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新生軍訓(xùn)

軍訓(xùn)的感受的作文

時(shí)間:2022-08-14 18:22:15 新生軍訓(xùn) 我要投稿

【必備】軍訓(xùn)的感受的作文匯編5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼能娪(xùn)的感受的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】軍訓(xùn)的感受的作文匯編5篇

軍訓(xùn)的感受的作文 篇1

  軍訓(xùn)就像是產(chǎn)品質(zhì)量檢查機(jī)構(gòu),來(lái)檢查檢查我們祖國(guó)的花朵到底只是開(kāi)得美,經(jīng)不起風(fēng)霜的玫瑰還是能夠傲立風(fēng)雪的梅。幾分鐘的軍姿,就出現(xiàn)四五個(gè)人將近暈倒,一天的訓(xùn)練,學(xué)生普遍叫苦連天,這是他們交出的成績(jī)。軍訓(xùn)是對(duì)高中教育只重視智育而忽視體育的一個(gè)鮮明暴露。體質(zhì)不行,但是可以堅(jiān)持,身體不行,也可以強(qiáng)意志。頑強(qiáng)的意志可以成為甚至超出身體的作為主要力量助推學(xué)生完成軍訓(xùn)。

  我見(jiàn)過(guò)學(xué)生的意志,那可能是高三時(shí)能夠頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)與拼命,在屢次模擬考中鍛煉的抗挫與抗壓能力。向來(lái)沒(méi)有天生的意志,只有后天鍛煉的意志,過(guò)去十幾年的經(jīng)歷是一次鍛煉,如今的軍訓(xùn)也將是一次鍛煉,過(guò)了這村就沒(méi)有這店了,所以大學(xué)生應(yīng)該抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)。

  由于軍訓(xùn)對(duì)象的學(xué)生以及軍訓(xùn)組織者的教官對(duì)于軍訓(xùn)意義的不理解,對(duì)軍訓(xùn)深層價(jià)值的淺薄執(zhí)行,導(dǎo)致了本來(lái)應(yīng)該作為國(guó)防教育,作為集體主義愛(ài)國(guó)教育,作為鍛煉身體磨練意志的軍訓(xùn)異化成為了一種教官折磨大學(xué)生的變態(tài)經(jīng)歷,變成了為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查的形式主義,變成了各種矛盾爆發(fā)的內(nèi)在潛因。

  早有人提議,老三樣“站軍姿,走正步,軍體拳”已經(jīng)不適合時(shí)代的需求,一場(chǎng)汶川地震早已暴露出學(xué)生安全教育的空白,那么為何不在軍訓(xùn)的時(shí)候傳授些學(xué)生安全知識(shí),加深他們的安全意識(shí),急救意識(shí)呢。若干年以后,你不會(huì)再一展你的軍姿,日常生活,踢正步也會(huì)被認(rèn)為神經(jīng)病,反而在危急時(shí)刻,安全知識(shí)可以救人一命。

  再說(shuō)國(guó)防意識(shí)與愛(ài)國(guó)主義教育;仡櫄v史,最真摯,最偉大,最感人的愛(ài)國(guó)主義就濫觴在戰(zhàn)爭(zhēng)中,而當(dāng)今世界可謂是風(fēng)云變幻,雖然和平發(fā)展是世界的主流,但是伊納克阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng),利比亞,敘利亞內(nèi)戰(zhàn)已經(jīng)向每個(gè)國(guó)家提了個(gè)醒,若想主權(quán)民族的獨(dú)立就必須要高瞻遠(yuǎn)矚,居安思危,強(qiáng)大國(guó)防,對(duì)我們的青年學(xué)生這些后輩軍進(jìn)行國(guó)防教育。在看當(dāng)今中國(guó)社會(huì),學(xué)生只關(guān)心自己的生活,問(wèn)政意識(shí)不足,愛(ài)國(guó)激情不夠,國(guó)防意識(shí)不強(qiáng),真可謂當(dāng)是另一種意義上的武風(fēng)不振。我們的教官,應(yīng)該在軍訓(xùn)休息的間隙,在站軍姿的過(guò)程中,不斷地以最新的時(shí)事為切入點(diǎn),譬如最近的敘利亞問(wèn)題以及中國(guó)南海等歷史問(wèn)題,然后再其中灌輸我們的戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí),激起愛(ài)國(guó)情感,而不是只會(huì)傻傻得拉歌比賽。

