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鄒越演講觀后感優(yōu)秀
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)觀后感呢？以下是小編為大家整理的鄒越演講觀后感優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鄒越演講觀后感優(yōu)秀1
今天下午，老師又給我們看了一次演講，演講的題目是《讓生命充滿愛(ài)》，又名：《讓世界充滿愛(ài)》，這是一位青年演講家，這位演講家叫：鄒越。關(guān)于《讓生命充滿愛(ài)》講了許許多多關(guān)于母親、父親、老師都是經(jīng)過(guò)這悲慘或是絕望的命運(yùn)，都是要遭受著巨大的痛苦后才能成功的事情。
《讓生命充滿愛(ài)》里面講了很多的故事，有一個(gè)故事是這樣的：在一次奧林匹克中，有一個(gè)項(xiàng)目是長(zhǎng)跑，但是非洲卻只能有一個(gè)參賽選手而黑人用了足足的五年的'時(shí)間來(lái)做這個(gè)準(zhǔn)備，對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么的不容易��！黑人眼看就要到達(dá)終點(diǎn)了，就在這個(gè)時(shí)候，不知道是誰(shuí)突然扔出個(gè)瓶子，打到了黑人的腳背上，黑人倒下了，當(dāng)黑人抬頭看時(shí)，第一名、第二名、第三名都產(chǎn)生了，頒獎(jiǎng)儀式就要進(jìn)行了，就在這是，主持人說(shuō)：“頒獎(jiǎng)儀式暫停，因?yàn)槲覀冞�有一名運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上�！币粋�(gè)裁判員走過(guò)去，可是黑人把裁判員甩開(kāi)了，黑人說(shuō)：“不要碰我！我是一名選手！如果你碰了我，我就違反了規(guī)則！”自己指甲抓著地面走，黑人的手出血了，血拖了二百米，黑人到達(dá)終點(diǎn)后，黑人說(shuō)：“祖國(guó)媽媽，我做到了�！边@位黑人雖然沒(méi)有贏，但是我為黑人的這種精神感到自豪和驕傲，我為扔瓶子的人而感到羞恥和痛恨。還有很多的故事，我就不一一的細(xì)說(shuō)了。
這些父母、老師為了學(xué)生，為了新一代，為了中國(guó)，父母、老師讓學(xué)生有好的知識(shí)，可以為社會(huì)國(guó)家做一個(gè)有用的人�！蹲屔錆M愛(ài)》講的是父母、老師為了孩子的學(xué)習(xí)而辛苦的奮斗著。讓我們來(lái)愛(ài)我們的父母、老師吧！讓我們?yōu)榱烁改�、老師的希望，我們要自立自�?qiáng)，們要更加的努力加油的學(xué)習(xí)吧！
隨著"謝謝觀看"四個(gè)字的出現(xiàn)，我的心久久不能平靜，而此時(shí)我最大的感悟就是——我長(zhǎng)大了！
不錯(cuò)，我長(zhǎng)大了。在鄒越教授的那一聲聲"為中華之崛起而讀書(shū)"的聲音中，我長(zhǎng)大了；在那一聲聲"老師，您辛苦了！老師，謝謝您！老師，我愛(ài)您！的聲音中，我長(zhǎng)大了；在那一聲聲"媽媽，我愛(ài)您！爸爸，我愛(ài)您！"的吶喊聲中，我長(zhǎng)大了！
媽媽，我長(zhǎng)大了。從今以后，我不會(huì)再去做對(duì)不起您的事情了；爸爸，我長(zhǎng)大了。我再也不會(huì)一次又一次的任性地摔門(mén)而出，幾天不回家了；老師，我長(zhǎng)大了。我不會(huì)再一次又一次的拿著那可憐的分?jǐn)?shù)讓您傷心了；祖國(guó)，我長(zhǎng)大了。我會(huì)為您的崛起而讀書(shū)，會(huì)為那長(zhǎng)輩們用生命換來(lái)的生活而讀書(shū)！
鄒越演講觀后感優(yōu)秀2
這天我觀看了《鄒越的演講》，我十分感動(dòng)。
鄒越老師的演講中講了“愛(ài)”這個(gè)話題。鄒越老師告訴我們“愛(ài)父母”。愛(ài)父母，不是一個(gè)“愛(ài)”字就能表達(dá)的。鄒越老師講了許多簡(jiǎn)單的事情。當(dāng)他講到“父母在兒女小的時(shí)候，每一天為兒女洗手、洗腳，但是我們每一個(gè)愛(ài)父母的人，卻做不到每一天為父母洗手、洗腳”時(shí)，我流淚了；個(gè)性是鄒越老師講到他自己為母親洗腳的事情，母親總是笑著讓他離開(kāi)，可當(dāng)他真正為母親洗腳的時(shí)候，母親卻淚流滿面。鄒越老師又問(wèn)到：“我們每個(gè)人每一天認(rèn)真仔細(xì)地觀察父母的臉了嗎？我們每個(gè)人每一天注意父母的衣著了嗎？”我不單單被感動(dòng)了，也受到了啟迪，得到了教育和反思。是呀，我給予父母多少？我反過(guò)來(lái)回報(bào)父母多少？父母一生忙碌，每一天起早貪黑，那是為了兒女們能生活得更好、更幸福。而我們從沒(méi)有真正地思考過(guò)父母，忽略了父母的感受，而父母總是默默地奉獻(xiàn)著，默默地支持著。每個(gè)人都明白愛(ài)父母，可你真的用心愛(ài)父母了嗎？仔細(xì)回想一下，在和父母共同生活的每一個(gè)瞬間，有多少數(shù)不清的噓寒問(wèn)暖，有多少數(shù)不清的關(guān)懷，有多少數(shù)不清的洗涮；父母從不圖回報(bào)，也從不責(zé)怪兒女，總是用慈愛(ài)、奉獻(xiàn)和付出照顧來(lái)關(guān)懷和溫暖子女，直到父母頭發(fā)花白，直到父母步履蹣跚，直到父母彎腰駝背。