初二下冊語文知識點
在平時的學習中，大家最不陌生的就是知識點吧！知識點也不一定都是文字，數(shù)學的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。為了幫助大家更高效的學習，以下是小編為大家收集的初二下冊語文知識點，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二下冊語文知識點1
翻譯重點文言文句：
1、霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。霧氣凝結成的冰花(在白雪的輝映下)彌漫著白氣，天空與云層與遠山與湖水，上上下下渾然一體，白茫茫一片。
2、湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。湖上的影子，只有長堤一抹，湖心亭一點，以及我乘坐的小舟一葉，以及舟中的兩三粒有影罷了。
3、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。土地平坦開闊，房舍整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類。田間小路，交錯相通，(村落間)能聽見雞鳴狗叫的聲音。
4、自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂于外人間隔。(他們)說祖先為了躲避秦時的禍亂，帶領妻子兒女退房鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的地方，不再從這里出去，于是就與外面的人斷絕了往來。
5、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。(他們)問(漁人外面)現(xiàn)在是什么時候朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。
6、既出，得其船，便扶向路，處處志之。(漁人)出來后，找到他的船，就沿著舊路(回去)，處處作了記號。
7、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。沒有樂聲擾亂兩耳，沒有官府公文拖累身心。
8、其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。他們互相靠近的兩膝，都隱沒在手卷下的衣褶里。
9、貨惡其棄于地也，不必藏于己。(對于)財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。
10、力惡其不出于身也，不必為己。人們憎恨那種在共同勞動中不肯出力的行為，卻不一定為自己謀私利。
11、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。老人和小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足。
12、談笑有鴻儒，往來無白丁。談笑的是淵博的學者，往來的沒有淺薄的人。
13、見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。見了漁人，竟大吃一驚，問(漁人)從哪里來。
14、漁人甚異之。復前行，欲窮其林。漁人非常詫異。再往前走，想走完這遍林子。
15、未果，尋病終。后遂無問津者。計劃還未實現(xiàn)，不久病死了。此后就再也沒有探訪的人了。
16、予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。我只愛蓮花，(因為它)出自污泥卻不受污染，在清水中洗凈后卻不妖冶。
17、香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。芬芳遠播，更顯清香，高高地潔凈地直立在那里，(人們)可以遠遠地觀賞，卻不能輕易地玩弄它。
18、菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。愛菊花(的`人)，(從)陶淵明后就很少聽到過。愛蓮花(的人)，像我的還有誰呢?(至于)愛牡丹(的人)，那當然(就)很多了。
19、罔不因勢象形，各具情態(tài)。無不就著(木頭原來的)樣子雕成(某種)形狀的東西，各有各的情狀姿態(tài)。
20、嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。曾經(jīng)贈送我桃核(雕刻的)小船一個，原來是大蘇泛舟游赤壁。
21、大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。在大道施行的時候，天下是人們所共有的，選出來有賢德、有才能的人(給大家辦事)，(人人)講求誠信，崇尚和睦。
22、中軒敞者為艙，箬篷覆之。中間高起而寬敞的部分是船艙，箬竹做的船篷覆蓋著它。
23、使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順利成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。
聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學習。編輯以備借鑒。
初二下冊語文知識點2
1、公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。
公輸盤給楚國制造云梯這種器械，制成后，將要拿去攻打宋國。
2、子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。
先生墨子聽到這個消息，就從魯國動身，走了十天十夜，到達郢都，去見公輸盤。
3、公輸盤曰：“夫子何命焉為？”
公輸盤說：“先生有什么指教呢?”
4、子墨子曰：“北方有侮臣，愿借子殺之�！�
先生墨子說：“北方有人欺侮我，我希望依靠您去殺了他。”
5、公輸盤不悅。公輸盤不高興了。
6、子墨子曰：“請獻十金�！�
墨子說：“請讓我奉送給您十金。”
7、公輸盤曰：“吾義固不殺人�！�
公輸盤說：“我按準則本來不殺人�！�
8、子墨子起，再拜曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋
墨子站起來，拜了兩拜，說：“請允許我向您進言。我在北方聽說您造了云梯，要拿去攻打宋國。
9、宋何罪之有？宋國有什么罪呢?
