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初三生關(guān)注四個(gè)關(guān)鍵月分析
在這個(gè)學(xué)期里，初三生既要結(jié)束全部課程的學(xué)習(xí)進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)，又要經(jīng)歷中考體檢、體育測試、填報(bào)志愿等環(huán)節(jié)。為此，本報(bào)提醒初三生在新學(xué)期緊張復(fù)習(xí)之余，別忘緊跟中考前各重要環(huán)節(jié)，抓住4個(gè)關(guān)鍵月。
3月 開始中招體檢
3月，北京市中考生將陸續(xù)參加體檢，體檢是中招的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。屆時(shí)，學(xué)校會(huì)組織考生到區(qū)縣中小學(xué)生保健所進(jìn)行體檢。考生可根據(jù)學(xué)校的安排在指定時(shí)間內(nèi)體檢。參加體檢前，考生要仔細(xì)閱讀相關(guān)注意事項(xiàng)。如果對(duì)體檢結(jié)果有異議，認(rèn)為與自己身體的實(shí)際情況不符，考生可提出復(fù)檢。錯(cuò)過統(tǒng)一體檢時(shí)間的考生，要及時(shí)向班主任或校醫(yī)提出補(bǔ)檢要求。補(bǔ)檢考生要攜帶本人學(xué)生證和所在區(qū)縣保健所開具的介紹信，前往北京市體檢中心進(jìn)行補(bǔ)檢�？忌谔顖�(bào)中考志愿時(shí)，要以自己的體檢結(jié)果為參考，慎重填報(bào)，以免入學(xué)后造成不必要的麻煩。
西城中小學(xué)保健所副所長殷漢軍提醒，因一些檢查項(xiàng)目的需要，體檢當(dāng)日，考生盡量穿寬松的衣物，以免體檢時(shí)造成不便。在體檢時(shí)，考生最好不要佩戴隱形眼鏡，沒有地方放，還容易丟失。此外，之前配過眼鏡的考生可帶上自己的驗(yàn)光單，方便體檢醫(yī)生更具體地了解考生的視力情況�？忌w檢前盡量不服藥物、不吃保健品，以免影響體檢結(jié)果。
4月 下發(fā)招生簡章
本月，《2011年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生簡章》(以下簡稱《簡章》)將發(fā)放到中考生手里。《簡章》由北京教育考試院中招辦統(tǒng)一編制。它是全體中考生參加中考、填報(bào)志愿學(xué)校(專業(yè))的重要參考資料�？忌J(rèn)真閱讀，詳細(xì)了解相關(guān)政策。
據(jù)市中招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，《簡章》中既刊登了所有具備招生資格學(xué)校的招生計(jì)劃及要求，也有與考生報(bào)考相關(guān)的政策、規(guī)定和辦法等。考生可根據(jù)自身的實(shí)際情況、中考中招政策及學(xué)校招生計(jì)劃和招生要求，選定最終要填報(bào)的志愿學(xué)校(專業(yè))。
先把自己的想法寫出來
掌握好的學(xué)習(xí)方法非常重要，下面內(nèi)容 先把自己的想法寫出來，希望能給您帶來一定幫助。
先把自己的想法寫出來
在解數(shù)學(xué)題時(shí)如果陷入困境，不妨把自己的思路一步一步寫出來，從而啟發(fā)自己找到解題的鑰匙。
·姓名：許鋒
·畢業(yè)學(xué)校：上海師大附中
·考入北京大學(xué)
優(yōu)等生經(jīng)驗(yàn)談：
我的老師曾經(jīng)說過。如果腦子里沒有思路，就動(dòng)手寫出來。也就是說，看到數(shù)學(xué)題后，不要急于解題，而應(yīng)先把自己的想法寫出來。結(jié)果大大出乎許多人的預(yù)料，這么一寫，原來不清的思路也出來了。原來不順的步驟也順溜了。
道理其實(shí)很簡單，因?yàn)閷懽鞯倪^程也就是聯(lián)想的過程。有過寫作經(jīng)驗(yàn)的人都知道。只要一動(dòng)筆，原先許多沒有想到的詞語、思路等，都紛紛涌現(xiàn)了出來。文科寫作是如此，理科學(xué)習(xí)也是一樣。只要一下筆，思路仿佛原先就在腦子里一樣，跟著筆尖冒了出來。
確實(shí)如此。寫作的過程也就是說理的過程。請(qǐng)大家回憶一下，任何一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，在講題時(shí)是不是除了數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)學(xué)概念，別的什么也不說?當(dāng)然不是。優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師都明白，為了把理說透，應(yīng)該從各個(gè)角度、各個(gè)方面，掰開了揉碎了地說，有舉例，有推理，有聯(lián)系。往往為了一道題，要說上幾百上千句話。把他們的這些話都記錄下來，不也就成了“寫作解題法”嗎?
