關于社會實踐演講比賽方案參考

　　篇一：學�！般懹洑v史 圓夢中華”演講比賽方案

　　學校“銘記歷史 圓夢中華”演講比賽方案

　　學校“銘記歷史 圓夢中華”演講比賽方案

　　今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。為引導學生“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”，進一步加強愛國主義教育、弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。學校根據(jù)縣教育局《關于組織開展“銘記歷史圓夢中華”主題讀書活動的通知》，結合具體實際情況，決定在學校組織開展“銘記歷史 圓夢中華”為主題的讀書活動�，F(xiàn)將有關事項通知如下：

　　一、參加對象：三—五年級每班選送1-2名選手參加

　　二、比賽時間：10月9日（周五） 下午第三節(jié)課

　　三、比賽地點：多媒體教室

　　四、比賽要求：

　　1．演講要求：

　　（1）演講內容要求緊扣主題、生動感人，貼近小學生生活。

　　（2）演講時要求普通話標準，儀態(tài)端莊大方。

　�。�3）演講時間5分鐘以內。

　�。�4）演講時可以配多媒體圖片和音樂，作為加分因素。

　　（5）脫稿演講。

　　（6）演講前要求介紹“我叫XX，我演講的題目是XXX”，不可出現(xiàn)班級。

　　2．評比標準：（總分100分）

　　（1）演講內容完整45分

　�。�2）聲情并貌，有感染力30分

　�。�3）語言表述規(guī)范、流利15分

　�。�4）儀表大方 5分

　　(5) 配有多媒體圖片和音樂 5分

　　3、獎項設置：根據(jù)參賽人數(shù)，設一等獎2名，二三等獎若干名。

　　注：演講內容在指導學生閱讀《銘記歷史 圓夢中華》讀本（小學版）的基礎上，組織、引導他們結合社會實踐活動，抒發(fā)親身體驗和感受�？梢灾v述自己閱讀、聆聽抗戰(zhàn)故事，尋訪、參觀抗戰(zhàn)遺跡，觀看紅色影視片后的心得體會，也可以講述身邊的前輩（長輩）們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興不懈努力對自己的觸動，抒發(fā)愛國之情、報國之志。演講內容和語言應貼近中小學生的生活，避免成人化、模式化，不能抄襲他人文章。

　　篇二：“老師您好 我的好老師”演講比賽方案

　　重慶市觀音橋實驗中學

　　“老師您好，我的好老師”演講比賽活動方案

　　為培養(yǎng)學生尊敬老師，熱愛老師的思想情感，教育學生學會尊重，學會感恩，傳神中華民族的尊重美德，在學校形成良好的尊師氛圍。以“老師您好 我的好老師”讀書活動為契機，積極開展多種形式的主題教育與社會實踐活動。本次活動是通過演講比賽這種形式，寓德育教育于活動之中。具體方案如下：

　　一、主題：

　　老師您好，我的好老師

　　二、參賽對象

　　初一二年級各班學生代表。

　　三、比賽時間：20XX年4月15日，下午2點

　　四、比賽地點：學校操場

　　五、比賽要求：

　　1、每人演講時間3－5分鐘。演講內容要緊扣主題、觀點正確。

　　2、演講者語言流暢，服裝、體態(tài)自然大方，普通話標準，富有感染力。

　　六、評獎：分年級，設一等獎1名，二等獎3名，三等獎若干名。

　　七、評分標準：

　　1.內容（20分）。主題鮮明。層次清晰，詳略得當，能結合實際切合主題，旁征博引。

　　2．語言表達（20分）。脫稿演講，吐字清楚，普通話標準，表達流暢，語速適中，語調飽含感情。

　　3．儀表風范（20分）。儀表端莊，表情自然，肢體動作大方得體。

　　4．現(xiàn)場感染力（20分）。有較強的現(xiàn)場感染力，能引起觀眾共鳴。

　　5.時間掌握（10分）。演講時間為3-5分鐘。超過規(guī)定時間酌情扣分。

　　6.整體效果（10分）�？傮w印象佳，演講效果好。

　　篇三：學生社會實踐活動方案

　　習水縣綠洲高級中學學生綜合實踐

　　活動方案

　　綜合實踐活動是對學生進行科技、國防、勞動、

　　法制、環(huán)保、歷史等多方面教育，使學生關心社會和科技進步，關心地球和生存環(huán)境，關心可持續(xù)發(fā)展，使學生獲得直接感受并積累解決問題的經(jīng)驗；培養(yǎng)學生綜合思考問題的能力；培養(yǎng)學生認識社會、探究社會問題的基本能力，包括人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力、獨立思考和操作能力以及適應環(huán)境的能力。我校為開展好學生綜合實踐活動，特制定本方案：

　　一、指導思想和目的意義

　　1、指導思想：綜合實踐活動是《普通高中課程方案（實驗）》中規(guī)定的八大學習領域中的一個獨立的學習領域，由國家設置并制訂指導綱要、地方教育行政部門進行指導與管理、學校進行課程資源開發(fā)并組織實施的綜合性活動課程，它是與其它學科課程并列而不是從屬或依附于學科的一門國家必修課程。普通高中綜合實踐活動課程包括研究性學習、社區(qū)服務、社會實踐等三個科目。

　　2、目的意義：通過進行綜合實踐活動課程學習，改變學生學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間；開展研究性學習，激發(fā)學習興趣；到社會開展社會實踐，走出校門，獲得和積累解決問題的體驗，增加生活閱歷，；主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。

　　二、活動時間

　　每學期寒暑假

　　三、人員和組織形式

　　1、參加人員：習水縣綠洲高級中學全體學生

　　2、組織形式：學生可以個人分散活動或由4-6人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。

　　四、實踐內容

　　1、社會參觀活動：參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物等）

　　2、社會調研活動（參考主題如下，也可自選主題）。

　　（1）習水縣白色污染情況調查

　�。�2）習水縣農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調查

　　（3）習水縣中學生的消費觀念與行為的調查

　�。�4）習水縣農(nóng)村養(yǎng)老現(xiàn)狀的調查

　　（5）習水縣生活用水狀況調查

　�。�6）習水縣農(nóng)村生活污水調查

　　（7）習水縣生活垃圾分類處理情況調查

　　3、社區(qū)服務活動：社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

　　參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象

　　五、管理和成果展示

　　1、每位或每組同學必須認真填寫《學生實踐活動記錄表》。

　　2、學生于下一學期返校后，將《學生實踐活動記錄表》交到班主任處，由班主任將根據(jù)每位或每組同學在社會實踐活動中的表現(xiàn)以及調查記錄表

　　的完成情況進行評價，進行學分認定。并將本班記錄表及學分認定表交教務處，最后由教務處綜合評定以及學分確認。

　　六、注意事項

　　1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，要求學生在學校周邊、學生家庭所在的村、社區(qū)范圍內開展活動。團隊規(guī)模要適中（不宜超過6人），不開展跨區(qū)的活動。

　　2、在生活中提煉。緊扣主題，鼓勵學生關注社會、體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

　　3、在合作探究中成長。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質。

　　4、合理利用各種資源。要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息，同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

　　5、綜合運用各種方式。可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式，采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調查研究、參觀訪問、服務、總結、反思等學習活動。

【社會實踐演講比賽方案參考】相關文章：

演講比賽的方案08-03

演講比賽方案08-05

演講比賽方案01-13

演講比賽策劃方案06-18

演講比賽策劃方案()07-23

演講比賽策劃方案01-06

小學演講比賽方案08-03

企業(yè)演講比賽方案08-06

演講比賽方案范文10-21

單位演講比賽方案04-17