欧美日韩不卡一区二区三区,www.蜜臀.com,高清国产一区二区三区四区五区,欧美日韩三级视频,欧美性综合,精品国产91久久久久久,99a精品视频在线观看

教育見習心得體會

時間:2024-12-18 04:07:12 心得體會 我要投稿

教育見習心得體會(15篇)

  我們心里有一些收獲后,寫心得體會是一個不錯的選擇,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編精心整理的教育見習心得體會,希望能夠幫助到大家。

教育見習心得體會(15篇)

教育見習心得體會1

  懷揣著夢想,經(jīng)過不懈的努力,來到了西華大學,選擇了英語教育方向。從此,我便踏上了往教師身份和角色方面發(fā)展的道路。大學前兩年里,只有努力學好自己英語專業(yè)的知識來豐富自己的知識水平和能力,大三卻不一樣了,完全以一個準老師的身份鍛煉自己了,經(jīng)歷了教案設計、備課、試講的操練。其實,感觸最深刻的還是昨天在成都外國語學校初中英語的聽課體會。

  當走進成都外國語學校的大門,我被學生們的一聲聲“老師好”深深打動,頓時感受到了作為一名老師的光榮。這次見習,我聽了兩位老師的課,其中一位是初一魯思老師,另一位是初二林強老師。針對的年級不同他們的教育方法也各不一樣。通過45分鐘對初一年級進行聽課,我?guī)缀跻呀?jīng)了解了魯老師的教學流程,魯老師上的是聽力課,在上課的前五分鐘,她通過提問常識性的問題來振奮同學們的精神,同時也在激發(fā)同學們的興趣。她播放了幻燈片以及圖片展示來幫助學生們來理解感受。每聽一句話,都讓學生復述出所聽到的,當遇到一句稍長稍難的句子時,老師會通過PPT展示圖片向?qū)W生們提問的方式給他們以提示。如果在一句話中遇到新的單詞時,老師會將新單詞寫在黑板上,幫他們用新單詞造句,她也會抽學生來用這個單詞造句。有時也會運用一定場景進行提問,然后再聽一遍,不斷地重復。在抽到學生回答問題時,進行了分組、分性別來單獨回答,以增加答案的多樣性。我覺得這樣挺好的,可以使每一個學生集中注意力全身心的投入到這節(jié)課中,在遇到學生回答不上來的時候,她會加以引導。在初二的課堂上,教學方式稍有不同。學生在聽取一句話后,老師會單獨抽學生復述。如果有新的短語或單詞,老師不會直接解釋它的意思,他會用符號或者其他方式呈現(xiàn)讓學生自己去領悟。初二老師的教法更注重知識點的傳授。一個新的.句型出現(xiàn)時,老師會把它展示在黑板上,會讓每個學生用這個新的句型去造句,其實在班上人數(shù)并不多的情況下,我覺得這樣的做法是完全可取的。這樣既強調(diào)了此句型的重要性,又可以知道是否每個學生能正確地運用這樣的句型。老師也很注重學生在英語單詞正確發(fā)音的培養(yǎng)。當一個學生發(fā)音錯誤后,老師會及時糾正錯誤,并讓全班學生引起警覺。我相這樣的話學生的英語發(fā)音應該鍛煉下去不成問題的。聽完課后,我們跟老師也有所交流,給我印象比較深的是,在課堂上我們給學生舉的例子最好貼近生活,這樣才能激發(fā)學生們的興趣。同時也要嚴格要求學生避免講中文,要鼓勵他們大聲地去說英語,這樣學生就可以形式自信講英語的習慣,還有就是作為一個老師,在課堂上要表現(xiàn)出幽默,要盡量照顧到每一個學生。

  兩位老師的教學方法肯定是值得我去學習和運用的,但兩位老師在課堂上對學生表現(xiàn)出來的態(tài)度,我是不完全贊同的。在第一節(jié)課上,當學生站起來正確地回答出老師所提出的問題后,老師并沒有主動示意他可以坐下去,然而當一位學生站起來沒有正確回答老師問題時,他會主動站著幾乎站了十五分鐘,魯老師都沒有示意他可以坐下。我覺得老師這一做法有表現(xiàn)出對差生輕視的表現(xiàn)。第二位老師當抽到不能正確回答問題的同學時,他會再一次給這一同學機會回答其他問題,可這位老師對此同學并不尊重,當他不能立刻回答某一問題時,老師也會立馬抽取別人回答,我覺得這位老師并沒有尊重這樣的學生。差生只是反映和思考能力慢,作為老師應該多給他們機會和比其他學生更多的耐心,讓他們有足夠時間去思考,而不是催促他們,那樣更會使他們變得緊張與不安,我們應該給他們更多的關注和關愛,我想這是我以后作為一個老師最應該注意的地方吧!

教育見習心得體會2

  一、教師是一個人文的實踐者

  教師作為一個職業(yè)需要進行入職以前的教育培訓,接受教育的過程是在進行知識學習的過程,需要學習具體的學科知識,也需要掌握教育教學的知識,這些學習對于教師專業(yè)發(fā)展來說都是必須的,也作為不證自明的前提而存在,但是知識學習和技能訓練對于教師來說不是全部,更不是最具有決定意義的東西。知識和技能的訓練對于教師的成長來說最多只能算作底線,教師作為一個有效的實踐者必定會具有自身無法擺脫的風格,而不是技能的存在或類似于工具的存在,一個良好的教師是應該具有豐富的感受力和文化底蘊的存在者。

  教師在走向講臺以前就不斷地把自己的童年經(jīng)歷、個人生活史和專業(yè)訓練無意識地整合到一起了,這種聯(lián)合不可抵抗而且會強烈地影響教師的個人教學風格,這就是為何有的老師風趣幽默,有的老師的課堂會具有強烈的感染力,而有的課堂會枯燥無聊讓人不堪忍受的原因。因為教師本人是個內(nèi)心豐富細膩的人,所以他的課堂才會豐富多彩,我們很難想象一個令人乏味的庸俗的個體能夠組織起有意義的課堂生活。教師的工作應該是最有文氣的生活,他們不斷親近文字,感受童心,有充足的時間和方式表達自己的精神向度,他們的生活,他們的一舉一動都是一種文化的表達。

  同時,教師又是一個實踐者,文化的深邃和悠遠能夠也更多地在他的實踐活動中表現(xiàn)出來,展現(xiàn)為一種精神氣質(zhì),形成能夠吸引和感染、感動學生的氣場。教師的工作是一種文化的實踐,一種文化背景下的教師是這個背景文化的表達,他的教學活動是他自己的,也是他所在的文化的。在我看來看來,不經(jīng)常閱讀的教師是無法承擔這種文化實踐的,不幸的是,很多教師真的不讀書,在課堂中顯示不出書卷氣。一個好的教師一定是一個具有人文精神的實踐者,舉手投足間都散發(fā)出讓人感動的人文氣息,讓人在充滿俗氣的世俗生活中聞到一股沁人心脾的形上芬芳,一種人文精神浸潤在課堂各個環(huán)節(jié)之中使課堂進行的流暢而不生硬。