如果想采用此法學(xué)習(xí)、做題，我們有如下幾點(diǎn)建議：
1.此法不可常用(事實(shí)上也無時(shí)間常用)。只有當(dāng)遇到一道特別有意思、對(duì)同學(xué)們的思維有所啟發(fā)的題目或是自己久攻不下后來終于做出的題目時(shí)，采用此法，才會(huì)收到實(shí)效。否則為寫而寫，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
2.寫完后�？梢匝b訂成冊(cè)，自己翻閱;也可以互相交流。相互學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生來說，讀讀這樣的小文章，也許比讀某些深?yuàn)W的大論文更有幫助。
記住，解題思路有時(shí)候是可以寫出來的。
名人成功學(xué)習(xí)法十八式
時(shí)間是最公平的裁判，在相同的時(shí)間里，有些人學(xué)到了很多，收獲很大，成就了一番事 業(yè)；而有些人卻一無所成，碌碌無為。這是為什么呢？其中最重要的一個(gè)原因就是學(xué)習(xí) 方法的對(duì)與不對(duì)。學(xué)習(xí)得法，往往能事半功倍，否則，只能事勞無功。下面提供名人成 功學(xué)習(xí)十八式為你參考，祝你成才！ 1、科學(xué)家培根的“釀蜜法”：我們不應(yīng)該像螞蟻一樣單只收集，也不應(yīng)該像蜘蛛一樣光 會(huì)在肚里抽絲，而應(yīng)該像蜜蜂一樣采百花釀甜蜜。 2、理學(xué)家朱熹的“三到法”：讀書有三到：心到、眼到、口到。 3、教育家孔子的“學(xué)思結(jié)合法”：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 4、小說家巴爾扎克的“反問法”：打開一切科學(xué)的鑰匙是問號(hào)。 5、作家列夫.托爾斯泰的“思維法”：只有靠積極思維得來的才是真正的知識(shí)。 6、心理學(xué)家洛克的“多少法”：學(xué)識(shí)廣博的訣竅是：一下子不要學(xué)很多的東西。 7、生理學(xué)家巴甫洛夫的“循序漸進(jìn)法”：要想一下全知道，就意味著什麼也不會(huì)知道。 考試技巧 8、文學(xué)家伏爾泰的“再讀法”：重新再讀一本舊書，就仿佛與老友重逢。 9、文學(xué)家歐陽修的“三上法”：馬上，枕上，廁上。 10、歷史學(xué)家陳恒的“讀目法”：讀書先讀目錄，心中有數(shù)。 11、學(xué)問家王盛鳴的“竭澤 法”：知識(shí)如魚，目錄如網(wǎng)，要學(xué)會(huì)用網(wǎng)在書海中打撈。 12、天文學(xué)家哥白尼的“合精法”：要善于集合相近學(xué)科的理論精華。 13、教育家布魯納的“興趣法”：學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣。 14、國學(xué)家章學(xué)誠的“切己法”：不切己者，雖泰山而不顧。 15、科學(xué)家巴斯德的“堅(jiān)持法”：使我達(dá)到目的的奧秘是我的堅(jiān)持精神。 16、孟軻的“獨(dú)立思考法”：盡信書不如無書。 17、短篇小說家馬克.吐溫的“專注法”：只要能專注，就能取得連自己都會(huì)吃驚的成就。 18、史學(xué)家顧炎武的“新舊法”：每年用三個(gè)月復(fù)習(xí)舊知識(shí)，其余時(shí)間學(xué)新書。
運(yùn)用博客英語學(xué)習(xí)方法
在英語學(xué)習(xí)的過程中是沒有任何捷徑可走的，但是學(xué)習(xí)方法卻有很多。工欲善其事，必先利其器。那么，什么是好的學(xué)習(xí)方法？我想學(xué)習(xí)英語的方法沒有什么好壞之分。適合自己學(xué)習(xí)方法的就是最好的方法�！笆裁捶椒ㄟm合我學(xué)習(xí)英語呢？” 既然我想成為一名博客，那么“博克英語學(xué)習(xí)法”就是最適合我學(xué)習(xí)英語的方法。
