真參加每次的教研活動,認真記錄總結(jié),以身作則,引導(dǎo)教師積極參加活動。
三、活動成果。
1、教師觀念初步轉(zhuǎn)變。在參加了大教研活動之后,大部分教師反映良好,普遍認為教研活動能夠切實提升教師能力,長期堅持下去就能取得良好的結(jié)果。
2、教研氛圍初步形成。部分教師能夠帶著疑惑參加教研活動,并在活動中積極采納別人的意見。教師能把自己的感受、心得通過聊天的形式進行互動交流,不僅互相學(xué)習(xí)。
3、大教研活動與學(xué)校教研有機結(jié)合,切實調(diào)動教師的參與積極性和教學(xué)上的'提高。
4、打破了學(xué)校間的壁壘,不僅促進教師業(yè)務(wù)水平的提高,還為校與校之間的交流提供了平臺,發(fā)揮各校優(yōu)秀教師的輻射作用,不僅讓教師參與教研、投身教研,并且在濃郁的教研氛圍中,大家能夠享受教研。
四、存在問題。
1、組織不夠嚴密,制度不夠完善。
2、多數(shù)問題討論不夠深入,對問題研究不夠透徹,個別教師參與討論較少。
3、教研過程不夠規(guī)范,隨意性較大。
教研工作總結(jié)12
20xx年度,小學(xué)教研室全體同志按照區(qū)教育局、科室及個人職責目標圓滿地完成了各項工作任務(wù),現(xiàn)將小教室過去一年的工作總結(jié)如下:
過去的一年,小教的總體工作思路是:課程改革注重實效,教研活動關(guān)注校本,教學(xué)常規(guī)促進發(fā)展,教學(xué)競賽打造品牌,教育科研成果顯著,建立網(wǎng)站廣泛交流。
一、課改工作注重實效
為扎扎實實地進行課改工作,并使其取得成效,我們實行了四步走的教研指導(dǎo)策略:一是搞好全員師資培訓(xùn)(按照我們制定的教研員工作職責,學(xué)科教研員每學(xué)期都要進行三次不同層次的教材、案例及互動研討活動,提高了全體實驗教師實施課改的能力)。二是成立攻關(guān)小組(由學(xué)科教研員和實驗骨干教師組成,針對實驗中的難點、熱點問題進行行動研究,部分難題如小組合作學(xué)習(xí)等已得到較好解決)。三是跟蹤培養(yǎng)典型(教研員深入實驗基地學(xué)校挖掘典型,跟蹤聽課,與教師共同研究創(chuàng)造成果與經(jīng)驗)。四是搭建交流平臺(提高組織送教下鄉(xiāng)、開展學(xué)科專題研討等活動為實驗教師提供成果交流與展示的平臺,促進骨干成長,促進實驗經(jīng)驗推廣)。
一年來,學(xué)科教研員累計聽課700余節(jié)(語文數(shù)學(xué)每人每學(xué)期超過百節(jié))。20xx年阜新市三次參加省教學(xué)大賽,均由我區(qū)選派教師參賽,并獲得優(yōu)異成績:礦工街小學(xué)齊亞麗在獲得語文學(xué)科課堂教學(xué)競賽全省第四名。礦工街小學(xué)田鳳娟參加數(shù)學(xué)省級教學(xué)觀摩,受到省教研員三次點評認可。五龍小學(xué)劉楊在全國美術(shù)評優(yōu)課中獲遼寧賽區(qū)一等獎。十月份,在我區(qū)召開了阜新市綜合藝術(shù)課程海州區(qū)現(xiàn)場會,會上觀摩了我區(qū)的兩節(jié)藝術(shù)課,藝術(shù)課程總編、北京師大楊麗梅教授給予了高度評價,我區(qū)的藝術(shù)綜合課程實驗工作經(jīng)驗在面向全國發(fā)行的《藝術(shù)課程實驗》上登載。
二、教研活動關(guān)注校本
為提高校本教研的質(zhì)量,一年來,我們將教研工作的重心下移,認真指導(dǎo)學(xué)校開展校本教研。首先建立課程實驗問題反饋卡(實驗教師人人收集),并整理出50個課改熱點、難點問題作為學(xué)校、教師教研的主攻方向。二是下發(fā)《海州區(qū)小學(xué)校本教研工作指導(dǎo)意見》,為學(xué)校、教師進行問題行動研究提供指導(dǎo)與幫助。由此,海州區(qū)自下而上形成了濃烈的教研氛圍。上學(xué)期,阜新市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、品德等學(xué)科互動教研觀摩活動均在我區(qū)舉辦,可以說,80%的市級教研活動由我區(qū)承擔。礦工街、中華路兩校的校本教研工作經(jīng)驗在遼寧省校本教研研討會上交流。