  人文精神對于教師工作來說是一種積淀,課堂教學對于教師來說是一種行為的外在的表達,兩者相互滲透互為表里。

  二、教師的教育教學工作始終在路上

  在觀摩中我感受最深的就是教師們在教學過程中不斷學習,相互切磋的過程,評課專家的共識也是年輕的教師有改進的'空間,講課的高手經(jīng)過了實踐的摸索和時間的打磨。好的教學是教師不斷摸索,善于反思的結果,教師不斷地在日常生活中琢磨教學的每個環(huán)節(jié),不斷總結自己工作的失誤,不斷改進才有了精彩流暢的課堂。

  教師任何一節(jié)課都不是以后可以照搬照抄不斷復制的經(jīng)典,別人無法復制,自己由于自身各種因素的變動也不會重復。任何一節(jié)課的結束都是一段教學的終結,另外,這種結束也是新的教學旅程的開端,教師會重啟另一段行程。人是宇宙的匆匆過客,我們不斷地在時空的界域中進行一去不復返的穿梭,進行著生命的流動。走完一段路,我們能夠做的也只是回望而已。除了向后回望以外,我們還經(jīng)常地向前展望,確定我們未來的走向。我們在回望與展望的過程中逐漸確立了自己在教育教學過程中可以前行和已經(jīng)到達的地方。我們也是在不斷地回望中確定自己的宇宙人生的文化坐標,清醒地自己來自何方,身在何處,即將走向哪里。也是在這種不斷反思之中,決定著“我是誰”的構想,使得存在的可能性從多個方面向我們清楚地展開。

  實際上,我們進行學習和思考也構成了自我前行的過程,我們也是在路上的過程,人的生命是一段路,一座橋,我們不斷地行走,擁有廣闊的胸懷的人才能夠行者無疆。教師在課堂以外和對于課堂外的關注東能夠以一種微妙的方式展現(xiàn)在課堂中,都形成了路得風景。

教育見習心得體會3

  近兩個月的教育見習已經(jīng)結束了,這短短的一個多月見習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了一個作為老師的責任。同時,也使我的教學理論變成為教學實踐,使虛擬的教學變成為真正的教學。

  剛來到學校,首先是對見習學校有初步的了解,對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解,認識班上的每個學生以及他們的學習情況。其次是聽課,F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了:以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣,聽課的注意點就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學見習聽課所學到的,再根據(jù)具體的教學目的和學生的學習程度備課,試講。做好上講臺的準備。經(jīng)過幾天的準備,終于把我的第一節(jié)課備出來了,并且通過了指導老師的審閱,可是在試講并不成功,因為教學并沒有根據(jù)學生的學習程度來合理地教學,對于剛接觸化學的初三學生來說,并沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的不足,我嚴格按照學校和指導老師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,積極向其他同學和老師學習,多多向人請教,在老師的指導下,并在聽了同類課程的公開課之后,修改自己的課件和教案,終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后,開始走上講臺。

  剛開始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強,課堂出現(xiàn)了很多問題。如:由于講課太快,沒有給學生留下作筆記的時間;由于講課不熟練,上課時沒有好好關注學生,針對出現(xiàn)的問題,指導老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學生作筆記,上課要多關注學生,對于不專心的學生要注意提醒,并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課,并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結束,我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,不斷地完善。

  班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務,而且還要多關心留意學生,經(jīng)常與學生交流,給予學生幫助,讓他們感覺老師是在關心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學習氛圍和團結的集體關系,對于見習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

  剛到學校時,原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況,我只是大概的了解了一下,后來在梁老師的安排下,我第一次與學生們正是認識了,學生們對我們很熱情,對我的工作也很配合,經(jīng)過將近一周的跟班與相處,我逐漸和班上的學生熟絡起來,對班主任工作也逐漸得心應手。

  日常工作方面:在這短短的幾個星期里,我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生,具體安排為:

  1、每天堅持7:30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生,監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。

  2、在課間操和做眼保健操時,到班上監(jiān)督學生做操。

  3、每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題,了解學生的'情況,并指對學生的問題進行輔導,鼓勵學生。

  4、大掃除期間,安排,監(jiān)督學生做好大掃除工作。

  5、班會期間去看班主任組織班會,學習班主任如何組織班會,并組織一次主題班會

  班級活動方面:在班主任費老師的支持下,我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動,使學生在快樂中學到知識,在知識中收獲快樂。

  當見習班主任的期間,我意識到,作為一名班主任,不僅要管理好日常秩序,提供一個良好的學習環(huán)境,而且要時刻關注學生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界,這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心!皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E,只要用心去做,沒有做不好的。在這里也要感謝費老師,他讓我明白了很多做人的道理,教書育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

  臨近結束時,很舍不得和學生們分開,一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話聊天,學生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學到了很多,在這里,學生們給我留下了一段一段美好的回憶。見習中的點點滴滴,快樂歡笑,每時每刻在我的心頭縈繞,回味!搭上回校的路程,我感覺我是那么的不舍!

教育見習心得體會4

  20xx年10月21日至11月4日,我系20xx級漢語言文學專業(yè)全體同學在胡曉梅老師的帶領下在銅仁學院附屬中學進行教育見習。在幾次的見習中,我們學到了很多不同以往的知識,受益匪淺。下面是我在見習期間的一些心得體會:

  1、經(jīng)過幾個老師的講課,我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來,興趣是最好的'老師,只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習,不再視學習為負擔。這樣才能更好的吸引學生的注意力。我聽了幾位老師的課,老師們臨場調(diào)動學生積極性的手法十分嫻熟,也使得學生愿意聽課,課堂氣氛較好,所以上課時的一定要能提高學生的興趣。

  2、上課的內(nèi)容一定要把握好,還要了解學生對于知識的掌握及記憶程度。因為在聽課過程中我發(fā)現(xiàn)老師在復習前一節(jié)課的內(nèi)容是有些同學已經(jīng)不記得了。還有在一節(jié)課快下對本節(jié)課所學內(nèi)容總結時有些學生已經(jīng)忘了。

  3、所有的課程要形成一定的聯(lián)系。那么,課程就會形成一條鏈。學生更加容易接受,講授起來也更加上手。

  4、俗話說得好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不進反要求我們能夠旁征博引,而且平時也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。

  總之,通過實見習,我看到了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任;通過見習,我懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞,腳踏實地,求真務實,用最好的精神投入到工作中,并不斷豐富自己的知識。我們要認真總結教育見習經(jīng)驗,為明天走上教育工作是崗位做好扎實準備。今后,我一定盡自己最大的努力,做一名出色的人名。三尺講臺!等著我吧!

