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“法”在我身邊說(shuō)課稿
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫工作，說(shuō)課稿可以幫助我們提高教學(xué)效果。怎樣寫說(shuō)課稿才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的“法”在我身邊說(shuō)課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“法”在我身邊說(shuō)課稿1
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是： 北師大版《品德與社會(huì)》五年級(jí)下冊(cè)第四單元主題二第6課《"法"在我身邊》第2課時(shí)。
首先，談?wù)剬?duì)教材的理解。《品德與社會(huì)》課程的宗旨是提高青少年的公民素養(yǎng)。本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容將學(xué)生帶入更廣闊的社會(huì)生活中。從三年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)的居委會(huì)和村委會(huì)直接選舉所帶來(lái)的變化入手，認(rèn)識(shí)這種選舉的現(xiàn)實(shí)意義。然后，對(duì)于選舉代表進(jìn)行管理這種民主形式做初步的了解，通過(guò)教師中的人民代表為小學(xué)生的安全解決實(shí)際問(wèn)題這一實(shí)例，感受人民代表與廣大群眾息息相關(guān)。并從這個(gè)實(shí)例開(kāi)始，認(rèn)識(shí)我們社會(huì)主義國(guó)家的性質(zhì)，對(duì)于共和國(guó)、公民、人民代表等重要概念有最初步的理解，對(duì)于我們國(guó)家的人民代表大會(huì)制度進(jìn)行初步的認(rèn)識(shí)，了解這種制度的基本原理，以及人民代表大會(huì)的基本職能。由此進(jìn)一步延伸到法律在社會(huì)生活中的普遍性，了解法所賦予公民的基本權(quán)利和義務(wù)。所有這些學(xué)習(xí)雖然程度比較淺，卻能夠?yàn)閷W(xué)生今后進(jìn)行有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
“我是小小主人翁”以五年級(jí)兒童的`社會(huì)生活為主線，將品德、行為規(guī)范和法制教育、愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育等有機(jī)融合，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)與自己生活密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、能力、知識(shí)，真正體現(xiàn)了思品課的綜合性和開(kāi)放性。《"法"在我身邊》初步感受權(quán)利與義務(wù)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。能夠理解社會(huì)主義民主共和國(guó)與封建社會(huì)國(guó)家的區(qū)別，懂得社會(huì)主義民主共和國(guó)的優(yōu)越性，能夠初步嘗試從權(quán)利和義務(wù)的角度思考個(gè)人行為的合理性及合法性。懂得法的特殊地位，以及法律在人們生活中的普遍意義。
經(jīng)過(guò)思考，我設(shè)定如下教學(xué)目標(biāo)：
１．了解與小學(xué)生生活密切相關(guān)的各項(xiàng)法律。
�。玻婪蓮V泛地存在于日常生活中，并且與每個(gè)人相伴終身。
�。常婪ㄊ俏覈�(guó)的根本大法。（教學(xué)重點(diǎn)）
�。矗婪少x予每個(gè)公民權(quán)利和義務(wù)。（教學(xué)重點(diǎn)）
教法：1、將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、感悟。2、注重民主、平等，特別是討論。3、設(shè)立激勵(lì)機(jī)制，。
學(xué)法：激情體驗(yàn)、積極參與、熱情實(shí)踐。
我是這樣設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的。
一、課前準(zhǔn)備
法律的內(nèi)容條款有助于學(xué)生對(duì)于法律意義的理解，因此教師可以搜集一些有關(guān)的法律條文，并選擇那些學(xué)生熟悉的、與他們生活密切相關(guān)的、能引起他們興趣的內(nèi)容。要注意避免選擇那些離學(xué)生生活太遠(yuǎn)而令他們難以理解的內(nèi)容。
二.導(dǎo)入
什么是法律
三.探究活動(dòng)
以小組為單位討論你感興趣的法律26頁(yè)——27頁(yè)說(shuō)說(shuō)這個(gè)法律的大概的內(nèi)容
然后匯報(bào)（投影法律條款）
教師強(qiáng)調(diào)：現(xiàn)代社會(huì)，在我們的日常生活和我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，法律扮演著重要的角色，法律伴隨著人的一生，所有的人在生活中都離不開(kāi)法律
四.閱讀與講解
1.讓學(xué)生帶著問(wèn)題：制定法律的依據(jù)是什么來(lái)閱讀教材思考回答。引導(dǎo)學(xué)生理解權(quán)利和義務(wù)這兩個(gè)概念，通過(guò)閱讀教材上的文字和圖片掌握公民應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)，同時(shí)教師板書
