實踐活動的個人總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的實踐活動的個人總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
實踐活動的個人總結(jié) 篇1
寒假一轉(zhuǎn)眼就過去了，在這短短的一個多月里我體會到十分多，感受也十分深。經(jīng)過這個寒假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的歡樂和光榮。
社會實踐職業(yè)：業(yè)務(wù)員。
由于經(jīng)濟(jì)原因我家在20xx年在本村開了一家商店。由于我校放假較早，我本打算參加一些有關(guān)自己專業(yè)的社會實踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節(jié)快到了，那時豈不更忙。于是我還是決定幫父母分擔(dān)一些，自己做起了銷售員，并且?guī)桶职秩ゼ猩线M(jìn)貨。
由于上學(xué)的原因，我不經(jīng)常在家，對商品的價格還知知甚少，所以還要理解爸爸的培訓(xùn)。幾天后，對商品的價格已有所了解。可是經(jīng)過幾天的實踐我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西，我爸在時銷售量就高，而我則不行經(jīng)過實踐我總結(jié)出幾點：
第一，服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要。做為一個服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的`利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌禮貌，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。
第二，創(chuàng)新注入新活力。創(chuàng)新是個比較流行的詞語，經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新。根據(jù)不一樣層次的消費者供給不一樣的商品。去年過年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。
這些年貨是去年所沒有的。此刻生活水平提高了，消費水平也會提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。父親確實有經(jīng)商頭腦。
第三，誠信是成功的根本。今年我家的對聯(lián)是，上聯(lián)：您的光臨是我最大的榮幸。下聯(lián)：您的滿意是我最大的愿望。橫批：誠信為本。
成信對于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到十分好的信譽(yù)。我認(rèn)為我父親就是這樣一個人，他為人穩(wěn)重，待認(rèn)真誠，辦事周到，所以他得人緣十分好，我認(rèn)為這是開店成功最重要的一點。
第四，付出才有收獲。雖然我家的生意還不錯，他的背后是父母親辛勤的工作。他們每一天六點種起床，十一點才休息，冬天父親每一天五點起床，開著三馬車去30里外的縣城進(jìn)貨，無論寒風(fēng)刺骨，還是風(fēng)雪嚴(yán)寒，依舊如故，這是為了什么呢?我明白，不就是為了多賺些錢，供我們兄弟三個上大學(xué)嗎!
我在家?guī)滋炀透械绞掷郏改赣H幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有十分多商品要早上搬出，傍晚再般回去，僅次一項就會十分辛苦了，并且家中還有六畝田地，到了夏秋季節(jié)更是忙的不可開交，看著父母親臉上一天天增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書，還有什么理由不去努力呢!我僅有拿優(yōu)異的成績來回報我的父母，這樣我才能問心無愧。
經(jīng)過一個多月的實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認(rèn)識到自己的不足和缺點，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能，將來回報父母，回報一切關(guān)心我的人。
實踐活動的個人總結(jié) 篇2
1.三下鄉(xiāng)個人支教實踐活動總結(jié)
我的名字叫XXX，我是遵義師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院的一名10級（3）班的學(xué)生�，F(xiàn)在是組織部的學(xué)生干部。20xx年這個暑假，我參加了學(xué)校組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在這次社會實踐活動中，我們經(jīng)過前期的準(zhǔn)備，主要以排練節(jié)目為主，然后我們來到了板橋鎮(zhèn)，開展了一些列活動。而其中我印象最深的是我們在板橋鎮(zhèn)的義務(wù)支教活動。我在板橋鎮(zhèn)婁山中學(xué)進(jìn)行了為期5天的支教活動。我被安排擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)老師兼班主任，剛開始我覺得有點壓力，畢竟我面對的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級升初一的學(xué)生。很慶幸自己加入了這個團(tuán)隊，5天的支教時光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力。我們都很團(tuán)結(jié)，互助，在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。
孩子們都很活潑，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們還是有些拘束�？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o法遮掩的。我們互相嬉戲打鬧，雖然調(diào)皮，但是他們都很懂事，到了臨別的時候依依不舍，這個過程記錄著我們之間的情誼。
美好的時間總是短暫的，一眨眼5天就過去了，支教的生活很充實，想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開心！但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開始時，孩子們都很活潑好動，課堂秩序很不好，一節(jié)課根本無法進(jìn)行，讓很多支教老師都頭疼的班級。有的支教老師在上課之前都心驚膽戰(zhàn)。后來我通過和他們的交流與溝通，還有代課老師的協(xié)助，最后我們班成了支教老師經(jīng)常贊賞的班級。此刻我是無比的自豪與驕傲。所有的苦和累全部化成了喜悅。
有幸自己也能親身提前體會一下做教師的滋味，鍛煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動性還是不夠高，有的同學(xué)甚至不肯站起來回答問題，有些同學(xué)愛開小差，喜歡說話等等問題，這都需要我們想出一定的對策去解決的。每次上課，都會有支教老師在教室后面聽課的，而我沒上完課也都會向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點和不足，以便改正，提高自己的師范技能。
雖然這只是一次實踐活動，我們只做了5天的教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂的。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會在課余時間和我們聊天，或放學(xué)后留下來和我們幾個老師聊天，唱歌，會和我們說他們的心里話。他們不禁讓我們重新體會到了孩子的純潔真誠，也讓我們在忙碌之余、放松之了解到自己的不足……
即使我們那時馬上就走了也許今后都不會再見面，可是竟然就這么像認(rèn)識許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生，幫行李，和我們拍照留念，特別是走之前班里的幾個很熟的學(xué)生還來送我們，陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問我要照片、要手機(jī)號、要Q號，不停地寫留言，簽名。一直說著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時間記得要去看看他們。
即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時，心里也是一陣難過。但別了依然相信，以后有緣再聚…..再說現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，聯(lián)系不是問題。
隨著時間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動在大家共同努力下結(jié)束了，大家?guī)е环莞袆优c思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與板橋鎮(zhèn)學(xué)生共同度過的那點點滴滴，想想我們隊友們留下的足跡，想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來與實踐相結(jié)合，讓我們實實在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值，并認(rèn)識自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。
2.三下鄉(xiāng)個人支教實踐活動總結(jié)
20xx年XX月XX日，華南師范大學(xué)文學(xué)院0601支部“星星點燈”服務(wù)隊啟程赴惠州博羅公莊第一中學(xué)開展暑期三下鄉(xiāng)活動。9天的服務(wù)活動在全體隊員的共同努力和公莊校方的積極配合下取得了圓滿成功，服務(wù)隊隊員也在這次活動中受益匪淺。
作為支教組的成員之一，除了配合服務(wù)隊其他組的活動外，我主要的任務(wù)是參加支教組組織的傳統(tǒng)教學(xué)和特色課堂活動。
在傳統(tǒng)教學(xué)活動方面來說，為了實現(xiàn)教學(xué)活動的多樣性，支教組設(shè)置了語文、英語、歷史、音樂等課程。而本著方案課表與實際情況的相結(jié)合的原則，我在這次的支教活動中選取了講授語文、音樂兩門課程。課前準(zhǔn)備資料，備課，試講，走上講臺真正講課，所有的步驟都按照正式講課的標(biāo)準(zhǔn)來實行，而每一次講課的不足又成為寶貴的經(jīng)驗，為下節(jié)課的改進(jìn)提供了參考的依據(jù)。講授完所有的課程，我有以下的一些心得總結(jié)：
首先，扎實的專業(yè)知識與史學(xué)知識是成為一名合格語文教師的重要條件。
在我以前的'觀點看來，一個人的專業(yè)知識是決定其能否在所學(xué)領(lǐng)域中有所成就的保證。相對而言，其他知識是否具備顯得有些無關(guān)緊要。而這次下鄉(xiāng)的支教實踐卻證明這一想法是有失偏頗的。誠然，要想上好一節(jié)語文課，專業(yè)知識是最基本的前提條件。但是在備課的過程中，我卻感覺到只是用所學(xué)專業(yè)知識來支撐一節(jié)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。比如說賞讀一首詩詞，一般要涉及講到該詩詞作者的生平事跡，而作者的生平事跡又是在特定的時代背景中發(fā)生的，作者的所見所聞所感必然有著時代的烙印。要想把這些具體問題結(jié)合到一起來講，就要求我們必須在掌握好專業(yè)知識的同時學(xué)好史學(xué)知識，“文史不分”這句話在實踐中得到了有力的證明。
其次，學(xué)生的自主參與對教學(xué)活動的正常開展及成效保證起著非常的的積極的作用。
在當(dāng)今的教學(xué)條件下，傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)方式已經(jīng)與客觀的教學(xué)環(huán)境、學(xué)生主觀的思維模式不相適應(yīng)。現(xiàn)在的學(xué)生普遍對知識懷有好奇心，但又容易產(chǎn)生情緒化的心理并且缺乏持續(xù)保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的能力。因此，“填鴨式”的枯燥教學(xué)方式會讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩老師講課的心理，因而容易出現(xiàn)只是老師單方面講課而學(xué)生開小差的情況的。面對這種情況的，老師應(yīng)該。取積極措施激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣讓其學(xué)會自主參與教學(xué)過程。例如，在正式講課以前講一些與課文內(nèi)容相關(guān)的趣聞軼事作為引入語激發(fā)學(xué)生的聽課欲望，或者在課堂中穿插講一些小知識之類的緩解沉悶的課堂氣氛等都是一些可以參考的方法。另外，講課過程中很重要的一點就是要實施好鼓勵贊揚(yáng)機(jī)制。學(xué)生都有一個很鮮明的特點就是希望得到老師的肯定，渴望老師在眾同學(xué)面前表揚(yáng)自己。老師在上課的時候可以抓住學(xué)生的這種心理，通過適時適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)來鼓勵學(xué)生主動回答問題、自主參加課堂活動，以此達(dá)到老師、學(xué)生雙方互動學(xué)習(xí)的積極效果。