教育見習心得體會5

  我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了......去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢......沈老師的一堂“時間的測量”勾起了我對這近兩個月教育實習的無限回憶。

  在這近兩個月的時間里,我們經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉換。在這近兩個月的時間里,我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。在這近兩個月的時間里,我漸漸領悟了教書育人的真正含義,確切的來說應是先育人再教書。兩個月的時間不長,但感受卻填滿的我的心房。

  一、為人師表是前提條件

  俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”,作為一名教師,若你播下的是文明的.種子,開的也必將是文明之花,收獲的也必定是文明之果。教師是學生學習的楷模。平日里的點點滴滴都被學生看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間,我們從小帶來的不好習慣就如同種子般,悄無聲息的種在學生的心田,隨之發(fā)芽。一想到我們的陋習將被無數(shù)的學生放大千百倍,然后再去影響他們周邊的人,這該是多么恐怖的一件事情。所以,教師因以身作則,不僅在教學上要這樣,在平時的生活中亦是如此。

  二、教師的管理、教學工作要從學生出發(fā)

  班主任對班級的管理工作主要從學生的思想教育工作做起,只有讓他們的思想態(tài)度擺正了,班級管理的工作才能水到渠成。這實質(zhì)上是一個與學生進行心理溝通的過程,只有真正的解了學生的內(nèi)心世界,才能做到有的放矢,收到好的教育效果。在這一方面上,就要求班主任充分展現(xiàn)自己的風采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,因為我們每一次面對的主體是不同的。我想這就是大教育家孔子為何要倡導因材施教的教學方法的原因吧。

  不僅班級管理工作要以學生為出發(fā)點,教學工作更應如此。每一位家長都滿懷希望的把孩子送到學校來,作為人民教師,我們有義務也有必要要針對每個學生的特點來進行教學,盡量發(fā)揮其長處,發(fā)展他們的才能。為了全面提高每個人的科學素養(yǎng)這個總目標而不懈努力。

  三、用寬容的心去包容

  人非圣賢孰能無過?更不要談學生了。嚴以律生是好事,但凡事都該有個度。而且,我們更不應該用成年人的標準去衡量學生們的行為。凡事多設身處地的為他們想想,回憶下我們自己的學生時代,很多棘手事情的解決方案就躍入眼前了,難道不是么?中學生有極強的可塑性和極強的自尊心,特別是我們這特殊的班級,班上有好些同學的父母雙雙外出打工,留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一起。也有個別學生的父親或是母親已永遠的離開了他們。我們更要小心翼翼的保護好他們的自信心、自尊心,不要一錯百錯,全盤否定。其實,好學生幾乎都是靠表揚出來的。老師對他們滿懷期望的眼神一定能得到他們積極地回應----努力學習!一位優(yōu)秀的老師應時刻用“愛”去開啟學生的心靈,很多時候一個笑容,一句鼓勵的話語,有時甚至是一個眼神,都可能會對學生產(chǎn)生深遠的影響。

  實習的過程是一個摸索、探究的過程,每一天我都有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲。在教學過程中,我深深的感受到理論知識與實際教學中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積累經(jīng)驗,用實踐這個武器去裝備完善自我。另外,我還覺得聽課這個環(huán)節(jié)對于教學經(jīng)驗的積累起到很大的作用,所以師范生應該盡早的開始聽課這一教學活動。

教育見習心得體會6

  來到幼兒園一個星期了,甜苦辣樣樣都有品嘗到,可品來品去,覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩.這是我的切身體會,不是嗎?那些祖國的花朵,在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的靈魂重新得以塑造,這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力,使我在半年的見習生活里進步很大。

  隨著中國加入WTO組織,我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)?萍际堑谝簧a(chǎn)力,誰在教育上領先一步,誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師,我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望,少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格,無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,都具有奠基性的意識。

  一、給學生創(chuàng)造一個快樂學習的學習氛圍

  好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好,有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白佳利老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師,她們始終恪守給家長和社會的承諾:對待幼兒關心尊重,一視同仁。小二班共有40個小朋友,最小的才有兩歲半,但是在幼兒園里,小二班的`全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,快樂的游戲,快樂的探索,快樂的學習,快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認真負責、科學教育,讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

  二、在實踐中積累經(jīng)驗

  1、在教學中,滲透專業(yè)的教育理論知識

  在這兩個月的實習期間,我注意將所學的理論運用到教育教學實踐中去,平時學到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教育教學的原則與方法、游戲活動的組織和指導、課程設計與實施以及各種基本技能等,在這次實習中得到實踐與運用。

  第一次深入課堂時,我就遇到了許多在學校沒有學過,沒想過的難題,明白上好一節(jié)課,不但要讓小朋友學到知識,還要提高他們的學習興趣,做學習中的可樂兒.

  我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細節(jié)決定成敗”的真理。因此,平時我注意跟同學一起交流教學心得,總結教學的經(jīng)驗和做法,遇到問題能用學過的理論進行解決,對于新的教育理念怎么運用與實踐,大家經(jīng)常一起學習探討。與同學們一起認真研究教材,深入了解每個幼兒的實際情況,認真?zhèn)湔n,寫出高質(zhì)量的教案,每節(jié)課前都在小組認真試講,在教學過程中用生動流暢的語言,嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非;钴S,讓教育教學活動順利的進行。

  觀摩課后,我們都注意跟指導老師交流和總結經(jīng)驗,正如同學們說的:“每上一節(jié)課感覺都不一樣,自己駕駛課堂的能力也有所提高!

  2、開展豐富多彩的集中教育活動,激發(fā)幼兒學習興趣

  小班的孩子剛進入幼兒園不久,我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動,讓幼兒喜歡上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講,跟同伴友好的說話,自己也會覺得很有成就感。因此,梁老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動,讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀律,否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時,我既興奮又緊張,也很累。

  之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n:熟悉教學內(nèi)容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣,幫助幼兒理解記憶。在教學活動中我也穿插一些小游戲,以讓達到幼兒在玩中學,學中做,并且愿意與老師和同伴交流,體驗與他人進行語言交往的樂趣,鼓勵學生用自己喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn),喜歡與伙伴說話,交流分享自己的喜悅,讓她們能快樂的學習知識。而我們在指導老師的身上,學到很多課本上沒有的知識,知道在課堂上,學習生活上,老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍,讓幼兒喜愛老師,相信老師,喜歡跟老師還有同學一起游戲一起學習,沉浸在愉快的學習氛圍之中。

  三、認真做好家園工作

  這兩個月的實習讓我們第一次置身于社會活動中,與不同的家長打交道。和每一個小朋友搞好關系,讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動一起游戲。這次實習我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財富。同時我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方,比如在語言方面,語言的表達能力不強,綜合概括能力仍缺。語速、語調(diào),語感掌握還不夠好,語言不夠童化,與孩子的交流不夠煽情。在教學教育方面,專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮,教學游戲活動不夠新穎。因此,回學校后,我們要繼續(xù)認真學習教育教學理論知識,加強專業(yè)知識的學習,認真探索幼兒課程教學新理念,為今后的教育工作打下扎實的基礎。

  第一次接觸幼兒園的工作,我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的,他們的聰明可愛深深的感染了我,內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強烈,時也感到了沉沉的責任。在踏入解放軍報社幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領著小朋友一起做游戲,學習簡單的知識的場所?僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時,我對它有了進一步的了解。

  幼兒教育是基礎教育的有機組成部分,是學校教育的基礎階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實施保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育,促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標,大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在從中得到快樂,得到發(fā)展!

