關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)模板合集8篇
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇1
今年寒假，我并沒有急著回家等著過年，而是留下來(lái)，參加著學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)踐。根據(jù)學(xué)校的安排和教學(xué)計(jì)劃的要求，我們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我和另外幾個(gè)同學(xué)來(lái)到了敬老院，去看望住在那里的老人。
一下午的敬老院慰問活動(dòng)，深深的觸動(dòng)了我。而且去到才發(fā)現(xiàn)，老人組的條件其實(shí)并不是很好，由于資金問題，院里也沒有護(hù)理人員，加上老人本身行動(dòng)就不靈活，所以，衣服雖然洗了仍有些臟，屋子里的衛(wèi)生雖然打掃了仍有些異味......
看著年邁孤獨(dú)的老人們，心里的第一個(gè)感覺是：難受！雖然去之前心里已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，但當(dāng)我親眼看到時(shí)，還是難以抑制心中的心酸，為兒女操勞了大半生，如今卻在應(yīng)該安享晚年時(shí)來(lái)到敬老院。
于是，我們開始和老人們交談，盡量不提及他（她）們的兒女。盡量不問及來(lái)敬老院的原因，其實(shí)這些老人家都很可愛，一旦有了傾聽的對(duì)象就精神抖擻。我只希望用自己的努力讓老人們的生活能多一些鮮活的色彩，讓老人們的生活少一些憂郁。
而在這個(gè)過程中，首先要做的就是尊重老人。也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，也許他們有點(diǎn)冷漠，但是我們唯一要做的就是耐心地和他們慢慢地說，關(guān)切地問他們的'生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”，長(zhǎng)時(shí)間的孤獨(dú)讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時(shí)間，也需要關(guān)懷。
起初大家還顯得很拘謹(jǐn)，但個(gè)別活躍性格開朗外向的學(xué)生十分熱情帶動(dòng)了大家。有些老人患有老年癡呆癥等等，同學(xué)們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節(jié)目，讓這些在孤獨(dú)中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。
活動(dòng)的時(shí)間過的很快，很快要和老人們道別了，看見很多老人用期盼的眼光看著我們，80歲的老爺爺拉著我的手：“你下次還會(huì)來(lái)嗎？”我大聲說：“會(huì)的，會(huì)的，因有你們?cè)�，我一定�?huì)來(lái)。”我心里很酸，畢竟我們?nèi)藬?shù)有限，不可能每個(gè)老人都和他們聊會(huì)兒，關(guān)愛老年人的今天就是關(guān)愛我們自己的明天。正如古代先賢所倡導(dǎo)的，“老吾老以及人之老”，要像對(duì)待自己的長(zhǎng)輩一樣，善待所有的老年人。
這次跟同學(xué)到敬老院去做些力所能及的事，在度過這段快樂時(shí)光的同時(shí)，我們感到的是一種充實(shí)。一方面更加深刻的認(rèn)識(shí)到關(guān)心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會(huì)，了解社會(huì)，鍛煉自己，我們有責(zé)任、有義務(wù)去關(guān)心他們，獻(xiàn)出自己的一份愛心。
同時(shí)也認(rèn)識(shí)到我們的扶貧助困需要加大力度，需要我們?nèi)ハ鹿Ψ�，投精力，我們要加大宣傳扶貧助困，樂善好施的傳統(tǒng)美德，積極倡導(dǎo)公平公正，誠(chéng)實(shí)友愛的和諧理念，在全社會(huì)形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同進(jìn)步的社會(huì)氛圍和人際關(guān)系。而我們作為當(dāng)代的大學(xué)生，更應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去響應(yīng)，為營(yíng)造社會(huì)和諧的良好氛圍付出自己的努力，做一些力所能及的事。說到底也還是那句老話，從自我做起，從小事做起。
通過參加此次的社會(huì)實(shí)踐，感受頗多，以后我會(huì)積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)出一份力。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇2
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽他說話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的�？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來(lái)說，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來(lái)，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。
