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初一語(yǔ)文模擬試卷
初一的時(shí)候，你是否有做很多的語(yǔ)文模擬練習(xí)題呢?以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)初一語(yǔ)文模擬練習(xí)題，以供參閱。
初一語(yǔ)文模擬試卷篇(一)
親愛(ài)的同學(xué)們，又該到了學(xué)期末收獲的時(shí)候了，你的視野是否得以開(kāi)闊?能力是否得到提高?請(qǐng)認(rèn)真做做下面的綜合試題，相信你會(huì)收獲到累累碩果。
題號(hào) 一 二(1) 二(2) 三(1) 三(2) 四 總分
得分
(試卷說(shuō)明：本卷總分120，考試時(shí)間100分鐘)
一、基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用(22分)
1、選出加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.寂寥(liáo) 嘈雜(cáo) 工尺(chě) 伶仃(líng)
B.瑟縮(sè) 妯娌(zhóu) 葷菜(hūn) 無(wú)垠(yín)
C.醞釀(liàng) 黃暈(yùn) 澄清(chén) 山麓(lù)
D.隧道(suì) 山嵐(lán) 穹隆(qióng) 濡濕(rú)
2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)
A.司空見(jiàn)貫 心有余季 興致勃勃 虔誠(chéng)
B.孔武有力 棱角分明 力倦神疲 哀悼
C.喜不自勝 笑容可拘 名負(fù)其實(shí) 峰擁
D.旁若無(wú)人 漢馬功勞 消聲匿跡 戲虐
3.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.經(jīng)過(guò)大家一番苦心孤詣的開(kāi)導(dǎo)，他終于明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
B.十年不見(jiàn)了，老李激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“我倆真是有緣啊，這是我們第三次萍水相逢了!”
C.經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C和長(zhǎng)期的測(cè)試，董事長(zhǎng)心血來(lái)潮地決定：新產(chǎn)品于下個(gè)月投放市場(chǎng)。
D.讀完《地震自救手冊(cè)》后，大家恍然大悟：原來(lái)學(xué)會(huì)自救可以躲過(guò)許多災(zāi)難。
4.下列句子中，選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。
B.中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。
C.北京博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。
D.我們聽(tīng)到的是歡樂(lè)的歌聲和愉快的笑容。
5.選出依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
世間許多平凡之輩，都擁有一些小小的優(yōu)點(diǎn)， 由于自卑等原因常常被忽略了， 不要說(shuō)是一點(diǎn)點(diǎn)地放大它了。每個(gè)平淡無(wú)奇的生命中，都蘊(yùn)藏著一座豐富的金礦， 肯挖掘，沿著它 會(huì)挖出令自己都驚訝不已的寶藏……
A.而且 所以 即使 也 B.而且 更 只要 也
C.但是 所以 即使 就 D.但是 更 只要 就
6、文學(xué)常識(shí)連接無(wú)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《風(fēng)箏》——魯迅——現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家、政治家
B.《賣油翁》——歐陽(yáng)修——唐代政治家、文學(xué)家
C.《世說(shuō)新語(yǔ)》——劉義慶——南朝宋文學(xué)家
D.《送杜少府之任蜀州》——劉禹錫——唐代著名詩(shī)人
7. 默寫(xiě)填空。(每空1分，共7分)
�、懦林蹅�(cè)畔千帆過(guò)， 。(《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)
⑵ ，只緣身在最高層。(《登飛來(lái)峰》)
�、菚�(huì)當(dāng)凌絕頂， 。(《望岳》)
�、取墩撜Z(yǔ)》六則中闡述學(xué)習(xí)與思考辨證關(guān)系的句子是 ， 。
�、僧厴I(yè)了，你和好友將天各一方，好友非常傷感，這里，你可以借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ ， 。”這兩句名言來(lái)勸慰他。
8、同學(xué)們，你們都看過(guò)中國(guó)古典四大名著《西游記》嗎?它里面有許多栩栩如生的人物，如孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧等，你最喜歡哪個(gè)人物?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。3分
二、現(xiàn)代文閱讀(共26分)
(一)(12分)
【甲】雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別 ，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全 著一層薄煙。樹(shù)葉卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你地眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有 起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀 的，在雨里靜默著。
【乙】我特別喜歡夏天。夏天，大地山川.—片壯綠，它使人想起那蓬蓬勃勃的青春，想起那如火如荼的年華!夏天，根在創(chuàng)造，葉在創(chuàng)造，花在創(chuàng)造，動(dòng)物在創(chuàng)造，人類在創(chuàng)造，大自然的一切生靈都在創(chuàng)造——為了秋的果實(shí)，他們不惜獻(xiàn)出自身的一切。在這令人崇敬的創(chuàng)業(yè)季節(jié)里，有血汗與驕陽(yáng)的拼搏，有創(chuàng)造與給予的歡欣;只有在這個(gè)季節(jié)里，熱與涼、動(dòng)與靜、艱苦與歡樂(lè)、奮斗與享受，才會(huì)這般對(duì)立，又這般調(diào)和!人生要能如夏天一樣進(jìn)取與創(chuàng)造，該有多好!