再次，要注重課外與學(xué)生的溝通，在雙方的交流中獲取改進(jìn)教學(xué)工作的建議。
學(xué)生是老師實施教學(xué)活動的直接對象，因此，學(xué)生的課后感想、反饋意見是評定老師教學(xué)成果的其中一個衡量標(biāo)準(zhǔn)，更是老師改進(jìn)教學(xué)工作的動力與參考。老師在課后應(yīng)該多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生對該課程的看法及其掌握程度，為下次的教學(xué)工作提供事實依據(jù)、參考準(zhǔn)繩，這對于改進(jìn)老師教學(xué)工作來說是必不可少的。
而在特色課堂方面，我們主要開展了班委選舉、主題班會、師生交流會等活動。這些活動的開展給我最深的體會就是：作為一名老師，要在保證正常的教學(xué)課程的同時嘗試用寓。于情的特色活動方式加強(qiáng)對學(xué)生的德育觀念教育。而在開展活動的時候，應(yīng)該多給學(xué)生鼓勵和支持，用實際行動去感染學(xué)生，以此達(dá)到開展活動的目的。
現(xiàn)在的學(xué)生都有很強(qiáng)的自我觀念，傳統(tǒng)的死板說教對于德育觀念教育來說已經(jīng)不合時宜。針對此情況的，老師可以考慮開展以各種主題為主的活動，寓教于樂，寓。于情，讓學(xué)生在輕松的活動氣氛中學(xué)到課外知識。另外，學(xué)生一般有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，但也普遍存在臨場膽怯的弱點。這時，老師就應(yīng)該給予學(xué)生精神上的鼓勵和行動上的支持。例如，班委選舉，學(xué)生有競選的欲望但是缺乏競選的勇氣，老師可以通過帶動全班同學(xué)鼓掌鼓勵等措施來激發(fā)其勇氣。又如，師生交流會，學(xué)生想通過唱歌表達(dá)對老師的感情但又羞于開口，老師可以自己主動要求跟學(xué)生一起合唱，以此緩解其緊張心理。老師。取的各種措施是保證活動順利開展的一種方法，更是用實際行動教育學(xué)生的途徑，學(xué)生因此會在活動的過程中受益良多。
總的來說，三下鄉(xiāng)支教活動是提升個人能力，挖掘個人潛能很好的平臺。無論是傳統(tǒng)教學(xué)活動的參與，還是特色活動的開展都會對我們今后開展真正的教學(xué)活動有所啟示，我也希望自己從下鄉(xiāng)的總結(jié)中收獲一些值得思考體會的東西。
3.三下鄉(xiāng)個人支教實踐活動總結(jié)
三下鄉(xiāng)支教，這是一次多么有意義的活動，又是要多么的優(yōu)秀才能加入這支隊伍。我沒有去報名三下鄉(xiāng)，不是因為我沒有愛心，更不是因為我怕吃苦怕累，只是我覺得……它已經(jīng)變了味，一樣曾經(jīng)在我心靈里那么神圣，那么純樸的東西，現(xiàn)在看來，仿佛變成了金錢利益，爭奪地位的工具。我就是不明白愛心為什么要與金錢利益，權(quán)勢掛鉤。
記得高一開學(xué)前，正是兩支由大學(xué)生組成的支教隊伍來給迷茫的我們上課，帶給我們學(xué)習(xí)的歡樂，并介紹了他們的大學(xué)生活，讓我開始向往大學(xué)，把我從中考失敗的陰霾里拉出來，讓我對學(xué)習(xí)重新點燃信心和熱情，我便開始追逐我的大學(xué)夢，我也想成為像他們那樣優(yōu)秀的學(xué)長，去支教，去傳遞大學(xué)夢想。
三年后，我如愿以償考上了大學(xué)，四年后，我卻沒有加入那一支三下鄉(xiāng)支教隊伍。或許是我不夠優(yōu)秀吧，或許是我沒有那種能力，但或許，是那支傳遞大學(xué)夢想的隊伍早已消失了，而我眼前的這么一支隊伍，確實很優(yōu)秀，但并不是初衷的那種神圣。
參加的費用要五百元，這是對我一項大大的打擊，我家境并不富裕，而且有很多家事，父親表示支持，但是經(jīng)濟(jì)確實不允許，父親也為此覺得對我有所抱歉，但他告訴我，人生還有很多有意義的事情，是的，我還有未來。小小的可惜，我放棄了報名，而選擇放假打工賺錢，我知道一到八月份父親母親又要為我們幾個人的學(xué)費而憂愁，這是我必須要走的路。直到那一天公布了三下鄉(xiāng)的成員名單，不出所料，入圍的都是學(xué)生會各部門出色的同學(xué)，自然也是下xx屆學(xué)生會干部的候選人了。我也是下學(xué)期要競選學(xué)生會干部的人，也自知沒有認(rèn)識多少個領(lǐng)導(dǎo)老師和那些部長，主席等‘’后臺撐腰的人物‘’，但我放棄了在他們眼里，所謂的這么好的機(jī)會，因為在這里面可以認(rèn)識到主席團(tuán)的師兄師姐，認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)老師，會對他們的干部競選有幫助，所以在我看來，三下鄉(xiāng)已經(jīng)變成了一種工具，正如我的同學(xué)語言，下xx屆的學(xué)生會什么部長、主任肯定都在里面。
我沒有錢不代表我沒有愛心，只是覺得愛心為什么非要用金錢來衡量。當(dāng)然，學(xué)校也有捐贈物資的活動，我沒有什么可捐贈的，我更認(rèn)為，物質(zhì)對于貧困山區(qū)的孩子固然重要，但更重要的是知識！他們需要的是知識！只有知識才能改變命運！
今天，在我準(zhǔn)備離開廣科，去深圳做暑期工之前，我做了一件很簡單的事情，我相信那些孩子們會感受到快樂。昨晚十二點才收到一位同學(xué)的短信，匆匆忙忙地約好了早上教她跳廣場舞。今天早上，我很盡心盡力地教會了她三支舞曲，看見她那開心的表情，我便能想象得出，那些孩子在學(xué)會這幾支舞曲后開心的樣子。她是我的舊同學(xué)，也是三下鄉(xiāng)入圍的成員之一，特意向我求教廣場舞，到時準(zhǔn)備教那些小朋友。我無疑地答應(yīng)了，盡管時間倉促，汗流浹背，但是我覺得我付出的只是汗水，但通過她傳遞到孩子們身上的卻是我的愛心，點點滴滴都是快樂的洋溢。我很快樂，我很滿足，雖然不是我親手去教他們，都是快樂的種子已經(jīng)傳播到他們的心田。
最后，我希望明天即將出發(fā)去的三下鄉(xiāng)支教團(tuán)隊能珍惜這次機(jī)會，因為這不只是有能力還要有條件的人才可以去的，有多少人想去都去不了。希望他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地去教育山區(qū)的孩子，別忘了面試時候說過的，去三下鄉(xiāng)的原因，不單是零零碎碎的手語表演，才藝歌舞，更應(yīng)讓他們知道知識的重要性，激發(fā)他們的求知欲望，讓他們擁有夢想！
我也是從農(nóng)村出來的孩子，我很感謝父母把我?guī)У匠鞘�，我的思想得到改變，在村人的眼里，讀書是那么的可有可無，又有多少小伙子放棄讀書去打工賺錢。希望你們可以改變他們守舊封建的思想，讓他們成為有知識，有文化的人，這也是我對你們最深切的期望。
我所做的只有這些，我想說的也只有這些。祝愿三下鄉(xiāng)團(tuán)隊凱旋歸來！
4.三下鄉(xiāng)個人支教實踐活動總結(jié)
xx年校青協(xié)三下鄉(xiāng)的支教活動，總體上進(jìn)展得很順利，但是當(dāng)中也存在著許多不足值得我們借鑒。以下就是我作為一名隊員總結(jié)出來的活動得與失：
一、本次活動優(yōu)點多多：
（一）主要體現(xiàn)在支教課程的設(shè)置上。在本次支教課程的設(shè)置，我們支教組組員旨在傳授當(dāng)?shù)貙W(xué)生實用性的知識，比如說化學(xué)生活、消防安全、社交禮儀等等。這是我們支教課程設(shè)置與學(xué)校其他隊伍的指教課程設(shè)置的一個的不同。可以說我們的這種設(shè)置是大膽的，極具特色的。學(xué)生的反應(yīng)很不錯，據(jù)說受益匪淺。
�。ǘ┲Ы探M內(nèi)部組員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，人員管理有質(zhì)量。本次組員富有責(zé)任心，組長分配工作及時，到位，基本上工作安排如期有效。
�。ㄈ┒啻卧囍v，態(tài)度嚴(yán)肅。本次支教組一共進(jìn)行了三次試講，兩次在辦公室，一次在當(dāng)?shù)貙W(xué)校。老師們，每次都能在大家的建議下完善自己的教學(xué)，態(tài)度嚴(yán)肅謙恭。
二、我們同時也存在著許多不足：
�。ㄒ唬┤鄙俸髠浞桨福罕敬沃Ы踢^程中，我們發(fā)生了許多臨時變故。比如電腦用不了。這些問題我們都應(yīng)該在之前就應(yīng)該有過考慮，支教組的后備方案十分重要。
�。ǘ┎糠终n程安排不妥當(dāng)，一定程度上影響學(xué)生的積極性：如手語課程三節(jié)連堂，使得原本生動的手語課變得枯燥。可考慮手語多個班一起上同時增加互動獎品環(huán)節(jié)，或者三堂手語拆開給學(xué)生們緩沖的時間。
�。ㄈ┲Ы探M與其他組溝通不足：班主任作為學(xué)生與隊員的溝通橋梁，必須熟知其他組的'工作安排。但是，本次下鄉(xiāng)班主任對于各組的安排都不算十分了解，往往都是十分臨時的接收到通知，然后在不十分了解的情況下給學(xué)生們下達(dá)通知。
（四）支教組組員內(nèi)部溝通不足：下鄉(xiāng)期間，支教組作為一個組為單位在一起的時間很少。支教組，尤其是班主任很需要聚在一起分享交流，但是我們卻發(fā)現(xiàn)這種機(jī)會很少。
5.三下鄉(xiāng)個人支教實踐活動總結(jié)
支教隊今天開設(shè)了高年級和低年級兩組共八節(jié)課，其中除了文娛隊和醫(yī)療隊開展的芭蕾形體訓(xùn)練和體檢共三節(jié)課外，其他均由支教隊隊員教授課程，其中包括素質(zhì)拓展、英語萬花筒、指尖上的藝術(shù)等等。每節(jié)課的學(xué)生人數(shù)總體保持在三十個以上，課堂氣氛相對融洽，學(xué)生熱情度有明顯提高，學(xué)生基本遵守課堂紀(jì)律。
總的來說，今天的課程有了更進(jìn)一步的提升，并且課程的開展根據(jù)實際情況進(jìn)行，其中有高年級和低年級的教師合作完成教學(xué)，靈活應(yīng)對教學(xué)問題。不足的地方則表現(xiàn)在部分課程主講教師與助教之間的配合稍有欠缺，部分課程有個別學(xué)生不大配合教師的教學(xué)工作。針對這兩個問題，首先，我們需要在課前做好充分的溝通工作，分配好助教的指導(dǎo)工作，明確教學(xué)步驟，互相配合，完成課程教學(xué)。其次，各個老師的互相配合來加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生參與課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使課程更好地開展。
對于我個人而言，我覺得今天課程開展得相對來說比較順利，學(xué)生們之間的團(tuán)隊合作能力有了明顯的提升，熟悉程度慢慢增加，這是自己很想看到的。四天的支教時間很短，能教的知識不多，但是今天的課程在提升學(xué)生間的團(tuán)隊能力、協(xié)作能力等方面做得比較好，這對以后兩天的課程開展會有很大幫助。同時，隊員們對以后兩天課程的開展有了很大的信心，大家相處氣氛更加融洽，并能虛心接受其他隊員的建議和意見，從中看到自己的優(yōu)缺點，從而更好地開展自己的課程。真心希望學(xué)生能從中感受到我們的熱情，也希望接下來的兩天隊員們繼續(xù)盡力完成教學(xué)工作，并不斷地鼓勵學(xué)生參與課程活動，使學(xué)生從中有所收獲。
6.三下鄉(xiāng)個人支教實踐活動總結(jié)
暑期社會實踐仙居行的歷程已漸漸離我們遠(yuǎn)去，而大戰(zhàn)鄉(xiāng)的一切仍然歷歷在目，似乎發(fā)生在昨日。那里的山清新秀麗，那里的水清澈見底，那里的人敦厚淳樸……一切的景、一切的人，都是那么讓我難舍難忘。5天的時光，對于每個人的一生只占千分之幾，而對于我們的每個人來說是占。它是我們一生寶貴的財富，是我們一生永恒的記憶，是我們一生難忘的經(jīng)歷……
對于我自己，已經(jīng)是第二年參加這個活動了，與去年相比，我的經(jīng)歷與收獲卻是大不相同。今年的暑期實踐，我參加了支教組并成為支教組的組長。在這次支教過程中，讓我親自感體驗到了作為一位老師的感受。在這次社會實踐支教中，令我感受頗深的是以下幾點：
一、團(tuán)隊
在一開始，我們的團(tuán)隊并沒有做到那么協(xié)調(diào)，那么有序，很多事情似乎在一開始顯得一團(tuán)糟。因為之前不了解當(dāng)?shù)氐那闆r，所以我們在去之前做的計劃在那邊不能直接施行，在進(jìn)行踩點和了解后在短時間內(nèi)經(jīng)過討論并作出可行性計劃，將每個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好，使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序，當(dāng)然大家配合的也非常不錯。