  記得,有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初,他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答,內(nèi)疚占據(jù)了我的心。

  高爾基曾經(jīng)說過,‘愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不斷地揣磨著這句話,細細領會其中涵義。如今的我,腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話,卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,讓我受益無窮。

教育見習心得體會7

  20xx年5月3日我進行為期一月的教育見習。一月的見習生活是辛苦的,也是很有意義的。在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下,我的見習工作了得了比較圓滿的成功。

  本次教育見習按照學校的要求,主要任務完成情況如下:

  一月的見習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三周的見習,現(xiàn)在回想起來,短短的見習生活,感覺可以說不錯,當我漫步在見習的校園里,那出自學生的一聲聲“老師好!薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。

  近一個月的見習,令我感慨頗多。我見習的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7,8歲的孩子。又可愛,又活潑,又好動,又調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張,常常不知道應該從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色。

  聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第一篇“處女作”。當然,剛開始心情特別緊張,但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷。課講完后。同學和老師都對我進行了肯定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足,給我說明了改進的方法。指導老師細心指導,幫助修改教案,沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后。自己也很沮喪。在幾個同學的協(xié)助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。

  在見習期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè),糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學生的表揚相對與批評來說。更容易使學生取得進步。

  見習期間,由于學生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是個別學生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應該怎樣做。在這里。我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅,言語很少?墒菍芾硭麄兒苡幸惶住Mㄟ^每天日常的觀察和學習,確實體會到了知道老師的方法。我想,那就是:恰到好處和用心。該獎的獎,該罰的罰。學生的事永遠是大事。

  一月的見習已經(jīng)結束了。這三個星期的見習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。在這三周里有我的很多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人叫我老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。

  我還想感謝我的同學和搭檔。沒有他們的幫助,我根本不可能順利完成這次的'見習任務。從開始評課,修改教案,到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了認真的工作,非常辛苦。老師更是為了我們費了不少心,花了好多時間來指導我們講課。她的態(tài)度感動著我。也許明年,我就會成為一名真正的教師。負起一個教師應該擔負的責任與義務。這次的教育見習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師,我還有很長的路要走……

  如果說我以后要成為一個老師的話那么這一次的見習就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半在此,對帶隊老師尚海麗老師、指導老師齊聰利老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領導、同學們表示衷心的感謝!謝謝你們!

  總之,教師是一個崇高神圣的職業(yè),要當一名好的教師更不容易,在次見習中,我也看到了自己的很多不足之處,社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,這就是要求我們不斷完善自己,準備全身心投入將來的教育事業(yè)。

教育見習心得體會8

  中國的任何一次改革,都會引發(fā)軒然大波,教育改革也不例外。在小學,課改進行的如火如荼。以“學生為主體”的觀念正在影響著兩代人。在這所學校中,令人印象深刻的是上課的教學方式。老師在這個過程中充當著引導者與指引者的角色,充分發(fā)揮學生的主體作用,引領學生積極參與課堂,使其成為課堂的主人公,激發(fā)學生的熱情。同時,在課堂上將多媒體設備與傳統(tǒng)教學方式相結合,吸引學生注意力。且在期間穿插情景教學的.方式,帶領學生深入其境。在四天的見習中,在參與課堂的過程中,我發(fā)現(xiàn):理論不能脫離實踐而存在,輕實踐重理論只是紙上談兵,重實踐輕理論極易導致生活化氣息濃厚,固守傳統(tǒng),對于改革力不從心。因此,實踐與理論相結合方是較為合理的學習方法。

教育見習心得體會9

  實習將近三個月了,時光匆匆如流水。雖然在這過程中有苦澀,有抱怨,但也有快樂,有喜悅,最終在愉悅的心情中進行著自己的實習生活。這三個月的時光,給自己留下了很多的思考,我真正的感覺到了教育的失衡。

  一、就是學生對老師的適應和老師對學生的適應。例如我現(xiàn)在接手兩個班的語文學習。在和學生的交流中我明顯可以感覺的到,學生不喜歡適應教師這種方式,他們抱怨,自己不停的適應新老師,適應新的教學方式,可是但每次當完全適應的時候,馬上就要結束,又要適應新的了。

  二、實習現(xiàn)階段對于我們來說是不成熟的,實際上現(xiàn)在我們很多的條件,都不能和實習相配。我們對于學生的思維還有行為無法做到完全的了解,在一定程度上對他們好多的行為方式感到不解和困惑,以至于無從下手地解決,但是另一方面,因為我們是大學生,跟學生的年齡還有心理年齡比本校教師有優(yōu)勢,學生們樂于向我們尋求幫助,當然我也很樂意幫助他們,從這來說,我們對學生的了解會更細致入微。

  三、還有就是實習老師對實習學校人文環(huán)境的適應問題。實際上每一個學校,在歷史的前進過程中都慢慢的形成了自己學校的一些獨特的認為環(huán)境,這些環(huán)境,讓我們要有一個適應過程,就像學生說的,當我們適應了也就是要離開的時候了。有時,我們會聽到實習學校老師對我們的評價,有好的.也有負面的,說句心里話,有幾個人不想把工作做好呢,可是有時候不是你想了就能完成的,因為還有很多現(xiàn)實的因素。例如在問題學生上。和很多的老師交流過,對于問題學生,我們都是無法全身心的投入。現(xiàn)在教育中的各種矛盾,一處理不好就會升級,特別是在教育問題學生方面,由于我們是實習老師的身份,在這方面更是特別的敏感,相對于教學成績,在學生的管理上,我們都是抱著,希望自己半年的支教生活能平安的結束,不要發(fā)生意外,就是成功的了,在這些意外的面前,自保或許是最好的了,平安或許是我們最大的心愿了。所以在這個意義上,對于一些問題學生是不公平的。

教育見習心得體會10

  轉眼間,兩個月已經(jīng)過去,見習工作已經(jīng)進行到中期。在這兩個月的時間里,我收獲了很多,不論是在專業(yè)知識方面,還是教學技能方面,或者是教育教學的其他方面都有了很大的提升。能夠有這樣的機會,得益于河北師范大學的培養(yǎng)計劃,也有賴于xx一中對我們見習生的支持。

