【推薦】社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案集合六篇
為了確保工作或事情能高效地開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案6篇,希望能夠幫助到大家。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1
為認(rèn)真開展素質(zhì)教育,全面落實(shí)教育體育局20xx年綜合實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的管理工作,讓學(xué)生走近自然、接觸社會(huì),開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和時(shí)間能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,現(xiàn)就我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制定以下方案:
一、指導(dǎo)思想和目的
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育與社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的重要載體。開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要堅(jiān)持以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想,通過有計(jì)劃、有組織、有選擇的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,及認(rèn)識(shí)、分析、解決問題的綜合能力,為學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。
二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式和內(nèi)容
(一)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總時(shí)間,一般每學(xué)年不少于10天。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所需時(shí)間,利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時(shí)間解決,課內(nèi)時(shí)間由綜合實(shí)踐課程計(jì)劃中規(guī)定的時(shí)間解決。
(二)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可采取學(xué)校組織和班級(jí)、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進(jìn)行,包括社會(huì)調(diào)查(參觀訪問)、生活體驗(yàn)、國防教育、安全演練、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、環(huán);顒(dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等活動(dòng)。
(三)低年級(jí)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以校內(nèi)外有計(jì)劃的活動(dòng)為主,以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場(chǎng)所,重在體驗(yàn);中、高年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查(參觀訪問)、社區(qū)服務(wù)、國防教育、公益勞動(dòng)、環(huán);顒(dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)等,以社區(qū)和校外教育場(chǎng)所為主要實(shí)踐陣地,外出活動(dòng)一般應(yīng)在市行政區(qū)內(nèi)。
(四)鼓勵(lì)教師創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方式。
三、組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的原則
(一)堅(jiān)持教育性和實(shí)踐性相結(jié)合的原則。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、因地制宜的原則,遵循不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn),遵循教育教學(xué)規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng),把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。
(二)堅(jiān)持主體性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則。學(xué)生是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主體,在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,應(yīng)充分調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、研究問題的動(dòng)機(jī)和興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí),教師應(yīng)教給學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本技能,幫助學(xué)生正確分析實(shí)踐活動(dòng)中遇到的問題,啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。
(三)堅(jiān)持時(shí)代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,緊密聯(lián)系學(xué)校創(chuàng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生活動(dòng),把握時(shí)代脈搏,突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識(shí)和能力的培養(yǎng),注重學(xué)生創(chuàng)新精神和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。
(四)堅(jiān)持安全性和嚴(yán)密性相結(jié)合的原則。保證學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的安全,是全社會(huì)的責(zé)任。班主任和輔導(dǎo)教師是學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)主要責(zé)任人。在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定切實(shí)可行的安全措施,分工嚴(yán)謹(jǐn),有條件可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與管理,防止安全事故的發(fā)生。教師和家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)要教給學(xué)生自救和自我保護(hù)方法,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。到社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所(含校外教育場(chǎng)所、愛國主義教育基地、德育基地、生產(chǎn)實(shí)踐教育基地、社區(qū)等)班主任要和社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上,向?qū)W生講清與實(shí)踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序、安全制度,培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)和操作的意識(shí)。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中出現(xiàn)的安全問題按教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《鄭州市中小學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》的相關(guān)精神解決處理。
