初一政治第三單元測(cè)試卷帶答案
初一的學(xué)生在學(xué)完政治第三單元的時(shí)候，進(jìn)行一次測(cè)試，可以幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。小編為大家力薦了初一政治第三單元測(cè)試卷以及答案解析，給大家作為參考，歡迎閱讀!
初一政治第三單元測(cè)試卷
一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共20小題，60分)
1.古語(yǔ)“漫卷詩(shī)書喜欲狂”“怒發(fā)沖冠”“哀民生之多艱”“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”分別表達(dá)的情緒是( )
A.喜、怒、哀、懼 B.怒、懼、哀、喜 C.喜、懼、哀、怒 D.懼、怒、喜、哀
2.“一切對(duì)人不利的影響中，最能使人短命夭亡的是不利的情緒，如憂愁、頹廢……”“生命的潮汐因快樂而升，因痛苦而降。”上述名言說(shuō)明( )??
A.不同的情緒會(huì)對(duì)人的身體健康產(chǎn)生不同的影響?B.情緒產(chǎn)生的原因是多方面的?
C.不同的情緒有不同的表現(xiàn)形式?D.人的情緒是無(wú)法控制的
3.藝術(shù)大師劉海粟先生，年高九十歲時(shí)，仍精神煥發(fā)，揮毫自如。人們從他書寫的一副對(duì)聯(lián)里找到了他健康的秘訣：“寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無(wú)意，望天上云卷云舒。”以上事例說(shuō)明( )
①情緒影響著人們的行為和生活 ②積極的情緒有利于身心健康 ③精神愉快，心情舒暢，開朗豁達(dá)是健康長(zhǎng)壽的重要因素 ④情緒與一個(gè)人的身心健康無(wú)關(guān)
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
4.梅雨時(shí)節(jié)讓許多人感到非常不適，結(jié)合右面漫畫，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.天氣會(huì)左右人的情緒
B.天氣會(huì)影響人的情緒，進(jìn)而影響人的健康
C.通過(guò)心理咨詢來(lái)調(diào)節(jié)情緒是一種科學(xué)的方法
D.通過(guò)心理咨詢來(lái)調(diào)節(jié)情緒屬于合理發(fā)泄法
5.在“全國(guó)道德模范高校巡講活動(dòng)”中，巡講團(tuán)每到一個(gè)地方，道德模范們的先進(jìn)事跡都會(huì)震撼在場(chǎng)的師生，很多人淚流滿面，甚至失聲痛哭。師生們的感受說(shuō)明( )
A.憂郁的情緒能引起人們的共鳴?B.不同情緒的發(fā)泄方式是完全相同的?
C.人的情緒具有相通性和感染性?D.崇高的精神能激發(fā)人們樂觀的情緒
6.對(duì)同樣的一件事情，不同態(tài)度的人往往會(huì)產(chǎn)生不同的情緒表現(xiàn)。比如下雨有人喜、有人憂，這說(shuō)明( )
①情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的 ②積極樂觀的態(tài)度會(huì)產(chǎn)生健康的情緒表現(xiàn) ③情緒可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)控制 ④每個(gè)人所產(chǎn)生出來(lái)的情緒表現(xiàn)是相同的
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
7.當(dāng)你在考場(chǎng)上感到緊張、焦慮時(shí)，正確的做法是( )?
A.聽聽音樂，放松心情 B.找人傾訴，轉(zhuǎn)移注意?
C.自我暗示，相信自己 D.摔打物品，合理宣泄?
8.戲劇大師莎士比亞說(shuō)：“適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋�，過(guò)度的傷心卻可以證明智慧的欠缺。”對(duì)這句話錯(cuò)誤的理解是( )
A.要主動(dòng)控制自己的情緒 B.應(yīng)經(jīng)常保持憂郁的心情
C.要學(xué)會(huì)適度地表達(dá)自己的情感 D.情緒需要調(diào)控
9.下列是小明和小紅的對(duì)話：?
小明：“雖然我平時(shí)成績(jī)很好，但總擔(dān)心考不進(jìn)理想的學(xué)校。”?
小紅：“你應(yīng)該放松點(diǎn)，考試前試著去做一些自己喜歡的事。”?
小紅所說(shuō)的調(diào)節(jié)情緒的方法是( )??
