小學(xué)生校園廣播稿
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，大家廣播前一般都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，好的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的廣播效果，那么你有了解過(guò)廣播稿嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生校園廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生校園廣播稿1
播放開(kāi)始曲 《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)白）
甲：敬愛(ài)的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家中午好！
甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，
乙：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律；
甲：南豐小學(xué)紅領(lǐng)巾小廣播又與你相約，我是主持人***。
乙：我是主持人***。
甲：a：伴著春姑娘輕盈的腳步，我們一起"尋找春天，放飛夢(mèng)想"，走進(jìn)了愉快、充實(shí)我們的生活。細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn),最近我們的學(xué)校變化很大。
乙：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點(diǎn)努力的結(jié)果。
甲：就拿我們每個(gè)班級(jí)的教室來(lái)說(shuō)，在輔導(dǎo)員老師和同學(xué)的.共同努力下，每個(gè)班級(jí)都裝點(diǎn)得多姿多彩，置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中，我們感覺(jué)學(xué)習(xí)起來(lái)也更有信心了。
下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲 《給未來(lái)一片綠色》
乙：為美麗的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景！ 同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校建設(shè)。
甲：人們常說(shuō)"言為心聲，行為心表"。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹(shù)立"自我"形象的重要手段。
乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了"講禮儀光榮，講文明被人尊重，"的氛圍。
甲：校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢？
乙：見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎？為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。
甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說(shuō)得好，"追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。"高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。
乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲：用完?yáng)|西，你歸位了嗎？好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。
乙：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
甲：人的內(nèi)心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來(lái)的。
合：我們下周四再見(jiàn)！
小學(xué)生校園廣播稿2
男：早晨的空氣多么清爽，瑯瑯的讀書(shū)聲多么動(dòng)聽(tīng)！
乙：中秋節(jié)并非中華民族所獨(dú)有，許多國(guó)家也有類(lèi)似中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗的形形色色的中秋節(jié)，而且非常奇特有趣。泰國(guó)人將一年一度的中秋節(jié)稱(chēng)為“祈月節(jié)”。中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)都用甘蔗扎拱門(mén)，在拜月方桌上供奉觀音菩薩和八仙的圖像或塑像，八仙桌上的供品主要是壽桃而非月餅。
女：在這心靈的廣場(chǎng)上旋律快樂(lè)追逐，在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏！
男：和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
合：歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播之聲。
我是主持人， 我是主持人......
同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：
指揮燈信號(hào)的含義：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車(chē)輛、行人通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車(chē)輛、行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人、車(chē)輛通行，但已超過(guò)停止線的車(chē)輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行；黃燈閃爍時(shí)，車(chē)輛，行人須在確保安全的原則下通行。
樓梯上，有些同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，有些同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……
每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎？
從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。
女：我們的生命也是脆弱的。
男：生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；
女：健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
我去的時(shí)候，正碰到高級(jí)教師王龍上班。他是一位慈眉善目的老教師，從事教學(xué)已經(jīng)30多年。他說(shuō)：“這些年國(guó)家加強(qiáng)了學(xué)校的精神文明建設(shè)。東關(guān)小學(xué)的校訓(xùn)是——追求卓越。辦學(xué)宗旨是——培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的素質(zhì)全面的現(xiàn)代人。辦學(xué)理念是——：以學(xué)生發(fā)展為本�？次衣�(tīng)得入神，他頓了頓接著說(shuō)：“
男：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。
�。ㄅ┒嗌倌陙�(lái)，發(fā)生在我們身邊的事例，都是告訴大家相同的一個(gè)道理：安全隱患無(wú)處不在，我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意安全。
女：下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！
董老師非常辛苦，在幼兒園的時(shí)候，我有兩個(gè)老師和一個(gè)生活老師，而我們董老師不僅上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課，連中午休息和活動(dòng)的時(shí)候也時(shí)時(shí)刻刻陪著我們，她看到哪個(gè)小朋友的鉛筆粗了，就用她橙色的轉(zhuǎn)筆刀為小朋友削鉛筆；看到小朋友的`水瓶沒(méi)有水了，就用水壺給小朋友們倒水，有的時(shí)候需要打滿滿2壺水才夠；當(dāng)學(xué)校搞活動(dòng)的時(shí)候，她又變成攝影師，給小朋友留下快樂(lè)的瞬間；還有一次，一個(gè)小朋友尿褲子了，她一點(diǎn)也不嫌臟，不僅幫他把尿濕的褲子脫下來(lái)，還給他換上了一條干凈的褲子，原來(lái)老師很有經(jīng)驗(yàn)，就怕有這樣的小朋友，所以就準(zhǔn)備了一條褲子以備不時(shí)只需。哎呀，我們的董老師做的事情可多了，我從心眼里佩服她。
在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。
男：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
女：不準(zhǔn)騎摩托車(chē)，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
男：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門(mén)。
女：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
男：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
女：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
男：在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。
女：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，
男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝�。
女：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。聽(tīng)了《小學(xué)生安全守則》，小朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。
男：多少年來(lái)，發(fā)生在我們身邊的事例，都是告知大家雷同的一個(gè)情理：安全隱患無(wú)處不在，我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意安全。
男：今天，我還給同學(xué)們準(zhǔn)備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來(lái)分享這首《校園生活安全教育歌》吧！
小學(xué)生校園廣播稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