三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)定和考核
(一)學(xué)校要把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修內(nèi)容,列入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃中,切實(shí)予以保證;把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況與中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來,并作為評(píng)定“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明學(xué)生”的一項(xiàng)依據(jù)。
(二)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)證的單位包括:社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所、社區(qū)居委會(huì)、市、區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校大隊(duì)部。一般由接待單位、社區(qū)居委會(huì)等在《學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)》中相應(yīng)的位置加蓋印章,特殊情況可由所屬教育行政管理部門的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組或?qū)W校大隊(duì)部蓋章。學(xué)校組織學(xué)生開展相對(duì)集中的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí),要積極協(xié)調(diào)接待單位,統(tǒng)一為參加實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生認(rèn)證。學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況的考評(píng)工作,由學(xué)校大隊(duì)部或班主任負(fù)責(zé)。
(三)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)定分A(優(yōu))、B(良)、C(中)、D(差)四個(gè)等級(jí),班主任可根據(jù)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行考評(píng)。
四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的管理
(一)學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)全校學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)、考核評(píng)估,宏觀管理我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作。
(二)教導(dǎo)科要建立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理的長(zhǎng)效機(jī)制,定期研究、處理班級(jí)反饋的信息,做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作。學(xué)校要組織教師、學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐成果的展示和交流活動(dòng),幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見推薦給區(qū)教育體育局,讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂,鼓勵(lì)和保護(hù)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。
(三)班級(jí)要建立社社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作網(wǎng)絡(luò),吸納有意愿的家長(zhǎng)參加,建立健全組織管理機(jī)構(gòu)。主動(dòng)與學(xué)校所在地的紀(jì)念館、商場(chǎng)、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系,通過多種渠道和形式,建立一個(gè)相對(duì)固定、便于中小學(xué)生開展活動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn),為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動(dòng)向家長(zhǎng)宣講開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作的支持和配合。
(四)要堅(jiān)持報(bào)批制度,嚴(yán)格履行申報(bào)審批手續(xù)。凡組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),班級(jí)在學(xué)期開學(xué)前要制定計(jì)劃,教導(dǎo)科提前一周向教育科提出書面申請(qǐng),經(jīng)批準(zhǔn)后方可按有關(guān)規(guī)定實(shí)施。
(六)組織學(xué)生開展集中的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),教師要隨班、隨組指導(dǎo)和管理,組織學(xué)生到校外教育場(chǎng)所開展軍事訓(xùn)練、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)的過程中,教師要與學(xué)生同吃、同住、同實(shí)踐,切實(shí)負(fù)起教育責(zé)任,不得將學(xué)生直接交給實(shí)踐場(chǎng)所輔導(dǎo)員而離崗從事其他工作。
(七)教導(dǎo)科結(jié)合大隊(duì)部。根據(jù)學(xué)生班級(jí)、年齡特點(diǎn)指導(dǎo)班級(jí)制定學(xué)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案,指導(dǎo)教師申請(qǐng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課題立項(xiàng)
五、活動(dòng)安排
三月份
1、各班制定活動(dòng)計(jì)劃。
2、一年級(jí)參觀人民公園,根據(jù)剛學(xué)過的第一單元內(nèi)容,帶孩子去公園找春天。
3、一年級(jí)在家里結(jié)合剛學(xué)過的.課文對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛長(zhǎng)輩,愛家人的教育。并把活動(dòng)延伸到實(shí)際行動(dòng)中去,在家里聽從父母的教導(dǎo),主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),關(guān)心父母,體諒父母。
4、二年級(jí)教室驗(yàn)證魚放入盛滿水的杯子里,水會(huì)不會(huì)滿出來!鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和思維判斷能力,養(yǎng)成遇到問題動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣!