是呀，父母給了我們做兒女的無(wú)盡的等待，等待兒女的溫情，等待兒女的回贈(zèng)。我們做兒女的必須不要留給父母更多的等待，應(yīng)當(dāng)盡早讓父母享受到兒女的'愛(ài)，給父母多一些溫暖，多一些陪伴，多一些交流，每一天早起一點(diǎn)，每一天少睡一點(diǎn)，多給父母洗洗手、洗洗腳、洗洗衣、做做飯。用真心的愛(ài)回報(bào)父母的愛(ài)。千萬(wàn)別忽略了“此刻”，鄒越老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)“等到你的父母臨終前再說(shuō)爸爸媽媽對(duì)不起，爸爸媽媽我愛(ài)你們，就已經(jīng)遲了，珍惜此刻吧！”。在我們的人生里，也永遠(yuǎn)有一個(gè)聲音，那是父母的聲音，那是父母的忠告，那是父母對(duì)我們的愛(ài)，千萬(wàn)要記住，千萬(wàn)別忘了！
鄒越老師深刻的告訴我們一個(gè)道理——父母不容易啊，長(zhǎng)大別忘了父母��！
鄒越演講觀后感優(yōu)秀3
看了這場(chǎng)演講，給我的感受實(shí)在無(wú)以言表。圍繞著愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己，教授的每一句對(duì)學(xué)生的勸告，都扣人心弦，觸動(dòng)人心。在那一個(gè)個(gè)故事面前，我羞愧地低下了頭。教授是在喚醒人類隱藏已久的良知��！臺(tái)上的演講慷慨激昂，臺(tái)下的家長(zhǎng)學(xué)生眼淚交加。是的，雖然時(shí)間不多，但留給人們反省的時(shí)間已經(jīng)足夠了！
即使我們僅僅看了兩大內(nèi)容，但是教授的思想，卻深深地被刻在了心中。
人間有一個(gè)千古流傳而且芳流百世的故事：孟母三遷。大意：從前孟子小的時(shí)候，父親早早地死去了，母親守節(jié)沒(méi)有改嫁。一開(kāi)始，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：不行！我不能讓我的孩子住在這里了！孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集，靠近殺豬宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：這個(gè)地方也不適合我的`孩子居��！于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。每月夏歷初一這個(gè)時(shí)候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見(jiàn)了之后都學(xué)習(xí)記住。孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)著頭說(shuō)：這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！
看完了故事，接下來(lái)說(shuō)說(shuō)人類對(duì)待父母的觀念吧！你給父母洗過(guò)手嗎？這是鄒教授提出的最簡(jiǎn)單問(wèn)題。但在一個(gè)高中學(xué)校中，在那茫茫人海中，有些人辦不到。并不是因?yàn)樗麄儾粫?huì)做，也不是因?yàn)樗麄儜械米�，乃是因�(yàn)樗麄儾缓靡馑既プ�。為兒子，母親可愿把生命搭上。但老了，也許是兒子把母親獨(dú)自一人撇在墻角邊也不聞不問(wèn)！兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁�？蓱z天下父母心哪！為什么？就是人類的良知已沉入海底！
老師，是人類心中鮮花的園丁。她澆灌著學(xué)生的心靈，打開(kāi)學(xué)生知識(shí)的眼睛；開(kāi)辟學(xué)生知識(shí)的道路，她擔(dān)負(fù)著學(xué)生未來(lái)的天地。一個(gè)好人，身后必有一位好教師。5.12，一個(gè)黑暗的日子，譚千秋教師正在給他的學(xué)生上課，忽然他的腳底下一陣陣搖晃。這位教師立刻意識(shí)到地震的到來(lái)。他有條不紊地指揮者學(xué)生們的疏散。在這天搖地動(dòng)的時(shí)刻，譚千秋教師忘了自己
歷經(jīng)了長(zhǎng)達(dá)24小時(shí)的搶救，譚千秋，這位偉大的男教師，已獻(xiàn)出自己寶貴的生命。當(dāng)解放軍叔叔發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他已血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生。四個(gè)學(xué)生都還活著！第一個(gè)發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員熱淚盈眶。
讓生命充滿愛(ài)，愛(ài)一個(gè)人有很多方法。但真正成為愛(ài)的，那應(yīng)該是無(wú)私的愛(ài)！
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