現(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的`實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)外，在我看來(lái)，我收獲最大的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會(huì)議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達(dá)我的看法，勇于向組長(zhǎng)提出建議。更有甚者，在每一次活動(dòng)中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當(dāng)積極。組員居然不相信我之前會(huì)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺得，這次社會(huì)服務(wù)活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個(gè)改變，是我之前都一直想要的。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇3
時(shí)光荏苒，不知不覺中我在社區(qū)當(dāng)志愿者已經(jīng)過去六天時(shí)間了，真是逝者如斯乎，不舍晝夜。實(shí)踐時(shí)間雖短，過得雖快，但每一天所走過的路，所遇見的人，所做過得事，都在我的腦海里烙上了深刻的印記。現(xiàn)在回想起來(lái)，所謂的人生真諦，為人處世，都無(wú)不在這六天寶貴的實(shí)踐中體現(xiàn)的淋漓盡致，其味無(wú)窮。
有道言：“士別三日，即更刮目相看�！蔽译m無(wú)呂蒙的堅(jiān)毅品質(zhì)，但我二者都有著相同的奮斗目標(biāo)，那就是讓人“刮目相看”。那么問題來(lái)了，如何在短時(shí)間內(nèi)提升自己呢?集里橋社區(qū)湯書記有著對(duì)此獨(dú)到的見解，讓我細(xì)細(xì)道來(lái)。
一、工欲善其事，必先利其器
對(duì)于一名合格的社區(qū)工作服務(wù)人員，尤其在當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)盛行的時(shí)代，電腦辦公已經(jīng)司空見慣了。所以熟知一篇文章，一份報(bào)告的正規(guī)格式就尤為重要。若不精通于此“器”，那么事情的完成也會(huì)大打折扣。文章標(biāo)題用方正大標(biāo)宋簡(jiǎn)體二號(hào)字，正文用仿宋GB2312,三號(hào)字體，一級(jí)標(biāo)題用黑體三號(hào)字體，二級(jí)用楷體GB2312三號(hào)字體等等之內(nèi)的規(guī)矩雖然看上去細(xì)枝末節(jié)，但我卻認(rèn)為陳板而不失優(yōu)雅。為何優(yōu)雅?其型優(yōu)雅。細(xì)想，如果所有的文章都按照相同的格式來(lái)，沒有了七七八八的，大小不一的字符，給人的感覺就是很舒服很優(yōu)雅的感覺。再者，其神優(yōu)雅。當(dāng)下雖說是電腦碼出來(lái)的字，但是字的大小，格式，粗細(xì)，排版等都反映了“字神”，在我看來(lái)每個(gè)字都是有神的，就像是人一樣，有著自己的精神和品質(zhì)，然而字的“神”往往是由工作者當(dāng)時(shí)工作的心境和狀態(tài)所決定的，那么按照規(guī)范的格式所寫出來(lái)的文章和報(bào)告都反映出了工作人員當(dāng)時(shí)的心境——嚴(yán)謹(jǐn)，也體現(xiàn)了工作者嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，對(duì)人對(duì)事也都是這樣。所以文章就在不知不覺當(dāng)中讓人賞心悅目，頗為“優(yōu)雅”。回到最初的主題，湯書記明白了這樣深刻的道理，所以就在我實(shí)習(xí)的第一天就給我上了一課，這一課與其說是當(dāng)下收益，不如說是一輩子收益。嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的生活態(tài)度將會(huì)是我最有利的武器。
二、生于憂患，死于安樂
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。這是古人對(duì)吃苦耐勞最精彩的詮釋，在當(dāng)下也同樣適用。時(shí)光像車輪一樣在飛轉(zhuǎn)，歷史像江河一樣在流淌，我們走進(jìn)了二十一世紀(jì)，然而人類的懶惰的品性在這個(gè)美好的社會(huì)中已經(jīng)慢慢地體現(xiàn)出來(lái)，這也與我們勤勞勇敢自強(qiáng)不息的社會(huì)主義的核心價(jià)值觀漸行漸遠(yuǎn)。湯書記作為一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著下一代的發(fā)展，他是真的不希望我們的下一代的花朵在溫室中安圖享樂。
生于憂患，死于安樂。不經(jīng)歷苦難，就不知現(xiàn)在的生活來(lái)之不易。所以他安排我去協(xié)助社區(qū)工作人員袁洲同志在35度高溫下，清理社區(qū)垃圾雜物。起先空調(diào)室里的安逸讓我難以適應(yīng)外邊的工作，我有好幾次有著不想工作的念頭，什么站在樹蔭下觀望，什么挑著物件搬運(yùn)，現(xiàn)在回想起來(lái)，我與和我并肩作戰(zhàn)的同志們相差甚遠(yuǎn)。人家頂著烈日，汗流浹背的為社區(qū)的人民默默的奉獻(xiàn)著。安樂的生活條件已經(jīng)讓我忘記了奮斗的初衷，和吃苦耐勞的生活品質(zhì)。感謝湯書記，感謝這次意義匪淺的實(shí)踐活動(dòng)，讓我的“靈魂”得到了升華。
三、上善若水
老子曰：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之惡，故幾于道”。在我看來(lái)這句話最能體現(xiàn)在湯書記和社區(qū)的工作人員身上，這也是我在這次實(shí)踐的生活當(dāng)中感觸最深刻的。