5、三年級(jí)參觀文廟,了解鄭州文廟的歷史,增進(jìn)同學(xué)們對(duì)鄭州的感情,為自己是個(gè)鄭州人或能來到鄭州就讀而感到光榮。
6、四、五年級(jí)走進(jìn)大自然,觀察春天,感受春天。
7、六年級(jí)南彩小區(qū)進(jìn)行講文明講禮貌幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告
四月份
1、一年級(jí)通過上網(wǎng)、請(qǐng)教家長(zhǎng)及閱讀圖書查閱一些資料,了解關(guān)于動(dòng)物尾巴的用途,拓展學(xué)生視野,豐富學(xué)生知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。
2、一年級(jí)紫荊山廣場(chǎng)讓學(xué)生融入春天,回到生活中去感受春天。
3、三年級(jí)人民公園欣賞郁金香感受大自然的美;培養(yǎng)熱愛大自然的感情。
4、四年級(jí)烈士陵園懷念革命烈士,為他們掃墓。
5、五年級(jí)在班級(jí)開展種植養(yǎng)殖活動(dòng),了解生物生長(zhǎng)過程,發(fā)現(xiàn)生物生活、生長(zhǎng)規(guī)律。
6、三——六年級(jí)學(xué)生參加二七區(qū)中小學(xué)主體實(shí)踐活動(dòng)。
五月份
1、二年級(jí)在教室學(xué)生動(dòng)手做一做,看看誰的手最巧!展示自己的小制作,說說自己是怎樣做的。
2、三、四年級(jí)購書中心帶領(lǐng)學(xué)生來到書店,感受一下那里的氣氛,能夠推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)更好地開展,讓學(xué)生成為愛讀書的人。
3、四年級(jí)體育館帶著自己心愛的風(fēng)箏,來到亮麗的體育館,讓孩子們?cè)谶@溫暖的春風(fēng)里進(jìn)行觀賞比賽。
4、五年級(jí)去可樂公司參觀可樂生產(chǎn)流水線,了解可樂的生產(chǎn)過程。
5、六年級(jí)到人民公園游園接受大自然、感受大自然、了解大自然。
6、慶!傲弧眹H兒童節(jié)開展校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
7、三——六年級(jí)學(xué)生參加二七區(qū)綜合實(shí)踐教育基地活動(dòng)。
六月份
1、和植物交朋友―――認(rèn)識(shí)校園里的植物
2、書香伴童年――-誦讀古詩文
3、三——六年級(jí)學(xué)生參加二七區(qū)中小學(xué)校外實(shí)踐(省博物院)活動(dòng)。
七、八月份
1、參加讀書夏令營
2、書香伴童年和爸爸、媽媽一起讀書好書伴我過暑假。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)和要求:
1、 春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí).
2、 教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理,增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí),確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行,在活動(dòng)過程中,應(yīng)急措施必須落到實(shí)處,以利于及時(shí)應(yīng)變,小學(xué)生春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
活動(dòng)計(jì)劃:
。ㄒ唬┌踩逃
1、排隊(duì)行走安全:一切行動(dòng)聽從老師指揮,緊跟隊(duì)伍,不掉隊(duì),在隊(duì)伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。
2、游玩安全:
。1)不玩水,不去小溪邊玩耍,不攀爬石頭,樹木;
。2)不鉆草叢、樹叢,不做危險(xiǎn)游戲;
(3)不觸摸電線。
。4)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng),不得隨意離開,有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。
(二)文明教育:
1、在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的'塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物,在游玩過程中做到文明、安全。
學(xué)生實(shí)踐探索活動(dòng):
在公園里,讓孩子們找一找鳥窩,聽一聽蟲叫鳥鳴,數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量,比一比樹的高矮、粗細(xì)、看一看哪些樹是長(zhǎng)葉子的,哪些樹是開花的,體會(huì)語文書上寫到的描寫春天的好詞好句。
活動(dòng)建議:
1、全班分成7個(gè)組,每組5人、小組長(zhǎng).1人,負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù),組織同學(xué)午飯和游戲。小組分工:帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。
2、建議學(xué)生講究節(jié)約,帶適量的物品,不宜多。動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了,請(qǐng)教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑,每人自帶一個(gè)塑料袋,以便裝垃圾。
