暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板2000字(通用5篇)
接地氣的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)告一段落,這段時(shí)間里,我們有得也有失,有苦也有甜,感覺我們很有必要對(duì)自己的社會(huì)實(shí)踐做一下總結(jié)。一起來學(xué)習(xí)實(shí)踐報(bào)告是如何寫的吧,以下是小編幫大家整理的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板2000字(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1
20xx年6月份,也就是二年級(jí)下學(xué)期末,我班學(xué)生在張學(xué)東老師的指導(dǎo)下開始了大學(xué)中第一次較為正式的實(shí)習(xí)工作。因?yàn)橘Y源等各方面條件有限,我們以張老師申請(qǐng)的研究課題做為我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。
一、實(shí)習(xí)目的及意義:
通過社會(huì)訪談與觀察,了解城中村改造中的社會(huì)整合機(jī)制。從而在實(shí)習(xí)中鍛煉自身的社會(huì)實(shí)踐能力及團(tuán)隊(duì)配合能力,使書本知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)先后結(jié)合,從而促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。
二、實(shí)習(xí)任務(wù):
(一)走進(jìn)改造中的城中村,觀察城中村的相關(guān)社區(qū)元素、社會(huì)現(xiàn)象與社區(qū)居民行為方式及其變化情況等。
(二)訪談城中村居民與村務(wù)管理人員,了解居民對(duì)對(duì)社區(qū)變遷的個(gè)體認(rèn)同狀況,居民之間的關(guān)系改變狀況以及城中村整體治理狀況。
三、實(shí)習(xí)時(shí)間:
20xx年6月
四、實(shí)習(xí)地點(diǎn):
石家莊留村、趙村
五、實(shí)習(xí)課題概況:
城市改造中社區(qū)整合機(jī)制研究——以石家莊市“三年大變樣”的城中村改造為例。以質(zhì)化研究為主,采取訪談法與觀察法兩種方法收集資料,進(jìn)而針對(duì)所收集的資料進(jìn)行文本分析。
六、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
結(jié)合城中村改造過程,分析原城中村社區(qū)改變狀況。進(jìn)而分析原城中村居民個(gè)體的社區(qū)認(rèn)同、居民之間的關(guān)系與社區(qū)事務(wù)整體治理等三個(gè)方面存在的問題。再探討城中村改造中認(rèn)同、關(guān)系與治理等三個(gè)方面的社區(qū)整合機(jī)制,最后分析社區(qū)整合機(jī)制的建構(gòu),實(shí)現(xiàn)城中村改造過程中的社區(qū)整合。
(一)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容:
(1)城中村改造中原社區(qū)的改變狀況;
(2)城中村居民對(duì)改造中社區(qū)認(rèn)同意識(shí)的變化;
(3)城中村居民之間關(guān)系的變化;
(4)城中村社區(qū)整體治理狀況的'變化;
(5)綜合上述研究,探討城中村改造中的社區(qū)整合機(jī)制。
(二)實(shí)習(xí)中資料的收集與總結(jié):
第一階段:召開小組成員會(huì)議。首先小組成員選定王秀麗為小組組長(zhǎng),具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)的成員及任務(wù)分配;然后通過交流與討論設(shè)置訪談問題,選定訪談地點(diǎn),決定訪談具體時(shí)間安排。
第二階段:進(jìn)入石家莊留村進(jìn)行實(shí)地訪談。小組成員內(nèi)部經(jīng)討論,分成兩個(gè)小組分別進(jìn)行觀察與訪談。結(jié)果,經(jīng)觀察與實(shí)地與村民的訪談得知留村不屬于石家莊“三年大變樣”范圍之內(nèi),所以此階段宣告失敗。
第三階段:再次召開小組內(nèi)部會(huì)議。經(jīng)過上網(wǎng)等方式,精心選定石家莊趙村為我組第二次訪談地點(diǎn),并重新設(shè)置了訪談問題。
第四階段:進(jìn)入石家莊趙村進(jìn)行訪談:此次,吸取上次教訓(xùn),在小組全部成員進(jìn)入訪談之前先由兩人提前進(jìn)行了一番了解。此階段,小組成員分工明確經(jīng)三次訪談,通過與村民、村委會(huì)工作人員的訪談,收集了大量事實(shí)可靠的訪談資料,實(shí)地訪談工作圓滿完成。
第五階段:訪談資料匯總。在收集到得資料基礎(chǔ)上,經(jīng)過組員的分工合作完成了資料的匯總,最后交到指導(dǎo)老師——張學(xué)東老師處。