還有幾個(gè)星期，我們就要畢業(yè)了，即將離開(kāi)看著我們成長(zhǎng)的母校。六年來(lái)，這兒有我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天在這兒，在大家共同的成長(zhǎng)伙伴紅領(lǐng)巾廣播站這小小的播音室里，最后一次與全校師生分享我們的心聲。
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。真的到了說(shuō)分手的時(shí)候，真的要離開(kāi)相親相愛(ài)的兄弟姐妹，真的要離開(kāi)這個(gè)見(jiàn)證我六年成長(zhǎng)的地方，我是該喜悅還是該哭泣？我又該用怎樣的心情迎接新的生活呢？就讓我們珍惜校園里的最后一段時(shí)光；愛(ài)護(hù)校園里見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的一草一木、一桌一椅；用良好的精神面貌來(lái)回應(yīng)學(xué)校里所有關(guān)切的目光，像學(xué)弟學(xué)妹們展示20xx屆畢業(yè)生的風(fēng)采，用實(shí)際行動(dòng)給他們樹(shù)立榜樣；真誠(chéng)的向師長(zhǎng)說(shuō)一聲：老師，您辛苦了向同窗好友說(shuō)一聲珍重，讓一切誤會(huì)矛盾在臨別時(shí)煙消云散，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)。面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出再見(jiàn)這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴(lài)著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶
忘不了，成長(zhǎng)途中每一位盡職盡責(zé)的好老師。 在這離別之際，我才感受到，即使他們?cè)?jīng)象爸爸媽媽那樣訓(xùn)斥過(guò)我，可那正是源自他們心中滿滿的關(guān)愛(ài)和期盼哪。我的無(wú)知，我的年少，耗費(fèi)了老師多少心血，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，一句句，一聲聲……千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話就是好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人……還記得我們每一個(gè)人一年級(jí)剛進(jìn)校時(shí)的稚嫩模樣嗎，到今天有的同學(xué)個(gè)頭長(zhǎng)得比老師都高了，我們不正是在老師的諄諄教誨中成長(zhǎng)起來(lái)的么？
面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我心里充滿了激動(dòng)。我的伙伴，在我遇到困難時(shí)，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹(shù)立信心，走出困境。不管走到天涯海角，我們都不會(huì)忘記對(duì)方，因?yàn)槲覀兊男倪B在一起。祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久！ 未來(lái)的每一天，大家都要加油��！
一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的.過(guò)去了，我們就要各奔前程了。在這二千多個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，接受老師的灌溉。 教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上還繚繞著我們的嬉戲聲。在校園每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。 在這六年中，我們收獲了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，更多的得到了今后為人處事的指南針。如今我們就要畢業(yè)了，讓我們?cè)谧詈蟮倪@段時(shí)光，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)。 我的老師，再見(jiàn)！我的同學(xué)，再見(jiàn)！我的教室，再見(jiàn)！我的課桌，再見(jiàn)！我的母校，再見(jiàn)！
小學(xué)生校園廣播稿4
合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，早上好，歡迎收聽(tīng)新湖小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播。
c：我是xx。
b：我是xxx。
c：我是xx。
c：同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，以前上課時(shí)同學(xué)的回答聲，朗讀聲非常響亮，而最近上課各班都經(jīng)常靜悄悄的，怎么回事呢？
b：你不知道怎么回事？我們?cè)诳荚嚶�，�?dāng)然靜悄悄的，這是考場(chǎng)的規(guī)則。因?yàn)槠谀┛家搅�，我們正緊張有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
a：對(duì)噢，我們投入緊張而有趣的學(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得這么快。離期末考試越來(lái)越近了。
b：期末復(fù)習(xí)階段我要教大家一些注意的事項(xiàng)，同學(xué)們?nèi)绻茏龅降脑�，相信你�?huì)考出好成績(jī)的，這可不是絕招，但一定有用。
a：是什么絕招呢？快說(shuō)，同學(xué)們正迫不及待想學(xué)呢！
c：好，聽(tīng)好了，在這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)好，休息好，天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間，我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效率也低。
a：同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣，做到少生病，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，萬(wàn)一亂吃零食生病了不能到校學(xué)習(xí)，那復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)少學(xué)很多東西。
b：這幾星期，是我們最關(guān)鍵的日子。課本已全部學(xué)完，我們都要跟隨老師投入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中去。在這復(fù)習(xí)階段，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學(xué)的知識(shí)還沒(méi)有掌握牢固，就利用復(fù)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)把知識(shí)完全弄懂，在利用課外時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的掌握。
c：你說(shuō)的對(duì)，要把知識(shí)掌握牢固就需要我們每個(gè)人緊密的配合老師，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心做題，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活多變的思考。做到反應(yīng)敏捷，頭腦清醒，爭(zhēng)取靠出理想的成績(jī)，呈現(xiàn)給老師和我們的`爸爸媽媽。
a：對(duì)，成績(jī)好了，也就是新年送給爸爸媽媽最好的禮物，同時(shí)也可以過(guò)一個(gè)愉快的新年假期，我們大家一起努力，從現(xiàn)在開(kāi)始努力復(fù)習(xí)，不貪玩，相信好成績(jī)等著你去考！
合：今天的廣播到此結(jié)束，感謝同學(xué)們的收聽(tīng)，祝大家考出好成績(jī)，給自己一個(gè)愉快的心情度寒假。再見(jiàn)！（播放歌曲《讀書(shū)郎》放完！
小學(xué)生校園廣播稿5
男：敬愛(ài)的老師們！
女：親愛(ài)的隊(duì)員們！
男：長(zhǎng)埫口小學(xué)因你我而美麗，文明禮儀廣播站與您共同分享。
女：我是 中隊(duì) 。
男：我是 中隊(duì) 。
女：今天的文明禮儀廣播站的主題是——《校園安全健康》。
男：同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：
女：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……
男：每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎？
女：從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
女：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。
男：下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！
合：《小學(xué)生安全守則》
女：在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。”
男：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
女：不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
男：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
女：課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門(mén)。
男：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
女：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
男：體育課、勞技課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
女：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的'游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉等玩具進(jìn)學(xué)校。
男：在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
女：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。
男：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，
女：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。
男：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
女：發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。
男：《小學(xué)生安全守則》已經(jīng)學(xué)完了，你都學(xué)會(huì)了嗎？