在這次支教中，每位同學(xué)都非常辛苦，組內(nèi)的每位同學(xué)每天晚上進(jìn)行小組討論，分配好明天各自負(fù)責(zé)的項目并協(xié)調(diào)好。對于明天的一些活動安排，在前一晚都要做好充足的準(zhǔn)備，不管是講課、游戲、拍攝等，一切都安排的井井有條。在這個團(tuán)隊里，大家都是那么努力的盡著自己的一份力與團(tuán)隊共同進(jìn)步，確實，幾天下來，我們大家顯得更加團(tuán)結(jié)，我們的一切進(jìn)行的更加的有序，這也讓我們知道，所有的一切只要努力，一定能夠做到更好。
二、教書
在這次支教過程中，我作為支教組組長，我對整體的教學(xué)活動進(jìn)行一些安排與介紹。其中我個人是負(fù)責(zé)上中國地理知識講解以及拼圖，并負(fù)責(zé)一小組的英語卡片講授。一開始，我問孩子們有沒有上過地理課，結(jié)果很一致的說“沒有”，這讓我擔(dān)心他們能不能接受我課上講的內(nèi)容。結(jié)果另外出乎意料的是他們能運用自己的方法將我所以講的內(nèi)容記下來，并在后面的競賽中有了出色的表現(xiàn)。對于英語，在上課的時候，團(tuán)隊里的同學(xué)們坐在每組孩子們旁邊，給他們上英語單詞講解，在課堂中也運用了一些孩子們喜愛的游戲讓他們對英語課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。
同時，也讓我深刻的體會到作為一個老師身上擔(dān)的責(zé)任是多么的重大，當(dāng)下面學(xué)生吵時，要讓他們安靜下來、讓他們認(rèn)真聽講、使自己講的東西讓學(xué)生很好的去接受和提高等等，都是一件件不易的事。
三、孩子們
孩子們在這幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深，他們對于學(xué)習(xí)的熱愛程度以及見到我們后的熱情，尤其讓我們記憶猶新。在第一天見到他們，幫我們搬運物資的一個個小小的身影時不時出現(xiàn)在我們的面前。在接下去的幾天教學(xué)中，有些孩子們因為名額滿沒能過來上課而感到很難過與可惜�？吹剿麄兊纳瞽h(huán)境，學(xué)習(xí)條件，還有他們那種天真質(zhì)樸的感覺，讓我更加想把自己知道的能都教給他們。還有一個小朋友，見到我就親近的叫章丹姐姐，又或者教老師，那時覺得心里特別激動，她們可以記住我們的名字，可以這么熱情的稱呼我們。也是那一瞬間，我被那種熱情所感動，被那一種天真無邪所動。那時的我，多么希望可以留久一點，和他們多待一段日子。
四、送別
在最后的課堂里，溫馨與濃厚的情意充滿了整間教室，也有同學(xué)們在此刻留下了淚水卻不讓人看見，大家心里都明白，我們舍不得孩子們，孩子們也舍不得我們，但是，在明天，我們一定會離開，我們也帶不回去孩子們，此時此刻，溫情的教室里充滿的愛填住每個人的心里。我們用紙鶴和星星代替我們，寫上心愿與祝福，放進(jìn)玻璃瓶中，用那一個小小的瓶子見證我們與孩子們的感情。并且送上我們集體為孩子們買的文具和字典，寫上我們深深的祝福，希望孩子們在接下去的路能走的很好。用相機(jī)留下我們一起的一張張合影與笑臉，記錄我們曾經(jīng)的快樂時光。
在回酒店后，我們看了支教孩子們在我調(diào)查問卷中給我們寫的，他們說“哥哥姐姐們，謝謝你們從杭州趕來，教我們快樂，我們永遠(yuǎn)不會忘記你們；今天你們就要走了，我很舍不得，你們究竟還是要走的，所以我想對你們說一句：謝謝！希望你們帶給別的小朋友的節(jié)目能更加精彩，祝你們天天開心……”。大家都很欣慰，有這樣的話語，我們這幾天的支教旅途也更有價值。
對于孩子們，看到他們的生活環(huán)境后，我們不僅僅是希望帶給他們知識，更希望能帶給他們?nèi)松庾R，學(xué)習(xí)興趣及團(tuán)隊精神，使每個人心中所想的不僅僅是目前的生活，還有對于未來的思考；也希望能夠更多的和他們溝通，去了解他們內(nèi)心的東西，去給予他們心靈上的幫助，去和他們建立更加深厚的友誼；希望他們有勇氣去面對新的生活，新的坎坷。
在這里的條件是比較艱苦的，但這也更能鍛煉我們。會讓我們真正意識到要去為社會多做貢獻(xiàn)，讓我們知道我們還有很多事要去做，讓我們知道我們的生活是多么的幸福，我們應(yīng)該好好珍惜，無論是在以后的學(xué)習(xí)工作生活中，我都會以全新的角度審視一切。我想要通過這次支教，帶回去一些樸素的精神，帶回去一些和諧關(guān)愛的質(zhì)樸精神。把我們的愛心留在這里，把我們感受到、體驗到的可貴品質(zhì)帶回去，將“愛心結(jié)”傳承下去。
7.三下鄉(xiāng)個人支教實踐活動總結(jié)
作為支教板塊的負(fù)責(zé)人，不僅在學(xué)校積極進(jìn)行教學(xué)活動，而且要走出學(xué)校走進(jìn)當(dāng)?shù)氐纳鐣�，了解�?dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情和習(xí)俗讓我感到十分的珍惜。這樣的實踐機(jī)會，讓我十分珍惜。盡管在七天暑期實踐活動期間，汕頭市潮南區(qū)迎來了臺風(fēng)后的大暴雨，我們?nèi)淌芰藳]有網(wǎng)絡(luò)和斷水的日子。但我們的調(diào)研，我們的下鄉(xiāng)活動還是沒有停滯，積極響應(yīng)“倫研，一直在路上”的口號。
雖然作為外省人的我，完全聽不懂潮汕話，但我還是在用自己的心和眼去觀察著這個我從沒了解過的世界。俗話說：“擁有一雙善于美的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)生活中的美�！蔽野l(fā)現(xiàn)生活在這里的老人生活心態(tài)很好，無論在什么樣的情況下，都積極對待，平淡自如，乃至如諸葛亮“淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)”。在采訪老人的時候，老人們非常積極的配合并給予我們他們力所能及的幫助，在訪談期間，老人眼里蕩漾著的點點不經(jīng)意的笑意讓我們調(diào)研的所有辛苦都被融化了，我們那顆疲憊的心仿佛也找到了寄托的地方。他們讓我們感到溫暖和感激，讓我們腳下的路更加堅定。當(dāng)我們回首，回顧以往，這一路幸福和溫馨與我們相伴。
當(dāng)我們走進(jìn)這些老人的家中，潮汕民居中各種精細(xì)的文化傳統(tǒng)讓我們感到無比的震撼。房子的結(jié)構(gòu)和房子中的各種裝飾，還有房子里的家具都像是一種無聲的語言，在向我講述著這片土地的歷史和故事。這是一種無與倫比的精美，蘊(yùn)含著濃厚的歷史韻味，記錄著潮汕人生活的歷史;這也是一種精湛的建筑藝術(shù),展現(xiàn)藝術(shù)的靈性和人文氣息。
村落旁的小池塘里，不斷有魚兒吐出的泡泡在水面擴(kuò)散開來，形成一個又一個的從中心向四周擴(kuò)散的小漣漪;村子中，蔓延的只有各種植物的綠意;村子的上空中厚厚的云層玩著空中漂移，遼闊的天空是他們最活躍的背景……這就是雨后的汕頭，靜謐而有活力，清新雋永。
汕頭，是我第一次下鄉(xiāng)之地，讓我深深愛上這片靈氣與特色兼?zhèn)涞耐恋亍４舜蜗锣l(xiāng)之旅，我不僅收獲了與孩子一起共度歡樂時光的美好回憶，以及深厚的情誼，而且在調(diào)研的路上，潮汕老人的熱情與溫和、潮汕特色的建筑與人文風(fēng)氣，深深印刻在我的腦海里。
8.三下鄉(xiāng)個人支教實踐活動總結(jié)
本次為期七天的三下鄉(xiāng)活動隨著最終文藝晚會的結(jié)束取得了完滿的成功。首先要感謝所有隊員在這七天里的辛勤付出，沒有隊員之間的互相扶持，互相鼓勵，那么這樣一個大型的活動是無法進(jìn)行下去的。
去到XX的XX小學(xué)，我們?nèi)w隊員開啟了生存模式。由于水管的堵塞導(dǎo)致無法正常供水，我們需要用桶去周圍段打水來解決生活用水，我們男生每到傍晚時刻都會在河里洗澡，據(jù)校長說平時村里人很少去河里洗澡，我們在那洗澡成了當(dāng)?shù)匾粭l亮麗的風(fēng)景線。
在XX小學(xué)支教的頭一天就遇上了很大的困難，班上有幾個調(diào)皮搗蛋的孩子在我們上課過程中不斷發(fā)出干擾，看著他們臉上囂張的氣焰我們毫無辦法，所有原定的計劃到了那時基本作廢，我們那時候當(dāng)機(jī)立斷，馬上作出決議，決定把男女生分開上課，在男生方面我們根據(jù)其好動頑皮的性格多安排體育課，軍體拳教學(xué)等。事實證明，這方法對于想學(xué)習(xí)的女生們是有效的，起碼保證了他們正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其實說實話，短短的七天給不了那里的孩紙什么，但是我們至少能給到他們希望，讓他們覺得這個社會上還有人關(guān)心我們，知道他們的存在。和他們談?wù)勑模膭钏麄兣W(xué)習(xí)將來走出農(nóng)村，和他們玩玩籃球，聽著他們的歡聲笑語心里有一種莫名其妙的滿足。在城里，像他們這樣年紀(jì)的小孩早已是各種輔導(dǎo)班興趣班纏身，沒有了那種真正快樂的童年。
在XX我還被那里淳樸的民風(fēng)所感染，晚上不鎖門，摩托車放外面不上鎖等，連去個小賣部買點東西那里的店主也會邀請你留下喝杯茶。這在當(dāng)今發(fā)展迅速的時代是很難找到像XX這樣一個返璞歸真的地方。有時候在像廣州那樣喧囂繁華的大城市生活久了，也要學(xué)會找一個民風(fēng)淳樸的地方去享受一下自然，去用心慢慢體會那片久違的寧靜。
大二下學(xué)期我們就要分班了，這可能是我們12工技一班舉辦最后一個大型活動。在這次三下鄉(xiāng)之旅中我們都更加深入地認(rèn)識了對方，大大地加強(qiáng)了我們班的凝聚力，相信這次三下鄉(xiāng)給我們的不只是短短的七天，而是一段值得我們用一輩子去懷念的美好回憶。
9.三下鄉(xiāng)個人支教實踐活動總結(jié)
繁長的暑假又開始了，為了不使兩個月的暑期白白消逝在玩游戲與看電視中，也為了增長自己的社會閱歷和鍛煉自己的品質(zhì),我便參加了社會實踐。在經(jīng)過反復(fù)的思考后，我選擇了去做一名家教。
由于“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，在進(jìn)行家教活動之前，我就在網(wǎng)上找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點及難點，還有就是家教學(xué)生的個性類型和對癥的要求等等。
首先我跟家教學(xué)生的家長進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)行以及在英語方面的'學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到，學(xué)生是小學(xué)五年級的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方面缺乏積極性。
在家教的第一天，我就跟這個學(xué)生作了交流溝通，告訴他說，從一開始，不要把我當(dāng)成學(xué)校的老師，而是你的大姐姐，并鼓勵他要為之后努力奮斗，好好學(xué)習(xí)。之后，再給他輔導(dǎo)的過程中，我總是很有耐心的給他講解，先從簡單內(nèi)容的開始，并且分清重點，逐漸培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。然后在習(xí)題的布置上，我總是找一些充滿代表性且趣味的題目。幾天下來，我就發(fā)現(xiàn)他對學(xué)習(xí)逐漸有了興趣，積極性大大提高。
通過這次實踐活動，我收獲頗豐，不僅有了做老師的經(jīng)驗，也懂得了人與人之間溝通的重要性。
我們的實踐活動是去河北省的農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)行支教，但是我們放假時那些學(xué)校也已經(jīng)放假，所以我們決定找有需要的孩子，對他們進(jìn)行單一輔導(dǎo)。
我輔導(dǎo)的孩子是一個失意的高考生，由于考得不理想，所以決定通過自己的努力復(fù)習(xí)一年，然后再戰(zhàn)高考。
他叫陳XX，來自河北省XX市XX鎮(zhèn)XX村，他有一個上本三的哥哥，所以家里經(jīng)濟(jì)方面比較緊張，所以他不能也上本三，這也是其中一個原因。我們知道復(fù)習(xí)的變數(shù)很大，但是他已經(jīng)做好準(zhǔn)備，認(rèn)為這也是一個機(jī)會，當(dāng)然更是一個挑戰(zhàn)。暑假期間，我對他進(jìn)行輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他的英語是真差，所以讓他每天都要念英語，背英語。他也很努力，對自己不知道的單詞查出來，然后標(biāo)記�？吹剿恼J(rèn)真，我更加感到我的付出是值得的。
他的理綜倒是不錯，思維敏捷，思路清楚。在教他的過程，我會告訴他這個題代表的這一類型的題的方法，應(yīng)該怎樣去想，還有物理和數(shù)學(xué)要多畫圖，善于用圖像。
雖然這次支教的形式變了，但是，我覺得還是挺有意義的。幫助一個再次高考的孩子，付出更是值得。
10.三下鄉(xiāng)個人支教實踐活動總結(jié)
這個暑假，我在x 很慶幸自己加入了這個團(tuán)隊，9天的時光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后收拾盆子。我們都很團(tuán)結(jié)，互助，在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。