第六階段:指導(dǎo)老師檢查工作階段。此階段老師檢查小組工作情況,小組成員隨老師到趙村進(jìn)行了回訪。
第七階段:工作總結(jié)評(píng)估階段。小組開會(huì)對(duì)此次實(shí)習(xí)訪談的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié),最后撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
七、實(shí)習(xí)感想:
以下將從學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等幾個(gè)方面的收獲來綜合總結(jié)我在此次暑期實(shí)習(xí)生活中的感受:
第一、學(xué)習(xí)方面:通過此次實(shí)習(xí),深刻了解到城中村改造不僅僅是物理空間的改變,而且社會(huì)空間——社區(qū)也會(huì)發(fā)生改變。后者的良性改變依賴于社區(qū)整合機(jī)制,該機(jī)制從認(rèn)同、關(guān)系與治理等三個(gè)方面,促進(jìn)社區(qū)在整合,減少問題的發(fā)生。
社區(qū)整合是居民個(gè)體認(rèn)同的重構(gòu):在原有社區(qū)認(rèn)同受到?jīng)_擊時(shí),社區(qū)整合機(jī)制能夠有力地促進(jìn)社區(qū)居民個(gè)體認(rèn)同重構(gòu),增強(qiáng)社區(qū)居民的社區(qū)歸屬感與社會(huì)凝聚力,進(jìn)而促進(jìn)社區(qū)、社區(qū)居民整體地良性互動(dòng)與協(xié)調(diào)發(fā)展;社區(qū)整合機(jī)制有利于促進(jìn)社區(qū)居民關(guān)系的融洽:在城中村改造過程中,由于空間關(guān)系變革導(dǎo)致居民之間關(guān)系地變遷,同時(shí)又有新居住者遷入導(dǎo)致居民關(guān)系復(fù)雜化。
社區(qū)整合機(jī)制能夠有效調(diào)動(dòng)各方面積極因素為社區(qū)居民服務(wù),減少居民之間的矛盾與沖突,增進(jìn)居民相互了解與相互融合,促進(jìn)社區(qū)居民之間關(guān)系融洽;社區(qū)整合還可以促進(jìn)社區(qū)事務(wù)整體治理更加有序:由于社區(qū)改造使原先由村委會(huì)單一管理模式向居委會(huì)、業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)公司三方治理模式轉(zhuǎn)變,社區(qū)整合機(jī)制能夠結(jié)合國家實(shí)施的城市社區(qū)服務(wù)與建設(shè)工作,從而有效地推進(jìn)社區(qū)事務(wù)治理有序化、規(guī)范化、民主化。深入社區(qū)、深入群眾,才知道現(xiàn)實(shí)是那么的復(fù)雜,僅從書本知識(shí)是難以順利地走入社會(huì)的。
第二、生活方面:在此次短短的實(shí)習(xí)中,我深切體會(huì)到了“生活中處處皆學(xué)問”這句話。我們所走訪的城中村就近在我們學(xué)校周邊,以前只知道在街上漫無目的地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,然而卻不知道自己作為一個(gè)社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生而多留一份心去觀察周圍的人與事。以后會(huì)以此次實(shí)習(xí)為教訓(xùn)處處去留心身邊的一切,從學(xué)習(xí)與生活上全面提高自己。切切實(shí)地用心去聽聽身邊的聲音,去看看身邊發(fā)生的事情,做一個(gè)有心人。
第三、人際關(guān)系方面:因?yàn)槭菆F(tuán)體實(shí)習(xí),就免不了與團(tuán)隊(duì)的配合與交流!氨娙耸安窕鹧娓摺,在訪談中,要做好一次訪談僅憑一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。比如,在一次訪談中,一個(gè)人詢問問題、一人記錄、一人錄音,完成的效率又高質(zhì)量又好。還有在問題的設(shè)置方面,因?yàn)橐L談的對(duì)象形形色色,一個(gè)人所設(shè)置的問題難免有遺漏,通過大家的討論那就基本天衣無縫了。
總之,社工工作的難度在此次實(shí)習(xí)中可窺其一斑,作為一名社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生,我會(huì)以更加積極的姿態(tài)投入社會(huì)實(shí)踐。同時(shí)也希望多多給同學(xué)們提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),多多指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐。使學(xué)生們?cè)诿看螌?shí)踐中都能學(xué)有所得,有所成長(zhǎng)!
