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初中社團活動計劃（通用11篇）
日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，立即行動起來寫一份計劃吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的初中社團活動計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中社團活動計劃 1
以普及提高學(xué)生的攝影興趣愛好為目的，以社團的形式招募有一定攝影基礎(chǔ)，并對攝影感興趣的學(xué)生，對他們進行更為專業(yè)的培訓(xùn)與引導(dǎo)，通過每周的攝影課讓學(xué)生參與攝影，學(xué)習攝影。社團作為課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。社團在于培養(yǎng)學(xué)生對攝影的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)攝影人才起著積極推動的作用。
一、活動目的
本學(xué)期開設(shè)的攝影社團為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的興趣愛好和一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進全校的攝影活動。進一步了解攝影的基本知識，掌握攝影的技能技巧，提高學(xué)生鑒賞美及創(chuàng)造美的'能力。同時讓學(xué)生在活動中體驗攝影的樂趣
二、活動要求
1、社團人數(shù)計劃招募20-25人，組織學(xué)生按時參加活動。
2、招募對象：對攝影有興趣愛好，擁有一部數(shù)碼相機，的六七八年級的學(xué)生均可報名。（原則上在上學(xué)期學(xué)員基礎(chǔ)上增補部分學(xué)員）
3、活動時間:周五下午六、七、八節(jié)課。每周3課時的固定活動時間。
4、活動地點：社團活動學(xué)習召集地點，小學(xué)樓四樓410室（四年級活動室）
5、攝影社團成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不得無故缺課，不準大聲喧嘩，不準做與攝影學(xué)習無關(guān)的事。
6、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
7、愛護公共設(shè)施和用品。
8、到戶外拍照要遵守紀律，不得離開老師指定的地點。
三、活動內(nèi)容
1、向?qū)W生介紹一些簡單的攝影知識。
2、介紹單反相機的使用方法，攝影技巧。
3、欣賞優(yōu)秀攝影作品，培養(yǎng)學(xué)生對美的鑒賞能力。
4、攝影實踐活動，開展攝影采風創(chuàng)作等實踐活動。
5、每次攝影實踐活動后，及時上交攝影作品，相互交流評價，相互學(xué)習，取長補短。
6、舉辦迎新年社團攝影匯報展。
四、組織機構(gòu)
社團輔導(dǎo)老師：
社長：待定
副社長：待定
五、制定社團活動內(nèi)容安排表
略
初中社團活動計劃 2
一、指導(dǎo)思想
為了更好地貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的頑強拼搏、吃苦耐勞精神和自我鍛煉強身健體能力，體現(xiàn)健康第一的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校田徑社團的'具體情況，做好訓(xùn)練、比賽以及思想教育工作，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展，發(fā)展隊員的身體素質(zhì)，學(xué)習和改進專項技術(shù)水平。培養(yǎng)隊員綜合素質(zhì)及能力，提高訓(xùn)練成績，把學(xué)校田徑社團工作做得更好，并為學(xué)生的終身體育和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、活動目標
1、增強隊員體質(zhì)，提高隊員體能。
2、培養(yǎng)鍛煉意識，形成自覺鍛煉習慣。
3、鞏固提高隊員的運動強項，不斷改善運動能力。
4、形成社團梯隊，不斷補充新鮮血液，以形成初中社團活動的良性循環(huán)，使社團蓬勃發(fā)展。
三、訓(xùn)練時間和地點時間：
每周周一、周三、周五和學(xué)生在校的周六下午17:05—18:20地點：學(xué)校田徑場
四、訓(xùn)練計劃
周一耐力訓(xùn)練，周三力量訓(xùn)練，周五柔韌訓(xùn)練，周六調(diào)整訓(xùn)練或?qū)ｍ椨?xùn)練周一速度訓(xùn)練，周三反應(yīng)、爆發(fā)力、靈敏訓(xùn)練等。訓(xùn)練采用循環(huán)訓(xùn)練法輔以重復(fù)訓(xùn)練法，在不斷重復(fù)中提高身體素質(zhì)，在不斷循環(huán)上升的訓(xùn)練下提高各項運動能力，使弱項變強，強項更強在，為提高學(xué)生訓(xùn)練興趣，在調(diào)整訓(xùn)練中多采用游戲和球類練習。
五、訓(xùn)練內(nèi)容
�。ㄒ唬┧刭|(zhì)訓(xùn)練：小跑步、高抬腿、后踢跑、交叉跑步、后蹬跑、縱跳、蹲起、跨步跑、行進間壓腿、行進間踢腿，轉(zhuǎn)髖，擺腿；
�。ǘ┧俣扔�(xùn)練：50米、100米、150米、200米、300米、400米、行進間30米、超前加速跑；
�。ㄈ┝α坑�(xùn)練：單足跳、雙腳縱跳，抱膝跳，蛙跳、三級跳、立定跳、跳臺階、俯臥撐，收腹舉退，仰臥起坐，俯臥兩頭起等；
�。ㄋ模┠土τ�(xùn)練：800米、1500米、3000米、（男）5000米、領(lǐng)跑、計時跑，變速跑等；
（五）反應(yīng)訓(xùn)練：加距離觸地往返跑、反方向起跑訓(xùn)練、聽信號做起跑練習、聽哨音做跑停練習；
�。┤犴g練習：壓肩、壓腿、劈叉，坐位體前屈等；
�。ㄆ撸⿲ｍ椨�(xùn)練：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、跳高、跳遠、接力4×100米、4×400米；
六、具體訓(xùn)練內(nèi)容計劃
�。ㄒ唬┠土τ�(xùn)練：
1、準備活動：
a.5分鐘跑。
b.拉韌帶練習：壓肩，壓腿。
c.原地30秒小步跑、高抬腿各兩組，蹲起50下兩組。
2、各項技術(shù)輔助性動作練習
3、3000米計時跑；
4、放松
�。ǘ┝α坑�(xùn)練。
1、繞場地3-5圈
2、負重深蹲20次5組
3、跳深5組
4、仰臥起坐20次5組
5、俯臥撐10-30次5組
6、背起20次5組
7、負重深蹲跳20次5組
8、慢跑放松（墊子上放松上下肢）。
（三）速度訓(xùn)練：
1、繞場地5圈（8分）
2、準備活動、拉韌帶、行進間踢腿；20米小步跑、高抬腿、后蹬跑、車輪跑，各兩組。
