初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平模擬試題帶答案

　　初中的學(xué)生將要參加語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試，在語(yǔ)文這一學(xué)科上，知識(shí)點(diǎn)又很多，平時(shí)多做模擬試題可以有效鞏固試題。小編為大家力薦了初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平模擬試題以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平模擬試題帶答案 1

　　一、積累與運(yùn)用(本大題共9小題，共28分)

　　1. 下列加粗字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.蓬蒿(gāo)譖害(zèn)鮮為人知(xiǎn) 相形見(jiàn)絀(chù)

　　B.靜謐(mì)狡黠(xiá ) 面面相覷(qù)恃才放曠(kuàng)

　　C.慰藉(jí)剽悍(biāo ) 如法炮制(páo) 風(fēng)雪載途(zi)

　　D.拂曉(fó)熾痛 (zhì) 如坐針氈(zhān) 文縐縐(zōu)

　　2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.斑斕不屑置辯苦心孤詣 斷壁殘?jiān)?/p>

　　B.詰難頭暈?zāi)快?有例可援 銷(xiāo)聲匿跡

　　C. 佝僂藏污納垢 眼花瞭亂 怨天尤人

　　D.推祟駭人聽(tīng)聞 怦然心動(dòng)仙露瓊漿

　　3.下列句子中加粗成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

　　A.我欽佩《荒野求生》的男主角貝爾，因?yàn)槊鎸?duì)孤獨(dú)的生存環(huán)境，他不以為然，總能樂(lè)觀面對(duì)困難。

　　B.王鶴同學(xué)批評(píng)同學(xué)作文經(jīng)常文不加點(diǎn)，錯(cuò)字百出。

　　C.孩子向家長(zhǎng)傾吐心聲時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)洗耳恭聽(tīng)，這是家庭溝通中特別需要注意的問(wèn)題。

　　D.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲，一些年輕人沉溺其中，樂(lè)此不疲，浪費(fèi)了寶貴的青春時(shí)光。

　　4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.通過(guò)設(shè)立交通安全宣傳站，發(fā)放宣傳材料，講解今天安全常識(shí)，使市民增強(qiáng)了安全意識(shí)。

　　B.我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師耐心細(xì)致地指出并糾正我考試中的問(wèn)題的情境。

　　C.考場(chǎng)上沉著，鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。

　　D.為了防止溺水事件不再發(fā)生，學(xué)校規(guī)定夏季午休時(shí)間學(xué)生必須進(jìn)教室午休。

　　5.下面說(shuō)法完全正確的的一項(xiàng)( )(2分)

　　A.司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)人，他寫(xiě)的《史記》是我國(guó)第一部編年體史書(shū)，魯迅評(píng)價(jià)其為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

　　B.《蘆花蕩》，選自《孫犁文集》，作者孫犁是河北人，現(xiàn)代作家。著有小說(shuō)集《蘆花蕩》《荷花淀》《白洋淀紀(jì)事》《九三年》等。

　　C.銘，起初是鑄或刻在器物、碑碣上記述事實(shí)、功德等的文字，后來(lái)發(fā)展成為一種述功記德的文體，有時(shí)也用來(lái)警戒和勉勵(lì)。如：墓志銘、座右銘等。銘文一般都是押韻的，又講究句式的整齊，常用排比、對(duì)偶句。

　　D.《朝花夕拾》是魯迅唯一一本散文集，是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字，《從百草園到三味書(shū)屋》《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》《狗貓鼠》《二十四孝圖》都收錄在這部書(shū)中。

　　6.下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是()(2分)

　　①由“形符”和‘“聲符”組合起來(lái)的字就是形聲字。

　　②現(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來(lái)的。

　　③我們的祖先想到一個(gè)好辦法，他們把一個(gè)字分成兩部分。

　　④用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無(wú)法分辨相似的事物。

　�、萘硪徊糠质且粋�(gè)同音(或近音)的字，用來(lái)表示事物的讀音，這部分稱(chēng)為‘卡符”。

　�、抟徊糠质且粋�(gè)“象形字”，表示事物的類(lèi)別，這部分稱(chēng)為“形符”。

　�、哌@樣，事物的形狀無(wú)論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達(dá)了。

　　A.②③⑤⑥⑦①④　B.④②①⑤⑥③⑦C.⑦①②④③⑥⑤　D.④③⑥⑤①⑦②

　　7.默寫(xiě)(共8分)

　　(1)這一角已變成灰燼，__________________。(戴望舒《我用殘損的手掌》)

　　(2)參差荇菜，左右流之。___________,_____________。(《關(guān)雎》)

　　(3) _____________ ，_______，長(zhǎng)煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲秋思》)

　　(4)________________________，誰(shuí)家新燕啄春泥。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)

　　(5)_________________，志在千里。 (曹操《龜雖壽》)

　　(6)_____________,出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。(《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》)

　　(7)文天祥《過(guò)零丁洋》中“_______________，___________ ”一聯(lián)，寫(xiě)出大宋國(guó)勢(shì)危亡如風(fēng)中柳絮，而作者一生坎坷，如雨中浮萍漂泊無(wú)根，時(shí)起時(shí)沉。