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2
實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。
自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè),開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),我?guī)兔与娫,?fù)印資料,整理文件,開發(fā)票等,感受著工作的氛圍,這些都是在學(xué)校里無法感受到的,而且很多時(shí)候,我不時(shí)要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的'工作,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會(huì)告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。
在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!
記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況;蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。
有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,我比一部人具有更高的起點(diǎn),有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟,2年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì)中的一分子,要與社會(huì)交流,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。
選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我,在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽講,理論部分占主體,而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握,本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來,但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校,數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了,但在工廠里,數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命,質(zhì)量不行,企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上,而效率也會(huì)隨之降低,企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,所謂“逆水行舟,不進(jìn)則退”,企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),才能在市場(chǎng)中立于不敗之地,就因?yàn)檫@樣,企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就行了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論,沒有實(shí)際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過來就行了,在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益損失。
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3
又到月末了想本月沒什么事情,倒是一件事情蠻有意義的,于是著文以記之。
7月16號(hào),進(jìn)行一次為期一天的暑期社會(huì)實(shí)踐,內(nèi)容是與小朋友互動(dòng),參觀宜興陶瓷博物館還有親手制作陶瓷。早上7點(diǎn)鐘,我們準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校中門集合,然后在劉老師和另一位阿姨開車送我們?nèi)ツ康牡亍伺d,在路上我們幾個(gè)學(xué)院在商量怎么進(jìn)行互動(dòng),該和小朋友怎么交流之類的話題。經(jīng)過了1個(gè)半小時(shí)的行程,我們終于到達(dá)宜興陶瓷博物館門口。
當(dāng)我們下車之后發(fā)現(xiàn),小朋友們已經(jīng)在等待我們了,經(jīng)過短時(shí)間的見面寒暄之后,我們?cè)诠ぷ魅藛T的領(lǐng)導(dǎo)下,和小朋友們一起進(jìn)入了博物館。我是第一次現(xiàn)場(chǎng)感受這么多精美的陶瓷,有時(shí)候看到造型精致的瓷器,就會(huì)和身邊的小朋友交流,講述我對(duì)陶瓷的一些認(rèn)識(shí),然后問問他們的看法。剛開始由于比較陌生,大家交流起來有點(diǎn)困難,當(dāng)時(shí)間一長(zhǎng),我們就漸漸關(guān)系拉近了,然后小朋友就拉著我們的手,一起欣賞造型精致的陶瓷,和我們有說有笑的,場(chǎng)面很活躍,在博物館我們還看到工藝師們?cè)趺淳闹谱魈沾傻模谒麄兊木闹v解下,我們對(duì)陶瓷的制作和辨別有了一定的認(rèn)識(shí),我們還了解到制作陶瓷的配方,流程,這些都是課本上學(xué)不到的知識(shí),拓展了我們和小朋友的視野,也增進(jìn)我們和小朋友的關(guān)系。在參觀完之后,我們又再劉老師的帶領(lǐng)下,去了陶瓷制作間,在那里我們和小朋友們一起動(dòng)手玩泥巴—制作陶瓷,小朋友們挺樂意自己動(dòng)手的,在制作過程中有時(shí)候會(huì)做出各種各樣的搞笑的舉動(dòng),還會(huì)叫我們幫他們忙,總之每個(gè)人的臉上總之洋溢著幸福的微笑,在制作自己喜歡的陶瓷過程中,我們也用相機(jī)留下了許多美好的瞬間。親手制作過了陶瓷,讓我對(duì)陶瓷的制作有了深刻的認(rèn)識(shí),當(dāng)然我們制作的都比較簡(jiǎn)單,只是屬于學(xué)徒級(jí)別的,要真正成為專業(yè)人員還需要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)。
時(shí)間過的'真快,轉(zhuǎn)眼間就到了午飯時(shí)間,我們驅(qū)車去照吃的地方,其實(shí)劉老師早就安排妥當(dāng)了,由于周邊沒有吃飯的地方,我們來到一個(gè)之前預(yù)定的小飯館,在吃飯前小朋友們?cè)诎(gè)的一個(gè)一個(gè)的問我們要qq號(hào)碼,有點(diǎn)還要手機(jī)號(hào)碼,弄得我們哭笑不得。在那家小飯館我們感受了農(nóng)家宴席,我是農(nóng)村出生的,因此更加感覺到那濃濃的農(nóng)村風(fēng)味,還有那些只有當(dāng)?shù)夭庞型撂禺a(chǎn)。在飯桌上我也領(lǐng)略到宜興,這個(gè)三省(江蘇,浙江,安徽)交界處的風(fēng)情和文化。
午飯之后,我們和小朋友們告別了,報(bào)社的石記者去傳新聞稿件,等事情完成之后,我們便去了當(dāng)?shù)氐囊惶?a級(jí)名勝—善卷洞游玩,這里的游客真的不少,最近一段時(shí)間梅雨下個(gè)不停,幸運(yùn)的是中午那段時(shí)間出太陽了。嗯,劉老師這下有當(dāng)我們的導(dǎo)游了,那是一個(gè)碩大的山洞,在那光線昏暗的山洞里面,頭頂上的石乳會(huì)有滴水的現(xiàn)象,冰涼涼的。