A.合理發(fā)泄法 B.理智控制法?C.注意轉(zhuǎn)移法 D.調(diào)整心態(tài)法
10.“一份快樂，兩個(gè)人分享，就變成了兩份快樂;一份痛苦，兩個(gè)人承擔(dān)，就變成了一半痛苦。”這告訴我們，當(dāng)我們有了不良情緒時(shí)( )?
A.要轉(zhuǎn)換角度看問題 B.要用發(fā)展的眼光看待自己?
C.要客觀看待不良情緒 D.可以向朋友傾訴
11.高雅的生活情趣( )
①有益于個(gè)人的身心健康 ②符合現(xiàn)代文明的要求 ③符合個(gè)人的興趣愛好 ④符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
12.下列情趣中符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求的有( )
�、偻ㄏ驌淇�、搓麻將 ②吃了晚飯后適當(dāng)散步、休息 ③為了搞好學(xué)習(xí)，把課余時(shí)間都用來(lái)做作業(yè) ④做完作業(yè)后，適當(dāng)聽聽音樂等
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
13.小軍喜歡收集軍事裝備的圖片，他從學(xué)校圖書館借來(lái)了新的《軍事天地》雜志。他悄悄撕下了一幅新的新型坦克圖片。小軍的情趣屬于( )
①高雅的生活情趣，因?yàn)樗占氖擒娛卵b備方面的圖片 ②庸俗的生活情趣，是道德修養(yǎng)水平不高的表現(xiàn) ③高雅的生活情趣，有利于他拓展眼界，開發(fā)智力 ④庸俗的生活情趣，因?yàn)樗扇〉姆椒ú豢扇?/p>
A.①② B.②④ C.①④ D.①③
14.網(wǎng)絡(luò)信息的開放性對(duì)于自控能力不強(qiáng)、極富好奇心的青少年具有極大的誘惑力，網(wǎng)絡(luò)中的暴力、色情等信息嚴(yán)重?fù)p害了青少年的身心健康。以下對(duì)青少年的建議正確的是( )
①要樹立正確的是非善惡觀 ②要提高自控力，拒絕不良誘惑 ③要培養(yǎng)高雅的情趣和愛好 ④要拒絕上網(wǎng)，提高辨別是非的能力
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
15.據(jù)《南方都市報(bào)》報(bào)道：在網(wǎng)上預(yù)測(cè)自己的死亡時(shí)間和方式在廣州中學(xué)生當(dāng)中悄然興起，專家認(rèn)為該行為容易使青少年形成消極的人生觀，影響心理健康。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是( )
�、龠@是一種低級(jí)庸俗的生活情趣，有害于青少年的身心健康成長(zhǎng) ②這種現(xiàn)象是好奇心的結(jié)果，所以要堅(jiān)決制止青少年好奇心的蔓延 ③我們要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，克服盲目從眾心理 ④我們要杜絕低級(jí)庸俗的生活情趣，培養(yǎng)自己高雅的生活情趣
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
16.樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。樂觀幽默的人( )
�、偎枷牖钴S，活潑開朗，富有幽默感 ②喜歡開玩笑，不拘小節(jié)，生活隨便 ③對(duì)學(xué)習(xí)、事業(yè)和前途充滿信心 ④更能體會(huì)生活中的美好和感受生活中的情趣
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
17.作家法朗士指出：“好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人，沒有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活將永遠(yuǎn)是平庸的，缺乏趣味的，因而必定是可悲的。”這句話給我們的啟示是( )
A.只要有好奇心，就一定會(huì)成為科學(xué)家和詩(shī)人 B.培養(yǎng)高雅情趣需要有好奇心
C.人天生具有好奇心 D.有沒有好奇心無(wú)關(guān)緊要
18.現(xiàn)實(shí)生活中的情趣也有雅俗之分，我們要學(xué)會(huì)對(duì)情趣的鑒別，做到( )
