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【熱門】初二暑假作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的初二暑假作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初二暑假作文 篇1
從小到大,我們獲取了很多值得我們珍惜的東西,殊不知還有一樣看似無形的東西——更值得我們珍惜。 ——題記
在我們浪費水時,有人告訴我們還有很多地方的人們每天都苦苦追求著一滴水。在我們浪費糧食時,有人告訴我們還有很多地方的人們還出于饑荒的水生火熱之中。我們現(xiàn)在都擁有這些,但不代表我們可以隨意揮霍,我們珍惜下來的或許就不止止,可能會是別人的生命。
今天我要談的是我們現(xiàn)在正值的青春,珍惜青春是對自己負(fù)責(zé)。同樣的,在我們浪費時間的時候,有老一輩的人告訴我們,珍惜時間吧,趁你們大好青春努力打拼,千萬不要老大徒傷悲。
趁青春鍛煉吧!我們擁有良好的體質(zhì),擁有一個活躍的身體,正是鍛煉的好時機(jī)。在我們這個年紀(jì),容易鍛煉出強(qiáng)壯的身體,勞累的時候也恢復(fù)地最快。等到中年,強(qiáng)健體魄需要付出的多的時間和精力,如果感到勞累或許需要很長時間才能恢復(fù)。到了老年,就跟沒有經(jīng)歷鍛煉了,可能身體還要一天天差去。讓我們好好鍛煉起來,珍惜我們無悔的青春。
趁青春去學(xué)習(xí)吧!我們的大腦正處于最為活躍的狀態(tài),我們擁有強(qiáng)大的記憶力一篇文言文可能只要5分鐘就能背出,這些讓已經(jīng)步入中年的你來做的話或許或很費腦經(jīng)。對于語文,我們有更豐富的想象;對于數(shù)學(xué),我們有更靈敏的思維;對于科學(xué),我們有更濃厚的興趣;對于英語,我們能更好的掌握語感;對于藝術(shù),我們有抽象的聯(lián)想……讓我們好好學(xué)習(xí)起來,為我們的明天埋下希望的種子!
我們擁有青春,我想把它整齊地裝進(jìn)箱子里,等我長大了可以找到他們,可以看到我曾經(jīng)擁有過,更珍惜過……
初二暑假作文 篇2
不禁要感慨這歲月,怎么就懵懵懂懂地到了初三,剛?cè)胄5那榫斑歷歷在目…… ——題記
兩年前的我們剛剛踏進(jìn)這所學(xué)校,剛剛邁進(jìn)在這間教室,每個人的臉上都洋溢這天真的笑容——為我們的相遇打下一個記號。世界是一張網(wǎng),我們從每一個分支走來,最終被學(xué)校這條連鎖緊緊相扣。
我們曾經(jīng)一起歡樂。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,我們班的音樂會大放光彩,我們在樂聲中陶醉。六一匯演,我們認(rèn)真地看著演出,完后又興高采烈地討論。
我們曾經(jīng)一起哀嘆。原本初三中午晚放10分鐘,現(xiàn)在盡調(diào)到了初二,我們都一起嘆氣,抱怨。體育課上,我們一起跑過5000米,當(dāng)時的我們苦悶又無奈,在堅持中成長了許多。
我們曾一起努力拼搏。準(zhǔn)備參加廣播操比賽,我們每天都勤加練習(xí),揮灑著汗水澆灌了第二名的好成績。跑操比賽,我們在班主任的帶領(lǐng)下,喊著響亮的口號,踏著整齊的步伐,展現(xiàn)了我們十班的英姿!跳繩比賽,我們的隊伍整齊而快速地移動著,不容有一點失誤,腳尖跳動的聲音是那么動聽。還記得開學(xué)進(jìn)來的時候,我們班的成績并不是很好,但在班主任的監(jiān)督下,我們掛出了“知恥而后勇”的口號,我們沒有登峰,但我們一直在努力攀爬,F(xiàn)在的我們已經(jīng)擠入年紀(jì)的前列,我相信總有一天,我們可以在頂峰吶喊:“我是冠軍!”