我在那里面倒是拍了不少照片,多虧問國振兄借了單反,不然還拍不成呢,呵呵,不過你面的水汽比較大,后來發(fā)現(xiàn)照片有點(diǎn)霧蒙蒙的感覺,估計(jì)和我們拍照的人的技術(shù)有關(guān)系吧,怎么說我們都是業(yè)余的攝影家。最難忘的還有那深邃的通往山地的臺(tái)階,很嚇人,黑乎乎的,不知道伸什么時(shí)候到達(dá)盡頭,在極度緊張之后終于來到了世外仙境,幫隨著隆隆聲,和那朦朧的霧氣,一條漂亮銀色的瀑布,掛在我們的眼簾。大家都搶著在瀑布前的磐石上留影,我當(dāng)然也不會(huì)放棄這機(jī)會(huì)啦。之后順著瀑布而下,我們來到水晶宮,據(jù)說當(dāng)年老版本的西游記有部分就是在那里拍攝的,大家看看老版本西游記有關(guān)山洞的場(chǎng)景就知道善卷洞內(nèi)部大概有多玄幻了,呵呵。在路的盡頭發(fā)現(xiàn)是一水塘,我們當(dāng)然要乘船啦,我們感受這船的傾側(cè)還有那潺潺的劃槳的聲音,山洞兩旁的一些景物在我們身后漸漸消失,坐在船上要不斷的改換姿勢(shì),很簡(jiǎn)單,要避開頭頂上的尖尖的石鐘乳啦,洞中的水挺涼的,也很清澈。在進(jìn)過七道彎八道巷,我們看見空口傳來的耀眼的光線,仿佛有一種從一個(gè)時(shí)間來到另一個(gè)世界的驚喜。
出了山洞來到一個(gè)小廣場(chǎng),一群美麗的和平天使白鴿子,在那邊我忽悠了一下鴿子,假裝手中有食物,然后在鴿子向我走來的時(shí)候抓拍了一張照片,那些鴿子野蠻機(jī)靈的,看我手中沒有吃的,頭也不轉(zhuǎn)就回去,呵呵,可愛的小精靈。之后我們坐著旅游車回到了停車場(chǎng),接下來的事情大家都知道了,我們踏上了返回學(xué)校的歸途,在車上其他的同學(xué)都睡了,因?yàn)橹形缇坪榷嗔,我則清醒的看著窗外,看著那一道道美麗的風(fēng)景在我身邊飛馳而過,再見了陶瓷博物館,再見了善卷洞,再見了宜興,最后感謝在這次實(shí)踐中劉老師的細(xì)致的安排,劉叔叔的熱心,石記者的專業(yè),還有那群可愛的小朋友和我們這些大朋友們!
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4
大學(xué)一年很快過去了,再回首,那些我們認(rèn)為漫長(zhǎng)的無法承受的歲月已經(jīng)悄然流逝。我站在通向大二的路口,很忐忑。我左思右想,卻想不到我在這別人都為之奮斗拼搏的大學(xué)學(xué)到了一點(diǎn)什么。不像我們上小學(xué)時(shí),每一回家就可以向爸媽背一首唐詩,算一道數(shù)學(xué)題來展示自己的學(xué)習(xí)成果。然而,不管怎么說在大學(xué)的一年中,我確實(shí)長(zhǎng)大了。他沒有再強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)的知識(shí),而是教會(huì)了怎么去長(zhǎng)大,怎么去學(xué)習(xí)。當(dāng)我回到家鄉(xiāng),發(fā)現(xiàn)新蓋的房子煥然一新,也發(fā)現(xiàn)父母的鬢角又多了幾許白發(fā)。對(duì)于父母來說,孩子上大學(xué)就是一項(xiàng)巨大的投資。村子里孩子輟學(xué)去打工的家庭生活得很自在,而父母總是為了我的學(xué)業(yè)節(jié)食縮衣。兩個(gè)多月的假期,我一定要出去打工,進(jìn)入社會(huì)實(shí)踐。一則可以為家里減輕一下負(fù)擔(dān),二則還可以增加社會(huì)閱歷,為畢業(yè)以后找工作打下基礎(chǔ)。
于是,我在村頭的民營(yíng)企業(yè)XX市XX食業(yè)有限公司中找到了一份臨時(shí)工作。XX市XX食業(yè)有限公司是我們XX市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的龍頭企業(yè),幾年來一直受到上級(jí)的嘉獎(jiǎng)。它建設(shè)有種鴨孵化廠、飼料加工廠、肉鴨宰殺廠、肉雞宰殺廠等多個(gè)工廠。擁有日宰殺能力30000只肉雞生產(chǎn)線及配套制冷設(shè)備和貯藏能力1000噸冷庫,日產(chǎn)飼料100噸飼料生產(chǎn)設(shè)備。我就是在這樣的一個(gè)工廠里度過了我大一向大二過渡的暑假。在不到兩個(gè)月的時(shí)間里,我分別在一、四、五工段里工作。其中我在一工段的工作就是把從遠(yuǎn)方拉來的活雞一只只地掛到周而復(fù)始的鏈條上,就是在這里,活雞走向了死亡。四工段里我主要負(fù)責(zé)把一只只白條雞的雙腿剁下,進(jìn)行另外的包裝。五工段里我主要負(fù)責(zé)把包裝好的成品用架子車運(yùn)到冷凍庫里保藏。