3、30米加速跑4組
4、50米加速跑3組
5、80米往返跑3組
6、快速跑：100米3組
7、放松
（四）調(diào)整訓(xùn)練
1、準備活動：慢跑3-5圈；壓腿、壓肩；小步跑、高抬腿跑、跨步跳、交叉步跑、后踢跑。
2、30米折返跑、30米單足跳、縱跳30下、30米蛙跳、高抬腿40次各兩組；計時50米4組、立定三級跳或800米計時或其他等。
3、游戲或球類活動（注意安全防止損傷）
4、墊上放松
�。ㄎ澹┤犴g訓(xùn)練：
1、準備活動：
a.領(lǐng)跑。
b.行進間拉肩、踢腿各兩組。
c.30米行進間小步跑、高抬腿、跨步跳。
2、壓肩、壓腿、劈叉
3.放松
�。┓磻�(yīng)訓(xùn)練：
準備活動：
a.繞場地7圈。
b.拉韌帶練習。
c.30米折返跑、反方向起跑訓(xùn)練、聽信號做起跑練習、聽哨音做跑停練習。
2測試：30米6組、立定三級跳。
3.放松
�。ㄆ撸┍l(fā)力訓(xùn)練：
1、繞場地5圈（8分）
2、行進間準備活動
3、跨步跳50米4組
4、30米單足跳、縱跳30下、蛙跳5級6組、高抬腿40次各兩組
5、跳深——三坑連跳接加速跑10米6組
6、快速跑：50米4組、100米2組
7、放松
�。ò耍╈`敏性練習
1、準備活動：
a.領(lǐng)跑。
b.行進間拉肩、踢腿各兩組。
c.30米行進間小步跑、高抬腿、跨步跑
2、原地縱跳接30米跑3次；
3、頻率練習接30米跑3次；
4、5米、10米交叉往返跑4次；
5、站立式起跑30-40米×3次；
6、墊上放松
�。ň牛⿲ｍ椨�(xùn)練：
1、繞場地5圈（8分）
2、20米小步跑、高抬腿、后蹬跑、車輪跑，各兩組。
3、100米、200米、400米4組800米、1500米2組3000米1組跳高、跳遠100次接力4×100米、4×400米2——4組放松
七、可根據(jù)不同訓(xùn)練期適當調(diào)整訓(xùn)練計劃。
制定人：張月平20xx年9月
初中社團活動計劃 3
一、活動目標
朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因為聲音的優(yōu)美容易吸引學(xué)生的注意力，并使學(xué)生更加了解詩歌內(nèi)容及情意。什么是朗誦呢？簡單地說朗讀就是以清晰響亮的聲音，正確標準的普通話，把文章有感情地誦讀出來。透過朗誦，可以把文字透徹地表達，使書面、靜態(tài)的字句充滿立體動態(tài)感。學(xué)生透過朗誦可以增加語文的趣味性，并且學(xué)習正確的語音、語法、語調(diào)、語氣，充分欣賞文學(xué)的`美。本興趣小組活動的目的就是更好地培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力，提高學(xué)生的普通話水平，同時活躍學(xué)生的課余生活，讓他們拓展語文學(xué)習的空間，增強學(xué)習語文的積極性。
二、活動形式
以短小精悍、詞語優(yōu)美又朗朗上口的經(jīng)典詩歌或小散文作為基本學(xué)習內(nèi)容。社團活動以讀、練的形式為主，以真實、感人的情境引發(fā)孩子的興趣，用有效的啟發(fā)達到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果�；顒舆�穿插有名篇朗誦欣賞、分小組的比賽及討論、演講錄像觀看等內(nèi)容，以增加活動的趣味性和吸引力。
三、活動時間與內(nèi)容安排
第1周：宣傳、發(fā)動
第2周：學(xué)生名單的確定及參加活動的要求事項
第3—6周：普通話強化訓(xùn)練
第7周：朗誦技巧的簡介及美文朗誦欣賞
第8周：朗誦訓(xùn)練
第9周：練習朗誦，掌握朗讀技巧
第10—12周：練習朗誦，掌握朗讀技巧
第13—15周：配樂朗誦練習
第16周：組內(nèi)朗誦匯報比賽
第17周：學(xué)生談?wù)劺收b訓(xùn)練的心得體會
第18周：總結(jié)一學(xué)期的活動情況，評選優(yōu)秀學(xué)員
希望通過本學(xué)期的社團活動能使學(xué)生正確流利地朗誦經(jīng)典詩歌及美文，初步了解大意以及所蘊涵的情感，陶冶學(xué)生的性情；培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族古代優(yōu)秀文化，加強文化修養(yǎng)，增強學(xué)生的文化底蘊，并循序漸進提高誦讀水平。
初中社團活動計劃 4
一、意義：
以校本開發(fā)為依托，以學(xué)生的全面發(fā)展為立足點，結(jié)合學(xué)生實際開發(fā)特色學(xué)科課程，快速構(gòu)建和形成學(xué)校音樂學(xué)科特色規(guī)模，促進音樂與其他學(xué)科的整合與開發(fā)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)的效益，擴大學(xué)校的社會效應(yīng)，為學(xué)校辦學(xué)目標的實現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。
二、目標：
1、通過音樂課外活動訓(xùn)練，加深和擴大在課堂教學(xué)中獲得的知識和技能，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高，豐富學(xué)生的課余生活，使校園充滿歡樂和生機，擴大學(xué)生的音樂視野，增進學(xué)生的音域和知識，使學(xué)生在潛移默化中提高藝術(shù)修養(yǎng)，并培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神，也為日后培養(yǎng)中考音樂特長生做鋪墊。
2、在完成音樂教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，開拓學(xué)生音樂視野，結(jié)合課間播放的歌曲，從經(jīng)典歌曲中選擇優(yōu)秀歌曲作為補充歌曲，融入日常音樂教學(xué)課程中，讓音樂課更加貼近學(xué)生的生活，從而進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、確定九年級音樂特長生苗子，并根據(jù)學(xué)生自身情況制定輔導(dǎo)方案。
三、職責分工
1、音樂特色學(xué)科負責人職責
�。�1）全面負責組織音樂學(xué)科教研活動、組織集體備課與聽評課記錄、學(xué)科工作計劃規(guī)劃與總結(jié)。
�。�2）合唱隊的指揮與輔導(dǎo)
(3)音樂特長生的輔導(dǎo)
�。�4）負責各年級音樂教研活動與資料歸檔
�。�5）合唱隊的'鋼琴伴奏與輔導(dǎo)
四、本學(xué)期活動安排：
�。ㄒ唬┮魳氛n外活動（合唱隊）訓(xùn)練內(nèi)容：
1、基本功訓(xùn)練
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和用方法歌唱的區(qū)別。