【丙】我常愛(ài)作秋天的思索。我想，秋天是明凈的，秋水長(zhǎng)天，明月清風(fēng)，它讓人們舒懷暢神，心曠神怡。秋天是忠實(shí)的，人們付出多少汗水和智慧，它就給人們多少收獲。秋天是豐盛的，它充盈的笑聲讓人們久久縈懷。秋天是嚴(yán)峻的，它把一切枯枝敗葉、虛浮矯飾清理得干干凈凈。秋天更是勤勉的，它讓人們從一次的收獲想到永久的收獲.從而不懈地在秋光秋色中忙碌著耕耘春天、播種未來(lái)!秋天，給予我太多的思索。
【丁】最妙的是下點(diǎn)小雪呀�？窗�，山上的矮松越發(fā)青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好象被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，嫩黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。
9.文中劃線處應(yīng)填哪組詞語(yǔ)最恰當(dāng)( )2分
A.腦 籠 撐 疏疏 B.腦 籠 撐 疏疏
C.惱 籠 友 疏疏 D.惱 朧 打 梳梳
10.下列語(yǔ)句從不同角度寫(xiě)出了春雨的特點(diǎn)，請(qǐng)用恰當(dāng)詞語(yǔ)把春雨的特點(diǎn)概括出來(lái)，寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。3分
A.雨是最尋常的，一下就是三兩天。( )
B.像牛毛，像花針，像細(xì)絲。( )
C.人家的屋頂上全籠著一層薄煙。( )
11.在乙段抒寫(xiě)夏天的文字中，作者所要突出的主題是：2分
_________ ________。
12.在丙段寫(xiě)秋的文字中，開(kāi)頭和結(jié)尾的句子大致相同，這種寫(xiě)法叫做____________2分
13.丁段寫(xiě)冬的文字，在寫(xiě)景的順序上，是：_______________________1分
14.丁段開(kāi)頭說(shuō)：“最妙的是下點(diǎn)小雪呀。”結(jié)尾說(shuō)：“就是下小雪吧……”這下小雪的“妙”處是： ( )2分
A.小雪可以給小山穿上“花衣”。
B.小雪可以給藍(lán)天鑲上一道“銀邊”
C.小雪可以點(diǎn)綴得那些小山更加秀美。
D.小雪可以反射出小山的各種色彩。
(二)藏起母親的秘密(14分)
母親病了，在特別繁忙的工作中倒下，住進(jìn)了醫(yī)院，臥床不起。遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的姥姥知道了，愛(ài)女心切，立即拖著臃腫的身體，從千里之外的南方小城心事焦灼地趕來(lái)看望母親。
母女倆闊別已久，待病床前見(jiàn)面時(shí)，居然相擁而哭，惹得旁人也掉了眼淚，也被感動(dòng)了。
姥姥開(kāi)始不停的噓寒問(wèn)暖，嘮嘮不停，手也不停交互揉搓著，可見(jiàn)她心中的急切。
她問(wèn)母親：“你到底感覺(jué)如何，氣色這么不好?”
母親微笑著說(shuō)：“感覺(jué)還好，就是沒(méi)有什么食欲，米飯都不想吃。”
姥姥急了，說(shuō)：“孩子，不吃東西怎么行呀?你想想到底想吃點(diǎn)什么?”
母親詭秘地笑了：“其實(shí)我就想吃你包的芹菜餃子了。”
姥姥頓時(shí)微笑起來(lái)，仿佛終于找到治病的良方，拍膝而起，說(shuō)：“好!我去給你包，你小的時(shí)候最喜歡吃的就是芹菜餃子!”
說(shuō)完便起身拉我回家，和面包餃子去了。
在家里和面包餃子的時(shí)候，姥姥不讓我插手，因?yàn)槲蚁騺?lái)不進(jìn)廚房，她怕我壞了她的好事。我在廚房門(mén)口，悄悄看著，姥姥包得極為細(xì)心，搓揉扭捏間，老淚輕流，看得我心事闌珊。
一個(gè)多小時(shí)后，芹菜餃子終于做好了，個(gè)個(gè)飽滿鮮香，姥姥將它裝進(jìn)保溫飯盒，扯著我就匆匆出門(mén)了。姥姥一路上步子走得很急，巍巍顫顫的，我知道她定然是怕餃子涼了!
到醫(yī)院的時(shí)候，母親見(jiàn)著餃子就高興起來(lái)，仿佛犯饞很久了。連忙伸手去接，卻忽然想起自己的手臟，于是要外婆去打點(diǎn)水回來(lái)洗手，外婆自然起身去了。剛?cè)ヒ粫?huì)，母親又對(duì)我說(shuō)：“兒子，這離衛(wèi)生間有點(diǎn)遠(yuǎn)，去幫幫外婆端水。”于是我也去了。
把外婆接回來(lái)的時(shí)候，我們忽然看見(jiàn)母親已經(jīng)吃開(kāi)了。母親笑著說(shuō)：“嘴巴實(shí)在饞了，干脆吃了。”我看母親的飯盒，里面只剩三兩個(gè)餃子了。姥姥責(zé)罵她還是那樣嘴饞，臉上卻浮起笑容，因?yàn)槟赣H終于還是吃下東西了。
接下來(lái)的幾餐，母親依然病重，但食欲卻變好了，總是把姥姥包的餃子吃個(gè)精光。
第二天晚上，我留下來(lái)陪母親。母親在一旁看書(shū)，而我坐在桌前寫(xiě)東西。
此間，一個(gè)不小心，筆掉在了地上，滾進(jìn)了母親的病床底下，于是伸手去摸，筆沒(méi)摸到，卻摸到一袋東西。拖出來(lái)一看，我滿臉驚訝，竟然是一大袋餃子。
我連忙問(wèn)母親怎么回事，母親叫我塞回去，紅著臉說(shuō)：“待會(huì)你拿去扔了，不要讓姥姥看見(jiàn)了。”
我問(wèn)：“餃子你都沒(méi)吃呀?”
母親嘆氣說(shuō)：“我點(diǎn)滴食欲都沒(méi)有，哪吃得下呀?不要讓姥姥知道了，她知道我沒(méi)有吃，會(huì)很擔(dān)心的。”
“你沒(méi)食欲，那你還叫姥姥包餃子干什么?”
“你姥姥千里迢迢來(lái)照顧我，要是幫不上忙，眼睜睜地看我生病，會(huì)很傷心的。知道不?”