一開始，孩子們有些靦腆，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束�？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o法遮掩的。學(xué)生們從見面會的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個過程記錄著我們之間的情誼。
美好的時間總是短暫的，一眨眼9天就過去了，支教的生活很充實，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室（我們睡覺的地方），想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開心！而我們，在教室里，吹著我們的只有幾臺電風(fēng)扇，說真的，還真挺艱苦的，二十幾個女生擠在一個教室里，沒蚊帳、沒床，大家打著地鋪，席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训�，最不幸運的是有很多飛蛾，結(jié)果我中招了，皮膚爛幾處了。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開始時，我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，培養(yǎng)他們的自信，努力讓孩子們有一個輕松快樂的暑假。
有幸自己也能親身提前體會一下做教師的滋味，鍛煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動性還是不夠高，有的同學(xué)甚至不肯站起來回答問題，有些同學(xué)愛開小差，喜歡說話等等問題，這都需要我們想出一定的對策去解決的。每次上課，都會有老師在教室后面聽課的，而我沒上完課也都會向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點和不足，以便改正，提高自己的師范技能。
雖然這只是一次實踐活動，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂的。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會在課余時間和我們聊天，或放學(xué)后留下來和我們幾個老師聊天，唱歌，會和我們說他們的心里話。他們不禁讓我們重新體會到了孩子的純潔真誠，也讓我們在忙碌之余、放松之了解到自己的不足……
即使我們那時馬上就走了也許今后都不會再見面，可是竟然就這么像認(rèn)識許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生，幫行李，和我們拍照留念，特別是走之前班里的幾個很熟的女生還來送我們，陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問我要照片、要手機(jī)號、要q號，不停地寫留言，簽名。一直說著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時間記得要去看看他們
即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時，心里也是一陣難過。但別了依然相信，以后有緣再聚…..再說現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，聯(lián)系不是問題。
隨著時間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動在大家共同努力下結(jié)束了，大家?guī)е环莞袆优c思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與龍?zhí)翆W(xué)生共同度過的那點點滴滴，想想我們隊友們留下的足跡，想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來與實踐相結(jié)合，讓我們實實在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值，并認(rèn)識自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。
實踐活動的個人總結(jié) 篇3
一、準(zhǔn)備階段
首先是寫計劃書。計劃書作為我們實踐活動的方向指南，它本身就應(yīng)該有它的完整性、邏輯性、可行性和導(dǎo)向性等特點。我覺得它的撰寫應(yīng)該結(jié)合當(dāng)?shù)禺?dāng)時的實際，要首先確定大概范圍和內(nèi)容進(jìn)行大致的調(diào)查�？晌覀兊挠媱潟窃诶蠋熤v解完理論后，大多數(shù)同學(xué)（也可能是全部同學(xué)）都是在課堂知識的基礎(chǔ)上結(jié)合一些資料書撰寫出來的，然后老師通過比較確定處兩份：一份是中學(xué)組的。一份是老年組的。這里我個人感受是我們對我們的計劃書的“可行性”的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)還要進(jìn)一步的確定和衡量，以免在后面的活動中大部分或者全部修改了，破壞了那份計劃書的初衷（第三小組的活動就是實例），當(dāng)然，我們肯定也要針對小組活動中組員表現(xiàn)和反應(yīng)，修改計劃書中的一些環(huán)節(jié)，以保證活動能收到應(yīng)有的效果。
其次是對于雙方學(xué)校的合作與幫助問題。我們通過我們學(xué)院的老師帶著介紹信與實踐學(xué)校聯(lián)系、建立關(guān)系與取得支持，這對我們實踐活動的開展是十分有利的，可以說我們的這次實踐活動能完整結(jié)束與開頭這點是離不開的。但我們學(xué)校對我們實踐課經(jīng)驗與經(jīng)費上的支持可謂是“少又難”，這給我們實踐活動順利開展增加了一定的障礙。
還有就是組員招聘的問題。這里分兩組的情況，一組是我們初中組的組員獲得是靠校方領(lǐng)導(dǎo)直接按照我們的要求的服務(wù)對象資格—“部分厭學(xué)違紀(jì)的學(xué)生”從初一年級各班抽取學(xué)生出來，而忽略了我們計劃書中服務(wù)對象的特點—“希望解決自身問題的學(xué)生”，使得我們的組員大部分都是“非自愿的案主”，而我們又沒有敏感及時察覺到這一點，為中學(xué)組后面活動的開展困境埋下種子；第二組就直接出現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐游瘯惶峁┙M員給我們，而我們卻被動地與他們協(xié)商請求給予我們提供組員，沒有首先通過我們宣傳公開招募組員，主觀上認(rèn)為“公開招聘肯定行不通”，以致后來我們認(rèn)識到這一點時即使我們有時間直接上門游說后失敗后已經(jīng)沒時間給他們再解決了。這里我覺得此時我們應(yīng)該學(xué)會處理這些難題，可以放慢活動進(jìn)速，一個程序一個程序開展，按照“貼海報”宣傳—接受報名—組前面談……這些程序開展，但要是有特殊情況也只好另當(dāng)別論。
二、開展階段
老年組的開展不了，就只好把第三組近全班1/2的同學(xué)（社工）中學(xué)組，并從我們原有的兩組中抽出一部分組員給他們。這里又出現(xiàn)了兩個問題：第一，原本我們兩個小組同學(xué)與組員經(jīng)過第一次的“組前面談”，已經(jīng)初步建立了關(guān)系。然而后面那部分被抽的同學(xué)會因此出現(xiàn)與社工對立的局面（有些組員跑回第二組，有些組員不聽社工勸告，跑去打球等），對此我們又沒有相應(yīng)的措施給予補(bǔ)救，又為第三組接下來活動的開展增加了難度；第二，原本我們兩個小組同學(xué)與組員基本處以“組員=社工”的平衡狀態(tài)，然而后面老年組同學(xué)的加入，破壞了這種平衡，形成“組員〈社工”的模式，從而給組員造成心理上的壓力，這對組員肯不肯吐露心扉又很大影響，而且這對我們社工能力的鍛煉也是不利的。開展活動過程中，因為經(jīng)驗問題，在某個同學(xué)負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)里，很多同學(xué)總是湊上去和組員談話，妨礙了整個小組活動的進(jìn)程（我們小組這個問題就比較嚴(yán)重），我覺得此時我們應(yīng)該學(xué)會站在一旁觀看學(xué)習(xí)別的社工同學(xué)怎么搞、可以觀察了解組員的變化；應(yīng)該學(xué)會處理這些難題，可以放慢活動進(jìn)速，一個程序一個程序開展，例如訂立規(guī)范環(huán)節(jié)一定要制造好活動范圍，不然后面的活動開展也將越來越難（這個第一組就很明顯）。
在活動開展階段，因為時間沖突、經(jīng)驗不足以及實踐學(xué)校的配合度等客觀原因影響，部分社工同學(xué)的積極性明顯開始降低，這與我們這個實踐活動的個人準(zhǔn)備、專業(yè)素質(zhì)提高對實踐活動開展效果有至關(guān)重要的決定作用。抱怨、厭倦情緒加重，對待實踐活動形成“任務(wù)式”完成，小部分社工同學(xué)在忙碌，以致專業(yè)反思不足或者不全面。接下來的時間，特別是過完春節(jié)回來繼續(xù)的實踐活動，第一第二組在老師指導(dǎo)下還在計劃書大致框架下進(jìn)行，第三組逐漸出現(xiàn)無法按照計劃書實施下去，他們只好“改變戰(zhàn)略”……后面變成開放式小組，真正從始至終的組員據(jù)說也不多，具體情況第三組再另外總結(jié)報告。在此我覺得我們作為社工專業(yè)的大學(xué)生，首先要學(xué)會堅守專業(yè)信仰，肩負(fù)專業(yè)精神責(zé)任地認(rèn)真地去實踐，即使以后畢業(yè)后不做社工，我們也要培養(yǎng)自己的奉獻(xiàn)精神、培養(yǎng)我們的認(rèn)真做事的風(fēng)格；還覺得我們學(xué)校應(yīng)該根據(jù)我們的專業(yè)的特殊性，對實踐課的時間安排應(yīng)該與別的專業(yè)有所不同，保證我們的實踐課能在連續(xù)性完成，以確保鞏固成果。但要是出現(xiàn)特殊情況就必須在間斷期間，跟組員說明情況、保持聯(lián)系，并在恢復(fù)實踐活動時必須要有一節(jié)回顧活動。這里我概述一下實踐情況：
從我們的組前調(diào)查和平時觀察，我們發(fā)現(xiàn)組員主要問題主要有：
1、上課不聽課，調(diào)動不起學(xué)習(xí)的興趣；
2、生活學(xué)習(xí)沒有什么目標(biāo)和追求；
3、面對學(xué)習(xí)成績，不夠自信；
4、性格內(nèi)向，很少跟別人交流；
其中最根本最尖銳的問題就是學(xué)習(xí)成績差的問題，為此我們在后面幾節(jié)加了較多關(guān)于提高學(xué)習(xí)的活動。但由于我們社工同學(xué)常常準(zhǔn)備不完善、活動場所限制以及經(jīng)驗欠缺和我在整篇報告所提到的問題，導(dǎo)致我們活動效果不是很明顯，但根據(jù)組后問卷我們可以知道：全部組員都知道我們對他們好并表示感激，1/4的同學(xué)希望我們對他們進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，1/2的.同學(xué)希望我們繼續(xù)搞下去，有1/8的同學(xué)希望我們搞類似的活動，只有1/8的同學(xué)覺得沒意義；在效果方面，3/4的同學(xué)覺得有進(jìn)步但不多并且能堅持下去，有1/4的同學(xué)覺得沒進(jìn)步。此外我們也發(fā)現(xiàn)組員中有1/4的同學(xué)因為不喜歡老師或者老師有謾罵學(xué)生現(xiàn)象而導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高，但通過我們的活動，大多數(shù)組員表示理解老師，在此我希望老師能帶著一顆平等的心去對待這些學(xué)生，他們除了成績差一點之外，可以說其他方面都很好。
在客觀方面，雖然實踐學(xué)校沒有我們想象的那么合作，但他們也已經(jīng)盡力配合了，像黃主任、張老師等等，在此我向他們表示衷心的感謝。而且對學(xué)生家長、社區(qū)等地方我們也沒有涉及，因為正像他們學(xué)校教導(dǎo)處黃主任說的“連我們都有很多家長沒見過面”那樣，再加上實踐時間那么少，我們也有很多無奈。但從他們角度考慮也有我們的錯誤與不足，而且現(xiàn)在大陸大多數(shù)地區(qū)還沒有“社工”這一概念，社工工作任重道遠(yuǎn)，在此呼吁社會一起重視社工、重視保護(hù)這些弱勢群體，國家應(yīng)該給我們社工實踐甚至工作提供更好的條件和政策，為構(gòu)建和諧社會提供一個更好的平臺給社工們。當(dāng)然最主要的還是我們要從主觀上努力，盡我們的全力把我們的知識學(xué)好、把我們的工作做好就是對我們專業(yè)最好的詮釋。
活動開展階段，還有很多理論知識與實踐相結(jié)合的地方，例如價值中立、標(biāo)簽理論、人際需要、社會學(xué)習(xí)以及書本上各種具體方法等理論的實踐應(yīng)用都應(yīng)該加強(qiáng)。在這點我自認(rèn)為自己做的不夠，我會盡力改進(jìn)，在以后的社工實踐甚至職業(yè)的活動中有好的表現(xiàn)。
此外，在活動的安排和同學(xué)的積極性方面，做為班核心的班干部應(yīng)該起鼓勵和模范作用。這對我們實踐活動的開展都有很好的推動作用（這兩屆班干在組織與后面的包車等都起了很大的作用）。當(dāng)然活動過程中我們班同學(xué)也有很多創(chuàng)新的地方，例如社工通訊錄、給家長的一封信、唱歌等。