2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過學(xué)習合唱歌曲，對學(xué)生進行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓(xùn)練
要求老師必須掌握一定的方法來訓(xùn)練。
4、擴大知識范圍開闊眼界
定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，開闊學(xué)生的眼界。
5、特長生每天一節(jié)課（周二除外）訓(xùn)練
�。ǘ┯�(xùn)練時間：每周二下午第四、節(jié)課。
（三）訓(xùn)練地點：音樂教室
五、保障措施：
合唱隊訓(xùn)練時間固定為每周二下午第四、節(jié)，合唱隊訓(xùn)練時間和音樂課時間任何人不可占用。
初中社團活動計劃 5
語言作為人類生活的交際工具，本來就是生動活潑，千變?nèi)f化的。它決不是語音、詞匯、語法三要素的機械組合。所以，我們除了平時抓好課堂教學(xué)之外，還應(yīng)開展一些豐富多彩的課外活動。這不僅能幫助學(xué)生加深鞏固理解課堂所學(xué)知識，而且還能拓寬學(xué)生視野，給他們提供一個生動有趣、形式多樣的語言環(huán)境，享受學(xué)語文的樂趣，達到學(xué)以致用的目的。所以應(yīng)學(xué)校要求，六年級組成立課外閱讀興趣社團
一、主導(dǎo)思路
根據(jù)六年級學(xué)生實際，從了解學(xué)生的興趣、能力和需要方向著手，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習和生活經(jīng)驗，遵循學(xué)生的生理、心理及審美認知規(guī)律，從健康+健康的兩個健康理念出發(fā)，那就是：一是要學(xué)生的身體健康，二是要學(xué)生的心理健康。為學(xué)生提供感知條件、表現(xiàn)機會、創(chuàng)造自我、學(xué)習課外文化知識和形成良好習慣的機會，為學(xué)生終生學(xué)習和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。
二、活動目標
作為語文教師，課外活動中將以語文課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)、為基礎(chǔ)，帶動學(xué)生其他課程的提高。通過閱讀四大名著及各種生動的知識類活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好語文的情趣，從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對漢語言文學(xué)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng)，豐富學(xué)生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而達到陶冶高尚情操的`目的。
三、活動設(shè)想
�。�1）通過對四大名著的導(dǎo)讀進行少兒文學(xué)作品欣賞活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的興趣，提高學(xué)生對學(xué)習和掌握漢語言文字的認識。
�。�2）開發(fā)漢語言文字的感知力，體驗語言文字的美感。
�。�3）能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品，樂于參與學(xué)校組織的校內(nèi)、外活動。
�。�4）培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習態(tài)度和團結(jié)友愛精神。
�。�5）通過播放學(xué)生每次活動的實況視頻片段，使學(xué)生認識到自己的優(yōu)缺點，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，從而達到提高學(xué)生對課外活動的參與興趣。
�。�6）從小培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的感受與鑒賞的能力。
�。�7）具體活動安排是根據(jù)語文課程進展情況和學(xué)生的課后掌握情況確定為一、三月——四月《紅樓夢》導(dǎo)讀，二、四月——五月《水滸》導(dǎo)讀，三、五——六月演講訓(xùn)練。
初中社團活動計劃 6
一、活動目的
為了營造良xx校園文化，全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，調(diào)動廣大同學(xué)參與社團活動的積極性和主動性，使廣大學(xué)生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
創(chuàng)建校園精神文明和促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，體現(xiàn)時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學(xué)生社團文化生活，培養(yǎng)和提高我院大學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)，營造良好的校園社團文化氛圍，推動我院社團的發(fā)展。特此，我院大學(xué)生社團聯(lián)合會策劃舉辦此次社團風采展活動。
二、活動內(nèi)容
1、各社團的特色節(jié)目展示。
2、各社團的海報展示。
3、游戲互動。
三、活動流程
活動前期準備：
1、提起兩天出海報及通知宣傳此次活動。
2、社團在xx月xx號前將本社團的表演節(jié)目上報社聯(lián)，由社聯(lián)負責對節(jié)目進行統(tǒng)籌安排。
3、社團在xx月xx號前將活動所需海報準備好，并打印巡禮月活動照片。
4、各社團負責提供一個互動游戲，并設(shè)置獎項，由社聯(lián)統(tǒng)一提供獎品。
相關(guān)道具必須在xx月xx號前準備好。
活動當天：
1、各社團將海報等放置在場地兩側(cè)。
2、由各社團表演本社團的.特色節(jié)目，如跆拳道社的破板表演，雙截棍社的雙截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔術(shù)社的魔術(shù)表演等。
3、由各社團介紹游戲規(guī)則，邀請過往學(xué)生組隊參與，優(yōu)勝者可以參與抽獎活動，獎品到社聯(lián)咨詢臺處兌換。
活動后期工作：
1、由社聯(lián)負責統(tǒng)一打印各社團風采展活動當天照片，并出展板展示。
2、將活動總結(jié)交至學(xué)院報社，由報社協(xié)助宣傳。
四、活動當天安排
1、所需桌凳在早晨9點前準備到位。