4、活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家,不能在路上、同學(xué)家逗留。
5、、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。
活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施
如遇一些突發(fā)事件,(如:演出場(chǎng)地發(fā)生火災(zāi),學(xué)生摔傷等)發(fā)生意外時(shí),要注意的處理原則:
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、 就地?fù)尵仍瓌t。
4、報(bào)警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
作業(yè)設(shè)計(jì):
找春天,感受春天的美好,寫一段描寫春天的話。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3
寒假來,為了進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育,充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐、教育、指導(dǎo)塑造、激勵(lì)作用,引導(dǎo)青年學(xué)生和群眾密切,在服務(wù)的實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀,在實(shí)踐中要想出類拔萃,提高社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署,結(jié)合實(shí)際的系統(tǒng),決定在xx年寒假期間,鼓勵(lì)學(xué)生在寒假期間廣泛社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)活動(dòng)的觀察。具體的安排如下:
一、活動(dòng)主題
到excel做模型大膽的實(shí)踐中,尋求發(fā)展
二、內(nèi)容
。ㄒ唬﹣黹_發(fā)一個(gè)社會(huì)調(diào)查。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排方案
動(dòng)員我們的年輕學(xué)生回家在社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)觀察,應(yīng)該看到自從改革開放以來,特別是“XXX”的家鄉(xiāng)在發(fā)生的巨大變化,也要深入了解我國基本單元當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀,善于與歷史、發(fā)展,比較觀察與分析問題;既要清楚地看到中國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展困難和挑戰(zhàn),也要充分實(shí)現(xiàn)隱含巨大的機(jī)會(huì)和有利條件,進(jìn)一步堅(jiān)定迎接挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難的信心。
(2)一個(gè)志愿服務(wù)。
調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用寒假回家重現(xiàn)期,積極由當(dāng)?shù)卣蚬伯a(chǎn)主義青年團(tuán)組織的村莊和城鎮(zhèn)和社區(qū)提供各種志愿服務(wù)活動(dòng),深入到養(yǎng)老院、兒童福利院,這個(gè)地方比如孤兒院,實(shí)施“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng),大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)和愛的合作精神,在基本單元的鍛煉自己,并有助于社區(qū),以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)主義精神文明建設(shè)與和諧社會(huì)建設(shè)的貢獻(xiàn)。
(3)對(duì)于一個(gè)先進(jìn)的字符。
動(dòng)員年輕學(xué)生在寒假期間成功倡議的校友,英雄典型,黨員們,如先鋒移動(dòng)自己(效果)或在社會(huì)有積極影響,社會(huì)有重要貢獻(xiàn)先進(jìn)的字符,認(rèn)真研究和先進(jìn)的字符的感人事跡和偉大的精神,通過一個(gè)深愛國主義、集體主義、教育,不斷提高道德情操和文明的成就。
。4)開發(fā)就業(yè)實(shí)踐。
動(dòng)員和引導(dǎo)學(xué)生充分利用寒假期間,根據(jù)自己的`專業(yè)特點(diǎn)和未來就業(yè)意向,深入基層或企事業(yè)單位有針對(duì)性的開展就業(yè)實(shí)踐,在積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高自己的素質(zhì)和進(jìn)一步了解專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài),了解社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的具體要求,我們學(xué)習(xí)專業(yè)的就業(yè)前景,這一趨勢(shì)的發(fā)展,從未來就業(yè)打好基礎(chǔ)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4