我頓時(shí)被母親的話震撼了，終于醒悟過(guò)來(lái)：原來(lái)母親讓姥姥包餃子卻又用心良苦地深藏起來(lái)，居然只是成全老人的一番愛(ài)意，減輕老人擔(dān)心而已。
我提著一袋沉甸甸的餃子來(lái)到病房后院，揚(yáng)手一揮，餃子被隱沒(méi)在黑色的夜里。秘密已經(jīng)被我藏起來(lái)了，但是我知道有一種沉甸甸深藏心底的愛(ài)意，卻永遠(yuǎn)揮之不去。
15.概括這篇故事的主要內(nèi)容：(不超過(guò)30字)(3分)
16.母親讓姥姥包餃子卻又把餃子藏起來(lái)。她為什么要這樣做呢?(2分)
17.下面這段文字是文章的一個(gè)片斷，仔細(xì)閱讀后，請(qǐng)聯(lián)系全文思考：這段文字能否從文中刪去?為什么?(3分)
到醫(yī)院的時(shí)候，母親見(jiàn)著餃子就高興起來(lái)，仿佛犯饞很久了。連忙伸手去接，卻忽然想起自己的手臟，于是要外婆去打點(diǎn)水回來(lái)洗手，外婆自然起身去了。剛?cè)ヒ粫?huì)，母親又對(duì)我說(shuō)：“兒子，這離衛(wèi)生間有點(diǎn)遠(yuǎn)，去幫幫外婆端水。”于是我也去了。
18.談?wù)勀銓?duì)文中結(jié)尾的理解。(3分)
19.從小家長(zhǎng)、老師都在教育孩子要誠(chéng)實(shí)，而文中的“我”的母親及“我”都做了不夠誠(chéng)實(shí)的事。對(duì)此您是如何理解的?(3分)
三、古詩(shī)文閱讀(22分)
(一)(17分)
至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙�，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“ !”
20、注音。(1分)溯( )湍( )屬( )
21、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。(2分)
�、倩蛲趺毙� ②良多趣味：
③晴初霜旦： ④故漁者歌曰：
22、指出下列語(yǔ)句中“絕”字的不同意思。(3分)
�、傺厮葑杞^( ) ②絕巘多生怪柏( ) ③哀轉(zhuǎn)久絕( )
23、請(qǐng)?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。(1分)
24、指出選文中的通假字：“ ”通“ ”。意思是 。(2分)
25、指出下列各句的修辭方法。(2分)
①雖乘奔御風(fēng)不以疾也( )
�、诔l(fā)白帝，暮到江陵( )
26、用原文回答下列問(wèn)題。(2分)
�、賯�(cè)面表現(xiàn)夏季江水流急的句子是
②寫(xiě)出俯視江中所見(jiàn)，動(dòng)靜相生，色彩各異的句子是
27、結(jié)合具體語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)“飛漱”使用的妙處。(2分)
28、上文第三段主要抓住 的特點(diǎn)，寫(xiě)出了三峽秋景的凄清，作者在文末引漁歌作結(jié)，其作用是(2分)
(二)詩(shī)歌賞析(5分)
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
揚(yáng)花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。
我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
29、這首詩(shī)的作者 ， 代詩(shī)人，(2分)
30、請(qǐng)從修辭、情感等方面說(shuō)說(shuō)“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”這兩句詩(shī)的妙處。(3分)
答:
四、作文(50分)
每位考生都有自己生活的家鄉(xiāng)，養(yǎng)育自己的父母，教育自己的老師，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的朋友和集體(學(xué)校、班級(jí)、小組)。請(qǐng)你從中選取一個(gè)方面，把題目《我愛(ài)我的 》填補(bǔ)完整，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。
七年級(jí)(語(yǔ)文版)語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)題
參考答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用
1、C 2、B 3、D 4、C 5、D 6、C
7.⑴病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 ⑵不畏浮云遮望眼 ⑶一覽眾山小 ⑷學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。⑸海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。8、略
二、現(xiàn)代文閱讀
(一)、9.C 10.多，細(xì)，輕
11.贊美夏天進(jìn)取與創(chuàng)造的精神
12.首尾呼應(yīng)
13.空間順序(上到下，高到低)
14.C
(二)15.寫(xiě)了三代人，著重表現(xiàn)母親和姥姥相互之間的一片摯愛(ài)親情。
16.母親讓姥姥包餃子卻又用心良苦地深藏起來(lái)，是成全老人的一番愛(ài)意，減輕老人擔(dān)心而已。
17.不能，母親為了藏餃子，找些借口讓外婆和“我”離開(kāi)是情理之中的。去掉之后，就使后面的“我”發(fā)現(xiàn)餃子來(lái)得突兀，有一種不真實(shí)的感覺(jué)。
18.文章構(gòu)思巧妙頗有懸念，結(jié)尾是“意料之外，卻又在情理之中”，讀后耐人尋味，同時(shí)也表明“我”受到母親的感染，永遠(yuǎn)收藏起對(duì)親人的愛(ài)心。
19.示例：文中的“我”和母親的不誠(chéng)實(shí)之舉正是愛(ài)的表現(xiàn)，是善意的舉措，是“玫瑰的謊言”。我們應(yīng)要將這樣的“不誠(chéng)實(shí)”與我們生活中的不誠(chéng)實(shí)區(qū)別開(kāi)來(lái)。
三、古詩(shī)文閱讀
(一)20、sù tuān zhǔ 21、有時(shí) 真，實(shí)在 早晨 所以 22、斷 極高消失 23、巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。24、闕通“缺”，中斷25、(1)夸張(2)對(duì)偶26、(1)有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。(2)素湍綠潭，回清倒影。27、抓住了瀑布的兩大特點(diǎn)：一是高大，從天而降;二是寫(xiě)出了流水沖刷之狀。28、猿聲哀轉(zhuǎn)，進(jìn)一步渲染三峽秋景的凄涼氣氛。
(二)29、(1)李白 唐 30、運(yùn)用擬人的修辭手法，使明月人格化，抒發(fā)了作者寄情明月、托月相送的.情懷。(意思相近即可)
四、作文
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一類卷30—25分，要求語(yǔ)句通順，條理清楚，中心明確，材料新穎，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
二類卷：25—18分，要求語(yǔ)句較通順，條理較清楚，中心較明確，書(shū)寫(xiě)較規(guī)范。
三類卷：17—10分，要求語(yǔ)句基本通順，條理基本清楚，中心基本明確，書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范。
四類卷：10分以下，語(yǔ)句、條理混亂，中心不明確，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。
初一語(yǔ)文模擬試卷篇(二)
卷首語(yǔ)：走進(jìn)金秋九月，又迎來(lái)一個(gè)豐收的季節(jié)，沉甸甸的果實(shí)正躲在樹(shù)叢后面笑吟吟地望著你，愿你努力攀爬，細(xì)心采摘，那時(shí)最美，最甜的碩果肯定會(huì)在你的手中“綻放”!