2、所需音箱、調(diào)音臺等設(shè)備在早晨9點前準備到位，并調(diào)試好。
3、游戲道具在早晨9：30分前準備到位，由社聯(lián)統(tǒng)一安排各社團的活動場地。
4、在xx：00-xx：30、15：30-16：00之間播放各社團錄音的簡介。
5、在xx：00-13：50之間安排各社團的節(jié)目展示，在xx：40前關(guān)閉所有音響設(shè)施。
6、在xx：50-xx：00、17：30-18：30之間安排各社團的互動游戲，18：30結(jié)束所有活動。
五、活動時間
準備工作：xx月xx-xx日
開展活動：xx月xx或xx日
六、活動地點
xx廣場或籃球場
七、活動人員
全院學(xué)生
社聯(lián)成員
各社團成員
八、注意事項
1、提前完成對各個社團節(jié)目以及互動游戲等的審核，以確�；顒禹樌_展。
2、活動當天安排人員負責維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題。
3、活動當天至少安排一名社聯(lián)干事以上成員值班負責處理突發(fā)事件。
4、活動當天安排專人拍照。
5、如遇天氣因素可適當推遲本次活動。
九、可行性分析
1、活動場地能否申請到位。
2、活動所需音箱等能否申請到位。
3、活動經(jīng)費能否到位。
十、經(jīng)費預(yù)算
活動當天所需照片打�。簒x個社團xx15張照片/每個社團xx元/每張=xx元。
膠帶、線繩等：xx元。
其他：xx元。
共計：xx元。
初中社團活動計劃 7
一、目前學(xué)校社團開展的現(xiàn)狀
學(xué)科社團讓語數(shù)英教學(xué)走向深入。學(xué)校深化素質(zhì)教育的進程中，在課堂教學(xué)之外，成立了數(shù)學(xué)思維空間站、快樂英語以及花兒讀書會社團。中學(xué)相對小學(xué)來說更重視對學(xué)科知識的傳授，重點開設(shè)了針對兒童學(xué)業(yè)需求的課程，主要涉及了一些與學(xué)科相關(guān)的拓展型課程，利用社團時間進行傳授學(xué)習，拓展兒童的視野，豐富兒童的知識面。
科技社團培養(yǎng)兒童的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識，包括航模、車模、電腦、電子百拼等。這已經(jīng)成為各中小學(xué)的主要社團類型，不少學(xué)校正在通過這樣的平臺開設(shè)了相關(guān)的校本課程，培養(yǎng)了一批有這方面專長的兒童，造就了學(xué)�？萍冀逃奶厣放�，并以此來力爭成為市、區(qū)級的科技教育特色學(xué)校。
藝術(shù)類社團培養(yǎng)兒童審美情操，主要以個人的興趣愛好特長為主，社團參與者以自愿為主。文學(xué)藝術(shù)類社團是校園文化建設(shè)中的重要力量，其主要形式分為兩類：一是美術(shù)社團，如兒童畫、國畫、油畫、書法以及攝影等社團。隨著兒童綜合素質(zhì)的提高，學(xué)校中各類文藝人才越來越多，水平越來越高，使各校舞臺呈現(xiàn)出“百花齊放”的特點。二是音樂社團。以舞蹈、合唱、器樂等社團為主，這些社團不僅在學(xué)校中進行展演，同時也將校園文化推向社區(qū)、推向社會。
陽光體育類社團提升兒童體育技能，增強兒童體質(zhì)健康。包括籃球、乒乓、羽毛球、中國象棋、國際象棋、田徑、健美操、輪滑、排球、獨輪車等。近年來，國家提倡陽光體育運動，每天運動一小時，真正做到把時間還給兒童，把健康還給兒童，把能力還給兒童，全面實施素質(zhì)教育，促進兒童全面發(fā)展。
二、社團建設(shè)與計劃管理
1、制度保障。不僅是一種方法體系，同時也應(yīng)該是一種制度體系，計劃一旦執(zhí)行，就必須按照相應(yīng)的要求來加以保障。實踐中，課題組選擇活動的計劃的編制和優(yōu)化作為切入點，把建立起有效而科學(xué)的社團管理體系作為突破口，逐步制定和完善了兒童社團的管理制度和章程。
2、整合協(xié)調(diào)。計劃管理，同樣要有一個領(lǐng)導(dǎo)部門來推動整個活動計劃進行，本校專設(shè)社團活動中心部門，抓好社團建設(shè)工作，整合協(xié)調(diào)各社團實際開展。因此，活動中注意組建一個好的管理班子，以一支優(yōu)秀的教師骨干隊伍來帶動，并充分調(diào)動各配合者的積極性，才能強化整個社團的整體力量。
3、過程管理。計劃執(zhí)行時既要重視結(jié)果，也要重視達成結(jié)果的過程。計劃執(zhí)行過程中最受關(guān)注的`往往是一些硬指標，不會被忽視。但缺乏對執(zhí)罰過程系統(tǒng)的管理，就算達到了硬指標，但軟指標中存在的問題也會對團隊的長期發(fā)展造成根本性的傷害。
4、考核約束�？己耸菃挝坏幕竟芾碇贫�，其他職能性的管理制度都要在此基礎(chǔ)上發(fā)揮作用。社團活動項目計劃執(zhí)行過程也是社團的管理職能在起作用，而要充分發(fā)揮這些職能。課題管理中，把考核制度與活動計劃的完成效果結(jié)合起來，很好地解決了執(zhí)行將缺乏規(guī)范性，計劃形同虛設(shè)的現(xiàn)象。
5、引導(dǎo)激勵。正常的人都具有對個體成就的追求意識，只是在表現(xiàn)強弱程度上有所差異。經(jīng)驗型的管理者過分強調(diào)理解、配合和執(zhí)行意識。人文型的管理者注重以成果達成為目標，體現(xiàn)出對個體計劃方案的重視，工作的信任，并常對活動成績給予及時的肯定與必要的宣傳。成果顯性恰恰是社團活動的主要特點，管理者只要引導(dǎo)得當，就會起到很好的激勵作用。
三、社團建設(shè)取得初步成效
1、活動組織――規(guī)范而有序。本校能堅持依法治校、依法治教，嚴格執(zhí)行省中小學(xué)管理規(guī)范和有關(guān)課程改革計劃，能夠根據(jù)兒童特長和興趣，做到六定：一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師；六定活動地點。做好輔導(dǎo)老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式上課前，所有輔導(dǎo)老師制定切實可行的活動計劃，安排好整個學(xué)期的活動內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團兒童準備好相關(guān)活動材料。
2、活動內(nèi)容――特長加特色。菜單化活動課程讓兒童自由選擇喜歡的課程。開學(xué)初，學(xué)校精選了近三十門社團活動課程供每個兒童自由挑選兩個項目，社團活動中心根據(jù)兒童的興趣、愛好、需求、特點等方面進行選拔學(xué)員分類編班。