作為一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，在無(wú)時(shí)無(wú)刻都應(yīng)該心存百姓，有著先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的情懷。就在當(dāng)下的`社會(huì)，許多的人對(duì)于評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值方式和觀念有了改變，也許你能隱隱的感覺到，周圍的很多人都會(huì)在意你是否開著豪車，是否住進(jìn)了大面積的洋房里頭。是的，不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的人心浮氣躁，人的價(jià)值觀念逐漸被資本化，以錢的多少來(lái)衡量一個(gè)人的社會(huì)地位，生意事業(yè)的大小決定了你在宴會(huì)上的地位。
西方丑陋的資本觀念逐漸對(duì)我們看待的事物產(chǎn)生了影響。所以真正一心想到的是人民的人很難看到，在社區(qū)的六天時(shí)間里，雖然各個(gè)成員之間有過斗嘴，有過委屈和難受，有著繁重的工作任務(wù)，但他們都是任勞任怨，全心全意地為人民服務(wù)，在崗位上不爭(zhēng)名爭(zhēng)利，試想，這何嘗不是人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。他們的初衷就是人民，他們的愿望就是讓人民過得更好，所以才努力地不求回報(bào)地為人民默默奉獻(xiàn)著，這才是正確的價(jià)值觀，這才是我們當(dāng)下的人所應(yīng)該做的事情。一些的所謂的老板，富二代，“精神小伙”有時(shí)間炫耀自己資本，為何不能做一些惠民的事情呢?上善若水是對(duì)這些不追名逐利的社區(qū)工作者的詮釋，正是有了這樣的人，我們的國(guó)家才有未來(lái)和希望。
通過這六天的學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)了許多，也明白了許多。向這些基層的人民工作者們致敬，是你們讓人民有了家的溫暖，是你們讓許許多多在路上彷徨的年輕人有了奮斗的方向。時(shí)代楷模!時(shí)代先鋒!正是有你們，我們的社會(huì)才會(huì)變得如此多姿多彩!
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇4
個(gè)人工作總結(jié)
通過這次考試，不僅看到了學(xué)生的不足，更看出了自己平時(shí)教學(xué)中的不足。望各位老師在今后的教學(xué)過程中能逐步改進(jìn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
(二)語(yǔ)文
一、試題分析
內(nèi)容豐富，拼音、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、課文默寫、句子排列順序、閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作，涵蓋的知識(shí)面非常廣，而且有一定的深度。既注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，又注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。從答題情況來(lái)看，雖然學(xué)生對(duì)半學(xué)期所學(xué)知識(shí)的掌握比較理想，但從中也暴露出一些問題：
1、既緊緊依綱扣本，又注重知識(shí)拓展與能力的考核。此次試題，緊扣教材，從“知識(shí)與積累”到“理解與感悟”，無(wú)一不考查學(xué)生基本知識(shí)的理解與掌握，但又不唯“教材”，依托教材內(nèi)容向外延伸，體現(xiàn)語(yǔ)文人文性與工具性的統(tǒng)一。
2、銜接生活，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望
這次寫作，三、四、六選擇了“熟悉的人”這一話題，五年級(jí)給出兩個(gè)選題(《對(duì)手》和利用給出的詞語(yǔ)編寫童話故事)，一方面運(yùn)用啟發(fā)性的語(yǔ)言，開闊學(xué)生的思路，極大地激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲望，又給了學(xué)生廣闊的想象空間，避免了學(xué)生寫作的模仿、抄襲，真正考查了學(xué)生作文的真實(shí)水平，加強(qiáng)了語(yǔ)文“生活化”的引導(dǎo)。
3、注重知識(shí)的積累與運(yùn)用。
4、注重對(duì)學(xué)生各種綜合能力的'培養(yǎng)。本試卷注重了對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，緊緊靠近《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，向聽、說、讀、寫靠攏，培養(yǎng)了學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合能力，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
二、優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在：
1、基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)
拼音：學(xué)生能根據(jù)拼音將一類字、詞規(guī)范地書寫出來(lái)，并且做到了筆畫清楚，結(jié)構(gòu)端正，正確率達(dá)到95%。
2、字詞：、
在本次字詞的測(cè)試中，考察學(xué)生對(duì)生字的掌握和詞語(yǔ)的積累也是重點(diǎn)之一。本次測(cè)試對(duì)于詞的考點(diǎn)主要體現(xiàn)在：成語(yǔ)的補(bǔ)充、照樣子寫詞和詞語(yǔ)理解等。其中，掌握比較好的是成語(yǔ)的補(bǔ)充，只有個(gè)別學(xué)生因?yàn)闈h字書寫錯(cuò)誤被扣分。
3、寫作逐漸有所提高
在寫作文的時(shí)候，大部分學(xué)生能夠用比較完整的句子來(lái)表達(dá)自己的想法，并且可以熟練的使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有的學(xué)生還能加上一定的修辭手法，讓自己的作文更精彩。