歡笑也好,淚水也好,我們曾經(jīng)一起走過?蔀槭裁崔D(zhuǎn)眼就初三了呢?時間都去哪了?都在我們的歡笑與淚水中流過,但都在我們心底留下最真實最感動的回憶……
初二暑假作文 篇3
明天早晨6點鐘左右,我們?nèi)覝?zhǔn)備去自駕游普陀山、寧波和奉化。
今天下午爸爸媽媽出去買鞋,我在家里收拾出去玩的衣服。我也不知道該帶些什么東西,就隨便拿了幾件衣服放在床上,然后就去練字了!
回家后,媽媽幫我買的一雙鞋的顏色我感覺不怎么樣,灰色的,爸爸就帶我去換了一雙藍(lán)色的;丶业穆飞先ベI了一瓶風(fēng)油精,以防明天暈車。媽媽還洗了些小番茄和小黃瓜,為明天做準(zhǔn)備。
最近在床上學(xué)習(xí)的時候,發(fā)現(xiàn)了我坐不穩(wěn),要不就是睡下了,要不然就是趴下來,反正就是坐不,所以總是被媽媽“揪”起來。但是坐在椅子上或者站在地板上都能站得很穩(wěn)。天啊,所以我今天做作業(yè)的時候就被媽媽喊出去做作業(yè)了。
唉……下午就是無聊啊,作業(yè)做完了,沒事在家里。
初二暑假作文 篇4
初二暑假結(jié)束,就要升初三了。我想好好利用這個暑假,在學(xué)習(xí)上有所提高。下面是我的計劃:
學(xué)習(xí):暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班,為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。超前讀一些新初三的課本,提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
運(yùn)動:每周打兩次球,游三次泳,增加運(yùn)動,提高體能。
家務(wù):每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子、蒸魚
時間安排: 1.一星期學(xué)習(xí)五天,上午2小時,下午2小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。 2.每天下午3點以后是運(yùn)動或做家務(wù)的時間。 3.晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。 4.雙休日去看一些有益的展覽會,或參加一些有益的社會活動
督促自律: 1.設(shè)計好每天的生活學(xué)習(xí)評價表,對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。 2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促,執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計劃有始有終。 3.學(xué)會做簡單的家常菜。
初二暑假作文 篇5
夏天,是炎熱而又歡樂的季節(jié)。因為暑假隱藏在里面。
早上,晴空萬里。太陽把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的小鳥,在枝頭歡蹦亂跳。空氣清新涼爽,而且散發(fā)著一種難以形容的芳香,每吸一口都令人振奮。于是我便和父親親近大自然。
我們打算乘公共汽車出門,便在站牌旁等車。不一會兒,一輛綠色的公共汽車到了,我和父親上了車。在司機(jī)旁邊有一個收錢的鐵箱,乘客們都自覺地把錢投進(jìn)箱子里。我拿出錢投了進(jìn)去,就找到一個位子坐下了。接著,上來了兩位婦女,兩人手上都拿著兩元紙幣,都做出了要投幣的樣子,她們扭成了一團(tuán),一齊叫嚷道:“哎呀,不用客氣,我來付錢!”“不不不,你先上去,錢我來付!”兩人都阻止對方投錢,結(jié)果一個也沒投成,還堵住了車門。又等了一會,她們還在原地沒完沒了,司機(jī)看不過去了,就發(fā)話道:“你們別堵門,別人要上來!”其中一個愣了一下,另一個瞅準(zhǔn)了時機(jī),趕快伸手投錢,同時,露出了勝利的微笑。另一位眉開眼笑,口里卻說:
“哎,你真是太客氣了,我說我來付嘛!”
第二天父親帶我去公園呼吸新鮮空氣,避免不了再次坐公共汽車。一上車,只見車上人很多,只剩下兩個座位了。剛好,父親和我各得其所。不一會兒,一位六七十歲的老太太慢吞吞地上了車,大概她看我年齡小,就在我的旁邊站著。我本想安然不動,但抬起頭來,就看見車廂上貼著告示:“遇見老人、孕婦、小孩,請你讓座,謝謝合作!”我終于坐不住了,只好站起來,對老人說:“奶奶,您請坐!”老人笑了,說:
“謝謝你!弊谂赃叺囊粋年輕人說:“老人家,你的孫女好孝順呀!”