我把這一次暑期實(shí)踐當(dāng)做走入社會(huì)的一次彩排。雖然我大部分做的都是體力活,和自己的專業(yè)大相徑庭。但是從中我學(xué)到了很多課堂上乃至學(xué)校里學(xué)不到的'東西,這些東西看似瑣碎,其實(shí)都將在未來的工作生活中給與我極大的幫助,F(xiàn)在我將我的一些工作心得,一則給自己總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn);二則與大家共同分享。
1、我來到工廠才知道,高學(xué)歷不等于高技術(shù),別管你是哪里的高材生,來到這里就是老師傅手下的伙計(jì)。我們應(yīng)該放下心高氣傲,放下架子,去學(xué)習(xí)。這是一種態(tài)度的訓(xùn)練。要知道從好高騖遠(yuǎn)到腳踏實(shí)地確實(shí)需要這樣的一番磨練。
2、在我實(shí)習(xí)期間,每天朝五暮九,走著同樣的路程,面對(duì)同樣的面孔,做著同樣的工作。一日三餐都在緊張中度過,因?yàn)楸澈筮有很多活在等著你吃完飯去做。生活變得枯燥無味。讓我很懷念學(xué)校的舒適生活。作大學(xué)生時(shí),每天早上都可以賴在床上,衣來伸手,飯來張口。沒事打打籃球,玩玩電腦游戲,看點(diǎn)小說等等。我在周而復(fù)始、來來去去、驢子拉磨式的工作中漸漸明曉了一個(gè)道理:舒適生活只屬于生活,枯燥的才是真正的生活。
3、因?yàn)檫@個(gè)廠子每天屠殺的雞鴨多達(dá)2萬,因此我的工作量很大。比如我在四工段的工作,前邊是一個(gè)很大的滾筒,滾筒里源源不斷的出來已經(jīng)是“一毛不拔”的白條雞,我的任務(wù)就是用一把鋒利的刀子把一一只的白條雞割下雙腿。我粗略算了一下,每天殺一萬只雞的話,我一天就要割斷兩萬只雞腿。一天過后我拿刀子的手都伸不開了,真的很痛苦。曾經(jīng)想過放棄,但是我看了一下那些比我小的輟學(xué)青年熟練的動(dòng)作,咬了咬牙堅(jiān)持了下來。因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。
4、在這段時(shí)期內(nèi),我先后磨壞了無雙手套,用完了兩代洗衣粉,到最后還傷到了自己的左手。相對(duì)于其他的工作,這確實(shí)有點(diǎn)臟、累、差,但是我沒有絲毫的抱怨。我知道這是最基礎(chǔ)也是最有效的磨練。面對(duì)困難,我自己選擇面對(duì)。吃得苦中苦,方為人上人。
5、工作不僅僅鍛煉了我的毅力和體力,還提高了我的人際交往能力。因?yàn)樵诠ざ卫,要和很多人交往。包括你的合作伙伴,你的師傅,還有你的段長(zhǎng)。面對(duì)不同的人,我學(xué)會(huì)了用不同的方法去交往。我在心中告誡自己:自己是大學(xué)生,舉手投足都要顯示出大學(xué)生的風(fēng)采。當(dāng)別人為了一些瑣事斤斤計(jì)較時(shí),我就默默地在一旁多做一點(diǎn)。所謂鉤心者斗角,平心者樂世。
6、兩個(gè)月過后,我拿到了自己的工資。雖然不多,但是也可以減輕一點(diǎn)家庭負(fù)擔(dān)。父母對(duì)我的這個(gè)假期感到很滿意,鄰里也是贊不絕口。我想:我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不能總是依賴家里。要學(xué)會(huì)自己賺錢,自己養(yǎng)活自己。戒掉依賴,獨(dú)自成長(zhǎng)。