三、教學(xué)常規(guī)促進發(fā)展
為了使教學(xué)常規(guī)適應(yīng)課改并促進課改的實施,一年來,我們首先從備課、上課兩個方面進行探索。一是改變備課方式,加強集體教研。首先加強區(qū)域性教研員集中備課指導(dǎo)。其次是各校選擇適合自己的備課方式:礦工街小學(xué)電子備課引領(lǐng)潮頭。中華路等學(xué);邮絺湔n成為時尚。西部一校打破學(xué)科界限集體探索。藝術(shù)學(xué)科集體大備課展現(xiàn)風采。語文學(xué)科“0”教案出露鋒芒。二是研制《新課程理念下課堂教學(xué)評價標準》,在一定時期內(nèi)規(guī)范教師希行為。此標準還獲得20xx年遼寧省教育學(xué)會優(yōu)秀成果一等獎(阜新市僅此一項)。備課方式的改變及新的評課標準的研制,的確為提高教師專業(yè)化水平起到了促進作用。
四、教學(xué)競賽打造品牌
為了盡快提高教師專業(yè)素質(zhì),打造品牌教師,結(jié)合實際,我們開展了豐富多彩的教學(xué)競賽活動:即“創(chuàng)新杯”課堂教學(xué)競賽堅持不懈——本年度,小學(xué)10個學(xué)科86為教師參加了競賽,評選出區(qū)極一等優(yōu)秀課30節(jié),并上報市級電教優(yōu)秀課。市級優(yōu)質(zhì)課100%過關(guān)——在剛剛結(jié)束的二年一次的市級評優(yōu)課中,我們推出的23節(jié)參賽課無一落選,全部被評為市級優(yōu)質(zhì)課。“市長杯”競賽令人鼓舞——根據(jù)市總工會的要求,海州區(qū)小學(xué)全員教師參加了“市長杯”教學(xué)基本功競賽,經(jīng)過校級初賽、區(qū)級預(yù)賽、市級決賽,海州教師技壓群芳,以受表獎人數(shù)最多、獲得的獎項最全而位居全市之首,并摘取了眾人矚目的“市長杯”。英語競賽成績喜人——在全國小學(xué)英語奧林匹克阜新賽區(qū),我區(qū)取得了令人欣喜的成績:進入決賽的人數(shù)名列全市首位(占63%),礦工街小學(xué)姚金、王晨分別獲得低年組和四年組第一名。市級學(xué)科年會獲得80%承辦權(quán):小學(xué)語文、英語、自然、思品四個學(xué)科年會均在我區(qū)召開。
過去的一年,我區(qū)共獲得優(yōu)質(zhì)課國家級6節(jié)、省級8節(jié)(兩節(jié)視頻案例在地方電視臺多次播放)、市級55節(jié)。獲得優(yōu)秀論文國家級25篇、省級40篇、市級100余篇。
音、美兩位教研員在遼寧省十佳教研員評比中分別榮獲省十佳教研員稱號。自然教研員成為全省范圍使用的地方教材《科學(xué)教育》編者。
五、教育科研成果顯著
為了使科研工作服務(wù)于新課改,并促進教學(xué)工作,我們認真進行課題實驗,科學(xué)指導(dǎo)學(xué)?蒲泄ぷ,受到了明顯的成效。首先,我們順利完成了省級立項課題《小學(xué)主體性課堂教學(xué)研究實驗》,并獲得遼寧省“十五”首屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎。其次,我們協(xié)助市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組很好地完成了我區(qū)“十五”市級課題首屆評獎鑒定工作,我區(qū)11項課題分獲二、三等獎。
六、建立網(wǎng)站廣泛交流
為了能更好的促進教研工作,為好能更方便全區(qū)性遠程互動交流。我們與時俱進,有效地利用互聯(lián)網(wǎng)這一無限的.空間資源,再一次填補了網(wǎng)絡(luò)教研的空白,在大家齊心協(xié)力下,我們于12月1日開始籌建,成立了海州小學(xué)教研網(wǎng),下步工作設(shè)想:
一、扎扎實實深入開展校本教研。
二、繼續(xù)探索新課程理念下課堂教學(xué)新思路。
三、積極開展心理健康教育研究。
四、加強課堂教學(xué)、教師、學(xué)生多元評價的研究,加強英語教學(xué)指導(dǎo)。
五、多渠道、多形式提高教師素質(zhì):逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。培養(yǎng)較高層次的骨干教師隊伍。打造市、省級名師梯隊。