A.雅俗兼有，豐富生活 B.雅俗不分，以俗為主，富有特色
C.只要滿足好奇，符合情趣，雅者從之，俗者學(xué)之 D.擇其善者而從之，其不善者而改之
19.小紅家并不富裕，但她看到班里有人穿名牌，就要求家里給自己買名牌，看到不少同學(xué)背單肩書包很時(shí)髦，就向家里要錢買。你對(duì)小紅的正確建議是( )
�、賾�(yīng)該追求高雅的生活情趣 ②應(yīng)該把主要精力用在學(xué)習(xí)上 ③要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣和愛好 ④應(yīng)該量入為出，適度消費(fèi)
A.①②③ B.①②③④ C.②③ D.②③④
20.高尚情操是一種價(jià)值追求的情感，這種情感表現(xiàn)有( )
�、贌釔圩鎳�(guó)的情感 ②愛護(hù)集體的情感 ③承擔(dān)責(zé)任的情感 ④匡扶正義的情感
A.①②③ B.②③ C.①②③④ D.②③④
二、非選擇題(本大題共4小題，共40分)
21.喜、怒、哀、懼是人們的基本情緒類型，每個(gè)人都會(huì)有所體驗(yàn)。請(qǐng)同學(xué)們分別用3個(gè)詞語(yǔ)反映出這四種情緒。(10分)
22. 2013年4月20日8點(diǎn)02分，時(shí)針變成了一把利刃，奪走了多少生命，離散了多少親人，摧毀了多少家園，多少人在情緒的深淵里抽泣，多少人在……美麗的雅安，一時(shí)間被籠罩在厚厚的陰霾中。
為了對(duì)災(zāi)區(qū)的人們進(jìn)行有效的心理救援，某心理咨詢中心擬制作一個(gè)應(yīng)急手冊(cè)，邀請(qǐng)你共同完成：?
(1)【心理評(píng)估】遭遇地震災(zāi)害的人們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)有可能產(chǎn)生哪些不良情緒?(5分)?
(2)【心理自助】結(jié)合教材知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際談?wù)動(dòng)鰹?zāi)群眾要怎么做才能走出情緒的陰霾。(5分)
23.價(jià)值判斷(9分)
(1)初中生小明看到個(gè)別同學(xué)有蘋果手機(jī)，立即買了同樣的手機(jī)，之后，天天沉迷于手機(jī)游戲。
判斷：( )
理由：
(2)小新同學(xué)因班車誤點(diǎn)導(dǎo)致上學(xué)遲到，受到老師嚴(yán)厲批評(píng)后，感覺很委屈，當(dāng)眾頂撞老師。
判斷：( )
理由：
(3)自習(xí)課上，初中生小林因小事和同桌發(fā)生摩擦，便對(duì)其大喊大叫，把書扔了一地。
判斷：( )
理由：
24.《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》中明確規(guī)定，室內(nèi)公共場(chǎng)所禁止吸煙。但新法實(shí)施后在一些公共場(chǎng)所吸煙現(xiàn)象還是“禁而不止”。為此，某校九年級(jí)(1)班成立了“還公共場(chǎng)所清新環(huán)境，塑無(wú)煙城市良好形象”課題組，對(duì)所在城市公共場(chǎng)所吸煙現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查研究。
▲搜集材料組搜集到我國(guó)一些地方有關(guān)禁煙的信息：
哈爾濱出臺(tái)了地方控?zé)煼ㄒ?guī);石家莊建立了控?zé)焺駥?dǎo)制度，在各大公共場(chǎng)所設(shè)置多名控?zé)焺駥?dǎo)員進(jìn)行勸導(dǎo)工作;上海是全國(guó)各大城市中開出禁煙罰單最多的城市;香港特區(qū)政府高度重視禁煙活動(dòng)，注重宣傳教育，在達(dá)成社會(huì)共識(shí)的.基礎(chǔ)上，加大執(zhí)法力度，同時(shí)征收煙草稅，多管齊下，效果顯著。
▲調(diào)查組通過(guò)調(diào)查本市市民，了解到這樣一些聲音：
有市民認(rèn)為吸煙是個(gè)人嗜好，國(guó)家無(wú)權(quán)禁止;
也有市民說(shuō)吸煙多年，難以戒除;
還有人認(rèn)為在公共場(chǎng)所吸煙是“隨大流”“社交需要”;
更有人說(shuō)，我吸了也沒人管。
▲方案組根據(jù)調(diào)查收集的材料，結(jié)合本市市情寫了一份禁煙建議，準(zhǔn)備提交有關(guān)部門。