4、班級(jí)層次
各年級(jí)兩個(gè)班水平相當(dāng)，無(wú)明顯差別(最多為四年級(jí)5.14分)。說明教師的合作意識(shí)較之前有所加強(qiáng)。
三、存在問題：
1、由于學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識(shí)較規(guī)范，缺乏對(duì)知識(shí)整合的處理，故失分較多。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、邏輯思維訓(xùn)練，考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時(shí)積累詞語(yǔ)的能力。還測(cè)查了學(xué)生對(duì)生活中的語(yǔ)文知識(shí)是否掌握的牢固。由于平時(shí)對(duì)新舊知識(shí)前后滲透的訓(xùn)練相對(duì)少些，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)綜合性較強(qiáng)試題缺乏獨(dú)立分析能力，失分較多。
2、書寫不規(guī)范。
從整體卷面看，學(xué)生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正，涂改現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
3、學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”。
透過整張?jiān)嚲恚浑y看到我們學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”化，以至于對(duì)一些開放性題無(wú)所適從，沒能真正讀通、讀懂、領(lǐng)會(huì)。更有甚者，部分學(xué)生不愿讀題，憑自己的感覺，想當(dāng)然地回答。由此我想到我們的語(yǔ)文教學(xué)：學(xué)生心不在焉地似聽非聽，似答非答，似練非練的情況還是普遍存在。教學(xué)目標(biāo)落實(shí)不夠，訓(xùn)練力度不夠。
四、努力方向：
依據(jù)此次考試的命題導(dǎo)向，結(jié)合我校師生實(shí)際，在今后的語(yǔ)文教學(xué)中，要做好以下幾個(gè)方面的教學(xué)工作：
1、依綱扣本，深入挖掘豐富的語(yǔ)文課程資源，繼續(xù)將學(xué)生引入更廣闊的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，要把發(fā)展學(xué)生智力和培養(yǎng)學(xué)生能力貫穿在整個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的始終。
2、緊扣訓(xùn)練重點(diǎn)，以教材為主，教給學(xué)生方法，多提供閱讀材料，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。小學(xué)語(yǔ)文中的漢語(yǔ)拼音、字、詞、句、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際是最基礎(chǔ)的知識(shí)，這些知識(shí)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有承前啟后的作用，必須切實(shí)學(xué)好。引導(dǎo)學(xué)生去探索，正確理解，多積累。在教學(xué)中，既要使學(xué)生學(xué)到知識(shí)，又要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過程。
3、正確處理因材施教的關(guān)系。小學(xué)語(yǔ)文教育是母語(yǔ)教育，更是基礎(chǔ)教育。因此，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)必須面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，因材施教。繼續(xù)扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，嚴(yán)格把關(guān)，絕不放棄一個(gè)差生。
4、注重知識(shí)的積累與運(yùn)用，重視學(xué)生的理解感悟能力的培養(yǎng)。
5、教育學(xué)生認(rèn)真讀題，冷靜分析，養(yǎng)成認(rèn)真的答題習(xí)慣。
總之，要教好語(yǔ)文，讓學(xué)生真正學(xué)好語(yǔ)文，我們語(yǔ)文教師必須本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷努力、不斷提高自身素質(zhì)才行。
四、暴露的共性問題：
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣下降：錯(cuò)字別字多，(個(gè)別班級(jí)全班同學(xué)共同寫錯(cuò)一個(gè)字，老師要反思一下問題到底出在哪);語(yǔ)句不通，說半句話;卷面有構(gòu)畫、涂改，不整潔，尤其是科任卷;粗心，漏做題，不認(rèn)真讀題，答非所問;不檢查，做完一遍就沒事干了。
2.學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能掌握不扎實(shí)：計(jì)算題錯(cuò)誤率高;書本上的字詞積累與原文填空失分也不少，尤其是原文填空部分，學(xué)生課外讀得多，課本上的反倒丟失了。
3.綜合應(yīng)用能力還欠缺：對(duì)題意的理解上缺少認(rèn)真分析;面對(duì)沒見過的新題型，不能隨同應(yīng)變，把所學(xué)知識(shí)綜合起來(lái)應(yīng)用，多轉(zhuǎn)一個(gè)彎都不知道怎么走了。教師教得還是死，學(xué)生學(xué)得還是死。
五、下一步要努力改正的地方：
