八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷帶答案
八年級(jí)的學(xué)生在學(xué)完語(yǔ)文第五單元的時(shí)候，老師一般會(huì)用一套測(cè)試卷來(lái)檢測(cè)學(xué)生是否已經(jīng)完全掌握這一定要的知識(shí)點(diǎn)。小編為大家力薦了八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷參考答案，給大家作為參考，希望能幫到大家!
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷
一、觸摸感悟(20分)
1.下列加點(diǎn)的字的注音正確的一項(xiàng)是(2分)( )
A.豁然開(kāi)朗(huò) 問(wèn)津(jīnɡ) B.褻玩(xiè) 鴻儒(rǔ)
C.箬篷(ruò) 篆章(zhuàn) D.決眥(cì) 幽咽(yè)
2.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是(2分)( )
A.阡陌(田間小路)交通，雞犬相聞。
B.其兩膝相比(靠近)者，各隱卷底衣褶中。
C.土地平曠，屋舍儼然(整齊的樣子)，有良田美池桑竹之屬(屬于)。
D.急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得(還能夠)備晨炊。
3.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是(2分)( )
A.其船背稍夷，則題名其上。
那核舟的底面稍平，上面題著雕刻者的名字。
B.貸惡其棄于地也，不必藏于己。
對(duì)于財(cái)貨，人們?cè)骱薨阉釉诘厣系男袨椋瑓s不一定要自己私藏。
C.蓮之愛(ài)，同予者何人?
對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢?
D.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。
因此奸邪之謀不會(huì)發(fā)生，偷盜的人不再滋事。
4.文學(xué)常識(shí)填空。(4分)
(1)《桃花源記》選自________，作者_(dá)_______。文中借虛構(gòu)的桃花源，表達(dá)了作者的____________________________。
(2)《陋室銘》選自《________》，“陋室”的意思是_______，該文的作者是_______。
(3)《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者是_______，字茂叔，_______(朝代)________家。
(4)《禮記》是_______家經(jīng)典之一，西漢_______對(duì)秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄，其中的《大道之行也》指明了古代政治上的最高理想________。
5.默寫(xiě)。(3分)
(1)山不在高，__________。水不在深，__________。斯是陋室，惟吾德馨。
(2)予獨(dú)愛(ài)蓮之____________，____________，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，__________，___________。
(3)大道之行也，__________，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，___________，___________，___________。
6.指出下列對(duì)應(yīng)有錯(cuò)的一項(xiàng)(3分)( )
A.談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。——《陋室銘》——劉禹錫
B.嘻!技藝靈怪矣哉!——《核舟記》——魏學(xué)洢——明朝
C.天明登前途，獨(dú)與老翁別。——《石壕吏》——白居易——唐代
7.仿句，內(nèi)容自定。(4分)
例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。
二、綜合運(yùn)用(詩(shī)詞賞析)。(8分)
春 望
國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
�、龠@是一首五言 詩(shī)，作者通過(guò)寫(xiě)淪陷中長(zhǎng)安城的破敗景象，抒發(fā)了詩(shī)人 的情懷。(2分)
�、谠�(shī)題中的“望”字統(tǒng)領(lǐng)以下幾句詩(shī) (2分)。 。
③如果將這首詩(shī)劃為兩層，應(yīng)怎樣劃?為什么?(2分)
�、�.這首詩(shī)所用的修辭手法有 (2分)
三、閱讀探究(40分)
(一)閱讀下文，完成8~10題。(9分)
[甲]①山不在高，有仙則名。②水不在深，有龍則靈。③斯是陋室，惟吾德馨。④苔痕上階綠，草色入簾青。⑤談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。⑥可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。⑦無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。⑧南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。⑨孔子云：何陋之有?