什么是“博客英語學(xué)習(xí)法呢”？這先得從什么是博客說起。什么是博客呢？這個(gè)你可問著了。Blog剛告訴我。你要是再早問一會(huì),我也是I don’t know.博客就是英文blog的翻譯。你就是查最新的英漢詞典也不會(huì)找到它的。 Blog是從web和log合成而來的。這兩個(gè)單詞我就是不說你也是知道他們的意思。Web是網(wǎng)頁，log是日志，合在一起就是網(wǎng)絡(luò)日志。Blog現(xiàn)在有兩個(gè)定義：
1、當(dāng) 名詞講，指網(wǎng)上寫作的一種特定形式和格式。由按時(shí)間順序排列的文檔組成的欄目，兩側(cè)通常還可以有補(bǔ)充材料，頻繁更新，一般大量使用鏈接。
2、當(dāng) 動(dòng)詞講，在blog上寫文章。
這兩個(gè)意思都包含寫的意義。早先的weblog當(dāng)然是用英語寫的。博客英語就是在blog上寫英語。博客英語學(xué)習(xí)法也就是通過用在blog上寫英語的方法來達(dá)到學(xué)好英語的目的。
也許您會(huì)說：別開玩笑了。用英語在blog上寫文章，我那會(huì)呀！”您不會(huì)”。說實(shí)在的我更不會(huì)。我這個(gè)人很笨，很笨。不知道在這個(gè)世界上還能不能再找出一個(gè)象我這么笨的人來。我有多笨？咳！怕您笑話。我從來不敢跟人說。今天就告訴你吧。誰讓我剛成為博客呢. 做博客的第一條法則不就是為人要誠實(shí)，在日志里要實(shí)話實(shí)說。要打我初一學(xué)英語算起，到現(xiàn)在整整學(xué)了40年了。還是啥也不會(huì)。聽不能聽，說不能說，讀不能讀，寫不能寫，譯不能譯……俗話說.八年了,別提她了.五個(gè)八年了,現(xiàn)在一提我得有多傷心哪! 英語對(duì)我來說就是一個(gè)雞肋:食之無肉,棄之有味。這么多年了，我學(xué)了扔，扔了學(xué)。英語就像一壺總也燒不開的水。不過心總也不死，一有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)，就想死灰復(fù)燃。
今天就借著這博客的西風(fēng)再殺回英語老家去。學(xué)了這么多年英語，經(jīng)驗(yàn)沒有，教訓(xùn)確是不少。我打字速度太慢。撿主要的簡單的說，就倆點(diǎn)：第一這么多年了沒說過一句英語；第二這么多年了沒寫過一句英語。再這樣下去，不說英語，不寫英語，再過四十年還是啥也學(xué)不會(huì)。所以要學(xué)會(huì)英語必須要說英語，必須要寫英語。怎樣說英語？ 怎樣寫寫英語？ 這樣的文章我看得太多了。如果我打字快的話，我可以給你打出一火車來�？赡挠惺裁从媚兀课易约喊刖溆⒄Z不會(huì)說，一句英語不會(huì)寫。我想要想學(xué)好英語最重要的一點(diǎn)是要對(duì)英語有興趣。愛因斯坦說過：”只有興趣才是最好的老師．＂怎樣才能對(duì)英語有興趣呢？那就只有先從你感興趣的事做起。那么什么是你感興趣的事呢？我想現(xiàn)在我們都對(duì)博客感興趣。不然你不會(huì)來的，在網(wǎng)絡(luò)上是沒有人逼你的。
作為一個(gè)博客首先要在blog上寫文章。那我們?yōu)槭裁床荒苡糜⒄Z來寫呢？何況blog本身就是英語。作為一個(gè)英語學(xué)習(xí)者來說用英語在blog上寫文章肯定會(huì)有一定的困難，不過沒關(guān)系。會(huì)的就用英語寫，不會(huì)的就用漢語寫。漢里夾英，英里夾漢。不必太拘泥于語法形式。中國人肯定能看懂的，語言本來就是用來交流的工具。Long time no see.就是一句中國式英語，現(xiàn)在外國不也接受了嗎。我們現(xiàn)在只是暫時(shí)用這種方法來實(shí)戰(zhàn)英語，逐步的培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，最后達(dá)到學(xué)好英語的目的。