漫長(zhǎng)的兩個(gè)月就這樣過去了;厥淄ィ约涸(jīng)走過的腳印堅(jiān)定著通往自己遙遠(yuǎn)的未來。學(xué)校也是我的另外的一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),我會(huì)以百倍的努力去奮斗。有人說,學(xué)校是進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)跳板。我要珍惜這里的每一分鐘,充實(shí)自己,提高自己,做一名有為的人。
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5
實(shí)習(xí)的這些日子里,總覺得時(shí)光飛逝,如白駒過隙般匆匆而去。
今年七月,接到了學(xué)校實(shí)習(xí)通知,實(shí)習(xí)單位是xx廣場(chǎng)旁邊的電信公司。還記得,那一天,陽光明媚,一大清早我就高興的從床上爬了起來,因?yàn)殚L(zhǎng)這么大,還是我第一次出去參加實(shí)習(xí)活動(dòng),心中很是激動(dòng)。甚至在實(shí)習(xí)的前一天晚上,都沒怎么睡好,總是翻來覆去的,有種莫名其妙的興奮。
第一次參加實(shí)習(xí),自我感覺還是很好的,一開始就擔(dān)任了實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)的職務(wù)。雖然每天做著同一種事情,看起來是比較簡(jiǎn)單,但是也必須做到細(xì)心、仔細(xì)。我們做的工作是包裝信封,主要負(fù)責(zé)把一箱子電信的電話卡,裝在一箱子的信封里面,每一個(gè)信封對(duì)應(yīng)一張電話卡,然后用膠棒把信封粘好。雖然這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作,卻蘊(yùn)含了很深的道理,那就是時(shí)刻都不能有一點(diǎn)馬虎,時(shí)刻都要仔細(xì)認(rèn)真,因?yàn)樵诿繌埿欧馇懊婧兔繌埧ê竺娑紝?duì)應(yīng)著不一樣的號(hào)碼,所以這時(shí)候就要很仔細(xì)的把每張電話卡對(duì)應(yīng)的放好在每張相應(yīng)的信封里,最使我自豪的是,在10萬張信封和10萬張電話卡面前,我們竟然沒感到一絲懼意。
很快地,為期二十天的第一次實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了。由于我們工作出色,很快班主任汪老師又推薦我們參加了第二次實(shí)習(xí)。這一次是在農(nóng)業(yè)銀行,和第一次相比,沒有了那份激動(dòng)不已,人也比較平靜,晚上睡覺也能挺安寧,畢竟是有了經(jīng)驗(yàn),我想,這就是實(shí)習(xí)的意義——在不斷地實(shí)踐中逐漸成熟、成長(zhǎng)。
第二次實(shí)習(xí),是在農(nóng)業(yè)銀行xx支行。這一次,我們主要是代表銀行去大學(xué)收取學(xué)費(fèi),我主要負(fù)責(zé)的是刷pos機(jī),責(zé)任非常重大,由于繳費(fèi)人員眾多,而且還要要求速度,所以相對(duì)而言還是非常緊張的,我不斷提醒著自己,“一定要仔細(xì),一定要認(rèn)真堅(jiān)持核對(duì),一定不要出錯(cuò)”。因?yàn)槲仪宄闹,在“錢的問題”上出了錯(cuò),后果是非常嚴(yán)重的。雖然,我每天起得早,回得晚,但是,卻覺得非常充實(shí),也正因?yàn)檫@樣,我才知道原來清晨的空氣是如此的新鮮,夜里的繁星是如此的明亮。更為榮幸的是,在第二次實(shí)習(xí)中,我擔(dān)任了大隊(duì)長(zhǎng)。每一天都有近千人來我們這繳費(fèi),而且每一人都來自不同的家鄉(xiāng),操著不同的口音,提不同的要求,有不同的愿望和不同的生活狀態(tài)。每天見證不同人的不同的憂樂哀愁,但這些日子的工作經(jīng)歷讓我在心里不斷提醒自己,對(duì)于每一個(gè)人不管貧窮還是富有,位高權(quán)重還是身份卑微,聰慧多知還是孤陋寡聞,你都應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的尊重每一個(gè)人,要耐心,認(rèn)真的傾聽每一個(gè)人的想法要求,盡量為顧客著想,因?yàn)槟阋残枰獎(jiǎng)e人這樣對(duì)待你、幫助你。只要這樣想我就可以以一份很平和的心態(tài)對(duì)待我每天的重復(fù)性較高的工作。因此,我想我的工作還是非常有意義的。
