七年級(jí)語(yǔ)文紀(jì)念白求恩課后練習(xí)題帶答案
紀(jì)念白求恩這篇是七年級(jí)語(yǔ)文的一篇課文，表達(dá)了對(duì)白求恩逝世的深切悼念，學(xué)生在課后應(yīng)該要多做練習(xí)題把握文章主題。小編為大家力薦了七年級(jí)語(yǔ)文紀(jì)念白求恩課后練習(xí)題以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
七年級(jí)語(yǔ)文紀(jì)念白求恩課后練習(xí)題帶答案 篇1
積累運(yùn)用
1.xùn xiá ài jì bǐ
2.拈輕怕重：接受工作時(shí)挑揀輕松的，害怕繁重的。拈：用兩三個(gè)手指夾取東西。
精益求精：好了好要求更好。益：更。
見(jiàn)異思遷：看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意。這里指不安心工作，事業(yè)心不強(qiáng)。遷：變動(dòng)。
鄙�。狠p視。 不足道：不值得一提。
理解分析
1.這種精神指白求恩毫無(wú)自私自利之心的精神。 人格 品質(zhì) 修養(yǎng) 2.這種精神指共產(chǎn)主義精神。因?yàn)楣伯a(chǎn)主義精神包括國(guó)際主義精神。共產(chǎn)主義精神是國(guó)際主義精神的升華。
感悟探究
1.① ⑧⑨ 2.②⑦⑩ 3.被白求恩(或白求恩的精神) 白求恩對(duì)技術(shù)精益求精，且醫(yī)術(shù)高明 4.白求恩同志 那些見(jiàn)異思遷，鄙薄技術(shù)工作的人 使白求恩對(duì)技術(shù)精益求精的精神更加突出，更難能可貴，更令人敬佩 5.略
拓展遷移
1.妄自菲�。哼^(guò)分的看輕自己。 孤芳自賞：比喻自命清高，自我欣賞。 2.要學(xué)會(huì)關(guān)心自己。 3.一個(gè)人的思想、道德、智力、學(xué)識(shí)、文化以及在社會(huì)上的地位、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)等等。 4. 要學(xué)會(huì)關(guān)心自己首先要了解自己，還要注意客觀地評(píng)價(jià)自己，有褒有貶，懂得學(xué)會(huì)關(guān)心自己和學(xué)會(huì)關(guān)心別人這兩者之間的辨證關(guān)系。5.對(duì)比論證 6.照應(yīng)文章開(kāi)頭，使全文首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 7.言之有理即可。
中考鏈接
1.D 2.舉例論證 事實(shí)(數(shù)據(jù)) 道理論證 周恩來(lái)總理的話 3. 開(kāi)放性試題，言之有理即可。
七年級(jí)語(yǔ)文紀(jì)念白求恩課后練習(xí)題帶答案 篇2
一、填空題
1.根據(jù)下面每句話的意思概括出成語(yǔ)。
�、俳邮芄ぷ鲿r(shí)挑揀輕閑的，害怕繁重的。()
②好了還要求更好。()
�、劭吹絼e的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意，指不安心工作，革命事業(yè)心不強(qiáng)6)
�、苤w麻木，感覺(jué)不靈。這里指缺乏政治敏感和政治熱情。()
2.此去泉臺(tái)把舊部，_______
3.后死諸君多努力，_______
4.投身革命即為家，_______
5.一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)________的人，一個(gè)的______________人，一個(gè)________的人，一________個(gè)的人，一個(gè)________有益于人民的人。
答案、
1.①拈輕怕重②精益求精③見(jiàn)異思遷④麻木不仁2旌旗十萬(wàn)斬閻羅3.捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)4.血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯5.高尚;純粹;有道德;脫離了低級(jí)趣味
二、選擇題
1.選出加點(diǎn)的字詞解釋完全正確的一組。()
A殉職(為公務(wù)而犧牲生命)微不足道(值得)
B滿腔熱忱(真實(shí)的情意)為之感動(dòng)(替，給)
c.不遠(yuǎn)萬(wàn)里(以…為遠(yuǎn))鄙薄(卑鄙)
D.天反的樓梯(狹窄、傾斜)旋圍解(輾轉(zhuǎn))
2.①對(duì)于他的死，我是很悲痛的。②后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信。③我和