三、組后階段
小組活動開展階段結(jié)束后，效果雖然沒有我們預(yù)期的效果那么好，但畢竟我們（特別就我個人）學(xué)到了很多、學(xué)生基本沒退步，小部分學(xué)生還上進(jìn)了（以上總結(jié)已解釋，具體情況參考我們組的小組記錄）。但現(xiàn)在最重要的就是活動評估，包括專業(yè)反思、活動評估報告以及跟進(jìn)工作。我們這次實踐活動暴露了很多問題，要是老師或有關(guān)人士沒有給同學(xué)們一些解釋，我想會打擊部分同學(xué)的專業(yè)信心。所以希望老師會有所表示。就我個人而言，我覺得有兩個方式解決當(dāng)前班實踐課面臨的“實踐經(jīng)驗瓶頸”問題：
第一，尋找專業(yè)的有經(jīng)驗的社工對我們以后的實踐活動予指導(dǎo)；
第二，加強(qiáng)與其它實踐經(jīng)驗比較豐富的學(xué)校社工專業(yè)交流，條件允許就和他們一起參加實踐。
還有，我們一定要把一份我們的實踐報告帶給實踐學(xué)校甚至組員家長甚至有關(guān)部門，以期反映我們的看法，達(dá)到我們的社工目的。用一句古文概括我們組后心得：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
編后語
首先我先感謝榮娥老師給我們提供了這個機(jī)會，要是沒有這次實踐就沒有我們問題的發(fā)現(xiàn)，更沒有我們問題的反思以及改善。謝謝老師，老師您辛苦了！當(dāng)然也要感謝我們班同學(xué)，特別是我們組的同學(xué)，要是沒有你們的配合和合作，我才能堅持下來。同時我也要向大家道歉，我作為這次實踐的組織者之一，一直以來都沒有很好地做到保證計劃實施的暢順，對不起！我會吸取經(jīng)驗，希望在下次有機(jī)會做的更好。
最后還想說對我們班同學(xué)說幾句真心話：同學(xué)們，我覺得做什么事都難，但你不認(rèn)真去做就什么都只會難上加難。所以希望大家多些理解、多些自信，認(rèn)真去做我們要做的事，這樣我們湛師06社工班就只會越來越好！湛師社工也只會在我們不斷反思中前進(jìn)不息……
實踐活動的個人總結(jié) 篇4
今天，我們開始了為期兩天的實踐活動。
7：30。我們?nèi)昙壍乃欣蠋熀蛯W(xué)生都聚集在學(xué)校門口，坐公共汽車去目的地。到達(dá)目的地，我們的三（4）班分為兩組，其中30名學(xué)生跟隨沈先生來到2號多功能廳。
首先，我們開始做熱身運動，跟著音樂，走來走去，音樂停下來，按照老師說的數(shù)字，去找同學(xué)組。然后我們按照老師說的數(shù)字分成六組，玩多米諾骨牌。老師看到我們玩得很滑，決定打一場比賽。學(xué)生們立刻緊張起來，一個接一個地磨拳擦掌。
在比賽開始時，我們的第四組一直遙遙領(lǐng)先，其他組只有三塊大理石，我們已經(jīng)建了十塊大理石，我們開始有點驕傲，認(rèn)為我們是第一個。這時，張騰尹不小心撞倒了一塊骨牌。結(jié)果，我們大吃一驚。一大排骨牌都掉了下來。我們大喊大叫，如果我們想阻止它，我們就阻止不了它。你看我，我看著你。我不氣餒，立刻又振作起來。過了一會兒，我們又建了一座長長的.多米諾骨牌長城，因為我們已經(jīng)倒過一次，所以只取得了第二名。但我們?nèi)匀缓芨吲d，因為這是我們團(tuán)隊共同努力的結(jié)果。
在第二節(jié)中，我們上了一堂非常有意義的交通事故安全課。事故比老虎猛，寧停三分鐘，不搶一秒鐘，一定要遵守交通規(guī)則，安全第一。午飯后，我們高興地看了一部海綿寶寶電影。然后我學(xué)會了做繩結(jié)和陶瓷。我做了一個小酒杯，送給最愛我的祖父。
實踐活動的個人總結(jié) 篇5
我很榮幸參加了今年我系舉行的大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，并順利完成此次活動�；顒舆^程中，由于種種原因，使得我們隊（數(shù)學(xué)系愛心支教接力服務(wù)隊）不能很好地向我們原先預(yù)想的方向進(jìn)展。因此我們不得不從新調(diào)整計劃以便能夠更好地完成工作。這也直接導(dǎo)致了我們及我們隊發(fā)生了和經(jīng)歷了很多事情。在這些事情中，我學(xué)到了很多東西，明白了很多原先不明白的道理。同時也獲得了很多有用的知識和積累了一些寶貴的經(jīng)驗，從而豐富了自己的大學(xué)生活。最值得高興的是，我所在的團(tuán)隊是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊。作為它的一份子，我自豪我驕傲。
說到總結(jié)，有聯(lián)系到是暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動的總結(jié)，那就當(dāng)然離不開衣食住行四方面“重頭戲”了。在這主要就談?wù)勊鼈儭?/p>
首先是衣，即穿著方面。為了更好地開展活動和完成任務(wù)；為了更好地塑造和樹立當(dāng)代青年大學(xué)生的形象，我們統(tǒng)一了帽子和服裝。帽子是白色休閑帽，上衣是黃色大馬褂，搭配起來十分可觀。穿在身上顯得相當(dāng)精神，充滿活力�？梢院敛豢鋸埖恼f，此服裝可以穿出了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌。
其次就到食了，說到吃飯，那是我們活動中的.一大塊問題。由于人數(shù)較多，胃口難以統(tǒng)一，加上煮飯的器具問題，都是用柴燒的，因此它開始就成了我們的一大麻煩，但現(xiàn)在回頭想想其實做飯真的是我們在那幾天的一大趣事。困難是再所難免的，但我們各位隊員都明白一個道理：困難是用來解決的，不是用來抱怨的，怨天尤人并不能減少我們的麻煩這樣只能浪費時間。最后我們是分組分工合作，四人一組，每組負(fù)責(zé)全隊一天的吃飯問題�；谖覀兠课魂爢T的相互包容，每人都做到“饑不擇食”并愿意去嘗試一下其他隊員的手藝。在我做飯的最大感受是，每位隊員一起為做好一頓飯菜獻(xiàn)“良策”的時候是最開心的事。為做好一頓飯大家炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，但最后總是能統(tǒng)一意見，做出各自滿意的飯菜。從中不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力，同時也培養(yǎng)了我們隊員間的默契。說句心里話“大鍋飯”真的很好吃，非常香，雖比不上什么山珍海味，但至少也吃得津津有味了。
再者就說到住了，我們住的是大課室，男女分開住。由于每個人的生活習(xí)慣和作息時間都有所不同，所以磕磕碰碰在所難免會有的，大家住在一起，顯然宿舍就成了一大講究——“宿舍文化”。每位隊員盡量做到最大包容和相處愉快。還有就是為了大家的安全，為讓隊員們睡的安心睡的踏實，我們幾個男生決定兩人一組輪流值夜，為隊里創(chuàng)造一個安全放心的環(huán)境做保障。憑借著每位隊員的擔(dān)當(dāng)，我們相處得很融洽也很愉快，體現(xiàn)出好團(tuán)隊?wèi)?yīng)有的團(tuán)隊精神及集體觀念。能夠處在這樣的一個環(huán)境我很榮幸。
最后就談?wù)勑辛耍ㄎ覀兊难孕信e止，以及活動中隊里開展的各項活動。說話行為方面，我們注重自我的儀態(tài)儀表，盡量做到舉手投足都是美。過來就是活動方面了，在支教過程中，做到課前課時課后各個環(huán)節(jié)均胸有成竹；在慰問敬老院老人的過程中，我們真心，誠心，寬心去對待老人家們并獻(xiàn)上了我們準(zhǔn)備的娛樂節(jié)目，博得了他們的陣陣掌聲，同時讓他們感到溫暖。在義務(wù)掃大街活動中我們用行動踐證了我們此次活動的宗旨，為農(nóng)民百姓干實事，深的我們百姓的肯定和尊敬。
總的說來，此次在北貫鎮(zhèn)中心小學(xué)愛心支教過程及系列活動中。我們經(jīng)歷了很多，遭遇了很多，遇到了很多困難，同時也學(xué)會了很多。正因為這樣，通過我們各位的相互努力，組建了一支有辦事效率的優(yōu)秀團(tuán)隊。在遇到困難和解決困難過程中，特別是處理突發(fā)情況時給我最大的感受是“變動”的思想起主導(dǎo)作用。這也驗證了人們常說的一句話“計劃總趕不上變化”。因此要求我們根據(jù)實際情況做出及時的調(diào)整，靈活的變動，作出新的方案，盡量將問題完美化。一切事物盡在隨機(jī)應(yīng)變，這是因為解決問題的方法并不唯一。恰恰是“變動”，它是對待突發(fā)情況和解決問題的最佳“良藥”。用哲學(xué)的眼光看就是，一切事物均處于運動之中，運動是絕對的。就我個人而言，在這次三下鄉(xiāng)活動中，我得到了我想要得到的東西。
實踐活動的個人總結(jié) 篇6
為期三天的安徽中醫(yī)藥大學(xué)“三下鄉(xiāng)”暑期實踐圓滿。時間短促，意義深遠(yuǎn)。很榮幸能有機(jī)會成為“三下鄉(xiāng)”實踐隊的一員，代表安徽中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院，也是代表安徽中醫(yī)藥大學(xué)奔赴至安徽宣城涇縣，完成我們“送醫(yī)送藥”等志愿活動、對宣紙文化的調(diào)研以及與中醫(yī)藥發(fā)展及傳播有關(guān)的工作。正是通過“三下鄉(xiāng)”活動前期的準(zhǔn)備、三天的“三下鄉(xiāng)”活動期間的忙碌、“三下鄉(xiāng)”活動后的總結(jié)這一系列過程，我更加清楚此行的目的和意義，也明確繼續(xù)將服務(wù)志愿工作堅持下去的決心。
7月16日上午，我們一行人攜帶物資抵達(dá)此次“三下鄉(xiāng)”活動中心——宣傳涇縣。當(dāng)天下午我們走上活動計劃的第一步，來到?jīng)芸h中醫(yī)院，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們參觀中藥房、制劑室等科室，并給我們詳細(xì)介紹正值三伏天的高效中醫(yī)藥療法——冬病夏治。在涇縣中醫(yī)院里，我們見到數(shù)名安徽中醫(yī)藥大學(xué)的校友，事業(yè)有成、成績斐然的他們作為我們一行人的師兄師姐，給予我們無盡的鼓勵和對母校的祝福，使我們倍感親切和光榮。隨后，我們來到?jīng)芸h宣紙一條街，給來往的路人、道旁的店主等當(dāng)?shù)鼐用穹职l(fā)關(guān)于“宣紙的文化與傳播”和“江南牡丹草栽培、應(yīng)用、分布現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查，通過他們反饋的信息，我們得到了第一手的調(diào)研資料，作為形成后期調(diào)研報告的依據(jù)。
第二天的日程安排緊密，上午參觀石斛種植基地、舉行揭牌儀式，來到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生所進(jìn)行“送醫(yī)送藥”志愿活動，給當(dāng)?shù)鼐用穹职l(fā)免費的常用藥、提供義診服務(wù)和常見病的防治咨詢等;下午參觀宣紙文化園，了解宣紙的生產(chǎn)、加工、制作過程，領(lǐng)悟宣紙作為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史意義和發(fā)展前景。忙碌的一個工作日，起早出發(fā)到達(dá)衛(wèi)生所，“三下鄉(xiāng)”的隊員及中醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員在分發(fā)藥品前一直忙于搭建展板、展臺，分裝藥品，以便“送醫(yī)送藥”的活動能在人流高峰時段順利開展。我們給居民講解疾病防治和用醫(yī)用藥的過程，也是鞏固我們專業(yè)課知識的尚好機(jī)會，作為安中醫(yī)的一份子，我們很榮幸能給更多的人提供力所能及的幫助。
最后一天的奔波，我們冒雨前行，來到?jīng)芸h汀溪，和全國第四次中藥資源普查隊的省分隊順利會師，并隨同他們一起進(jìn)入山林，尋找珍稀及未被發(fā)現(xiàn)過的中藥資源。當(dāng)?shù)刂兴幏N植專家、安中醫(yī)的領(lǐng)導(dǎo)老師均帶領(lǐng)普查隊實地考察，他們一路采集標(biāo)本、拍照留影，一路給我們介紹與中藥資源相關(guān)的知識。一上午的資源普查，收工時專家們向我們介紹了普查隊一路走來可貴經(jīng)歷，讓我們“三下鄉(xiāng)”的隊員們頗感好奇。中藥資源是及其珍貴的資源，盡管只尾隨普查隊進(jìn)行了一天的中藥資源普查，我們?nèi)院芮宄詹榈哪康暮鸵饬x，我們希望通過我們的努力，能發(fā)覺更多新的`的中藥，能呼吁大眾合理利用并真正保護(hù)日益減少的中藥資源，我們想為后代留下更多的可利用資源，讓中醫(yī)藥文化繼續(xù)蓬勃發(fā)展。
“三下鄉(xiāng)”暑期實踐活動給我?guī)碜畲蟮母惺苁歉袆�。在志愿活動中為居民提供服�?wù)，解決他們的困惑后，我滿足而幸福;在和團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)老師、同學(xué)一起交流、籌備、總結(jié)的過程中，團(tuán)協(xié)作的力量使我收獲了集體榮譽(yù)感和朋友間無可比擬的情誼。每天忙碌卻不疲憊，每天任務(wù)繁重卻總結(jié)能帶上歡聲笑語出發(fā)和走上歸程。我們沒有忘記我們是代表藥學(xué)院，代表安徽中醫(yī)藥大學(xué)舉辦“三下鄉(xiāng)”活動，我們來到宣城涇縣圓滿完成了計劃中的各項事務(wù)。我們在活動的過程中真正實現(xiàn)了實踐的目的和意義，希望自己能有更多的機(jī)會參加此類社會實踐活動，在志愿服務(wù)、與人相處的過程中成長得更出色。