請(qǐng)結(jié)合上述材料，聯(lián)系你的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
(1)我們可以通過(guò)哪些途徑搜集關(guān)于吸煙的危害的材料?(至少2點(diǎn))(4分)
(2)你認(rèn)為造成當(dāng)前公共場(chǎng)所禁煙效果不佳的原因有哪些?(至少2點(diǎn))(4分)
(3)請(qǐng)你為打造無(wú)煙城市提幾條合理化建議。(不得照抄材料，至少3條)(3分)
初一政治第三單元測(cè)試卷參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.A 解析：本題主要考查我們對(duì)情緒的四大基本類型的認(rèn)識(shí)。“漫卷詩(shī)書喜欲狂” 表達(dá)的是“喜”的情緒，“怒發(fā)沖冠”表達(dá)的是“怒”的情緒，“哀民生之多艱” 表達(dá)的是“哀”的情緒，“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”表達(dá)的是“懼”的情緒。故選A。
2.A 解析：本題考查情緒對(duì)人的影響。不同的情緒對(duì)人的身體產(chǎn)生不同的影響，A項(xiàng)正確。B、C兩項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)，應(yīng)排除。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，人的情緒是能調(diào)控的。應(yīng)選A。
3.A 解析：本題主要考查情緒對(duì)健康和生活的影響。積極情緒有利于健康，消極情緒有害于健康，因此，“情緒與一個(gè)人的身心健康無(wú)關(guān)”說(shuō)法錯(cuò)誤，排除含有④的選項(xiàng)，故選A。
4.A 解析：本題是一道逆向選擇題，解答時(shí)注意運(yùn)用逆向思維。天氣能影響人的情緒，但不能左右人的情緒，因此A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。
5.C 解析：本題考查情緒的相通性和感染性。巡講團(tuán)所宣講的道德模范的事跡感動(dòng)著人們，引起人們感情的共鳴，體現(xiàn)了情緒的相通性和感染性。應(yīng)選C。
6.C 解析：本題考查情緒與個(gè)人態(tài)度的關(guān)系。①②③正確說(shuō)明了情緒與個(gè)人態(tài)度的關(guān)系， ④說(shuō)法本身錯(cuò)誤。故選C。
7.C 解析：本題考查我們對(duì)合理調(diào)適不良情緒的理解。解答本題應(yīng)明確題干中的關(guān)鍵信息：“考場(chǎng)上”“正確的做法”，調(diào)節(jié)情緒應(yīng)根據(jù)不同的情況和個(gè)人特點(diǎn)靈活運(yùn)用具體方法。面對(duì)緊張、焦慮的不良情緒，A、B兩項(xiàng)方法雖然正確，但與“在考場(chǎng)上”的情景不符;C項(xiàng)做法既符合題干設(shè)置的情景，又是正確運(yùn)用理智控制法調(diào)節(jié)緊張情緒的表現(xiàn)，由此判斷C項(xiàng)正確。D項(xiàng)摔打物品的做法錯(cuò)誤，不是合理宣泄情緒的方式。?
8.B 解析：莎士比亞的這句話主要說(shuō)明了調(diào)控情緒的必要性。A、C、D三項(xiàng)都是正確的理解;“過(guò)度的傷心卻可以證明智慧的欠缺”說(shuō)明消極的情緒不利于正常水平的發(fā)揮，因此，“經(jīng)常保持憂郁的心情”是錯(cuò)誤的，本題是逆向選擇題，故選B。
9.C 解析：注意轉(zhuǎn)移法是指把注意力從產(chǎn)生消極否定情緒的活動(dòng)或事物上轉(zhuǎn)移到能產(chǎn)生積極肯定情緒的活動(dòng)或事物上來(lái)。“考試前試著去做一些自己喜歡的事”的做法可以轉(zhuǎn)移人的注意力，這是通過(guò)注意轉(zhuǎn)移法調(diào)節(jié)情緒，應(yīng)選C。
10.D 解析:本題考查我們對(duì)如何調(diào)控情緒的認(rèn)識(shí)。題干中“一份痛苦，兩個(gè)人承擔(dān)，就變成了一半痛苦”告訴我們，當(dāng)我們有了不良情緒時(shí)，向好朋友傾訴，可以減輕痛苦，因此D項(xiàng)符合題意。
