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高校社團活動對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的研究論文
【摘要】以學(xué)生社團活動為載體是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的一種重要途徑。社團活動具有廣泛性、自主性、協(xié)作性、個性化等特點，社團活動的廣泛性使學(xué)生之間的交往更廣泛，內(nèi)容更豐富，豐富了大學(xué)生的閱歷，提高了適應(yīng)能力;社團活動的自主性能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維;社團活動的個性化能夠發(fā)揮學(xué)生的特長優(yōu)勢，深化專業(yè)認識;社團活動的協(xié)作性，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊精神和協(xié)作能力，為提高創(chuàng)業(yè)能力打下了良好的基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】社團活動創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是高校共青團服務(wù)黨政工作大局、服務(wù)國家改革發(fā)展、服務(wù)青年學(xué)生成長成才的重要工作內(nèi)容。促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最重要的一環(huán)就是著力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力能夠促進其全面發(fā)展，是貫徹素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。目前，國內(nèi)外學(xué)者普遍認為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力主要包括創(chuàng)新能力、管理能力、領(lǐng)導(dǎo)決策能力、團結(jié)協(xié)作能力、學(xué)習(xí)能力以及人際關(guān)系能力。培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的途徑至關(guān)重要，以學(xué)生社團活動為載體來培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力就是一種有效的新型途徑。高校學(xué)生社團一般是指在校大學(xué)生基于共同的興趣、愛好、志向等因素自發(fā)組成的學(xué)生團體，是校園文化的重要組成部分。高校學(xué)生社團以豐富多樣的活動內(nèi)容和獨特新穎的活動形式，豐富了學(xué)生的課余生活、繁榮了校園文化、提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，也對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)發(fā)揮著重要作用。
一社團活動的特點
1.廣泛性
社團活動是社團組織開展的，社團活動的廣泛性在于社團組織的多樣化。社團組織以共同的興趣愛好把學(xué)生組織到一起。目前各高校學(xué)生社團組織越來越多，各種類型的社團組織開展了豐富多彩的社團活動，涉及的內(nèi)容也是十分廣泛，有理論學(xué)習(xí)型，如專業(yè)學(xué)習(xí)、心理健康、經(jīng)濟法律;有實踐活動型，如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、志愿者服務(wù)活動;也有專業(yè)特長型，如文學(xué)藝術(shù)、體育棋藝。我校就有中國特色社會主義理論研究會、創(chuàng)新協(xié)會、青年傳媒社、艾灸協(xié)會、刮痧協(xié)會、中醫(yī)藥愛好者協(xié)會、心理健康協(xié)會、醫(yī)學(xué)氣功協(xié)會、瑜伽協(xié)會、新長城江中自強社等33個社團協(xié)會。隨著社團組織活動的不斷完善，學(xué)生參與熱情的不斷高漲，社團活動的廣泛性日益凸顯。
2.自主性
同其他課外活動相比，社團活動在大學(xué)校園里具有明顯的自主性。其自主性主要體現(xiàn)在以下兩點：第一，活動的內(nèi)容和形式由社團自主確定。在遵循國家法律法規(guī)和學(xué)校校規(guī)校紀的前提下，各社團根據(jù)自身的特色，可以獨立自主地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。如理論學(xué)習(xí)、社會實踐、體育競技、文化娛樂、科技探索、志愿服務(wù)等。第二，社團活動的實施原則、規(guī)章制度由社團自主設(shè)定。社團負責(zé)人及其骨干可以召集本社團成員共同協(xié)商和設(shè)計活動，按照自身的想法，自主設(shè)定活動實施的原則。群策群力，使社團成員的想象力和創(chuàng)新力得到充分的發(fā)揮。以我校為例，我校創(chuàng)業(yè)協(xié)會是由有創(chuàng)業(yè)興趣的學(xué)生自愿成立的有關(guān)創(chuàng)業(yè)知識學(xué)習(xí)的學(xué)生組織。協(xié)會開展形式多樣的活動，如SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽等都是學(xué)生自發(fā)組織開展的。
3.協(xié)作性
團隊協(xié)作能力是指建立在團隊的基礎(chǔ)之上，互補互助，發(fā)揮團隊精神以提高團隊工作效率的能力。社團成員具有不同的學(xué)科背景，來自不同的年級、不同的民族，這些因素使得在開展社團活動時必須做好協(xié)調(diào)工作。另外，活動過程中的組織策劃、制度制定、經(jīng)費的籌措、活動的開展等都需要組織協(xié)調(diào)。因此，社團活動從組織到實施是一個需要團結(jié)協(xié)作的過程。在這個過程中社團成員獻計獻策，成員間相互協(xié)調(diào)合作，為社團的發(fā)展壯大而努力，進而形成強烈的集體觀念、團隊精神和協(xié)作精神。
4.個性化
豐富多彩的社團活動，為學(xué)生的個性發(fā)展提供了很好的平臺。學(xué)生社團成立的基礎(chǔ)在于學(xué)生具有共同的興趣、愛好和理想、抱負。所以，基于社團自身特色開展的各類社團活動必然具有鮮明的特征。學(xué)生因?qū)δ骋活I(lǐng)域的共同興趣而組成社團，其特長也會隨著社團活動的開展進一步得到培養(yǎng)。社團活動使學(xué)生的個性得到了充分的發(fā)展，因為社團活動充分尊重學(xué)生的個性，并且能夠為學(xué)生的個性發(fā)展提供更加科學(xué)合理的建議。社團活動對學(xué)生個性的培養(yǎng)具有不可比擬的優(yōu)勢。
二社團活動對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
1.社團活動有利于大學(xué)生管理能力的培養(yǎng)