學(xué)好英語捷徑是沒有的，但方法卻總是有的。最好的方法應(yīng)該是趣味英語學(xué)習(xí)法�？蛇@么多年了，我找啊，找啊，始終沒有找到。只好先把博客英語學(xué)習(xí)法當(dāng)作趣味英語學(xué)習(xí)法。
從現(xiàn)在開始我就要用"博客英語學(xué)習(xí)法"來學(xué)英語了。
welcome你來批評(píng)指教。
借用牛群的一句話來結(jié)束這篇blog:贊揚(yáng)我的，我說一聲thank; 批評(píng)我的我說兩聲thanks, 罵我的我說三聲thanks!
如何花最少的時(shí)間學(xué)到最多的知識(shí)
花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間并不等同于學(xué)會(huì)的時(shí)間。
如果從一開始用的學(xué)習(xí)方法就錯(cuò)了那么你花再多的時(shí)間也是徒勞。
整體性掌握
聰明的人不僅學(xué)的好，而且他們學(xué)到的知識(shí)也不同。當(dāng)許多同學(xué)在記憶一些問題的細(xì)節(jié)時(shí)，聰明的學(xué)習(xí)者明白他們只需掌握使各個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖就可以了。這種形式的學(xué)習(xí)我稱之為整體性掌握。
整體性學(xué)習(xí)與死記硬背是兩個(gè)相互對(duì)立的學(xué)習(xí)方式。整體性掌握的學(xué)習(xí)方法不需要背誦知識(shí)列表、公式，它需要的是讓你整合各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，將你所學(xué)的代數(shù)、幾何、歷史等所有的科目的知識(shí)連接起來，找出它們的結(jié)合點(diǎn)，形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，然后掌握它們。
繁雜冗余的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)表明你還沒有把握住整體性學(xué)習(xí)的要領(lǐng)。當(dāng)你將你的知識(shí)聯(lián)絡(luò)起來，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)時(shí)，學(xué)習(xí)將會(huì)是精悍清晰而且有效。
如何改善你的學(xué)習(xí)習(xí)慣
整體性掌握學(xué)習(xí)法不是讓你動(dòng)腦筋想技巧或構(gòu)建意識(shí)圖譜。它首先要改變你的是掌握知識(shí)、接受信息的過程。不過，這里沒有所謂的便捷十步法讓你可以迅速掌握它。
但是，可以提供一些讓你有效轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法供您參考：
1. 知覺記憶
你或許聽說過形象記憶？知覺記憶是指將你的感覺與知識(shí)聯(lián)接起來。研究表明，人們更容易記憶那些能引起情緒變化的形象生動(dòng)的內(nèi)容。因?yàn)樗鼘⒏杏X、成像和枯燥的概念結(jié)合起來了。比如你在數(shù)數(shù)的時(shí)候，可能會(huì)借助手指的幫助 課前預(yù)習(xí)，那么學(xué)習(xí)的時(shí)候?yàn)槭裁床灰策@么做呢。
2. 隱喻
使用隱喻的方法記憶那些復(fù)雜難懂的知識(shí)。（比如我們常用的使用諧音詞句來記憶一些難記的歷史事件）
3. 聯(lián)接各個(gè)知識(shí)點(diǎn)
丟開課本，從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)想起，追溯與它有聯(lián)系的知識(shí)，以此想開去，直到你將所學(xué)的知識(shí)都串聯(lián)起來。
4.復(fù)習(xí)瀏覽