10、荊國有余于地而不足于民。
楚國多的是土地，缺少的是民眾，
初二下冊語文知識點3
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
霧靄ǎi緘jiān默狩shu獵
蹼pǔ凋diǎ零顧忌jì
2.選詞填空。
(1)單調枯燥(枯燥、枯躁)的數(shù)字竟能如此進一步激發(fā)愛鳥者的感傷。
(2)還有觀戰(zhàn)者們激烈的'辯論(辨論、辯論)所發(fā)出的呼叫聲。點撥：仔細辨別并正確運用形近字。
初二下冊語文知識點4
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
戟jǐ寥liáo落宮闕què潼tóng關
2．解釋下面加點的詞。
(1)暫憑杯酒長精神長：增長，振作。
(2)自將磨洗認前朝將：拿起。
(3)留取丹心照汗青汗青：這里特指史冊。
(4)把酒問青天把：端，舉。
(5)高處不勝寒不勝：經(jīng)受不住。
(6)傷心秦漢經(jīng)行處經(jīng)行：經(jīng)過。
二、重點句子背記知識清單
1．用原文填空。
(1)懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
(2)東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
(3)山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
(4)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
(5)傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。
(6)司馬遷說過："人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。"宋代文天祥在《過零丁洋》中也道出類似的生死觀：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
(7)《水調歌頭》中表達美好祝愿的語句：但愿人長久，千里共嬋娟。
(8)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含人生哲理，給人以鼓舞的句子：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
(9)《山坡羊．漬關懷古》中表達作者對老百姓同情的句子：興，百姓苦；亡，百姓苦。
(10)《水調歌頭》中表達作者曠達胸襟的句子是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
沉船的旁邊千帆競發(fā)，枯樹的前邊萬木逢春。
(2)東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了。
(3)人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
人生從古至今誰不死?要留下一片忠心永垂史冊。
(4)不應有恨，何事長向別時圓。
(月兒)不該(對人們)有什么怨恨吧，為什么偏在人們分離時圓呢?
(5)傷心秦漢經(jīng)行處。
令人傷心的.是途中所見的秦漢宮殿遺址。
三、段背記知識清單
默寫《酬樂天揚州初逢席上見贈》和《過零丁洋》兩首詩。
酬樂天揚州初逢席上見贈·劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
過零丁洋文天樣
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐鴻頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
四、文學(文體)常識背記知識清單
1．《酬樂天揚州初逢席上見贈》的作者劉禹錫是唐朝詩人。這里"酬"是以詩相答的意思。
2．《赤壁》的作者杜牧，是唐朝詩人。這首詩選自《樊川詩集》。
3．《過零丁洋》作者文天祥，宋朝愛國將領。這首詩選自《文山先生全集》。
4．《水調歌頭》作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，宋朝文學家。"水調歌頭"是詞牌名。
5．《山坡羊·潼關懷古》是一首散曲，"山坡羊"是曲牌名，作者張養(yǎng)浩是元朝散曲作家。
初二下冊語文知識點5
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
藤téng野發(fā)髻jì蘆薈huì畸jī形
和藹ǎi不遜xùn詰jié責杳yǎo無消息
深惡wù痛疾
點撥："畸"不要誤讀為"qí";"惡"是一個多音字。
2.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
爛(màn)漫油光可(jiàn)鑒
(nì)匿名(piē)瞥見解(pōu)剖
3.用恰當?shù)脑~語填空。
(1)東京也無非是這樣。
(2)其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的.書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己……
(3)"但在那時那地，我的意見卻變化了。"寫出了作者人生道路上的重要思想歷程，是指棄醫(yī)從文。
點撥：(1)(2)依據(jù)課文內容填空;(3)應自己根據(jù)課文內容去概括。
二、重點句子
1.有時我常常想，他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學;大而言之，是為學術，就是希望新的醫(yī)學傳到中國去。
2.從文中找出一個運用了反語修辭手法的句子：
示例：
(1)也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。
(2)再繼續(xù)寫些為"正人君子"之流所深惡痛疾的文字。
點撥：其中"標致"和"正人君子"運用了反語。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《藤野先生》選自《朝花夕拾》，是魯迅寫的一篇回憶性散文，文中回憶了他早年在日本留學時期的生活，表達了作者對藤野先生的真摯懷念。對于自己的老師，作者只寫過三個人，分別是壽鏡吾、章太炎和藤野先生。
