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2018務(wù)社區(qū)社會(huì)實(shí)踐感想
學(xué)校不等同于教育，聽課不等同于學(xué)習(xí)。社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐的目的就在于把學(xué)生的發(fā)展置于比課堂、比學(xué)校生活更廣大的社會(huì)背景中，把學(xué)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所從學(xué)校拓展到社區(qū)乃至整個(gè)社會(huì)，改變學(xué)生單一的學(xué)習(xí)方式，使課堂知識(shí)學(xué)習(xí)和社會(huì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來。這對(duì)于提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，幫助學(xué)生形成積極向上的情感體驗(yàn)和健康充實(shí)的生活態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的使命感、責(zé)任感，具有重要的意義。
學(xué)生需要認(rèn)知為主的學(xué)習(xí)，也需要體驗(yàn)為主的學(xué)習(xí)。有效實(shí)施社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)鍵，是讓學(xué)生自主而創(chuàng)造性地走入社會(huì)，參與實(shí)踐活動(dòng)并由此獲得深刻的生存體驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、教學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的資源，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更充實(shí)、更有趣、更有意義和富有創(chuàng)造性。本次活動(dòng)就是一次成功的理論與實(shí)踐結(jié)合的典范。
本次實(shí)踐活動(dòng)綜合了自然、數(shù)學(xué)、品德、勞動(dòng)、社會(huì)等課程的內(nèi)容，將多學(xué)科融合在了一起;整合了任課教師、少先隊(duì)的指導(dǎo)和組織力量，形成了教育合力;從課前的實(shí)地調(diào)查，到課下的親自實(shí)踐，以及課后的總結(jié)、教育，將課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐整合在一起，改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。
另外本次活動(dòng)緊跟社會(huì)熱點(diǎn)，與社會(huì)發(fā)展緊密聯(lián)系。近些年，非法小廣告在我市的大街小巷逐漸泛濫成災(zāi)，并有越演越烈的趨勢(shì)。這是一個(gè)非常好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的契機(jī)!帶領(lǐng)學(xué)生參與這樣的社會(huì)公益活動(dòng)，教育效果比在課堂上說那些大道理強(qiáng)許多。同時(shí)與街道辦事處聯(lián)合開展的“小手拉大手，美化社區(qū)”活動(dòng)，也加強(qiáng)了學(xué)生的溝通與合作能力。
其次，學(xué)生利用課余時(shí)間對(duì)小區(qū)小廣告張貼的情況進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，并進(jìn)行了匯報(bào)。通過調(diào)查同學(xué)們認(rèn)為：經(jīng)過一段時(shí)期的治理整頓后，非法小廣告泛濫的情況有所改觀，但要徹底杜絕并非是一朝一夕的事。同學(xué)們意識(shí)到清除小廣告是一場(chǎng)艱苦的、長(zhǎng)期的“斗爭(zhēng)”;面對(duì)擺在眼前的數(shù)字同學(xué)們的反應(yīng)是驚訝，而更多的同學(xué)則是憤怒與指責(zé)。在隨后的課堂活動(dòng)中，同學(xué)們?yōu)榱苏业角宄V告的最佳方法進(jìn)行了對(duì)比實(shí)驗(yàn)，并圍繞這一主題開展討論。討論中學(xué)生都非常積極，紛紛說出自己的想法，在這個(gè)過程中，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的積極性，也鍛煉了學(xué)生表達(dá)和解決問題的能力。
回到學(xué)校后，在主題班會(huì)中，同學(xué)們紛紛說出了自己的感受，大家一致呼吁保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。這次活動(dòng)中不僅使學(xué)生接受了環(huán)保教育，還鍛煉了學(xué)生的解決問題能力、調(diào)查分析的能力以及表達(dá)能力、合作能力，并培養(yǎng)了學(xué)生的公民意識(shí)和主人翁責(zé)任感。
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