  在教學指導方面,學校給我們配備了經(jīng)驗豐富、技術過硬的學科備課組長作為我們的一對一指導老師。我們的指導老師對我的幫助是最直接,也是最大的。指導老師的聽評課讓我不斷成長,不斷完善自己。而且,學校還組織每周一次的學科教研活動。每周五的教研活動,我們會聽一位老師的課,然后一起座談進行點評,互相取長補短。近期,學校又組織了一次大規(guī)模的教學活動。在本次教學活動中,我們可以分別觀摩青年教師、中年教師和備課組長的課,這樣更有利于我們的教學技能的提升。除此之外,對我們進行聽評課指導的還有河北師范大學的'巡回指導老師和本縣的特聘名師。時至今日,特聘名師已經(jīng)來聽過兩輪的課了,每次聽完課都會進行一對一的座談,進行細致地評價和指導。

  在生活方面,學校對我們見習生也是照顧有加。每個月都給我們數(shù)目不少的補助,而且每次都是按時發(fā)放,從未拖延。由于學生放假食堂也會放假,這樣就造成我們見習生在學生放假期間沒有飯吃。學校為我們專門配備了炊具供我們使用,而且校長還表示會在短期內(nèi)讓食堂給我們安排假期的飯。學校這樣的細心照顧,讓我們心甘情愿在這片熱土上揮灑青春、熱情。在住宿方面,學校為我們提供的是寬敞明亮的房間,配有獨立衛(wèi)生間,且采光、通風都良好。在舒適的宿舍中,我們能夠得到很好的休息。宿舍是四到五人間,我們在這個小家庭中和睦相處,互幫互助,情同姐妹。

  總而言之,我很幸運能夠來到xx一中見習,能夠得到當?shù)貙W校和教育局的如此重視。在河北師范大學和xx一中以及當?shù)亟逃块T的支持下,讓我們這些初出茅廬的學生有成長、鍛煉的機會,讓我們的教學技能不斷提升。很感謝所有幫助我們、支持我們的人!

教育見習心得體會11

  作為低年級的老師讓學生喜歡你非常重要,一個常常對學生微笑的老師總能得到學生的愛戴,學生在她的課堂上也特別認真活躍。但是微笑并不代表放松,樹立威嚴是必要的,讓學生知道,什么可以做,什么不能做。要做一個潤物無聲的老師,在課堂上灌輸人生道理,一點點的啟迪學生。我們要理解學生,學生犯錯是難免的,不要因此而動怒,而要站在學生的立場上分析問題、解決問題!新課程提倡賞識教育,欣賞每一個學生,表揚學生激發(fā)他們的學習興趣,而不是一昧的批評學生。在我們心中,每個學生都是天使,他們都一樣的可愛,鼓勵表現(xiàn)好的學生,幫助能力弱的學生,是我們的職責。

  在這為期一周的師范生教育見習中,我的感觸很深。去年去蓮都外國語學校的一次教學觀摩讓我對教育見習有了初步了解,但這連續(xù)五天的教育見習,加深了我對教師、教育、學生的最初淺顯想法。這些日子里讓我感受到了作為教師的榮耀,同時也體會到了作為一個園丁的辛勞,要做好一個普通的小學教師并不是一件簡單的事。

  我知道,教育見習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動,是理論聯(lián)系實際的'重要途徑。在教學方面,通過見習,我們將書本學到的知識運用到教學實際中,發(fā)現(xiàn)了自己在教學方面的優(yōu)缺點,積累了實踐的經(jīng)驗,爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處,克服自己的不足,從而不斷改進自己的教學,提高教學質(zhì)量,使我們更好地勝任教師這個角色。

  但是如何能真正勝任教師這個角色呢?我的指導老師跟我說,像我們這種即將步入教師隊伍的年輕老師,特別要學習教師的課堂語言藝術。

  記得有位老師講過:“你自己先要笑才能一起別人笑,同樣,你自己哭才能引起別人哭的反映!弊屛殷w會到教師只有具有豐富的感情,健康的心態(tài),工作的熱誠和敬業(yè)才能使學生陶醉于你的課,受到良好的教學效果.課堂語言,課堂調(diào)控的把握對課堂效果起莫大的影響作用。

  我發(fā)現(xiàn)在我聽的指導老師的課時,課堂氣氛熱烈,學生積極反映。薛老師用準確,清晰,易懂,生動的語言,呈現(xiàn)知識。實踐“以學生為主體”的課堂模式,選擇適合該年齡段的教學方法,從而激發(fā)學生的學習興趣,促進學生的思維活動,能注意因材施教、因人施教,有效的調(diào)動了學生學習的主動性,使學生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學習的良好習慣,讓每一位學生都能夠在“樂”中練,在練習“樂”,有效地提高了課堂教學質(zhì)量。同時對于課堂玩皮的學生起哄,開小差,靈活地應對,使師生關系融洽。這樣我開始留意不同老師在課堂上的調(diào)控技巧,課堂上,可以變換自己在教師的位置,走近或遠離某些學生,與有問題的學生進行語言和非語言的交流,從而引起學生的注意。就像是,課堂上布置一些思考,讓同學們交流思考,老師到底下各行去加入交流,了解學生對知識的認識情況。

  經(jīng)過此次的教育見習,我深刻體會到教學是一門科學又是一門藝術,教學當中仍有許許多多的方法和學問需要我去學習,我將時刻鞭策自己,訓練自己的師范教學技能,提升自己的師德。見習使我心潮澎湃,使我熱情飽滿,充滿信心,更使我堅定了將來成為一位優(yōu)秀的教師的決心。

教育見習心得體會12

  通過這次見習我學到了很。首先,從教態(tài)方面來說,老師們的教態(tài),親切、大方,有感染力,容易吸引學生。從教學方面來談,老師的課設計的井井有條,步驟清晰。各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣都是圍繞教學來開展。教學重難點比較突出,任務明確。能夠根據(jù)學生的個體差異和學生不同的興趣,愛好來設計課程教學,使每個環(huán)節(jié)都能夠設計到老師提問學生回答的模式來開展教學。這樣以來有利于課堂環(huán)節(jié)更好的開展。

  教學方面主要是聽課,學習老師的方法與經(jīng)驗,不懂得問題向老師請教。結合自身的實際情況做出相應的教學準備工作。事實就是最好的證據(jù),經(jīng)過短短一周的見習實踐工作。我深刻的體會到一個好的教學設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的,又是必須靈活變通的。教案、課堂設計、學生是上好一堂課所必備的。從這次見習中,我學到很多來自每個同學的優(yōu)點。例如,唱歌、簡筆畫,英文書寫等方面技能。這些環(huán)節(jié)是我們作為一名合格的英語教師所必須具備的。所以我們要打好基礎,為我們以后講好一堂課做好相應的鋪墊。在觀看視頻課上我認真觀察,分析、比較、并且做聽課筆記。使我回憶起我當時在初中上課的情景。在整個教學過程中會涉及到很多環(huán)節(jié)。從開始導入到結束,各個環(huán)節(jié)的設計主要是以學生為主體,教師為輔來滲透任務型教學。這樣以來有利于活躍課堂氣氛,老師容易走走近學生,拉近了師生之間的距離,很容易使學生融入到課程教學中。