實踐活動的個人總結(jié) 篇7
截止今天為止，暑期社會實踐活動調(diào)查部分已經(jīng)基本上結(jié)束，由于很多的原因，一直以來都未能作總結(jié)，不管怎樣這都是我作為隊長的失職。有關(guān)這次暑假實踐活動，我覺得我個人真的是受益匪淺。作為一個在農(nóng)村里長大的孩子，平心而論我真的對社區(qū)的群眾文化知之甚少。正是由于這次的活動，才讓我了解了更多的社區(qū)知識，才讓我對我的第二家鄉(xiāng)——衡陽有了更深的了解。除此之外，雖然活動期間也存在著一些問題，但這次活動體現(xiàn)出的同學(xué)朋友間團(tuán)結(jié)互助、共同解決難題的韌勁都讓我感動不已。不可否認(rèn)，這次活動大大加深了我們之間真誠的友誼。
陽光相伴，風(fēng)雨同舟，艱難困苦從未改變過我們的堅定的步伐！20xx年暑假對于我來說注定是不同尋常的一年，我作為隊長率領(lǐng)我的團(tuán)隊于20xx年7月12日踏上了暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動的征程。我們一行10人，主要形式是開展社會調(diào)查，通過走進(jìn)社區(qū)，真切的了解社區(qū)市民們的實際生活狀況，尤其是普遍關(guān)注的社區(qū)群眾文化活動的開展情況。雖然我們?nèi)詻]有力量去解決當(dāng)今社區(qū)普遍存在的問題，但是我們有責(zé)任時刻關(guān)注著社區(qū)的發(fā)展。下面我想從以下幾個方面來做下我的總結(jié)：
�。ㄒ唬┪铱蓯鄣膱F(tuán)隊
我們這次暑假社會實踐團(tuán)的成員是由指導(dǎo)老師和我精心挑選，根據(jù)優(yōu)勢互補(bǔ)的原則，在取得本人同意的前提下組建的團(tuán)隊。團(tuán)隊中有組織能力強(qiáng)、社會經(jīng)驗豐富的同學(xué)，有做事踏實、任勞任怨的同學(xué)，有擅長資料整理編輯的同學(xué)，有對當(dāng)?shù)厍闆r了解的同學(xué)�？梢哉f都是經(jīng)管系的精英，如何把這些優(yōu)秀的人才放在一起還要共同生活10多天，同時又要使他們的特長充分的發(fā)揮出來，這是我作為隊長迫切需要解決的問題，尤其是在他們各個能力都強(qiáng)于我之上，如何讓他們都心服口服的心甘情愿的聽從我的安排。很慶幸，在這十多天里，我的隊員并沒有因為自己的優(yōu)秀而讓高高在上，不服安排。在社會實踐活動期間，雖然吃著寡淡無味的飯菜，雖然洗著總是覺得洗不干凈的澡，雖然每天都要冒著巨大的太陽從這個社區(qū)跑到那個社區(qū)�？墒沁@樣的生活是多么的美好啊！除了忙碌外，我感受到的是圍繞在我們每個人中間的融洽氛圍，工作中，大家互相交流學(xué)習(xí)的激情感染了空氣中安靜的因子；閑余時，大家的歡聲笑語蕩漾于清新的空氣中……一起休息，一起共餐，一起工作的生活讓我們彼此更加了解對方，更加親密。在快樂與愁苦中，我們一同成長。每每想到這，我都會會心地微笑，可以說，這些都成了我回味最好的調(diào)味劑。十幾個人一起做飯然后又搶飯吃，在晚上我們一起游覽衡陽市美麗的夜景，在路上拍攝路邊照片。采訪社區(qū)居委會和群眾，看望敬老院的老人。終于可以親自去了解，去調(diào)查。這種實現(xiàn)愿望的成就感、滿足感是考試得多少分都無法感受不到的！
（二）學(xué)習(xí)
在整個暑假社會實踐的活動中，我們都非常清楚的認(rèn)識到：我們來到這里是來向社區(qū)的群眾學(xué)習(xí)的。在我們召開暑假三下鄉(xiāng)的動員大會上，系黨總副書記黃書記就告訴我們，要帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)走進(jìn)社區(qū)，要多聽少說。雖然在此次下鄉(xiāng)過程中，我們給社區(qū)群眾帶去的直接效益很少，但是，我們卻從社區(qū)群眾身上學(xué)會了很多。在此次暑假社會實踐的過程中，我們調(diào)研的主題是衡陽市社區(qū)群眾文化活動，我們主要選擇了衡陽市比較有典型的五個社區(qū)來展開調(diào)研。一開始的時候由于一些現(xiàn)實情況的變化，當(dāng)我們到達(dá)第一個考察點金山社區(qū)的時，我們的調(diào)研也逐漸陷入了死胡同中，大家不知道該如何分析這一情況，該怎么調(diào)整我們的調(diào)研主題。不過，通過集體的討論調(diào)查，及時調(diào)整方法，我們的工作還是順利進(jìn)行下去了。雖然在下鄉(xiāng)的過程中，我們還是遇到了許多困難，但是我們?nèi)匀槐３种活w樂觀的心態(tài)對待一切，我們自身也從中學(xué)會了互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、互相幫助。我想這是我們一輩子也無法忘卻的
�。ㄈ┒萌绾闻c人溝通
如何與人溝通是我參加暑假實踐活動最大的收獲。我們這次暑假社會實踐活動的主要內(nèi)容是為調(diào)查衡陽市社區(qū)群眾文化活動，我們接觸最多的人是社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和群眾。剛開始與社區(qū)的那些書記、主任們講話的時候我作為隊長都有點膽怯，不太敢跟他們講話，甚至找到不到共同的話題，總覺得他們是大人物，很難接近的樣子。但后來通過幾天和這些領(lǐng)導(dǎo)的慢慢接觸，我已經(jīng)漸漸開始改變我一開始的想法了，因為那些領(lǐng)導(dǎo)并不是我像想的那樣，高高在上，難以接觸。他們會主動向我們了解我們此次暑期社會實踐活動的，還和我們拉家常，這都讓我感受到了他們的熱情和親切，感覺他們都想我的長輩一樣平易近人而并非是一群擺架子的領(lǐng)導(dǎo)。另外我們這次也到了敬老院。每次去敬老院去看望那些老人們的時候，不知道為什么我的心里有種說不出來的感覺，是心酸？還是不舍？他們就像我的'爺爺奶奶一樣，但我卻不是他們真正的孩子，不能經(jīng)常和他們在一起。老人們在敬老院里是孤獨的，他們需要一個可以聽他們傾訴的人，我希望成為那個人。但我知道這是短暫的，很快我們就會離開這里，他們又會回到原來那種孤單的生活。這對老人們來說太殘忍了！當(dāng)我們要走的時候，那些老人們緊緊拉住我的手不放，那一刻我心里有種說不出的滋味，我知道眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)了。我為自己只能給他們短暫的快樂而懊惱。我想在以后的三年里，我會經(jīng)�；氐竭@里，回到這個曾經(jīng)給過感動的地方！
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此次社會實踐活動，我們總共調(diào)查了五個社區(qū)，調(diào)查面比較廣，我們得到了每個社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，在我們團(tuán)隊到達(dá)目的地之后，每個社區(qū)居委會都熱情的款待了我們。通過這次社會調(diào)查，我作為系青年志愿者協(xié)會會長，深有感觸，青年志愿者協(xié)會的宗旨是愛心獻(xiàn)社會，真情暖人間，我們協(xié)會雖然一直以來也是秉承這一宗旨來開展活動，但我們的志愿服務(wù)面太小了，往往局限在
福利院，敬老院等地方，卻忽視了社區(qū)這一塊最重要的也是最需要幫助的地方，通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)社區(qū)的建設(shè)還有很多需要我們志愿者的地方。這也是對我就任青協(xié)會長以來工作的一個反思，我決定從下學(xué)期起把青協(xié)的重心向社區(qū)轉(zhuǎn)移，真正讓大學(xué)進(jìn)社區(qū)的活動落實到位。
十幾天的實踐時間，一轉(zhuǎn)眼就過了。在實踐活動期間，有苦有喜，有累有笑。就如我們的隊員所說的：累過笑過才會有收獲，因為痛才會清晰，累并快樂著。我想，通過此次社會實踐活動，真的教會了我很多東西。縱觀這一路走來，活躍在其中的一個詞就是“感動”。是的，感動于指導(dǎo)老師黃春喜書記、尹強(qiáng)明老師、劉剛老師的支持，感動于四朵可愛金花的耐力與勇氣，感動于衡陽市五大社區(qū)群眾的熱情淳樸，感動于衡陽市群眾對于社區(qū)文化發(fā)展的愿望，感動于我們的合作與情誼，感動于成員們之間的友愛互助，感動于我們的體力與耐力，感動于自己的堅持與努力，感動于一切讓我們感動的人與事……
我們有足夠的理由相信，這次暑期社會實踐活動會鐫刻在每個人的心頭，直到永遠(yuǎn)！
20xx年7月23日
實踐活動的個人總結(jié) 篇8
當(dāng)一學(xué)期嚴(yán)重的學(xué)習(xí)日子走向了結(jié)尾，“暑假怎樣過”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的以為旅行玩耍更勝一籌，有的則閉門修行好好學(xué)習(xí)，不過，更多的同學(xué)則想使用暑期去進(jìn)行社會實踐。加之學(xué)校的火上加油，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個社會。由于每一個神采飛揚(yáng)、熱血沸騰的中學(xué)生都巴望走出安靜閑適的學(xué)校，脫節(jié)庸俗無聊的日子，踏入社會，找一份作業(yè)，靠自己的雙手和才智，盡力奮斗，交換跌傷自己的勞動成果，得到社會對自己價值的必定。
作為一個巴望作業(yè)、巴望改動、巴望成功的中學(xué)生，我也悵然地加入了這股勢不行擋的打工激流中。在媽媽的介紹之下，我順暢地進(jìn)入xx家紡干了三天。
這家工廠的作業(yè)首要分為五種，裁剪、縫紉、手藝、查驗、包裝。望文生義，裁剪是將完好的布裁剪成窗布、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布使用縫紉機(jī)制成初期窗布、坐墊，手藝則是加之潤飾，如窗布需求剪平袖頭，坐墊需求填上錦綸棉，釘上扣子或許縫上背帶，其他還會增加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的查驗之后，便進(jìn)入最終一道程序——包裝。包裝最簡略，所以我便挑選了這一項來實踐。
我需求做的僅僅將窗布折疊成固定的形狀，與一張闡明卡一同裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。盡管作業(yè)很簡略，可是仍是需求仔細(xì)對待，既不行弄錯正反面，也不能貼錯條形碼。一天下來，需求重復(fù)同一種工序幾百遍，下班后也難免感到腰酸背痛，打工的`確不容易。
當(dāng)然，在作業(yè)中我有許多的缺乏，至少與正式職工比較有必定的距離，詳細(xì)而言是短少仔細(xì)和經(jīng)歷。干事不太靈敏，不太長于調(diào)查細(xì)節(jié)，所以不管在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。
不過我打工的意圖并不是為了掙錢，而是為了融入這個實際的社會，訓(xùn)練自己的才華，開闊視界，增加才智和履歷，獲取名貴的社會作業(yè)經(jīng)歷，領(lǐng)會另一種異乎尋常的暑期日子。當(dāng)然，在這次作業(yè)實踐之后，我也按期獲得了不少的認(rèn)知。
作業(yè)訓(xùn)練了膽略和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐性和仔細(xì)，盡力交換了自傲和高興�！捌D苦知人生，實踐長才調(diào)”，經(jīng)過這三天打工，使了解了爸爸媽媽作業(yè)的艱苦，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對自身價值能夠進(jìn)行客觀點評。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我盡力學(xué)習(xí)的決心和意志。下學(xué)期。我必定愈加盡力地學(xué)習(xí)，耐性對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。
培根說：“常識自身并沒有告知人怎樣運用，運用的才智在于書本之外。”在打工的進(jìn)程中，中學(xué)生能夠在打工進(jìn)程加強(qiáng)自己的實踐才華與經(jīng)歷，至少能夠得到一種領(lǐng)會。由于打工的進(jìn)程中，中學(xué)生天可是然地要跟各色各樣的人進(jìn)行往來。在這些進(jìn)程中，中學(xué)生不得不考慮怎樣看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的聯(lián)系，等等。這不只使中學(xué)生愈加了解社會，加強(qiáng)實踐才華，也會讓中學(xué)生愈加深入地學(xué)會處世，一同進(jìn)步了思想深度。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，打工實踐有助于咱們我提前走進(jìn)社會、知道社會、習(xí)慣社會。咱們已經(jīng)是一位高中生了，不只要獲得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，也要領(lǐng)會各種不同的日子，了解日子中的悲歡離合，融入社會，進(jìn)步自我!