一、知識(shí)積累。(6分)
1.讀下面的一句話，根據(jù)拼音，在括號(hào)里面依次寫(xiě)出相應(yīng)的六個(gè)詞語(yǔ)。(6分)
在hào rú yān hǎi 的文學(xué)、歷史名著中，有許多 xǔ xǔ rú shēng 的人物、 yǐn rén rù shèng的故事，正等著我們?nèi)īn jìn ，去 gǎn shòu ，去 pǐn wèi。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
二、判斷題。(7分，每小題1分)
2.判斷下面句子的正誤，正確在句后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(7分)
(1)模糊(mó) 似乎(sì) 轉(zhuǎn)身(zhuǎn) 分量(fèng)這些多音字的讀音沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)的。 ( )
(2)“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。 ( )
(3)“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。 ( )
(4)“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)。”與“兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊!”都犯了語(yǔ)序顛倒的錯(cuò)誤。 ( )
(5)“海燕出版社出版的《世界文學(xué)名著漫畫(huà)本》解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題。”這句話若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。( )
(6)藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍。” ( )
(7)孫慎是我國(guó)著名的革命音樂(lè)家，鎮(zhèn)海人。 ( )
三、選擇題。(5分，每題1分)
3.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是………………………………………………( )
A.金壁輝煌 嘔心瀝血 頑強(qiáng)不屈 負(fù)荊請(qǐng)罪
B.走頭無(wú)路 香味四溢 秉燭夜游 繁花嫩葉
C.春意盎然 迫不及待 無(wú)可奈何 心曠神怡
4.下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是………………………………………( )
A.沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān)
B.沉痛的心情 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步
C.蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空
5.“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是……………( )
A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B.答應(yīng)別人的事非守信用不可!
C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。
6.下面的詩(shī)句中依次填入的花名是………………………………………( )
�、� 滿園春色關(guān)不住，一枝________出墻來(lái)
�、� 兒童急走追黃蝶，飛入________無(wú)處尋。
③ 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)________開(kāi)。
�、� 竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。
A.桃花 紅杏 菜花 梨花 B.紅杏 菜花 梨花 桃花
C.桃花 梨花 紅杏 菜花 D.菜花 桃花 梨花 紅杏
7.一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來(lái)，“________”
你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是…………………………………………………( )
A.別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀!
B.小蟲(chóng)子那么多，而且都在動(dòng)!
C.小蟲(chóng)子!那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)!
D.我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲(chóng)子的。
四、填空題。(18分)
8.詩(shī)詞名句積累。(5分)
�、� ___________________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
�、� 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，___________________________
③ 梅子黃時(shí)日日晴，___________________________
�、� ___________________________，思而不學(xué)則殆。
�、� 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;_____________________，_________。
9.《長(zhǎng)江之歌》里寫(xiě)道——你用 ，哺育各族兒女;你用 ，挽起高山大海。煙臺(tái)的海四季特點(diǎn)不同：春日 ，夏日 ，秋日高遠(yuǎn)，冬日 。(5分)
10. 先賢先烈為炎黃子孫留下了寶貴、豐富的精神遺產(chǎn)，《夏日絕句》中的 “ ， ” 和《墨梅》中的 “ ， ” 詩(shī)句無(wú)不表現(xiàn)中華民族的高尚節(jié)操和堅(jiān)貞品格。 (4分)
11.畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言。小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他“ ， 。”這句詩(shī)與他共勉。小江是你視為知己的朋友，你可以用“ ， ”這句詩(shī)來(lái)表達(dá)你與他依依惜別的感情。(4分)
五、語(yǔ)文與生活。(4分)
12.在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，一位知名女歌手因不滿評(píng)獎(jiǎng)的結(jié)果，在臺(tái)上扔下話筒，拒絕演唱，引起全場(chǎng)嘩然。請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場(chǎng)合會(huì)說(shuō)出怎樣的話。
�、� 大會(huì)主持人充滿歉意地對(duì)觀眾說(shuō)：__________________________________
______________________________________________________________________。
�、� 一個(gè)小朋友不解地問(wèn)媽媽：________________________________________
______________________________________________________________________。
③ 一位歌迷對(duì)歌手這種表現(xiàn)失望地說(shuō)：________________________________
______________________________________________________________________。
�、� 一位知名的老歌唱家氣憤地說(shuō)：____________________________________
______________________________________________________________________。
六、閱讀理解。(34分)
(一)歸帆(15分)
① 我看過(guò)太湖上的歸帆，也看過(guò)東海上的歸帆。
② 夕陽(yáng)把水面映得通紅，把天空也染成萬(wàn)道彩霞。一會(huì)兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只……不多久，整個(gè)船隊(duì)都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊(duì)出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊(duì)回營(yíng)，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。