[乙]水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
8.對(duì)下面句子的理解有誤的一項(xiàng)是(4分)( )
A.苔痕上階綠，草色入簾青：苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上;草色青蔥，映入簾里。
B.無(wú)案牘之勞形：沒(méi)有官府的公文使身體勞累。
C.濯清漣而不妖：在清水里洗滌過(guò)，但是并不顯得妖媚。
D.予謂菊，花之隱逸者也：我認(rèn)為，菊花開(kāi)花是隱藏著的。
9.判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(5分)
(1)[甲]文中“陋室”二字緊扣課題，“惟吾德馨”一語(yǔ)是統(tǒng)領(lǐng)全篇的主旨。( )
(2)[甲]文的⑧句運(yùn)用類比寫(xiě)法，意在表明“陋室”主人也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)。( )
(3)[乙]文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。( )
(4)[乙]文將記敘、議論、抒情結(jié)合起來(lái)，充分表達(dá)了文章的主旨和作者的思想感情。( )
(二)閱讀下文，完成10~22題。(22分)
晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，_______，_______，_______，_______。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”
10.將空缺的原文，填在下面橫線上。
忽逢桃花林，__________________，________________，________________________，________________________。(2分)
11.下列含有通假字的`一句是(2分)( )
A.屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
B.既出，得其船，便扶向路，處處志之。
C.余人各復(fù)延至其家。
D.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。
12.桃花源中的人“見(jiàn)漁人，乃大驚”的原因是什么?(2分)
13.翻譯下列各句。(4分)
(1)余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。
(2)林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
(3)率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。
(4)不足為外人道也。
14.下列加點(diǎn)字的意思相同的一組是(2分)( )
A.出：既出，得其船 皆出酒食
B.復(fù)：復(fù)前行 不復(fù)出焉
C.乃：乃大驚 乃不知有漢
D.舍：便舍船 屋舍儼然
15.下列對(duì)選文的理解不正確的一項(xiàng)是(2分)( )
A.“豁然開(kāi)朗”一詞，寫(xiě)出了漁人進(jìn)入桃花源后的感受。
B.選文第二段主要寫(xiě)了桃花源的美好環(huán)境和桃花源人的幸福生活。
C.“設(shè)酒殺雞作食”，表現(xiàn)了桃花源人的熱情好客。
D.“此中人語(yǔ)云：‘不足為外人道也。’”這句話寫(xiě)出桃花源人的懼怕心理，不愿讓官府知道他們的住處。
16.根據(jù)以上選文，請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)與本文意思有關(guān)的成語(yǔ)。(1分)
17.用“/”標(biāo)出下列句子的誦讀節(jié)奏。(1分)
(1)緣 溪 行，忘 路 之 遠(yuǎn) 近。
(2)有 良 田 美 池 桑 竹 之 屬。
18.依據(jù)文中的描述，準(zhǔn)確說(shuō)明進(jìn)入桃花源的山洞口所在的位置。(1分)
山洞口位于______________________
19.用文中的語(yǔ)句填空。(2分)
漁人“欲窮其林”的原因是________________________________________________;文中寫(xiě)桃花源人精神狀態(tài)的句子是________________________________________________。
20.從上面語(yǔ)段中理出“漁人”的行蹤，用簡(jiǎn)潔的文字填入橫線上。(1分)
→ →
21.“桃花源”是陶淵明虛構(gòu)的理想境界，既然是不存在的，作者為什么還要寫(xiě)它?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字回答。(2分)
(三)閱讀下文，完成22~25題。(11分)
草書(shū)大王
張丞相好草書(shū)而不工。當(dāng)時(shí)流輩①皆譏笑之。丞相自若也②。一日得句③，索筆疾書(shū)，滿紙龍蛇飛動(dòng)。使侄錄之。當(dāng)波險(xiǎn)處④，侄罔然而止。執(zhí)所書(shū)問(wèn)曰：“此何字也?”丞相熟視久之， 并不自識(shí)。詬其侄曰⑤：“汝胡不早問(wèn)⑥，致余忘之。”
注：①流輩：人們。②自若：像自己原來(lái)的樣子，不變常態(tài)。③得句：得到佳句。④波險(xiǎn)處:書(shū)法中筆畫(huà)怪誕的地方。⑤詬(ɡòu)：責(zé)罵。⑥胡：為什么。
22.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)張丞相好草書(shū)而不工________
(2)使侄錄之________
(3)侄罔然而止________
(4)執(zhí)所書(shū)問(wèn)曰________
23.解釋下列句中加橫線的詞。(2分)
例：予觀夫巴陵勝狀(我)
(1)皆譏笑之 ________
(2)詬其侄曰 ________
(3)汝胡不早問(wèn) ________
(4)致余忘之 ________
24.翻譯下列句子。(2分)
(1)此何字也?
