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可愛(ài)的貓咪說(shuō)課稿
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)說(shuō)課稿呢？下面是小編收集整理的可愛(ài)的貓咪說(shuō)課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天我要說(shuō)的課是《可愛(ài)的貓咪》，是一節(jié)造型.表現(xiàn)課。在上這節(jié)課之前，我首先分析了二年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)和心理特征：二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)在以往的美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中積累了觀察、記憶、想象等基本學(xué)習(xí)方法。對(duì)于形象生動(dòng)，活潑可愛(ài)的貓，學(xué)生是十分喜愛(ài)的。但是二年級(jí)學(xué)生基本都是無(wú)意識(shí)的去觀察貓的具體形象，對(duì)于貓的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)是很零散的，要達(dá)到有創(chuàng)意地表現(xiàn)貓的各種動(dòng)態(tài)是有難度的。
根據(jù)學(xué)生這樣的特點(diǎn)，我制定了一下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：
（1）了解貓的身體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，初步學(xué)會(huì)表現(xiàn)貓的不同動(dòng)態(tài)，并能表達(dá)自己獨(dú)特的創(chuàng)意。
（2）學(xué)會(huì)分析不同姿態(tài)的貓?jiān)煨吞攸c(diǎn)，用刻畫(huà)細(xì)節(jié)變化造型的方法塑造貓可愛(ài)的形象。
�。�3）初步養(yǎng)成仔細(xì)，大膽想象的學(xué)習(xí)習(xí)慣，喚起關(guān)愛(ài)身邊小動(dòng)物的美好情感。
這節(jié)課的重點(diǎn)是：通過(guò)觀察討論了解貓的動(dòng)態(tài)特征，表現(xiàn)各種形態(tài)的貓。而難點(diǎn)就在于如何有創(chuàng)意地表現(xiàn)貓的動(dòng)態(tài)。
為了突破重點(diǎn)，我首先運(yùn)用的是游戲激趣法和幾何拼圖法，讓學(xué)生對(duì)貓的結(jié)構(gòu)有清晰的認(rèn)識(shí)。在潛移默化中將他們的觀點(diǎn)由零碎變得整體。在導(dǎo)入時(shí)我采用了一個(gè)猜一猜的小游戲，讓學(xué)生回憶貓身上的一些零散的特征，接著播放可愛(ài)貓咪的視頻，一方面為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面就是讓學(xué)生對(duì)貓的基本結(jié)構(gòu)有一個(gè)初步的印象。再通過(guò)幾何圖形拼擺貓的外形輪廓來(lái)突破對(duì)貓的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)這一重點(diǎn)。
對(duì)于難點(diǎn)部分，也就是貓的動(dòng)態(tài)我同樣還是利用幾何圖形的道具將結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)串聯(lián)起來(lái)，創(chuàng)設(shè)貓?jiān)谏钪谐Ｒ?jiàn)的一些情境，讓學(xué)生來(lái)嘗試探究如何去擺貓的各種動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生感悟到，貓的動(dòng)態(tài)變化其實(shí)就是身體的擺放位置不同。再通過(guò)示范和欣賞這兩個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生去畫(huà)貓的各種動(dòng)態(tài)，并且在這兩個(gè)環(huán)節(jié)中我不僅是從動(dòng)態(tài)進(jìn)行引導(dǎo)，我還加了一些美術(shù)繪畫(huà)方面的常識(shí)性問(wèn)題，如引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、色彩能方面去欣賞，并且也鼓勵(lì)他們運(yùn)用到自己的繪畫(huà)當(dāng)中去。
在布置作業(yè)時(shí)，我分成了兩塊：第一塊是基本要求，要求學(xué)生用油畫(huà)棒直接畫(huà)出一只可愛(ài)的貓，并要求畫(huà)出貓的動(dòng)態(tài)；第二塊是提高性要求，對(duì)于程度好動(dòng)作快的小朋友可以適當(dāng)加上背景。
最后在作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我也緊緊圍繞動(dòng)態(tài)、構(gòu)圖和色彩等方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
本節(jié)課在評(píng)價(jià)方面以及怎樣更好地提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)等方面還有待進(jìn)一步提高。
但在備課時(shí)，我還有新的想法，根據(jù)教學(xué)大綱上看，這是一節(jié)一課時(shí)的課程，但在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)如果將它改為兩個(gè)課時(shí)，可能會(huì)有更充裕的時(shí)間去解決貓的造型和動(dòng)態(tài)問(wèn)題，這樣學(xué)生對(duì)于貓的造型和動(dòng)態(tài)可能會(huì)學(xué)的更扎實(shí)。這是我對(duì)這節(jié)課的看法，如有不當(dāng)之處請(qǐng)各位評(píng)委老師給予批評(píng)指正。謝謝！
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