2.為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我通過(guò)幻燈片出示法規(guī)定其它的權(quán)利與義務(wù)
3. “從前面的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們了解了我們國(guó)家的許多法律，它們與法有什么樣的關(guān)系呢？既然法已經(jīng)確定了公民的各種權(quán)利和義務(wù)，為什么還要有各種各樣其他的法律呢？”
4. 提問(wèn)學(xué)生：“是不是只有共和國(guó)才有法律？我們國(guó)家的封建社會(huì)有沒(méi)有法律？那時(shí)的法律與今天的法律有什么不同？”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，封建社會(huì)也有法律，但那時(shí)的皇帝是凌駕于法律之上的，法律是君主統(tǒng)治人民的工具，在內(nèi)容上主要是限制人民，要人民服從。如必須做什么、不許做什么，如果觸犯了就會(huì)受到什么樣的懲罰等。只有義務(wù)和被懲罰，幾乎沒(méi)有權(quán)利�，F(xiàn)代的法律不同，因?yàn)楣袷侵魅�，法律是公民通過(guò)代表大會(huì)自己制定，并以此來(lái)管理國(guó)家的。它不僅規(guī)定了義務(wù)，而且規(guī)定了權(quán)利，比如受教育的權(quán)利，
五、激情小結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)你有什么收獲？作為小學(xué)生要知法，懂法，手法，用法。
“法”在我身邊說(shuō)課稿2
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解與小學(xué)生生活密切相關(guān)的各項(xiàng)法律。
2、知道法律廣泛地存在于日常生活中，并且與每個(gè)人相伴終身。
3、知道憲法是我國(guó)的根本大法。
4、知道法律賦予每個(gè)公民權(quán)利和義務(wù)。
教學(xué)重點(diǎn)：初步了有關(guān)法律法規(guī)。
教學(xué)難點(diǎn)：如何理解憲法是我國(guó)的根本大法。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
1、導(dǎo)入。“請(qǐng)大家回憶一下，我們?cè)谌昙?jí)學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)則的內(nèi)容時(shí)，教科書上曾經(jīng)提到過(guò)法律，并有一個(gè)簡(jiǎn)單的解釋，現(xiàn)在誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，什么是規(guī)則，什么是法律？”請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生回答。（規(guī)則是人們共處時(shí)共同制定和遵守的要求，法律是最大的規(guī)則。）
2、全班討論。
3、伙伴討論。教師請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書第25頁(yè)下方民警的話，并提問(wèn)學(xué)生，是否見(jiàn)到過(guò)，或者自己有過(guò)民警叔叔提到的小學(xué)生違法的行為；通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，有什么看法。教師給學(xué)生一些時(shí)間，同桌之間相互討論，然后請(qǐng)他們發(fā)表意見(jiàn)。
4、教師總結(jié)學(xué)生的`討論，強(qiáng)調(diào)法律與小學(xué)生的密切關(guān)系。布置家庭作業(yè)。
第二課時(shí)
1、導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生欣賞并閱讀教科書第26～27頁(yè)的圖畫、照片和文字，并提問(wèn)學(xué)生：“這些內(nèi)容告訴了我們什么？”教師應(yīng)肯定學(xué)生回答中合理的方面，告訴他們，這節(jié)課要學(xué)習(xí)更多的有關(guān)法律的內(nèi)容。
2、探究活動(dòng)。在教師的引導(dǎo)下，根據(jù)教科書第26～27頁(yè)的圖畫和文字，就每一幅圖畫及文字的具體內(nèi)容展開(kāi)討論：這個(gè)法律的作用是什么？有什么內(nèi)容？教師可以逐一提問(wèn)學(xué)生，看他們是否真正明白了，并加以補(bǔ)充、解釋和說(shuō)明。
3、教師強(qiáng)調(diào)：現(xiàn)代社會(huì)，在我們的日常生活和我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，法律扮演著重要的角色，法律伴隨著人的一生，所有的人在生活中都離不開(kāi)法律。閱讀教科書第27頁(yè)上方小文的話。
4、閱讀與講解。請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書第26～27頁(yè)的內(nèi)容。
同學(xué)們經(jīng)常聽(tīng)到的‘依法治國(guó)’就是這個(gè)意思。憲法最核心的內(nèi)容，就是規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)（簡(jiǎn)單解釋權(quán)利和義務(wù)：權(quán)利―――可以做什么，義務(wù)―――必須做什么）。教科書第28～29頁(yè)的內(nèi)容，就是憲法所規(guī)定的公民的部分權(quán)利和義務(wù)。下面我們來(lái)看一看，這些照片和文字，提到了哪些權(quán)利和義務(wù)？”
5、教師小結(jié)，布置家庭作業(yè)。
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