復(fù)查你的課本，注意每一個(gè)你不曾注意到或沒完全掌握的知識(shí)點(diǎn)，使用知覺記憶及隱喻類比的方法迅速地將它們加入你的知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)中。
5.壓縮信息
并不是所有的信息都是有效的，壓縮整合那些重復(fù)的內(nèi)容。比如你在許多課程上學(xué)的同一類知識(shí)。
6.總結(jié)
在一張紙上寫下你所組織的知識(shí)結(jié)構(gòu)，修改其中不當(dāng)?shù)倪B接，用不同的模型重組信息，直到得出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)闹R(shí)結(jié)構(gòu)圖。
讓學(xué)習(xí)興趣成功你最好的老師
如何讓興趣成為最好的老師
英語里有這樣一句話：Interestisthebestteacher(興趣是最好的老師），這句話可以算得上是對(duì)想學(xué)好外語的朋友們的絕好忠告。
我是個(gè)Englishmajor，在英語系呆了將近四年，不謙虛的說，成績還算挺好，但我從來也沒有“頭懸梁，錐刺骨”那樣刻苦用功的學(xué)過，有時(shí)看到一些同學(xué)拿著厚厚的英語書坐在教室一角一“啃”就是三四個(gè)小時(shí)，心理很是佩服，但學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)效果未必是成正比的，這樣的同學(xué)考試成績也未必會(huì)太好(起碼對(duì)我來說）。于是同窗們不免會(huì)問：怎樣才能學(xué)好英語？呵呵，這可是個(gè)高難的問題，答案會(huì)有幾十種，因?yàn)榛卮鸬慕嵌炔煌�。多讀，多聽，多說，還要勤奮......(暈)
在許多人眼里，English就是“應(yīng)該累死”，那浩瀚的單詞猶如漫天繁星一望無際，無盡的語法好似綿綿群山連綿不絕，不舍棄幾公斤的體重怎么能學(xué)好英語呢。
但要我想給大家的唯一個(gè)建議就是：Interestisthebestteacher.有了興趣就好辦多了，成功未必這么難，一定要找到適當(dāng)?shù)姆椒�，我覺得自己在學(xué)英語的時(shí)候就象在娛樂，（或者說根本就是在娛樂）在這里想和大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，今天先說說聽力。
聽力――好象很難哦！學(xué)校發(fā)了很多聽力磁帶（裝滿了我兩個(gè)鞋盒子）但我一本都沒聽過。別人聽這些磁帶時(shí)，我就租好萊塢大片回寢室看，現(xiàn)在科技很發(fā)達(dá)，看片時(shí)能聽原聲也有中文配音，但咱學(xué)英語的如果還讓電視里的外國人說中國話，不是讓人笑話嘛！聽英語�。ㄔ僬f還有中文字幕呢）別的同學(xué)2個(gè)小時(shí)把一本磁帶聽了4遍，我用2個(gè)小時(shí)看了一部英文電影。但效果可是絕對(duì)不一樣的！他們（我指聽磁帶的同學(xué)）的最高境界也只不過能把磁帶內(nèi)容完全聽懂。但一部英文電影帶給我的遠(yuǎn)不只這些 學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)一部英文電影就包含了許多英語聽力精華：
一，電影總要有情節(jié)，這就包含了聽力對(duì)話里的大量內(nèi)容，如日常寒暄，交際用語，高興，氣憤，需要，欲望的表達(dá)等等。
二，我不相信他們（知道我說的是誰吧）在聽過一盤磁帶后再過一星期還能清楚的記得里面的內(nèi)容。但看電影就能，因?yàn)殡娪笆怯星楣?jié)的只要你能想起里面的情節(jié)，就會(huì)想起演員說過的那些話，而且印象非常深刻，別說一星期，就是一年我也不會(huì)忘。
呵呵，這么說是不是有點(diǎn)抽象？舉個(gè)例子你就明白了。
下面是一道CETEnglish(大學(xué)英語）聽力測試題
A:Hey，hasthecatgotyourtongue?