  世界是多元化的,每個(gè)人的個(gè)性也是多元化的,然而軍訓(xùn)就是一場(chǎng)規(guī)范化,統(tǒng)一化,而缺乏人性化,每個(gè)人的體質(zhì)不同,每個(gè)人的意志力不同,每個(gè)人對(duì)于軍訓(xùn)的理解都不同,然而我們的訓(xùn)練是集中的,是消滅個(gè)別的一般的訓(xùn)練,是不講情面的一致對(duì)待。所以我們的教官應(yīng)該向?qū)W習(xí)孔子的因材施教,軍訓(xùn)過(guò)程中更加人性化。

  教官把好嚴(yán)與松。教官的嚴(yán)格,也許能夠更加鍛煉到學(xué)生,然而如果不會(huì)適當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù),片面地追求那個(gè)所謂的盡職盡責(zé),也許會(huì)造成學(xué)生事故等重要安全事故。

  軍訓(xùn)征文無(wú)個(gè)性,抄襲嚴(yán)重,學(xué)生缺乏對(duì)于生活的思考與記錄能力。學(xué)校每年都會(huì)進(jìn)行軍訓(xùn)征文,然而題材太過(guò)于狹隘,僅限于軍訓(xùn)感想之類(lèi),建議擴(kuò)加到“軍訓(xùn)詩(shī)歌,軍訓(xùn)新聞,軍訓(xùn)評(píng)論,軍訓(xùn)攝影”,然而對(duì)于軍訓(xùn)感想而言,如今很多學(xué)生對(duì)于事情是沒(méi)有感想的',所謂的感想很可能是“累”,以及對(duì)于教官的咒罵,所以大多數(shù)學(xué)生走向了抄襲網(wǎng)上的軍訓(xùn)感言,不會(huì)感受與思考業(yè)已經(jīng)暴露無(wú)疑。

  所以說(shuō),軍訓(xùn)的意義十分的重大,而這種意義在學(xué)生的體現(xiàn)是十分的痛苦與不解,這就需要我們的教官,我們的班助成為這個(gè)意義的宣傳機(jī)構(gòu),只有宣傳到位,才能意義入腦入心。而只有一件事情的意義明晰,才能激起我們對(duì)完成事情的決心與勇氣。

  軍訓(xùn),不應(yīng)該無(wú)意義。

軍訓(xùn)的感受的作文 篇2

  通過(guò)這次的軍訓(xùn),我終于體會(huì)到了苦。剛開(kāi)始的時(shí)候,我的心情既高興又興奮,但是到了后來(lái),我才體會(huì)到了軍訓(xùn)的苦。不過(guò),在軍訓(xùn)的時(shí)候,我也收獲到了許多知識(shí)。

  在軍訓(xùn)的時(shí)候,教官讓我們自己起床,從來(lái)不像家里那樣有和藹可親的媽媽叫我們起床,起床之后還得自己疊被子、鋪床單……干許多事情,對(duì)于我們?cè)诩依锂?dāng)慣了“小公主”“小皇帝”的孩子來(lái)說(shuō),是一件很難的事。除此之外,我也在那里學(xué)會(huì)了怎樣洗碗、梳頭……這些事情在家里一般都是媽媽給我做的,可是到了那里,這些事全部都得自己做。

  在那里我過(guò)得非常不好,那里的床硬得很,而且床的中間有一條裂縫,晚上睡得特別不舒服。還有一次,天下著雨,教官還讓我們冒雨洗碗,淋得我們渾身上下都濕透了。

  明天就要走了,我有點(diǎn)戀戀不舍,通過(guò)這次的軍訓(xùn),我明白了要獨(dú)立生活,不能什么事都依靠父母,要自己的事情自己做。

軍訓(xùn)的感受的作文 篇3

  “經(jīng)過(guò)這3天的觀察,贏得尖兵勇士連的班級(jí)是:501班!”聽(tīng)到這個(gè)聲音,我心潮澎湃,大跨步走上舞臺(tái),很光榮地接過(guò)老師手中的錦旗,標(biāo)準(zhǔn)地回敬了一個(gè)軍禮……想起這個(gè)場(chǎng)面,那一天又浮現(xiàn)在我眼前……