點撥：壽鏡吾是在《從百草園到三味書屋》中寫的;章太炎是在《關于太炎先生二三事》中寫的。
初二下冊語文知識點6
本文題為“旅鼠之迷”，北極旅鼠有三大奧秘，“人們研究了好幾個世紀，卻始終解不開它們的.奧秘”。
旅鼠第一大奧秘是，繁殖能力驚人，為動物世界之最。一對旅鼠，一年就有近百萬后代。
旅鼠第二大奧秘是，旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖過多，就有種種奇怪的自殺行為，或停止進食，或在天敵面前主動挑釁，或改變毛色，吸引天敵。
初二下冊語文知識點7
一、通假字
1、直不百步耳（直，通“只”，不過。）
2、王如知此，則無望民之多于鄰國也（無，通“毋”，不要。）
3、頒白者不負戴于道路也（頒，通“斑”，斑白。）
4、涂有餓莩而不知發(fā)（涂，通“途”，道路。）
二、古今異義詞
�、俟讶酥趪玻ü讶�，古代國君稱自己的謙詞。今用于形影孤單的人。）
�、诤觾葍矗ê�，黃河，今泛指河流。兇，谷物收成不好，今常指人暴躁，心腸狠。）
�、壅堃詰�(zhàn)喻（請，請允許我。今常用于對方。例如：“請坐”，讓對方坐下；“請指導”，讓對方做指導。）
�、芷呤呖梢允橙庖樱ǹ梢�，“可”是“可以”，“以”是憑借。今常連用，表示同意，認可。）
⑤棄甲曳兵而走（走，跑，這里指逃跑。今常指一般的`行走。）
�、藁虬俨蕉笾梗ɑ颍械娜�，不定代詞。今常用于選擇復句中的選擇詞。）
�、咚固煜轮裰裂桑ㄋ�，則，那么。今常用于代詞，當“這”“此”講，如“斯文”等。）
�、嗍鞘姑耩B(yǎng)生喪死無憾也（養(yǎng)生，供養(yǎng)活著的人；今常用義是保養(yǎng)身體。）
�、嵬鯚o罪歲（無罪，不要歸咎；今常用義是沒有犯罪）
初二下冊語文知識點8
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
鯤kūn鵬斥yàn蓬蒿hāo咫zhǐ尺狼藉jí
相形見絀chù深邃suì混淆xiáo幼稚zhì
點撥：""不要誤讀為"ān";"蒿"不要誤讀為"gāo"。
2.根據(jù)下面的解釋寫出相應的詞語。
(1)過高地估計自己的能力，形容太狂妄。自不量力
(2)抑制不住的高興流露在臉色上。喜形于色
(3)跟另一人或事物比較起來顯得遠遠不如。相形見絀
(4)味道鮮美的萊肴。美味佳肴
3.用恰當?shù)脑~語填空。
(1)人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。
(2)無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的`鮮花綠草;無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
二、重點句子背記知識清單
1.人類為自己取得這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?
2.宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。
3.敬畏它們，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我們自己。
三、文學(文體)常識背記知識
《敬畏自然》節(jié)選自《大自然的智慧》，作者是嚴春友。
初二下冊語文知識點9
1、《與朱元思書》
《與朱元思書》是南朝梁文學家吳均所著的一篇著名的駢體文，該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發(fā)了對世俗官場和追求名利之徒的藐視之情，對友人的規(guī)勸。含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。
(1)通假字：
蟬則千轉不窮：轉通囀，鳥叫聲。
窺谷忘返：反通返，返回。
(2)古今異義：
①許：古附在整數(shù)詞之后，表示約數(shù)，一百許里;今常用義為應允，或者，可能。
�、陟澹褐�，到達，鳶飛戾天者;今表罪過，乖張。
�、劢�(jīng)綸：籌畫，治理，經(jīng)綸世務者;今指政治規(guī)律，如滿腹經(jīng)綸。
(3)一詞多義：
�、俳^：獨一無二，奇山異水，天下獨絕;停，斷，猿則白叫無絕。
②上：向上，負勢競上;上面，橫柯上蔽。 直：一直，直視無礙;筆直，爭高直指。
�、郯伲簲�(shù)詞，十的十倍，一百許里;數(shù)詞，極言其多，猿則百叫無絕。
(4)詞語活用：
�、儇搫莞偵希簞釉~競作上的狀語，表示動作行為的狀態(tài)，爭著。
�、诨ハ嘬庡悖很帯㈠�，形容詞作動詞，分別指高處和遠處，充當省略主語的謂語。
�、廴我鈻|西：東西，名詞作狀語，向東或向西，充當省略主語的謂語。
�、茗P煙俱凈：凈，受副詞俱修飾，胸容詞作動詞，消凈，散凈。
�、菝屠巳舯迹罕�，動詞作名詞，充當若的賓語。
(5)特殊句式及重點句子翻譯：
①省略句：從流飄蕩，任意東西：
省略主語我的小船，譯為(我的小船)隨著江流飄蕩，時而向東時而向西。
�、诜g：鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。
譯：那些追求名利，極力攀爬的人，看到這些兇奇的山峰，就會平息了熱衷于功名利祿的心：那些忙于治理社會事務的人，看到這些幽深的山谷，就會流連忘返。
備注：本課出現(xiàn)較多駢句，即四字一分，一句兩分;后來出現(xiàn)的六字一分，也屬于駢句的范疇。
2、《五柳先生傳》
陶淵明名潛，字元亮，號五柳先生，本文實為他的自傳�！段辶壬鷤鳌肺闹醒圆唬鋵嵳怀隽俗髡吲c世俗的格格不入，突出了他對高潔志趣和人格的堅持，使得文章顯得與眾不同，讀來生動活潑，很好的表達了陶淵明平淡自然的境界。
(1)詞語釋義：
會意：指對書中的內容有所領會;會，體會，領會。
造飲輒盡：去喝酒就喝個盡興;輒，就。
其在必醉：希望一定喝醉;期，期望。
不求甚解：指讀書要領會精神實質，不必咬文嚼字。現(xiàn)在多指只求懂得個大概，不求深刻了解。
(2)古今異義：
�、僭欤和⒌�，造飲輒盡;今常用于創(chuàng)造制造等義。
②贊：傳記結尾處評論性文字。今常用于贊美、夸贊等義。
(3)一詞多義：
�、僖裕喊眩蛞詾樘栄�;憑借，以此自終。
�、谥捍~，他，或置酒而招之;助詞，譯為的，無懷氏之民歟?