現(xiàn)行實施的活動課程中有不少是本校特色項目，輪滑特色社團建設(shè)，學(xué)校在體育一校一品建設(shè)過程中，將輪滑作為重點特色建設(shè)項目，硬件上修建了專業(yè)的輪滑跑道，軟件上聘請了專業(yè)的輪滑教師，編寫了屬于本校的校本課程，讓輪滑活動課程走進了課程表，二到四年級的兒童都能享受到輪滑課程教學(xué)，在此基礎(chǔ)上進行精英學(xué)員的選拔，加入學(xué)校輪滑社團，為參加各類競技體育競賽打好基礎(chǔ)；依據(jù)學(xué)校書香特色，建立花兒讀書會社團，通過在學(xué)校班級家園建立專門的讀書論壇和網(wǎng)絡(luò)沙龍，讓更多喜愛閱讀的兒童有了屬于自己的讀書陣地和交流平臺。學(xué)校也根據(jù)學(xué)校的場地、師資資源優(yōu)勢自主研究、規(guī)劃開發(fā)實施新的課程如民間工藝社團，由民間老藝人引領(lǐng)，將中國傳統(tǒng)手工藝剪紙、棕編、面塑和折紙走近兒童。
3、活動方式――集中與展示。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校著眼于每一位兒童品德與學(xué)識共長，能力與志向同增，身體與心理俱佳的教育目標，每周固定一小時開展社團活動的時間，在每學(xué)期結(jié)束的時候，學(xué)校將組織各類社團進行集中展示，根據(jù)社團的特點，主要將社團集中在操場和報告廳進行集中展示，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)部門進行一學(xué)期成果檢閱，讓更多的孩子能夠來觀摩，調(diào)動兒童積極參與社團的積極性，促進兒童身心健康發(fā)展。
四、社團建設(shè)存在問題及發(fā)展方向
調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，目前社團活動化課程的發(fā)展還不平衡，也存在著一系列的問題。
首先，社團之間良莠不齊的狀況比較明顯。有些社團規(guī)模大、活動多、影響面廣，自身建設(shè)完善，發(fā)展空間很大。有些社團卻沒有章程，光憑社團成員的一腔熱情在維持，社團活動的有序性和規(guī)范性還需加強。
其次，社團物質(zhì)條件有待進一步加強。目前兒童社團普遍存在著財力不足的情況，所以，活動的強度有限，質(zhì)量得不到保證，這也是一些社團活動不正常，一些社團曇花一現(xiàn)的重要原因。
另外，社團活動層次有待進一步提高。許多社團的活動還缺乏整體策劃，缺乏老師的指導(dǎo)，盡管大部分社團擁有自己的指導(dǎo)老師，但因為指導(dǎo)老師是義務(wù)為社團兼職，不可能投入全部精力，使得一些社團組織在低水平上重復(fù)。
為了推動我校社團不斷地發(fā)展，菜單化課程不斷深化。我們認為，今后針對兒童社團的發(fā)展應(yīng)當在以下幾個方面加大力度：
首先，要形成學(xué)校兒童社團活動和建設(shè)的相關(guān)政策體系。形成規(guī)范的校級社團管理辦法，通過建立評比表彰機制，使一批優(yōu)秀社團脫穎而出，形成鮮明的導(dǎo)向，進一步促進學(xué)校社團文化的全面繁榮；形成一套較為成熟的社團組織管理、活動開展和考核評價辦法，將社團建設(shè)工作納入素質(zhì)教育的整個體系當中。
其次，要加大對中小學(xué)校兒童社團的投入。每年投入固定的經(jīng)費。在社團場地使用、活動開展、經(jīng)費支持、指導(dǎo)老師聘請方面為社團創(chuàng)造條件、開方便之門，為兒童社團發(fā)展營造良好的外部環(huán)境。要加強兒童社團之間的聯(lián)系、協(xié)作與交流，并鼓勵兒童社團走出校門，走向社會。積極為社團創(chuàng)造與社會聯(lián)系的機會，開拓社團之間交流、社團與社會交流的渠道。利用社團相互的優(yōu)勢互補和資源共享，推出跨校際聯(lián)合活動，促進社團的發(fā)展；利用社會的廣闊舞臺和豐富資源，來充實兒童社團的內(nèi)涵，達到最后從學(xué)校走向社會、服務(wù)社會的目的。
初中社團活動計劃 8
一、緣起
對于教師來說，每個教師都有自己熟悉的業(yè)務(wù)范圍、教學(xué)的經(jīng)驗和習慣，他們習慣于在其熟悉的范圍、經(jīng)驗和習慣內(nèi)進行穩(wěn)妥的教學(xué)。一旦逾越，就可能會面臨困難、挑戰(zhàn)而難以適應(yīng)。學(xué)生社團的指導(dǎo)就需要教師轉(zhuǎn)變其原有的、過時的教學(xué)觀念和經(jīng)驗習慣，需要其進行研究、進行創(chuàng)新。這種轉(zhuǎn)變必然導(dǎo)致教師的不適應(yīng)，而與之相伴而生的就是教師對自己教學(xué)的重新審視，對未來前景的彷徨。
但是對于珊珊學(xué)步的初中學(xué)生社團來說必須有社團指導(dǎo)老師，且是會指導(dǎo)學(xué)生社團活動的老師，否則學(xué)生社團活動的開展是難于為繼的。
指導(dǎo)教師對學(xué)生社團，尤其是初中學(xué)生社團的發(fā)展方向及社團的層次水平有著極深的影響力。對于初中學(xué)生社團，可以說一個好的指導(dǎo)老師就是一個好的社團。可見指導(dǎo)老師在社團建設(shè)中的重要性。
學(xué)校雖然為每個學(xué)生社團配置了指導(dǎo)老師，但調(diào)查顯示，校內(nèi)聘請指導(dǎo)老師存在不少問題，大學(xué)科老師往往會把工作重心放在教學(xué)工作上，難以也不愿抽出時間指導(dǎo)學(xué)生；小學(xué)科老師指導(dǎo)學(xué)生，沒有實質(zhì)性的經(jīng)濟利益和激勵措施，單憑一腔熱情工作，難以持續(xù)下去。
另外，對于如何指導(dǎo)學(xué)生社團活動、在學(xué)生社團活動中如何合理定位指導(dǎo)老師的角色等，缺乏相關(guān)的理論指導(dǎo)與實踐經(jīng)驗，導(dǎo)致部分指導(dǎo)教師無所適從，不知該怎么辦。
二、初中學(xué)生社團指導(dǎo)教師存在的問題
作為一門新設(shè)立的活動課程，學(xué)生社團以學(xué)生為主體，開展大量的實踐性活動，讓學(xué)生在活動中體驗，在體驗中學(xué)習，在學(xué)習中成長。而指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平對于整個學(xué)生社團的建設(shè)與活動的有序開展起到?jīng)Q定性的作用。而現(xiàn)實是相當部分教師缺乏社團活動指導(dǎo)能力，其原因大致有以下幾個方面。
（一）對社團活動缺乏正確的認識。
很多指導(dǎo)教師認為學(xué)生社團僅僅是一個學(xué)生學(xué)習活動的組織，而教師只不過起輔導(dǎo)、監(jiān)督的作用，教師的指導(dǎo)與學(xué)生的學(xué)業(yè)成績無關(guān)，與自己的工資獎金無關(guān)。因此，教師對學(xué)生社團活動不愿意投入太多的精力，只是以應(yīng)付的態(tài)度管理和指導(dǎo)學(xué)生社團。