B:Can＇tyouseeI＇mdoingmywork?
question:whatdidAmean?
AwhatareyoudoingBwhydon＇tyoucatchthecat
CwhydoyoukeepsilenceDwhynothelpme
這道題實(shí)際就是問hasthecatgotyourtongue什么意思應(yīng)選b(你怎么不說話呢）
即使你知道或者是在什么書上見過這句話，我想即使不是菜鳥的話也要用3秒鐘才會(huì)反映過來，若語速快的話，就要更長的時(shí)間了。
如果大家有興趣的話，不妨看看一部不錯(cuò)的恐怖片小島驚魂講的是一個(gè)單身母親和她的兩個(gè)孩子住在恐怖城堡的故事，我清楚的記得里面女主人公有一天訓(xùn)斥她的4個(gè)仆人時(shí)說的一句話她用很夸張的語調(diào)訓(xùn)斥道：Hasthecatgotyourtongue?(你們都啞巴了嗎），這句話給我的印象很深刻，因?yàn)檫@是一句很實(shí)用的話，我想大家都看的出來。有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)回過頭來再做這道題，簡直，簡直，我都不知道該說什么好了，簡直就象玩似的。
象這樣的例子不勝枚舉。
第三，從一部好的影片不止中，我們不止學(xué)會(huì)幾個(gè)單詞，句型，影視的藝術(shù)，人性的感悟，人生的哲理。。。這些又豈能是那些無聊的聽力磁帶所能展現(xiàn)的呢？
不知道大家對(duì)voa印象怎么樣，起初我對(duì)這東西很反感，老師說必須天天聽，聽力才能好，于是同窗們痛恨老師，更痛恨voa，誰有那種毅力�。�！
我不主張?zhí)焯炻牐紶柭犅犨�行，人腦不是電腦，聽的多忘的也多，我有一天心血來潮，把一小段voa錄了下來，關(guān)于ozonelayer（臭氧層）的
很短，不超過10句話，我聽了10便，不算多吧！本來內(nèi)容不多，而且也挺有意思的，于是我就把它背了下來，一天上課時(shí)，我們外教老師讓大家討論關(guān)于環(huán)境的話題，結(jié)果我就把那段voa十句話說了一便，說道ozonelayer時(shí)同窗們滿臉疑惑，不知我所云云，但老外聽了后把我大加贊賞了一頓，硬說我學(xué)識(shí)豐富，連臭氧層都知道，其實(shí)哪是啊，全托voa的福了，于是我對(duì)voa就有了興趣，時(shí)不時(shí)就聽聽，或錄一小段，說不定哪天就用上了，感覺挺爽。
那位同學(xué)問了：那我沒興趣可咋半��？答：培養(yǎng)！如果你就有興趣就最好了，如果沒有就要培養(yǎng)。那位同學(xué)又問：咋培養(yǎng)��？！答：你自己想！你不能詢問如何學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如說怎么樣培養(yǎng)興趣，每個(gè)人的具體情況不同，要站在自己的角度上，從自己的實(shí)際情況出發(fā)，看你學(xué)英語有什么樣的環(huán)境優(yōu)勢。（群眾：別講大道理�。﹕orry!再舉個(gè)例子，我把我的鞋脫了，讓你穿，肯定不會(huì)合適，因?yàn)樵蹅兡_的大小不一樣嘛，這就叫個(gè)人實(shí)際情況。其實(shí)英語就在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，再舉個(gè)例子（別著急，最后一個(gè)了）我隨便說個(gè)單詞：robust，你認(rèn)識(shí)嗎，不認(rèn)識(shí)吧，這是個(gè)大學(xué)四級(jí)詞匯。但我要是說“樂百氏”，你就不會(huì)陌生了。咱們平時(shí)喝的樂百氏就是robust的音譯，強(qiáng)壯的意思。怎么樣，你喝水時(shí)是不是只看帥哥黎明來著？沒注意他旁邊的這個(gè)單詞吧！