六、開展送教下鄉(xiāng),開辟薄弱校教研基地,縮小城鄉(xiāng)之間、強校與弱校之間的差距。
七、編注《小學(xué)綜合實踐活動簡明讀本》。
對機關(guān)工作的建議:
一、機關(guān)人員工作中要關(guān)注五種意識:責任意識、目標意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、自律意識。
二、加強政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高機關(guān)工作人員綜合素質(zhì)。
三、組織開展利于身心健康的豐富的集體活動,增強機關(guān)的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
存在的問題:
一、師資力量薄弱成為英語教學(xué)的瓶頸。
二、學(xué)校發(fā)展不均衡影響我區(qū)打造教育強區(qū)的進程。
三、部分學(xué)校校干(業(yè)部干部)責任心不強,工作能力不足阻礙學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
教研工作總結(jié)13
“秀才不出門,便知天下事!本W(wǎng)絡(luò)的無限裨益為教研開拓了一個全新的空間,為教師們搭建了一個比現(xiàn)場教研更廣闊的交流與研討的平臺。網(wǎng)絡(luò)教研是我們這個時代的需要,也是新時期小學(xué)校本教研的主要工作之一,每位老師把自己親手設(shè)計的教案展示在教育信息網(wǎng)上,讓其他老師參與交流,并提出合理化的建議;在本校,教師們積極參加遠程教育教學(xué)活動,展示教學(xué)風采,課后,每個聽課老師積極交流溝通,對自己與他人的教學(xué)經(jīng)驗與過程進行評價、交流。上課老師也對本課進行自評,形成多維的互動對話,由“孤軍作戰(zhàn)”到“共同創(chuàng)造”,在集體討論中發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)靈感,這種新型的教研方式不僅是引發(fā)教師以敞亮的心態(tài)參與其中,也是老師之間展開平等、積極、自由的互動與溝通。
通過這種研討活動,實現(xiàn)了教師原有理念的建構(gòu)與重建,促進了教師間的專業(yè)的共同發(fā)展,同時也促進了我校校本教研的扎實開展。
總結(jié)自己一年來參與網(wǎng)絡(luò)教研的經(jīng)歷,受益頗豐。
一、樹立新觀念,加強學(xué)習(xí),提高教研水平。
網(wǎng)絡(luò)教研與現(xiàn)場教研一樣都是教學(xué)研究的`有效形式,不僅省去了舟車的勞頓,還克服了時間、經(jīng)費、地域等因素的阻礙。教師可以在這一空間自由地、真誠地、充分地交流,細細品讀其他教師及專家上傳的教案、反思、課例、體會、敘事文章等,獲取豐富的教學(xué)資源,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,及時了解各種教學(xué)動態(tài)與信息。為此,我要求自己每周至少3次登陸教科所網(wǎng)站,“貼著地面行走” 公共博客,公共郵箱;“貼著地面行走”公共博客上的所有文章必讀,并從中選擇一片文章或教案進行細細品讀,同時做好學(xué)習(xí)筆記。在參與網(wǎng)絡(luò)教研的過程中,
我充分體驗到了參與的快樂,更從中學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)理念、育人方法、教學(xué)手段,自己的教學(xué)與教研水平得到很大提高。
二、積極利用公共博客平臺發(fā)表教案與反思,并及時關(guān)注其他老師的跟帖評議,進行再反思再改進。
一年來,在“貼著地面行走”的公共博客中本人先后發(fā)表了下列案例及反思:《難報三春暉》、《我對誰負責,誰對我負責》、《統(tǒng)一的多民族國家》、《我國的人口現(xiàn)狀與計劃生育的基本國策》、《憲法是國家的根本大法》、《合作!競爭!求雙贏》。此外本人所承擔的《初中思想政治學(xué)科‘同課異構(gòu)’教學(xué)策略實驗研究》的子課題《初中思想政治學(xué)科校本教研實驗研究》的結(jié)題報告也通過此博客得以發(fā)表。