在公園里呼吸新鮮空氣后,我的心情好多了;丶沂褂玫慕煌üぞ哌是公共汽車。上來車,剛坐下一會,就被眼前的情景驚呆了:只見一個身穿牛仔褲,戴著太陽鏡,打扮得流里流氣的小青年正把手伸向一位中年婦女的提包,從中抽出一個粉紅色的錢包塞進(jìn)自己的兜里,而那位阿姨在專心致志地看一本書。我急了,剛想喊,忽然發(fā)現(xiàn)他的兜里吊著一把寒光閃閃的刀子,我嚇得閉上了嘴巴。心想:我冒那傻氣干什么!還是不管閑事,求個自己平安吧。我轉(zhuǎn)過頭看窗外的風(fēng)景。雖然表面上平靜,我心里卻像大海一樣平靜不下來。“哎呀,我的錢包不見了!”那位阿姨急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“在這兒!”一聲稚嫩的叫聲使我驚愕地睜大雙眼。一個戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生從小偷的兜里抽出錢包。小偷立即舉起刀子,惡狠狠地說:“不準(zhǔn)叫!”一位乘客趁他不防,奪走了刀子,并抓住了他。
暑假,是炎熱的,但也是歡樂的,充滿活力的。
初二暑假作文 篇6
今天是放假的第二天,早上五點就醒了,在床上躺著太熱了,睡不著就起床了,穿上衣服后把爺爺也喊起來了,我說:“我們?nèi)ネ饷孀咦甙?爺爺就領(lǐng)我到街上,老家的空氣讓人感覺很清爽,而且人們見面也都很熱情,互相打招呼,我和爺爺走了會就回來了,7點鐘奶奶就做好飯了,吃完飯我就寫暑假作業(yè)了,媽媽說:“不要求我寫很多,但是要認(rèn)真寫,我就寫了兩頁語文,兩頁數(shù)學(xué),大約9點鐘我去街上找祖爺爺聊天了,他年紀(jì)大了,已經(jīng)不能走路了,坐在輪椅上,好可憐的,他最喜歡我了,我就陪他玩了會象棋,中午12點多吃飯,吃完飯睡覺睡醒練了兩頁字,晚上7點吃飯,看了會動畫片就睡覺了。告訴你們我看的是:恐龍寶貝之龍神勇士。你們也在看吧!
初二暑假作文 篇7
隨著現(xiàn)代技術(shù)的飛黃騰達(dá),游戲也越來越豐富,手機(jī)等也越來越高端,于是越來越多的人把興趣都投入到此中,認(rèn)為那里才有樂趣,其實不然……
拿到《三國演義》的我如獲至寶,興高采烈地一個人鉆進(jìn)房間讀了起來。
我仿佛置身與沙場之上,跟隨各國的君主游歷在三國年代。我看到了劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的兄弟情義,我領(lǐng)略了劉備三顧茅廬的求賢若渴,我感悟了諸葛亮隆中對的心思敏捷……
炎炎的夏日,媽媽見我看了那么久,就進(jìn)來給我送水。“呼——”“什么聲音?是諸葛亮在刮著羽扇嗎”我想!罢O呀!兒子,那么熱的天,一個人呆在房間里看書怎么連電風(fēng)扇都不開呀!看看,衣服都濕透了!”原來是媽媽一邊喊一邊開啟了電風(fēng)扇。我低頭一看,誰知頭上也灑下了汗水,我憨憨地對媽媽笑笑說:“媽媽,我還以為我到了三國年代呢!”