�、� 但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時(shí)候，情形便不一樣了。
�、� 有的船上喜笑顏開(kāi)，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問(wèn)村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說(shuō)些無(wú)關(guān)緊要的話。這樣的船，不用問(wèn)，就能斷定今天的成績(jī)很好，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說(shuō)不定還網(wǎng)住了幾條少見(jiàn)的大魚(yú)。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來(lái)的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時(shí)愛(ài)打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說(shuō)了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒(méi)有完成任務(wù)。雖說(shuō)漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒(méi)有完成自己定的指標(biāo)，人們總不會(huì)有好的情緒。對(duì)集體，對(duì)生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。
�、� 沉沉夜暮籠罩著每個(gè)魚(yú)家的笑語(yǔ)和沉思，無(wú)論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時(shí)泄了氣，在明天早晨出海的時(shí)候，也一定會(huì)抖擻精神，重新鼓起勁兒來(lái)。
13.聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語(yǔ)。(4分)
喜笑顏開(kāi)：__________________________________________________________
垂頭喪氣：__________________________________________________________
14.圈出末段中的四個(gè)錯(cuò)別字，并把正確的字依次寫(xiě)在下面橫線上.(2分)
__________ __________ __________ __________
15.本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)?(2分+2分=4分)
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16.第③自然段在文章中起到什么作用?(2分)
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17.“對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。”“明天的信念”指的是什么? (3分)
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(二)(15分)
① 上個(gè)月，母親對(duì)我說(shuō)，她懷疑電話公司的話費(fèi)有問(wèn)題，但不知怎么去查，只好讓我走一趟了。
② 說(shuō)起來(lái)， 的母親能夠解放思想配手機(jī)，也算是小院里的一大熱點(diǎn)新聞。配手機(jī)的直接原因，就是為了找兒女們方便，最關(guān)鍵的，還是小妹的一部舊手機(jī)沒(méi)地方處理，準(zhǔn)備將它扔向垃圾堆，母親看著心疼，就直接回收再利用了。
�、� 查單子還頗費(fèi)一番波折，營(yíng)業(yè)員起初以身份證不能對(duì)號(hào)入座為由，要母親親自來(lái)。我跟她們說(shuō)了：平時(shí)沒(méi)機(jī)會(huì)孝敬母親，如果這點(diǎn)事也要她躬親，那就等于一點(diǎn)孝敬的機(jī)會(huì)也不給我了。營(yíng)業(yè)員很感動(dòng)，于是就(破例、破格)給我刷了卡，話費(fèi)單很快顯示出來(lái)，一共是305次通話。我仔細(xì)看了上面的號(hào)碼：20個(gè)長(zhǎng)話，是和深圳打工的小妹的;105個(gè)市內(nèi)手機(jī)，其中我與兄長(zhǎng)的手機(jī)占了三分之二，還有就是她打給兩個(gè)媳婦的;152個(gè)家庭電話，分別是我和兄長(zhǎng)的宅電;另有28個(gè)市內(nèi)電話，我也熟悉，是母親為小妹辦戶口、身份證時(shí)找的熟人單位的電話，余下的都是第二小學(xué)門(mén)口擺小百貨的張大爺，母親托他給孫子、孫女尋找過(guò)一回課本……再一看被叫號(hào)，98%都是我、哥哥、小妹的電話鍵入。
�、� 剩下兩條“漏網(wǎng)之魚(yú)”，一看號(hào)碼我就明白，那是別人打錯(cuò)了的。從話費(fèi)上看，是有一點(diǎn)問(wèn)題：不知何時(shí)何人往母親的號(hào)碼里添加了短信收費(fèi)服務(wù)，而母親又不熟悉其間的(奇妙、奧妙)，沒(méi)有及時(shí)拒絕，這樣每月多了7元的短信費(fèi)，可最終還是被 的母親發(fā)現(xiàn)了。
�、� 我久久地盯著那張?jiān)捹M(fèi)單，忽然發(fā)現(xiàn)305次通話全是我們的影子，話費(fèi)單顯示的內(nèi)容寫(xiě)滿了思念。我紅著眼，好想從那一大堆號(hào)碼中找到屬于母親自己的一分鐘，但什么也沒(méi)找到。
18.請(qǐng)給短文擬一個(gè)題目： (2分)
19.請(qǐng)選擇出文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用“ ”劃出。(2分)
20.在文中橫線上填上合適的成語(yǔ)。(2分)
21.聯(lián)系上下文，“躬親”的意思是 。(2分)
22.“我紅著眼，好想從那一大堆號(hào)碼中找到屬于母親自己的一分鐘，但什么也沒(méi)找到。 “我”為什么紅著眼?“我”在心中會(huì)說(shuō)些什么?(4分)
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23.話費(fèi)單僅僅是生活很小的一部分，母親的一生，更是為子女的一生。請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)關(guān)于母親關(guān)愛(ài)子女的小細(xì)節(jié)。(3分)
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七、習(xí)作(30分)
24.每個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的世界，有喜悅，有憤怒，有憂傷，有快樂(lè)……生活的酸甜苦辣，世界的紛繁復(fù)雜，有多少事、多少想法藏在人的心里。
請(qǐng)以“心事”為題，寫(xiě)一篇500字左右的記敘文，要求有真情實(shí)感，版面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。
初一語(yǔ)文試卷參考答案
1.浩如煙海 栩栩如生 引人入勝 親近 感受 品味
2.(1)×(2)×(3)×(4)√(5)×(6)×(7)√
3.C
4.B
5.C
6.B
7.C
8.① 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 ② 絕知此事要躬行 ③ 小溪泛盡卻山行 ④ 學(xué)而不思則罔⑤ 家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心
9.甘甜的乳汁 健美的臂膀 輕盈 浪漫 凝重
10.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄 不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤
11.少壯不努力，老大徒傷悲 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
12.答案示例：
① 大會(huì)主持人歉意地說(shuō)：十分抱歉，沒(méi)能讓大家盡興。我們一定會(huì)把精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家!