三、在參與和學(xué)習(xí)過程中的一些困惑與問題
1.在參與網(wǎng)絡(luò)教研中遇到一些困惑。如:主持網(wǎng)絡(luò)教研,應(yīng)“如何主持”?
2.跟帖評論較少,尤其是缺乏專家、特教們的跟帖評論。作為一名青年教師, 在自己專業(yè)成長的道路上我深深地渴望能夠更多地得到專家的指點,與專家進行更多的交流。雖然在公共博客上也有看到石向東老師、李紅勤老師等特教們的文章,但并未看到他們在青年教師們的教案與反思后發(fā)表評論。因此,在我們的網(wǎng)絡(luò)教研平臺中能否擴大專家、特教與我們青年教師的交流面?甚至可否上傳一些名師們的課堂實錄與教案反思呢?這樣能讓我們更充分、更深入地領(lǐng)略名師們的課堂教學(xué)風采。甚至能否設(shè)立一個“教學(xué)困惑”專區(qū),讓教師們將自己平時在教學(xué)情境中發(fā)現(xiàn)的問題與產(chǎn)生的困惑發(fā)布于中,其他教師及專家進行跟帖討論、答疑解惑、出謀劃策。
總之,通過網(wǎng)絡(luò)教研,我學(xué)會了很多教學(xué)方法,吸取了一些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,提升了教學(xué)理念,發(fā)展了教學(xué)技能。實踐證明:網(wǎng)絡(luò)教研是我們青年教師專業(yè)化成長的又一有效途徑!讓我們更有效地參與網(wǎng)絡(luò)教研,讓網(wǎng)絡(luò)教研走進你我心中。
教研工作總結(jié)14
下半年大班教研組人員再接再厲、團結(jié)協(xié)作,繼續(xù)深入主題性網(wǎng)絡(luò)活動,同時根據(jù)學(xué)齡前兒童心理需要與幼小銜接的目標,我們將教研重點放在了探討如何將幼小銜接任務(wù)有機地滲透到主題性網(wǎng)絡(luò)活動中去,目的是既要滿足幼兒的需求,同時又加強了幼兒的責任意識與規(guī)則意識,為入小學(xué)做好準備。
一、利用多種教研途徑,為幼小銜接做好準備。
幼小銜接工作是大班第二學(xué)期的重點工作。教師組織活動如若按成人的經(jīng)驗與意圖設(shè)想問題。提出要求,必然與幼兒的所思所想存在差距,為了了解幼兒的需求,激發(fā)其上學(xué)的愿望,消除其對將上小學(xué)的心理壓力,我們教研組的老師群策群力探討出多種活動方式:如帶幼兒參觀小學(xué)校、觀看小學(xué)生上課。爭選“紅領(lǐng)巾”活動;大班組老師與小學(xué)老師面對面的座談。以及聽小學(xué)校長作報告、共同探討如何將教育內(nèi)容滲入到活動區(qū)里、觀摩教育活動等,為順利地過渡做好積極的準備,同時也充分調(diào)動了教師“研”的'積極性、主動性。
二、家園合作,嘗試對大班幼兒進行任務(wù)意識的培養(yǎng)。
目前,越來越多的孩子依賴性強,緣于家長的過分溺愛和包辦代替,以致于孩子入了小學(xué)后不適應(yīng),做事丟三落四,缺乏責任意識。為了讓幼兒能更快地適應(yīng)升入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活,各班與家長及時取得聯(lián)系,共同擔負起培養(yǎng)幼兒責任感與能力的任務(wù)。如每天鼓勵孩子背書包來園、簽到;照料自然角的動植物;在家?guī)椭笕俗隽λ芗暗氖;鼓勵督促孩子自己整理文具、玩具;在家在園爭做值日生;以及對孩子進行一些聽、寫、記憶為主的訓(xùn)練。從各班孩子的表現(xiàn),我們發(fā)現(xiàn)我們的教育活動收到了積極的效果。
三、非常時期的遺憾
由于后半學(xué)期,杭城“非典”的影響,我們的一些教研活動沒有按預(yù)期的進程完成,例如,教研組老師策劃的一場集認知、語言、情感、藝術(shù)于一體的大型義賣活動——“小鬼當家”,不能按計劃進行比較遺憾。
四、教研活動帶給我們的啟示
教研活動讓我們學(xué)會了帶著問題去思考,養(yǎng)成了肯鉆研。虛心向同行學(xué)習(xí)的工作作風,我們深切地感受到教師自身的素質(zhì)和能力已在不知不覺中成長、進步。
教研工作總結(jié)15
