八年級語文背影的知識點整合
《背影》是現(xiàn)代作家朱自清于1925年所寫的一篇回憶性散文，也是八年級語文的一篇重點文章，需要學(xué)生做好知識點總結(jié)。小編為大家力薦了八年級語文背影的知識點總結(jié)，給大家作為參考，希望能幫到大家!
八年級語文背影的知識點
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
奔喪sāng 差chāi使 簌sù 蹣跚pán shān
頹tuí唐 箸zhù
點撥：注意多音字“喪”、“差”的讀音。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
滿院狼(jí) 藉 晶(yíng) 瑩 妥(tiē) 帖
瑣(xiè) 屑
點撥：不要把“藉”誤寫為“籍”，“瑩”誤寫為“螢”。
3.解釋下列詞語。
(1) 典質(zhì)：(把財產(chǎn)、衣物)典當(dāng)、抵押出去。
(2) 慘淡：凄慘暗淡，不景氣。
(3) 賦閑：失業(yè)在家。
(4) 勾留：短時間停留。
(5) 蹣跚：因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。 (6) 觸目傷懷：看到(眼前的情況)心里感到悲傷。
(7) 情郁于中：感情積聚在心里。
(8) 頹唐：衰頹敗落。
4.用恰當(dāng)?shù)膭釉~填空。
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
二、重點句子背記知識清單
1.父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路!”
2.我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。
三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單
《背影》選自《朱自清散文全集》，作者朱自清。
八年級語文背影同步練習(xí)題
【語言基礎(chǔ)知識】
1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。
好在天無絕人之路。
2、給下列加點字注音。
�、袤�( ) ②賦閑( ) ③舉箸( ) ④惦記( ) ⑤迂腐( ) ⑥橘子( )3、根據(jù)意思寫詞語。
�、偌毿《倍嗟氖�。 ( )
�、诟星榫鄯e在心里不得發(fā)泄�！�( )
�、垡驗橥饶_不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。( )
4、把下列四字短語填寫完整。
①____不單行 ②滿院狼____ ③變賣____質(zhì)
�、躝___目傷懷 ⑤不能自____ ⑥____多不便
5、 選出加線成語運用不當(dāng)?shù)?一項是 ( )
A、五月的油城，鮮花盛開，姹紫嫣紅，十分絢麗。
B、日本厚生省政務(wù)官森岡正宏公然稱日本二戰(zhàn)甲級戰(zhàn)犯“在日本國內(nèi)已經(jīng)不是罪人”，如此信口雌黃，實在令人吃驚。
C、有個別學(xué)生上網(wǎng)成癮，執(zhí)迷不悟，浪費了大好年華。
D、高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。
【語言表達訓(xùn)練】
6、仔細閱讀全文，看看作者幾次寫到背影,想一想每次都表現(xiàn)了怎樣的感情?
7、把題目“背影”改為“車站送別”、“買橘子”好不好?為什么?
8、據(jù)報載，《背影》有可能落選鄂教版教材。原因是學(xué)生反對，理由為“父親”翻越欄桿，不遵守交通規(guī)則。對此，你有何看法?
9、文中的"我"當(dāng)年已二十歲了，且"北京已來往過兩三次"但父親還是親自送"我"，你對父親的這種行為是否贊成?為什么?
10、仿照下面的句子，結(jié)合本文內(nèi)容，在橫線上續(xù)寫一個句子。
如果說母愛是母親手上“臨行密密縫”的衣裳，那么父愛就是_________________________。
八年級語文背影練習(xí)題答案
【語言基礎(chǔ)知識】
1、略
2、①sù ②fù ③zhù ④diàn ⑤yū ⑥ jú
3、①瑣屑 ②情郁于中 ③蹣跚
4、①禍 ②藉 ③典 ④觸 ⑤已 ⑥諸
5、 D
點撥：D 中“滔滔不絕”一般指人的語言表達能力強，說話接連不斷。此處指來往的車輛多顯然不對。
【語言表達訓(xùn)練】
6、①開頭“最不能忘記”背影——深沉、濃厚的感情籠罩全文。
�、谲囌舅蛣e買橘子時的背影 ——父親愛兒至深。
�、鄹缸痈鎰e“混在人群中”的背影——依戀、傷感,催人淚下。
④結(jié)尾讀父親來信淚光中浮現(xiàn)背影——思念不能自已,呼應(yīng)開頭。
7、觀點一：可以改為“車站送別”,因為文章主要寫這一場景,通過送別表現(xiàn)父子深情。幾個橘子算不了什么,但父親費那么大的力才買到,橘子上凝聚著父親愛子深情。
觀點二：不能改,因為背影集中體現(xiàn)了父親對兒子的深情。
點撥：同一篇文章,可從不同的角度擬題。只要標題符合文章內(nèi)容,都值得肯定的。不過這篇文章抓住父親的特征─“背影”，不惜筆墨細致描畫，“背影”最能集中表達作者的感情、父親的形象。
8、略
點撥：此題為開放型題目，答案不惟一，只要言之成理，能自圓其說即可。
9、贊成。“我”再大也是父親的兒子。文中也寫出了“我”的感情變化，我們可以看出“我”原先是不耐煩，后來感動得流下眼淚。
點撥：本題答案不統(tǒng)一，無論贊成與否，關(guān)鍵是談出自己的看法。
10、例：父愛就是父親送別時蹣跚的背影。
點撥：答案不惟一，只要符合例句的句式特點，結(jié)合本文內(nèi)容即可。
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