白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。④可是因?yàn)槊Γ换剡^(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。
(1)上面四句話正確的語(yǔ)序排列是：()
A③②④①B①④③②
C.③④②①D①③②④
(2)排列后的這段話的主要內(nèi)容是：()
A毛澤東同志對(duì)白求恩的死表示悲痛。
B白求恩同志的精神是十分令人感動(dòng)的。
C.學(xué)習(xí)白求恩同志的精神是對(duì)他最好的紀(jì)念。
D.要學(xué)習(xí)白求恩同志毫無(wú)自私自利之心的精神。
3.為下列句中畫(huà)橫線處選擇準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。
�、偎涯切￠偻胨闹�、地穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹根挑著。()
A相對(duì)B.相互C.相應(yīng)
②我忽然想去、那個(gè)小姑娘和她生病的媽媽。()
A探望B看望c.探訪
�、畚姨嶂@__的小橘燈…()
A靈巧B靈活動(dòng)小巧
�、芩呦У豞_這塊面團(tuán)，心里不由得暗自慶幸：“幸虧昨天早晨沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它!”()
A拿著B(niǎo).捏著c.握著
4《梅嶺三章》里的“泉臺(tái)”、“閻羅”都是舊時(shí)的迷信說(shuō)法，事實(shí)上并不存在，詩(shī)里為什么要使用這類(lèi)說(shuō)法?對(duì)此分析有誤的是：()
A直觀性。它將抽象的觀念化作具體形象，使人感到鮮明生動(dòng)，印象深刻。
B含蓄性。閻羅是人人知曉、人人憎惡的陰間暴君，拿來(lái)影射反動(dòng)勢(shì)力的首領(lǐng)，耐人尋味。
C.深刻性。通過(guò)革命將士英魂共斬閻羅的奇思妙想，表現(xiàn)鞠躬盡瘁，死而不已——比死而后已更深一層的詩(shī)意，這是直說(shuō)其事和空講道理所達(dá)不到的境界。
D鼓動(dòng)性。當(dāng)時(shí)大多數(shù)老百姓都信封建迷信思想，作者這樣處理，正是順應(yīng)民心的體現(xiàn)。
5.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：()
A(七根火柴》是敘事散文，作者是王愿堅(jiān)，文章以七根火柴為線索。
B例。橘燈》一文的作者是冰心，文章借小橘燈贊美了小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神。
C.《梅嶺三章》是以絕句的形式寫(xiě)的，“三章”就是“三首”的意思。
D.《紀(jì)念白求恩》是一篇議論文，文章采用了夾敘夾議的手法。
6.《小橘燈》一文標(biāo)題的含義有哪些?分析全面準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：()
A實(shí)指小橘燈，它是小姑娘用橘子皮、短蠟頭制作的。
B象征小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神。
C.小橘燈的光雖然“朦朧”，但還能照亮黑暗潮濕的山路，使“我”感到溫暖和光明。因而還具有象征義。
D.小橘燈在文中有特定的意義，且是安排情節(jié)的線索，既深化了中心思想，又突出了小姑娘的性格。
E.包含以上四項(xiàng)。
7下面對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解有誤的一項(xiàng)是：()
A她又像安慰我似的說(shuō)：“你放心，大夫明早還要來(lái)的。”(表現(xiàn)出小姑娘鎮(zhèn)定，樂(lè)觀的精神。)
B我問(wèn)：“她吃過(guò)東西嗎?這鍋里是什么?”她笑著說(shuō)：“紅薯稀飯——一我們的年夜飯�！�
(“年”字強(qiáng)調(diào)了小姑娘家就靠這紅薯稀飯度過(guò)“年夜”，面對(duì)這樣貧窮的生活，她“笑著”告訴客人，表現(xiàn)了她勇敢、樂(lè)觀的精神。)
C.捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。
(“飛”，有輕捷、歡快，翩然而至之意，富于生命力和感情色彩。在這里，可用“飄”代替“飛”。)
D人間遍種自由花。
(是虛構(gòu)的一種花名，指自往幸福的美好生活。)
8.《勇氣｝)一文中寫(xiě)當(dāng)美國(guó)傘兵兩次到農(nóng)家門(mén)前時(shí)，法國(guó)女人兩次問(wèn)答：“哦，當(dāng)然啦�！边@兩個(gè)“當(dāng)然”所包含的意義是否一樣?對(duì)此分析正確的一項(xiàng)是：()
