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初三

九年級(jí)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷帶答案

時(shí)間:2021-12-05 15:31:54 初三 我要投稿

九年級(jí)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷帶答案蘇教版

  單元測(cè)試卷是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)生情況的很重要收到,在九年級(jí)的學(xué)生學(xué)完語(yǔ)文第一單元的時(shí)候,很多老師都會(huì)要求學(xué)生做一套單元測(cè)試卷。小編為大家力薦了九年級(jí)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷以及參考答案,給大家作為參考,歡迎閱讀!

九年級(jí)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷帶答案蘇教版

  九年級(jí)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷

  一、積累運(yùn)用(35分)

  1、閱讀下面一段文字,完成⑴~⑷題(9分)

  徜徉于桃花潭畔,A、初夏的陽(yáng)光已有了些許暖意。盡管同屬江南且pí  鄰而居,但我們踏上安徽土地,B、青山綠水被午后的陽(yáng)光鍍上溫暖的色彩。那風(fēng)那水那景色被徽墨的儒香、徽商的智慧、黃梅戲的清新和古典詩(shī)詞的儒雅熏染過(guò),C、顯得那樣雅靜qiǎn  綣,悅目怡人。D、但凡烙著地域元素和色彩的人文、物事、景致,都會(huì)成為一座古城,一個(gè)古村落唯美的韻角,令人神往。

 、沤o下面加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字(4分)

  桃花潭畔 烙 著 pí   鄰 qiǎn   綣,

 、“徜徉”的意思是 。“悅目怡人”一詞中的“怡”意思是 。(2分)

  ⑶文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是 ;它的正確寫(xiě)法是 。(2分)

  ⑷“總有一種新奇的感覺(jué)”這個(gè)句子因排版遺漏,現(xiàn)需還原,應(yīng)放在 處。(1分)

  ① A ② B ③ C ④ D

  2、默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇(6分)

 、贂詰(zhàn)隨金鼓, ” (《塞下曲六首》)

 、 ,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。 (王之渙《涼州詞》)

 、墼潞谘泔w高, 。 (盧綸《塞下曲》)

 、 ,正是河豚欲上時(shí)。 (蘇軾《惠崇春江晚景》)

  ⑤春雨驚春清谷天, (《二十四節(jié)氣歌》)

 、 ,黃山歸來(lái)不看岳。

  3、學(xué)校開(kāi)展“心理健康伴我行”活動(dòng),需要你參與解決問(wèn)題(12分)

 、畔旅媸菍W(xué)校學(xué)生心理健康調(diào)查表


調(diào)查項(xiàng)目
年 級(jí)

人 數(shù)

能調(diào)控
情 緒

意志力
良 好

人際關(guān)系
良 好

初 一

120

51%

38%

80%

初 二

110

55%

42%

71%

初 三

105

60%

56%

64%

  根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得出一個(gè)結(jié)論:(4分) _____________

  ____________________________________

  ⑵下面是班長(zhǎng)陳康在這次活動(dòng)中的發(fā)言稿的一部分,兩處有語(yǔ)病,請(qǐng)你加以修改(4分)

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)要強(qiáng)化意志力

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)不同于理科。它周期長(zhǎng),見(jiàn)效慢。其能力形成需要不斷積累與涵養(yǎng),不可能一蹴而就。無(wú)論是閱讀還是寫(xiě)作,都是一個(gè)艱苦復(fù)雜的腦力勞動(dòng)的過(guò)程。①需要保持頑強(qiáng)的意志,才能克制自己,清除心理障礙和外界干擾,戰(zhàn)勝種種困難,②克服敷衍了事,淺嘗輒止,從而專(zhuān)心致志地刻苦攻讀,聚精會(huì)神地認(rèn)真寫(xiě)作?梢(jiàn),頑強(qiáng)的意志力是學(xué)好語(yǔ)文,不斷提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要保證。

 、偬幃(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句中有一個(gè)詞用得不當(dāng),請(qǐng)找出來(lái)加以改正。(2分)“ ”改為“ ”。

 、谔幃(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)不完整,應(yīng)在句末補(bǔ)上一個(gè)詞語(yǔ):“ ”。 (2分)

 、菑埫榔G同學(xué)聰明美麗,上進(jìn)心強(qiáng),但心胸比較狹窄,喜歡嫉妒別人。針對(duì)這一特點(diǎn),班主任李宏老師給她寫(xiě)了下面的畢業(yè)贈(zèng)言,予以勸勉。不過(guò)中間缺了兩句請(qǐng)你補(bǔ)上。(4分)