實踐活動的個人總結(jié) 篇9
通過這次小組工作的開展，我覺得我對于社工精神以及社工身上的責(zé)任有了更好的理解與體會。不同于在課堂上學(xué)習(xí)，這次是把所學(xué)到的知識運用到實際中去，并且在實際的工作中，有很多東西是書本上所沒有的，因此我也學(xué)到了很多東西，也體會到要把社工做好是需要不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)以及做實務(wù)的。
我們小組的課題是關(guān)于大學(xué)生虛度光陰的問題，具體表現(xiàn)為浪費時間、不認(rèn)真上課、經(jīng)常逃課蹺課，也不參加各類實習(xí)、實踐活動，在大學(xué)四年中無所得無所成，只是在混日子。現(xiàn)在這種情況很常見，在我身邊就有很多人是在混日子，平時不去上課，在宿舍上網(wǎng)打游戲，學(xué)校安排的各種實習(xí)活動也不去參加，學(xué)期末經(jīng)常掛科。長此以往，在畢業(yè)的時候，面對空白的簡歷也不知道該寫什么，找工作也很困難。所以我們小組決定選擇這個課題，希望能夠盡量幫助這個群體，讓他們能夠更加積極的面對學(xué)習(xí)生活，不再一味的沉迷下去，充實自己，充實生活，不虛度這四年的光陰。
在前期的準(zhǔn)備工作中，我們有期待也有擔(dān)心，期待能夠把小組活動辦好，能夠真的對組員有所幫助，也擔(dān)心不能夠達(dá)到預(yù)期的效果。但我相信只要認(rèn)真的去準(zhǔn)備、去思考、去付出，就能夠有收獲。我們在定下課題后，就開始著手準(zhǔn)備招募組員，我們利用海報、網(wǎng)絡(luò)宣傳，在召集的過程中也體會到不容易，因為很多人抱著懷疑的態(tài)度，但是我們耐心的說明講解，向身邊的人積極的宣傳，最終成功的召集到足夠的組員。
我們一共進(jìn)行了四次小組活動，每一次活動對于我們都是一次鍛煉，一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我從中學(xué)到了很多，學(xué)會怎樣把理論聯(lián)系到實踐中去，學(xué)會怎么樣去控制好氣氛、調(diào)動組員的情緒、怎么避免冷場、怎么讓組員敞開心扉，去接納組員，認(rèn)真的去傾聽他們的想法，不能去定義他們的行為是對是錯，要尊重每個組員，讓他們從心底信任你，才會配合你去幫助他們自己。
第一次活動是我主講，所以給我的印象很深，也讓我受益匪淺。其實內(nèi)心是有點緊張的，畢竟是第一次活動，要有一個好的開始才能順利的進(jìn)行下去，因為之前也沒親身開展過這樣正式的小組工作，沒有什么經(jīng)驗，所以在準(zhǔn)備的時候下了很大的功夫，力求完美，制作ppt、準(zhǔn)備活動的環(huán)節(jié)，盡量的想到每一個細(xì)節(jié)，希望能在第一次活動上讓組員感受到輕松、愉快，能夠積極的配合我們，能夠信任我們，這樣小組工作才能良好的開展下去。
在活動預(yù)定時間開始之前，我們很早就來到活動地點，開始打掃衛(wèi)生，搬椅子、擺桌子，布置黑板、張貼海報，雖然忙忙碌碌的，但是因為是自己用心主辦的活動，所以一點都不嫌累，我也是認(rèn)真的把第一次活動的過程在腦海過了幾遍，希望讓每個組員都融入其中，從內(nèi)心接受我們。
在組員陸續(xù)到齊之后，我們就正式開始了。我的開場主要就是讓他們了解我們小組的性質(zhì)與目標(biāo)，以及開展的'形式，并且讓組員之間相互認(rèn)識、了解，這樣彼此間才能更好的交流、分享。我覺得，第一次活動開展的怎么樣，關(guān)系到之后小組的發(fā)展，所以我認(rèn)為首先是要把氛圍營造好了，不能太拘束、太嚴(yán)肅，要有一個輕松的氣氛。所以我在開場的時候并沒有一板一眼，而是帶著一點幽默進(jìn)行下去，并且不時的和組員進(jìn)行互動。剛開始的時候大家都不熟，組員之間也比較陌生，只是在互相認(rèn)識的兩三個之間有交流。之前考慮到這個問題，所以我們安排了轉(zhuǎn)圓圈和左手右手的游戲，使組員加深彼此之間的了解。在轉(zhuǎn)圓圈的游戲過程中，組員都很投入，比我預(yù)想的結(jié)果還要好，因為大家表現(xiàn)出很高的熱情，彼此之間分享、交流的很好，我們都是喊了好幾次暫停才繼續(xù)游戲的，在交談期間也是有說有笑，也正是通過這個游戲使小組的氣氛達(dá)到高潮，大家彼此之間開始進(jìn)一步了解，逐漸融入到小組中來，達(dá)到了我想要的目標(biāo)。之后組員之間熟絡(luò)了起來，不再拘束，積極的分享上大學(xué)以來自己的改變、感受，以及自己的困惑。在活動尾聲，我準(zhǔn)備了便利貼，讓每個組員把自己第一次活動的感受、建議以及需要幫助的地方寫了下來。我在看的時候，很感動，組員大多數(shù)都很滿意，說活動辦的很給力，很受用，也有給出意見說希望活動安排能夠更加緊湊，能夠把握好時間。我當(dāng)時就有一種被認(rèn)可的喜悅，覺得付出得到了認(rèn)可。并且從這次活動中總結(jié)了經(jīng)驗，改善不足之處，為以后開展活動打下了基礎(chǔ)。
之后的三次活動我也全部參與了，每一次活動的開展，我們和小組組員之間就更進(jìn)一步，達(dá)成了很好的情感聯(lián)系。我還記得在第二次活動時，有一個環(huán)節(jié)是大家談?wù)勛约簩τ谏鐣䦟嵺`的看法，開始組員都沒主動的分享，我一看有些冷場，就先講了起來，談了自己幾次的實習(xí)經(jīng)歷，尤其是講了去福利院實習(xí)的時候，說到那些被父母遺棄的孩童，引起了組員情緒上的共鳴，接下來討論順利的進(jìn)行了下去。
這四次活動順利的結(jié)束了，也基本達(dá)到了我們預(yù)期的目標(biāo)與效果，我們總結(jié)了不足，積累了寶貴的經(jīng)驗。在活動結(jié)束之后，組員們在QQ群中也反饋說，參加這次小組活動對自己是有一定的幫助的，起碼現(xiàn)在有了目標(biāo)，也認(rèn)識到充實自己的重要性，會更好的珍惜大學(xué)時光。
總而言之，通過開展小組活動，我對于成為社工有了更好的認(rèn)識，這是一次寶貴的經(jīng)歷，尤其是當(dāng)我做最后一次活動播放的記錄ppt時，看著從第一次活動開始的照片，回憶一點點涌現(xiàn)，看著小組的逐漸成長與進(jìn)步，看著組員的改變與收獲，對于組員的配合、大家的團(tuán)結(jié)，我更加珍惜這次經(jīng)歷，它也成為我大學(xué)時光中一段珍貴的回憶。
實踐活動的個人總結(jié) 篇10
本次的社會實踐活動，我們小組研究的課題是“中國風(fēng)音樂的魅力”，小組一共有十個人，每個人都有明確的分工，每個人都彼此配合。丁玲負(fù)責(zé)調(diào)查中國風(fēng)音樂的魅力中的“音樂中的中國風(fēng)”；程雅思負(fù)責(zé)調(diào)查中國風(fēng)音樂的魅力中的“中國風(fēng)音樂的影響”；徐貝負(fù)責(zé)調(diào)查中國風(fēng)音樂的魅力中的“中國風(fēng)音樂的背景”；盧沖負(fù)責(zé)調(diào)查中國風(fēng)音樂的魅力中的“中國風(fēng)音樂的內(nèi)容”；吳迪負(fù)責(zé)調(diào)查中國風(fēng)音樂的魅力中的“中國風(fēng)音樂的發(fā)展趨勢”；彭雅雯負(fù)責(zé)調(diào)查中國風(fēng)音樂的魅力中的“歷史上的中國風(fēng)”；肖涵琳負(fù)責(zé)調(diào)查中國風(fēng)音樂的魅力中的“中國古典音樂的唱法和技巧”；張蝶負(fù)責(zé)調(diào)查中國風(fēng)音樂的魅力中的“中國風(fēng)音樂的舞蹈”；而我，負(fù)責(zé)調(diào)查中國風(fēng)音樂的魅力中的“樂器中的中國風(fēng)”。
我使用的是訪談法，通過和老師面對面的訪談，我收獲了很多。我對老師訪談的內(nèi)容是“樂器中的中國風(fēng)音樂，我們民族的音樂，我們民族的樂器，演奏出美妙的聲音，帶著強(qiáng)烈的中國韻味，讓人們更加認(rèn)識中國，陶醉于中國風(fēng)音樂的魅力”。我對老師訪談的目的是“了解中國的傳統(tǒng)音樂，讓更多人了解中國風(fēng)音樂風(fēng)音樂的魅力，了解樂器中的中國風(fēng)，更清楚的認(rèn)識我們中華民族的音樂，讓我們對中華文化更深入的了解”。我對老師提出了四個問題，分別是“老師，在你的認(rèn)識中，中國傳統(tǒng)樂器有什么特色？”，“老師，你能不能具體說說我們中華民族最常演奏中國風(fēng)的樂器有哪些？”，“老師，你在教有關(guān)中國風(fēng)樂器的音樂課上，你怎樣讓同學(xué)們了解我們民族博大精深的樂器文化？”，“老師，你認(rèn)為我們中華民族的中國風(fēng)音樂文化，我們應(yīng)該怎樣去對待？”。我對老師提出的這四個問題，老師都細(xì)心的回答了我，并給了我很大的啟迪。第一個問題老師的回答是：“在我的認(rèn)識中，中國傳統(tǒng)樂器歷史悠久，音色獨特，有的樂器的音色高昂，有的樂器的音色凄涼，這些構(gòu)成了我國獨特的音樂風(fēng)格，在世界有很多樂器都帶有中國風(fēng)的特點”。第二個問題，老師回答我：“我們中華民族的樂器有很多很多，最常見的有古箏，琵琶，二胡，笛子……這些樂器都是我國古老的民族樂器，帶走濃厚的中國風(fēng)，是我們民族的智慧結(jié)晶，這些中國風(fēng)的樂器演奏的中國風(fēng)音樂在世界的影響很大，悠遠(yuǎn)的聲音，激昂的聲音，悲傷的聲音，各種聲音，各種情感，用這些樂器都可以表達(dá)的淋漓盡致。”第三個問題，老師的回答是：“我授課時，會給同學(xué)們講解中國風(fēng)樂器的歷史，讓每個同學(xué)都能知道我們民族的音樂，我們民族的文化，能夠懂得去欣賞我們民族的中國風(fēng)樂器�！弊詈笠粋�問題，老師的回答是：“中華民族的這些樂器，這些音樂，我們要在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，這些都是我們中華民族的精髓，這些樂器中的中國風(fēng)音樂，我們要用欣賞的態(tài)度去對待。”