(2)丞相熟視久之，并不自識(shí)。
25.這則故事中該責(zé)怪的人是誰(shuí)?為什么?(3分)
(四)閱讀下文，完成26~29題。(10分)
孟子幼時(shí)，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處子也。”遂遷居市旁;孟子又嬉為賈人炫賣(mài)之事，母曰：“此又非所以處子也。”復(fù)徒居學(xué)宮之旁;孟子乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰：“此可以處吾子矣。” 遂居焉。
(選自《列女傳》)
注：俎豆：古代祭祀用的兩種盛器，這里指祭祀儀式。揖讓進(jìn)退：即打拱作揖、進(jìn)退朝堂等古代賓主相見(jiàn)的禮儀。
26、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)其舍近墓 (2)遂遷居市旁
27、給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目： 。(3分)
28、孟母三次帶子離開(kāi)的原因是什么? 。(3分)
29、翻譯句子：此非吾所以處子也。 。(2分)
四、寫(xiě)作(40分)
選擇其中的一題作文
26.美德是至善至純，至高人性的結(jié)晶。它源自生活，又融入生活，只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無(wú)處不在。一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容;講究文明，真誠(chéng)待人;求知若渴，完善自我;打破成規(guī)，探索創(chuàng)新;善待自然，呵護(hù)草木……都是美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。請(qǐng)你以“美德”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
27、人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得銘記的日子，并且正是“這一天”讓你的生命更加豐富。“這一天”可能是從清晨到日暮都那么不同尋常;也可能是某一時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。
請(qǐng)以“這一天，讓我銘記”為題寫(xiě)一篇記敘文，600字左右。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷參考答案
一、觸摸感悟1.C (A.jīn;B.rú;D.zì)
2.C(屬：類)
3.D(盜竊、造反和害人的事情不再發(fā)生)
4.(1)《陶淵明集》 陶淵明 社會(huì)理想
(2)《全唐文》 簡(jiǎn)陋的屋子 劉禹錫
(3)周敦頤 北宋 哲學(xué)家
(4)儒 戴圣 天下為公
5.(1)有仙則名 有龍則靈
(2)出淤泥而不染 濯清漣而不妖 亭亭凈植 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉
(3)天下為公 使老有所終 壯有所用 幼有所長(zhǎng)
6.C(應(yīng)為“杜甫”)
7.示例：人人都愛(ài)蓮花，愛(ài)她的亭亭玉立，愛(ài)她的不蔓不枝，愛(ài)她的香遠(yuǎn)益清。
二、綜合運(yùn)用：①律 感時(shí)憂國(guó) ②統(tǒng)領(lǐng)：國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。③前二聯(lián)為一層，后二聯(lián)為一層。前二聯(lián)主要寫(xiě)景，后兩聯(lián)主要寫(xiě)情 ④.擬人 對(duì)偶 夸張
三、8.D9.(1)√ (2)√ (3)× (4)√10.略 11.D
12.他們從未見(jiàn)過(guò)外面的陌生人，桃花源與世隔絕久遠(yuǎn)。
13.略 14.B15.D
16.無(wú)人問(wèn)津，世外桃源、豁然開(kāi)朗。
17.(1)緣溪/行 忘/路 (2)有/良田
18.武陵的一條兩岸是桃花林的小溪的水源處。
19.甚異之 黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)
20.發(fā)現(xiàn)桃花源→訪問(wèn)桃花源→離開(kāi)桃花源
21.是為了寄托自己的美好理想，希望過(guò)自由的生活
22.(1)喜愛(ài) (2)叫，讓 (3)迷惑 (4)拿，持
23.(1)他 (2)他的 (3)你 (4)我
24.(1)這是什么字呢?
(2)張丞相仔細(xì)地看了很久，自己也不認(rèn)識(shí)。
25.該責(zé)怪的是張丞相。自己書(shū)寫(xiě)不好，還驕傲自滿，不聽(tīng)勸告，不改正錯(cuò)誤;自己字跡潦草，還埋怨侄兒不早點(diǎn)兒?jiǎn)枴?/p>
26、靠近、于是
27、孟母三遷
28、這個(gè)地方不適合教育孩子。
29、孩子的教育應(yīng)重視環(huán)境的選擇;環(huán)境對(duì)人很重要;近朱則赤，近墨則黑。
三、30.略
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