　　(8)學(xué)習(xí)與思考缺一不可，否則會(huì)誤入岐途，所以孔子說(shuō)“____________， ____________ ”。(《論語(yǔ)為政》)

　　8.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。(共4分)

　　“離開(kāi)桑菲爾德我感到痛苦，我愛(ài)桑菲爾德;——我愛(ài)它，因?yàn)槲以谀抢镞^(guò)著豐富、愉快的生活，至少過(guò)了短短的一個(gè)時(shí)期.我沒(méi)有受到踐踏.我沒(méi)有被弄得僵化。我沒(méi)有被埋在低劣的心靈中，沒(méi)被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對(duì)面地同我所尊敬的人，同我所喜愛(ài)的人，——同一個(gè)獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談過(guò)。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你，A先生。我感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個(gè)必要性，就像看到非死不可這個(gè)必要性一樣。”(選自《簡(jiǎn)愛(ài)》)

　　(1)《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者是_________,A處的人物是指____________(2分)。

　　(2)請(qǐng)你從《名人傳》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中，推薦一個(gè)“最美人物”并陳述理由。(2分)

　　(1)我推薦：_______________________________________________________________________

　　(2)推薦理由：_____________________________________________________________________

　　9.綜合性學(xué)習(xí)(共4分)

　　春節(jié)，是中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，是合家團(tuán)圓的日子，也是作為晚輩向長(zhǎng)輩盡孝的日子。今年春節(jié)將至，學(xué)校開(kāi)展了以“弘揚(yáng)孝道美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　(1)請(qǐng)你從兩個(gè)不同方面就“中學(xué)生如何盡孝”提出具體建議，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分條表述。(要求：字?jǐn)?shù)在50字內(nèi)，至少使用一種修辭手法)(2分)

　　____________________________________________________________________________________

　　(2)同時(shí)，你將主持以“孝道”為主題的班會(huì)，準(zhǔn)備在開(kāi)場(chǎng)白中向大家講述孝道對(duì)于中學(xué)生成長(zhǎng)的意義。(2分)

　　你的開(kāi)場(chǎng)白：__________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________________

　　二、閱讀(共42分)

　　(一)閱讀下面古詩(shī)，完成10--11題。(共4分)

　　十五夜望月【唐】王建

　　中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。

　　今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?

　　10.請(qǐng)你用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪第一、二句詩(shī)的畫(huà)面。(2分)

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　　11.本詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(2分)

　　__________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面兩段文言文，完成12-15題。(共15分)

　　【甲】于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王;由此觀之，王之蔽甚矣。”

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞;上書(shū)諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！绷畛跸拢�群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。 (節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)

　　【乙】孫叔敖為楚令尹，一國(guó)吏民皆來(lái)賀。有一老父衣粗衣冠白冠后來(lái)吊(慰問(wèn)、吊唁)。孫叔敖正衣冠而見(jiàn)之，謂老人曰：“楚王不知臣之不肖(品行不好)，使臣受吏民之垢(謙虛的說(shuō)法，意為擔(dān)任楚國(guó)的宰相)，人盡來(lái)賀，子獨(dú)后吊，豈有說(shuō)乎?”父曰：“有說(shuō)。身已貴而驕人者民去也，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之(患禍隱伏在那里)�！睂O叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞?dòng)嘟獭！备冈唬骸拔灰迅叨�意益�?越把自己看得低)，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。君謹(jǐn)守此三者，足以治楚矣!”(選自《賈誼集》)

　　12.下列句子停頓不正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)

　　A.臣/誠(chéng)知/不如徐公美 B.有一老父/衣粗衣/冠白冠/后來(lái)吊

　　C.一國(guó)吏民/皆來(lái)賀 D.今/齊地方/千里

　　13.解釋下列加粗詞的含義。(4分)

　　①宮婦左右莫不私王 ___________ ②臣誠(chéng)知不如徐公美 __________

　�、蹖O叔敖為楚令尹 ___________ ④身已貴而驕人者民去也__________

　　14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4分)

　�、贁�(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)。

　　_____________________________________________________________________________________

　�、谖灰迅叨�擅權(quán)者君惡之。

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　　15.鄒忌向齊王、“老父”向?qū)O叔敖進(jìn)言分別用了什么方法?在與人交往中，你更欣賞哪一種?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理

　　由。(5分)

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　　(三)、閱讀下面文章，完成16--19 。(共11分)

　　微信是一種生活方式

　　①微信是騰訊公司于2011年1月21日推出的一款通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送語(yǔ)音短信、視頻圖片和文字，支持多人群聊的手機(jī)聊天軟件。

　　②用戶(hù)可以通過(guò)微信與好友進(jìn)行形式上更加豐富的類(lèi)似于短信、彩信等方式的聯(lián)系。微信軟件本身完全免費(fèi)，使用任何功能都不會(huì)收取費(fèi)用，微信時(shí)產(chǎn)生的上網(wǎng)流量費(fèi)由網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商收取。2012年9月17日，微信注冊(cè)用戶(hù)過(guò)2億。