我又重新回到了三國的戰(zhàn)場。從劉備身上,我學(xué)會了仁慈;從關(guān)羽身上,我學(xué)會了忠誠;從諸葛亮身上,我學(xué)會了機(jī)智;從曹操身上,我學(xué)會了爾虞我詐……
“兒子,快來吃飯!”媽媽的叫聲把我的心從赤壁的戰(zhàn)場上喚了回來!正看到諸葛亮草船借箭的巧妙與機(jī)智,無不令我佩服!皟鹤,快來吃飯!”這我才戀戀不舍的放下書去吃飯。
飯桌上,一家人都其樂融融地談?wù)撝裁,唯獨我坐在那里一聲不吭。我又想起了赤壁的?zhàn)場,諸葛亮一聲令下,萬把火矢飛了出去。我竟也激動地將手中的筷子飛了出去,還喊道:“萬箭齊發(fā)!”家人們愣了一下,轉(zhuǎn)而又哈哈大笑起來。
這就是我所愛的書!這里也有樂趣!
初二暑假作文 篇8
曾經(jīng)去看海,看到的卻混黃的海水,無邊無際,似乎鋪蓋了整個大地。他并不咆哮,只有海風(fēng)微微驚起的微波,一圈,一圈得向外開來。海似乎像混著了雙眼的老龍,為自己現(xiàn)在衰弱的身體與曾經(jīng)的健壯而感嘆著。這也許就是受傷的自然吧!
曾經(jīng)去鄉(xiāng)村游玩,哪里病不都是像城市里冷冰冰的高樓大廈,甚至沒有超過三四層樓的建筑。四周有小河,有田地,有樹木。雖然沒有城市里那么炎熱。哪里的孩子雖然沒有psp那么高檔的游戲機(jī)卻依然是在玩耍中找到快樂,甚至更加幸福。這也許是因為他們更好的保護(hù)了自然。
曾經(jīng)數(shù)次乘著飛機(jī)在天空“翱翔”攀著城市灰蒙蒙的天向上“爬”,等到?jīng)_出了云海才看見了蔚藍(lán)的天空。陽光如此耀眼,在陽光的映照下云兒像極了棉花糖,想那園林的假山,花朵,流水都呈現(xiàn)著自然之美,也許只有自然之美才能為那些文人墨客帶來靈感吧。說不定那棉花糖就是云兒給了人們靈感創(chuàng)造的`呢!
我第一次看見森林,它是顯得多么幽靜,神秘,卻有一種說不出的美,那大概就是自然之美吧。廣袤,神圣,人類在自然面前顯得多么渺小啊!這里的一切都像是神來之筆,容不得半點改動。讓我又想起了張家界的“天下第一橋”,它也是大自然的作品之一,那“橋”將兩座山峰連在了一切像是拱橋那樣彎彎的,那兩座山峰距離很大。而這石橋硬是把它們連在了一起,但看起來卻毫無違背之感。
自然就像是一位創(chuàng)造大師,他創(chuàng)造的事物都有一種獨特的美。自然就像是一位母親,為人類貢獻(xiàn)著她所有的一切,直到她壽命殆盡,而人類卻若無其事的向她索要著一切,直到他們發(fā)現(xiàn)這位母親快不行了才開始懂得保護(hù),也許我們可以在自然受到重大傷害前保護(hù)他,讓她恢復(fù)年輕。
初二暑假作文 篇9
一、計劃實施的目標(biāo):
1、提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。
2、加強(qiáng)運(yùn)動,提高身體素質(zhì)。
3、學(xué)會做簡單的家常菜。
二、具體措施
1、針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思,調(diào)整。
2、在家長的指導(dǎo)下,寫好自己切實可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)
3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運(yùn)用能力,樹立自己對本學(xué)科的信心。
4、把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄,打開教科書,逐題進(jìn)行分析,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問題)
5、遇到無法解決的困難,按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點,然后可以請老師一起幫助解決。
6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題;丶液筮\(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí),填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序,切不可東一榔頭西一棒的無序)
7、每次完成習(xí)題的訂正,將錯題訂正的全過程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累。
8、一星期打兩次球,游三次泳,增加運(yùn)動,提高體能。(也可以聽音樂等,做自己有興趣的事)
9、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時間安排:
1、一星期學(xué)習(xí)五天,上午2、5小時,下午2、5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2、每天的3點以后是運(yùn)動或做家務(wù)的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3、雙休日去看一些有益的展覽會,或參加一些有益的社會活動。
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