�、� 小朋友不解地問(wèn)：這個(gè)阿姨怎么啦?
�、� 歌迷失望地說(shuō)：真遺憾，我所崇拜的歌星竟這樣沒(méi)風(fēng)度!
④ 老歌唱家氣憤地說(shuō)：現(xiàn)在這些小年輕人，沒(méi)唱幾首歌就自以為了不得，太不像話了!
13.臉色 丟失
14.幕 漁 蓄 即
15.時(shí)間順序 “夕陽(yáng)” “夜幕”
16.承上啟下
17.能夠多打魚(yú)，更好的完成任務(wù)。
18.母親的話費(fèi)單
19.(破例、破格)(奇妙、奧妙)
20.精打細(xì)算 心細(xì)如針
21.親自去做
22.言之有理即可。示例：媽媽我愛(ài)你，你這么對(duì)我們，我們感激不盡。
23.答案示例：吃飯時(shí)，讓孩子吃好的。生病時(shí)，不顧身體照顧孩子。晚上睡覺(jué)時(shí)，起來(lái)給孩子蓋被子。
24.作文略。
初一語(yǔ)文模擬試卷篇(三)
一、積累與運(yùn)用(20分)
1.下面詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A 藐視(miè) 勘測(cè)(kān) 德高望重 思潮起伏
B、隧(suì)道 唱和(hè) 惹人譏笑 水落石出
C、狼籍(jí) 靜謐(mì) 留戀忘返 不拘一格
D、蹣跚(mán) 蘊(yùn)含(yùn) 怒目圓睜 寢不安席
2.下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.今天的班會(huì)氣氛十分熱鬧，同學(xué)們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，直是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。
B.如果掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，一定能收到事半功倍的效果。
C.“十一”黃金周，各大商場(chǎng)的顧客濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿面。
D.同學(xué)們學(xué)習(xí)的勁頭真足，中午休息期間，到老師那兒請(qǐng)教問(wèn)題的同學(xué)絡(luò)繹不絕。
3.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)
A.通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開(kāi)闊了視野。
B.閱讀是認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維的重要途徑。
C.在學(xué)習(xí)中，我們要解決和發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。
D.一進(jìn)入體育場(chǎng)，大家就看到五顏六色的彩旗和歡呼聲。
4.下面關(guān)于課文的描述正確的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.《草蟲(chóng)的村落》通過(guò)描述草叢中的小動(dòng)物，主要告訴我們應(yīng)該保護(hù)自然環(huán)境和生態(tài)平衡。
B.詹天佑在勘測(cè)線路時(shí)，碰到的困難主要是氣候惡劣。
C.《懷念母親》是作者因無(wú)法回到祖國(guó)感到痛苦不堪而寫(xiě)的一篇文章。
D.《唯一的聽(tīng)眾》告訴人們，默默的關(guān)懷、真誠(chéng)的幫助、熱情的鼓勵(lì)，能夠幫助一個(gè)人樹(shù)立起自信心。
5.根據(jù)上下句填空。(5分)
�、� ，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)
�、谟兴谥Z， 。有所期約， 。(《袁氏世范》)
�、鄞艘骨新�?wù)哿?。(李白《春夜洛城聞笛》)
�、芙衲晔率罩炼娜�，全運(yùn)會(huì)在山東濟(jì)南舉辦。同樣作為東道主的泰安人，請(qǐng)你為泰安賽區(qū)設(shè)計(jì)一句標(biāo)語(yǔ)口號(hào)：
6.根據(jù)例句運(yùn)用的修辭手法仿寫(xiě)句子(3分)
例句：這山中的一切，那個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?
清晨，我仰望泰山，看到那薄霧漂浮在山間，情不自禁地喊道：你好，巍峨的泰山!你 ，是 嗎?
二、閱讀(50分)
(一)閱讀下面的文字，完成7—12題。(17分)
(一)
�、僮哌M(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神，每一株樹(shù)都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的清脆，每棵樹(shù)都在望著我。我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹(shù)，我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，我的頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，我的胳膊變成樹(shù)枝，我的血液變成樹(shù)汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。
②這山中的一切，那個(gè)不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼：你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云，你潔白的身影讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，你嘰嘰喳喳的在談些什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的是飛行中看到的好風(fēng)景。
(二)
�、俣嘀x西風(fēng)!