　�、垡�?yàn)槭峭ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)傳送，因此微信不存在距離的限制，即使是在國(guó)外的好友，也可以使用微信對(duì)講。其實(shí)微信相當(dāng)于另一個(gè)QQ。但是不同于QQ的是，它在交友這塊表現(xiàn)的更具時(shí)效性，也更強(qiáng)大。不論是塞班、安卓還是蘋(píng)果的手機(jī)用戶(hù)，只要安裝了微信，就可以進(jìn)行跨手機(jī)平臺(tái)的暢通聊天。

　�、芏�微信交友的方式也是非常的獨(dú)特，那么微信到底是通過(guò)什么方式交友的?微信怎么用?微信的使用方法其實(shí)非常簡(jiǎn)單的。它與所有的即時(shí)聊天軟件一樣，需要注冊(cè)與登入。但相對(duì)于其它即時(shí)聊天軟件，微信的注冊(cè)和登入更加的方便。QQ微信注冊(cè)賬號(hào)：如果你擁有QQ帳號(hào)，就可以不需要注冊(cè)而直接使用QQ帳號(hào)登入微信。如果你不想使用QQ帳號(hào)登入的話，可以用手機(jī)號(hào)碼進(jìn)行快捷注冊(cè)。只要選擇好自己所在的國(guó)家，然后填下手機(jī)號(hào)碼與登入密碼就可以了，非常方便，10秒鐘就能搞定。注冊(cè)成功之后，你就將擁有一個(gè)微信帳號(hào)，你下次除了使用QQ帳號(hào)、手機(jī)號(hào)碼登入之外，還可以使用微信帳號(hào)登入。

　�、菡f(shuō)完微信注冊(cè)問(wèn)題，接下來(lái)，我們來(lái)看看微信都擁有什么獨(dú)特的交友方式吧。

　�、抟唬翰榭锤浇�的人。微信將會(huì)根據(jù)用戶(hù)的地理位置找到附近同樣開(kāi)啟這項(xiàng)功能的人，使用戶(hù)輕松找到身邊正在使用微信的他們。這個(gè)距離在100-1000米之內(nèi)，只要是開(kāi)啟了查看附件的人的微信用戶(hù)，都能在列表中看到。也許，就因?yàn)檫@個(gè)功能，你就找到了心目中的TA。二：搖一搖。搖一搖是微信最獨(dú)特也是最強(qiáng)大的交友方式。支持通過(guò)搖一搖手機(jī)找到同時(shí)也在搖手機(jī)的朋友。只要是在同一時(shí)間搖動(dòng)手機(jī)的微信用戶(hù)，不論你在地球哪一個(gè)角落，都可以通過(guò)這個(gè)功能認(rèn)識(shí)彼此，非常強(qiáng)大。三：漂流瓶。微信支持扔漂流瓶匿名交友。相信大家對(duì)于漂流瓶都不會(huì)陌生，就是將自己想說(shuō)的話寫(xiě)在紙上，然后放入瓶子，將它扔進(jìn)水里，等待有緣人拾取。微信還支持將語(yǔ)音放進(jìn)漂流瓶，非常給力。漂流瓶可以讓你將自己想說(shuō)的話裝進(jìn)瓶子，扔進(jìn)大海，等待有緣人拾取。基本上，微信的交友方式就是這三大類(lèi)別了。當(dāng)然，你也可以通過(guò)搜索對(duì)方的微信號(hào)進(jìn)行添加。

　�、叱�了這幾個(gè)給力的交友方式，微信還擁有很多輔助功能，比如QQ離線助手，微博私信助手等等。

　�、鄬�(duì)于喜歡交友的朋友來(lái)說(shuō)，微信絕對(duì)是一款神器。

　　16.閱讀全文，“微信是一種生活方式”具體指的.是什么?(1分)

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　　17.根據(jù)文意理解⑧段中畫(huà)線句子“微信絕對(duì)是一款神器”中“絕對(duì)”的表達(dá)效果 。(3分)

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　　18.文段④主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，有什么作用?(3分)

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　　19.本文采用了什么說(shuō)明順序?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。(3分)

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　　(四)閱讀下面文章，完成 20--23題。(共13分)

　　棉被里的日子

　　丁立梅

　　太陽(yáng)照著，很好的晴天。這是深秋的天，有太陽(yáng)的時(shí)候，天高云淡的。適合踩著落葉走，亦適合，曬被子。

　　說(shuō)起曬被子，小時(shí)的陽(yáng)光，便穿透歲月而來(lái)。那個(gè)時(shí)候，人單純得像玻璃娃娃，陽(yáng)光照在身上，會(huì)發(fā)出晶瑩的光。母親把棉被，一條一條展在太陽(yáng)下曬。母親算不上是一個(gè)美麗的女人，她瘦，且黑，也沒(méi)有飄逸的長(zhǎng)頭發(fā)。①可曬被子的母親，渾身像罩著七彩呢，一舉手，一投足，都顯得動(dòng)人。