部分指導(dǎo)教師認為初中學(xué)生年齡還小，身心還未發(fā)育成熟，無法組織像樣的學(xué)生社團。在他們看來，學(xué)生在社團中只能扮演聽課者、被管理者的角色。因此，他們認為社團中的一切活動還是要由老師組織、設(shè)計和管理，初中學(xué)生只需要按照老師的教學(xué)方案及學(xué)校的課程要求，認真參加活動就行了。
這種認識導(dǎo)致在社團活動中，指導(dǎo)教師很多時候要么像正常上課一樣，要么只是點點名，以應(yīng)付學(xué)校的檢查；基本上上完社團活動課就走，沒有課后交流，沒有把情感互動看成一種指導(dǎo)社團活動的重要因素。社團活動變成學(xué)生自己和自己的一種對話，缺乏老師的指導(dǎo)。
（二）指導(dǎo)社團活動的能力不強。
教師的指導(dǎo)能力是指教師設(shè)計、組織社團活動的能力、引導(dǎo)學(xué)生進入情境、激發(fā)學(xué)生自主管理的能力。
初中學(xué)生社團要求學(xué)生在活動過程中，學(xué)習知識，學(xué)會運用知識、技能解決問題。而這對指導(dǎo)教師的綜合素質(zhì)與能力水平提出了一定要求。
訪談：指導(dǎo)社團的無奈
訪談時間：20xx年4月20日下午2點
訪談地點：初一年級教師辦公室
訪談對象：初一數(shù)學(xué)教師徐老師
訪談過程：
問：您覺得目前您所遇到的最大的困難是什么？
徐老師：我覺得自己能力不夠，指導(dǎo)起來有點力不從心。
問：那為什么你要擔任十字繡社團的指導(dǎo)教師呢？
徐老師：其實，我比較喜歡繡十字繡，也有一些十字繡的作品，但我并沒有接受過這方面的專業(yè)訓(xùn)練，是自己玩玩的。事實上教學(xué)生十字繡就不是那么回事。從選材、對稿、材料準備，每一件事情都需要我手把手地教，教之前我還需要親自一項項地查資料學(xué)習。所以常常感到力不從心。
從上述的材料分析可知，相當部分指導(dǎo)老師沒有專業(yè)背景，往往是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，會多少就教多少，這就反映出教師設(shè)計和組織社團活動的能力較弱；這也要求學(xué)校在大力開展初中社團活動的同時，更應(yīng)該注意提升教師的指導(dǎo)水平，需要給予指導(dǎo)教師學(xué)習的機會和業(yè)務(wù)提升的空間，提高他們組織和設(shè)計社團活動的能力。
另外，從一些社團活動課程計劃及通過學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在社團活動開展過程中，指導(dǎo)教師的指導(dǎo)教學(xué)方式過于枯燥、乏味，基本采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式。部分社團指導(dǎo)教師在訪談過程中談到自己開發(fā)社團活動課程的能力欠缺，對于指導(dǎo)社團活動不知該用什么參考資料、什么樣的課程資源，也不知道該怎么用，更不知道到哪里找參考資料、課程資源。
一個理想的社團應(yīng)能提供學(xué)生多元化的學(xué)習機會和實踐體驗，社團活動的內(nèi)容應(yīng)極具開放性。因此，針對具體問題，指導(dǎo)老師只能提供指導(dǎo)意見，具體的解決方案還要靠學(xué)生自己運用已有的知識體系、方法和行為方式去尋找。而實際的情況又是怎樣呢？
訪談：如何進行社團活動指導(dǎo)
訪談時間：20xx年5月18日下午2點
訪談地點：學(xué)校教務(wù)處
訪談對象：學(xué)生社團分管領(lǐng)導(dǎo)張老師
訪談過程：
問：目前的社團開展情況怎樣？
張老師：總體情況良好，但存在不少問題，特別是社團指導(dǎo)教師的指導(dǎo)工作需要較大的改進。雖然大部分指導(dǎo)老師知道社團活動課程與課堂教學(xué)的區(qū)別，但真正在實踐活動中做的則很少。很多老師習慣于套用課堂教學(xué)模式，給學(xué)生上課，布置學(xué)生做許多的作業(yè)，要求學(xué)生認真聽講。這與我們策劃夢想團隊的初衷是有很大偏差的。雖然開會提出整改，但是很多老師說為提高“課堂”效率，不讓時間白白浪費，所以寧愿自己累點，多講點。
從訪談內(nèi)容可知，教師習慣性的教學(xué)思維和有效課堂的想法，導(dǎo)致學(xué)生缺乏鍛煉自主管理能力的機會。
充分認識“學(xué)生是社團活動的主人”，對不少教師來說，這并不是一件非常容易的事。他們習慣了自己的教學(xué)思維，習慣了告訴學(xué)生該怎么做，為什么這么做。因此指導(dǎo)教師需要從教學(xué)理念、知識素養(yǎng)和教學(xué)技能等方面不斷鉆研，提升自身業(yè)務(wù)水平。指導(dǎo)教師要進一步明確學(xué)生社團的性質(zhì)，要變過度干預(yù)為適度引導(dǎo)。
�。ㄈ┤狈W(xué)生社團活動的全面評價。
一門學(xué)科課程，都有其相應(yīng)的學(xué)習、考核、評價的模式與規(guī)范。而學(xué)生社團活動作為一門活動課程，強調(diào)的是學(xué)生通過實踐活動，增強自己的探究和創(chuàng)新意識，掌握學(xué)習科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用的能力。這就要求用一種全面的`、與之相匹配的、合理的評價標準關(guān)注學(xué)生的學(xué)習、活動過程。這種評價標準與傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)的評價標準“學(xué)業(yè)成績標準”不同，它需用從多角度評價學(xué)生參與活動的方法和過程，情感態(tài)度與價值觀，關(guān)注活動過程中的交流與合作，注重學(xué)生的成長與發(fā)展，應(yīng)該是一種個性化、動態(tài)化的評價方式。
然而面對巨大的升學(xué)壓力，各種升學(xué)考試是選拔和評價一個學(xué)生的標準模式。老師以考試成績作為評價學(xué)生的標準和方式，是已經(jīng)習慣了的，也認為是理所當然的。
案例：社團活動成績從何而來？
期末了，班主任要填學(xué)生的成績報告冊，其中的綜合實踐活動成績還沒有，于是想到了學(xué)生社團活動的成績情況，于是詢問各社團指導(dǎo)老師，他班學(xué)生社團活動的成績等第情況。
一連問了多位社團指導(dǎo)老師，回答基本都是：“學(xué)生社團活動哪有成績的，又沒有考試，你就按照學(xué)生的平時表現(xiàn)，參照其他學(xué)科的成績，大致給個等第吧�！卑嘀魅沃缓靡荒槦o奈地找到教務(wù)處，最后的回答是：“只要參加社團活動，就定為合格，至于其他么，就看一下平時表現(xiàn)吧�！�
由此可見，沒有考試的社團活動讓老師認識不到它的重要性，更忽視了評價的過程性和全面性。這樣的評價方式與評價標準，其片面性會打擊學(xué)生參與社團活動的積極性，不把社團活動當回事。
三、解決策略
�。ㄒ唬﹥�(yōu)質(zhì)的教師培訓(xùn)。