  人生是一條崎嶇曲折而又風(fēng)光旖旎的道路。愿你在這條路上,敞開(kāi)寬闊的心胸,讓

  ,放飛自己的心靈,讓 。這樣,一個(gè)和諧精彩的世界就會(huì)在你眼前不斷展現(xiàn)。你就會(huì)瀟灑快樂(lè)地一路前行。鮮花的芳香就會(huì)在你你的鼻邊醉人地縈繞;美麗的彩蝶就會(huì)在你的身邊妙曼地起舞。

  4、專(zhuān)題(8分)

  我國(guó)南方多梅雨,《辭!穼(duì)“梅雨”的解釋是:“常指初夏產(chǎn)生在中國(guó)江淮流域以及韓國(guó)、日本中部雨期較長(zhǎng)的連陰雨天氣。因值梅子黃熟,故名。”古代詩(shī)詞中常常寫(xiě)到梅雨。柳宗元的《梅雨》詩(shī)說(shuō):“梅熟迎時(shí)雨,蒼茫值小春”(指農(nóng)歷三月)。”杜甫在南京的《梅雨》詩(shī)說(shuō):“南京犀浦道,四月熟黃梅。”蘇軾寫(xiě)在浙江湖州的《舶趠風(fēng)》詩(shī)說(shuō):“三時(shí)(指夏至以后的十五天,是當(dāng)農(nóng)歷五月)已斷黃梅雨,萬(wàn)里初來(lái)舶趠風(fēng)。”讀讀上面的詩(shī)句,你從中發(fā)現(xiàn)什么物候規(guī)律?除課文外你還知道哪些有關(guān)物候方面的詩(shī)句,請(qǐng)寫(xiě)一句詩(shī)詞并說(shuō)明造成這種現(xiàn)象的原因。

  ________________________________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________________________________

  二、閱讀(55分)

  (一)(22分)

  鄉(xiāng)間的荷塘

  鐘文

 、偌亦l(xiāng)的村前,有一口很大而水不深的荷塘。打從記事起,我們這些光著屁股的村童,每逢夏天常在荷塘邊玩耍。

 、谖覀冇脧U紙結(jié)成了一只只小紙船放進(jìn)荷塘,讓風(fēng)兒吹進(jìn)荷葉底下,看誰(shuí)結(jié)的小紙船被風(fēng)吹得快吹得遠(yuǎn)。那時(shí),荷葉的青翠、碧綠,以及荷塘的徐徐清風(fēng),好像與我們無(wú)關(guān)。因?yàn)樵谀莻(gè)年齡階段,我們對(duì)自然界的許多事物還沒(méi)學(xué)會(huì)欣賞。確切地說(shuō),那時(shí),我們是沖著荷塘里的水來(lái)這里玩耍的。

 、畚覀?cè)谶@里玩耍的內(nèi)容可多著呢,除了結(jié)紙船以外,還脫下頭上戴的小草帽用來(lái)捉荷塘里的小魚(yú)小蝦。有時(shí),為了不被烈日曬著,我們還摘來(lái)一塊塊荷葉,用篾條串起來(lái),披在身上遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光。有時(shí)我們還在荷塘邊抓起一團(tuán)團(tuán)泥巴,捏成一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的小泥人,然后用來(lái)互相投擲取樂(lè);有時(shí),冒著火辣辣的太陽(yáng),大家一起跳進(jìn)荷塘,利用荷葉做掩護(hù),玩起水中的捉迷藏!

 、芤灿洸黄鸲嗌俅瘟,我們玩耍得興趣正濃,不管父母怎樣叫喚,照樣是你喚你的,我玩我的,直到最后,父母生氣了,拿著竹棍子氣沖沖地趕到,我們才肯回去。

 、莨怅庈筌。后來(lái)我長(zhǎng)大了,讀書(shū)、參軍,接著外出參加工作了,就再不像兒時(shí)那樣到荷塘邊來(lái)玩耍了。

 、廾看位厝ィ叶贾厥昂⑻釙r(shí)的那段時(shí)光,又一次次地來(lái)到荷塘,欣賞這里的自然風(fēng)光。

  ⑦盛夏之季節(jié),天氣較為炎熱,夏雨常光顧。在雨簾中,漫步在荷塘的周邊,那雨打荷葉發(fā)出一陣陣“撲撲”的響聲,倒像是為我這位打道回鄉(xiāng)的人鼓掌歡迎呢。更有映入眼簾的是雨打荷葉搖頭晃腦的姿勢(shì),真像荷葉在風(fēng)雨中開(kāi)心得意地盡情舞蹈!

