初一政治期中考試試卷帶答案
初一的學(xué)生快要進(jìn)行期中考試了，多做一些政治試卷可以有效提高分?jǐn)?shù)。小編為大家力薦了初一政治期中考試試卷以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
初一政治期中考試試卷
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。本題 共12小題，每小題2分，共24分)
1.同學(xué)們進(jìn)入初中已有半個(gè)學(xué)期了，自己在自我調(diào)適以適應(yīng)新環(huán)境方面也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為最可貴的經(jīng)驗(yàn)是
A.調(diào)整心理，加強(qiáng)溝通 B.轉(zhuǎn)換角色， 適應(yīng)他人
C.謹(jǐn)言慎行，封閉自我 D.勤于反思，懷念過去
2.漫畫《小花狗照哈哈鏡》告訴我們
A.自信與自卑是兩種不同的心理品質(zhì)
B.一個(gè)人應(yīng)是內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一
C.要實(shí)事求是地認(rèn)識和評價(jià)自己
D.要通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自我
3.小紅在長跑練習(xí)中，離達(dá)標(biāo)總是差那么一點(diǎn)，同學(xué) 們紛紛鼓勵(lì)她，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)脑捠?/p>
A.每個(gè)人都有自己的長處和短處，不達(dá)標(biāo)不要緊，你的文化成績并不差
B.你看我，沒練幾次就達(dá)標(biāo)了，你應(yīng)該向我學(xué)習(xí)
C.不用泄氣，做任何事情這 要努力就一定成功
D.不要放棄，成功可能就在你下次的努力之后
4.右側(cè)漫畫啟示我們要
A.自尊自信 B.自傲自負(fù) C.自吹自擂 D.自暴自棄
5.《論語》中“吾日三省吾身”的訓(xùn)誡和唐太宗“以人為鏡，可 以明得失”的感慨，啟示我們正確認(rèn)識自我的途徑有
�、僮x史書 ②照鏡子 ③自我反思 ④相互比較
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
6.12月13日是“南京大屠殺死難者國家公祭日”。8月31日，《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》首發(fā)儀式在南京舉行，該讀本免費(fèi)贈(zèng)送給江蘇省各小學(xué)。這警示我們
①知恥而記恥�、谟洂u而奮發(fā) ③記恥而報(bào)復(fù)�、苤獝u而后勇
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.在北京務(wù)工的曹昌寶說，我來京已十年，出門會 注意衣著整潔，舉止文雅。曹昌寶的言行不僅是“倉廩實(shí)而知禮節(jié)、衣食足則知榮辱”的自然反映，更是對城市產(chǎn)生融人感的生動(dòng)詮釋。這反映曹呂寶是一個(gè)
A.追求表面榮耀、虛榮的`人 B.有知恥心、自負(fù)自傲的人
C.不容別人歧視、侮辱的人 D.尊重他人，維護(hù)自尊的人
8.小美戲稱長得矮胖的小武同學(xué)為武大郎，受到了同學(xué)們的指責(zé)，這是因?yàn)?/p>
A. 所有綽號都是侮辱他人的 B.公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯
C. 喊同學(xué)綽號就是對同學(xué)的一種誹謗 D.為他人起綽號是一種違 法犯罪行為
9.王英經(jīng)常對自己說：“我雖然個(gè)子不高，但也有許多優(yōu)點(diǎn)，我是世界上獨(dú)一無二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”王英這是[來源:學(xué),科,網(wǎng)]
A.自傲的表現(xiàn)，不利于全面認(rèn)識自己
B.全面認(rèn)識自己、相信自己、努力超越自己的表現(xiàn)
C.維護(hù)自己良好的外在形象，是自尊的表現(xiàn)
D.只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到缺點(diǎn)，是自負(fù)的表現(xiàn)
10.右邊漫畫《午休時(shí)刻》中“午休”的人應(yīng)該懂得
�、偌核挥�，勿施于人 ②誰言寸草心，報(bào)得三春暉
�、劬慈苏� ，人恒敬之 ④物競天擇，適者生存
A. ③④ B.②④ C.①② D.①③
11.下列行為屬于侵犯他人人格尊嚴(yán)權(quán)的有
�、賹W(xué)校在宣傳欄中張貼優(yōu)秀學(xué)生的照片，并公布其姓名
②犯罪嫌疑人的照片被印在通緝令上
�、凵虉霰０矎�(qiáng)行檢查顧客的背包
④醫(yī)院未經(jīng)患者同意將其姓名和病情發(fā)布在網(wǎng)上
A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④