方法是最有用的知識(shí)
達(dá)爾文曾說過：關(guān)于方法的知識(shí)是最有用的知識(shí)。我想，通過高考的復(fù)習(xí)，取得好的成績是一方面，而培養(yǎng)學(xué)習(xí)的方法卻顯得更加重要。正確的學(xué)習(xí)方法能讓你事半功倍。
高考是殘酷的。在這種壓力下，我們往往會(huì)忽略對(duì)自己學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。這不好。我覺得，在高考的重壓之下，我們非但不應(yīng)該忽視自主學(xué)習(xí)，而更應(yīng)該重視它。
首先，我建議考生們對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況作一個(gè)冷靜的全面的客觀的審視，評(píng)價(jià)�？纯醋约旱膬�(yōu)勢學(xué)科是哪些，哪些學(xué)科比較薄弱；看看某一學(xué)科內(nèi)哪些問題已經(jīng)弄懂，哪些問題還比較棘手。然后，針對(duì)自己的情況制定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃要同老師的復(fù)習(xí)步驟有一定的契合度，但要鮮明地突出個(gè)性。最后，根據(jù)計(jì)劃，合理地安排時(shí)間精力側(cè)重點(diǎn)，分階段不折不扣地執(zhí)行。
在具體的操作過程中，也不要死板，要根據(jù)情況的變化及時(shí)調(diào)整。就像航海一樣不斷修正自己的航向，鼓足最大的動(dòng)力，才能駛向勝利的目的地。
語文是很多考生的老大難項(xiàng)目。其實(shí)，從我的體會(huì)來看，語文考試并不難，關(guān)鍵是方法。語文試卷的題目不外乎兩種類型——積累型和技巧型。積累型的題目包括字音，字形，成語熟語，默寫，文學(xué)常識(shí)等等。這些題目涉及面廣量大，沒有明確的考察范圍。我建議考生們多做一些積累，要舍得一定的時(shí)間來識(shí)記，背誦，只要工作扎實(shí)，絕對(duì)立竿見影。
剩下的一部分是技巧型的題目。這些題目，往往都形成了一定的程式和套路，摸清了這些程式和套路，一切便豁然開朗。我建議，這一部分的題目不要做的過濫，選擇一些高考題仔細(xì)的研究揣摩，力求每個(gè)選項(xiàng)都要給自己找個(gè)理由，找找自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案的差距，探究答案得出的過程，花上一些時(shí)間，哪怕四十分鐘去研究一篇現(xiàn)代文閱讀也值得。最后作一個(gè)適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和歸納。語文，貴在精。
對(duì)于作文，我想說的是，層次分明，有一點(diǎn)分析，舉一些典型的有一定深度的例子，寫好開頭結(jié)尾，注意卷面和文字。
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