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣上面還要繼續(xù)加強(qiáng)，不能學(xué)了新的，就扔了舊的，好的傳統(tǒng)一定要保持下去。從平時(shí)的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一個(gè)老師身上加強(qiáng)，不管是什么樣的作業(yè)本，都要求規(guī)范：把字寫正確，寫工整，不涂改;說完整的話，寫完整的話，提高語(yǔ)言表達(dá)能力;做完題，或?qū)懲曜魑暮�，一定要先自己檢查、修改，養(yǎng)成好的自查習(xí)慣。
2.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固：拓展發(fā)展是有基礎(chǔ)的，沒有抓住基礎(chǔ)直接拔高，那是拔苗助長(zhǎng)，結(jié)果只能是海市蜃樓：算是數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)，口算、筆算要過硬關(guān);積累是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，字、詞、句、篇，既是基礎(chǔ)知識(shí)的積累，又是積累語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高表達(dá)能力的基礎(chǔ)。所以課本上要求學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，必須會(huì)背、會(huì)寫的篇目、內(nèi)容學(xué)生一定要掌握。
3.老師在教的面上要再?gòu)V些，教的方法上更活一些，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三的方法，在基礎(chǔ)知識(shí)的拓展、延伸、綜合應(yīng)用上更活一些。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇5
短短的時(shí)間，結(jié)束了我們第一次的實(shí)踐之旅。今年的暑假,在我鎮(zhèn)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我參加了大學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)班,設(shè)置商業(yè)攤位，大學(xué)生自主決定營(yíng)銷方案的工商模擬市常這次實(shí)踐的所見所聞，真是一件令人感到新鮮的事情，讓我們從中體驗(yàn)到什么是實(shí)踐，投身于社會(huì)，體驗(yàn)生活，充實(shí)自己，也使我增進(jìn)了好多關(guān)于這方面的知識(shí),還體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，積累了許多經(jīng)驗(yàn)，將來(lái)也更容易讓自己接觸社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
曾經(jīng)，也許很多人，和大多數(shù)人一樣，不知道自己能做什么，自己想干什么,一片迷茫。不過，在這精彩的課堂上，有兩位專業(yè)的指導(dǎo)講師專門為我們大學(xué)生上了一次培訓(xùn)課，和這么多的大學(xué)生共同學(xué)習(xí)交流之下，享受就業(yè)經(jīng)驗(yàn),學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，帶領(lǐng)我們從新的角度去看問題，思考問題，重新深入認(rèn)識(shí)社會(huì)、踏入社會(huì)，期間讓我深深感受到這社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，同時(shí)清醒地意識(shí)到自身的許多不足。 在這次的就業(yè)培訓(xùn)中,雖然我還沒有畢業(yè)，但這已使我對(duì)社會(huì)有了一個(gè)初步的'認(rèn)識(shí)，從中也認(rèn)清了自己的位置。通過這個(gè)就業(yè)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，感觸很多。不知不覺中，有所體驗(yàn)、有反思、有感悟、有成長(zhǎng)，使我受益很深，為自己今后的工作生活打下了良好的基矗在以后的學(xué)習(xí)生活中有了更加明確的方向和目標(biāo)，更加要繼續(xù)努力，不斷向著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，不斷提升自己，在以后的人生道路上，做得更好。
炎炎夏日,大家都不怕苦、不怕累，每個(gè)人都帶著自己的熱情與激情走進(jìn)了那個(gè)“自主經(jīng)營(yíng)”的小生活,我們大學(xué)生都想要為了充實(shí)一下自己的假期生活，積極地當(dāng)起了“小老板”,學(xué)會(huì)做生意， 賺取人生的“第一桶金”。 面對(duì)這樣的實(shí)踐，我有著不一樣的親身感受，不過還是感覺蠻值得的，這讓我得到了很好的鍛煉機(jī)會(huì)，所以就該好好學(xué)習(xí)、實(shí)踐。機(jī)會(huì)，為我提供了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的鍛煉自己的平臺(tái)，學(xué)到了很多大學(xué)書本學(xué)不到的知識(shí)，也讓我了解到以前從未接觸過的事情，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，可以使自己更進(jìn)一步接近社會(huì)。第一次做老板，第一次賺取我的“第一桶金”，第一次……,太多的第一次了，雖然，一開始，感覺自己不知所措，手忙腳亂的，不知從哪開始。但是經(jīng)過人與人之間相處，要用心去溝通，去感觸，原來(lái)合作做事，在做事過程中變得更加融洽，自然容易事半功倍了。而且，更要盡自己最大的努力做到最好，雖然三天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，成功的背后，是需要付出很大努力，要在短短三天的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，靠自己的能力和自己的雙手去賺取金錢，真的一點(diǎn)都不容易。在付出后收獲喜悅，感覺很奇妙，很真實(shí)。而且，在這次創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，使我增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己，體會(huì)到了其中的苦與樂，并對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的了解。