女：恩，我都學(xué)會(huì)了。小朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。讓我們聽(tīng)一首歌曲，輕松一下吧。
男：優(yōu)美的歌曲過(guò)后，讓我們繼續(xù)今天的文明禮儀廣播。同學(xué)們，有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一首歌謠？它的名字叫做《校園生活安全教育歌》
女：《校園生活安全教育歌》？你能給我們說(shuō)說(shuō)這首歌謠嗎？
男：好吧，下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》！
校園生活安全教育歌
生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。
地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
不講粗言和穢語(yǔ)，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。
室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
小心開(kāi)水和電器，消防設(shè)施要愛(ài)惜。
室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。
亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。
同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。
女：這首歌謠真好啊！
男：是啊！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
女：時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險(xiǎn)的游戲；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯輕聲慢走。
男：我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓?zhuān)岄L(zhǎng)埫口小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位長(zhǎng)埫口小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
合：同學(xué)們，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一！
女：短短的15分鐘又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，感謝同學(xué)們15分鐘的陪伴。
男：今天的文明禮儀廣播到此結(jié)束，讓我們下期再見(jiàn)。
小學(xué)生校園廣播稿6
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，為了目標(biāo)，為自己鼓勁，為自己吶喊，為自己喝彩……――題記
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。
很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來(lái)，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱�，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，才能看見(jiàn)成功，才能觸及成功。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫(huà)，700多幅素描無(wú)人問(wèn)津，僅僅賣(mài)出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的'潛力，所以，梵高遺憾地錯(cuò)過(guò)了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見(jiàn)了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!
為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。
讓大家把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓大家為自己鼓勁，讓大家穿越障礙，走向成功!
小學(xué)生校園廣播稿7
合：歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播之聲。
我是主持人XXX
我是主持人XXX
人不能帶來(lái)什么，也不能帶走什么，只是一種生命的過(guò)程，或長(zhǎng)或短，不盡其然。出生時(shí)皆為一張白紙，以后就看自己如何去繪了。有的人精彩，有的人平庸，各自選擇不同的人生罷了。但是不管怎樣，不要輕易放棄開(kāi)懷的笑，開(kāi)心的事，不要讓煩惱的事情籠罩著自己，因?yàn)槿耸且畹�，日子是要過(guò)的，想笑還是要笑的，想唱就大聲去唱�！断氤统�
同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：
樓梯上，有些同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，有些同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……
每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎？
從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。
因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。
女：我們的生命也是脆弱的。
男：生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；
女：健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
男：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。
女：下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！
在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。
男：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
女：不準(zhǔn)騎摩托車(chē)，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。
清又流傳著一句話：「男不拜月，女不竄」。所以拜月就成了婦女的專(zhuān)利，家中的主婦忙著拜月，小孩子也不愁沒(méi)事干。中秋節(jié)前幾天，街市上都會(huì)賣(mài)一種專(zhuān)供兒童月用的「兔兒爺」。兔兒爺?shù)钠鹪醇s在明末。明人紀(jì)坤（約一六三六年前后在世）的《花王閣剩稿》：「京中秋節(jié)多以泥摶兔形，衣冠踞坐如人狀，兒女祀而拜之」。到了清代，兔兒爺?shù)墓δ芤延杉涝罗D(zhuǎn)變?yōu)閮和闹星锕?jié)玩具。制作也日趨精致，有扮成武將頭戴盔甲、身披戢袍的.、也有背插紙旗或紙傘、或坐或立的。坐則有麒麟虎豹等等。也有扮成兔首人身之商販、或是剃頭師父、或是縫鞋、賣(mài)餛鈍、茶湯的，不一而足。
不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
男：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門(mén)。
女：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
男：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
女：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
男：在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。
女：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，
男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝ァ�
女：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。聽(tīng)了《小學(xué)生安全守則》，小朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。
男：今天，我還給同學(xué)們準(zhǔn)備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來(lái)分享這首《校園生活安全教育歌》吧！
校園生活安全教育歌
生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。
女：地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
男：不講粗言和穢語(yǔ)，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。
室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
女：小心開(kāi)水和電器，消防設(shè)施要愛(ài)惜。
師父問(wèn)徒弟：如果你要燒壺開(kāi)水，生火到一半時(shí)發(fā)現(xiàn)柴不夠，你該怎么辦？有的弟子說(shuō)趕快去找，有的說(shuō)去借，有的說(shuō)去買(mǎi)。師父說(shuō)：為什么不把壺里的水倒掉一些呢？世事總不能萬(wàn)般如意，有舍才有得。
室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
男：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。
女：亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。
男：同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。
這首歌謠真好��！
女：是啊！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
男：時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。讓每一位旭東小學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
女：最后，讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂(lè)結(jié)束我們今天的播音。
注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。
合：同學(xué)們，讓我們牢記、珍愛(ài)生命、安全第一。再見(jiàn)！
小學(xué)生校園廣播稿8
甲：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
合：三奇小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦!