 、嘞挠赀^(guò)后,荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎風(fēng)搖曳的荷葉,經(jīng)過(guò)雨水的洗禮,它宛如一個(gè)個(gè)剛出浴的美人兒,打著一把把翠綠色的小傘,站立在雨水盈盈的池塘中,顯得更加?jì)趁模悠G麗,更加楚楚動(dòng)人!更為誘人觀賞的是在那朵朵碩大的荷葉上面,還盛著一瓢瓢雨水,當(dāng)陣陣微風(fēng)吹來(lái),搖搖欲墜,雨水在綠葉的映襯之下,呈現(xiàn)出深藍(lán)淺綠的色澤,真像一個(gè)個(gè)綠色的玉盤(pán),盛放著一個(gè)個(gè)大小不一的、圓圓的、晶瑩剔透的珍珠瑪瑙!

 、崃钊俗?lèi)?ài)觀賞的還數(shù)是夏夜鄉(xiāng)間的荷塘月色。

 、馐⑾闹梗(dāng)一輪明月懸掛在天幕之上,荷塘里那掛滿(mǎn)露珠的荷葉,在月光的照射下,泛著閃閃的銀光,這時(shí)的荷塘之中,月光如瀉,不時(shí)還傳出一陣陣“咯咯”的蛙鳴。恰在這個(gè)時(shí)候,只要站在荷塘周邊靜靜地欣賞,那滿(mǎn)塘的月光,以及那瑯瑯的蛙鳴,何不令人如醉如癡……

  5、孩提時(shí)“我”在荷塘里玩耍,除了放紙船之外,還有 、 、 等游戲。(3分)

  6、有人說(shuō),第④段文章顯得多余,可以刪去。你對(duì)此有怎樣的看法?并說(shuō)明理由。(4分)

  7、這篇散文以荷塘為線(xiàn)索,按 順序,先描寫(xiě)了童年在荷塘玩耍的情形,后描繪了家鄉(xiāng)荷塘的 ,給我們展現(xiàn)了風(fēng)雨荷葉、 、 三幅荷塘美景圖。(4分)

  8、第⑦段從哪兩方面描寫(xiě)風(fēng)雨荷葉的?畫(huà)線(xiàn)的句子描寫(xiě)十分優(yōu)美,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析原因。(5分)

  9、第⑧段寫(xiě)景詳略得當(dāng),它重點(diǎn)描寫(xiě)的內(nèi)容是什么?這樣安排有怎樣的意義?(3分)

  10、從內(nèi)容上看,這篇散文通過(guò)鄉(xiāng)間荷塘的描寫(xiě)表達(dá)了怎樣的情感?(3分)

  (二)(18分)

  學(xué)會(huì)看食品的“簡(jiǎn)歷”

  在超市里買(mǎi)東西的時(shí)候,你會(huì)主動(dòng)去看包裝上的食品說(shuō)明嗎?怎么看懂食品說(shuō)明,要看的是哪些項(xiàng)目?

  首先看食品類(lèi)別。說(shuō)明上要標(biāo)明食品的類(lèi)別,類(lèi)別名稱(chēng)必須是國(guó)家許可的規(guī)范名稱(chēng),以免企業(yè)“忽悠人”。例如,一盒飲料的名字叫做“咖啡乳”,但它究竟是一種飲料,還是一種牛奶制品?如果看見(jiàn)說(shuō)明上的“食品類(lèi)別”項(xiàng)目注明“調(diào)味牛奶”,這就說(shuō)明,這是在牛奶當(dāng)中加了點(diǎn)咖啡和糖,而不是水里面加了糖、增稠劑、咖啡和少量牛奶。這樣的產(chǎn)品和牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比較接近。反過(guò)來(lái),如果是在水里加了點(diǎn)牛奶和咖啡,那么在食品類(lèi)別上就屬于“乳飲料”,不能叫做“調(diào)味牛奶”。它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值就比牛奶差遠(yuǎn)了,不能用來(lái)替代牛奶給幼兒喝。