�、谒押髨@的桂花一齊吹放了，桐葉的飄零與黃花的憔悴，是詩(shī)人的形容詞。這里只有花的芬芳，水的澄清，天的莊嚴(yán)而純潔，以及一切蟲(chóng)兒的歌唱。
�、畚以腔渤剡�。那池中的游魚(yú)，兩兩三三，交頭接耳地過(guò)去了;戲水的白鵝，清影在波中浮耀，紅掌兒翻向青天，年輕的魚(yú)兒羞躲了;綠衣仙女似的翠鳥(niǎo)兒，嚶然一聲，仿佛是報(bào)道晨妝才了;白鷺有時(shí)飛到堤邊，靜悄悄地站著，恰似一個(gè)披蓑的釣叟⑴。
�、芪以×鄻�。天末彩霞，倒影池塘之中，一片紅光似火。我小立斷橋，消磨了幾度黯淡的黃昏，癡等新月的東升，驚醒了棲鴉之夢(mèng)，垂楊倦了，桂花在隔院送香，黃橙添蓋了顏色，青藤橫撐了纖腰，天上的星兒搖搖欲墜。
�、菸以降菢恰９獾纳焦�，郊外的村莊，遍野的牛羊，淺水湖中，尚有殘荷點(diǎn)點(diǎn)：不是殘荷，仿佛是落花片片，莫不是荷花又重開(kāi)了?樹(shù)葉青青，有如青草之爭(zhēng)妍;雁兒陣陣，有如夏云之飛翔;蒼煙渺渺，和著輕云裊裊，是誰(shuí)在那兒噓氣如蘭?望不斷的天邊，也有蝶兒成雙的飛舞，也許有鶯兒歌唱，燕子裁衣。
注：⑴叟：讀sǒu,年老的人。
7. 給家點(diǎn)詞語(yǔ)注音(4分)
樹(shù)冠( ) 湛( )藍(lán) 黯( )淡 裊( )裊
8.短文(二)寫(xiě)的是 季的景色，請(qǐng)摘錄原文語(yǔ)句說(shuō)明。(2分)
9.怎樣理解(一)第②段中的“熱切”和(二)第①段中的“多謝”?(2分)
答：
10.寫(xiě)景狀物，有時(shí)會(huì)通過(guò)各種感官的感受來(lái)摹寫(xiě)，從短文(二)第②段中摘錄出從不同角度描寫(xiě)的句子。(4分)
嗅覺(jué)__________ ______ 聽(tīng)覺(jué)______ __________
視覺(jué) 感覺(jué)
11.短文(二)中對(duì)景物的描寫(xiě)有動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)，第④自然段描寫(xiě)的“垂楊”、“桂花”、“黃橙”、“青藤”本是靜態(tài)景物，作者將它們都寫(xiě)成了動(dòng)態(tài)，體現(xiàn)這些動(dòng)態(tài)的詞語(yǔ)是_________________________。(2分)
12.短文(一)劃線段落的描寫(xiě)中，“我”變成了一棵樹(shù)，物我合一，寫(xiě)景達(dá)到無(wú)“我”的境界。請(qǐng)從短文(二)中找出相似的無(wú)“我”境界的佳句，用你最棒的書(shū)寫(xiě)抄寫(xiě)在下面的橫線上。(3分)
(二)閱讀下面文字，完成13—18題。(18分)
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想∶“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦?……不，還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……揍我一頓也好!”
門(mén)吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了。桑娜一驚，從椅子上站起來(lái)。
“不，沒(méi)有人!上帝，我為什么要這樣做?……如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢?”……桑娜沉思著，久久地坐在床前。
門(mén)突然開(kāi)了，一股清新的海風(fēng)沖進(jìn)屋子�？圜蠛诘臐O夫拖著濕淋淋的撕破了的魚(yú)網(wǎng)，一邊走進(jìn)來(lái)，一邊說(shuō)∶“嗨，我回來(lái)啦，桑娜!”
“哦，是你!”桑娜站起來(lái)，不敢抬起眼睛看他。
“瞧，這樣的夜晚!真可怕!”
“是啊，是啊，天氣壞透了!哦，魚(yú)打得怎么樣?”
“糟糕，真糟糕!什么也沒(méi)有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉!天氣可真厲害!我簡(jiǎn)直記不起幾時(shí)有過(guò)這樣的夜晚了，還談得上什么打魚(yú)!謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。……我不在，你在家里做些什么呢?”
漁夫說(shuō)著，把網(wǎng)拖進(jìn)屋里，坐在爐子旁邊。
“我?”桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)，“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢!”
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說(shuō)，“這天氣真是活見(jiàn)鬼!可是有什么辦法呢!”
兩個(gè)人沉默了一陣。
“你知道嗎?”桑娜說(shuō)，“咱們的鄰居西蒙死了。”
“哦?什么時(shí)候?”
“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好慘哪!兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“，是個(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō)，“，你看怎么辦?得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)。”
但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。
“你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦，桑娜?”
“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開(kāi)了帳子。
13.選文節(jié)選自 ，作者是偉大的俄國(guó)作家 。我還知道他的作品 。(3分)
14.她心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。
“她的心跳得很厲害”是因?yàn)開(kāi)__________ __，“自己也不知道為什么要這樣做”是因?yàn)開(kāi)_____________，“但是覺(jué)得非這樣做不可”是因?yàn)開(kāi)_____ ___。這句話生動(dòng)而又細(xì)膩地寫(xiě)出桑娜當(dāng)時(shí)_______的心情。(4分)
15.桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想∶“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦?……不，還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……揍我一頓也好!”