乙：歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目，我是三年級(jí)一班的
甲：我是三年級(jí)一班的。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。
甲：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是《語(yǔ)文天地》欄目，同學(xué)們，平常語(yǔ)文老師要求你們寫(xiě)作文嗎?
乙：當(dāng)然，我們老師經(jīng)常要求我們寫(xiě)作文，但我最頭痛寫(xiě)作文了， 面對(duì)老師布置的作文題，常常兩節(jié)課時(shí)間都過(guò)去了，還一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。
甲：是嗎?那應(yīng)該如何寫(xiě)作文呢?讓我先給你講個(gè)真實(shí)的小故事吧!這個(gè)故事的名字叫做《從一句話開(kāi)始》。
乙：快給我講講吧!
甲：小明是一名三年級(jí)的學(xué)生，以前跟你一樣，也十分怕寫(xiě)作文，后來(lái)是語(yǔ)文老師給講的一個(gè)故事啟發(fā)了他，使他慢慢懂得了怎樣才能寫(xiě)出一篇作文來(lái)。老師講的故事是這樣的：全國(guó)著名教師魏書(shū)生新接的一個(gè)初中班集體中，有一個(gè)學(xué)生說(shuō)他不會(huì)寫(xiě)作文，魏老師就問(wèn)他：“會(huì)不會(huì)寫(xiě)一句話?”他說(shuō)：“這個(gè)行�！蔽豪蠋熣f(shuō)，那你的作文就寫(xiě)一句話吧。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話：“今天開(kāi)學(xué)了�！钡降诙巫魑牡臅r(shí)候，魏老師對(duì)這位同學(xué)說(shuō)：“這次作文能不能寫(xiě)兩句話?”那位同學(xué)爽快地答應(yīng)了。就這樣，從一句話作文開(kāi)始，再到兩句話、三句話……這位同學(xué)終于學(xué)會(huì)了作文。
乙：哎呀!我的情況與這位同學(xué)太相似了，我為什么不能像他那樣從一句話作文開(kāi)始呢?
甲：對(duì)呀，只要掌握了方法，其實(shí)寫(xiě)作文也并不是什么難事，為了讓自己進(jìn)步得更快一些，我們可以縮短周期，先從寫(xiě)一句話練起，然后寫(xiě)兩句、三句……過(guò)了一段時(shí)間，你的作文一定可以逐漸成“篇”了，或者說(shuō)，已經(jīng)基本上有了文章的樣子。
甲：比如說(shuō)可以先寫(xiě)一句話：“從今天起我要學(xué)習(xí)寫(xiě)作文了�！钡诙欤谶@句話的`后頭加了一句話：“我相信我能寫(xiě)好。”這樣下來(lái)，每次都多寫(xiě)一句話，慢慢的就有了更多的話要寫(xiě)。
乙：一篇作文也就是六七十句話，照你給我介紹的方法，把自己看到的、經(jīng)歷過(guò)的事寫(xiě)出來(lái)其實(shí)并不是一件很難的事。
甲：對(duì)呀!寫(xiě)作文其實(shí)并不難，“先從寫(xiě)一句話開(kāi)始，這就是經(jīng)驗(yàn)。”
乙：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)用用甲給我們介紹的好方法吧!祝你們可以寫(xiě)出更多，更好的作文!
甲：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：戈寒小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。希望大家能喜歡我們的節(jié)目。
甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。以后每天的這個(gè)時(shí)間,我們和另外幾位主持人都將和大家在電波中見(jiàn)面。
乙：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)。
甲：再見(jiàn)!