  第二看配料表。食品的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì),本質(zhì)上取決于它的原料及其比例。配料表有三大看點(diǎn):

  第一大看點(diǎn),看原料排序。按法規(guī)要求,用量最大的原料應(yīng)當(dāng)排在第一位,最少的原料應(yīng)當(dāng)排在最后一位。例如,某種產(chǎn)品的配料表上寫(xiě)著“米粉,蔗糖,麥芽糊精,燕麥,核桃等”,說(shuō)明其中的米粉含量最高,蔗糖次之,其中的燕麥和核桃都很少。這樣的產(chǎn)品,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值還不如大米飯。如果產(chǎn)品的配料表上寫(xiě)著“燕麥,米粉,核桃,蔗糖,麥芽糊精等”,其品質(zhì)顯然會(huì)好得多。

  第二大看點(diǎn),看是否有你不想要的原料。如糖、鹽、氫化植物油等不健康配料,還有可能產(chǎn)生過(guò)敏或不良反應(yīng)的配料。比如說(shuō),如果一個(gè)人對(duì)花生過(guò)敏,那么買(mǎi)餅干點(diǎn)心等食品的時(shí)候一定要非常仔細(xì)地看看,配料表中有花生的絕不能買(mǎi)。

  第三大看點(diǎn),看其中的食品添加劑。目前我國(guó)對(duì)食品添加劑的標(biāo)注也越來(lái)越嚴(yán)格了,從2010年6月開(kāi)始,企業(yè)必須明明白白地標(biāo)注出所有的食品添加劑,而且要放在“食品添加劑”一詞的后面。看食品添加劑并不難,看到帶顏色的詞匯,比如“檸檬黃”、“胭脂紅”等,一般是色素;看到帶味道的詞匯,比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等,肯定是甜味劑;看到帶“膠”的詞匯通常是增稠劑、凝膠劑和穩(wěn)定劑,等等?炊嗔司土(xí)慣了。

  第三看營(yíng)養(yǎng)含量。對(duì)很多食物來(lái)說(shuō),營(yíng)養(yǎng)者是人們攝取的重要目標(biāo),蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)的含量越高越好。而對(duì)于以口感取勝的食物來(lái)說(shuō),也要小心其中的能量(也就是“熱量”或“卡路里”)、脂肪、飽和脂肪酸、鈉和膽固醇含量等指標(biāo)。這幾個(gè)項(xiàng)目,自然是越低越好的。

  第四看產(chǎn)品重量、將含量或固形物含量。有些產(chǎn)品看起來(lái)可能便宜,甚至貼著“降價(jià)”標(biāo)簽,但如果按照產(chǎn)品重量來(lái)算,反而比其他同類(lèi)產(chǎn)品昂貴。也可能一種產(chǎn)品用手掂一下覺(jué)得挺重,但重量都來(lái)自包裝,或者其中加的水,包的冰,結(jié)果真正能吃進(jìn)去的部分可能沒(méi)多少分量。

  第五看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和保質(zhì)條件,保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品出廠時(shí)具備的應(yīng)有品質(zhì),過(guò)期后品質(zhì)有所下降,但很可能吃了也沒(méi)危險(xiǎn);保存期或最后食用期限則表示,過(guò)了這個(gè)日期便不能保障食用的安全性。在保質(zhì)期之內(nèi),應(yīng)當(dāng)選擇距離生產(chǎn)日期最近的產(chǎn)品。就算沒(méi)有過(guò)期,隨著時(shí)間的`延長(zhǎng),其中的營(yíng)養(yǎng)成分或保健成分還是會(huì)有不同程度的降低。

  最后還要看認(rèn)證標(biāo)志。很多食品的包裝上有各種質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志,比如有機(jī)食品標(biāo)志、綠色食品標(biāo)志、無(wú)公害食品標(biāo)志、原產(chǎn)地認(rèn)證標(biāo)志等,還有QS標(biāo)志,沒(méi)有它的食品就不能進(jìn)入超市銷(xiāo)售。這些標(biāo)志代表著產(chǎn)品的安全品質(zhì)或管理質(zhì)量,具體意義在后面還會(huì)細(xì)致說(shuō)明。在同等情況下,最好能夠優(yōu)先選擇有認(rèn)證的產(chǎn)品。那些商家自封的標(biāo)志不必在意,但產(chǎn)地說(shuō)明還是值得看看的,因?yàn)槿绻a(chǎn)地生態(tài)環(huán)境好,周?chē)鷽](méi)有污染源,產(chǎn)品的安全質(zhì)量就會(huì)讓人放心。產(chǎn)地污染大的地方,各種污染物質(zhì)會(huì)從土壤、灌溉水中進(jìn)入植物體內(nèi),比施農(nóng)藥還可怕。