這次暑期實(shí)踐，已經(jīng)讓我受益匪淺，收獲了許多，最大的收獲就是認(rèn)識(shí)了自己所學(xué)的和實(shí)際的應(yīng)用，以后在學(xué)習(xí)或工作過程中會(huì)更加注重與實(shí)際的結(jié)合，更能體現(xiàn)到我們大學(xué)生的適應(yīng)能力，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，還意識(shí)到實(shí)踐的重要性，對(duì)實(shí)踐有深刻的體會(huì)。從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才能真正學(xué)到屬于自己有用的東西。通過實(shí)踐，我又一次感受充實(shí)，感受著成長(zhǎng)，許多東西給了我人生啟迪,。在未來(lái)的道路，不管是學(xué)什么做什么，都要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。如今，身為大學(xué)生的我們，又站到了人生的十字路口，因此，有了夢(mèng)想，有了目標(biāo)，就要朝著不它斷努力，在磨練的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)更多，接觸更多。我相信：只要積極樂觀主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，我的付出，一定會(huì)收獲不少。
雖然，努力不一定成功，但放棄一定會(huì)失敗。不過我覺得，一個(gè)人，若要獲得成功，就必須有勇氣，不斷去嘗試，付出，努力拼搏，才有機(jī)會(huì)成功。所以，要不斷朝著那個(gè)方向、目標(biāo)努力向前邁進(jìn)。我相信,只要肯努力,沒有什么是不可能的。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇6
這次暑假的時(shí)間我鍛煉了自己一下，在假期開始之前我經(jīng)常在路上會(huì)看到很多的學(xué)生推銷產(chǎn)品，這樣是需要跟陌生人打交道的，我一直認(rèn)為自己的缺少這些能力，暑假中是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，鍛煉自己，讓自己成為一名更加外向，溝通能力，業(yè)務(wù)能力更強(qiáng)的大學(xué)生。
在學(xué)校閑的時(shí)間太久了，不知道自己要去做什么事情，總是會(huì)覺得自己很無(wú)聊，每一天都在浪費(fèi)著時(shí)間，我也覺自己參加實(shí)踐的次數(shù)很少，很多的事情自己還沒有體驗(yàn)過，這次暑假我是在做產(chǎn)品推銷，我也邁出了一大步，因?yàn)樽约阂矝]有嘗試過，我就是想要感受一下這種感覺，自己溝通能力是不強(qiáng)的，很多人說在做一件工作的時(shí)候需要按照自己的強(qiáng)項(xiàng)來(lái)選擇，但是我卻是選擇了自己不擅長(zhǎng)的，其實(shí)我覺得這也就是看法不同吧，這次的暑假實(shí)踐我非常的開心，充實(shí)，也知道了做產(chǎn)品推銷的那份不易。
暑假開始的第二周我就一切準(zhǔn)備就緒了，往年自己都是在家里宅著在，這次我的選擇了邁出這一步，讓自己鍛煉一番，我去到了一家護(hù)膚品專賣店做產(chǎn)品推銷，從來(lái)沒有想過自己做這個(gè)工作，就像一開始自己不知道怎么去開始一樣，不過來(lái)到了這里之后我還是有人帶的，了解了一下我們產(chǎn)品，也深入的'去學(xué)習(xí)了一些護(hù)膚的知識(shí)，自己的之前不知道什么叫做時(shí)間緊迫，這次我是真的知道了時(shí)間緊迫這幾個(gè)字，我來(lái)到這里的第一三天就開始了自己的推銷之路，靠著自己前兩天的一個(gè)匆促而又簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，還有對(duì)于產(chǎn)品的了解我開始了自己的推銷，自己也不知道會(huì)發(fā)生什么，總之我是感覺很緊張的。
開始了推銷之路，毫無(wú)疑問自己一開始處處碰壁，我不知道這是什么原因，但是我覺得這一定是自己的問題，一開始我子啊推銷的時(shí)候也是覺得很不好意思，自己的語(yǔ)言組織能力不夠好，就像在推銷產(chǎn)品的時(shí)候自己也不能夠清楚的表達(dá)，我一直在改善這問題，我很清楚這不是不能改變的，這也很簡(jiǎn)單，這次在工作中我也很清楚，這給我?guī)?lái)的影響是很多的，我邁出了第一步，我就不怕接下來(lái)會(huì)出什么問題了，我開始一步一步的鉆研這個(gè)推銷工作，我把自身的一些問題解決后，這花了我一周的時(shí)間我一直在不斷的找陌生人推銷。
慢慢的我開始了解用戶的需求把人群分類明確自己要向哪一類的人群推銷，慢慢的我成功了，我賣出了產(chǎn)品，這個(gè)暑假中我賣出自己第一個(gè)產(chǎn)品的時(shí)候是很開心的，后面我也知道怎么去推銷了，一切都是進(jìn)行的很順利，總之這個(gè)暑假很充實(shí)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇7