�、垩裕赫f話，說，閑靜少言;言語，話，黔婁之妻有言。
④其：代詞，他，親舊知其如此;語氣詞，表示揣測、反問，其言茲若人之儔乎?
⑤如：的樣子，晏如(安然自若的樣子);像，親舊知其如此。
(4)詞語活用：
�、僖嗖辉斊湫兆郑涸�，形容詞作動詞，詳細地知道。
�、谟H舊知其如此，或置酒而招之：親舊，形容詞作動詞，親戚朋友。
�、垡詷菲渲荆簶罚稳菰~使動用法，使樂。
(5)特殊句式及重點句子翻譯：
A：省略句：
�、傩允染�，家貧，不能常得。
(應為先生性嗜酒，家貧，不能常得。先生生性喜歡喝酒，家中貧窮不能經(jīng)常有酒喝。)
�、谝蛞詾樘栄�。(應為因以為號焉。譯：于是就把(五柳)作為號了。)
倒裝句：①先生不知何許人也。
(應為不知先生何許人也，譯：這位先生不知道是什么地方的人。)
�、诓黄萜萦谪氋v，不汲汲于富貴。
(于貧賤于富貴介詞結構后置，譯：不為貧賤而憂心忡忡，不熱衷于發(fā)財做官。)
B：翻譯：既醉而退，曾不吝情去留。
譯：已經(jīng)醉了便回家，沒有留戀之情。曾用在不前，加強否定語氣;吝情，舍不得;去留，意思是留;表現(xiàn)五柳先生態(tài)度率真，來了就喝酒，喝完就走。
3、《馬說》
《馬說》是唐代著名文學家韓愈的一篇文章，原為韓愈所作《雜說》的第四篇，大約作于貞元十一年至十六年間(795―800)。文章表達了作者對統(tǒng)治者不能識別人才、摧殘人才、埋沒人才的強烈憤慨。說是古代的一種議論文體，用以陳述作者對社會上某些問題的觀點。
(1)詞語釋義：
才美不外見：見通現(xiàn)，表現(xiàn)。句意：才能和特長不能表現(xiàn)出來。
食之不能盡其材：材通才，才能。喂養(yǎng)它，又不能竭盡它的才能。
其真無馬耶：邪通耶，表示疑問，相當于嗎。句意：真的沒有馬嗎?
食馬者不知其能千里而食也：食通飼，喂養(yǎng)。句意：喂馬人不懂它能日行千里喂養(yǎng)它。
(2)一詞多義：
�、僦褐~，譯為的，雖有千里之能;不譯，定語后置的標志，馬之千里者;代詞，它，代千里馬，策之不以其道;不譯，補充音節(jié)，鳴之而不能通其意。
�、谑常撼裕巢伙�;通飼，喂，食馬者不知其能千里而食也;頓：一食或盡粟一石。
③策：名詞，鞭子，執(zhí)策而臨之;動詞，鞭打，策之不以其道。
�、芤裕河�，不以千里稱也;按照，策之不以其道。
�、菽埽耗軌�，安求其能千里也;能力，雖有千里之能。
�、奁洌核�，代詞，策之不以其道;表反問語氣，難得，其真無馬耶;其實，其真不知馬也!