11.C 解析：本題主要考查高雅的生活情趣的含義。并不是符合個(gè)人的興趣愛好的情趣就是高雅的生活情趣，③錯(cuò)誤，排除含有③的選項(xiàng)，故選C。
12.C 解析：“通宵打撲克、搓麻將”有害于身體健康，“把課余時(shí)間都用來(lái)做作業(yè)”不利于全面發(fā)展，因此①③不符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求，②④符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求，故選C。
13.B 解析：小軍從學(xué)校圖書館的《軍事天地》雜志上撕下了一幅新的新型坦克圖片，是破壞學(xué)校財(cái)物的行為，是庸俗的生活情趣。故選B。
14.C 解析：本題考查青少年應(yīng)該如何抵制不良誘惑，培養(yǎng)高雅情趣。拒絕上網(wǎng)的做法太絕對(duì)，不可取，因此，④排除。故選C項(xiàng)。
15.D 解析：占卜不符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求，是一種庸俗的生活情趣，但制止青少年好奇心是錯(cuò)誤的，②說(shuō)法錯(cuò)誤，排除含有②的選項(xiàng)，故選D。
16.D 解析：樂觀幽默的人并不是喜歡開玩笑、不拘小節(jié)、生活隨便的人，②說(shuō)法錯(cuò)誤，排除含有②的選項(xiàng)，故選D。
17.B 解析：作家法朗士的話強(qiáng)調(diào)了好奇心對(duì)于成才的作用。興趣的起點(diǎn)是好奇心，由于有了好奇心，人們才產(chǎn)生了各種各樣的興趣。要發(fā)展和培養(yǎng)生活情趣，就必須從保護(hù)、培養(yǎng)、發(fā)展好奇心入手，B項(xiàng)符合題意。
18.D 解析：本題主要考查如何鑒別不同的情趣。情趣有雅俗之分，高雅情趣有益于身心健康，庸俗情趣損害身心健康，我們要培養(yǎng)高雅情趣，摒棄庸俗情趣，即要“擇其善者而從之，其不善者而改之”，故選D。
19.B 解析：小紅盲目從眾，是庸俗情趣，她應(yīng)該追求高雅的生活情趣，學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，①③符合題意;小紅過(guò)度追求時(shí)髦，沒有把精力用在學(xué)習(xí)上，②符合題意;小紅不顧家庭經(jīng)濟(jì)狀況，過(guò)度消費(fèi)，④符合題意。故選B。
20.C 解析：在追求生活情趣的過(guò)程中，我們的情感世界總能在無(wú)形中受到陶冶，提升為情操——一種價(jià)值追求的情感，如熱愛祖國(guó)的情感、愛護(hù)集體的情感、承擔(dān)責(zé)任的情感、匡扶正義的情感等，都是高尚情操的表現(xiàn)。故選C。
二、非選擇題
21.如喜：興高采烈、歡天喜地、手舞足蹈;怒：怒氣沖天、怒發(fā)沖冠、橫眉冷對(duì);哀：失望、垂頭喪氣、唉聲嘆氣;懼：膽戰(zhàn)心驚、提心吊膽、不寒而栗。
解析：雖然人的基本情緒種類只有喜、怒、哀、懼，但是，隨著我們內(nèi)心體驗(yàn)不斷變換，這四種情緒會(huì)演變?yōu)橛煮@又怒、喜憂參半等各種復(fù)雜的情緒。本題意在通過(guò)詞語(yǔ)的描繪，讓我們進(jìn)一步理解情緒的多樣性特征。?
22.(1)悲傷、憤怒、恐懼、孤獨(dú)、絕望、痛苦等。?
(2)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。調(diào)節(jié)情緒的方法，如①立即行動(dòng);②轉(zhuǎn)移注意力;③合理定位;④自我暗示，自我鼓勵(lì);⑤換個(gè)角度看問題等。具體來(lái)說(shuō)，可以積極參加災(zāi)區(qū)自救活動(dòng)、學(xué)會(huì)接受自己遭遇的不幸、主動(dòng)幫助他人、進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)、聽音樂、看書、學(xué)習(xí)心理自救知識(shí)等。
解析：本題考查我們對(duì)情緒和調(diào)節(jié)情緒的方法的理解。第(1)問要結(jié)合地震給人們帶來(lái)的災(zāi)難思考列舉;第(2)問可根據(jù)所學(xué)知識(shí)直接列舉調(diào)節(jié)情緒的具體方法。?