謝謝老師這樣耐心的.回答，讓我收獲了很多很多，同時，這次的綜合性實踐活動，也讓我收獲了很多很多……
這次活動，每個人盡心盡力的對“中國風(fēng)音樂的魅力”這個主題進(jìn)行研究，每個人都對自己的分工盡心盡責(zé)，每個人相互配合，互幫互助，都很愉快的完成這次任務(wù)。在這邊綜合性實踐活動中，我知道了我們中華民族樂器文化的博大精深，也知道了我們中華民族音樂文化的豐富多彩，更加知道我們中華民族文化的深厚。這次的綜合性實踐活動，小組的十個人，都深深的知道我們中華文化的博大精深，都明白中國風(fēng)音樂的魅力，都被中國風(fēng)音樂的魅力深深吸引，都陶醉于中國風(fēng)的音樂。
這次的綜合性活動，讓我知道了團(tuán)隊的力量，十個人的團(tuán)隊，每個人都那么的努力，每個人都那么用心，讓我深深明白“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理，也體會到分工合作的重要性，每個人對“中國風(fēng)音樂魅力”的調(diào)查，都是用心的，有的人上網(wǎng)查資料，有的找老師……都彼此配合。每個人都通過這次綜合性活動，都了解了中華文化，都知道了中國風(fēng)音樂的魅力，都明白中國音樂文化是多么的有魅力，有吸引力，都深深知道中華民族的傳統(tǒng)樂器，是多么的有魅力。
實踐活動的個人總結(jié) 篇11
不知不覺，半年又過去了，在這半年里，我在工作中歷練自己。通過自己不懈的努力，我較好地完成了村(社區(qū))和上級交辦的各項工作，能較好協(xié)助社區(qū)完成各項工作�？傊谶@半年里我在工作中體會到了快樂，也獲得了一些成長的經(jīng)歷和工作經(jīng)驗，現(xiàn)將半年的工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、十八大精神以及“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢”相關(guān)文件精神，并將其落實到工作實際中。在十八屆三中全會召開之際，我密切關(guān)注十八大新聞，通過媒體、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等渠道了解十八屆三中全會的最新情況。通過村、社區(qū)的集中學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)等，我的思想覺悟有了一定的提高，更加堅定了為群眾服務(wù)的信心和決心。
二、工作方面。
對于團(tuán)縣委和鎮(zhèn)上、村、社區(qū)交辦的任務(wù)，我總是積極投入，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成各項工作，在下半年我主要開展了以下幾方面工作：
1、開展遠(yuǎn)程教育，提高農(nóng)村黨員的.思想政治素質(zhì)。遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)是黨員、群眾集中學(xué)習(xí)的平臺，是傳達(dá)中央、省、市、縣、鎮(zhèn)傳達(dá)精神的重要平臺，一直都是我們社區(qū)工作的重中之重。我認(rèn)真做好學(xué)習(xí)培訓(xùn)前的各項工作，了解黨對農(nóng)村的各項方針、政策、法律、法規(guī)等，我社區(qū)堅持組織黨員干部每月集中學(xué)習(xí)至少一次，并做好了相關(guān)的學(xué)習(xí)記錄。
2、開展百姓故事會活動。根據(jù)上級精神，積極協(xié)助村(社區(qū))每月開展百姓故事會活動，并做好記錄。
3、扎實推進(jìn)農(nóng)村的信息化建設(shè)，做好基層公開監(jiān)管服務(wù)平臺錄入工作。維護(hù)社區(qū)基層公開平臺，通過網(wǎng)絡(luò)，向外界介紹本社區(qū)、宣傳社區(qū)。在網(wǎng)上公開居務(wù)，做到居務(wù)財務(wù)公開。
4、扎實開展廉政文化試點工作，做好資料收集與匯編工作，順利通過市上檢查。
5、扎實開展基層治理機(jī)制規(guī)范化建設(shè)，差異化管理試點工作，做好資料收集整理工作，并順利通過檢查。
6、積極進(jìn)行圖書館管理工作，完成4290冊圖書的整理，(_目工作，順利通過省新聞出版局等各級單位檢查。
7、開展道德講堂活動，完成道德講堂ppt制作以及資料收集匯總工作，順利通過縣、市檢查。
8、扎實推進(jìn)“服務(wù)華商大會”流動人口專項整治工作，共錄入人口3012人，房屋734間。
9、完成社區(qū)工作信息報送工作，全年報送工作信息148條。
10、完成社情民意收集報送工作，全年報送社情民意87條。
11、完成志愿服務(wù)活動收集匯總工作，全年累計開展志愿服務(wù)活動68次。
12、完成“中國夢”主題教育實踐活動相關(guān)資料收集匯總工作。
13、完成“四薄一冊”整理書寫工作。
三、生活方面。
在這半年中我以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，戒驕戒躁。團(tuán)結(jié)同事，鄰里和睦，待人謙和。
在這半年中，作為社區(qū)一名志愿者的我在各方面去取得了一定的成績，但是也存在著一些問題，比如對工作了解不夠全面，工作方法有待改善等，在未來的時間里，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點和長處，積極改正自己的缺點和不足，爭取能在未來的工作中做出更好的成績，能更好地服務(wù)群眾。
實踐活動的個人總結(jié) 篇12
實踐是每個大學(xué)畢業(yè)生必須具備的經(jīng)驗，使我們了解社會，鞏固實踐知識；實踐是對每個大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的考驗，它讓我們學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識，不僅開闊了視野，而且增加了知識，為我們未來進(jìn)一步進(jìn)入社會奠定了堅實的基礎(chǔ)，也是我們工作的第一步。
一開始，我對我從未接觸過的職位感到如此陌生和害怕，因為我不想做得很好，但我相信只要我有信心，我就能做得很好。
我被分配到自動化事業(yè)部研究所工作。剛開始跟著師傅學(xué)習(xí)組態(tài)王軟件的開發(fā)和應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)真正進(jìn)入企業(yè)接觸到的知識比學(xué)校深很多，所以很多地方需要咨詢師傅。經(jīng)過師傅的耐心培養(yǎng)，我每天都看軟件開發(fā)的.視頻教程，可以簡單的編程組態(tài)王軟件。根據(jù)師傅安排的實踐計劃，我有機(jī)會親自去現(xiàn)場觀察實踐。
這四個月不僅是工作，更重要的是學(xué)習(xí)一種工作方法，一種處理不同問題的經(jīng)驗，一種解決問題的思路，當(dāng)然也注意到自己的一些問題，意志不夠堅定，有退出的想法，遇到問題害怕困難，但我最終堅持，一般來說，實踐或收獲很多。
我非常感謝實踐單位安排了我們的實踐培訓(xùn)計劃，讓我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的東西。讓我學(xué)會如何與人相處，面對困難，獨立思考，獲得毅力和堅持。
實踐活動的個人總結(jié) 篇13
在鄉(xiāng)村建設(shè)中心的學(xué)習(xí)階段，了解到當(dāng)今青年的社會責(zé)任，以及中國所存在的問題，社團(tuán)的建設(shè)，中國鄉(xiāng)村建設(shè)運動的發(fā)展。
中國現(xiàn)在仍然存在東方專制主義和西方文明的問題的爆發(fā)，中國社會在夾縫中生存，中國的各個社會派別的斗爭無不是圍繞這兩種問題而產(chǎn)生的。當(dāng)今中國社會思想激蕩，要想真正推動中國的發(fā)展需要了解中國的國情，中國社會有非常強(qiáng)的復(fù)雜性。中國社會分為前現(xiàn)代區(qū)域，現(xiàn)代區(qū)域，后現(xiàn)代區(qū)域。在每個區(qū)域內(nèi)部又分為不同的區(qū)域。要想解決中國發(fā)展的社層次問題就要了解中的國情一切從實際出發(fā)，進(jìn)行探求對癥下藥。
中國社會的發(fā)展不是表面的現(xiàn)象，而是有一種潛流在支撐，只有摸清這種潛流為我所用才能真正改變自己的命運，許多人感到不公平是因為社會表面所宣揚(yáng)的東西并沒有解決問題，內(nèi)在的潛流一直在推動中國的變化。
青年時用來成長的，老師是用來犧牲的，理想是用來實現(xiàn)的。我們的社會缺乏有理想的人但更缺乏有理想而且能夠用行動去踐行的人。年青人最大的資本是時間和精力為此要拼命讀書，拼命玩，拼命實踐，拼命與好人站在一起！
當(dāng)周圍大的環(huán)境無法改變時就想方設(shè)法改變自己的小環(huán)境，在社會的大環(huán)境充斥著猜忌，憤怒，欺詐，但鄉(xiāng)村建設(shè)中心的孩子很純真，我們是一個生命的共同體。有一個工作者三十多歲了在鄉(xiāng)建的道路上前行，忙著，對于自己的終生大事看的`很淡，我很感動，他們是如此熱愛自己所從事的事業(yè)。
但即使一個人具有很高的道德情操如果沒有實在的力量也是無法改變這個社會，為這個社會做貢獻(xiàn)也就無從談起，己的生存也就沒有保障�？吹阶约合矚g的事情就去做，在法律的范圍內(nèi)想賺錢就賺錢，想爭名就爭名，想逐利就逐利，無可厚非。把自己所擁有的資源再作用于社會，這就是對社會的貢獻(xiàn)，資源是沒有道德屬性的，關(guān)鍵在于它的獲取使用。所以只要人的心是正的，行業(yè)是正當(dāng)?shù)木筒灰惺裁搭櫦煞攀肿鲎约旱氖虑椋阉龊�，這就是對社會的貢獻(xiàn)擁。抱自己的生活，不要怕！
人生就是一個探索的過程，我就是一個探索者，在不斷探索著自己的內(nèi)心和客觀世界，達(dá)到內(nèi)心和外界的平衡。
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