A完全一樣，表現(xiàn)了法國(guó)女人的無(wú)可奈何。
B不一樣，前者是非常爽快，后者是無(wú)可奈何。
C.完全一樣，都表現(xiàn)了法國(guó)女人善良，不忍拒絕他人的品德。
D.不完全一樣，前者毫不猶豫，后者是痛失丈夫以后作出的艱難而勇敢的決定。
答案;1.A2.(1)A(2)A3.①A(2)A(3)A(4)B4.D5.A6E7C8.D
三、閱讀下面語(yǔ)段，回答文后問(wèn)題。
(-)
�、贍t火的微光漸漸地暗了下去，外面變黑了。我站起來(lái)要走，她拉住我，A[一面極其敏捷地拿過(guò)穿著麻線的大針，把那小橘碗四周相對(duì)地穿起來(lái)，]像一個(gè)小筐似的，用一根小竹根挑著，又從窗臺(tái)上拿了一段短短的蠟頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)，遞給我說(shuō)：B[“天黑了，路滑，這盞小橘燈照你上山吧!”]②我贊賞地接過(guò)來(lái)，謝了她。她送我到門(mén)外，[我不知道說(shuō)什么好，]她又像安慰我似的說(shuō)：“不久，我爸爸一定會(huì)回來(lái)的。那時(shí)我媽媽就會(huì)好了。”她用小手在面前畫(huà)一個(gè)圓圈，最后接到我的手上：“我們大家也都好了!”’顯然地，這“大家”也包括我在內(nèi)。③我提著這靈巧的小橘燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這陵俄的橘紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn);但這小姑娘的、、的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明!
④我的朋友已經(jīng)回來(lái)了，看見(jiàn)我提著小橘燈，便問(wèn)我從哪里來(lái)。我說(shuō)：“從……從王春林家來(lái)�！彼@異地說(shuō)：“王春林，那個(gè)木匠，你怎么認(rèn)得他?去年山下醫(yī)學(xué)院里有幾個(gè)學(xué)生，被當(dāng)作共產(chǎn)黨抓走了，以后王春林也失蹤了，據(jù)說(shuō)他常替那些學(xué)生送信……”
�、莓�(dāng)夜，我就離開(kāi)了山村，再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那小姑娘和她母親的消息。
�、莸菑哪菚r(shí)候起，每逢春節(jié)，我就想起那盞小橘燈。12年過(guò)去了，那小姑娘的.爸爸一定早回來(lái)了。她媽媽也一定好了吧?因?yàn)槲覀儭按蠹摇倍肌昂谩绷?
1語(yǔ)段①中畫(huà)橫線的A處是人物的描寫(xiě);B處是人物的描寫(xiě)。
這兩處從不同角度分別表現(xiàn)出小姑娘怎樣的性格，訪選擇答案：A處__________;B處__________
A做事麻利B.真誠(chéng)純樸c.熱情開(kāi)朗
D老成周到E.鎮(zhèn)定樂(lè)觀F.細(xì)心靈巧
2.“極其敏捷地”說(shuō)明小姑娘_______、_______。
3.對(duì)“我不知道說(shuō)什么好”一句理解木正確的一項(xiàng)是：()
A“我”對(duì)小姑娘及其家庭遭遇很同情。’
B“我”為她以后生活而擔(dān)擾。
C.“我”為天黑路滑不得不走而遺憾。
D.“我”為小姑娘的聰明能干而贊賞。
4.語(yǔ)段②中兩個(gè)加點(diǎn)的“好”字的含義是：__________
�、倌菚r(shí)我媽媽就會(huì)好了：_____________________。
�、谖覀兇蠹乙捕己昧耍篲_________
5.語(yǔ)段②中“她用小手在面前畫(huà)一個(gè)圓圈”，這個(gè)動(dòng)作表明：()
A小姑娘的幼稚和對(duì)作者的美好祝愿。
B小姑娘的調(diào)皮，這是她的習(xí)慣動(dòng)作。
C.小姑娘的稚氣和她對(duì)美好生活的堅(jiān)定信念。
D.小姑娘的善良，這是她獨(dú)特的告別方式。
6對(duì)語(yǔ)段③中“黑暗潮濕的山路”的正確理解是：()
A對(duì)當(dāng)時(shí)自然環(huán)境的實(shí)寫(xiě)。
B對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗現(xiàn)實(shí)的真實(shí)寫(xiě)照。
C.以山路的黑暗潮濕襯托出小姑娘家的貧寒。
D.既是對(duì)自然環(huán)境的真實(shí)寫(xiě)照，又暗指當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
7.在語(yǔ)段③中的橫線上填入三個(gè)體現(xiàn)小姑娘性格特征的詞語(yǔ)。