  那是研學(xué)的第3天,我們有一項(xiàng)重要的任務(wù)需要完成:勇士馬拉松的挑戰(zhàn)。我們有一次來(lái)到飛揚(yáng)場(chǎng)上,教練讓各連隊(duì)圍成一個(gè)圓形,再讓連長(zhǎng)站在圓圈中間;顒(dòng)開(kāi)始了,我們?cè)R步,雙手平舉,向著我們的目標(biāo)30分鐘挺進(jìn)。

  一分鐘過(guò)去了,五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了……我快堅(jiān)持不住了,身體不斷發(fā)抖,手和腿上的酸痛告訴我,我隨時(shí)就要倒下!摆s緊放棄吧!”心里一個(gè)聲音傳來(lái)。正當(dāng)我猶豫的時(shí)候,我看到了同學(xué)堅(jiān)定的眼神,不屈的身姿:是啊,我可不能倒下,我要堅(jiān)持。

  又過(guò)了十分鐘,我在心里默默數(shù)著時(shí)間,每過(guò)一秒,我都感覺(jué)度過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。突然,我的耳邊傳來(lái)了同伴的聲音:“雨桐,我看你身體搖晃著,別倒下,堅(jiān)持啊,我相信你一定可以的!”我的心里好像有一股暖流,流經(jīng)全身,我又重新振作,力量更足了。心想:同學(xué)們都這么努力,我也不能辜負(fù)同學(xué)們的期望!于是,我沒(méi)有放棄,雖然雙腿顫抖著,但是我不會(huì)放棄!

  你們的挑戰(zhàn)時(shí)間是:41分鐘!這是一個(gè)我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的時(shí)間,但是我們卻做到了!緊接著機(jī)會(huì)隆重的結(jié)營(yíng)儀式,我們班憑借著3天優(yōu)秀表現(xiàn),被評(píng)為勇士尖兵連!

  該回家了,3天的軍訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是我的心中留下了團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持。

軍訓(xùn)的感受的作文 篇4

  俗語(yǔ)有云:“不是一家人,不進(jìn)一家門(mén)!倍诔4筮@個(gè)英才匯聚的校園里,來(lái)自不同地方,不同血種的我們組成一個(gè)小家——一連二排。

  當(dāng)清晨的第一顆露珠滴落下來(lái)的時(shí)候,新的一天開(kāi)始了。迎接我們的是可怕的軍姿站立——第一課。太陽(yáng)終于突破重圍,閃在每個(gè)人臉上,汗水由鼻尖開(kāi)始滑落,時(shí)間一分一秒地過(guò)去,汗滴越來(lái)越大……由此,一天的軍訓(xùn)開(kāi)始了。

  傍晚,涼風(fēng)習(xí)習(xí),我們既期盼解散的快點(diǎn)兒到來(lái),卻又不舍這一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在一聲聲哨響中,告別軍訓(xùn)的第八天。

  最后,值得一提的是我們那害羞的教官,小小的個(gè)子,卻有著無(wú)窮的堅(jiān)毅,謙虛待人,事事為我們著想,成了我們的最萌朋友。

  進(jìn)行了幾天的軍訓(xùn),我們一個(gè)個(gè)累的不成樣,或許是在高中的三年生活里,我們都把時(shí)間放在了學(xué)習(xí)上,缺少鍛煉。

  剛進(jìn)入大學(xué)的我們對(duì)軍訓(xùn)并不陌生,畢竟我們?cè)趧傔M(jìn)入高中的時(shí)候也進(jìn)行過(guò)軍訓(xùn),但大學(xué)里的軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)身體素質(zhì)的考驗(yàn),更是對(duì)我們意志的考驗(yàn)和磨練,培養(yǎng)并提高我們的毅力,軍訓(xùn)時(shí)我們進(jìn)入大學(xué)的第一節(jié)課,軍訓(xùn)課堂有嚴(yán)肅,有認(rèn)真,有團(tuán)結(jié),也有歡笑和歌聲,在火熱的太陽(yáng)暴曬下,在雨的磨練里,我們開(kāi)始時(shí)是退縮的,開(kāi)始有些逃避,可是一向認(rèn)真嚴(yán)肅的教官卻教育我們克服困難,磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志。