  作為一名即將從事老師這個職業(yè)的人來說。我們現(xiàn)在就應該打好堅實的基礎。從教師職業(yè)技能大賽中,我學到了很多。雖然我沒參加,但是我深刻的'體會到作為一名站在講臺的那一剎那,避免不了緊張的情緒。我從他們每個人講課中學到了很多,每個人的教學設計流程,以及教學方法,問題巧妙的設計等各個環(huán)節(jié),使我認識到作為一名合格的英語教師所具備的基礎知識和職業(yè)技能。

  在我聽課的過程之我總結到以方面:

 。1)我們不僅要看老師的教態(tài),看課堂氣氛以及老師授課的內(nèi)容;

 。2)看學生的課堂上的反映,是否發(fā)揮了學生的主動性;

 。3)看是否達到教學任務和教學技巧的運用;

  觀看視頻也讓我會對我的教學技巧方面有更深刻的認識,使我會在以后的教學過程中在技能方面得到很大的提升。每個老師都有自己的導課方式和授課風格,有些通過圖片和歌曲進行導入,有些老師通過設置問題和創(chuàng)設語言學習環(huán)境來進行課程導入。使學生明確教學活動的目的和任務,從而激發(fā)學生學習英語的興趣。在課程教學過程中老師通過組織一些課堂活動來開展教學,這樣學生通過活動增強了同學之間的交流與和合作。從而提高教學質(zhì)量。

  通過聽張靜老師的講座,我深刻的認識到作為一名老師我們要具備什么樣的職業(yè)技能與知識技能。她從教學與班務兩方面談了自己的經(jīng)驗,還有課堂流程的設計,方法、步驟,以及教學技巧等方面做了詳細的介紹。從班務方面談了自己如何管理班級,怎樣做好一名優(yōu)秀的班主任。這為我們以后從事教育工作者做好準備。只有從他人那里學到好的教學方法來彌補自己的缺點,虛心聽取他人的意見和建議,這樣以來才能更好的站在自己的職場上發(fā)揮自己的才能。在課程教學過程中老師能適度的利用多媒體來輔助教學,體現(xiàn)了現(xiàn)代化的教學模式?傊,這次見習給我留下深刻的印象,使我在以后的學習和教學過程中不斷完善自己,爭取做一名合格得英語教師。

教育見習心得體會13

  相信很多人都讀過《誰動了我的奶酪》這本書,“奶酪”指現(xiàn)實生活中我們追求的目標,如工作、金錢、健康、自由、精神上的寧靜等。此書描述的是四個小精靈在尋找奶酪過程中不同的態(tài)度和方式。嗅嗅,能及早嗅出變化的氣息;匆匆,能夠根據(jù)變化的情況迅速行動;哼哼,害怕改變,否認變化,逃避現(xiàn)實;唧唧,在確認變化會使事情變得更好時,它能夠及時調(diào)整自己去適應變化。此書告訴我們一個真理:變是唯一的不變。

  因此一個優(yōu)秀的教師必須要在這個日新月異的社會中不斷學習改變提高自身,以一種積極向上的態(tài)度主動去融入社會教育大改革的背景,自覺承擔自我發(fā)展的主要責任,激勵自我更新,通過自我反思、自我專業(yè)結構剖析、自我專業(yè)發(fā)展設計與計劃的擬訂、自我專業(yè)發(fā)展計劃實施和自我專業(yè)發(fā)展方向調(diào)控等實現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展和自我更新。而在準備教師的自我專業(yè)發(fā)展的職前階段,我們必須要樹立正確的觀念并將其落實到真正實處。

  此次的師范生教育見習可以說是學校對我們師范生的準教師培養(yǎng),這是教師專業(yè)化發(fā)展的職前階段。相對于教師專業(yè)成長的其他階段,這個階段是相對較成體系并具有良好保障的階段。但在這階段里還存在著不少的問題,只有解決了這些問題才能談及既注重學術性又注重師范性的教師專業(yè)成長。我要說明的'就是當前師范生的立志終身從教的問題。有的師范生當初選擇師范專業(yè)的動機本來就不純,迫于現(xiàn)在的升學和嚴峻的就業(yè)形勢,不少學生帶著功利的目的選擇就讀師范院校。

  我們也是否這樣問過自己:現(xiàn)在以后所從事的教師這份職業(yè),我們到底將它看成是一份體面的職業(yè)還是一項事業(yè)?如果我們從未意識到要回答類似的問題,那也就根本談不上自我的專業(yè)化發(fā)展。有人把教師這一職業(yè)僅僅視作養(yǎng)家糊口的手段,是生活所迫,或是自己沒得選擇,不得已而為之,于是乎,得過且過,凡事但求過得去,更有甚者,是動輒就講報酬。諸如此類,不一而足。因此在從事教師工作之前,我們就必須要對自己有一個清楚的認知,重新審視自我,是否真的熱愛這份職業(yè)?教師一直以來都肩負著教書育人這一崇高而神圣的使命,如果沒有對教育事業(yè)的無限熱愛之情,沒有鞏固的專業(yè)思想,怎么可能去鍥而不舍地追求自己的專業(yè)化發(fā)展?正因為如此,我們要樹立正確的觀念意識,要把教師的專業(yè)化發(fā)展當做是自我的發(fā)展需要,一種內(nèi)在的成功心理的建構,或者說是一種職業(yè)理想的追求。

  在這個追求的過程中獲得內(nèi)心的愉悅,體會教師講臺的風采。

  生活中有兩種人:一種人把做事視為無奈之舉,滿懷苦惱,結果就可能一事無成;而另一種人則用一種愉悅的心態(tài)去做事,用自己的熱情去構筑未來,所以就獲得了生活饋贈的美麗。我們只有樹立教師的自我發(fā)展意識,才能讓我們的教師專業(yè)發(fā)展之路成為可能,如果一個人他自己都不愿意去發(fā)展自我,那他的專業(yè)化技能從何談起?也正是這種教師的自我發(fā)展意識和需要保證了教師不斷自覺地促進自我專業(yè)成長,它是教師自我專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在主觀動力。教師的自我專業(yè)發(fā)展需要和意識使得在教師發(fā)展過程中實施終身教育思想成為可能。當教師在自我專業(yè)發(fā)展需要和意識下成為具有“我要發(fā)展”的教師時,才可能有意識地尋找學習機會,才可能明確自己到底需要什么,今后朝什么方向發(fā)展以及如何發(fā)展等,才可能成為一個“自我引導學習者”。