8.語(yǔ)段③中說(shuō)：“這源俄的橘紅的光……我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明!”對(duì)此分折不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()
A借小橘燈，贊美小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神。
B小橘燈的光是微弱的，卻能使人想到小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神，給人鼓舞。
C.從小橘燈想到小姑娘，在那黑暗的時(shí)代，她鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神是可貴的，給人鼓舞，使人看到光明。
D這說(shuō)明當(dāng)時(shí)的革命力量雖然還不夠強(qiáng)大，小橘燈卻能照亮前進(jìn)的道路，指引我們走向光明，革命的前途是無(wú)限美好的。
9.語(yǔ)段④在文中是屬于：()
A順敘己倒敘C.插敘區(qū)補(bǔ)敘
10.語(yǔ)段①中寫(xiě)王春林被抓對(duì)刻畫(huà)小姑娘有什么作用?
11.語(yǔ)段③在文中的作用是什么?
(二)
就在這一瞬間，①他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開(kāi)來(lái)，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見(jiàn)了，發(fā)射出一種喜悅的光。②[那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它握在一起，兩眼直直地盯著盧進(jìn)勇的臉。]
�、邸坝涀。@，這是，大家的!”他墓地抽回手去.深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起手來(lái)，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”話就在這里停住了。盧進(jìn)勇覺(jué)得自己的臂彎猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹(shù)、近處的草、那濕源源的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的;[只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，筆直地指向長(zhǎng)征部隊(duì)前進(jìn)的方向……]
1.標(biāo)序號(hào)句子的描寫(xiě)方法各是什么?
①_____②___③____
2.語(yǔ)段表現(xiàn)的重要人物是：
3.“記住，這，這是，大家的!”這里“大家”指的是：()
A無(wú)名戰(zhàn)士和盧進(jìn)勇B.革命隊(duì)伍
C.全中國(guó)D.全黨
4加點(diǎn)詞指代的內(nèi)容是什么?
這：它：它：
5.畫(huà)線句子的修辭方法和表達(dá)作用是什么?
6無(wú)名戰(zhàn)士犧牲時(shí)，作者寫(xiě)盧進(jìn)勇“眼睛模糊了”，“只有那只手是清晰的，它高高地擎著。”既說(shuō)“模糊”，又說(shuō)“清晰”，應(yīng)怎樣理解?選出分析正確的一項(xiàng)：
A因?yàn)楸R進(jìn)勇為犧牲的戰(zhàn)友流淚，所以遠(yuǎn)處的景物“模糊”了，只能“清晰”地看見(jiàn)近處的手。
B這是夸張的寫(xiě)法。只有這樣寫(xiě)，才能突出無(wú)名戰(zhàn)士的“那只手”。
C.“模糊”是寫(xiě)失去了戰(zhàn)友的悲痛;“清晰”是寫(xiě)對(duì)烈士精神的敬仰。
D.這樣寫(xiě)，能給人以強(qiáng)烈的感受，起到教育人的作用。
7以上文字表現(xiàn)了無(wú)名戰(zhàn)士的什么精神?從下面四種答案中選出一個(gè)準(zhǔn)確的：()
A表現(xiàn)了無(wú)名戰(zhàn)士用自己的行動(dòng)鼓舞大家前進(jìn)的獻(xiàn)身精神。
B表現(xiàn)了無(wú)名戰(zhàn)士一心想著部隊(duì)，對(duì)革命事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的崇高精神。
C.表現(xiàn)了無(wú)名戰(zhàn)士至死不渝地完成黨交給的任務(wù)的可貴精神。
D表現(xiàn)了無(wú)名戰(zhàn)士愛(ài)護(hù)集體財(cái)物，嚴(yán)肅認(rèn)真的精神。
(三)