寒假社會(huì)實(shí)踐是一件快樂的事，既能夠?qū)W以致用，又能夠拓展自己的知識(shí)面。帶著這樣一種莫名的使命感，我很努力地堅(jiān)持著!這畢竟是我們本次社會(huì)實(shí)踐的第一步嘛，萬(wàn)事開頭難。第一天，累并快樂著。
走進(jìn)大學(xué)的校門，再在從里面走出來(lái)，幾個(gè)月下來(lái)，感覺自己成熟了許多!在大學(xué)的第一個(gè)寒假里，我希望能與高中初中有所不同，改變除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)的規(guī)律生活。我們的輔導(dǎo)員建議我們?cè)诤俣喑鋈プ咦撸ソ佑|外面的社會(huì)，不要老師在家里面窩著，還交給我們一個(gè)在寒假進(jìn)行一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)。實(shí)踐是一種磨練，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，我們學(xué)的都是理論知識(shí)，真正運(yùn)用到的卻不多。理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
基本情況以及工作體會(huì)：實(shí)踐的時(shí)間是寒假過春節(jié)之前的10天，實(shí)踐的主題是體驗(yàn)生活感受社會(huì)，主要內(nèi)容是在一家食品生產(chǎn)工廠的生產(chǎn)車間進(jìn)行食品包裝和稱重等簡(jiǎn)單的活兒。通過表哥的介紹，我找到這次打工的機(jī)會(huì)，并且以一個(gè)臨時(shí)工的身份和許多正式員工一起走近這家工廠。第一天進(jìn)去做事覺得感覺很新鮮。因?yàn)槭亲鍪称返陌b，所以要求很嚴(yán)格!在進(jìn)車間之前要先把自己包裝一把!要穿白色的大褂，白色的口罩，還有帽子，靴子。把自己包得密不透風(fēng)!這樣做有兩個(gè)用處，一是食品的衛(wèi)生要求很高，再是我們做的是粉狀類的產(chǎn)品?過多吸入對(duì)身體有一定的.傷害。第一天是試工，我都在努力的學(xué)習(xí)，雖然說有點(diǎn)累，而且是一直坐在那里工作很機(jī)械，但我對(duì)每一個(gè)步驟都很積極、很投入，因?yàn)槟鞘侨艘缘氖称�，是不可以馬虎的!帶著這樣一種莫名的使命感，我很努力地堅(jiān)持著!這畢竟是我們本次社會(huì)實(shí)踐的第一步嘛，萬(wàn)事開頭難。第一天，累并快樂著。
工作情況：工作時(shí)間為每天上午7點(diǎn)半到下午3點(diǎn)半，中午歇息一個(gè)小時(shí)給我們吃午飯，每天兩個(gè)班，總共八個(gè)小時(shí)。上班是采取打卡的形式的。在第一天報(bào)到的時(shí)候就有人給我們做好了工作卡，人事部的那個(gè)姐姐還很細(xì)心地和我們說打卡的時(shí)間，要我們注意一定不要遲到，公司內(nèi)的規(guī)章制度不嚴(yán)格，但是在遲到的懲罰這一方面可就是絕的容情的!廠長(zhǎng)也出面給我們這些剛剛進(jìn)來(lái)的臨時(shí)工開了一個(gè)小會(huì)，跟我們說了廠的一些基本制度，還有公司的一些重要部門分別負(fù)責(zé)什么和什么，叫我們?nèi)绻惺裁葱枰�，就和部門的人說一聲，做個(gè)登記。還有就是一再?gòu)?qiáng)調(diào)要確實(shí)做好衛(wèi)生工作，一定不要馬虎看待工作!衣服啊，帽子啊，手套啊，所有進(jìn)入車間的衣物都要定時(shí)清潔、消毒，必要的時(shí)候換新的!
廠長(zhǎng)一大通話講完之后，我們便開始工作了。我被分配到了第四車
間。廠里總?就有四個(gè)車間，聽說第四車間是最小的一個(gè)，但是產(chǎn)量卻是最高的!我為自己能夠來(lái)到第四車間而感到十分高興!車間里面加上我總共六個(gè)人，分成兩組，在兩臺(tái)機(jī)器下面工作，一個(gè)是用包裝袋承裝機(jī)器已經(jīng)分配好了的粉末，一個(gè)用電子稱稱重，還有一個(gè)負(fù)責(zé)最后的封口工作，三個(gè)人形成一條流水線，工作效率想要不高也不行啊!我在里面，什么沒有技術(shù)的活都干，哪里人手不夠我就到哪里幫忙。工作不是很粗重也不是很費(fèi)勁，但是的的確確是很無(wú)聊的!沒過幾天我就已經(jīng)開始厭倦了。好在，每一次上班的時(shí)候總是有一段時(shí)間可以出來(lái)休息一下，喝口水，和幾個(gè)同?聊下天，這些都挺寬松的，就是時(shí)間不要太過于長(zhǎng)了，不能耽誤了工作。我想，這個(gè)車間能夠產(chǎn)量一直居廠里面第一就是因?yàn)榇蠹叶级脛谝萁Y(jié)合。剛剛開始做的那兩天，睡覺的時(shí)候能感覺自己的腰啊，手臂啊還有腿都有些酸痛，不過慢慢的我就適應(yīng)了。車間的同事們都挺和善的，幾個(gè)阿姨也是很健談，一直有什么沒什么地和我聊天，從最正經(jīng)的問我的爸媽是誰(shuí)啦，到問一些八卦問題，我在里面工作一點(diǎn)也不覺得陌生或者不自在!也在這一過程中獲得了寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)證明，我還是很幸運(yùn)的，因?yàn)檫@給了我一個(gè)獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì)。
實(shí)踐感悟以及心得體會(huì)：我利用假期參加這次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中提高自我檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少�，F(xiàn)在舉例如下：
一、在工作中要不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。要善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無(wú)處不在無(wú)時(shí)不在，并不是只有在課堂的時(shí)候才可以學(xué)習(xí)的!