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,繼續(xù)認真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標準及各年級學(xué)科的教學(xué)大綱,認真鉆研教材教法,積極開展教研活動,努力探討科學(xué)課程的教法,積極完成各項教研任務(wù)。一學(xué)期來,本人積極、勇于探索,努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)就一學(xué)期來的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié)。
一、認真學(xué)習(xí)新課程標準,制定科組工作計劃。
為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進行,在學(xué)期初,我學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的工作計劃和學(xué)校的工作計劃,明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本情況。學(xué)習(xí)新課程標準,共同探討新教法,尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動,我制訂了該學(xué)期的教學(xué)工作、活動、學(xué)習(xí)計劃,并深入鉆研教材,明確各單元的計劃及須開展的活動的情況,使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目標、有層次地開展。
二、認真做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動,努力提高學(xué)生素質(zhì)。在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后,在按計劃進行各種教學(xué)、教研活動的同時,嚴格要求自己認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動,便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性,全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。
三、積極開展教學(xué)、教研活動,使自己的教學(xué)、教研水平不斷提高。科學(xué)教研工作總結(jié)
在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué)、教研活動計劃進行活動。根據(jù)制定,我本期科學(xué)上2節(jié)研究課,每堂研究課,我都能精心準備,為我校教學(xué)搭建了一個研究的平臺,受到本教研組教師的'一致好評。同時,在本校內(nèi)各成員間還互相聽課,共同研究新課標的精神、創(chuàng)新教法。我們科組每學(xué)期都進行了自然實驗室的儀器清理、清潔工作,使實驗室的教學(xué)實驗環(huán)境有了很大的改觀,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實驗室工作這一塊,科學(xué)組成員付出了艱辛的勞動和集體的智慧,為規(guī)范實驗室管理和為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更廣闊的試驗田作出了巨大的貢獻。
一直以來,本科學(xué)組成員還積極不斷地學(xué)習(xí)別人的先進教學(xué)經(jīng)驗,不斷吸收先進的教改信息,以提高自己的教學(xué)、教研和業(yè)務(wù)水平及能力。由科學(xué)組老師與學(xué)生共同合作完成的六份作品,參與了本年度青少年科技創(chuàng)新大賽,有望再獲得好成績。
以上是本學(xué)年度科學(xué)科組對工作的簡要總結(jié),仍有不足之處,需繼續(xù)努力及改進,爭取把工作做得更好。
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