小學(xué)生校園廣播稿9
甲：敬愛(ài)的老師們
乙：親愛(ài)的朋友們
合：早上好！
甲：我是播音員xxx
乙：我是播音員xxx
甲：一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨
乙：在這美好的早晨，我們的安全小知識(shí)也拉開(kāi)了序幕，讓我們帶領(lǐng)大家進(jìn)入精彩的知識(shí)之中，領(lǐng)略它帶給我們的樂(lè)趣與啟迪吧！
甲：看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游
乙：蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱
甲：這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！
乙：正是這一條條鮮活的生命，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。
甲：可有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每年我國(guó)有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。
乙：排除那些不可預(yù)見(jiàn)的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過(guò)預(yù)防措施和應(yīng)急處理得以避免的`。
甲：在校園里有這樣的`現(xiàn)象，請(qǐng)朋友們判斷一下，這樣的行為安全嗎？
乙：有些朋友愿意拿尺子、小刀等東西玩耍打鬧，豈不知這些物品存在不安全因素，容易給自己或別人造成傷害。
甲：對(duì)于我們校園內(nèi)的小學(xué)生，還要了解遇到火災(zāi)、地震、水災(zāi)等自然災(zāi)害時(shí)的一些防范措施。比如發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可用濕漉漉的毛巾、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)有中毒和被熱空氣窒息致死的危險(xiǎn)。
乙：生命屬于每個(gè)人都只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。
甲：當(dāng)我們行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。
乙：當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。
甲：這樣，我們的人生才會(huì)美麗，我們的生活才會(huì)多彩，我們才會(huì)遠(yuǎn)離悲傷。
乙：為了預(yù)防不安全事件的發(fā)生，我們要樹(shù)立自護(hù)自救觀念，形成自護(hù)自救意識(shí)，掌握自護(hù)自救知識(shí)，讓健康和安全永遠(yuǎn)伴隨我們健康成長(zhǎng)。
乙：以上是我們?yōu)榇蠹医榻B的安全小知識(shí)，希望對(duì)大家的安全有所幫助。
甲：本次播音到次結(jié)束，我們紅領(lǐng)巾廣播再次祝愿大家天天有個(gè)好心情，歡迎下次收聽(tīng)。
乙：朋友們?cè)僖?jiàn)。
小學(xué)生校園廣播稿10
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
7年1班今天為大家廣播《論和諧校園》，希望大家認(rèn)真聆聽(tīng)。
所謂和諧校園，往大了說(shuō)，是緊跟時(shí)代潮流，響應(yīng)中央號(hào)召，為創(chuàng)建和諧社會(huì)做出重大貢獻(xiàn)；往小了說(shuō)，無(wú)非就是從自我做起，處理好我們自己身邊的人際關(guān)系，讓我們這個(gè)班級(jí)、學(xué)校有團(tuán)結(jié)力，凝聚力。說(shuō)說(shuō)和諧，其實(shí)說(shuō)容易不容易，說(shuō)難也不難。誰(shuí)整天還不鬧點(diǎn)矛盾，有點(diǎn)別扭呢！生活中雞毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，還增進(jìn)了相互間的感情；但也有的反目成仇，最后以悲劇告終。你說(shuō)人與人之間的和諧重不重要呢？
“人以和為貴”。“和”，便是平靜，相安，諧調(diào)。以寧?kù)o平和的心緒去感化他人的行為，以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動(dòng)，試圖去喜歡身邊的每一個(gè)人，同樣你也會(huì)受到他人的喜歡。
曾經(jīng)有一位老師做過(guò)統(tǒng)計(jì)，她給每人發(fā)了一張紙條，要求全班同學(xué)以最快的速度，寫(xiě)出他們所不喜歡的人的名字。有些同學(xué)在30秒之內(nèi)，僅能構(gòu)想出一個(gè)，有的同學(xué)甚至連一個(gè)也想不出來(lái)，但是一些學(xué)生卻能夠一口氣列出15個(gè)之多。老師將紙條收上來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的，自己也正是最不受眾人所歡迎的，而那些沒(méi)有不喜歡的人，或者不喜歡的人很少的同學(xué)，也很少有人討厭他們。于是，老師得出一個(gè)結(jié)論：大體而言，加注別人的批判，正是對(duì)自己的批判。這也正是孟子說(shuō)的：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！�
“諧”是什么呢？是配合得適當(dāng)，顯然“諧”要以“和”為基礎(chǔ)。同學(xué)之間，老師之間，師生之間的互相配合，直接影響著教學(xué)的成果與學(xué)校的聲譽(yù)。有這樣一則故事。
有人和上帝談?wù)撎焯煤偷鬲z的問(wèn)題。上帝對(duì)這個(gè)人說(shuō)：“來(lái)吧，我讓你看看
什么是地獄�！庇谑牵麄冏哌M(jìn)一個(gè)房間，那里有一群人圍坐在一大鍋肉湯前。但是，每個(gè)人
看起來(lái)都營(yíng)養(yǎng)不良、絕望，又饑餓。仔細(xì)一看，他們都拿著一只可以夠到鍋里的湯匙，但湯匙的柄卻比他們的手臂還長(zhǎng)，根本無(wú)法將食物送進(jìn)嘴里�！皝�(lái)吧！我再讓你看看什么是天堂。”上帝說(shuō)。他們又走進(jìn)另一間房間，布置和第一個(gè)完全相同，只是這里的人都將自己湯匙的湯送到對(duì)面人的嘴里，每個(gè)人都顯得很快樂(lè)，吃得飽，睡得香，一個(gè)個(gè)滿面紅光。這就是天堂與地獄的區(qū)別，是適當(dāng)?shù)呐浜吓c不懂得配合得區(qū)別。
和諧，是我們所向往的，但一個(gè)孤立的個(gè)人永遠(yuǎn)無(wú)法做到。因此，這需要你、我、他的共同努力。創(chuàng)建和諧校園，你準(zhǔn)備好了嗎？
革除陋習(xí)，倡導(dǎo)文明
——從小事做起
自從非典型性肺炎在中國(guó)部分地區(qū)傳播時(shí)起，人們都對(duì)自己的不文明以及不衛(wèi)生行為有所警覺(jué)，許多單位也嚴(yán)格要求職工在單位內(nèi)不準(zhǔn)抽煙、不準(zhǔn)隨地吐痰、不準(zhǔn)打架罵人??堅(jiān)決杜絕不文明行為，正因這樣，職工在單位顯然比以前文明多了。在平日的生活中，也能注意到經(jīng)常洗手、開(kāi)窗通風(fēng)等。可還有一少部分人仍然有著很多不文明行為，如果在家中，我們能互相監(jiān)督家人的不文明行為，那么，這個(gè)社會(huì)一定會(huì)更和睦、更美麗。
在平日的生活中，我們要不僅注意了家人和朋友的不文明行為，隨時(shí)提醒他們改正，還利用周末的時(shí)間，清理衛(wèi)生。走在大街上，看見(jiàn)地上有雜物，隨手撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱里，過(guò)路的人總會(huì)投來(lái)欣慰的目光。
家鄉(xiāng)是我們的驕傲、是我們的自豪，看著家鄉(xiāng)的美麗景色，我們?cè)趺慈绦娜テ茐哪�！讓我們共同為家鄉(xiāng)的明天做出自己應(yīng)盡的義務(wù)，從小事做起，從家庭做起，做一個(gè)文明的中國(guó)人吧！
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻�，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干".這是對(duì)老師的評(píng)價(jià).一日為師,終生為父.父母給了我們生命,老師給了我們知識(shí).因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽.
構(gòu)建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到文明校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂(lè)章才能奏響.
