大班體育活動(dòng)說課稿 我和紙板箱做游戲說課稿

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好說課稿，說課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么說課稿應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的大班體育活動(dòng)說課稿 我和紙板箱做游戲說課稿，歡迎閱讀與收藏。

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　大班幼兒運(yùn)動(dòng)量較大，喜歡動(dòng)手探索新事物，其動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性有了很大的提高。紙板箱在生活中是隨處可見的，針對(duì)幼兒愛探索、好動(dòng)好玩的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造力。并且大班幼兒已有較強(qiáng)的集體合作意識(shí)，掌握了爬、鉆、跑、跳的能力。因此，我設(shè)計(jì)了我和紙箱做游戲這一體育活動(dòng)。

　　二、說活動(dòng)目標(biāo)

　　根據(jù)上述理由，我從認(rèn)知、技能、情感三方面制定了以下三條目標(biāo)：

　　1、知道用幾種不同的方法進(jìn)行紙板箱的游戲。

　　2、能夠借助箱子進(jìn)行自主活動(dòng)，綜合發(fā)展爬、鉆、跑、跳的能力，提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受和紙板箱做游戲的樂趣。

　　三、說活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、空曠的場地

　　空曠的場地為活動(dòng)過程中幼兒提供足夠的空間，用他們喜歡的方式進(jìn)行體育鍛煉，激起他們的活動(dòng)興趣，寬松的環(huán)境是必要的。

　　2、紙板箱若干

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒在生活中已接觸過紙箱，玩過紙箱的游戲的經(jīng)驗(yàn)。

　　幼兒在生活中玩過紙板箱的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)目標(biāo)的達(dá)成有極大的支持作用。

　　四、說活動(dòng)重點(diǎn)

　　本次活動(dòng)的重點(diǎn)是知道用幾種不同的方法進(jìn)行紙板箱的游戲。

　　把它作為活動(dòng)的重點(diǎn)有以下幾方面的原因：

　　1、根據(jù)大班幼兒身體發(fā)展規(guī)律的特點(diǎn)，豐富幼兒用生活中常見的材料進(jìn)行游戲。

　　2、內(nèi)容是幼兒能夠掌握能夠接受的，孩子的發(fā)展水平能夠接受的方式，能夠和生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合。

　　五、說活動(dòng)過程

　　本次活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

　　第一環(huán)節(jié)：利用紙箱做準(zhǔn)備活動(dòng)

　　第二環(huán)節(jié)：幼兒自由探索與交流分享

　　第三環(huán)節(jié)：幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)

　　第四部分：結(jié)束部分

　　第一環(huán)節(jié)通過利用紙箱做走、跑的動(dòng)作，活動(dòng)身體各個(gè)部分，讓幼兒自由發(fā)揮玩耍。教師帶領(lǐng)幼兒自由站立，師幼一起做運(yùn)動(dòng)操。

　　第二環(huán)節(jié)教師在第一個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，比如觀察到的幼兒把紙箱當(dāng)汽車開著玩，進(jìn)行提問“剛才我看到小朋友把紙箱當(dāng)成汽車玩，還可以怎么玩？”鼓勵(lì)幼兒想出更多辦法，讓幼兒知道紙箱還有不同多種玩法，教師讓幼兒自由玩耍練習(xí)。自由玩耍后，教師引出幼兒分組游戲，分四組，進(jìn)行平行游戲，設(shè)置成三個(gè)障礙。教師提出要求：小朋友要跨過小山坡（紙箱），鉆過山洞（紙箱），再開著小汽車（紙箱），再沿著原路回來，用時(shí)最短的一組獲勝。因此，在這個(gè)環(huán)節(jié)中采用了問法、操作法等方法。

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)教師交代任務(wù)，讓幼兒進(jìn)行分組的游戲，在幼兒游戲時(shí)教師要細(xì)心觀察，對(duì)于個(gè)別有能力問題的幼兒，給予幫助和指導(dǎo)。因此采用了觀察法、指導(dǎo)法。

　　第四環(huán)節(jié)播放音樂，放松身體，結(jié)束活動(dòng)。

　　六、說預(yù)期效果

　　本次活動(dòng)想要達(dá)到的效果是幼兒在教師的引導(dǎo)和幫助下，能夠幾種不同的方法進(jìn)行紙板箱的游戲，體驗(yàn)和紙箱做游戲的樂趣。

　　七、說活動(dòng)的延伸

　　教師可以在教師創(chuàng)設(shè)材料區(qū)，放各種大小、形狀、材質(zhì)不同的紙箱，讓幼兒自己探索、玩耍，和同伴說說自己的玩法，共同交流、分享。

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