  那么我們?nèi)绾我龑ё晕业囊粋學習過程呢?在樹立了正確的觀念之后怎樣才能實現(xiàn)自我的真正發(fā)展呢?我認為,我們當前還處在大學校園的環(huán)境里,正是學習的好時機,抓住畢業(yè)前的尾巴,“讀活書、活讀書、讀書活”,讀書,才是教師專業(yè)化成長的途徑。作為未來的語文教師,學習教師所必須具備的教育基礎知識(心理學、教育心理學等)的同時還要具備專業(yè)學科知識,要多去閱讀經(jīng)典。與過去的教育家對話,是語文教師專業(yè)化成長的基本條件,也是我們教育思想形成與發(fā)展的基礎,為我們的教育教學滋養(yǎng)了底氣和靈氣。除了學習上述兩方面的知識外,語文老師還應該對各種知識進行廣泛涉獵,努力使自己成為一個“雜家”,在具有扎實的語文專業(yè)知識外,還應當有一定的學科相關知識,要關注美學、哲學、經(jīng)濟、社會、自然等學科的常識。只有“博觀而約取”,才能釀造最香最甜的蜜,“厚積而薄發(fā)”,才能帶領學生在語文的大海里自由遨游,從平庸走向杰出。讀書的意義,不僅僅在于知識的積累與更新,更重要的,它能使你思想常新,激情常在,不至于被世俗瑣事所湮沒,而能永葆一種新生的熱望,戰(zhàn)斗的姿態(tài),這種精神建設的動力是任何金錢權力都無法給予的。

  在教師的職前階段學習了必要掌握的知識后,我們還需要學會在反思中成長。“學而不思則罔,思而不學則殆”,孔子的這句經(jīng)典名言不僅適用于“學”者,同樣也適用于“教”者。教師的教與學的雙重身份,更意味著“思”的重要意義。我們每上一堂后,或多或少有點得失、感想和體會,如果把這些及時地寫下來,在今后的教學中引以為戒,不斷地改進,就會取得事半功倍之效果,這樣既可以提高課堂教學效率,又可以提高我們的教學水平。我們要學會從聽課中獲得反思,帶著思考去聽課,注重聽課后的評課反饋。反思,能讓我們拒絕平庸;反思,能使我們捕捉教學中的靈感;反思,能使我們吐故納新;反思,能使我們的教學經(jīng)驗得到升華;反思,能使我們向名師挺進!

  其實,教師的專業(yè)成長已經(jīng)超越了教師的個人層面,成為推進教育改革、提高學校教育教學水平所必須面對的問題。我們面對教師專業(yè)化的發(fā)展大潮,必須乘勢而上,努力提高自身的專業(yè)化水平,成為一個優(yōu)秀的準教育專業(yè)工作者。

教育見習心得體會14

  這一周的教育見習學校安排了六個項目,有觀摩優(yōu)秀教師講課,有關于計算機就業(yè)講座,還有去學校課堂聽課,經(jīng)歷了這種實踐性活動,讓我們了解很多,關于教師這個行業(yè),關于信息技術這門課,關于IT界現(xiàn)在的情況和發(fā)展趨勢,關于畢業(yè)之后要選擇的就業(yè)職位。讓我們對于畢業(yè)后要做什么,怎么做有了一定的思考。

  首先,我們?nèi)チ伺R邊學校瓊臺師范大學,去真實感受老師上課的課堂氣氛,第一次一聽課者的身份去上一節(jié)課,感觸頗多,老師講解的關于java的課程,先把這節(jié)課的主要內(nèi)容說明了一下,讓學生全面了解了,這節(jié)課要學習什么。然后用理論結合實際的方法,通過一個程序講解了字符串類、math類,便于學生的理解和運用,最后簡單介紹了一下異常處理類,同樣是通過程序舉例來說明,課堂內(nèi)容緊湊,學生聽課會比較集中。最后,老師做了課堂小結,留給學生時間提問這節(jié)課遇到的問題,把課堂交給學生,我覺得這點很好。

  然后學校請來了高中信息技術課程的高級教師給我們講座,主要講述高中信息課程的具體情況和未來發(fā)展。老師首先說明了現(xiàn)在信息技術課的主要現(xiàn)象和矛盾,讓我們真實地了解作為一名老師該怎樣做到更好,傳達了教育信息化的基本思想,教育應該向網(wǎng)絡化、智能化、數(shù)字化、多媒體化發(fā)展,讓教育資源可以共享。最后說明了發(fā)展信息化的困境,讓我們真切的了解到信息技術科的發(fā)展方向和困難。從中我們大致了解要怎樣當一名老師,怎樣能在自己的崗位上實現(xiàn)自己的價值。

  接下來是一個公司的人力資源經(jīng)理來給我們講解了IT目前的發(fā)展狀況,現(xiàn)在需要什么樣的人才,海南英立科技開發(fā)有限公司主要設有3G游戲研發(fā)中心、3G軟件開發(fā)中心、3G人才培養(yǎng)中心。而3G正是現(xiàn)在科技發(fā)展的主流,在這個智能化風行的時代,這是一個很好的發(fā)展契機,并且介紹了現(xiàn)在計算機專業(yè)方面的就業(yè)情況,這一行業(yè)是最有可能實現(xiàn)自我價值的行業(yè),一個人必須在30歲之前實現(xiàn)自己,不然以后就困難了,而IT界就是發(fā)展最快的的行業(yè)了,我們從中知道了怎么面對畢業(yè),如何選擇適合自己的工作,機會是留給有準備的人,你只有付出了才會有回報,雖然也有可能沒回報,可是你不付出,就肯定不會實現(xiàn)自己的目標。

  聽了一節(jié)優(yōu)秀的講課,是中學信息技術課中關于計算機網(wǎng)絡身份IP地址。首先老師通過騰信QQ顯示上次登錄地址來引出這節(jié)課的主要內(nèi)容,我覺得這種方式會比較吸引學生,引發(fā)學生探索的興趣。然后開始講解如何獲取IP地址的方法,并讓學生自己獲得電腦的`IP地址,并與同學進行比較,這樣就引出了IP地址的格式和分類,先給同學說明白自己的IP是屬于哪一類,然后再把所有類列出來,老師主要講解了ABC類,并說明了他們的特點和區(qū)別,然后做小組比賽,通過區(qū)分地址的類型來分出勝負。整節(jié)課很抓人眼球,讓學生一直保持著興趣在課堂上,達到了很好的教學效果。

  關于高中信息技術模塊教學分析,主要說明了高中信息技術課的情況。先是介紹了課程的設置與實施。關于信息技術義務教育的課程標準。開設情況,還有關于課程的實施和選擇性,這其中說明了課程的多樣化,讓我們了解教師可選擇其一進行教學,還有現(xiàn)在炙手可熱的人工智能。最后進行了課程評價的講解,通過這些我們了解了,作為一個信息技術老師的大致工作和任務。