　　棉被的被面上，印著碩大的花，花瓣兒開(kāi)得恨不得掉下來(lái)。我認(rèn)不得那些花，可看著喜歡。也有喜鵲朝陽(yáng)，站在花枝上，尾巴拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的。被面的底色，大紅或大綠，耀眼得很。陽(yáng)光掉在上面，“嘭”地開(kāi)了花。我把小臉埋在被子里，不肯抬起來(lái)。被子軟軟的，陽(yáng)光軟軟的，像母親的手掌心。母親叫：“丫頭，汗會(huì)蹭上去呀�！辈宦�(tīng)。母親也不當(dāng)真，任由我去。有時(shí)頭埋在被子上，埋著埋著，就睡著了。四野靜靜的。

　　那時(shí)鄉(xiāng)村人家嫁女兒，嫁妝里，最出彩的，要數(shù)棉被了。②紅紅綠綠簇?fù)碇�，六條或八條，極霸氣地耀了人的眼。鄉(xiāng)人們圍著看，對(duì)著被子評(píng)頭論足，說(shuō)厚了薄了或是多了少了。整個(gè)喜氣洋洋全在棉被里藏。

　　我結(jié)婚時(shí)，已流行絲棉被。薄薄的，輕軟。母親卻噘著嘴說(shuō)：“哪里有棉花的暖和?”執(zhí)意給我縫新棉被。八床新被，四條大紅，四條水綠，是我見(jiàn)慣的那種被面，上面開(kāi)著大團(tuán)的花，牡丹或芍藥。也有喜鵲息枝頭，拖著漂亮的長(zhǎng)尾巴。被子艷艷地放在裝嫁妝的卡車(chē)上，一路吸了很多眼光，聽(tīng)得路人說(shuō)：“瞧，那些被子�！毙睦锏靡�，我是被寵愛(ài)的女兒呀。這些被子，我一直蓋到現(xiàn)在。雖說(shuō)后來(lái)有了更好的太空被、鴨絨被，還是不舍得換掉它。

　　天好的時(shí)候，我會(huì)把它們捧到陽(yáng)光下，像我母親那樣，把它們一一展開(kāi)來(lái)曬。被面上大團(tuán)的花，就在陽(yáng)光下盛開(kāi)了，開(kāi)得歡天喜地，我也變得歡天喜地。我一女友，有次來(lái)我家看到我曬的被子，她驚訝得兩眼瞪得溜圓，而后叫了句，好鄉(xiāng)氣!我笑著不理她，鄉(xiāng)氣里纏著我小時(shí)的好，她哪里懂得。

　　天陰過(guò)幾天，突然放晴。母親電話至。母親說(shuō)：“天好起來(lái)了，多曬曬被子啊�！蹦赣H總是操著這份心，怕我不會(huì)過(guò)日子。她哪里知道，一個(gè)女人一旦走進(jìn)婚姻，會(huì)無(wú)師自通學(xué)會(huì)做很多事，譬如，天好的時(shí)候，洗被子曬被子縫被子。

　　現(xiàn)在，我的大花被在陽(yáng)臺(tái)上晾著。賣(mài)大米的從樓下一路叫過(guò)去。鄰里的聲音高高低低傳過(guò)來(lái)。這是俗世，陽(yáng)光照著，日子在棉被里安好。(選自《丁立梅散文》)

　　20、文章圍繞著“棉被里的日子”描寫(xiě)了哪些美好的畫(huà)面?請(qǐng)通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括，至少寫(xiě)出三個(gè)。(3分)

　�、� _________________________________________________________

　�、� ________________________________________________________

　�、� ________________________________________________________

　　21、文章對(duì)景物或人物的描寫(xiě)極具感染力，請(qǐng)任選一個(gè)角度賞析文中劃線的句子。(4分)

　　①可曬被子的母親，渾身像罩著七彩呢，一舉手，一投足，都顯得動(dòng)人。

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　�、诩t紅綠綠簇?fù)碇�，六條或八條，極霸氣地耀了人的眼。

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　　22、結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解“我笑著不理她，鄉(xiāng)氣里纏著我小時(shí)的好，她哪里懂得。”這句話的含義的。(3分)

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　　23、聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾一段蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。(3分)

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　　三、作文(共50分)

　　24、閱讀下面的材料，按要求作文。

　　詩(shī)人趙麗宏寫(xiě)過(guò)一首題為《微笑》的小詩(shī)：

　　靜靜地，你的微笑如春風(fēng)撫平了我的煩躁

　　暖暖地，你的微笑如溫泉滋潤(rùn)了我孤獨(dú)的心

　　只要有你的微笑，我的生活就不會(huì)黯淡無(wú)光

　　微笑是生活中最美麗的表情，微笑是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。

　　請(qǐng)以“那抹微笑最美”為題寫(xiě)一篇文章。

　　要求：(1)書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。

　　(2)要寫(xiě)出真情實(shí)感。

　　(3)除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。

　　(4)作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。

　　答案：

　　一、積累與運(yùn)用(本大題共9小題，共28分)