12.漫畫《扶?不扶?》啟示我們
�、僖訌�(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng) ②要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德 ③對待他人要“將心比心，推己及人” ④要把自己的愛奉獻(xiàn)給需要被關(guān)愛的人
A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
二、簡要分析題(結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識對問題進(jìn)行簡要分析和說明。本題共2小題，每小題7分，共14分)
13.張明同學(xué)家庭貧賽，但為了不讓同學(xué)們瞧不起，在自己十五歲生日時(shí)，悄悄向他人借了100元錢，買來五個(gè)大蛋糕，請全班同學(xué)吃。對此同學(xué)們議論紛紛：
學(xué)生小陳認(rèn)為：這一做法很好，既能維護(hù)自尊，又能得到他人尊重，還能讓自己的發(fā)展更好。
學(xué)生小李認(rèn)為：這一做法不好，這不是自尊，而是一種虛榮，不可能贏得尊重，也不利于自身成長。
你認(rèn)為哪位同學(xué)的觀點(diǎn)正確，請說明你的理由。(7分)
14.2014年 9月21日晚11點(diǎn)至22日凌晨5點(diǎn)，吳起縣高級中學(xué)6名高二女生，將高一的3名女生先后叫到宿舍進(jìn)行搜身、辱罵、毆打。施暴女生持刀強(qiáng)迫學(xué)妹下跪，遭拒后毆打和猥褻3名受害人，致其耳膜穿孔、身體多處出血。9月26日，6名涉案女生被警方抓 獲并刑事拘留，10月23日被以涉嫌強(qiáng)制侮辱婦女罪執(zhí)行逮捕。
(1)警方處罰上述6名高二女生有何法律依據(jù)?(2分)
(2)上述5名高一女生的哪些權(quán)利受到了侵害?(列出三項(xiàng)權(quán)利)(3分)
(3)如果你是受害者，你會如何維權(quán)?(2分)
三、實(shí)踐與探究題(結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題井綜合運(yùn)用所學(xué)知識
分析問題、解決問題。本題12分)
15.某校組織同學(xué)們開展以“踐行社會主義核心價(jià)值觀我為他人獻(xiàn)愛心”為主題的愛心助人實(shí)踐活動(dòng)。以下兩個(gè)片段是某位參與者的感悟，請你運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行解讀并作答。
【自信給我力量]“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”。沒有自信，就不可能成功，自信讓我擁有成功完成實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)的力量。
(1)請你分析擁有自信對成功完成實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)的重要意義。(6分)
【助人伴我成長】“人生最美麗的補(bǔ)償之一 ，就是人們真誠地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己……”。離開了愛心助人，我的成長將會留有缺憾，愛心助人讓我的人生收獲更多。
(2)你認(rèn)為他參加這次愛心助人實(shí)踐活動(dòng)可能有哪些收獲?(6分，從知識、能力和情感三個(gè)角度思考)
初一政治期中考試試卷參考答案
13.小李同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。(1分)理由：(1)自尊是一種自己尊重自己、愛 護(hù)自己，并期望受到他人、集體和社會的愛護(hù)的心理。張明在家境貧寒的情況下，依然借錢買蛋糕吃同學(xué)吃，這樣做是不尊重、不愛護(hù)自己的表現(xiàn)。(3分)(2)自尊與虛榮不同。自尊是對自己負(fù)責(zé)，追求的是踏實(shí);虛榮是為自己化妝，追求的是表面的榮耀和光彩。張明片面追求的表面的榮耀和光彩，會使自己陷入虛榮心的誤區(qū)，因此不可能贏得他人的尊重，也不利于自身的成長。(3分)
14.(1)憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯;禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗 和誣告陷害。(2分)
(2)生命健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)、人身自由權(quán)。(每點(diǎn)1分，計(jì)三分)
(3) 要求侵權(quán)者或請求人民法院責(zé)令侵權(quán)人停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、賠禮道歉，并可以要求精神損害賠償。(2分)
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