為了提高孩子的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合能力,進(jìn)一步培孩子生的社會(huì)責(zé)任感和全面素質(zhì),從而使孩子了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),為孩子成長(zhǎng)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我和幾位家長(zhǎng)決定在xx年暑假期間繼續(xù)組織孩子開展假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。具體安排如下:
一、 實(shí)踐活動(dòng)主題
鍛煉自我,服務(wù)社會(huì),積累成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
二、實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)內(nèi)容:銷售涼面、冰粉
工作地點(diǎn):xx區(qū)版畫院
時(shí)間:xx年7月16日—7月22日每晚6:30-10:00 。
三、實(shí)踐活動(dòng)方式
孩子可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報(bào)名參加,每期一周,自愿繼續(xù)參加者可以進(jìn)入第二期。重在鍛煉吃苦耐勞精神,體驗(yàn)社會(huì),為成長(zhǎng)積累經(jīng)驗(yàn)。
孩子可以根據(jù)自己情況組成兩個(gè)小組,幾個(gè)人一起開展實(shí)踐活動(dòng)
四、活動(dòng)要求
1、堅(jiān)持“安全第一”的原則,各家長(zhǎng)在確保孩子安全的前提下參與假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),各家長(zhǎng)要保障自己孩子的人身安全,盡到監(jiān)護(hù)人的`職責(zé)。
2、以就近就便為主,提倡學(xué)習(xí)知識(shí)與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合。
3、提倡“誠實(shí)守信”的原則,反對(duì)弄虛作假。
4、社會(huì)實(shí)踐過程中,家長(zhǎng)如有可能盡量保留一些照片等音像資料。
5、此次活動(dòng)對(duì)孩子提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義,要求孩子思想重視,積極參加,注重實(shí)效;顒(dòng)時(shí)間不得少于7天。孩子參與社會(huì)實(shí)踐情況作為總結(jié)評(píng)出優(yōu)秀活動(dòng)能手的依據(jù)。
6、活動(dòng)結(jié)束后,參加社會(huì)實(shí)踐的孩子結(jié)合實(shí)踐內(nèi)容,把自己的真實(shí)感受和收獲記錄下來。
五、總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后,各家長(zhǎng)把孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)及成果表格填寫完整,各小組的家長(zhǎng)按照孩子對(duì)社會(huì)實(shí)踐完成態(tài)度、質(zhì)量等方面給予表揚(yáng),投票選出成績(jī)顯著的個(gè)人發(fā)放小禮品一份。
張xx
xx.7.13.
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,為了讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界,提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神,提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)學(xué)生的.動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。朱保小學(xué)特舉行本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)對(duì)象 部分學(xué)生代表 三、活動(dòng)時(shí)間 20xx年4月26日 四、活動(dòng)地點(diǎn)
朱保小學(xué)農(nóng)科教實(shí)踐基地 五、活動(dòng)過程
4月25日選拔參加活動(dòng)學(xué)生代表,學(xué)生4月26日課間操后在學(xué)校集合。政務(wù)處人員帶領(lǐng)孩子到農(nóng)科教實(shí)踐基地觀賞海棠花,參加力所能及的勞動(dòng)。
六、活動(dòng)要求
政務(wù)處人員認(rèn)真做好學(xué)生的參觀、勞動(dòng)安排,讓學(xué)生學(xué)有收獲,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。
學(xué)生須遵守紀(jì)律,服從學(xué)校統(tǒng)一安排,確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展,須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,愛護(hù)參觀地的一草一木和公共財(cái)物,要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí),培養(yǎng)生活自理能力,鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生
活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng),開展優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀學(xué)員等評(píng)比活動(dòng)。