　　1.B (2分) 2.A (2分) 3.D (2分) 4.B (2分) 5.C (2分) 6. D(2分)

　　7.(共8分，每題1分)

　　(1)那一角只是血和泥 (2)窈窕淑女，寤寐思服

　　(3)四面邊聲連角起 千嶂里 (4)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)

　　(5)老驥伏櫪 (6)入則無(wú)法家拂士

　　(7)山河破碎風(fēng)飄絮 身世浮沉雨打萍

　　(8)學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆

　　8 (共4分)

　　(1)(2分) 夏洛蒂勃朗特(或：夏洛蒂);羅切斯特

　　(2)(2分) 例1：我推薦保爾為“最美人物”，因?yàn)樗�身上體現(xiàn)了勇于獻(xiàn)身、永不言敗，頑強(qiáng)生活的精神。

　　例2：我推薦外祖母為“最美人物”，因?yàn)樗�慈祥善良，聰明能干，熱�?ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)�有著圣徒一般的寬大胸懷�?(意近即可)

　　9 (共4分)(1)(2分)示例：①好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。②力所能及地幫父母干一些家務(wù)活。③經(jīng)常與父母交流，拉拉家常。④父母下班回家后給父母按按摩，幫他們消除疲勞。⑤記住父母的生日，送上祝福。 (答出兩條意近即可)

　　(2)(2分)示例：各位同學(xué)：大家好!俗話說(shuō)：“百善孝為先�！毙⒌朗俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德。在中國(guó)歷史上曾具有非常重要的社會(huì)功用。時(shí)至今日，我們提倡孝道仍不過(guò)時(shí)，孝道對(duì)于我們中學(xué)生的成長(zhǎng)具有非常重要的作用，對(duì)于培養(yǎng)中學(xué)生的責(zé)任感、是非感，促進(jìn)家庭幸福，完善中學(xué)生的人際關(guān)系有重大意義，我們一定要重視。 (意近即可)

　　二.閱讀(共42分)

　　(一)閱讀下面古詩(shī)，完成10--11題。(共4分)

　　10 (2分)這兩句描繪了幽靜清涼的秋景：月光照在庭院中，地上好像鋪上了一層霜，樹(shù)枝上的鴉鵲已入夢(mèng)鄉(xiāng)。夜深了，秋露悄悄地打濕了庭中的桂花。

　　11 (2分)抒發(fā)了詩(shī)人因思念家鄉(xiāng)、思念親人而感到孤獨(dú)寂寞的思想感情。(答出思念家鄉(xiāng)、親人即可)

　　(二)閱讀下面兩段文言文，完成12-15題。(共15分)

　　12.(2分)(D)

　　13.(4分)①偏愛(ài) ②實(shí)在、確實(shí) ③擔(dān)任 ④離開(kāi)

　　14.(2分) ①幾個(gè)月過(guò)后，不時(shí)有人偶爾來(lái)進(jìn)諫。(關(guān)鍵詞“時(shí)時(shí)”“間進(jìn)”)

　　(2分)②地位高而獨(dú)攬大權(quán)的人，國(guó)君厭惡他。(關(guān)鍵詞“擅權(quán)”“惡”)

　　15.(5分)鄒忌運(yùn)用設(shè)喻的方法進(jìn)諫齊王，含蓄委婉又形象生動(dòng)，讓對(duì)方易于接受自己的觀點(diǎn)或意見(jiàn)。 “老父”運(yùn)用從反面講道理(或直言不諱)，向?qū)O叔敖進(jìn)言。直接陳述利害，可以產(chǎn)生“苦口良藥”的勸說(shuō)效果。(意近即可)

　　(三)閱讀下面文章，完成16--19 。(共11分)

　　16 (1分)是一種獨(dú)特(全新)的交友方式。

　　17 (3分)“絕對(duì)”表肯定，強(qiáng)調(diào)“微信是一款神器”，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

　　18 (3分)運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，突出了明了微信使用(注冊(cè)和登入)的方便(或快捷)。

　　19(3分) 邏輯順序。文中先概說(shuō)微信的概念和優(yōu)點(diǎn)，接著具體說(shuō)明微信的注冊(cè)和登入，最后具體說(shuō)明微信的獨(dú)特的交友方式。

　　(四)閱讀下面文章，完成 20--23題。(共13分)

　　20.(共3分)①母親在太陽(yáng)下把被子一條一條展開(kāi)來(lái)曬。②兒時(shí)的“我”在陽(yáng)光下把頭埋在被子里香甜入睡。③“我”結(jié)婚時(shí)鮮艷的新棉被吸引路人目光。④成家后，“我”也把被子一一展開(kāi)在陽(yáng)光下曬。(寫(xiě)出任意三點(diǎn)即可，一點(diǎn)1分。)