  軍訓(xùn)有酸,有甜,有苦,但是這都為日后提高自我修養(yǎng)的基本素質(zhì)坐著鋪墊。

  金子要經(jīng)過(guò)尋礦、開(kāi)采、提煉等一系列繁瑣的工序方能光彩熠熠。軍訓(xùn)于我們而言便是這一道道工序。

  走過(guò)漫漫的高中三年,終踏進(jìn)了常大的校園。在靠近夢(mèng)想之前,風(fēng)雨的洗禮亦是必不可少。今天雖無(wú)烈日酷烤,卻又秋風(fēng)習(xí)習(xí),同學(xué)們身著綠色的迷彩筆挺的立在風(fēng)中。細(xì)雨和著秋風(fēng)啪嗒啪嗒地打在臉上,軍姿站立已久,雙腿從酸麻逐漸變的沒(méi)有知覺(jué),可是整齊的方陣中并無(wú)一人吭聲,所有人依舊是“站如松”。

  嚴(yán)厲洪亮的哨音響起,因天氣之故大家被迫轉(zhuǎn)換場(chǎng)地。隨著“一二一”的哨聲,大家齊步走進(jìn)宿舍空地,按照各排順序依次坐好。幾天的軍訓(xùn)讓大家少了幾分往日在家的嬌氣,多了幾分豪邁不揚(yáng)之氣。大家在教官的帶領(lǐng)下齊聲吼著軍歌,也賣(mài)力的向隔壁的方陣?yán)。融洽的氛圍沒(méi)有地域的相隔,沒(méi)有班級(jí)的區(qū)分,唯一縈繞的便是家庭的溫馨,一個(gè)大家庭的溫暖。軍訓(xùn)苦樂(lè)交融,也讓我們更加堅(jiān)強(qiáng),獨(dú)立。

軍訓(xùn)的感受的作文 篇5

  1、 星期三的一天,我們東方小學(xué)四五六年級(jí)區(qū)龍崗區(qū)國(guó)防教育基地軍訓(xùn),周教官之前教了我們很多游戲,當(dāng)?shù)搅讼挛,他變得非常?yán)肅了。

  2、 講了不到一半時(shí),他告訴我們?nèi)湓挘海?)、接下來(lái)發(fā)生的事不是開(kāi)玩笑的。(2)、接下來(lái)發(fā)生的事不是鬧著玩的。(3)、接下來(lái)發(fā)生的事不是小孩子玩過(guò)家家。然后他讓另一位教官叫口令,當(dāng)時(shí)我就做錯(cuò)了,但是沒(méi)有誠(chéng)實(shí)的承認(rèn),可是許教官已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。他就報(bào)告說(shuō):“報(bào)告,四一中隊(duì)教官糾正17名,領(lǐng)袖糾正兩名。”領(lǐng)袖是吳可欣和陳釗耿,周教官便說(shuō):“全體領(lǐng)袖向右轉(zhuǎn)面向跑道為班上錯(cuò)誤的同學(xué)罰跑兩圈!碑(dāng)場(chǎng)就有好多人哭了,第二次同樣領(lǐng)袖因?yàn)槲覀兌P跑四圈,周教官說(shuō):“領(lǐng)袖為你們跑了六圈了,難道你們還認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)嗎?你們要知道你們錯(cuò)了,領(lǐng)袖卻要跑!碑(dāng)場(chǎng)又有很多人哭了起來(lái),第三次還是這樣子,領(lǐng)袖還是照樣跑,可是居然所有人全都哭了,都跑去擁抱領(lǐng)袖,這惑然感動(dòng)的面目讓我難以忘記。

  3、 我非常非常喜歡周教官,因?yàn)樗塘宋以S多東西,我最喜歡周教官教官教我們的起床歌。“早晨起來(lái),精神好好;捶捶手臂,捶捶胳膊;抹抹桌子擦擦玻璃;揉揉肩膀,揉揉肩膀;游泳,游泳;上山,上山;采花,采花;抓只蒼蠅,放在手里,拍死它,唬!

  4、 從這一次的軍訓(xùn)中,我明白了要感恩別人對(duì)你的幫助和關(guān)心還有對(duì)你的信任。這就是我軍訓(xùn)后的感受,我要感恩別人對(duì)我的關(guān)心、呵護(hù)和幫助!

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