�、吆酰航樵~，于，出乎其性;語氣詞，勉乎哉。
(3)詞語活用：
�、凫笕栌谂`人之手：辱，形容詞作動詞，辱沒。
②一食或盡粟一石：盡，形容詞作動詞，吃盡。
�、鄄咧灰云涞溃翰�，名詞作動詞，鞭打，驅使。
�、苁绸R者不知其能千里而食也：千里，數(shù)量詞作動詞，行千里。
⑤食之不能盡其材：盡，形容詞的使動用法，使盡，竭盡。
(4)特殊句式及重點句子翻譯：
A：倒裝句：
�、亳R之千里者(定語后置，千里是中心詞馬的后置定語。譯：千里的馬。)
�、陟笕栌谂`人之手(狀語后置，于相當于在，于奴隸人之手是介詞結構的后置。譯：只好屈辱在低賤的人的手里。)
B：翻譯：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。
譯：鞭策它，不按照驅使千里馬的方法，喂養(yǎng)它，不能竭盡它的哪里，千里馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思。
4、《送東陽馬生序》
送東陽馬生序》是明代宋濂送給他的'同鄉(xiāng)、浙江東陽縣青年馬君則的文章，勉勵馬生勤苦學習。
(1)詞語：
言和而色夷：夷通怡，和善，愉快。
至舍，四支僵勁不能動：支通肢，肢體。句意：到了校舍，四肢堅硬不能動彈。
同舍生皆被綺繡：被通披。句意：同宿舍的學生都穿著繡花綢緞的衣服。
(2)古今異義：
�、僮撸号�，錄畢，走送了;今表行走。
�、跍簾崴�，媵人持湯沃灌;今表食物煮后所得的汁水。
③假：借，以是人多以書假余;今表虛偽的，不真實的。
�、苴叄罕�，快走，嘗趨白里外從鄉(xiāng)之迭達;表趨向，執(zhí)經(jīng)叩問。
(3)一詞多義：
�、僖裕河�，以衾擁覆;連詞，因為，以中有足樂者;相當于而，俯身傾耳以請;把，以是人多以書假余;連詞，表目的，可譯為來，家貧，無致書以觀。
�、跁簳�，每假借于藏書之家;信，與朱元思書。
�、蹚模合�，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問;跟從，當余之從師也。
�、芷洌核�，俟其欣悅;他的，門人弟子填其室。
�、葜粒褐艿�。禮愈至;到，到底，至舍，四支僵勁不能動。
�、奕簦汉孟�，燁然若神人;如，不知口體之奉不若人也。
⑦患：動詞，擔憂，憂慮，又患無碩師名人;名詞，憂患，無凍餒之患矣。
�、喙剩哼B詞，所以，故余雖愚;副詞，特意，故意，余故道為學之難以若之。
�、岬溃好~，學說，益慕圣賢之道;動詞，說，余故道為學之難以告之。
�、赓|：動詞，詢問，援疑質理;名詞，本資，資質，非天質之卑。
(4)詞語活用：
�、傺子裰h(huán)：腰，名詞作動詞，掛在腰間。
�、谟鄤t
緼袍敝衣處其間：緼袍敝衣，名詞作動詞，穿著舊棉襖、破衣服。
�、凼肿怨P錄：手，名詞作動詞，動手;
④手自筆錄：筆，名詞作狀語，用筆。
�、菘h官日癝稍之供：名詞作狀語，每天。
⑥父母歲有裘葛之遺：歲，名詞作狀語，每年。
�、哂嗔⑹套笥遥毫�，名詞作狀語，站著。
⑧是可謂善學者矣：善，形容詞作動詞，擅長。
⑨錄畢，走送之：走，動詞作狀語，跑著趕快。
(5)特殊句式及重點句子翻譯：
A：判斷句：其業(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳。
他們的學業(yè)要是不精通，德行要是不成器的，不是天資低下的，而是用心不及我的專一罷了。
B：省略句：
先達德隆望尊，(先達)門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，(余)援疑質理，(余)俯身傾耳以請;或遇其叱咄，(余)色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，(余)則又請焉。
譯：前輩道德聲望高，(向他求學的)學生擠滿了他的屋子，(他)從來沒有把語言放委婉些，把臉色放溫和些。我(恭敬)地站在他旁邊，提出疑難，詢問道理，彎著身子側著耳朵請教。有時候遇到他地訓斥、呵責，(我的)表情態(tài)度更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一句話來回答;等到他高興了，我舊又請教。
(余)又患無碩師名人與(之)游。(省略主語)
(我)又擔心沒有大師，名人同(我)交游，(向他們請教)。
寓(于)逆旅主人。(省略介詞)
我寄居在旅店主人那里。
C：倒裝句：
�、偈种覆豢汕�，弗之怠(賓語前置，之是怠的賓語，弗表示否定，在否定句中，代詞作賓語往往前置。譯：手指凍得不能彎曲和伸直，也不放松抄書。)
②每假借于藏書之家( 于藏書之家，介詞結構作狀語，后置。譯：經(jīng)常向有書的人家去借。)
自謂少時用心于學其勞。
自己說少年時學習用心很勞苦。
D：翻譯：
以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
譯：因為(我)心中有值得快樂的事情，不感到吃穿的享受不如別人。
�、芏罚好~作狀語，像北斗一樣。例句：斗折蛇行。
�、萆撸好~作狀語，像蛇一樣。例句：斗折蛇行。
⑥犬牙：名詞作狀語，像狗的牙齒一樣。例句：其岸勢犬牙差互。
�、咂啵盒稳菰~的使動用法，使......凄涼。例句：凄神寒骨。
�、嗪盒稳菰~的使動用法，使......寒冷。例句：凄神寒骨。
�、峥眨好~空用作游的狀語，在空中。例句：皆若空游無所依。
�、饨盒稳菰~近帶賓語岸，作動詞表示靠近，接近。
a、環(huán)：名詞作狀語，像環(huán)一樣，四面竹樹環(huán)合。
B、徹：形容詞充當陽光的謂語，深深透過;日光下徹：譯為：太陽光直射水底。
(4)特殊句式及重點句子翻譯：
①倒裝句：
全石以為底。(應為以全石為底。譯：以整塊石頭為底。)
�、谑÷跃洌�
(余)以其境過清。(譯：我因為它的環(huán)境過于清涼。)
日光下澈(潭水)。太陽光直射到潭底。
(溪泉)斗折蛇行。溪水像北斗星座那樣曲折，又像蛇那樣爬行。
坐(于)潭上。坐在潭邊。
③翻譯：
A、青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
譯：青蔥的樹，翠綠的莖蔓，(樹枝藤條)遮蓋交結，搖動下垂，參差不齊，隨風飄動。
B、日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝;往來翕忽，似與游者相樂。
譯：陽光直照到水底，石上有魚的影子，靜止不動;又忽然向遠處游走，往來很快。好像和游人互相嬉戲。
6、體會詩的表現(xiàn)手法，把握作者的意志和情趣
(托物言志、借景抒情、直抒胸臆、欲揚先抑)
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初二下冊語文知識點10
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
氣氛fēn薏yì草煨燉wēidùn
枸杞gǒuqǐ斟zhēn酒家醅pēi
2．解釋下列詞語。
(1)一馬當先：作戰(zhàn)時策馬沖鋒在前。形容領先；帶頭。
(2)顧名思義：看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。
二、重點句子背記知識清單
1．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
2．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《春酒》的作者是琦君，臺灣作家，代表作品有散文集、小說集及兒童文學30余種，包括《煙愁》《細紗燈》《三更有夢書當枕》《橘子紅了》等。本文選自《琦君散文》。
初二下冊語文知識點11
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
胡髭zī長髯rán黝yōu黑一綹liǔ
鬈quán發(fā)粗糙cāo軒xuān昂頷hàn首
尷尬gāngà锃zèng亮甲胄zhòu戳chuō
粲càn然劍鞘qiào廣袤mào禁錮gù
點撥："鬈"不要誤讀為"juǎn"；"锃"不要誤讀為"chéng"。
2．根據(jù)下面的解釋寫出相應的詞語。
(1)比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。鶴立雞群
(2)理好衣襟端端正正坐著，形容嚴肅莊重的樣子。
正襟危坐
(3)低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。頷首低眉
(4)惶恐不安。誠惶誠恐
(5)廣闊無邊。廣袤無垠
點撥：正確理解詞語的意思，善于積累詞語。
3．用恰當?shù)脑~語填空。
(1)留給人的總印象是失調、崎嶇、平庸，甚至粗鄙。
(2)永遠流浪的天才靈魂，竟然在一個土頭土腦的俄國人身上找到了簡陋歸宿，從這個人身上看不出有任何精神的東西，缺乏詩人、幻想者、和創(chuàng)造者的.氣質。
二、重點句子背記知識清單
1．無疑，這張臉平淡無奇，障礙重重，沒法彌補，不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢；這張臉蒙昧陰沉，"郁郁寡歡"，丑陋可憎。
2．高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話："托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。"
三、文學(文體)常識背記知識清單
1．《列夫·托爾斯泰》：節(jié)選自《三作家》，作者茨威格是奧地利(國家)的著名小說家，傳記作家。列夫·托爾斯泰是俄國的著名作家。主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》等。
2．米開朗琪羅是意大利(國)的雕塑家、畫家。
3．陀斯妥耶夫斯基是俄國著名的作家。主要作品有小說《白夜》、《罪與罰》、《白癡》、《卡拉瑪佐夫兄弟》等。
初二下冊語文知識點12
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
張騫qiān蕭瑟sè庇bì護干涸hé
吞噬shì裸luǒ露鷺鷥lùsī
點撥：："庇"不要誤讀為"pì";"涸"不要誤讀為"gù"。
2.用恰當?shù)脑~語填空。
(1)在遙遠的過去，那里卻是牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈的生命綠洲。
(2)站在羅布泊邊緣，會突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。
二、重點句子背記知識清單
據(jù)《西域水道記》記載，20世紀20年代前，塔里木河下游河水豐盈，碧波蕩漾，岸邊胡楊叢生，林木茁壯。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《羅布泊，消逝的仙湖》節(jié)選自《善待家園--中國地質災害憂思錄》，作者吳剛。
2.常用的說明方法有分類別、下定義、舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較等。本文主要運用了列數(shù)字說明方法。
只要這樣踏踏實實完成每天的`計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。由為您提供的必備的初二下冊語文第12課知識點：羅布泊，消逝的仙湖，祝您學習愉快!