　　21.(共4分)示例：如對(duì)①句的賞析：此句把陽(yáng)光下曬被子的母親比作“像罩著七彩”，生動(dòng)地寫(xiě)出黑瘦而不美的母親在陽(yáng)光下曬被子時(shí)卻有著一種動(dòng)人的神韻。 如賞析②句：用了“簇?fù)怼薄鞍詺狻钡葦M人化的詞語(yǔ)及“耀”這一傳神的動(dòng)詞，生動(dòng)地寫(xiě)出紅紅綠綠鮮艷的棉被是鄉(xiāng)村人家嫁女兒的嫁妝里最出彩、最吸引人的眼球的，流露出作者對(duì)這棉被的喜愛(ài)之情。(指出修辭或傳神的用詞等給1分，結(jié)合句子賞析給1分。)

　　22.(共3分)母親給我縫的嫁被雖不如絲棉被、太空被、鴨絨被那么輕軟，顏色又是大紅大綠的，似乎“鄉(xiāng)氣”十足，但它們卻深藏著母親對(duì)女兒的疼愛(ài)，寄托了我對(duì)兒時(shí)美好溫暖的“棉被里的日子”的懷念之情，而這些都是我的女友所不懂的。(3分，意近即可。)

　　23.(共3分)最后一段通過(guò)幾個(gè)平凡的生活鏡頭的簡(jiǎn)筆勾勒，表達(dá)出作者對(duì)這樣的一種寧?kù)o而平淡、溫暖而美好的俗世生活的喜愛(ài)之情。(3分，意近即可。)

　　初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平模擬試題帶答案 2

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)（20 分）

　　下列加粗字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3 分）

　　A. 妖嬈（ráo） 風(fēng)騷（sāo） 嘶�。╯ī） 呢喃（nán）

　　B. 飄逸（yì） 搖曳（yè） 枉然（wǎng） 豐潤(rùn)（rùn）

　　C. 娉婷（pīn） 冠冕（miǎn） 凝望（níng） 分外（fèn）

　　D. 今朝（zhāo） 洶涌（yǒng） 郵票（yóu） 紅暈（yūn）

　　下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3 分）

　　A. 秘訣 廣袤 自慚形穢 鳩占雀巢

　　B. 寬宥 游弋 紅裝素裹 形銷(xiāo)骨立

　　C. 褻瀆 娉婷 李代桃疆 相得益彰

　　D. 制裁 剪影 斷章取意 矯揉造作

　　下列句子中加粗成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3 分）

　　A. 他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)無(wú)倫次，博得了與會(huì)專(zhuān)家的一致好評(píng)。

　　B. 正因?yàn)樗�具�?strong>海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績(jī)。

　　C. 它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。

　　D. 學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。

　　下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（ ）（3 分）

　　A. 《沁園春雪》是一首詞，“沁園春” 是詞牌名，“雪” 是題目，作者毛澤東，他是中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。

　　B. 《我愛(ài)這土地》的作者是艾青，原名蔣海澄，浙江金華人，代表作有《大堰河 —— 我的保姆》《光的贊歌》《向太陽(yáng)》等，本詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)土地的厭惡之情。

　　C. 《鄉(xiāng)愁》的作者是余光中，臺(tái)灣詩(shī)人、散文家，詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)親人、故鄉(xiāng)和祖國(guó)深深的眷戀之情，全詩(shī)以時(shí)間為序，以感情為線索。

　　D. 《你是人間的四月天》作者林徽因，是中國(guó)著名建筑師、詩(shī)人、作家，本詩(shī)將對(duì)愛(ài)人的贊美與深情融入到美好的自然景象之中。

　　古詩(shī)文默寫(xiě)。（8 分）

　�。�1），直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難（其一）》）

　�。�2）但愿人長(zhǎng)久。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

　�。�3），病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

　　（4）先天下之憂(yōu)而憂(yōu)。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

　　（5）《月夜憶舍弟》中，浸潤(rùn)著作者主觀感受的寫(xiě)景句是 “，”。

　　（6）《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中，表明韓愈效忠朝廷的態(tài)度和決心的詩(shī)句是 “，”。

　　二、閱讀理解（40 分）

　　（一）古詩(shī)詞閱讀（8 分）

　　漁家傲秋思

　　范仲淹

　　塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

　　濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

　　下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3 分）

　　A. 上片描寫(xiě)塞下秋景。開(kāi)頭一個(gè) “異” 字，統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點(diǎn)，突出了塞下秋景與中原的不同。

　　B. “千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，傍晚，坐落在崇山峻嶺間的孤城便關(guān)閉了城門(mén)，這與內(nèi)地華燈初上的景象迥然不同。

　　C. “濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)” 是全詞的核心部分，詞人在這里正面揭示了自己和征人們的一種矛盾心理。

　　D. “羌管悠悠霜滿(mǎn)地” 寫(xiě)夜景，在時(shí)間上是 “長(zhǎng)煙落日” 的延續(xù)，在情韻上也與前面的 “濁酒一杯家萬(wàn)里” 緊密相連。

　　這首詞的主旨句是哪一句？表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？（5 分）

　�。ǘ�）文言文閱讀（12 分）

　　醉翁亭記

　　歐陽(yáng)修

　　環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

　　若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

　　至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓樂(lè)也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

