以我的老師為主題初一作文

　　編者按：上來(lái)初一，我們會(huì)遇到很多新的老師，那么在那么多新的老師中，給你印象最深的是哪個(gè)呢?他們又有哪些有趣的事情?

　　原標(biāo)題：齊老師二三事

　　齊老師于2016年9月1日成為我的.數(shù)學(xué)老師。記得當(dāng)時(shí)老師沒(méi)有及時(shí)趕到，我是只知其一不知其二，對(duì)齊老師的認(rèn)知是模糊不清的，對(duì)她罩上了一層霧。

　　第一次見(jiàn)齊老師，是在開學(xué)后的幾天。第一堂課就給了我山一般地震撼。雖說(shuō)我做事情不算慢，但是在她的面前，我就如蝸牛一般。做事情雷厲風(fēng)行，不磨磨蹭蹭可能是齊老師的根本宗旨吧!齊老師不管在課上，還是課下。都是這個(gè)樣子，有一次，齊老師在上課，互動(dòng)交流是上課的基礎(chǔ)，黑板上老師寫了一道比較簡(jiǎn)單的算術(shù)題，口答，可我們卻支支吾吾，斷斷續(xù)續(xù)，齊老師著急了。她說(shuō)：“快!”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，就體現(xiàn)了她的雷厲風(fēng)行。

　　有人會(huì)說(shuō)：“這么快，肯定沒(méi)耐心。”有人可能又會(huì)說(shuō)：“肯定教不好，教完都不明白。”錯(cuò)，全都錯(cuò)，齊老師雷厲風(fēng)行，但并不是沒(méi)耐心，教不好。反之，她很有耐心，只不過(guò)，口是心非罷了，就在這幾天，講了幾個(gè)平方公式，翻來(lái)覆去，顛來(lái)倒去，一直到今天，粉筆在齊老師的手中揮舞著，公示寫完，她說(shuō)：“還不會(huì)呢?這都第幾遍了?趕緊的，快記!”這并不是齊老師不耐煩，她是口是心非。不然，她怎么會(huì)一遍又一遍地講呢，一遍又一遍地做練習(xí)題呢?

　　在教過(guò)我的數(shù)學(xué)老師中，像齊老師那樣有耐心的也并非沒(méi)有，只是少罷了。但是在這小小的一部分中，又有哪個(gè)可以做到雷厲風(fēng)行呢?

　　作者|初一六班 魏宇馨

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