  細(xì)看以上信息之后,產(chǎn)品的優(yōu)劣就一目了然,廣告宣傳也不再能夠輕易“忽悠”你購(gòu)買(mǎi)那些對(duì)廠家來(lái)說(shuō)利潤(rùn)最大的產(chǎn)品了。

  11、題中“簡(jiǎn)歷”指的是什么?取這樣的標(biāo)題有什么好處?(4分)

  12、據(jù)本文提示,如果你再到超市買(mǎi)食品,你要看包裝上的哪幾大項(xiàng)?(3分)

  13、中劃線(xiàn)句使用了舉例子的說(shuō)明方法,其作用是(4分)

  14、面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去?為什么?(3分)

  保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品具備的應(yīng)有品質(zhì)的期限,過(guò)期后品質(zhì)有所下降,但可能吃了也沒(méi)危險(xiǎn)。

  15、母親購(gòu)買(mǎi)一種給幼兒增加營(yíng)養(yǎng)的飲料。超市里有兩種飲料,一種說(shuō)明上注明的是“調(diào)味牛奶”,一種注明的是“乳飲料”。請(qǐng)你幫助這位母親選擇其中的一種,并結(jié)合上文談?wù)勀愕囊罁?jù)。(4分)

  (三)(15分)

  【甲】山川之美,古來(lái)共談。高峰入云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。

  (節(jié)選自陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》)

  【乙】夾岸高山,皆生寒樹(shù),負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。

  (節(jié)選自吳均《與朱元思書(shū)》)

  16、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是( )。(3分)

  A、四時(shí)俱備 急應(yīng)河陽(yáng)役,猶得備晨炊  B、沉鱗競(jìng)躍 沙鷗翔集,錦鱗游泳

  C、泠泠作響 困于心衡于慮而后作    D、有時(shí)見(jiàn)日 胡不見(jiàn)我于王

  17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面文言句子的意思。(4分)

 、抛钥禈(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。

 、平(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。

  18.【甲】文中寫(xiě)到“高峰入云”,【乙】文中具體描寫(xiě)高峰“入”的動(dòng)態(tài)的幾個(gè)四字短語(yǔ)是:    _。(2分)

  19.【甲】【乙】?jī)晌亩急磉_(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)

  三、作文(55分)

  20、請(qǐng)以“ 改變了我”為題寫(xiě)一篇作文。

  要求:①把題目補(bǔ)充完整,然后作文。

 、诔(shī)歌、戲劇外,文體不限,不少于600字。

 、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

  九年級(jí)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷答案解析

  一、積累運(yùn)用(35分)

  1、⑴pàn lào 毗 繾 每個(gè)1分 共4分;⑵ 安閑自在地步行;快樂(lè);愉快。每小題1分,共2分。⑶韻角 韻腳 各1分 共2分。 ⑷ ② 1分。

  2、⑴ ①思而不學(xué)則殆 ②瀚海闌干百丈冰 ③長(zhǎng)煙日落孤城閉 ④感時(shí)花濺淚 ⑤塞上燕脂凝夜紫 ⑥深追先帝遺詔 每句1分共6分(錯(cuò)、別、增、減1字,該句不得分)

  ⑵ 折戟沉沙鐵未銷(xiāo), 自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便, 銅雀春深鎖二喬。每句1分,共6分。(錯(cuò)、別、增、減1字,該句不得分)

  3、⑴隨著年級(jí)的增高,學(xué)生的意志力、情緒調(diào)控能力也相應(yīng)提高,相反,人際關(guān)系狀況卻呈下降趨勢(shì)。4分(抓住要點(diǎn),意思正確,語(yǔ)句通順,即可得分)⑵ ①排除;②毛病 或弊病 每小題2分 共4分 ③示例 偏狹在交往中淡去 寬容在平和里生長(zhǎng) 每句2分 共4分;(切合語(yǔ)境,意思貫通,語(yǔ)句通順精煉,即可得分)

  4、⑴吳用 智取生辰綱 每空1分共2分 ⑵小說(shuō) 詩(shī)歌 每空1分 共2分。

  二、閱讀(55分)