同學(xué)之間友好相處，從而打造文明和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建文明和諧的校園需要建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造文明和諧的教育氛圍。
構(gòu)建文明和諧的校園需要建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
構(gòu)建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力，茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的.腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，文明和諧的校園樂(lè)章終將奏響。
讓我們?cè)谖拿骱椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；
讓我們?cè)谖拿骱椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操；
讓我們?cè)谖拿骱椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。
風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱.但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求.
創(chuàng)建和諧校園,需要從"我"做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹(shù)木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷.
和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉.
和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號(hào),它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂(lè)園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!
我們7.1班今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng)，下期我們?cè)贂?huì)！
小學(xué)生校園廣播稿11
俗話說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。
我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
我們要感激老師，感激他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。
我們也要感激在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩，感激陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們。“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報(bào)。我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會(huì)樂(lè)得合不上嘴。
我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jī)，讓老師開(kāi)心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容，回報(bào)這個(gè)五彩的世界！我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國(guó)母親。沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們的安棲之所；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán)；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們所擁有的一切！
高山感恩于土壤，方能成其雄偉；大海感恩于細(xì)流，方能就其博大。老師們，同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兊男闹信嘀哺卸鞯乃枷氚�，因�(yàn)樾拇娓卸鳎覀兡軌驌碛锌鞓?lè)，能夠享受到美好的人生！
廣播稿三：安全教育從我做起
同學(xué)們：現(xiàn)實(shí)生活中很多方面涉及安全。如：交通安全、食品安全、消防安全、衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全、個(gè)人家居安全等等。今天主要講校內(nèi)外安全和交通安全。
（一）校內(nèi)安全
1、在校內(nèi)不互相追逐打鬧，學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。
2、從小養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，飯便前后都要洗手，不到無(wú)證攤販購(gòu)買(mǎi)不潔零食和其他來(lái)路不明的食物。不要偷吃校園內(nèi)果樹(shù)上的'果實(shí)，可能有噴灑的農(nóng)藥，以免中毒。
3、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
（二）校外安全
1、一個(gè)人在家時(shí)要關(guān)好門(mén)窗；對(duì)陌生人來(lái)訪不要隨便開(kāi)門(mén)；陌生人強(qiáng)行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。
2、在集體活動(dòng)中，自覺(jué)服從老師的統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開(kāi)班級(jí)或活動(dòng)小組；如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師。
3、不要離家出走，與大人賭氣出門(mén)在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學(xué)回家不要在外面玩，應(yīng)先回家，如果有什么事需外出應(yīng)與家長(zhǎng)商量，好讓家人知道你的去向。
4、注意交通安全。行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。橫過(guò)公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道線。不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿公路。不要嬉戲。打鬧，不要在車(chē)前車(chē)后亂跑。乘車(chē)人應(yīng)注意乘車(chē)安全，不要把頭手伸出車(chē)外。
安全責(zé)任重于泰山，我們也是國(guó)家未來(lái)的希望，希望廣大同學(xué)，為了自己，為了家庭，為了學(xué)校，注意自己的行走安全，騎車(chē)安全，校內(nèi)衛(wèi)生、住宿、用電、體育課等方方面面的安全。
小學(xué)生校園廣播稿12
車(chē)淑慧：南佛小學(xué)、鑄就理想、播撒希望。
呂宇涵：“紅領(lǐng)巾”廣播，傳遞愛(ài)心，播種理想！車(chē)淑慧：今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了4個(gè)節(jié)目，分別是《每周一歌》、《校園新聞》、《好人好事》、《弟子規(guī)》。呂宇涵：聆聽(tīng)優(yōu)美音樂(lè)，躍動(dòng)精彩人生。車(chē)淑慧：請(qǐng)欣賞今天的歌曲《放飛夢(mèng)想》……呂宇涵：今天的`每周一歌就播放到這里，下面播報(bào)校園新聞。
車(chē)淑慧：反映學(xué)校（班級(jí)）生活新動(dòng)態(tài)，宣傳學(xué)校（班級(jí)）管理新舉措，歡迎關(guān)注《校園新聞》。
呂宇涵：1.今天上午我校張雙老師到淄川區(qū)培訓(xùn)計(jì)算機(jī)。
車(chē)淑慧：拾金不昧是美德，好人好事天天有。歡迎關(guān)注《好人好事》。
呂宇涵：1.三年級(jí)二班的孫夢(mèng)君同學(xué)在上學(xué)的路上撿到一個(gè)口罩。
車(chē)淑慧：2.二年級(jí)二班的刁雪鶴同學(xué)在二樓樓梯上撿到一支鉛筆。請(qǐng)各位失主到紅領(lǐng)巾廣播站領(lǐng)取。
呂宇涵：與經(jīng)典同行，學(xué)為人處世。歡迎走進(jìn)《弟子規(guī)》
車(chē)淑慧：原文：或飲食或坐走長(zhǎng)者先幼者后
長(zhǎng)呼人即代叫人不在己即到