記得有一次,我們?nèi)チ松飳W(xué)院工作,與我們合作的是學(xué)校的陳處長(zhǎng),他人很好,也很和藹。由于比較早,報(bào)名的同學(xué)還沒來,于是我們收了幾個(gè)以后,陳處長(zhǎng)讓我們稍作休息,這時(shí)我就開始一個(gè)一個(gè)對(duì)應(yīng)著發(fā)票和數(shù)額,核對(duì)著賬目。在一串串枯燥的數(shù)字和反復(fù)的核查中,被我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)打錯(cuò)了的發(fā)票,原因是由于打印機(jī)的問題,于是我馬上就反映給了陳處長(zhǎng),這個(gè)問題才得到完美的解決,陳處長(zhǎng)問我,你是學(xué)會(huì)計(jì)的把?我說:不是,我是電子商務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)的。這時(shí)陳處長(zhǎng)又問我,你是哪個(gè)學(xué)校的?我很自豪的回答他,“二職中心!”之間陳處長(zhǎng)對(duì)身旁的'人稱贊道,“這個(gè)小伙子很不錯(cuò),挺細(xì)心的!辈⑥D(zhuǎn)過來鼓勵(lì)我說:“你要繼續(xù)加油!” 頓時(shí),我心中充滿了被肯定的喜悅。
在實(shí)習(xí)的這些日子里我發(fā)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)非常重視員工素質(zhì)的培養(yǎng),就比如在農(nóng)行工作,就非常重視我們的素質(zhì)培養(yǎng),這么多天以來,我從中學(xué)到了以下兩點(diǎn):第一要多與他人溝通與交流;其二待人要有禮貌。
兩次不一樣的實(shí)習(xí)生活,很快就隨著開學(xué)的到來而成為美好的回憶。在這短短的兩次實(shí)習(xí)里,我感覺自己成長(zhǎng)了許多,從學(xué)校邁出的第一步走的特別的穩(wěn)重,感謝學(xué)校、電信和農(nóng)行給我提供了一個(gè)努力拼搏的舞臺(tái),讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)這個(gè)真實(shí)的社會(huì),實(shí)現(xiàn)了從在校學(xué)子向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)變。
記得有一位名人這樣說過,機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人,如果你沒有準(zhǔn)備好,機(jī)會(huì)就會(huì)離你擦肩而過,如果你準(zhǔn)備好了,你就會(huì)把握機(jī)會(huì)贏得機(jī)會(huì),就贏得人生。
通過這次的實(shí)習(xí),我感觸良多,我懂得了一個(gè)人只有抓住機(jī)會(huì),不斷的去參加社會(huì)實(shí)踐工作,才能給自己充電,才能使自己更加的充實(shí),才會(huì)讓自己學(xué)到更多,每個(gè)人心里都有一個(gè)夢(mèng)想,我們不能生活在夢(mèng)里,也不能天天只是想著這個(gè)夢(mèng),我們的夢(mèng)想,要付出實(shí)踐,行動(dòng)才能讓你越來越接近夢(mèng)想!加油吧!每一位同學(xué)們,我們的明天會(huì)因?yàn)槲覀兘裉斓男袆?dòng)而更美好!
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