23.(1)判斷：錯(cuò)誤。
理由：立即買了同樣的手機(jī)是一種盲目從眾心理;沉迷于手機(jī)游戲是一種庸俗情趣;他應(yīng)該克服盲目從眾心理，培養(yǎng)高雅情趣。
(2)判斷：錯(cuò)誤。
理由：①小新不應(yīng)當(dāng)眾頂撞老師，當(dāng)老師誤解時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜思考，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師交流，用正確的方法解決矛盾。②老師不應(yīng)當(dāng)眾批評(píng)小新，要了解情況，采用恰當(dāng)?shù)姆绞教幚怼?/p>
(3)判斷：錯(cuò)誤。
理由：①小林不該對(duì)同桌大喊大叫并扔書，他應(yīng)該正確對(duì)待青春期出現(xiàn)的一些心理沖動(dòng)，在出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，要提高自己的控制力。②情緒的宣泄要在道德和法律的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體利益。③同學(xué)之間應(yīng)該相互寬容，相互尊重。
解析：本題考查我們的判斷能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。第(1)問，小明的做法是錯(cuò)誤的，是一種盲目從眾和庸俗情趣的表現(xiàn);第(2)問，小新沒有正確對(duì)待老師的批評(píng)，沒有通過(guò)與老師溝通解決與老師之間的矛盾，頂撞老師的做法也是錯(cuò)誤的，老師也應(yīng)該先了解情況再作出結(jié)論;第(3)問，小林的做法是不能控制不良情緒的表現(xiàn)。
24.(1)查閱圖書資料;上網(wǎng)查找;走訪相關(guān)人員;問卷調(diào)查;等等。(能說(shuō)出兩條搜集吸煙的危害的材料的有效途徑即可)
(2)吸煙者不愿戒煙，缺乏告別不良嗜好的毅力，對(duì)吸煙習(xí)以為常，不尊重他人的健康;某些人盲目從眾，認(rèn)為吸煙“瀟灑”;敬煙在某些社交領(lǐng)域仍舊盛行，使這種陋俗難以消除;雖然制定了法律法規(guī)，但缺少明確、有力的執(zhí)法;公共場(chǎng)所缺少必要的禁煙措施;多數(shù)被動(dòng)吸二手煙的人忍氣吞聲，不好意思提出抗議……(只要能回答出公共場(chǎng)所禁煙不力的兩點(diǎn)原因，言之有理即可)
(3)加大宣傳教育力度，樹立文明的社會(huì)風(fēng)尚;制定可操作的地方控?zé)煼ㄒ?guī)，做到有法可依;加大執(zhí)法力度，做到違法必究;制定有效的公共場(chǎng)所控?zé)熤贫龋R抓共管;發(fā)展科學(xué)技術(shù)，研制香煙替代品;加大對(duì)影視作品和香煙廣告的審查力度，營(yíng)造良好的禁煙社會(huì)氛圍;鼓勵(lì)公民戒煙，對(duì)戒煙的公民予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì);在就業(yè)、評(píng)優(yōu)等方面向不吸煙公民傾斜;等等。(只要能說(shuō)出3點(diǎn)，言之有理即可)
解析：本題以室內(nèi)公共場(chǎng)所戒煙這個(gè)人們關(guān)注的熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，考查我們分析問題、解決問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是要結(jié)合所給材料，根據(jù)設(shè)問進(jìn)行回答，同時(shí)要注意發(fā)散思維，從多角度回答問題。解答時(shí)首先要認(rèn)真分析材料，找到教材知識(shí)與材料的結(jié)合點(diǎn)，然后根據(jù)設(shè)問組織答案。第(1)問屬于開放性試題，在回答時(shí)要注意搜集材料的途徑必須合理、合法、具有可行性;第(2)問要求我們回答禁煙效果不佳的原因，可以結(jié)合材料中所提供的信息，從吸煙者、敬煙者、國(guó)家等角度來(lái)回答;第(3)問屬于建議類試題，提出的建議一要多角度、多方面，二要有針對(duì)性、科學(xué)性和可行性，三是不必面面俱到，符合題目的要求即可。
【初一政治第三單元測(cè)試卷帶答案】相關(guān)文章：
初一政治第二單元測(cè)試卷帶答案12-02
初一政治期中測(cè)試卷及答案11-06
初一政治全程測(cè)試卷答案06-20
仁愛版2015初一英語(yǔ)第三單元檢測(cè)試卷及答案09-26
初一單元自測(cè)試卷答案06-20
七年級(jí)上冊(cè)政治第二單元測(cè)試卷帶答案12-02
初一政治單元考試試題及答案10-12