從這段話中，可以體會(huì)到桑娜內(nèi)心的_________________。文中“_______”這個(gè)詞最能概括桑娜把兩個(gè)孤兒抱回家后的心情。(2分)
16.結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)文中兩個(gè)“沉默”是為什么而沉默?第一次是： 第二次是： 。(2分)
17.下列句子中省略號(hào)起什么作用?把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)。(4分)
(1)表明心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。(2)表示省略遞增的次數(shù)。(3)表示語(yǔ)意的跳躍(4)表示說(shuō)話結(jié)巴，欲言又止。
A是他來(lái)啦?......不，還沒(méi)來(lái)!......為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?......他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受......嗯，揍我一頓也好!( )
B古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下......( )
C謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。......我不在，你在家做些什么呢?( )
D我嘛......縫縫補(bǔ)補(bǔ)......( )
18.“總能熬過(guò)去”在文中什么意思?你從中體會(huì)到了什么?(3分)
(三)閱讀畢淑敏的《人生不能儉省的三件事》，完成19—23題。(15分)
(1)無(wú)論世界變得如何奢華，我還是喜歡儉省。這已經(jīng)變得和金錢(qián)沒(méi)有很密切的關(guān)系，只是一個(gè)習(xí)慣。我這樣說(shuō)，實(shí)在是因?yàn)閮�省的機(jī)會(huì)其實(shí)很廉價(jià)，俯拾即是遍地滋生。比如不論牙gāo( )管子多么豐滿，但你只能在牙刷毛上擠出1.5到2厘米的膏條，而不是1尺長(zhǎng)。因?yàn)槟阌貌涣四敲炊�，你不能把自己的嘴巴變成螃蟹聚�?huì)的洞穴。再比如無(wú)論你坐擁多少櫥柜的衣服，當(dāng)暑氣蒸人的時(shí)候，你只能穿一件純棉的T恤衫。如果把貂皮大衣捂在身上，輕者長(zhǎng)滿紅腫熱痛的痱毒，重了就會(huì)中暑倒地一命嗚呼。儉省比奢華要容易得多，是偷懶人的好伴侶——用最直jié( )了當(dāng)?shù)姆绞胶妥钚〉幕ㄙM(fèi)直抵目標(biāo)。
(2)________(A.因而 B.然而 C.而且 D.既而)有三件事你不能儉省。
(3)第一件事是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是需要費(fèi)用的，就算圣人孔子，答疑解惑也要收干肉為禮。學(xué)習(xí)費(fèi)用支出的時(shí)候，和買(mǎi)賣其他貨物略有不同。你不知道究竟能得到多少知識(shí)，這不單決定于老師的水平，也決定于你自己的狀態(tài)。這在某種情況下就有點(diǎn)隔山買(mǎi)牛的味道，甚至比股票的風(fēng)險(xiǎn)還大。誰(shuí)也不能保證你在付出了學(xué)費(fèi)之后一定能考上大學(xué)，你只能先期投入。機(jī)遇是牽著婚紗的小童，如果你不學(xué)習(xí)，新娘就永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在你人生的殿堂。
(4)第二件事是________。每個(gè)人出生的時(shí)候都是蝌蚪，長(zhǎng)大了都變作井底之蛙。這不是你的過(guò)錯(cuò)，只是你的限制，但你要想法mí( )補(bǔ)。要了解世界，必須到遠(yuǎn)方去。旅游是需要花錢(qián)的，誰(shuí)都知道。旅游的好處卻不是一眼就能看到的，常常需要日積月累潛移默化地蓄積。有人以為旅游只是照一些相片買(mǎi)一些小小的工藝品，其實(shí)不然。旅行讓我們的身體感悟到不同的風(fēng)和水，我們的頭腦也在不同風(fēng)情的滋養(yǎng)下變得機(jī)敏和多彩。目光因此老辣，談吐因此謙遜。
(5)第三件事是鍛煉身體。古代的人沒(méi)有專門(mén)鍛煉身體的習(xí)慣，饑一頓飽一頓全無(wú)贅肉。生存的需要逼得他們不停奔跑狩獵，閑暇的時(shí)候就裝神弄鬼，在巖壁上鑿畫(huà)，在篝火邊跳舞，都不是輕體力勞動(dòng)，積攢不下多余的卡路里。社會(huì)進(jìn)步了，物質(zhì)豐富了，用不完的熱量成了我們揮之不去的負(fù)擔(dān)。于是要人為地在機(jī)器上跋涉，在充滿氯氣的池子里浮沉，在人造的雪花和冰面上打滾，在矯揉造作的水泥峭壁上攀爬。這真是愚蠢的奢侈啊，可我們沒(méi)有辦法，只有不間斷地投入金錢(qián)，操練貧瘠的肌肉和骨骼，以保持最起碼的力量和最基本的敏捷。
(6)有沒(méi)有省錢(qián)的方法呢?其實(shí)也是有的。把人生當(dāng)作課堂，向一切人學(xué)習(xí)，就省了上學(xué)的錢(qián)。徒步到遠(yuǎn)方去，就省了旅游的錢(qián)。不用任何健身器械，就在家里踢jiàn( )子高抬腿做廣播體操就省了健身的錢(qián)。
(7)然而，這也是破費(fèi)，因?yàn)槲覀兏冻隽藭r(shí)間。
19.根據(jù)拼音將文中相應(yīng)的漢字補(bǔ)出。(4分)
牙gāo( ) 直jié( )了當(dāng) mí( )補(bǔ) jiàn ( )子
20.第2段橫線上應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞是________。根據(jù)上下文，第4段文中應(yīng)填入的詞是________。(2分)
21.“學(xué)習(xí)費(fèi)用支出的時(shí)候，和買(mǎi)賣其他貨物略有不同。你不知道究竟能得到多少知識(shí)，這不單決定于老師的水平，也決定于你自己的狀態(tài)。這在某種情況下就有點(diǎn)隔山買(mǎi)牛的味道，甚至比股票的風(fēng)險(xiǎn)還大。”
你對(duì)這句話是如何理解的?(2分)目前父母為你的學(xué)習(xí)買(mǎi)單，你打算如何才能將這種“風(fēng)險(xiǎn)”降到最低甚至穩(wěn)賺?(2分)
22.劃線句使用的修辭手法是什么?請(qǐng)對(duì)它的作用及含義試做分析。(3分)
23.你對(duì)“不能節(jié)省的三件事”中的“不能節(jié)省”是如何理解的?(2分)
三、寫(xiě)作。(50分)
親愛(ài)的同學(xué)，不知不覺(jué)初中生活已經(jīng)走過(guò)了半個(gè)學(xué)期，你們逐漸長(zhǎng)大了，對(duì)生活的感受也越來(lái)越深刻。下面這個(gè)作文題目，需要你認(rèn)真思考，補(bǔ)充完整，然后用你最棒的書(shū)寫(xiě)完成這篇作文。
題目：生活教給我
要求：思想內(nèi)容健康向上，文體不限;書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔;不少于550字。
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