白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求思同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。
1.對(duì)上段文字的要點(diǎn)歸納正確的一項(xiàng)是：()
A從前線回來(lái)的人都被白求恩的精神所感動(dòng)。
B指出不少自私自利的共產(chǎn)黨員至少不能算真正的共產(chǎn)黨員。
C.贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神。
D.白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。
2.對(duì)下面這句話理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。
A.“這種人”是指前文表述的“不少的人”。
B“其實(shí)不是”、“至少不能算”、“純粹”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，一使表達(dá)更嚴(yán)密。
C.前文列舉了“不少的人”的四種表現(xiàn)，從而得出了這個(gè)結(jié)論。
D嚴(yán)肅批評(píng)了“不少的人”，號(hào)召大家學(xué)習(xí)白求思。
3.對(duì)選文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：
A在敘述白求恩的情況時(shí)，有正面介紹，也有側(cè)面介紹。
B選文共分三個(gè)層次，正確的劃分方法應(yīng)該是：……把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。//……無(wú)不為之感動(dòng)。//……這種真正共產(chǎn)主義者的精神。
C.選文采用了夾敘夾議的寫(xiě)法。
D文中用了三個(gè)雙重否定句，其作用是：強(qiáng)調(diào)白求恩的精神感人之深。
4.這段文字使用了對(duì)比的寫(xiě)法，這樣寫(xiě)有什么好處?清簡(jiǎn)要回答。
答：_______
5文中對(duì)白求恩有三種稱(chēng)呼：“白求恩同志”、“白求恩”、“白求恩醫(yī)生”，想一
想，這三種稱(chēng)呼有什么講究?
答：_______
答案、(-)1.動(dòng)作;語(yǔ)言;A處;F;B處;BZ.十分靈巧3c4.①媽媽的病好了②我們大家都過(guò)上了好日子。5.C6D7鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀8D9.
C10.寫(xiě)反動(dòng)派瘋狂鎮(zhèn)壓，白色恐怖，反村小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀精神的可貴。
11.說(shuō)明這小姑娘的樂(lè)觀和信心，在12年之后，早已得到了證實(shí);也表明“我”一直在思念小姑娘。
(二)1.①神態(tài)描寫(xiě)②動(dòng)作描寫(xiě)③語(yǔ)言描寫(xiě)又無(wú)名戰(zhàn)士3.B4夾著火柴的黨證;七根火柴;七根火柴5.比喻。第一處生動(dòng)地刻畫(huà)出無(wú)名戰(zhàn)土獻(xiàn)出火柴時(shí)的鄭重態(tài)度;第二處無(wú)名戰(zhàn)士指明了尋找前方部隊(duì)的方向，指明了長(zhǎng)征前進(jìn)的方向，表明了無(wú)名戰(zhàn)士一心向著革命集體，臨終仍不忘部隊(duì)前進(jìn)的方向，囑托戰(zhàn)友趕快把火柴給前方部隊(duì)送去的對(duì)革命無(wú)限忠誠(chéng)的思想感情。6.C7B
(三)1.DZ.B3.B4.在這里，作者把白求恩這個(gè)真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士對(duì)工作、對(duì)人民的態(tài)度與“不少人”進(jìn)行比較，既突出了白求恩的高尚，又強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的必要)5.轉(zhuǎn)述前線回來(lái)的人說(shuō)的話，直稱(chēng)“白求恩”;就從事醫(yī)療工作而言，用人們的通稱(chēng)"白求恩醫(yī)生",突出其工作性質(zhì),從和為共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō),則稱(chēng)"白求恩同志,"突出白求恩與中國(guó)人民的親密無(wú)間和共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的身份.)