二、堅(jiān)持不懈，成就未來(lái)。堅(jiān)持再堅(jiān)持是很重要的一個(gè)成功法則!人們?cè)谑艽斓臅r(shí)候總是想要放棄，能夠堅(jiān)持下來(lái)與否是自己最后圓滿完成任務(wù)的關(guān)鍵!
三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，開始工作總躡手躡腳，怕出現(xiàn)失誤，所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。如有人所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了�！逼鋵�(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，做勇敢的自己，因?yàn)椤坝職馔ㄍ焯�，怯懦通往地獄�！�
四、在社會(huì)上要善于與別人真誠(chéng)溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我認(rèn)識(shí)很多工作的同事，不同的人有不同的性格。如何與別人溝通
好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的!人在社會(huì)中都要融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。忠言逆耳總不是一句空話，要用真誠(chéng)去感化別人，真心總會(huì)換來(lái)真愛的。
在實(shí)踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：第一，思想起伏不穩(wěn)定，在覺得工作太過于單調(diào)無(wú)聊的時(shí)產(chǎn)生做退卻的念頭。參加社會(huì)實(shí)踐應(yīng)有不畏困難貴在堅(jiān)持的精神，大膽行動(dòng)敢于實(shí)踐，對(duì)工作充滿熱情，細(xì)心真誠(chéng)。通過參加社會(huì)實(shí)寮，我認(rèn)識(shí)到，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，掌握一些社會(huì)禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚(yáng)本人活潑開朗的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使自己對(duì)將來(lái)充滿信心，也為以后真正踏上工作崗位，融入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在為人處事方面還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當(dāng)。面對(duì)一些沒有好印象的同學(xué)總是想到回避。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇8
x月xx日，在剛剛結(jié)束了學(xué)院期末考試之后，沒有休息的機(jī)會(huì)，收拾好行李的我馬上與地平線的大家一樣，投入到了下鄉(xiāng)的隊(duì)伍里。我們隊(duì)伍每人都有不同的分工，而我，把支教備課冊(cè)塞進(jìn)背包，開始了三下鄉(xiāng)旅程。
到達(dá)xx，和想象的一樣，一望無(wú)際的田野、泥土清香、和家禽啼鳴……這些淳樸而自然，讓人感覺到愜意。當(dāng)然，我們來(lái)到這，并不是享受農(nóng)家樂趣，安頓下來(lái)后，招生、布置學(xué)校、后勤跟進(jìn)、備課等等的工作有條不紊的展開。我被分配到的支教工作，也在下鄉(xiāng)后的第二天開始了。
支教招收的都是小學(xué)年級(jí)的小朋友，他們天真活潑好動(dòng)，和他們相處起來(lái)快樂而舒心。但這僅限于下課。上課的時(shí)候，由于我們像朋友一樣的相處，失去了威嚴(yán)，小朋友們完全沒有了懼怕，可以想象課堂紀(jì)律的難以控制。我們是一直被授課的學(xué)生，做起授課老師來(lái)，的確少了各種管理學(xué)生和學(xué)生相處的經(jīng)驗(yàn)。
支教在保證上課質(zhì)量的同時(shí)，應(yīng)該保證小朋友們的安全問題。沒有經(jīng)驗(yàn)的我們，忽略的這一重點(diǎn)。導(dǎo)致少數(shù)小朋友在體育課、活動(dòng)課與課間活動(dòng)的時(shí)候，發(fā)生的摔傷、擦傷等不良事件。萬(wàn)幸的是，我們隊(duì)伍的后勤組隊(duì)友懂得處理傷口之術(shù)，及時(shí)處理了小朋友的傷口使得沒有發(fā)生大型的受傷事件。
支教只是三下鄉(xiāng)實(shí)踐的部分，每晚的會(huì)議都需要分配好大家的工作，在這段時(shí)間的分工合作中，我收獲了新的友誼，新的`同事，新的感受，這些都是這日常校園活動(dòng)中沒有的，大家一起的不熟悉的地方，在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展著每一項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)，我們?cè)诿恳淮位顒?dòng)組織中，獲得經(jīng)驗(yàn)的累積，處事的越發(fā)成熟，友情的增長(zhǎng)，各種感想與感悟。
隊(duì)伍的除去我是大學(xué)三年級(jí)之外，都是大學(xué)一年級(jí)的小同學(xué)。三下鄉(xiāng)這段經(jīng)歷對(duì)于他們，是開始。對(duì)于我，將步入大學(xué)四年級(jí)之大學(xué)最后學(xué)年的師姐來(lái)說，三下鄉(xiāng)這段經(jīng)歷、地平線隊(duì)伍、支教、小朋友給我的是大學(xué)里一段美好的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，珍貴的友誼收獲。
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