初二下冊語文知識點13
緋紅 標致 落第 不遜 詰責 托辭 油光可鑒 抑揚頓挫 深惡痛疾 匿名 蘆薈 翳 責罰 氣量 質問 廣漠 管束 寬恕 文縐縐 庶祖母 幽默 凄慘 奧秘 翻來覆去 黝黑 滯留 愚鈍 器宇 禁錮 軒昂 犀利 侏儒 酒肆 尷尬 粗制濫造 藏污納垢 郁郁寡歡 鶴立雞群 正襟危坐 頷首低眉 誠惶誠恐 無可置疑 黯然失色 廣袤無垠 髭 鬈 搓捻 企盼 繁衍 遷徙 覓食 油然而生 花團錦簇 美不勝收 繁花似錦 風云突變 不可名狀 落英繽紛 冥思遐想 期期艾艾
【油光可鑒】指頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。鑒，照。
【標致】漂亮。文中是反語，用來諷刺。
【客死】死在異國他鄉(xiāng)。
【掌故】關于歷史人物、典章制度的傳說或故事。這里指學校里發(fā)生過的一些事情。
【落第】原指科舉時代應試不中。這里指考試不及格。
【匿名】不署名或不署真實的姓名。匿，隱藏。
【詰責】質問并責備。
【托辭】借口。
【凄然】形容悲傷難過的樣子。
【適值】正好遇到。
【正人君子】反語，諷刺那些為軍閥政客張目而自命為"正人君子"的文人。
【文縐縐】形容人談吐、舉止文雅的樣子。
【庶祖母】舊時稱祖父的妾。
【翳】眼睛角膜病變后留下的`疤痕。
【下流】文中指卑劣、不道德。
【浪人】游蕩無賴之徒。
【本家】指同姓、同宗族的人。
【髭】嘴邊上的胡子。
【鬈】彎曲的頭發(fā)。
【器宇】氣概，風度。
【禁錮】束縛，限制
【鶴立雞群】比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。
【正襟危坐】理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅莊重的樣子。
【軒昂】形容精神飽滿。
【頷首低眉】低著頭顯得謙卑恭順的樣子。
【誠惶誠恐】惶恐不安。
【廣袤無垠】廣闊無邊。古代以東西長度為"廣"，南北長度為"袤"。
【期期艾艾】形容口吃。
初二下冊語文知識點14
一、文言字詞
(一)、通假字
1、蟬則千轉不窮：“轉”通“囀”，鳥叫聲
2、窺谷忘反：“反”通“返”，返回
3、才美不外見：“見”通“現(xiàn)”，表現(xiàn)
4、食之不能盡其材：“食”通“飼”，喂養(yǎng)“材”通“才”，才能
5、其真無馬邪：“邪”通“耶”，表示疑問，相當于“嗎”
6、食馬者不知其能千里而食也：“食”通“飼”，喂養(yǎng)
7、四支僵勁不能動：“支”通“肢”，肢體
8、同舍生皆被綺繡：“被”通“披”，穿
9、百廢具興：“具”通“俱”，全，皆
10、屬予作文以記之：“屬”通“囑”，囑咐
11、玉盤珍羞直萬錢：“羞”通“饈”，美味的食物“直”通“值”，價值
12、何時眼前突兀見此屋：“見”通“現(xiàn)”，出現(xiàn)
(二)、詞類活用
1、互相軒邈：軒、邈，形容詞作動詞，分別指向高處伸展和向遠處伸展
2、以樂其志：樂，形容詞使動用法，使……樂
3、策之不以其道：策，名詞作動詞，鞭打，驅使
4、食馬者不知其能千里而食也：千里，數(shù)量詞作動詞，行千里
5、腰白玉之環(huán)：腰，名詞作動詞，掛在腰間
6、余則緼袍敝衣處其間：緼袍敝衣，名詞作動詞，穿著舊棉襖、破衣服
7、筆，名詞作狀語，用筆
8、心樂之：以…為樂，形容詞意動用法
9、從小丘西行百二十步：西，向西，名詞作狀語
10、下見小潭：下，向下，名詞作狀語
11、皆若空游無所依：名詞作狀語，在空中
12、似與游者相樂：形容詞作動詞，嬉樂，逗樂
13、潭西南而望：西南，向西南，名詞作狀語
14、斗折蛇行：斗，名詞作狀語，像北斗一樣蛇，名詞作狀語，像蛇一樣
15、其岸勢犬牙差互：犬牙，名詞作狀語，像狗的牙齒一樣
16、凄神寒骨：凄，形容詞的使動用法，使。.。.。.凄涼寒，形容詞的使動用法，使。.。.。.寒冷
17、近岸，卷石底以出：近，形容詞作動詞，靠近，接近
18、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂：先，形容詞作狀語，在……之前后，形容詞作狀語，在……之后19、滕子京謫守巴陵郡：守，名詞作動詞，做……太守
20、名之者誰?名，名詞作動詞，給……命名
21、有亭翼然臨于泉上者：翼，名詞作狀語，像鳥的翅膀一樣
