初二語(yǔ)文我的母親知識(shí)點(diǎn)整合
我的母親知識(shí)點(diǎn)是初二語(yǔ)文的一篇課文，需要學(xué)生重點(diǎn)把握，做好知識(shí)點(diǎn)很重要。小編為大家力薦了初二語(yǔ)文我的母親知識(shí)點(diǎn)梳理，給大家作為參考，歡迎閱讀!
初二語(yǔ)文我的母親基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
重點(diǎn)字詞
1.生字：佃戶(diàn)
寬恕(shù)蠻橫(mán)綽號(hào)(chuò)侮辱(wǔ)抽屜(tì)文縐縐(zhōu)
舔(tiǎn)牢騷(sāo)賠罪(péi)眼翳(yì)吹笙(shēnɡ)庶祖母(shù)
2.解釋詞語(yǔ)
責(zé)罰：處罰。管束：加以約束，使不越軌。
廣漠：廣大空曠。寬�。簩捜蒺埶 �
質(zhì)問(wèn)：責(zé)問(wèn)。
文縐縐：形容人談吐、舉止文雅的樣子。
仁慈：仁愛(ài)慈善。
侮辱：使對(duì)方人格或名譽(yù)受到損害、蒙受恥辱。
面紅耳赤：形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。
氣量：指才識(shí)和品德的高低;指能容納不同意見(jiàn)的度量。
初二語(yǔ)文我的母親重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
文縐縐zhōu mén先生 庶shù祖母
吹笙shēng 抽屜tì 眼翳yì
舔tiǎn 寬恕shù
點(diǎn)撥："縐"不要誤讀為"zou";"mén"不要誤讀為"mí"。
2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
(mán) 蠻 (chuò) 綽號(hào)
(wǔ) 侮辱 牢(sāo) 騷 (péi) 賠罪
點(diǎn)撥："賠"不要寫(xiě)成"陪"。
3.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
我母親待人最仁慈，最溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話。但她有時(shí)候也很有剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人--我都得感謝我的慈母。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1.《我的母親》選自《胡適自傳》，作者胡適，字適之，是現(xiàn)代著名的學(xué)者。他因提倡文學(xué)革命而成為新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖之一。
2.人物傳記分為自傳和小傳。自述生平的文章是自傳;記述他人生平的文章是小傳。
初二語(yǔ)文我的母親練習(xí)題
一、1.我十四歲就離開(kāi)她了。在這廣漠的人海里獨(dú)自____________了二十多年，沒(méi)有一個(gè)人____________過(guò)我。____________我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，____________我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能____________人，____________人——我都得感謝我的慈母。
.2讀一讀，想一想：下列加點(diǎn)詞在句中怎樣解釋更恰當(dāng)。
�、傥倚r(shí)身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。____________
�、跓o(wú)論在什么地方，我總是文縐縐的。____________
�、凼篱g最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。這比打罵更難受。
3.下列句子無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.無(wú)論在什么地方，我總是文縐縐的。
B.我聽(tīng)了羞愧得面紅耳熱，覺(jué)得大失了“先生”的身分。
C.她有時(shí)也很有剛氣，不受一點(diǎn)人格上的污辱。
D.如果我能寬怒人，體諒人——我都得感謝我的慈母。
4.結(jié)合語(yǔ)境解釋下列加點(diǎn)詞的含義。
(1)在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。
5.①“我做的往往是諸葛亮、劉備一類(lèi)的文角兒;”
諸葛亮、劉備是____________里的人物，你知道有關(guān)他們的成語(yǔ)或典故嗎?試寫(xiě)幾個(gè)：____________，你還知道里面哪些文角的名字嗎?____________
�、�“只有一次我做史文恭，被花榮一箭從椅子上射倒下去”
史文恭、花榮是____________里的人物，你知道他們的故事嗎?試說(shuō)出與他們有關(guān)的回目或典故：____________。
二、閱讀
每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了。她看我清醒了，才對(duì)我說(shuō)昨天我做錯(cuò)了什么事，說(shuō)錯(cuò)了什么話，要我認(rèn)錯(cuò)，要我用功讀書(shū)。有時(shí)候她對(duì)我說(shuō)父親的種種好處，她說(shuō)：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個(gè)完全的人，你要學(xué)他，不要跌他的股。”(跌股便是丟臉、出丑。)她說(shuō)到傷心處，往往掉下淚來(lái)。到天大明時(shí)，她才把我的衣服穿好，催我去上早學(xué)。學(xué)堂門(mén)上的鎖匙放在先生家里;我先到學(xué)堂門(mén)口一望，便跑到先生家里去敲門(mén)。先生家里有人把鎖匙從門(mén)縫里遞出來(lái)，我拿了跑回去，開(kāi)了門(mén)，坐下念生書(shū)。十天之中，總有八九天我是第一個(gè)去開(kāi)學(xué)堂門(mén)的。等到先生來(lái)了，我背了生書(shū)，才回家吃早飯。
我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的.事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門(mén)，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。
有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門(mén)口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀。”我剛說(shuō)了這句話，一抬頭，看見(jiàn)母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說(shuō)：“你沒(méi)了老子，是多么得意的事!好用來(lái)說(shuō)嘴!”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。
6.用自己的話概括以上三段的主要內(nèi)容。
7.在學(xué)習(xí)方面，母親是如何要求我的?
8.在做人方面，母親又是怎樣訓(xùn)導(dǎo)我的?
9.從哪些地方看出母親既是“慈母”又是“嚴(yán)師”?
10.體會(huì)下列語(yǔ)句所包含的情感。
�、�“每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了。”
�、�“聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。”
11.文中“她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下“體現(xiàn)了母親的什么心理?行罰時(shí)“不許我哭出聲來(lái)”，為什么?
12.“她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的”在文中結(jié)構(gòu)上有何作用?
13.試用你的眼光評(píng)價(jià)一下文中母親的教子方式。
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