四、作文：
以《我找到了美》為題寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。
七年級(jí)語(yǔ)文紀(jì)念白求恩課后練習(xí)題帶答案 篇3
�。�1）白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。
�。�2）白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。
�。�3）我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信。可是因?yàn)槊�，僅回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜�。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。
1．聯(lián)系選段，說(shuō)說(shuō)純粹的共產(chǎn)黨員具有怎樣的特點(diǎn)。
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2．文中（1）（2）兩節(jié)突出運(yùn)用哪種論證方法，有什么好處？
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3．選文中的第一段和第二段都談到了白求恩同志的工作，是否重復(fù)，為什么？
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4．毛澤東為什么說(shuō)每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神？請(qǐng)結(jié)合選文，簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。
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5．閱讀材料，仿照示例，至少運(yùn)用選文中的一個(gè)成語(yǔ)為白求恩同志寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。
材料：諾爾曼.白求恩（1890－1939），國(guó)際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，胸外科醫(yī)師。1936年德意法西斯侵犯西班牙時(shí)，他曾經(jīng)親赴前線為反法西斯的西班牙人民服務(wù)。1937年中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，他率領(lǐng)由加拿大人和美國(guó)人組成的醫(yī)療隊(duì)，于1938年初來(lái)中國(guó)，3月底到達(dá)延安，不久赴晉察冀邊區(qū)，在那里工作了一年多。有一次為傷員施行急救手術(shù)時(shí)受到感染，1939年11月12日在河北唐山縣病逝。
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參考答案：
1．示例：對(duì)工作有責(zé)任心，勇挑重?fù)?dān)；不自吹自擂；對(duì)人民滿腔熱情。
2．對(duì)比論證，好處：突出白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的必要，明確應(yīng)該克服的缺點(diǎn)和今后努力的方向，從而有力的證明和闡述論點(diǎn)。
3．不重復(fù)，第一段是贊揚(yáng)白求恩在工作中表現(xiàn)出的毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的精神，第二段是贊揚(yáng)白求恩在工作中對(duì)技術(shù)精益求精的精神，雖然都是說(shuō)工作，但是側(cè)重點(diǎn)不同。
4．白求恩毫不利專(zhuān)門(mén)利人的精神，可以讓一個(gè)人變得高尚，純粹，有道德，脫離低級(jí)趣味，對(duì)人民有益。
5．示例：作為一名加拿大共產(chǎn)黨員，您不遠(yuǎn)萬(wàn)里，帶給中國(guó)人民的不僅是您精益求精的醫(yī)療技術(shù)，更重要的是您的國(guó)際主義、共產(chǎn)主義的精神，您用您的一生很好地詮釋了毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的含義。您的死重于泰山，您的精神將永遠(yuǎn)留在中國(guó)人民的心里。（注意突出特點(diǎn)，語(yǔ)言精練）
七年級(jí)語(yǔ)文紀(jì)念白求恩課后練習(xí)題帶答案 篇4
�、傥液桶浊蠖魍疽�(jiàn)過(guò)一面。②后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信。③可是因?yàn)槊�，僅回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。④對(duì)于他的死，我是很悲痛的。⑤現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。⑥我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。⑦從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕＂嘁粋�(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)________的人，一個(gè)有________的人，一個(gè)________的人，一個(gè)________的人，一個(gè)有益于人民的人。
(1)全段八句話，層次劃分正確的是[ ]
A.①②③④/⑤⑥⑦⑧
B.①②③/④⑤⑥⑦⑧
C.①②③④⑤/⑥⑦⑧
D.①②③④⑤⑥/⑦⑧
(2)從表達(dá)方式看，這兩部分分別是[ ]
A.敘述和議論
B.敘述和抒情
C.議論和敘述
D.敘述和描寫(xiě)
(3)第八句的四條橫線上的詞使用正確的是[ ]
A.純粹、高尚、道德、脫離了低級(jí)趣味
B.純粹、高尚、脫離了低級(jí)趣味、道德
C.高尚、純粹、道德、脫離了低級(jí)趣味
D.高尚、純粹、脫離了低級(jí)趣味、道德
(4)第七句的這點(diǎn)是指[ ]
A.共產(chǎn)主義
B.國(guó)際主義
C.毫無(wú)自私自利之心
D.對(duì)技術(shù)精益求精
(5)第八句的修辭方法是[ ]
A.夸張
B.排比
C.比喻
D.無(wú)修辭
參考答案：
(1)B
(2)A
(3)C
(4)C
(5)B
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