學(xué)生社團活動屬于一門活動課程，但初中學(xué)生社團活動的特殊性更需要教師的精心設(shè)計、引導(dǎo)、監(jiān)督和掌控。因此，優(yōu)質(zhì)的師資顯得尤為重要，而優(yōu)質(zhì)的師資不是自然形成的，需要系統(tǒng)培訓(xùn)。
為此，學(xué)校需為優(yōu)秀社團指導(dǎo)教師的成長提供相關(guān)條件。在社團活動開始前，利用寒暑假對指導(dǎo)教師進行培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)社團輔導(dǎo)教師工作的特點，建立起系統(tǒng)性的培訓(xùn)計劃，如知識講座、經(jīng)驗交流、課程資源交流等。
通過一系列的培訓(xùn)，為社團指導(dǎo)教師相關(guān)知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)奠定良好的基礎(chǔ)。同樣學(xué)校組織各社團指導(dǎo)教師和外聘相關(guān)老師進行座談，經(jīng)驗分享，完善和更新指導(dǎo)教師的知識結(jié)構(gòu)，協(xié)助他們在反思中感悟。同時將一些做得好的指導(dǎo)教師的實踐作為大家共同研究與學(xué)習的樣本，以實現(xiàn)更好地發(fā)展。
�。ǘ┩晟圃u價制度。
優(yōu)秀的指導(dǎo)老師，不僅對社團成立、管理和活動進行指導(dǎo)，而且對社團文化的形成、發(fā)展起到引導(dǎo)作用。除了要做好選拔工作及政策上的鼓勵支持外，需要完善指導(dǎo)教師評價制度，進行考核。例如，學(xué)校每學(xué)期由教務(wù)處、德育處對各學(xué)生社團進行“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”的評選，對指導(dǎo)老師進行表彰。通過建立一套完善的指導(dǎo)教師評價制度，構(gòu)建具有較高的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)素養(yǎng)的社團指導(dǎo)教師隊伍，保證學(xué)生社團建設(shè)的順利進行。
�。ㄈ┺D(zhuǎn)變指導(dǎo)方式，提高教師的社團活動指導(dǎo)能力。
學(xué)生社團活動開放性活動，不同于學(xué)科課堂教學(xué)。教師的社團活動指導(dǎo)能力直接影響著社團活動的質(zhì)量，因此需要努力提高教師的社團活動指導(dǎo)能力。一般來說，教師的社團活動指導(dǎo)能力包括活動的設(shè)計能力、活動的輔導(dǎo)能力和活動的管理能力。
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教師的社團活動指導(dǎo)能力。
初中學(xué)生社團的特殊性，要求社團的指導(dǎo)教師能設(shè)計出既符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，又符合學(xué)校實際情況的社團活動，并指導(dǎo)學(xué)生參與其中。社團活動沒有現(xiàn)成的參考資料、課程資源，需要教師的悉心觀察、積極設(shè)計，不斷地總結(jié)反思。
學(xué)生社團活動不同于傳統(tǒng)的學(xué)科授課方式，它主張學(xué)生興趣與特長的發(fā)揮，主張師生之間的民主平等，強調(diào)讓學(xué)生在活動中學(xué)習、成長。因此，教師無法照搬以往的教學(xué)經(jīng)驗，需要運用新的教學(xué)方式和一套新的系統(tǒng)的教學(xué)思路，為不同形式的學(xué)生社團活動開展指導(dǎo)工作。
為了提高學(xué)生社團活動的專業(yè)指導(dǎo)能力，一方面，教師需在自己的學(xué)科教學(xué)之外，再鉆研一門社團活動課程，不斷提高理論知識和實踐知識水平，以完善自己的知識結(jié)構(gòu)，拓寬自己的知識視野。另一方面，教師要主動學(xué)習，在實踐中認真體會反思，為初中學(xué)生社團活動的順利開展不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高教師的社團活動設(shè)計、管理能力。
在學(xué)生社團活動的指導(dǎo)過程中，教師除了指導(dǎo)教學(xué)外，還要承擔活動的調(diào)度、安排、協(xié)調(diào)、監(jiān)控等方面的工作。
因此，教師需轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，在教學(xué)過程中應(yīng)該運用情景式、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等教學(xué)方法，扮演學(xué)生學(xué)習的咨詢者，協(xié)助學(xué)生利用各種資源搜尋相關(guān)信息；激發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，促進學(xué)生小組討論；協(xié)助學(xué)生聯(lián)系過去的經(jīng)驗和相關(guān)的知識。
其次，教師需要不斷地提高自身的綜合素質(zhì)，如概括、表達、溝通、總結(jié)、抽象等能力，需要擴展本專業(yè)以外的知識面，使自己真正適應(yīng)學(xué)生社團的指導(dǎo)教學(xué)。
再次，還應(yīng)做到因材施教，即根據(jù)學(xué)生實際能力水平，針對不同的社團活動課程，施行不同的指導(dǎo)教學(xué)方法。通過不斷地實踐、學(xué)習、總結(jié)、反思，最終形成適合初中學(xué)生社團的指導(dǎo)教學(xué)方法。
3、轉(zhuǎn)變評價方式，提高教師對學(xué)生自我管理的指導(dǎo)能力。
初中社團活動計劃 9
社團聯(lián)是由學(xué)生組成的團體聯(lián)合會。受學(xué)校分團委領(lǐng)導(dǎo)的部門。我院社團聯(lián)掌管了十九個社團。社團聯(lián)是在學(xué)院團委領(lǐng)導(dǎo)下的全院學(xué)生社團的權(quán)利機構(gòu)。它以豐富校園文化生活，弘揚校園主旋律，利用課余時間，創(chuàng)造性開展理論教育、科技創(chuàng)新、文化體育等豐富多彩的活動，實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺。本學(xué)期伊始，社團聯(lián)便訂立了相關(guān)計劃如下：
1、開學(xué)初期迎接20級新同學(xué)
2、9月第三周社團聯(lián)合會招新工作展開
3、9月第四周各社團自主招新
4、xx月20日至xx月28日社團風采月
5、xx月第一周社團風采周，展示各社團在風采月中的成果
6、xx月xx日舉辦第二屆社團風采月“七彩社團”閉幕晚會
為促進社團的`健康發(fā)展，活躍學(xué)生生活，按照開學(xué)初制定的目標，社團聯(lián)合會全體成員和全體師生共同努力，基本上圓滿完成開學(xué)初制定的計劃，取得的效果顯著。