管理能力是指系統(tǒng)組織管理技能、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的總稱，從根本上說就是提高組織效率的能力。從管理學(xué)的視角來說，管理能力包括財務(wù)管理能力、戰(zhàn)略管理能力、營銷管理能力三部分。學(xué)生社團是一種學(xué)生自治組織，能夠較好地提高學(xué)生的管理能力。一方面，社團的組織原則、規(guī)章制度和活動內(nèi)容是其成員自我管理、共同制定的結(jié)果。另一方面，組織社團活動時，通過對活動的策劃、組織、監(jiān)督也能夠培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。此外，社團的核心成員和骨干其組織管理能力將得到更好的培養(yǎng)。社團活動的這種運行機制，充分調(diào)動了成員的自主性和積極性，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的組織管理能力。
2.社團活動有利于大學(xué)生人際交往能力的培養(yǎng)
處理人際關(guān)系能力是創(chuàng)業(yè)能力的一個重要方面。一個創(chuàng)業(yè)者所要面對的人群有來自組織內(nèi)部的員工和股東，也有來自外部的顧客、政府部門工作人員、供應(yīng)商等。創(chuàng)業(yè)者要想獲得成功必須處理好與他們之間的關(guān)系。所以，處理各種人際關(guān)系的能力就顯得尤為重要。社團里的成員來自不同的年級，具有不同的專業(yè)背景，屬于不同的年齡層次。參與社團活動能夠突破學(xué)生狹隘的生活空間和固有的學(xué)習(xí)圈子，讓學(xué)生在這個“小社會”中相互交流和學(xué)習(xí)，無形中就培養(yǎng)了學(xué)生處理人際關(guān)系的能力。此外，一些社團活動更是突破了學(xué)校范圍，走出校門與社會建立了聯(lián)系，在活動中接觸社會、了解社會，增強了社會適應(yīng)能力，同時也利于人際關(guān)系能力的培養(yǎng)。3.社團活動有利于大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
在創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)過程中，無論是發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意、捕捉新的機遇、尋找新的市場，還是撰寫一份出色的創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)辦公司和企業(yè)運作、管理和控制，都包含著創(chuàng)新的內(nèi)容。高校學(xué)生社團寬松、開放的學(xué)術(shù)文化環(huán)境，為培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維提供了環(huán)境支持和保障。由于學(xué)生社團活動的組織實施由學(xué)生自身負責(zé)完成，使學(xué)生變被動接受為主動參與，通過激發(fā)他們的興趣和拓展形式多樣、內(nèi)容豐富的渠道來啟發(fā)創(chuàng)新靈感。社團成員從不同層面、不同角度去探討同一個問題，由表及里、由淺入深，從而找出事物發(fā)展的規(guī)律，在此基礎(chǔ)上通過查找資料，聽取專家報告后形成自己的創(chuàng)新思維。在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，社團成員更好地按照自己的興趣愛好和專業(yè)特長選擇做自己喜歡與擅長的事，制作出具有一定技術(shù)創(chuàng)新的作品。還能通過社團組織的各類競賽，取長補短，共同進步，激發(fā)出思維的火花，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4.社團活動有利于大學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
目前高校很多科技學(xué)術(shù)類和專業(yè)學(xué)習(xí)類社團，本身的宗旨就是提高成員的學(xué)習(xí)能力，通過專家教師的指導(dǎo)，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的條件下，提高對新知識、新信息的獲取、加工、處理和綜合運用的能力，并通過社會實踐，做到理論與社會實踐相結(jié)合，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識的開發(fā)、培養(yǎng)具有重要的作用。
5.社團活動有利于大學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力的培養(yǎng)
一名成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備的一項素質(zhì)就是團隊精神和協(xié)作能力。所以，團結(jié)協(xié)作能力理所當然是創(chuàng)業(yè)能力的一項重要內(nèi)容。大學(xué)生社團活動則是培養(yǎng)大學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力的一種重要途徑。社團活動如何組織與開展，如何協(xié)調(diào)好社團成員的工作職責(zé)，哪些人需要做什么等都要做好規(guī)劃，通過團隊合作使每一個人的智慧和潛能得到最大化的發(fā)揮。通過組織好每一次社團活動，讓學(xué)生懂得團隊協(xié)作能力的重要性，同時也鍛煉了他們的團結(jié)協(xié)作能力。此外，一些社團活動的開展是以一個小團隊的方式進行的，在活動過程中小團隊成員間的相互協(xié)調(diào)也能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力。因此，無論是從社團活動的組織還是從社團活動的參與來說，社團活動對學(xué)生協(xié)作能力的培養(yǎng)都發(fā)揮著重要的作用。
6.社團活動有利于大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)決策能力的培養(yǎng)
創(chuàng)業(yè)者需要具備相當?shù)念I(lǐng)導(dǎo)與決策能力，能把企業(yè)的人員與業(yè)務(wù)安排得井井有條，并能及時處理所遇到的問題。因此，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力就必須打造他們的領(lǐng)導(dǎo)決策能力。高校學(xué)生社團曾被譽為“培養(yǎng)未來領(lǐng)袖的實驗室”，事實也證明，社團是高校培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的沃土。開展社團活動與班級活動、學(xué)生會組織的活動相比較，社團活動的開展更加艱難。因為社團是學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的組織，并沒有自上而下的組織資源。一切活動的開展都要社團成員自我謀劃、自我拓展。社團活動的成功與否很大程度上取決于社團活動組織者的領(lǐng)導(dǎo)能力、信譽和品格。所以，社團活動更加有利于培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的品質(zhì)，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，提高組織能力、溝通合作能力，最終使學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力得到鍛煉和提升。
【高校社團活動對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的研究論文】相關(guān)文章：
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