  然后老師又給我們上了一節(jié)關于表格信息加工的示范課,先列出學習目標,讓學生全面了解這節(jié)課的主要內(nèi)容,然后引入表格,先介紹一些基本概念,由淺入深,舉例說明了關于表格數(shù)據(jù)處理的一些操作,例如,排序、篩選、計算和分類匯總。通過這節(jié)課,讓我們更真切的感受到,高中的課堂氛圍。學到更多。

  這一周,經(jīng)歷了這么多的學習,真的很難得有這樣實踐的機會,讓我們脫離課本,走到教室以一個老師的姿態(tài)感受課堂,得到了一個不錯的經(jīng)驗,對以后畢業(yè)工作,是一個基礎,讓我們不那么脫離實踐的學習。

教育見習心得體會15

  20xx年5月20日至6月22日號,為期一個多月的教育見習結束了,時間雖然短暫,但是卻給了我們深刻的體會。這一次的教育見習來之不易,首先應該感謝學校領導和老師的支持,同時也感謝湛江師范學院附屬中學(后面簡稱為湛師附中)給我們提供了平臺。

  湛江師范學院附屬中學是湛江市教育局和湛江師院共同管轄的完全中學,廣東省一級學校。學校的前身是創(chuàng)辦于1961的雷州師范學校第二附屬小學,1968年更名為湛江市第二十二小學,1975年更名為雷州師范學校附屬小學,1979年升格為雷州師專附屬中學,1992年更名為湛師師范學院附屬中學。至今學校歷史悠久,培養(yǎng)了一大批的學子、人才。教學設施設備均按省一級中學的標準配置,現(xiàn)代化教育教學網(wǎng)絡完善。建有主干為千兆的校園網(wǎng)和智能化教學管理系統(tǒng),各處室、級室、功能室、圖書館實行聯(lián)網(wǎng),每個教室都配置了多媒體教學平臺,每位教師均配備了教學科研專用筆記本電腦。教師利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術教學效率高。對于我們來說這是一個很好的見習基地。

  這次我們的見習是按班級分組、分批輪值的,見習主要分成六個環(huán)節(jié):湛師附中聽課觀摩、和學生交談了解情況、輔導答疑、批改作業(yè)、學習中學教育管理方法和班主任工作經(jīng)驗等見習工作。在這些個環(huán)節(jié)中,我們加深了對教育學、心理學、中學化學教材分析、化學教學論、化學教學技能訓練、班主任工作技能以及化學專業(yè)課等課程的基本原理的理解,了解了中學教育教學管理的具體方法,提高自身專業(yè)思想素質(zhì)和技能水平,經(jīng)歷著從學生到教師的角色轉換,對于如何聽課,如何寫教案,如何備課,如何安排課堂時間以及如何上好一堂課,我有了一定的認識。

  聽課觀摩環(huán)節(jié)。湛師附中聽課中,印象深刻之一的便是活潑好動的學生了,這好像看到了這個年齡階段的我們一樣,生機勃勃,渴望與求知的欲望。聽著他們喊我們老師的時候,心里默默的笑了。又想到現(xiàn)在我們大學生上課的情境,我不禁感到羞愧!我們小組聽的第一節(jié)課是楊娟老師的化學課,他當天所講的內(nèi)容是《難溶電解質(zhì)及其性質(zhì)》。楊娟老師是一個很隨性和隨和的老師,每次與我們交談,她都會面帶笑容,每次都會耐心的為我們解答我們不懂得的問題。課堂中,楊娟老師又是一個教態(tài)端莊的優(yōu)雅老師,不但課講得好,還不時的利用課堂間隙的時間輔助學生。她的每一節(jié)課的課程是這樣安排和要求自己的,首先,既要保證學生能夠吸收知識,又要保證教學進程如時進行;其次課程中,要保證課堂枯燥無聊,既要有場景對話,調(diào)動學生的積極性,充分利用身邊的資源,采用說、讀、寫相結合的形式提高學生學習能力;楊老師嚴格要求自己的品質(zhì)深深地讓我感動,從她身上懂得了做一個老師要想教好學生,就必須先嚴明律己,以身作則,因材施教,對于不同的教學對象,采用的教學方法和教學手段以及形式要有所變換。要適當?shù)母淖兘虒W模式,大膽創(chuàng)新,不要老是束縛于老的教學方法中,在教學中要有自己獨到之處,有新意,讓學生愉快輕松的`上好每一堂課。如:在聽楊娟老師的三節(jié)課時,楊老師在講課過程中,就比較輕松,講課比較靈活,用生活中的案例來講解知識點,既使學生容易理解,又能在這樣的互動中緩解師生之間的拘束感。

  批改作業(yè)環(huán)節(jié)。按課程導師的要求,各見習小組派人到高二年級辦公室領取學生的化學作業(yè),認真批改,記錄作業(yè)、作業(yè)中存在的問題,向化學課程導師匯報。在批改作業(yè)中我學到了改作業(yè)就像平時記日記一樣,當然是不完全相同的,可以記錄上日期,作業(yè)收繳情況,然后記錄在批改過程中發(fā)現(xiàn)的錯題的共性問題有哪些,是什么原因造成的,如果發(fā)現(xiàn)學生有不同于其他同學的思路或做法,也可以記錄下來,特別是學生有探索發(fā)現(xiàn)的問題更要注意,最后還要記錄學生書寫整潔的名單,做為對學生的表揚鼓勵。

  學習中學教育管理方法和班主任工作經(jīng)驗環(huán)節(jié)。通過這次的實習和老師們的交流,我們對如何備課、寫教案、如何設計課堂有了一定的認識。但在這個環(huán)節(jié),我們也發(fā)現(xiàn)了自己有許多的不足的地方:首先,作為一名教師,在講臺上,必須要樹立自己的形象,不能有怯場的表現(xiàn),在臺上要表現(xiàn)自如,克服緊張的情況;其次,要充分調(diào)動課堂的氣氛。所以在今后我要努力克服自身缺點,好好地學習,不斷地吸取經(jīng)驗,爭取達到作為一個好教師的標準。

  和學生交談了解情況和輔導答疑這兩個環(huán)節(jié),應在見習期間存在時間的沖突,交流和輔導這兩方面做的不是很足,但這也并不影響我們的這次見習的整體效果和見習所帶給我們的寶貴經(jīng)驗。

  此次的教育見習,是我們未來教師之路的一個起點,現(xiàn)在我要做的便是繼續(xù)努力,改變不足,不管未來有沒有選擇教師之路,對我來說都是人生的經(jīng)驗!

【教育見習心得體會】相關文章:

教育見習心得體會02-26

教育見習心得07-13

教育見習心得體會15篇08-01

教育見習工作總結03-14

教育見習工作總結08-18

教育實習見習報告03-30

教育見習個人工作總結08-01

護士見習心得體會02-25

小學見習心得體會04-28