22、不知太守之樂其樂也：第一個“樂”，形容詞作意動用法，以……為樂
23、泉而茗者：泉，名詞作動詞，汲泉水，取泉水茗，名詞作動詞，煮茶
24、罍而歌者：罍，名詞作動詞，端著酒杯
25、紅裝而蹇者：紅裝，名詞作動詞，穿著艷妝蹇，騎驢
26、作則飛沙走礫：飛，動詞使動用法，使……飛;走，動詞使動用法，使……走
《綜合性學習》
(一)。《獻給母親的歌》
1、請寫出2則有關母愛的名人名言，并寫出作者或出處
A世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親(高爾基)
B母愛是一種巨大的火焰(羅曼·羅蘭)
2、請寫出2則有關母愛的俗語
A兒行千里母擔憂B養(yǎng)兒方知父母恩
3、寫出有關母愛的古詩
慈母手中線，游子身上衣
誰言寸草心，報得三春暉
4、請寫出冰心的《繁星;春水》中有關母愛的詩句
母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里;
心中的風雨來了，我只躲到你的懷里——《繁星》
(二)�！秾ひ挻禾斓嫩欅E》
1、請寫出24節(jié)氣中春季的6個節(jié)氣，并解釋“驚蟄”的.含義
立春雨水驚蟄春分清明谷雨
驚蟄：春雷乍動，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物
2、請寫出兩個有關春天的農諺
A一年之計在于春，一日之計在于晨B春雨貴如油
3、請寫兩句描寫春天的古詩句
A春風又綠江南岸，明月何時照我還。B天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無
三、名著導讀
1、《海底兩萬里》
作者：法國科幻小說家儒勒·凡爾納，他被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”
《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》
書中的主人翁是自然科學家阿龍納斯，他和同伴康塞爾、尼德·蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了“諾第留斯號”潛水艇，從而開始了充滿傳奇色彩的海底探險“諾第留斯號”的主人尼摩船長是個性格陰郁、知識淵博的人，在短短的不到10個月的時間里，他們一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋，航程約兩萬里這期間，他們目睹了無數(shù)的海底奇觀，發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏，與大鯊魚、章魚博斗，擊退土著人的圍攻……等等憑著堅忍的意志與過人的智慧，教授和同伴終于返回了自己的國家但是“諾第留斯號”自此也神秘地消失了……
2、《名人傳》
作者：羅曼·羅蘭，20世紀上半葉法國的人道主義作家
小說敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神
閱讀感受：
�、偃松y免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂;
�、谝肴〉贸晒Ρ仨毧朔F(xiàn)實生活中的種。種困難;
③評價人物要看人的品質和價值，而不能以貌取人，以偏概全。
初二下冊語文知識點15
1.熟讀課文，想一想，在小說結尾，那奇怪叫聲以及那塊小石頭是從哪里來的？天上掉下那塊石頭以后，接下來可能還會發(fā)生什么？
本題抓住小說顯露主旨之處，引導學生將上下文聯(lián)系起來，理解結尾的含義。
叫聲和小石頭都從那個深不可測的黑洞里來。最初“一個年輕人對著洞里使勁地大叫了一聲：‘喂──出來!’”后來，他撿了一塊小石頭扔進了洞里，叫聲就是他當初叫的`，小石頭就是他當初扔的。原先往洞里丟進什么，什么都將出來，接下來原子能反應堆的廢料將要飛來了，機密文件連同保險柜將要飛來了，動物尸體、流浪者尸體、廢物和污水，日記本、照片、假鈔票、犯罪證據(jù)都會飛將下來，飛到這座城市居民的頭頂上，讓他們飽嘗自己釀成的苦果。
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