　　已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

　　解釋下列句中加粗的詞語(yǔ)。（4 分）

　�。�1）醉翁之意不在酒（意：）

　�。�2）云歸而巖穴暝（暝：）

　�。�3）傴僂提攜（傴僂：）

　�。�4）太守謂誰(shuí)（謂：）

　　用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4 分）

　�。�1）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

　　（2）人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。

　　文中描寫(xiě)了滁州四季的景色，其中寫(xiě)春景的句子是 “”，寫(xiě)夏景的句子是 “”，寫(xiě)秋景的句子是 “”，寫(xiě)冬景的句子是 “”。（4 分）

　　（三）現(xiàn)代文閱讀（20 分）

　　閱讀下文，回答問(wèn)題。

　　父親的雨

　　謝宗玉

　　①有一個(gè)人總在來(lái)雨時(shí)走出家門(mén)，那是我父親。

　�、谔锸翘萏�，禾苗都是喝水長(zhǎng)大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳總得有一口山塘。夏天熱，禾苗需要同人一樣拼命喝水，山塘沒(méi)多一會(huì)兒就被喝得見(jiàn)了底，村人就有些慌了。好在天再不下雨，一周半月之后，人們還可以從干裂的塘底挖到泉眼。只是父親舍不得挖，父親總是說(shuō)，雨總會(huì)來(lái)的，天總會(huì)下雨的。父親的那幾畝梯田都在山坡上，離別人家的稻田遠(yuǎn)，離自家的山塘也遠(yuǎn)，父親平時(shí)是很少去理會(huì)的。但一到天旱，父親就整天整天地守在自家的田頭，看著別人家的禾苗像氣球一樣癟下去，父親的臉上就會(huì)露出一絲不易察覺(jué)的笑意。

　�、塾暾f(shuō)來(lái)就來(lái)，當(dāng)別的村人都忙著往自家稻田里放水的時(shí)候，父親卻扛著鋤頭往山坡上走去。別人問(wèn)他，他就說(shuō)：“挖山塘咧�！� 父親是個(gè)閑不住的人，每年冬天，他都會(huì)去山上挖山塘。他說(shuō)，冬天挖山塘，一是可以挖到泉眼，二是可以把塘泥翻過(guò)來(lái)，讓太陽(yáng)曬一曬，來(lái)年禾苗就會(huì)長(zhǎng)得更壯。父親的'話，村人聽(tīng)了，都只是笑笑，沒(méi)有人相信。

　�、苓@一年夏天，天又旱了，而且旱得特別厲害。連續(xù)一個(gè)多月沒(méi)下雨，山塘的水早就干了，村里的稻田也都干裂了。村人都很著急，紛紛去找水源。有的村人從河里挑水，有的村人從井里打水，還有的村人從幾里外的水庫(kù)里引水。只有父親不慌不忙，他每天依舊扛著鋤頭往山坡上走去。別人問(wèn)他，他還是說(shuō)：“挖山塘咧。” 村人就有些生氣了，說(shuō)：“都什么時(shí)候了，還挖山塘？你是不是瘋了？” 父親不理會(huì)他們，依舊我行我素。

　�、菀惶�，父親正挖著山塘，突然，天空烏云密布，雷聲大作，一場(chǎng)大雨傾盆而下。父親興奮地扔掉鋤頭，在雨中手舞足蹈。村人看到父親的樣子，都很驚訝。父親一邊在雨中奔跑，一邊大聲喊道：“我說(shuō)過(guò)，雨總會(huì)來(lái)的，天總會(huì)下雨的！” 村人這才明白，父親為什么總是在來(lái)雨時(shí)走出家門(mén)，為什么總是在天旱時(shí)去挖山塘。

　�、捱@場(chǎng)雨下得很大，下了很久。父親的梯田里蓄滿(mǎn)了水，禾苗也喝飽了水，重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)。父親站在田埂上，看著綠油油的禾苗，臉上露出了欣慰的笑容。

　　⑦從那以后，村人對(duì)父親的看法改變了。他們不再認(rèn)為父親是個(gè)瘋子，而是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人。父親的故事也在村里流傳開(kāi)來(lái)，人們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，總會(huì)想起父親的話：“雨總會(huì)來(lái)的，天總會(huì)下雨的�！�

　　文章以 “父親的雨” 為題有什么作用？（4 分）

　　文中的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6 分）

　　請(qǐng)從描寫(xiě)方法的角度賞析文中畫(huà)橫線的句子。（6 分）

　　父親一邊在雨中奔跑，一邊大聲喊道：“我說(shuō)過(guò)，雨總會(huì)來(lái)的，天總會(huì)下雨的！”

　　結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì) “雨總會(huì)來(lái)的，天總會(huì)下雨的” 這句話的理解。（4 分）

　　三、寫(xiě)作（40 分）

　　請(qǐng)以 “最美的風(fēng)景” 為題，寫(xiě)一篇不少于 600 字的記敘文。

　　要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；（3）書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整，卷面整潔。

　　參考答案

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)