呂宇涵：易解：良好的生活教育，要從小培養(yǎng)；不論用餐就座或行走，都應(yīng)該謙虛禮讓?zhuān)L(zhǎng)幼有序，讓年長(zhǎng)者優(yōu)先，年幼者在后。長(zhǎng)輩有事呼喚人，應(yīng)代為傳喚，如果那個(gè)人不在，自己應(yīng)該主動(dòng)去詢(xún)問(wèn)是什么事？可以幫忙就幫忙，不能幫忙時(shí)則代為轉(zhuǎn)告。（“人生以服務(wù)為目的，不以?shī)Z取為目的�！鼻嗌倌晔貏t明言：助人為快樂(lè)之本。）
車(chē)淑慧：同學(xué)們今天的廣播就聽(tīng)到這里了，我們下次再見(jiàn)！
小學(xué)生校園廣播稿13
覃xx：尊敬的老師、親愛(ài)的新同學(xué)、老同學(xué)，你們好！幸福之聲廣播站又和大家見(jiàn)面了！我是播音員??
余：親愛(ài)的老同學(xué)，新同學(xué)，我們歡迎你，歡迎你在這個(gè)碩果滿枝的季節(jié)又回到了大家熟悉而美麗的六約幸福校園。我是播音員??
劉xx：經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了新的學(xué)期。我是播音員??
覃xx：同學(xué)們，我們知道，夏末秋初是收獲的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。
余：新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，讓我們?cè)谛聦W(xué)期共同努力。
劉xx：燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園。我們吹響了新學(xué)期嘹亮的號(hào)角，我們翻開(kāi)了人生新的扉頁(yè)。在這里我代表全體播音員祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期學(xué)業(yè)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)。
覃xx：親愛(ài)的老師、隊(duì)員們、團(tuán)員們：在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，經(jīng)過(guò)每位同學(xué)的刻苦鉆研、不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘、耐心輔導(dǎo)、各項(xiàng)教育工作和活動(dòng)都取
得了一定的成果。在新的學(xué)年里，讓我們攜手共進(jìn)，繼續(xù)努力，創(chuàng)造更好的成績(jī):新學(xué)期，新氣象。
余：在這學(xué)期我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。老師、家長(zhǎng)都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣？課上與課后又是不是一個(gè)樣？我們要在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處、誠(chéng)實(shí)守信，我們?cè)谂W(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們會(huì)終生受益無(wú)窮！希望同學(xué)們做到六約學(xué)生的五好六美：把字寫(xiě)好，把話說(shuō)好，把書(shū)念好，把地掃好，把路走好；字跡工整美，作業(yè)清爽美，著裝大方美，舉止得體美，表達(dá)流暢美，思維創(chuàng)新美。
劉xx：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)豐富多彩的暑假，你們一定游覽了許多風(fēng)景優(yōu)美的名勝古跡，閱讀了很多妙趣橫生的課外書(shū)籍，參加許多終生難忘的課外活動(dòng)，積累了許多自己在暑假中的喜樂(lè)見(jiàn)聞，趕快拿起筆來(lái)，把你的所見(jiàn)所聞寫(xiě)出來(lái)，交給你的老師，也可以投稿于我們幸福之聲廣播站，那一定是一篇篇優(yōu)秀的作文，因?yàn)�，生活是作文的源泉�?/p>
覃xx：但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的寒假，有少部份同學(xué)放松了對(duì)自己的要求，在暑假期間養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣，隨地亂扔紙屑果皮、吐痰、吃零食、踩草坪等，這些不良的習(xí)慣既沾污了我們優(yōu)美的校園環(huán)境，又極壞地影響了我們的身心健康，所以，希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)年里，應(yīng)樹(shù)立主人翁意識(shí)和責(zé)任感，“愛(ài)我校園，從我做起”從身邊的一點(diǎn)一滴做起，努力求知、全面發(fā)展，更嚴(yán)格地要求自己，克服不良習(xí)慣，爭(zhēng)做“新世紀(jì)的合格小公民”。
余：我們要通過(guò)“勤奮和認(rèn)真”來(lái)完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。俗語(yǔ)說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙”。可見(jiàn)勤奮對(duì)于人很重要。在新學(xué)期里我們要勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認(rèn)真，世上最難辦的事也怕“認(rèn)真”二字，對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，勤于動(dòng)腦、善于傾聽(tīng)、積極發(fā)言。
劉xx：“千里之行，始于足下”，同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，用我們充實(shí)的每日、每時(shí)、每刻，去努力學(xué)習(xí)！下面我們一起來(lái)聽(tīng)幸福之聲廣播站的倡議書(shū)：
覃xx：首先，要有進(jìn)步的信心和決心。如果你上學(xué)期在各個(gè)方面表現(xiàn)得都不錯(cuò)，請(qǐng)你千萬(wàn)不要驕傲，在新學(xué)期再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有不足的話，也不要灰心喪氣，應(yīng)該振奮精神，迎頭趕上。
余：其次，要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。有了進(jìn)步的.信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下，分析自己、認(rèn)識(shí)自己，在生活上、學(xué)習(xí)上明確一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，再制訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。
劉xx：另外，還要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。許多同學(xué)盡管學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，這樣的學(xué)生最終是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的。因此希望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要從小培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣你會(huì)終生受益。
覃xx：說(shuō)得好！我覺(jué)得在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書(shū)籍，努力拓寬自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的眼界，汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園增添光彩。
余：以上幾點(diǎn)，相信大家一定會(huì)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。好好地加倍學(xué)習(xí)，努力完善自我，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)奉獻(xiàn)的好學(xué)生。
劉xx：快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又將跟大家說(shuō)再見(jiàn)了！
覃xx：歡迎大家踴躍投稿，展示自己的才華，支持我們幸福之聲廣播站。
余：最后，祝全校老師工作順利，萬(wàn)事如意！祝全體同學(xué)健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
小學(xué)生校園廣播稿14
主持人甲：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：中午好!