  (一)鄉(xiāng)間的荷塘(22 分)

  5、捉魚(yú)蝦、捏泥人投擲取樂(lè)、捉迷藏 每空1分 共3分

  6、不能刪。1分 因?yàn)檫@一段從側(cè)面襯托了荷塘是村童的樂(lè)園,在荷塘里玩耍忘記了一切,竟然達(dá)到了癡迷的程度。如果刪去,就不能充分反映荷塘玩耍樂(lè)趣之濃。3分(意思正確,語(yǔ)句通順,即可得分)共4分

  7、時(shí)間 自然風(fēng)光 雨后風(fēng)光 荷塘月色 每空各1分 共4分

  8、從雨打荷葉的聲音、姿態(tài)兩方面描寫(xiě)風(fēng)雨中的荷葉。2分(抓住要點(diǎn):聲音 姿態(tài) ,語(yǔ)句通順,即可得分) 這一句運(yùn)用了比喻、擬人修辭手法,將雨中荷葉搖曳的姿勢(shì)形象化、人格化,這樣寓情于景,情景交融,增強(qiáng)了生動(dòng)性與感染力。3分(抓住要點(diǎn),語(yǔ)句通順,即可得分)共5分

  9、文章重點(diǎn)描寫(xiě)的是荷葉上的水珠 1分 這樣安排突出重點(diǎn),充分凸顯了雨后荷葉的風(fēng)致優(yōu)美,荷塘景致迷人。2分(抓住要點(diǎn),語(yǔ)句通順,即可得分)共3分

  10、這篇散文熱情贊美了家鄉(xiāng)荷塘的自然風(fēng)光,表達(dá)了對(duì)童年時(shí)光的深情留戀,抒發(fā)了熱愛(ài)家鄉(xiāng)、不忘鄉(xiāng)情的思想情感。每要點(diǎn)1分,共3分。

  (二)(18分)

  九、1.包裝上的食品說(shuō)明 評(píng)分:共1分。 這個(gè)標(biāo)題采用比喻的修辭手法,將食品說(shuō)明稱(chēng)為食品的“簡(jiǎn)歷”,生動(dòng)形象地點(diǎn)明了文章的說(shuō)明對(duì)象,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。評(píng)分:共2分。意思對(duì)即可。

  2.食品類(lèi)別 配料表 營(yíng)養(yǎng)素含量 產(chǎn)品重量、凈重含量或固形物含量 生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和保質(zhì)條件 認(rèn)證標(biāo)志 評(píng)分:共3分。答對(duì)一點(diǎn)得0.5分。

  3.說(shuō)明了原料排序的法規(guī)要求(或說(shuō)明了按法規(guī)要求,用量最大的原料應(yīng)當(dāng)排在第一位,最少的原料應(yīng)該排在最后一位),淺顯易懂。評(píng)分:共2分。意思對(duì)即可。

  4.不能刪去。“可能”表示推測(cè)(或起限制作用),是說(shuō)食品過(guò)了保質(zhì)期吃了不是一定就有危險(xiǎn),但不排除有危險(xiǎn)的可能性;如果去掉,則變成完全沒(méi)有危險(xiǎn)了,這與事實(shí)情況不符,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 評(píng)分:共2分。意思對(duì)即可。

  5.選擇調(diào)味牛奶。“調(diào)味牛奶”是在牛奶當(dāng)中加了點(diǎn)調(diào)味的成分,這樣的產(chǎn)品和牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比較接近。“乳飲料”是在水里加了點(diǎn)牛奶成分,它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值就比牛奶差遠(yuǎn)了,達(dá)不到增加營(yíng)養(yǎng)的目的。評(píng)分:共2分。意思對(duì)即可。

  (三)愛(ài)蓮說(shuō)(15分)

  16.B  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):3分。

  17.⑴自從(南朝的)謝靈運(yùn)以來(lái),就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。 ⑵治理政務(wù)的人,看到這些(幽美的)的山谷(就)流連忘返。

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):4分。每小題2分。整句意思正確,語(yǔ)言通順即可。

  18.負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):2分。只要答對(duì)其中兩處,即可得滿(mǎn)分。若多答“千百成峰”,不扣分;多答其他短語(yǔ),扣分。

  19. 答案要點(diǎn):熱愛(ài)自然,娛情山水;避世退隱,鄙棄名利。


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