　　A 解析：B 項(xiàng) “娉婷” 的 “娉” 應(yīng)讀 “pīng”；C 項(xiàng) “豐潤(rùn)” 的 “潤(rùn)” 讀音正確為 “rùn”；D 項(xiàng) “紅暈” 的 “暈” 應(yīng)讀 “yùn”。

　　B 解析：A 項(xiàng) “鳩占雀巢” 應(yīng)為 “鳩占鵲巢”；C 項(xiàng) “李代桃疆” 應(yīng)為 “李代桃僵”；D 項(xiàng) “斷章取意” 應(yīng)為 “斷章取義”。

　　D 解析：A 項(xiàng) “語(yǔ)無(wú)倫次” 指話講得很亂，沒(méi)有條理，與 “邏輯嚴(yán)密” 矛盾；B 項(xiàng) “海誓山盟” 指男女相愛(ài)時(shí)立下的誓言，愛(ài)情要像山和海一樣永恒不變，不能用于形容理想；C 項(xiàng) “峰回路轉(zhuǎn)” 形容山峰、道路曲折迂回，比喻事情經(jīng)歷挫折、失敗后，出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)，與 “絕境” 不符。

　　B 解析：《我愛(ài)這土地》表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)深深的眷戀和熱愛(ài)之情。

　�。�1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) （2）千里共嬋娟 （3）沉舟側(cè)畔千帆過(guò) （4）后天下之樂(lè)而樂(lè) （5）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明 （6）欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年

　　二、閱讀理解

　�。ㄒ唬�

　　6. B 解析：“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉” 描繪出一幅充滿(mǎn)肅殺之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光畫(huà)面，傍晚，坐落在崇山峻嶺間的孤城便關(guān)閉了城門(mén)，戒備森嚴(yán)，突出了戰(zhàn)事吃緊，戒備森嚴(yán)的特殊背景，不是與內(nèi)地華燈初上的景象對(duì)比。

　　7. 主旨句是 “濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”。表達(dá)了詞人思念家鄉(xiāng)，但又因尚未建功立業(yè)而無(wú)法歸家的矛盾復(fù)雜的思想感情。一方面，“濁酒一杯家萬(wàn)里” 體現(xiàn)了詞人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念；另一方面，“燕然未勒歸無(wú)計(jì)” 說(shuō)明詞人深知邊疆戰(zhàn)事未平，自己肩負(fù)著保衛(wèi)國(guó)家的重任，不能輕易歸去。

　�。ǘ�）

　　8. （1）意趣，情趣 （2）昏暗 （3）彎腰曲背，這里指老人 （4）為，是

　　9. （1）欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)于心間，寄托在酒上。

　　（2）游人知道跟著太守游玩的樂(lè)趣，卻不知道太守以他們的快樂(lè)為快樂(lè)。

　　10. 野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰 風(fēng)霜高潔 水落而石出

　�。ㄈ�）

　　11. ①“父親的雨” 是貫穿全文的線索，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。②交代了文章的主要內(nèi)容，寫(xiě)父親與雨有關(guān)的故事。③“父親的雨” 象征著父親的信念和希望，表達(dá)了父親的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和堅(jiān)韌不拔的精神，揭示了文章的主題。

　　12. ①父親是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人。他在冬天挖山塘，為來(lái)年的旱情做準(zhǔn)備，并且堅(jiān)信雨總會(huì)來(lái)，天總會(huì)下雨。②父親是一個(gè)勤勞的人。每年冬天他都會(huì)去山上挖山塘，一到天旱，就整天守在自家田頭。③父親是一個(gè)堅(jiān)持自我的人。面對(duì)村人的質(zhì)疑和嘲笑，他不理會(huì)，依舊按照自己的想法去做。

　　13. 運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)。“一邊在雨中奔跑，一邊大聲喊道” 這一動(dòng)作和語(yǔ)言，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了父親在雨來(lái)臨時(shí)的興奮和激動(dòng)，體現(xiàn)了父親的執(zhí)著和對(duì)自己信念的堅(jiān)守，因?yàn)檫@場(chǎng)雨證明了他的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。

　　14. 這句話是父親的信念，表面意思是天總會(huì)下雨，雨總會(huì)來(lái)，禾苗總會(huì)有救。深層含義是人生總會(huì)遇到困難，但只要堅(jiān)持信念，做好準(zhǔn)備，困難總會(huì)過(guò)去，希望總會(huì)到來(lái)。它體現(xiàn)了父親的樂(lè)觀和堅(jiān)韌不拔的精神，也給村人帶來(lái)啟示和鼓舞。

　　三、寫(xiě)作（略）

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可參考：

　　一類(lèi)文（36 - 40 分）：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，字體工整，符合文體要求。

　　二類(lèi)文（30 - 35 分）：中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順，字體較工整，基本符合文體要求。

　　三類(lèi)文（24 - 29 分）：中心基本明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言基本通順，字跡清楚，大體符合文體要求。

　　四類(lèi)文（16 - 23 分）：中心不明確，內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)言不通順，字跡潦草，不符合文體要求。

　　五類(lèi)文（0 - 15 分）：文不對(duì)題，抄襲，字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足等情況。

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