主持人乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們四(4)中隊(duì)主辦。
主持人甲：我是主持人(xxx)。
主持人乙：我是主持人(xx)。
主持人甲：同學(xué)們，大家好，在這個(gè)校園里，你們是否經(jīng)常有看到過(guò)以下這樣的情景： 樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望…… 主持人乙：每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎?
主持人甲：從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
主持人乙：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
主持人甲：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。
主持人乙：下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!
主持人甲：《小學(xué)生安全守則》： 1.在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道;穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。
主持人乙：2.上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。 主持人甲：3.不準(zhǔn)騎摩托車(chē)，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。
主持人乙：4.不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
主持人甲：5.上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
主持人乙：6.課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門(mén)。 主持人甲：7.不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
主持人乙：8.不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。 主持人甲：9.體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
主持人乙：10.不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
主持人甲：11.在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
主持人乙：12.不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。
主持人甲：13.不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決。
主持人乙：14.不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的.食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。
主持人甲：15.因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
主持人乙：16.發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。
主持人甲：學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》，你都學(xué)會(huì)了嗎?
主持人乙：恩，我都學(xué)會(huì)了。你呢?
主持人甲：恩，我也學(xué)會(huì)了。同學(xué)們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。
主持人乙：對(duì)了，你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》。 主持人甲：《校園生活安全教育歌》?你能給我們說(shuō)說(shuō)這首歌謠嗎?
主持人乙：好吧，下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》!
校園生活安全教育歌
生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。
地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
不講粗言和穢語(yǔ)，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。
室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
小心開(kāi)水和電器，消防設(shè)施要愛(ài)惜。
室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。
亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。
同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。
主持人甲： 這首歌謠真好啊!
主持人乙：是啊!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
主持人甲：時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險(xiǎn)的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。
主持人乙：我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓?zhuān)岏R站小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位馬站小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。 主持人甲：最后，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲，輕松一下吧! 歌曲……《小叮當(dāng)》
合：同學(xué)們，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一!
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)。
小學(xué)生校園廣播稿15
各位老師，各位同學(xué)：大家好!
歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的“XX”節(jié)目，我是XX，我是XX。
新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整，如今，大家?guī)е谕痔ど狭诵碌恼鞒�。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家必須是斗志昂揚(yáng)，因?yàn)榇蠹业男闹袘延幸环萃昝赖你裤健?/p>
前幾天讀到一篇文章，那里，與大家分享(見(jiàn)《上帝咬過(guò)的蘋(píng)果》)
是啊，生活賦予了大家每個(gè)人不同的財(cái)富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。
不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有大家的青春在流逝著。四年，大家有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初大家從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎
在大家四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的.選取，他們惟一的期望就是大家能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對(duì)大家的期盼，期盼大家能用知識(shí)建構(gòu)大腦、用大家的手去為人們描述更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注大家的人的面前，大家又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢難道大家付出大家的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎僅僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，大家怎樣就能夠輕易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
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