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初三英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流
初三階段的英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)進入了查漏補缺、歸類總結(jié)的復(fù)習(xí)階段。因此，學(xué)會做個有心人，鞏固語法和突破能力。以下是小編為大家收集的初三英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
(一)錯題集：臨考前的“寶典”
上課的過程包括三個主要的環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、上課和練習(xí)鞏固。
預(yù)習(xí)幫助你了解教師的教學(xué)意圖，使你有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道自己應(yīng)做什么和怎么去做，為認真上好課打下基礎(chǔ)。
上課時應(yīng)集中注意力，主動配合老師完成各項教學(xué)活動。同時要善于做筆記，有選擇性地把老師教授的重點、難點都記錄下來。我們還應(yīng)積極地回答問題，在口頭表達中把新學(xué)的語言知識運用于實踐，如小組對話、小品表演等，以加深我們的印象。
做練習(xí)時應(yīng)首先復(fù)習(xí)一遍所學(xué)的單詞、語法，然后拋開課本、單詞冊和筆記，獨立地完成練習(xí)，這樣才能反映我們語言學(xué)習(xí)的真實掌握情況。同時，及時地批改和訂正也是非常重要的。
(二)制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃
客觀地分析自己的英語能力和實際水平，從而制定出可操作、可實踐的英語學(xué)習(xí)計劃，對督促我們有效地提高英語成績很有幫助。
如某同學(xué)英語成績中等，在請教過老師和分析過自己的英語試卷后，他發(fā)現(xiàn)自己的語法基礎(chǔ)知識部分答題情況良好，但閱讀理解和寫作部分失分較多。因此，他制定了一份英語學(xué)習(xí)的短期計劃。即每天除完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，他加強了課外閱讀和英語寫作的練習(xí)，力圖使自己這兩方面的能力有所突破。
學(xué)習(xí)計劃又可分為短期計劃、中期計劃和長期計劃，它需要我們一面實踐，一面及時總結(jié)和調(diào)整，記�。赫_的學(xué)習(xí)計劃+認真執(zhí)行=夢想成真。
初三英語復(fù)習(xí)策略及方法總結(jié)
一、重基礎(chǔ)善于歸納
從近幾年來的考試大綱來看，試題的容量和覆蓋面都有所增大，不僅加強了對英語基礎(chǔ)知識的考查，更強化了對知識運用能力的考查。需要注意的是，近幾年的中考招生試題，逐漸加強了對同學(xué)們的詞匯，詞組的考查。
針對這種情況，在學(xué)習(xí)新課的時候，給同學(xué)們兩點建議：
1、一定要扎實地掌握好每個單元的重點、難點;著重強化基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的熟練掌握;同時大家要善于歸納、總結(jié)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要通過配套練習(xí)，單元檢測來擴展解題思路。
2、同學(xué)們在鞏固并扎實掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，要進行語法專項訓(xùn)練和題型專項技能的學(xué)習(xí)，以便加深理解，強化提高。要將分散凌亂的知識內(nèi)容集中起來，形成體系，區(qū)分不同知識內(nèi)容，以防混淆或者相互干擾，從而提升自己的解題能力。
二、把握重點
從中考大綱來看，英語考試的重點是那些在整體上或各層次、各部分中發(fā)揮提綱挈領(lǐng)作用的內(nèi)容。重點是相對比較而存在的，是可以分層次的，我們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的時候一定要把握好學(xué)習(xí)的重點。舉個例子來說：
在詞類知識的學(xué)習(xí)當(dāng)中，動詞和介詞是重點;
在學(xué)習(xí)句型結(jié)構(gòu)的時候，復(fù)合句就是重點，而一般疑問句就是非重點;
從英語整體能力提高的要求來看，閱讀理解和書面表達就是重點。
所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)新課或者是在復(fù)習(xí)的時候，一定要抓住重點，要在有限的時間內(nèi)，抓住關(guān)鍵性的知識。
三、高效復(fù)習(xí)
分析近兩年的中考命題趨勢，命題增加來對基礎(chǔ)知識和學(xué)科能力考查的比重，適當(dāng)減少了識記內(nèi)容，增加來語用考查的比重，突出了對語言實際運用能力的考查。由此，同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候要注意以下3點：
1、跟準(zhǔn)老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，在復(fù)習(xí)課上，要多思考、多分析、多總結(jié)。針對每個復(fù)習(xí)階段的習(xí)題練習(xí)，必須透徹分析理解題目中所包含的知識點，切忌做題不能只求答案，要做到“既要知其然，又要知其所以然”。
2、在詞匯和語法復(fù)習(xí)階段，我們要通過造句的方式，將所學(xué)的詞匯、語法加以運用，并自己歸納語法規(guī)則和運用時應(yīng)該注意的點。
3、在閱讀方面，每天可以堅持有針對性地完成一到兩篇閱讀理解或完形填空，以便鞏固自己的語感。
總之，“磨刀不誤砍柴工”。同學(xué)們在緊張繁忙的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過程中，別忘了及時總結(jié)自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，修補自己的薄弱環(huán)節(jié)，這樣才會有更快的提高。
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