社團聯(lián)合會面向全院進行招新。剛進入大學(xué)的新生對加入社團聯(lián)合會、擔任學(xué)生工作的態(tài)度非常積極，社團聯(lián)各個部門的招新點都擠滿了報名加入的同學(xué)。這次招新，各部門對新成員進行篩選，迅速完成了社團聯(lián)合會人員編制。新生的加盟為我們社團聯(lián)注入了新的活力。
社團聯(lián)合會組織我院19個社團開展招新。這次的招新包括招納各社團新會員和各社團各部門干事招新。對于剛進入大學(xué)的學(xué)子而言，大學(xué)環(huán)境是新奇的。同時又是陌生的，他們將在這里度過美好的學(xué)習、生活時光。社團聯(lián)合會旨在規(guī)范學(xué)生社團工作，幫助新生適應(yīng)新的學(xué)習和新的生活，幫助他們調(diào)整人際關(guān)系，培養(yǎng)健康向上的文化生活。招新現(xiàn)場熱鬧非凡，各個社團用自己獨有的方式來吸引新成員的報名�！膀G武”武術(shù)協(xié)會打出自己的金字招牌，耍起了雙截棍，報名人員絡(luò)繹不絕。音樂協(xié)會則擺出樂器，進行現(xiàn)場演奏，可謂精彩不斷。“卡樂夫”話劇社成員還穿著演服，用他們的精彩演藝來吸引不少同學(xué)爭相報名。社團招新的方式都有千秋，使前來報名的同學(xué)川流不息。這次招新成效顯著，各社團有了強大的陣容與后備力量。
初中社團活動計劃 10
一、社團簡介與目標設(shè)定
社團名稱：科技創(chuàng)新社團。
社團宗旨：激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)期目標：
完成至少兩個小型科技創(chuàng)新項目。
組織一次科技知識講座或工作坊。
參加校內(nèi)外科技競賽，爭取優(yōu)異成績。
二、成員招募與分組
招募時間：學(xué)期初第一周
招募對象：全校初一至初三年級對科技感興趣的學(xué)生
分組原則：根據(jù)成員的興趣、特長及項目需求，分為硬件制作組、軟件編程組、創(chuàng)意策劃組等。
三、活動安排
1. 基礎(chǔ)知識培訓(xùn)（第1-2周）
內(nèi)容：科技創(chuàng)新基礎(chǔ)知識講座，包括科技發(fā)展趨勢、基本電子元件介紹、編程基礎(chǔ)等。
形式：線上視頻學(xué)習+線下討論會
2. 技能提升工作坊（第3-6周）
硬件制作工作坊：教授Arduino編程、簡單電路設(shè)計等。
軟件編程工作坊：Python基礎(chǔ)、Scratch創(chuàng)意編程等。
創(chuàng)意策劃工作坊：思維導(dǎo)圖構(gòu)建、項目提案撰寫訓(xùn)練。
3. 項目實踐（第7-14周）
項目選題：成員自主提出或?qū)熗扑]，需結(jié)合所學(xué)知識，解決實際問題或提出創(chuàng)新方案。
實施步驟：項目策劃→方案設(shè)計→材料準備→動手制作→測試調(diào)整→成果展示。
定期匯報：每兩周一次項目進展匯報會，分享進展、討論問題及解決方案。
4. 成果展示與競賽參與（第15-16周）
校內(nèi)展示：組織一次科技創(chuàng)新成果展，邀請全校師生參觀。
校外競賽：根據(jù)項目情況，選擇適合的科技競賽報名參與，準備參賽材料。
四、資源與支持
指導(dǎo)教師：邀請具有科技背景的教師或外聘專家擔任顧問。
物資準備：根據(jù)項目需求，申請學(xué)校資金支持，采購所需材料和工具。
場地安排：確保有足夠的'實驗室或活動室供社團活動使用。
五、評估與反饋
成員評價：學(xué)期末進行自我評價和同伴評價，收集對社團活動的反饋。
成果評估：依據(jù)項目完成度、創(chuàng)新性和實用性進行綜合評價。
持續(xù)改進：根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整下學(xué)期活動計劃，優(yōu)化社團運作。
初中社團活動計劃 11
一、社團宗旨與目標
宗旨：激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)觀察力、思考力和創(chuàng)新能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。
目標：
提升會員的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力。
通過團隊合作，增強溝通協(xié)調(diào)能力。
在校內(nèi)外的科學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績。
二、會員招募與選拔
時間：開學(xué)第一周
方式：通過校園廣播、海報、班級宣傳等方式招募新成員。
選拔標準：對科學(xué)有濃厚興趣，愿意積極參與社團活動，基礎(chǔ)學(xué)科知識扎實者優(yōu)先。
三、活動安排
1. 定期會議與培訓(xùn)（每月1次）
內(nèi)容：科學(xué)小知識分享、實驗操作技巧培訓(xùn)、科學(xué)前沿資訊討論。
形式：線上/線下講座、工作坊、視頻教學(xué)。
2. 實驗與項目實踐（每學(xué)期2-3次）
活動示例：
簡易機器人制作比賽
環(huán)�？茖W(xué)小實驗（如水培植物、廢物利用創(chuàng)新設(shè)計）
天文觀測夜
目的.：通過動手實踐，加深理論知識理解，激發(fā)創(chuàng)新思維。
3. 科學(xué)競賽參與（視具體情況而定）
競賽類型：校內(nèi)科學(xué)節(jié)、市級/省級青少年科技創(chuàng)新大賽、機器人大賽等。
準備：組織針對性培訓(xùn)，模擬比賽環(huán)境進行練習。
4. 科普宣傳活動（每學(xué)期1次）
形式：科學(xué)展覽、科普劇表演、科普進社區(qū)等。
目的：提高公眾科學(xué)素養(yǎng)，展現(xiàn)社團成果，增強社團影響力。
四、時間規(guī)劃
學(xué)期初：會員招募、社團介紹會、初步培訓(xùn)計劃制定。
學(xué)期中：實施各項實驗與項目實踐，準備并參與科學(xué)競賽。
學(xué)期末：成果展示會、總結(jié)會議，規(guī)劃下學(xué)期活動。
五、資源需求
物資：實驗器材、材料費、宣傳用品等。
場地：科學(xué)實驗室、多功能教室、戶外場地（如天文觀測）。
師資：邀請校內(nèi)科學(xué)教師指導(dǎo)，必要時尋求外部專家支持。
六、評估與反饋
活動反饋表：每次活動后收集會員反饋，了解活動效果及改進建議。
學(xué)期總結(jié)：學(xué)期末進行總結(jié)會議，表彰優(yōu)秀會員，規(guī)劃下一年度活動方向。
七、安全預(yù)案
確保所有活動遵守學(xué)校安全規(guī)定，進行必要的安全教育。
實驗活動前進行風險評估，準備急救包，必要時有成人監(jiān)督。
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