在組織學(xué)生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排,自覺遵守秩序,愛護(hù)文物和公共設(shè)施,并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全,加強(qiáng)學(xué)生的安全管理,確保學(xué)生安全出行,安全返回。
朱保小學(xué) 20xx年4月23日
關(guān)于組織學(xué)生到農(nóng)科教實(shí)踐基地活動(dòng)的
通 知
各班級(jí):
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,為了讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界,提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神,提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。朱保小學(xué)將開展到農(nóng)科教實(shí)踐基地活動(dòng)。
一、活動(dòng)對(duì)象 部分學(xué)生代表 二、活動(dòng)時(shí)間 20xx年4月26日 四、活動(dòng)地點(diǎn)
朱保小學(xué)農(nóng)科教實(shí)踐基地 五、活動(dòng)過程
4月25日選拔參加活動(dòng)學(xué)生代表,學(xué)生4月26日課間操后在學(xué)校集合。政務(wù)處人員帶領(lǐng)孩子到農(nóng)科教實(shí)踐基地觀賞海棠花,參加力所能及的勞動(dòng)。
請(qǐng)各班主任接通知后,組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)。
朱保小學(xué) 20xx年4月20日
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過成人禮遠(yuǎn)足活動(dòng),讓學(xué)生懂得珍惜珍貴的友誼。
2、通過成人禮遠(yuǎn)足活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
“青春感恩友誼之架起友誼的橋梁”
一、課程開發(fā)背景:
進(jìn)入高中階段,青少年的人際關(guān)系發(fā)生了明顯的變化。他們對(duì)父母和教師的心理和情感依賴日益減少,而對(duì)同伴建立良好人際關(guān)系的依賴感卻在增強(qiáng)。同伴交往成為高中生人際交往的主體,是其身心健康發(fā)展及順利成長(zhǎng)的基本要素。
二、友誼的內(nèi)涵:
友誼就是建立在具有共同理想和志趣等基礎(chǔ)上的個(gè)體之間的一種美好親密的情感。它產(chǎn)生于社會(huì)生活與交往,既是一種人際關(guān)系的體現(xiàn),更是一種美好的社會(huì)性情感,是人類精神家園中的`寶貴財(cái)富。在人類文明史上,人們對(duì)友誼的內(nèi)涵曾有過多種多樣的解答。在《周易?乾》中有“同聲相應(yīng),同氣相求”之說,把“聲”、“氣”的相同和交流看作友誼的基礎(chǔ)。孟子則認(rèn)為: “友也者,友其德也,不可以有挾也!(《孟子?萬章下》)他把高尚的品德看作友誼的基礎(chǔ)。古希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯把友誼理解為“一種和諧 的平等”,另一位哲學(xué)家德謨克里特則強(qiáng)調(diào)“思想感情的一致產(chǎn)生友誼”。
三、友誼的主要內(nèi)容:
友誼大致可以包括以下三個(gè)方面:
第一是共同的思想和志向,也就是人們常說的志同道合。第二是共同的興趣和愛好。興趣是個(gè)體對(duì)客體的有意選擇并力求認(rèn)識(shí)的一種心理傾向,興趣的進(jìn)一步發(fā)展就表現(xiàn)為愛好。共同的興趣愛好,對(duì)友誼的建立和發(fā)展有很大的促進(jìn)作用,興趣相投就容易接近和結(jié)交。
第三是共同的利益。利益是人生中時(shí)刻發(fā)生著作用的現(xiàn)實(shí)問題,人際交往也是這樣。所以友誼一定有著共同的利益基礎(chǔ),也就是人們常說的相得益彰。
四、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬、教師介紹及導(dǎo)入活動(dòng)
(二)、學(xué)生活動(dòng)
第一環(huán)節(jié)——十八歲成人禮回顧
第二環(huán)節(jié)——講述感人故事,體會(huì)友誼珍貴
。ㄒ唬┯颜x之花在遠(yuǎn)足過程中綻放
替朋友背下包,和朋友工喝一杯水,陪伴落后的同學(xué)……事情雖小,卻飽含了真摯的友誼。
(二)友誼之花在生活中處處綻放
一句鼓勵(lì)的話語,一束溫暖的目光,一壺打好的熱水……生活中處處充滿友誼。
第三環(huán)節(jié)——情景劇表演《友誼的水晶》
遠(yuǎn)足活動(dòng)過程中,發(fā)生了許多細(xì)小卻感人至深的事情。同學(xué)們以此為背景,自編自導(dǎo)自演一幕情景劇,真實(shí)再現(xiàn)當(dāng)時(shí)感人的畫面。
劇情簡(jiǎn)介:
劉倩與邢麗楠是一對(duì)形影不離的好朋友?墒牵皫滋煲?yàn)橐稽c(diǎn)小事產(chǎn)生了矛盾,今天遠(yuǎn)足也沒有在一起走。心事重重的邢麗楠在遠(yuǎn)足的路上肚子疼痛,這時(shí)她又生氣又孤單,多么渴望朋友的關(guān)心啊。可又剛和朋友鬧了矛盾……
第四環(huán)節(jié)——自創(chuàng)詩歌,歌頌友誼
遠(yuǎn)足給了同學(xué)們太多的感觸,同學(xué)們用詩歌歌頌這份美好的情感。
第五環(huán)節(jié)——教師總結(jié)發(fā)言
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